在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿(mǎn)載著(zhù)教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會(huì )，共同歡慶我們第二十九個(gè)教師節。在此，請允許我代表我個(gè)人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我之所以能取得這樣的成績(jì)與學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、關(guān)心培養以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開(kāi)的，在此，請再允許我向曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我的各位領(lǐng)導、同事表示衷心的感謝！下面我向大會(huì )作表態(tài)發(fā)言：

　　學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導教師首先要從宿舍的常規管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的`生活環(huán)境。通過(guò)落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動(dòng)等，有評比有獎勵，調到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過(guò)程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂(lè )星期天”活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規工作并不意味著(zhù)我們的任務(wù)已完成，用校長(cháng)的話(huà)說(shuō)，生活指導教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區生活的繼續。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長(cháng)過(guò)程。因此，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做到有耐心有愛(ài)心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來(lái)鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹(shù)立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會(huì )寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)�惜時(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團結互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺(jué)到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會(huì )了做人的道理，還學(xué)會(huì )了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區的這片天地上打拼，團結一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)到了彩虹。做到了確保安全無(wú)事故發(fā)生。

　　拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線(xiàn)上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！

　　再次祝愿全體教師節日快樂(lè )!身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我叫趙經(jīng)緯，是柏各莊鎮初級中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師。歲月匆匆，白駒過(guò)隙。彈指一揮間，我由無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生娃轉變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來(lái)的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長(cháng)�；仡櫷�昔，自己雖有遺憾，但還算走的踏實(shí)�？偨Y自己，倒也問(wèn)心無(wú)愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來(lái)，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績(jì)�？傮w說(shuō)來(lái)，我這些年，主要做了三件事：

　　一、“敢打硬仗”，用愛(ài)心啃掉“硬骨頭”。

　　xx年7月，我懷著(zhù)對母校的不舍與對未來(lái)崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉教育的熱土。在當年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專(zhuān)業(yè)技能全優(yōu)的成績(jì)被公開(kāi)錄用。當時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績(jì)感到欣慰，更感受到自己接下來(lái)任務(wù)的艱巨。我下定決心，一定不辜負組織對我的信任，一定要對得起家鄉的父老和孜孜以求的孩子們。

　　崗位分配的時(shí)候，時(shí)任柏各莊鎮教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說(shuō)：“我們鎮的杭各莊小學(xué)六年級現在的形勢很不好。學(xué)生頑皮搗蛋，紀律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開(kāi)展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧�！甭�(tīng)了周主任的介紹，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心底有著(zhù)很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對那新鮮而陌生的崗位，如何去面對那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒(méi)有溢于言表。因為領(lǐng)導的信任，因為我對家鄉教育的熱愛(ài)，因為自己是個(gè)頂天立地的男子漢。

　　到任的第一天，那些孩子們就給了我一個(gè)下馬威。學(xué)生在教室的屋門(mén)上偷偷地放了一瓶污水。當我推開(kāi)教室屋門(mén)的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來(lái)，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒(méi)有惱怒，而是面帶微笑地走進(jìn)教室。我說(shuō)：“感謝同學(xué)們?yōu)槲以O計了這么一個(gè)別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的.創(chuàng )意。謝謝你們。也請同學(xué)們相信老師，老師也一定會(huì )給你們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續下去，好嗎？”我的話(huà)剛剛說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲。那堂課，我把自己精心準備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽(tīng)得認真踏實(shí)，絲毫沒(méi)有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說(shuō)：“孩子們，我愛(ài)你們！”真的，我說(shuō)那句話(huà)的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的做作，沒(méi)有絲毫的矯情。

　　以后，我一個(gè)人任教著(zhù)這個(gè)班的語(yǔ)文、數學(xué)。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂(lè )、美術(shù)課程都撿拾了起來(lái)。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學(xué)畢業(yè)考試成績(jì)，孩子們竟出人意料地考出了全鎮第三的好成績(jì)。成績(jì)下發(fā)時(shí)，我的眼睛濕潤了。因為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)奇跡!我為這個(gè)奇跡而感動(dòng)。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動(dòng)。畢業(yè)分別的時(shí)刻，孩子們哭了。他們說(shuō)，他們會(huì )永遠記住我這個(gè)年輕的大哥哥。

　　二、“臨危受命”，“畢業(yè)班”鑄就光輝業(yè)績(jì)。

　　剛剛放了暑假，教辦又找我談話(huà)。周主任拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“你小子還真厲害。眼下，又有一個(gè)新任務(wù)等著(zhù)你�！痹瓉�(lái)，鎮上的初級中學(xué)的初三畢業(yè)班缺少一個(gè)物理老師。周主任的意思是讓我去任教三個(gè)班級的畢業(yè)班物理課。我當時(shí)就懵了。我剛剛走上工作崗位一年，領(lǐng)導就把這么艱巨的任務(wù)交給我，我能夠擔當得起嗎？

