綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
“我與湖南同發(fā)展·我為四化兩型作貢獻”系列團日活動(dòng)之“踐行篇：綠在行動(dòng)·植物園之行”主題團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南省植物園
四、活動(dòng)主持：
xx
五、參與人員：
10級外語(yǔ)系英語(yǔ)一班全體成員
六、組織人員：
xx
七、主要內容：
1、將英語(yǔ)一班的全體成員按照寢室序號分為了四個(gè)小組，男生分別插入每個(gè)小組內，每個(gè)小組都有一個(gè)小組長(cháng)負責管理各項工作，以下是分組情況：
�。�1）xx（組長(cháng)）、xx
�。�2）xx（組長(cháng)）、xx
�。�3）xx（組長(cháng)）、xx
�。�4）xx（組長(cháng)）、xx
2、明確分工：全體成員按照寢室順序分成四個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)組長(cháng)負責，活動(dòng)開(kāi)始之前，各組成員都被分配了不同的任務(wù)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，每個(gè)開(kāi)展的環(huán)節，我們的組長(cháng)都負責落實(shí)了各項拍照、宣傳環(huán)保理念的工作；
3、任務(wù)精細：此次的植物園之行，我們不僅是為了團結班上的同學(xué)，使英語(yǔ)一班更好地凝聚在一起，更是為了更好地宣傳此次“四化兩型”的文化精神，我們所追求的不僅僅是讓全班同學(xué)深刻認識綠色文化，更要讓周?chē)娜肆私獾骄G色文化。所以在活動(dòng)開(kāi)始之前，每個(gè)小組都被明確分工，每項任務(wù)都是緊扣我們的主題。每個(gè)小組組長(cháng)不僅要負責記錄下各個(gè)與主題有關(guān)的瞬間，還要帶領(lǐng)大家將我們的理念實(shí)施于實(shí)踐當中，（自帶垃圾袋，垃圾袋主要收納我們發(fā)現的垃圾）；
4、宣傳工作：活動(dòng)籌備之前，我們準備了宣傳橫幅，上面印有“環(huán)保于一草一木之微”的字體，簡(jiǎn)潔卻不失主題。我們的主題緊扣于我們的橫幅標語(yǔ)，在植物園之行進(jìn)行到一半的`時(shí)候，我們開(kāi)始了我們的宣傳工作，選擇一個(gè)游客居多的地方，利用地理優(yōu)勢和人力資源，讓每個(gè)路過(guò)的游客都了解我們此次綠色之行的目的及意義，并邀請他們在橫幅上簽上自己的名字，希望他們可以為此次的綠色之行增加宣傳力度。綠色之行，我們在路上；
5、活動(dòng)結束：游歷了整個(gè)植物園之后，我們在統一的地點(diǎn)集合。對于此次的植物園之行，英語(yǔ)一班的全體成員進(jìn)行了拍照留念。整個(gè)植物園之行圓滿(mǎn)結束。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，大家收獲頗豐，我們不僅僅欣賞了各種美好的風(fēng)景，更是對環(huán)保事業(yè)有了多一份的認識，環(huán)保不僅僅是一個(gè)人的責任，更是大家的責任和認知，我們應該讓更多的人參加到我們的活動(dòng)中�；匦：�，召開(kāi)了支部總結大會(huì )，由團支書(shū)對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。充分肯定了本次活動(dòng)的積極影響和實(shí)踐意義以及帶來(lái)的良好社會(huì )效應。
綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景
