學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案（精選6篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案 1
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)�？植朗录�，提高快速反應和應急處理能力，確保學(xué)校教育教學(xué)安全、有序，根據我校實(shí)際情況特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)盛市、區反恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化校園安全監督管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高反恐應急反應能力，確保學(xué)校教育教學(xué)安全、有序。
二、適用范圍
本方案適用我校教育系統安全保衛和反恐工作：學(xué)校發(fā)生的不良分子入校襲擾時(shí)間、校園內發(fā)現不明物體（裝置）時(shí)間以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病暴發(fā)流行、自然災害、校園傷害時(shí)間等。
三、 應急救援指揮機構及工作職責
1、應急救援指揮機構及工作職責
為做好我校安全保衛工作和反恐工作，成立XXX學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組。負責組織制定學(xué)校安全保衛和反恐工作方案、對全校保衛和反恐工作進(jìn)行統一領(lǐng)導，統一部署，統一指揮，同意行動(dòng)。
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX XX XXX XXX
成員：XXX XXX XXX XXX XXX
領(lǐng)導組設在體育室安全工作辦公室
2、領(lǐng)導組工作職責
負責全校安全保衛和反恐工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責全系統的安全、法制教育，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。
四、組織機構
學(xué)校成立相應機構。學(xué)校校長(cháng)XXX任本安全保衛和反恐工作應急處置組組長(cháng)。具體負責組織師生進(jìn)行應急疏散演練，進(jìn)行安全教育和管理以及事故的上報、處理和救援工作。進(jìn)一步完善24小時(shí)領(lǐng)導帶班的值班工作機制；相關(guān)人員保證24小時(shí)通訊暢通。
五、工作原則
�。�1）統一指揮，快速反應。一旦發(fā)生涉及學(xué)校安全或恐怖事件，要在15分鐘內上報區學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室，1小時(shí)內上報書(shū)面材料。
�。�2）主動(dòng)搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行有效救援。
�。�3）生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。
�。�4）科學(xué)實(shí)施，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。在事件處理過(guò)程中，要迅速判斷現場(chǎng)狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過(guò)程中在此發(fā)生人員傷亡。
�。�5）保護現場(chǎng)，收集證據原則。在實(shí)施救援過(guò)程中，要盡可能對現場(chǎng)進(jìn)行有效保護，收集有關(guān)證據，為公安等有關(guān)部門(mén)查找原因，正確處理提供依據。
�。�6）重點(diǎn)部位，專(zhuān)人負責原則。重點(diǎn)目標要害部位，設立專(zhuān)人負責。安裝報警裝置、監控系統和金屬防護欄。建立重點(diǎn)要害部位工作檔案，摸清底數，收集各類(lèi)可能實(shí)施破壞的涉恐或具有暴力恐怖性質(zhì)的行動(dòng)情況信息。
六、 事件處理程序及辦法
�。�1）不良分子入校襲擾師生時(shí)間處理辦法。如發(fā)生不良分子闖入校園襲擾師生事件，學(xué)校立即啟動(dòng)預案，第一時(shí)間向110指揮中心和學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，并迅速組織師生轉移，等待救援。
�。�2）校內發(fā)現不明物體（裝置）時(shí)間處理辦法。學(xué)校立即公安部門(mén)與學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，并及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
�。�3）飲用水污染時(shí)間處理辦法。發(fā)現學(xué)校飲用水污染，學(xué)校要迅速對水源進(jìn)行有效隔離，并及時(shí)向區衛生防疫站等部門(mén)預學(xué)校安全保衛和返控工作領(lǐng)導哦組辦公室吧報告，同時(shí)組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治。
�。�4）校園吧爆炸事件處理辦法。如發(fā)生學(xué)校爆炸事件，學(xué)校要迅速組織人員救援，并立即向公安等部門(mén)和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導辦公室報告。及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