　　但我沒(méi)有選擇。我不能辜負領(lǐng)導的信任，我也樂(lè )于接受新的的挑戰。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學(xué)的工作崗位。初三的物理教學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)是嶄新的，畢業(yè)班的學(xué)生管理，對我來(lái)說(shuō)也是嶄新的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)的心情是誠惶誠恐的。但我咬緊牙關(guān)，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開(kāi)始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學(xué)習經(jīng)驗，并始終堅持“愛(ài)學(xué)生”的教育理念去面對學(xué)生。那一年，我對自己說(shuō)，你可以沒(méi)有經(jīng)驗，但你不能沒(méi)有進(jìn)步；你可以年輕無(wú)知，但你不能落于人后。接下來(lái)的教育教學(xué)中，我便追求每天的進(jìn)步，追求每天的完美。當然，我無(wú)法做到完美，但我發(fā)現自己真的進(jìn)步了，我發(fā)現自己是可以勝任這份新崗位的。當年的物理課成績(jì)，我所任教的三個(gè)班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內也是屈指可數。遺憾的是，當年由于“非典”，物理學(xué)科中考被砍掉。但我在那一年中，過(guò)得是那樣充實(shí)，那樣欣慰。

　　xx年，我繼續任教初三兩個(gè)班的物理課教學(xué)，并兼職物理實(shí)驗員，同時(shí)兼任整個(gè)畢業(yè)班的微機課教學(xué)。當年的物理中考成績(jì)，我所任教的兩個(gè)班位居全縣第一。微機課中考成績(jì)全縣第三。在當年的普九工作中，我又在實(shí)驗室建設中做了大量的工作，受到各級領(lǐng)導的一致好評。

　　三、“投身課改”，矢志做“專(zhuān)家型”教師。

　　xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開(kāi)。本著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的統籌安排和個(gè)人的興趣愛(ài)好，我欣然地到七年級擔任了兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學(xué)生，帶給了我新的激情和挑戰。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)模式。這一年，我所任教的班級語(yǔ)文課成績(jì)十分優(yōu)異，在全縣的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)中，屈指可數。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽，獲得一等獎，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質(zhì)課，獲縣級一等獎，并參加省級新課程教材培訓，后在全縣語(yǔ)文教師參加的培訓會(huì )上做講座。所做的講座被評為縣級優(yōu)質(zhì)示范課。這一年，由于我的教學(xué)實(shí)績(jì)突出，被灤南縣縣政府評為優(yōu)秀，授予嘉獎。

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿3

　　近年來(lái)，我市堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略，特別是去年以來(lái)，不斷加大教育投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件，全面實(shí)施教育提質(zhì)工程，教育工作呈現出了良好的發(fā)展勢頭。一是教育投入不斷加大，積極爭取上級資金1.05億元，全面完成全市42所農村中小學(xué)校改薄任務(wù)，投資3.1億元的登封外國語(yǔ)高級中學(xué)一期工程已基本完成并投入使用。二是教學(xué)水平明顯提升。20xx年高考實(shí)現新跨越， 普通一本上線(xiàn)人數實(shí)現三年內翻一番，一本上線(xiàn)率居五縣市第二位，二本上線(xiàn)率居五縣市第一位，基本實(shí)現了教育質(zhì)量達到xx市郊縣中上游水平的階段性目標。三是教育特色逐漸顯現。專(zhuān)門(mén)研究出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的意見(jiàn)》，探索實(shí)施教體事業(yè)融合發(fā)展，成立了登封市職業(yè)成人教研室，進(jìn)一步深化了校企合作和產(chǎn)教融合，創(chuàng )新力人才培養模式。四是教育公平不斷彰顯。全面落實(shí)資助政策，建立了覆蓋學(xué)前教育至研究生的學(xué)生資助政策體系，把全市所有建檔立卡貧困戶(hù)家中的學(xué)生全部納入資助范圍，基本實(shí)現了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的目標。

　　百年大計，教育為本。當前，我市正處于發(fā)展的重要歷史關(guān)頭，雖然面臨xx建設國家中心城市、華夏歷史文明傳承創(chuàng )新示范工程、國家新型城鎮化綜合試點(diǎn)等諸多政策機遇，但也存在許多困難和嚴峻挑戰。要想加快發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展、轉型發(fā)展，就需要靠人才來(lái)支撐，靠教育來(lái)保障。要想打贏(yíng)脫貧攻堅戰，全面建成小康社會(huì )，就需要加快教育改革，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋。因此，要堅持把教育事業(yè)作為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的先導工程，放在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為最終目標，持續加大教育投入，努力建設教育強市，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調可持續發(fā)展。

　　教育大計，教師為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著(zhù)讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。因此，要堅持把教師隊伍建設作為教育的基礎工作，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有奉獻精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我市教育事業(yè)持續、快速、健康發(fā)展。堅持把改革創(chuàng )新作為教育的根本動(dòng)力，在尊重教育發(fā)展規律，完善工作機制的同時(shí)，要從必須改、能夠改的`地方改起，逐步解決影響教育發(fā)展的突出障礙和群眾反映的突出問(wèn)題，為教育事業(yè)發(fā)展注入強大動(dòng)力。

　　要堅持把教學(xué)質(zhì)量提升作為教育的核心要求，廣大教師和教育工作者要緊盯提升教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心要求，內外兼修，奮發(fā)有為，敢于沖破傳統觀(guān)念束縛，樹(shù)立先進(jìn)教育理念，探索新的教書(shū)育人模式，改進(jìn)教學(xué)內容、方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。 要堅持把公平正義作為教育的價(jià)值追求，要用規則和制度保障廣大人民群眾共享教育改革發(fā)展成果。優(yōu)化城鄉教育資源配置，加快改善農村辦學(xué)條件，持續完善教育設施，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，著(zhù)力解決好貧困戶(hù)、弱勢群體子女就學(xué)問(wèn)題，決不能有一個(gè)學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，保障所有適齡兒童都能享受教育機會(huì )。

　　要提高站位，深化認識，切實(shí)增強實(shí)施教育優(yōu)先戰略的責任感和緊迫感；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，加快推進(jìn)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展；加強領(lǐng)導，形成合力，共同推動(dòng)教育工作再上新臺階。