為深入踐行 “資源節約型、環(huán)境友好型” 兩型社會(huì )建設要求，落實(shí) “綠化、美化、凈化、文化” 四化建設目標，引導團員青年樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識，特組織本次植物園研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)沉浸式觀(guān)察、專(zhuān)業(yè)講解與互動(dòng)體驗，讓團員在自然探索中學(xué)習植物知識，增強生態(tài)保護責任感。
二、活動(dòng)目標
知識目標：讓團員認識 30 種以上常見(jiàn)植物，了解植物生態(tài)功能及本地珍稀植物保護現狀，掌握基礎生態(tài)科普知識。
能力目標：提升團員觀(guān)察能力、團隊協(xié)作能力，學(xué)會(huì )運用拍照、記錄等方式整理研學(xué)成果。
思想目標：強化 “兩型” 理念，激發(fā)團員參與生態(tài)保護的主動(dòng)性，樹(shù)立 “綠水青山就是金山銀山” 的環(huán)保觀(guān)念。
三、活動(dòng)信息
參與對象：XX 團支部全體團員（30-50 人）
活動(dòng)時(shí)間：周六 9:00-16:00（含往返交通）
活動(dòng)地點(diǎn)：XX 市植物園（選取有專(zhuān)業(yè)研學(xué)基地、珍稀植物展區的園區）
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌ɑ顒�(dòng)前 3 天）
聯(lián)系植物園研學(xué)部，預約專(zhuān)業(yè)講解員，確定研學(xué)路線(xiàn)（涵蓋珍稀植物區、生態(tài)科普館、植物培育基地）；
制作 “植物知識手冊”（含本地常見(jiàn)植物圖片、生態(tài)功能介紹），準備研學(xué)任務(wù)卡、筆記本、簽字筆；
開(kāi)展活動(dòng)動(dòng)員，強調安全紀律、環(huán)保要求（如自帶水杯、不隨意采摘植物、垃圾分類(lèi)投放）。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施（當天）
集合出發(fā)（9:00-10:00）
團員在學(xué)校指定地點(diǎn)集合，乘坐大巴前往植物園，途中由團支書(shū)講解活動(dòng)流程、任務(wù)要求，組織 “植物知識小問(wèn)答” 預熱互動(dòng)。
生態(tài)科普研學(xué)（10:00-12:00）
跟隨講解員參觀(guān)珍稀植物區，了解紅豆杉、珙桐等保護植物的'生長(cháng)習性、瀕危原因及保護措施，記錄植物特征；
走進(jìn)生態(tài)科普館，通過(guò) VR 設備體驗 “植物生長(cháng)周期”“森林生態(tài)系統”，觀(guān)看生態(tài)保護紀錄片（15 分鐘），直觀(guān)感受植物對環(huán)境的凈化作用。
午餐與休息（12:00-13:30）
在植物園指定野餐區用餐，踐行 “光盤(pán)行動(dòng)”，餐后分組清理垃圾，將可回收物、廚余垃圾分類(lèi)投放，強化 “資源節約” 意識。
研學(xué)任務(wù)實(shí)踐（13:30-15:00）
以 4-5 人小組為單位，完成 “植物生態(tài)調研” 任務(wù)：
觀(guān)察 1 種植物的生長(cháng)環(huán)境（土壤、光照、伴生植物），記錄其生態(tài)功能（如固碳、凈化空氣）；
采訪(fǎng)植物園工作人員，了解園區 “綠色管理” 措施（如雨水回收系統、有機肥料使用），整理成簡(jiǎn)短調研報告。
分享總結與返程（15:00-16:00）
各小組派代表分享研學(xué)成果，講解員點(diǎn)評補充；全體團員在 “綠在行動(dòng)” 橫幅上簽名，承諾踐行環(huán)保理念；乘坐大巴返程。
�。ㄈ┖笃诳偨Y（活動(dòng)后 2 天）
收集團員研學(xué)報告、照片，制作 “植物園研學(xué)成果展”（線(xiàn)上公眾號推送 + 線(xiàn)下展板）；