�。�5）火災事故處理辦法。如發(fā)生火災事故，學(xué)校要全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心與學(xué)校(園)安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶救工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。
�。�6）食物中毒事件處理辦法。如發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向區衛生防疫等部門(mén)和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進(jìn)行救治，并對食堂炊管人員進(jìn)行監控，對食堂進(jìn)行隔離管理，等待有關(guān)部門(mén)進(jìn)行采樣化驗。
七、 其他事項
�。�1）本方案是學(xué)校在日常教學(xué)和管理中可能發(fā)生的涉及學(xué)校安全和恐怖事件，在組織實(shí)施、緊急救援以及事故處理工作方面的.預案，在具體實(shí)施過(guò)程中可以結合實(shí)際情況進(jìn)行處理。
�。�2）根據學(xué)校安全和反恐工作應急預案，積極組織演練，并上報學(xué)校反恐工作領(lǐng)導辦公室備案。
�。� 3）學(xué)校要向家長(cháng)告知上下學(xué)的時(shí)間，對提前到校的學(xué)生要放行進(jìn)入到校園，決不允許害怕承擔責任而不放行、讓提前到校的學(xué)生在學(xué)校門(mén)扣滯留的行為發(fā)生。
�。�4）本方案為特定時(shí)間的應急預案，要結合實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的實(shí)效性和可操作性。
學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案 2
為認真貫徹落實(shí)上級相關(guān)文件精神，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，維護學(xué)校安全穩定，結合縣教育系統反恐怖防范工作實(shí)施方案，特制定我校反恐怖防范工作實(shí)施方案：
一、指導思想及工作目標
堅持以人為本、安全發(fā)展的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入貫徹落實(shí)各級反恐工作的總體部署，切實(shí)落實(shí)安全監管主體責任，嚴密安全防范措施，消除安全隱患問(wèn)題，以維護學(xué)校安全穩定工作為主線(xiàn)，以扼制影響教育教學(xué)順利進(jìn)行的犯罪活動(dòng)為重點(diǎn)，深化學(xué)校安全監管，加強校園反恐怖防范、宣傳教育和演練，廣泛普及安全法規和應急自救知識，及時(shí)掌握、徹底排查和有效化解不穩定因素，切實(shí)提高師生員工應急反應能力，確保學(xué)校安全與穩定，促進(jìn)社會(huì )和諧。
二、組織領(lǐng)導
我校成立反恐怖工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：全體教師
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙M織排查，消除隱患
對可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車(chē)輛，必須逐一檢查過(guò)濾，徹底排除嫌疑；對重點(diǎn)目標、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)區域的防護毫不放松，做到萬(wàn)無(wú)一失。主動(dòng)加強與公安部門(mén)的聯(lián)系、配合，收集涉及本單位的反恐情報信息；廣泛發(fā)動(dòng)教職工，形成群防群治態(tài)勢。及時(shí)發(fā)現本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問(wèn)題，采取有效措施消除隱患。
�。ǘ┞鋵�(shí)措施，嚴密防范
1、強化防范力度，著(zhù)重加強人車(chē)出入登記、安全檢查、值班巡邏、重點(diǎn)區域重要設施設備管理、危險物品管理和校內大型活動(dòng)安全管理等方面的制度建設。
�。�1）嚴格落實(shí)值班制度。學(xué)校對在編在崗人員排班值班，領(lǐng)導干部要輪流值班；要保證通訊暢通，保證人員隨時(shí)待命，保證隨時(shí)出動(dòng)應對處置各種突發(fā)情況。
�。�2）嚴格執行門(mén)衛制度。對出入人員應實(shí)行證件管理制度，加強對非本單位、非公干人員的登記管理，要求會(huì )見(jiàn)人員在回執上簽名反饋，對可疑人員應予以詢(xún)問(wèn)，對無(wú)正當理由者不允許進(jìn)入。非公務(wù)外來(lái)車(chē)輛不得隨意進(jìn)入學(xué)校。
�。�3）建立健全反恐怖責任倒查追究制度。對出現反恐怖問(wèn)題的，要倒查責任，追究相關(guān)責任人員的責任。
2、進(jìn)一步完善校園安全基礎設施建設。
完善校園周邊道路交通標識。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，在學(xué)校周邊設置“學(xué)校路段”的提醒標志。
3、加強對重要目標和重點(diǎn)部位的防范。明確本單位的重點(diǎn)防護目標（學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口等），規范本單位水電、體育場(chǎng)地與器材等重要設施設備的使用和維護管理情況，規范易燃易爆、危險化學(xué)品等危險物品的存放與使用。