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿4

　　各位校長(cháng)、老師，同志們：

　　明天就是我國第33個(gè)教師節。今天我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝這個(gè)屬于廣大教師和教育工作者的節日。首先，我代表市政府，向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意。

　　下面，根據市政府研究的意見(jiàn)，我講三個(gè)問(wèn)題。

　　一、充分肯定教育工作取得的成績(jì)

　　近年來(lái)，在市委、市政府正確領(lǐng)導下，在各級各部門(mén)的大力支持下，在全市廣大教師和教育工作者的共同努力下，我市堅持以教育綜合改革為動(dòng)力，啟動(dòng)實(shí)施了基礎教育綜合改革，實(shí)施了第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃和學(xué)校體衛藝教育三年行動(dòng)計劃，出臺了加快發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)，推進(jìn)了校長(cháng)職級制、教師“縣管校聘”和校長(cháng)教師交流輪崗等改革，我市教育改革發(fā)展實(shí)現了新的突破，具體體現在八個(gè)方面：一是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得新成效。按照小學(xué)達到45人以?xún)�、中學(xué)達到50人以?xún)鹊陌囝~標準，加快推進(jìn)解決中小學(xué)大班額問(wèn)題工作。全市62所新建、改擴建學(xué)校項目，目前已開(kāi)工52所，竣工29所，榮成市的經(jīng)驗做法得到郭省長(cháng)、孫省長(cháng)的批示肯定，在全省推廣。中小學(xué)特色學(xué)校建設累計評選市級特色學(xué)校38所。扎實(shí)推進(jìn)“義務(wù)教育學(xué)校管理標準化”國家實(shí)驗區建設，完成了試點(diǎn)學(xué)校、區市、市級實(shí)驗報告，做法和成效得到教育部的充分肯定。二是中小學(xué)校長(cháng)職級制改革全面推開(kāi)。在全面總結乳山、高區試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，今年在全市全面推開(kāi)，全部取消了所有公辦普通中小學(xué)校和校長(cháng)(含黨組織書(shū)記、副書(shū)記、副校長(cháng))的行政級別，完成了校長(cháng)選聘工作，新選拔聘用67人，68人進(jìn)行了交流輪崗，落聘42人，教育家辦學(xué)的政策導向和激勵機制正在逐步形成。三是德育綜合改革穩步推進(jìn)。全面落實(shí)《山東省中小學(xué)德育課程實(shí)施一體化指導綱要》，在全市中小學(xué)建立了德育課程、學(xué)科課程、中華優(yōu)秀傳統文化課程和實(shí)踐課程“四位一體”的中小學(xué)德育課程體系。經(jīng)驗做法在教育部召開(kāi)的全國中小學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)及德育工作會(huì )議上進(jìn)行了典型發(fā)言。四是學(xué)前教育公益普惠性發(fā)展實(shí)現新突破。第二期行動(dòng)計劃實(shí)施以來(lái)，累計完成新建、改擴建公辦幼兒園27所，全市普惠性幼兒園比例達到了78%。實(shí)施了公辦幼兒園機構認定和教師核編工作，市直和六個(gè)區市已認定73所幼兒園為公益二類(lèi)事業(yè)單位，核定事業(yè)編制548名。各區市均建立了學(xué)前教育財政經(jīng)費保障制度，出臺了公辦幼兒園生均財政撥款標準。全市幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量顯著(zhù)提升，省級示范園比例達到44%，高出全省平均水平近30個(gè)百分點(diǎn)。五是現代職教體系建設穩步實(shí)施。實(shí)現了“一縣一所骨干示范�！钡霓k學(xué)格局。啟動(dòng)了城區3所市屬學(xué)校整合工作，新開(kāi)工建設的威海市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)展順利，年底前主體工程將基本完工。文登師范學(xué)校、威海衛生學(xué)校被評為省級規范化學(xué)校，總數達到4所。中職學(xué)校省級品牌專(zhuān)業(yè)達到6個(gè)。建立了縱向貫通、橫向銜接、開(kāi)放兼容、協(xié)調發(fā)展的職業(yè)教育人才培養體系，“三二連讀”專(zhuān)業(yè)達到17個(gè);“3+4”項目試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)達到4個(gè)，年招生410人。六是高等教育校地共建實(shí)現新突破。市政府與山大、哈工大簽署了“十三五”期間共建合作協(xié)議。哈工大(威海)開(kāi)工了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地。北交大威海校區與英國蘭卡斯特大學(xué)成功開(kāi)展國際合作辦學(xué)，首批招生252名。山東交通學(xué)院威海校區一期工程基本完工并正式啟用。七是體衛藝教育改革扎實(shí)推進(jìn)。市及各區市均設立了體衛藝教育專(zhuān)項經(jīng)費。年內將建成47處塑膠運動(dòng)場(chǎng)地。近兩年累計配備體衛藝教師240名。每年定期開(kāi)展“六大聯(lián)賽”和中小學(xué)生藝術(shù)節，帆船、游泳、足球、書(shū)法、繪畫(huà)等特色項目扎實(shí)開(kāi)展，評選市級體育、藝術(shù)及校園足球特色學(xué)校57所，10所學(xué)校被評為全國體育工作示范學(xué)校，8所學(xué)校被評為全國校園足球特色學(xué)校。八是教師隊伍水平穩步提升。市及各區市均成立了教育人才服務(wù)機構或者明確了責任科室，全面實(shí)現了縣域內教師編制統籌管理，暢通了校長(cháng)教師交流輪崗渠道，去年交流教師1060人，今年交流1169人。在乳山市開(kāi)展了小班化教學(xué)試點(diǎn)，探索按“班師比”配備教師。創(chuàng )新教師培養培訓形式，深入實(shí)施了“四名工程”和“威海教育名家工作室”建設，加大了“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程、“一師一優(yōu)課，一課一名師”、“質(zhì)量下鄉百校行”等工程實(shí)施力度，啟動(dòng)實(shí)施了“威海名家大講堂”，出臺了鄉村教師支持計劃實(shí)施辦法，加大了農村學(xué)校教師隊伍建設力度。

　　這些成績(jì)的取得，得益于各級黨委政府對教育工作的高度重視，得益于各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持，更是凝聚了全市廣大教師和教育工作者的心血與汗水。在此，我代表市政府，向大家表示衷心的感謝!