召開(kāi)團日總結會(huì )，團員分享活動(dòng)感悟，梳理收獲與不足，形成活動(dòng)總結報告。
五、保障措施
安全保障：提前排查活動(dòng)路線(xiàn)安全隱患，配備急救包，安排 2 名帶隊老師全程隨行；
物資保障：統一準備任務(wù)卡、手冊、橫幅，提醒團員自帶防曬、防蟲(chóng)用品；
經(jīng)費保障：費用由團支部活動(dòng)經(jīng)費承擔（含交通、門(mén)票、研學(xué)物資），不額外收取團員費用。
綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
結合 “四化兩型” 建設中 “綠化、美化” 要求，針對部分團員缺乏植物養護實(shí)踐經(jīng)驗的問(wèn)題，通過(guò)組織植物園綠植養護活動(dòng)，讓團員親身參與植物種植、修剪、澆水等工作，掌握基礎養護技能，培養 “愛(ài)護綠植、美化環(huán)境” 的責任意識，推動(dòng)綠色理念從認知走向實(shí)踐。
二、活動(dòng)目標
技能目標：使團員掌握多肉植物、盆栽花卉的'種植、換盆、病蟲(chóng)害防治基礎技能；
實(shí)踐目標：通過(guò)親手養護綠植，提升動(dòng)手能力，培養耐心與責任感；
理念目標：深化 “環(huán)境友好” 理念，鼓勵團員將綠植養護延伸至家庭、校園，營(yíng)造綠色生活氛圍。
三、活動(dòng)信息
參與對象：XX 團支部全體團員（25-40 人）
活動(dòng)時(shí)間：周日 9:30-15:30
活動(dòng)地點(diǎn)：XX 植物園綠植培育基地（含實(shí)操場(chǎng)地、綠植展示區）
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌ɑ顒�(dòng)前 5 天）
與植物園培育基地溝通，確定養護實(shí)操項目（多肉種植、盆栽修剪），預約技術(shù)指導人員；
采購實(shí)操物資（多肉幼苗、花盆、營(yíng)養土、園藝工具、手套），按人數分組準備；
線(xiàn)上發(fā)布 “綠植養護小知識” 預習資料，鼓勵團員提前了解基礎概念（如盆土配比、澆水頻率）。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施（當天）
集合與技能培訓（9:30-10:30）
團員到達植物園培育基地，由技術(shù)人員開(kāi)展 “綠植養護基礎培訓”，講解多肉植物生長(cháng)需求、換盆步驟（脫盆 - 修根 - 配土 - 上盆）、常見(jiàn)病蟲(chóng)害防治方法，現場(chǎng)演示操作要點(diǎn)。
綠植養護實(shí)操（10:30-12:30）
團員分組進(jìn)行實(shí)操（每組 3-4 人）：
多肉種植：在技術(shù)人員指導下，完成多肉幼苗脫盆、修剪老化根系、調配營(yíng)養土（泥炭土：珍珠巖 = 3:1）、上盆定植，貼上專(zhuān)屬姓名標簽；
盆栽修剪：對基地提供的綠蘿、月季盆栽進(jìn)行枯枝修剪、造型整理，學(xué)習 “剪口傾斜 45°”“保留健康芽點(diǎn)” 等技巧，記錄養護要點(diǎn)。
午餐與交流（12:30-13:30）
在基地休息區用餐，期間開(kāi)展 “綠植養護經(jīng)驗分享”，鼓勵團員交流實(shí)操中遇到的問(wèn)題（如根系腐爛處理），技術(shù)人員現場(chǎng)答疑。
綠植認養與園區美化（13:30-15:00）
組織團員認養植物園 “青年綠植區” 的 10 盆花卉（如三角梅、梔子花），登記認養信息，承諾每月通過(guò)線(xiàn)上反饋養護情況，定期到園參與養護；
分組清理綠植區雜草、擦拭展示牌，擺放自制的 “愛(ài)護綠植” 提示牌，踐行 “美化環(huán)境” 行動(dòng)。
成果展示與返程（15:00-15:30）