加強學(xué)生上下學(xué)管理。上下學(xué)前要有專(zhuān)人在學(xué)校周邊巡視，及時(shí)發(fā)現可疑情況；值班教師在上下學(xué)時(shí)間段，要在校門(mén)外維護秩序，保證學(xué)生安全；每天上下學(xué)時(shí)段，學(xué)校門(mén)前要有帶班領(lǐng)導、值周教師共同值班，嚴格出勤制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
反恐防范宣傳。學(xué)校通過(guò)晨會(huì )、主體班會(huì )、“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)、黑板報等形式或載體對學(xué)生進(jìn)行反恐怖公共安全教育。
4、要做好反恐應急處置各項準備。研究制定、完善處置各類(lèi)恐怖事件的應急預案；加強反恐裝備、物資和通訊保障，加強值班備勤；開(kāi)展以疏散逃生為主的'反恐應急演練。
�。�1）制定反恐預案。結合實(shí)際，制定本單位《處置恐怖襲擊事件應急預案》。
�。�2）開(kāi)展逃生演練。每學(xué)期各校開(kāi)展一次反恐逃生演練活動(dòng)，保證所有學(xué)生都有逃生演練經(jīng)歷，提高學(xué)生安全自救防護能力。
�。�3）規范應急處理。發(fā)生突發(fā)性事件，應根據事件性質(zhì)立即啟動(dòng)相關(guān)應急預案。發(fā)生恐怖襲擊事件，應在迅速采取應急措施的同時(shí)，立即報告上級部門(mén)；根據上級部門(mén)的指示，采取相應的措施，如對事發(fā)現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監控、追蹤，實(shí)施現場(chǎng)控制、封鎖，配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)處置和救援等，全力維護事發(fā)地的穩定，協(xié)助做好善后工作等。
學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案 3
為有效防范校園內突發(fā)惡性暴力傷害事件，切實(shí)保障廣大師生人身安全，維護學(xué)校穩定。按照學(xué)校突發(fā)事件沉著(zhù)應對、措施果斷、快速反應、高效處置的總體要求，增強師生真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應對能力，特舉行反恐防暴演練。
一、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參加人員
1. 演練時(shí)間：
2. 演練地點(diǎn)：學(xué)校
3. 演練內容：暴恐分子闖入校園
4. 參加人員：全校師生
二、演練目的與要求
1. 有效防范和及時(shí)處置侵害師生安全的惡性突發(fā)事件，切實(shí)保障師生人身安全。
2. 增強師生生命第一的意識，提升反恐防暴能力。
3. 檢驗和提升學(xué)校綜合反恐防暴的意識與能力。
三、 組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1. 應急指揮組：
組長(cháng)：
組員：
工作職責：統一協(xié)調指揮調度反恐防暴及演練各項工作。
2. 應急處置組：
組 長(cháng)：
成 員：
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
3. 醫療救助組：
組 長(cháng)：
成 員：
工作職責：救護傷員，保護現場(chǎng)，避免和減少師生的`人身?yè)p失，開(kāi)展心理干預，做好善后工作。
4. 應急聯(lián)絡(luò )組：
組 長(cháng)：
成 員：
工作職責：聯(lián)系派出所、醫院，做好相應接待工作和溝通協(xié)調工作，及時(shí)上報相關(guān)情況。
5. 后勤保障組：
組 長(cháng)：
成 員：
工作職責：負責調度、采購、提供必要的物資以及演練時(shí)安保配備等防護器具。
四、暴恐分子扮演者
與派出所或志愿者協(xié)商，根據演練設置需要安排人數，可一名，也可多名。
五、演練程序
1. 發(fā)現持刀暴恐分子試圖闖入校園，門(mén)衛阻攔。
2. 門(mén)衛發(fā)出警報，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話(huà)。
3. 報告學(xué)校值班領(lǐng)導和應急指揮組。
4. 應急指揮組長(cháng)接警后，立即前往應急指揮室（一般為監控室），統一協(xié)調指揮。發(fā)出指示：告知全校師生“學(xué)校大門(mén)口發(fā)生恐怖襲擊，請大家不要驚慌，做好有效應對�！�
5. 應急防暴組人員持器械到校門(mén)口與門(mén)衛保安一起勸阻或制服暴恐分子進(jìn)入校園，或拖延時(shí)間等待警察到來(lái)。
6. 教師接到警報，馬上組織學(xué)生躲避。在室外上課的教師立即帶領(lǐng)學(xué)生向室內撤離躲避，教室內教師立即指揮學(xué)生將門(mén)窗緊閉，讓學(xué)生躲避，同時(shí)在門(mén)后堆放一些桌椅。
7. 經(jīng)過(guò)激烈搏斗，暴恐份子在校門(mén)口被制服，期間有一名保安受傷，醫療救治小組緊急趕到救治傷者。
8. 警察趕到，將暴恐分子帶走。
9. 保護現場(chǎng)，配合警方調查。
10. 警報解除，教師穩定學(xué)生情緒。
11. 事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。
12. 演練結束，領(lǐng)導總結。
學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案 4