　　二、扎實(shí)做好下一步教育重點(diǎn)工作

　　一要加快解決中小學(xué)大班額問(wèn)題工作。這項工作是當前教育工作的重中之重。8月2日，市政府在榮成市召開(kāi)了現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，對這項工作進(jìn)行了調度部署。從最新的調度情況看，全市62所學(xué)校建設任務(wù)中，已開(kāi)工52所，竣工29所;20xx年34所學(xué)校已全部開(kāi)工，竣工了25所;20xx年24所學(xué)校開(kāi)工了14所。下一步，一是要繼續加快項目建設進(jìn)度，確保20xx年未竣工的9所學(xué)校年底前竣工，20xx年未開(kāi)工的10所學(xué)校今年年底前全部開(kāi)工。進(jìn)展偏慢的區市分管領(lǐng)導要每月調度工作情況，親自協(xié)調相關(guān)部門(mén)和單位，堅決不能影響全市整體進(jìn)度，今年年底不能按期完成任務(wù)的，市政府將行政約談分管領(lǐng)導。二是要確保施工安全和工程質(zhì)量，在推動(dòng)項目提速建設的同時(shí)，必須嚴格保證施工安全和工程質(zhì)量。三是要抓好教師核編和配備工作，要落實(shí)好現場(chǎng)會(huì )的要求，根據學(xué)校建設進(jìn)度，做好教師配備工作;市教育局要會(huì )同編制、人社部門(mén)，按照明年全面解決中小學(xué)大班額問(wèn)題的目標，及時(shí)研究制定明年教師招聘和配備方案;以區市為主，積極推行面試前置招聘方式。四是中心城區四個(gè)區要于9月底前，將下一步規劃新建、擴建一批學(xué)校和幼兒園的方案，抓緊報教育局匯總后，報市政府研究，有條件的要爭取年前開(kāi)工。

　　二要深入推進(jìn)基礎教育綜合改革。去年的教師節，我們正式啟動(dòng)了基礎教育綜合改革工作，從10個(gè)方面、17個(gè)改革試驗項目入手，在全市全面推開(kāi)了改革工作。一年來(lái)，各項改革穩步推進(jìn)，也取得了階段性成效。在這里，我重點(diǎn)強調四個(gè)方面的工作：一是在推動(dòng)課程改革方面，省政府已經(jīng)出臺了深化考試招生制度改革的實(shí)施方案，下一步還要出臺具體的高考改革方案，各級教育部門(mén)要認真學(xué)習研究，并指導各高中學(xué)校借鑒試點(diǎn)省市的經(jīng)驗做法，積極做好準備工作。同時(shí)，年內要完成市中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育中心二期工程，謀劃好三期工程;乳山市要加快校外實(shí)踐基地建設進(jìn)度，確保20xx年建成。二是在完善教育評價(jià)制度方面，要加快建立中小學(xué)多元特色辦學(xué)評價(jià)體系;改革校長(cháng)教師評價(jià)制度，結合校長(cháng)職級制改革，把考核校長(cháng)與考核學(xué)校相結合，建立“底線(xiàn)管理+特色發(fā)展”的評價(jià)體系，對教師的考核要加大對師德表現和工作績(jì)效的考核力度;要加快建立第三方評價(jià)機制，推進(jìn)教育工作管辦評分離。三是在加快推進(jìn)社會(huì )參與監督體制改革方面，年內要出臺《加強教育督導工作的意見(jiàn)》，市及各區市要建立相對獨立的教育督導委員會(huì )，加強教育督導機構和隊伍建設;要進(jìn)一步擴大教育督導范圍，創(chuàng )新督導形式，建立全方位的教育督導格局。四是在推進(jìn)教育治理體系和治理能力現代化方面，要把學(xué)校章程轉化為學(xué)校辦學(xué)的基本遵循，形成學(xué)校依章程辦學(xué)、主管部門(mén)依章程監管的新格局。同時(shí)，各學(xué)校要完善章程配套制度，規范學(xué)校各項工作，將章程執行情況以年度報告的形式向教職工代表大會(huì )以及主管部門(mén)報告。

　　三要深入推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃。目前，二期計劃時(shí)間過(guò)半，各區市要對照目標任務(wù)，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖，狠抓落實(shí)，確保圓滿(mǎn)完成各項目標任務(wù)。一是進(jìn)度慢的區市要加大投入力度，多渠道增加普惠性學(xué)前教育資源。二是要加強城市小區配套幼兒園的`建設與管理，針對建成閑置的18所、規劃未建設的27所幼兒園，年底前要拿出每個(gè)園的解決方案，挪作他用的要限期恢復辦園。到20xx年，所有建成的小區配套幼兒園要全部投入使用。三是針對“全面兩孩”政策，教育、衛生計生等部門(mén)要加強協(xié)作，深入調研，做好新增學(xué)齡兒童增長(cháng)趨勢的摸排統計，為制定第三期行動(dòng)計劃做好準備。