展示各組種植的多肉盆栽，評選 “最佳養護能手”（3 名），頒發(fā)綠植小禮品；全體團員與認養綠植合影，攜帶個(gè)人種植的多肉盆栽返程，活動(dòng)結束。
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開(kāi)展 “我的綠植成長(cháng)日記” 活動(dòng)，團員每周記錄個(gè)人多肉盆栽生長(cháng)情況，2 周后在團支部群分享；
1 個(gè)月后組織 “返園養護” 活動(dòng)，團員到植物園參與認養花卉的澆水、施肥，檢查生長(cháng)狀態(tài)。
五、保障措施
技術(shù)保障：安排 2 名植物園技術(shù)人員全程指導，避免操作失誤損傷植物；
安全保障：為團員配備園藝手套、護目鏡，提醒使用工具時(shí)注意安全，準備急救包；
物資保障：實(shí)操物資統一采購、消毒，確保綠植幼苗健康，工具安全可用。
綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
為將 “四化” 中的 “文化、美化” 與 “兩型” 理念深度結合，通過(guò) “環(huán)保 + 創(chuàng )意” 的形式，讓團員在植物園自然環(huán)境中挖掘綠色文化元素，設計環(huán)保創(chuàng )意作品，既提升藝術(shù)創(chuàng )作能力，又強化 “資源循環(huán)利用” 意識，推動(dòng)生態(tài)保護與文化創(chuàng )意融合發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
創(chuàng )意目標：團員能利用廢舊材料（如紙箱、瓶蓋）設計 1 件與植物相關(guān)的環(huán)保作品（手賬、擺件、裝飾畫(huà)）；
文化目標：挖掘植物園植物文化（如植物象征意義、傳統藥用價(jià)值），融入創(chuàng )意作品；
環(huán)保目標：樹(shù)立 “廢舊物資再利用” 理念，減少資源浪費，推動(dòng) “資源節約型” 社會(huì )建設。
三、活動(dòng)信息
參與對象：XX 團支部全體團員（30-50 人）
活動(dòng)時(shí)間：周六 10:00-16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：XX 植物園文化創(chuàng )意區（含戶(hù)外創(chuàng )作場(chǎng)地、植物文化展廳）
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌ɑ顒�(dòng)前 4 天）
聯(lián)系植物園文化創(chuàng )意區，確定活動(dòng)場(chǎng)地，收集植物文化資料（如梅蘭竹菊象征意義、銀杏藥用價(jià)值）；
動(dòng)員團員提前收集廢舊材料（紙箱、塑料瓶、舊布料、瓶蓋等），團支部補充采購彩筆、膠水、剪刀等創(chuàng )作工具；
邀請本地青年插畫(huà)師擔任創(chuàng )意指導，提前溝通活動(dòng)主題與創(chuàng )作方向。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施（當天）
植物文化探索（10:00-11:30）
參觀(guān)植物園植物文化展廳，了解不同植物的歷史文化背景（如荷花 “出淤泥而不染” 的文化內涵、松柏 “堅韌不拔” 的象征意義），記錄感興趣的植物文化元素；
戶(hù)外觀(guān)察植物園景觀(guān)設計，學(xué)習 “植物搭配美化環(huán)境” 的'技巧（如不同花色、葉形植物的組合），為創(chuàng )意創(chuàng )作積累靈感。
環(huán)保創(chuàng )意培訓（11:30-12:30）
插畫(huà)師開(kāi)展 “環(huán)保創(chuàng )意設計” 培訓：
講解廢舊材料改造技巧（如紙箱切割成花盆、瓶蓋拼貼成植物圖案）；