　　四要加快發(fā)展現代職業(yè)教育。一是要認真做好省政府職業(yè)教育專(zhuān)項督導準備工作。今年下半年，省政府將對我市開(kāi)展一次職業(yè)教育專(zhuān)項督導。各區市政府(管委)要對材料嚴格把關(guān)，客觀(guān)、全面、真實(shí)地反映職業(yè)教育發(fā)展狀況;同時(shí)，要本著(zhù)“以評促改、以評促建”的原則，對查找出來(lái)的問(wèn)題與不足，建立臺賬，找準措施，狠抓整改。二是要加強專(zhuān)業(yè)設置規劃，加大急需人才的培養力度。要根據經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結構調整，比如“世界500強”軟銀集團落戶(hù)我市等情況，針對社會(huì )急需加工制造業(yè)、服務(wù)貿易、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)技能型人才的實(shí)際，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，加大實(shí)習實(shí)訓投入，深化校企深度合作，積極推廣現代學(xué)徒制度，培養輸送更多的技能型人才，特別是具備多種專(zhuān)業(yè)技能的復合型技能人才。

　　五要穩步推進(jìn)高等教育發(fā)展。一是要積極推進(jìn)高等教育改革。各高校要按照5月份省委、省政府印發(fā)的《推進(jìn)高等教育綜合改革的意見(jiàn)》，積極實(shí)施高等教育改革，以推進(jìn)現代大學(xué)制度建設、擴大高校辦學(xué)自主權等七個(gè)方面為主要方向，全面落實(shí)33條改革任務(wù)。二是要加強在威高校共建工作。各區市和市直有關(guān)部門(mén)要加大支持力度，全面完成威海海洋職業(yè)學(xué)院二期工程、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院擴建工程和北京交通大學(xué)威海校區二期工程建設。

　　六要深入實(shí)施體衛藝教育三年行動(dòng)計劃。目前，體衛藝教育三年行動(dòng)計劃已經(jīng)實(shí)施過(guò)半，各區市要對照行動(dòng)計劃確立的目標任務(wù)，對工作完成情況、存在問(wèn)題進(jìn)行一次摸底調研，于10月底前形成調研報告，并制定下步的具體實(shí)施計劃，進(jìn)一步明確目標任務(wù)、推進(jìn)舉措和完成時(shí)限，11月底前報市教育局備案，并加大工作力度，確保20xx年所有中小學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地、體衛藝設施器材要達到國家規定標準，20xx年所有中小學(xué)配齊配足體衛藝教師，市及各區市“十三五”期間要建成1處青少年活動(dòng)中心，中小學(xué)校醫的配備要按照三年計劃要求抓緊推進(jìn)。市教育局明年要將體衛藝行動(dòng)計劃完成情況列入對各區市的督導考核。

　　七要穩步推進(jìn)校長(cháng)教師隊伍建設。一是要穩妥推進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)職級制改革。各區市要確保11月底前完成首次校長(cháng)職級評定工作。二是要認真落實(shí)鄉村教師支持計劃實(shí)施辦法。各區市要結合實(shí)際制定具體的實(shí)施辦法，不斷優(yōu)化鄉村教師資源配置，確保鄉村優(yōu)質(zhì)教師得到多元化補充，鄉村教師待遇進(jìn)一步提高，各項傾斜政策落實(shí)到位。各級人社、財政部門(mén)要爭取11月底前，研究出臺績(jì)效工資總量向鄉村學(xué)校傾斜的政策。

　　八要扎實(shí)推進(jìn)“智慧教育”項目。要把“智慧教育”項目建設作為當前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)教育發(fā)展的重要抓手，以信息化手段進(jìn)一步均衡優(yōu)質(zhì)教育資源配置，確保年底前實(shí)現教育資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )空間服務(wù)在部分學(xué)校上線(xiàn)運行，確保20xx年底前覆蓋全市90%以上中小學(xué)校。要加快建設市民卡校園服務(wù)功能，在全市學(xué)校逐步開(kāi)展市民卡加載校園卡功能的建設和應用，確保到20xx年底，在全市范圍內基本實(shí)現校園安防、師生考勤、學(xué)籍管理等應用。

　　三、爭做黨和人民滿(mǎn)意的好教師

　　各位老師、同志們，今年教師節的主題是“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”。結合這個(gè)主題，在這里，我對廣大教師提四點(diǎn)希望。一要立樹(shù)人之志，做有理想信念的好老師。要牢記職業(yè)使命，以培養人才為己任;要樹(shù)立崇高職業(yè)理想，全身心地投入到教育教學(xué)工作當中;要堅定職業(yè)信念，忠誠人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，將滿(mǎn)腔熱情獻給教育事業(yè)。二要存為師之德，做有道德情操的好老師。教師對學(xué)生的影響不僅來(lái)自學(xué)識素養，更來(lái)自人格魅力。要向模范教師學(xué)習，加強師德修養，堅守高尚情操，維護教師職業(yè)聲譽(yù)，以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生。三要行篤學(xué)之風(fēng)，做有扎實(shí)知識的好老師。樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，優(yōu)化知識結構，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規律、教學(xué)規律、人才成長(cháng)規律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。四要懷愛(ài)生之心，做有仁愛(ài)之心的好老師。增強教書(shū)育人的責任感和使命感，尊重、關(guān)心、愛(ài)護每一名學(xué)生，誨人不倦，耐心指導，因材施教，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展。