結合植物文化元素，示范設計 “植物主題環(huán)保手賬”（封面用樹(shù)葉拓印，內頁(yè)記錄植物知識與環(huán)保感悟），引導團員確定創(chuàng )作方向。
午餐與材料整理（12:30-13:30）
在用餐區有序用餐，餐后將廢舊餐盒、紙巾分類(lèi)投放；各組整理帶來(lái)的廢舊材料，討論作品設計方案，明確分工（如材料裁剪、圖案繪制、組裝粘貼）。
環(huán)保創(chuàng )意創(chuàng )作（13:30-15:00）
團員以小組（4-5 人）為單位進(jìn)行創(chuàng )作，創(chuàng )意指導與帶隊老師巡回指導，解決創(chuàng )作難題：
選項 1：“植物主題裝飾畫(huà)”—— 用瓶蓋拼貼成向日葵、多肉圖案，背景用舊布料縫制植物紋理；
選項 2：“環(huán)保綠植擺件”—— 將塑料瓶裁剪成花盆形狀，外貼紙箱雕刻的植物花紋，種植小型多肉；
選項 3：“綠色環(huán)保手賬”—— 內頁(yè)記錄植物園見(jiàn)聞、植物養護知識，插入樹(shù)葉標本、廢舊紙張制作的裝飾貼紙。
作品展示與評選（15:00-15:30）
各小組展示作品，講解設計理念（如材料來(lái)源、植物文化元素、環(huán)保意義），全體團員投票評選 “最佳創(chuàng )意獎”“最佳環(huán)保獎”（各 2 名），頒發(fā)證書(shū)與綠植獎品；合影留念后返程。
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在學(xué)校食堂、教學(xué)樓大廳舉辦 “環(huán)保創(chuàng )意作品展”，附作品設計說(shuō)明，向全校師生宣傳 “資源再利用” 理念；
將優(yōu)秀作品拍照整理，發(fā)布到團支部公眾號，附帶團員創(chuàng )作感悟，擴大活動(dòng)影響力。
五、保障措施
工具保障：準備安全剪刀、無(wú)毒膠水，避免使用尖銳工具，確保創(chuàng )作安全；
創(chuàng )意保障：提前與創(chuàng )意指導溝通，準備多套創(chuàng )作方案，滿(mǎn)足不同團員的創(chuàng )意需求；
宣傳保障：安排專(zhuān)人拍攝活動(dòng)照片、視頻，后期制作活動(dòng)回顧短片，強化宣傳效果。
綠在行動(dòng)·植物園之行四化兩型團日活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景
圍繞 “四化兩型” 建設中 “凈化、綠化” 要求，聯(lián)合植物園開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，組織團員參與園區環(huán)境清理、綠植養護、游客引導等工作，在志愿服務(wù)中踐行 “環(huán)境友好” 理念，增強社會(huì )責任感與服務(wù)意識，推動(dòng) “青年參與生態(tài)共建” 的良性互動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
服務(wù)目標：完成植物園指定區域的垃圾清理（50 公斤以上）、100 盆綠植養護、200 人次游客引導服務(wù)；
能力目標：提升團員志愿服務(wù)能力、溝通協(xié)調能力，學(xué)會(huì )規范開(kāi)展公益服務(wù)；
社會(huì )目標：樹(shù)立團員 “生態(tài)共建” 意識，帶動(dòng)更多人關(guān)注植物園生態(tài)保護，助力 “兩型” 社會(huì )建設。
三、活動(dòng)信息
參與對象：XX 團支部全體團員（35-50 人），聯(lián)合植物園志愿服務(wù)隊（10 人）
活動(dòng)時(shí)間：周日 8:30-15:00
活動(dòng)地點(diǎn)：XX 植物園（重點(diǎn)服務(wù)區域：花海景區、科普步道、綠植培育區）
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌ɑ顒�(dòng)前 1 周）
與植物園管理處對接，確定志愿服務(wù)任務(wù)（垃圾清理、綠植養護、游客引導），明確服務(wù)區域、時(shí)間節點(diǎn)與安全要求；
招募團員志愿者，分為 “環(huán)境凈化組”“綠植養護組”“游客引導組”，每組安排 1 名植物園志愿者擔任組長(cháng)；
準備志愿服務(wù)物資：垃圾夾、垃圾袋（分類(lèi)標識）、手套、澆水壺、抹布、志愿服務(wù)袖章、“環(huán)保提示” 宣傳單頁(yè)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施（當天）
集合與培訓（8:30-9:30）
團員在植物園門(mén)口集合，與植物園志愿服務(wù)隊匯合；由植物園負責人講解園區概況、志愿服務(wù)任務(wù)細則：
環(huán)境凈化組：清理花海景區及周邊步道的垃圾，按 “可回收物、廚余垃圾、其他垃圾” 分類(lèi)收集；
綠植養護組：在培育區協(xié)助技術(shù)人員澆水、除草、擦拭綠植展示牌，記錄植物生長(cháng)狀態(tài)；
游客引導組：在科普步道入口、觀(guān)景臺等點(diǎn)位引導游客有序參觀(guān)，發(fā)放 “環(huán)保提示” 單頁(yè)（如不隨意投喂動(dòng)物、不踐踏草坪），解答游客咨詢(xún)。
分組志愿服務(wù)（9:30-12:00）
環(huán)境凈化組：每組配備垃圾夾、分類(lèi)垃圾袋，沿花海步道逐段清理垃圾，重點(diǎn)清理游客丟棄的食品包裝袋、飲料瓶，每小時(shí)匯總一次垃圾收集量，確保無(wú)衛生死角；
綠植養護組：在技術(shù)人員指導下，按 “見(jiàn)干見(jiàn)濕” 原則為盆栽澆水，拔除綠植根部雜草，用抹布擦拭展示牌上的灰塵，對長(cháng)勢較弱的植物做標記，反饋給技術(shù)人員；
游客引導組：佩戴志愿服務(wù)袖章，在指定點(diǎn)位引導游客，主動(dòng)提醒游客遵守園區環(huán)保規定，協(xié)助維護參觀(guān)秩序，為游客指引衛生間、休息區位置，累計服務(wù)游客 200 人次以上。
午餐與交流（12:00-13:00）
在植物園志愿者休息區用餐，各組分享志愿服務(wù)進(jìn)展與感受；植物園負責人總結上午服務(wù)成果，肯定團員的.付出，補充下午服務(wù)注意事項（如午后防曬、合理分配體力）。
志愿服務(wù)總結與共建儀式（13:00-14:30）
各組完成剩余志愿服務(wù)任務(wù)，匯總服務(wù)成果（如垃圾清理總量、養護綠植數量、引導游客人次）；
舉行 “綠在行動(dòng)共建基地” 掛牌儀式，團支部與植物園共同為 “青年志愿服務(wù)共建基地” 揭牌，明確后續合作計劃（如每月開(kāi)展 1 次志愿服務(wù)、聯(lián)合舉辦生態(tài)活動(dòng)）；
植物園負責人為團員頒發(fā) “志愿服務(wù)證書(shū)”，感謝團員對園區生態(tài)建設的支持。
合影返程（14:30-15:00）
全體團員與植物園工作人員、志愿者合影留念，整理志愿服務(wù)物資，有序乘坐大巴返程。
�。ㄈ┖笃诳偨Y
統計志愿服務(wù)數據，制作 “志愿服務(wù)成果表”（含垃圾清理量、服務(wù)時(shí)長(cháng)、游客反饋），在團支部群公示；
收集團員志愿服務(wù)感悟，選取典型案例（如 “清理垃圾時(shí)發(fā)現游客環(huán)保意識差異”“養護綠植的收獲”），撰寫(xiě)活動(dòng)總結報告，上報學(xué)校團委。
五、保障措施
物資保障：按小組足量配備志愿服務(wù)工具，準備防曬帽、藿香正氣水等防暑物資，確保服務(wù)順利開(kāi)展；
溝通保障：每組安排 1 名聯(lián)絡(luò )員，及時(shí)與植物園負責人、帶隊老師溝通。
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