　　在此，我也對各區市以及市直有關(guān)部門(mén)和單位提三點(diǎn)要求。一是要全面加強教師隊伍管理。近年來(lái)，我市先后實(shí)施了校長(cháng)職級制、教師“縣管校聘”和校長(cháng)教師交流輪崗等改革，組織、編制、人社、財政等部門(mén)給予了大力支持，這幾項改革已順利啟動(dòng)，下一步要再接再厲，繼續支持，確保各項改革有序推進(jìn)、穩步實(shí)施。二是要深入做好教師培養培訓。要落實(shí)好教師培養培訓五年行動(dòng)計劃，繼續做好“四名工程”“威海教育大講堂”和“威海教育名家工作室”建設工作，積極實(shí)施師德建設提升工程、教師隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高工程、班主任隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升工程、校(園)長(cháng)專(zhuān)業(yè)化水平提高工程、農村教育教學(xué)領(lǐng)軍人才培育和引進(jìn)工程等五大工程，著(zhù)力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。三是要切實(shí)提高教師待遇。人社、財政部門(mén)要積極配合，確保中小學(xué)教師各項待遇保障政策落實(shí)到位。市政府已經(jīng)確定要進(jìn)一步提高中小學(xué)班主任津貼標準，人社、財政部門(mén)要抓緊調研，盡快出臺政策，并抓好落實(shí)。要全面落實(shí)鄉村教師工作補貼制度，建立鄉村教師榮譽(yù)制度，設立鄉村義務(wù)教育特級教師崗位。要進(jìn)一步突出一線(xiàn)教師的待遇和地位，在職稱(chēng)評聘、崗位聘用、評獎表彰、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放等方面向教學(xué)一線(xiàn)教師傾斜。組織、編制、教育、發(fā)改、財政、人社、國土、住建等部門(mén)要全面落實(shí)鄉村教師支持計劃實(shí)施辦法，重點(diǎn)關(guān)注和照顧長(cháng)期在農村基層工作的教師，讓他們的艱苦付出有回報。特別要關(guān)心特困教師的生活困難，為他們盡快走出困境提供切實(shí)有效的幫助。宣傳、教育等部門(mén)要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，保障教師的政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，讓教師真正成為社會(huì )上最值得尊重和羨慕的職業(yè)。

　　最后，祝全市教師節日愉快，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、各位同仁：

　　大家下午好！

　　此時(shí)此刻，置身于20xx年高考備考路上，又喜迎第31個(gè)教師節，心情無(wú)比激動(dòng)和感動(dòng)。

　　當我們的學(xué)生8月29日開(kāi)學(xué)進(jìn)入三省樓的那一刻起，高三教學(xué)二部的教學(xué)與管理，20xx年的高考備考就已經(jīng)正式開(kāi)始了，每次快開(kāi)學(xué)進(jìn)入8月中旬，我都會(huì )有開(kāi)學(xué)綜合癥，也不知道是肩挑高三重任的興奮與激動(dòng)還是20xx高考帶來(lái)的壓力與挑戰，竟然有好些天沒(méi)有睡好覺(jué)，不由地在思這、想那，總覺(jué)得好多事情還沒(méi)想好和做好。

　　面對高考，面對這群懷揣大學(xué)夢(mèng)想的年輕的孩子，面對家長(cháng)的期盼，面對學(xué)校領(lǐng)導的重托，面對今年立下的高考目標，我們必須要躊躇滿(mǎn)志，豪情滿(mǎn)懷，莊嚴地向未來(lái)宣誓，我們只能做出唯一的選擇，那就是——超越、奮斗！

　　實(shí)現超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求，理應不在話(huà)下；科學(xué)備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

　　我作為高三教學(xué)團隊的一員，我和我的團隊老師鄭重承諾：在備戰高考的路上我們將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻，敢于挑戰，燃燒激情，竭盡全力，用我們之所長(cháng)，盡我們之所能，傾我們之所有，用汗水和愛(ài)心為滕州一中20xx年高考再添壯麗一筆，貢獻我們所有的力量。

　　我們將引導各教研組團結一致，認真學(xué)習，刻苦鉆研，研究高考，隨時(shí)把握高考信息，精心研究考綱，廣泛搜集名校資料，引導老師肯于吃苦下題海多刷題找好題，系統整合歸納，精心制作學(xué)案和試卷化作業(yè)。狠抓教材基礎知識的梳理，讓知識系統完整實(shí)用；狠抓規范訓練，做到有練必查，有錯必改；狠抓規范書(shū)寫(xiě)和規范答題；要求任課教師也要建立錯題集，狠抓學(xué)生錯題重做，確保學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒�？傊�，我們還要狠抓好各項事務(wù)的落實(shí)，不做懶漢，不留遺憾，努力打贏(yíng)20xx年高考這一仗。

　　我們將引導每一位班主任，規范管理，嚴格管理，科學(xué)管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心，用死盯硬靠的方法做好對學(xué)生的教育；用高品味的文化氛圍和每周一期的勵志班會(huì )材料做好對學(xué)生的激勵，多對學(xué)生采取積極暗示，多多進(jìn)行心理疏導，扎實(shí)細致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個(gè)學(xué)生成人成才，確保穩定的班級學(xué)習環(huán)境。同時(shí)注意與家長(cháng)勤溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解子女在校的學(xué)習情況，把大家長(cháng)會(huì )改成若干小家長(cháng)會(huì )，及時(shí)促進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感交流，及時(shí)促進(jìn)班主任、課任老師和家長(cháng)們作好協(xié)調與配合，形成合力。提醒班主任和家長(cháng)在高三時(shí)時(shí)密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規范學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣，濃化學(xué)習氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀(guān)、失望統統拋在腦后，引導學(xué)生心態(tài)平和，積極向上朝氣蓬勃地向著(zhù)理想的大學(xué)目標奮然前行，實(shí)現夢(mèng)想。

　　關(guān)于成績(jì)較好的尖子生群體，我們時(shí)刻告訴他們：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責任給特尖生群體一個(gè)較高定位，經(jīng)常召集他們進(jìn)行尖子生交流會(huì )，適時(shí)提供材料，及時(shí)做好學(xué)科分包和跟蹤輔導，教育他們志存高遠、刻苦奮斗、頑強拼搏。

　　關(guān)于那些因懈怠、自卑、不勤奮而成績(jì)不如意的學(xué)生，我們也有義務(wù)告訴他們：從現在起，堅持做好每一天，認真對待每一次考試，增強信心，嚴格自律，奮起直追，向最認真最勤奮的同學(xué)看齊，努力永不嫌晚，抓住最后的契機，分秒必爭，聚沙成塔，明年的.考場(chǎng)上，也一定會(huì )重現英姿圓理想大學(xué)之夢(mèng)的！

　　高考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。

　　我們相信：專(zhuān)心走路，路就不會(huì )太難走，專(zhuān)心做事，事就不會(huì )太難做。我們在東門(mén)大廳豎起“無(wú)挑戰不青春”的大牌子已示學(xué)生堅強的信念，在西門(mén)大廳豎起“不做懶漢不留遺憾不忘責任不落埋怨”的的大牌子，對學(xué)生做出“四不”要求，要求學(xué)生發(fā)揚“不用揚鞭自?shī)^蹄”的主觀(guān)能動(dòng)性和“咬定青山不放松”的執著(zhù)精神，充滿(mǎn)信心，精誠合作，瞄準目標，埋頭苦干，就一定能取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)。

　　我們完全有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導的的堅強領(lǐng)導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！

　　謝謝大家！

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿6

各位老師，領(lǐng)導：

　　大家好，很榮幸能有機會(huì )代表班主任老師在此發(fā)言。此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線(xiàn)的領(lǐng)導和老師們致以衷心的祝愿，祝大家節日快樂(lè )，身體健康！

　　老師們，學(xué)高為師，德高為范。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識教育學(xué)生，就一定會(huì )是學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。十多年來(lái)作為班主任，我和自己的約定是：在學(xué)習上做學(xué)生的良師，在生活上做學(xué)生的益友。在班主任工作方面我認為應該做好以下幾點(diǎn)。

　　 首先必須熱愛(ài)學(xué)生，正是憑著(zhù)這份真摯的愛(ài)，我總是細心地針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教；教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師身教。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規范自己的一言一行。我認為：對學(xué)生要嚴格，但不是嚴厲。特別是對后進(jìn)生，更應該充滿(mǎn)愛(ài)心。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。在我的眼里，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，因為我們愛(ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。

　　其次要重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。作為教師我們既要教書(shū)又要育人�！敖虝�(shū)”只是我們謀生的一種手段，而“育人”才是我們的終極目標。我在平時(shí)的工作中，很注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。為了配合學(xué)校推行的“三為教育理念”，我總是在每周二的班會(huì )課上，利用讀書(shū)，讀報，學(xué)生演講等方式進(jìn)行國學(xué)文化教育。

　　最后一定要為學(xué)生的學(xué)習著(zhù)想�，F在的高中生，思想并不成熟，自控能力比較差，也沒(méi)有明確的人生目標，因此必須經(jīng)常和他們講學(xué)習方面的問(wèn)題。我覺(jué)得在我們生源不好的情況下，就應該多采取一些激勵的方式，激發(fā)學(xué)生自身的潛能讓他們具有高昂的斗志。這幾年來(lái)我一直帶的都是奧賽班，其實(shí)咱們的奧賽班和奧賽一點(diǎn)也沾不上邊，但我卻經(jīng)常強調他們是奧賽生，讓他們自己覺(jué)得自己很厲害。尤其是高三，這種鼓勵必不可少，前幾天我給我班的'每個(gè)學(xué)生都制作了一份叫“我的高三歷程”的表格，上面有我寫(xiě)給每個(gè)同學(xué)的寄語(yǔ)，有學(xué)生自己要填寫(xiě)的夢(mèng)想等等，孩子們拿到后都很興奮，因為他們更加清楚的知道高考真的就要來(lái)了。我還給學(xué)生們寫(xiě)好了一篇文章，題目為《人生有一種奮斗叫高考》，我相信等我讀給他們的時(shí)候，也一定會(huì )起到很好的激勵作用。其實(shí)鼓勵孩子們的方法有很多，只要用心做再小的事都會(huì )帶來(lái)意想不到的效果！

　　各位老師，班主任工作就是種下一顆愛(ài)心，經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，靜待花開(kāi)！但愿那些花兒都能開(kāi)在我們心里，永遠不敗……

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿7

各位同仁、各位同學(xué)：

　　今天是第31個(gè)教師節，我受學(xué)校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當之處敬請各位老師指正。

　　自八十年代以來(lái)，四中有過(guò)十連冠的輝煌歷史，也經(jīng)歷了遷校的困難時(shí)期；有過(guò)普九的陣痛，也經(jīng)歷了課改的迷惘；有過(guò)綠色學(xué)校、文明學(xué)校、內涵發(fā)展示范學(xué)校的驕傲，也經(jīng)歷了模式構建的思想斗爭。無(wú)論是艷陽(yáng)高照，還是狂風(fēng)暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過(guò)來(lái)了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的`是學(xué)生的成績(jì)、學(xué)生的做人；想到的是家長(cháng)的重托以及他們殷切的希望。

　　教師，做的是育人的工作，任重而道遠。風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們仍一如既往，甚至做得更好。

　　教師，說(shuō)到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個(gè)班良莠不齊，有的學(xué)生令我們頭痛不已，但我們仍本著(zhù)教師的職業(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。

　　這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。

　　我們過(guò)去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現在是兢兢業(yè)業(yè)的教師，將來(lái)也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，

　　大家上午好！

　　在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節。能在這個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候，祝大家節日快樂(lè )！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

　　今天站在這里發(fā)言我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。一年來(lái)，我們伏道一中這個(gè)團隊上下一心、團結協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績(jì)第一、綜合排名第三的'喜人成績(jì)�？墒�，又有誰(shuí)知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。

　　忘不了，付志興校長(cháng)以校為家，與老師們促膝談心、改進(jìn)工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長(cháng)胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。

　　忘不了，負責初三的領(lǐng)頭人楊獻林主任一頭扎進(jìn)初三這個(gè)大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無(wú)人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點(diǎn)回去把妻子從家里拉到學(xué)校，多么感人的一幕��！

　　忘不了初三這個(gè)團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個(gè)晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點(diǎn)還不能入睡。

　　更忘不了王曉琳老師連續三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。

　　每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過(guò)一陣感動(dòng)，身處這個(gè)無(wú)私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰斗中去，每天和學(xué)生一起讀談心補差，努力鉆研教學(xué)方法，以滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語(yǔ)成績(jì)取得全縣第二名的佳績(jì)。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，領(lǐng)導再次讓我擔任初三英語(yǔ)課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動(dòng)力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力吧。

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，合家歡樂(lè )！

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿9

　　回顧上任一年來(lái)的工作：

　　A感謝

　　感謝我們全體教職工的支持和配合，大家能以主動(dòng)、積極、認真、踏實(shí)地開(kāi)展學(xué)習和工作，使我們中心小學(xué)在上級領(lǐng)導和家長(cháng)、社會(huì )的評價(jià)中得到認可。特別是中心小學(xué)這個(gè)團隊，有活力、有朝氣、凝聚力強、向心力強、戰斗力強，我們能把各項工作做好做扎實(shí)，特別是在我們學(xué)校的道德課堂區域成果展示活動(dòng)中，使全鎮的同仁們從各個(gè)角度看到了中心小學(xué)美好的.明天。

　　引用中心校錢(qián)校長(cháng)的原話(huà)：用心堅持一切就會(huì )變得簡(jiǎn)單、有趣、美好

　　B歉意

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，從教師的調動(dòng)、學(xué)生人數增加、班級設置等方面暴露的問(wèn)題可以看出我在管理方面的能力還有待加強�？墒菃�(wèn)題出現了，我們就要正確地面對它、解決它，只要我們團結起來(lái)、攜起手來(lái)、少些埋怨、少些牢騷，相互之間多謝溝通、交流、彼此包容，那什么問(wèn)題在我們面前都是浮云。

　　引用中心校錢(qián)校長(cháng)的原話(huà)：只要思想不滑坡辦法總比問(wèn)題多

　　C課改

　　課改一詞在我們教育同行的心里可謂是常談的話(huà)題，每一代人都在努力地嘗試在這個(gè)問(wèn)題上盡自己最大力量去做些事情。而我們中心小學(xué)在這方面可以說(shuō)是邁出了一大步，在打造道德課堂、生態(tài)校園的道路上已經(jīng)走過(guò)了初級階段，同樣在這過(guò)程中有艱辛、迷茫、猶豫影響著(zhù)我們，而我們義無(wú)反顧地堅持過(guò)來(lái)，可以說(shuō)通往勝利的大門(mén)就在眼前。只要腳踏實(shí)地走完以后的每一步，那么課改的果實(shí)就不知不覺(jué)砸在我們身上。

　　引用市教體局盧局長(cháng)的原話(huà)：只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練才有創(chuàng )造天堂的力量

　　今后設想：

　　1在資金經(jīng)費有限的情況下，加大投入對課改工作的獎勵力度，除績(jì)效工資外，學(xué)校另外獎勵。

　　2加大生態(tài)學(xué)校的建設，讓師生有一個(gè)更好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　3嘗試新的管理模式，讓老師們在寄宿制學(xué)校變得高效、輕松。不再給老師增添額外的教育附加，不做保姆式的教育。

　　4進(jìn)一步協(xié)調各方面的關(guān)系，為老師籌建公寓樓。

　　最后祝愿所有的老師：節日快樂(lè )闔家幸福！

在教師節表彰會(huì )發(fā)言稿10

　　泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭。帶著(zhù)對綠葉精神的追求，帶著(zhù)對教師的崇拜，帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。

　　從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習。

　　我清晰地記得：前年夏天，我到某學(xué)校參加教師培訓學(xué)習，(這可以加一點(diǎn)與自己有關(guān)的事例,寫(xiě)的感動(dòng)點(diǎn),真實(shí)點(diǎn))。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的`力量。他們說(shuō)：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習，能行！我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛(ài)。就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期堅強地挺過(guò)來(lái)了。

　　如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們在精神上是富有的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè )？！

　　我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂(lè )道，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)。捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我從事著(zhù)天底下最光輝的事業(yè)。

　　我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍；因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

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