事故的發(fā)生令人深感痛心！近年來(lái)，中小學(xué)的校園暴力事件頻發(fā)，嚴重危害了師生的生命安全。為應對此類(lèi)事件，提升師生的自我保護能力和應對突發(fā)事件的能力，王立杰老師精心編制了一份反恐防暴演練方案。此方案旨在幫助學(xué)校有效預防和處置各類(lèi)暴力案件，確保師生的安全。建議各位教育工作者參考并交流，共同為校園安全貢獻力量。
一、演練安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間與地點(diǎn)
�。ǘ┭菥殐热�
�。ㄈ﹨⑴c人員
�。ㄋ模┢渌马棧ㄈ缪菥殰蕚�、物資保障等）
——此處可接續具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內容及參加人員等詳細信息——
二、演練內容
暴恐分子闖入校園
三、參與人員
全校師生
四、演練目的與要求
�。ㄒ唬┠康�
通過(guò)模擬暴恐分子闖入校園的情景，檢驗學(xué)校安全防范措施的有效性，提高師生應對突發(fā)事件的能力。
�。ǘ┮�
確保演練過(guò)程安全有序，避免恐慌情緒的蔓延。
參演人員要認真對待，按照預定方案進(jìn)行演練。
演練結束后，及時(shí)總結經(jīng)驗，完善安全防范措施。
五、演練目的與意義
通過(guò)模擬暴恐分子闖入校園的情景，我們旨在有效防范和及時(shí)應對可能侵害師生安全的惡性突發(fā)事件，從而切實(shí)保障每一位師生的人身安全。同時(shí)，此次演練也旨在增強師生的`安全意識，提升大家在反恐防暴方面的能力。此外，它還是對學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的一次重要檢驗和提升。
六、組織機構與職責
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX（待定）
副組長(cháng)：XXX（待定）
�。ǘ┕ぷ餍〗M
應急指揮組
組長(cháng)：（待定）
組員：（待定）
工作職責：全面負責反恐防暴演練的協(xié)調與指揮工作，確保各項任務(wù)得以有序、高效地完成。
2. 應急處置組
組長(cháng)：（待定）
組員：（待定）
工作職責：主要負責與暴恐分子進(jìn)行周旋、搏斗，全力阻止犯罪行為，并努力抓獲暴恐分子。
3. 醫療救助組
組長(cháng)：（待定）
組員：（待定）
工作職責：主要負責救治受傷人員，保護現場(chǎng)安全，盡力減少師生人身傷害，同時(shí)開(kāi)展心理干預，妥善處理善后事宜。
4. 應急聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：（待定）
組員：（待定）
工作職責：與派出所、醫院保持緊密聯(lián)系，確保接待和溝通協(xié)調工作的順暢進(jìn)行，同時(shí)及時(shí)向上級匯報相關(guān)情況。
5. 后勤保障組
組長(cháng)：（待定）
組員：（待定）
工作職責：全面負責物資調度、采購工作，確保必要的防護器具和演練所需物資的及時(shí)供應。同時(shí)，負責安保配備等后勤保障工作，為演練提供堅實(shí)支撐。
七、暴恐分子扮演者
根據演練的具體需求，與派出所或志愿者進(jìn)行溝通協(xié)商，確定暴恐分子扮演者的數量，可以是單獨一人，也可以是多人組合。
八、演練流程
在校園內發(fā)現持刀暴恐分子試圖強行闖入時(shí)，門(mén)衛應立即進(jìn)行阻攔。門(mén)衛發(fā)出警報后，可啟動(dòng)緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話(huà)。隨后，應迅速報告給學(xué)校值班領(lǐng)導和應急指揮組。
應急指揮組長(cháng)在接到警報后，需立即前往應急指揮室（通常為監控室），進(jìn)行統一協(xié)調與指揮。他/她將通知全校師生：“學(xué)校大門(mén)發(fā)生恐怖襲擊，請各位師生保持冷靜，采取有效應對措施�！�
同時(shí)，應急處置組的人員應攜帶器械迅速趕到校門(mén)口，與門(mén)衛保安共同阻止或制服暴恐分子進(jìn)入校園，或盡量拖延時(shí)間等待警察的到來(lái)。在此期間，教師們接到警報后，需立即組織學(xué)生躲避。在室外的教師需帶領(lǐng)學(xué)生撤離至室內，而室內的教師則需指揮學(xué)生緊閉門(mén)窗，躲避在安全位置，同時(shí)在門(mén)后堆放桌椅以增強防御。
經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，暴恐分子最終在校門(mén)口被制服，期間一名保安受傷。此時(shí)，醫療救治小組應立即趕赴現場(chǎng)對傷者進(jìn)行緊急救治。隨后，警察抵達并將暴恐分子帶走。學(xué)校需保護好現場(chǎng)，并配合警方進(jìn)行調查。最后，警報解除后，教師應穩定學(xué)生情緒，學(xué)校需及時(shí)向上級部門(mén)報告事件情況，并由領(lǐng)導進(jìn)行演練總結。
學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案 5
為了增強反恐防爆意識，提升校園保安防恐防暴能力，加強組織反恐防暴應急演練，特制定此校園反恐防暴應急演練方案。
一、演練的目的
進(jìn)一步加強安保人員的反恐防范意識，提高抗擊校園恐怖襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力；能在恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護學(xué)校師生的生命安全。
二、演練內容
以突然性，突發(fā)性，歹徒?jīng)_闖，緊急處置，師生疏導，隊形演練，器材使用，制服暴徒報告流程等為主，具體內容為：
1.襲擊前安保隊員的觀(guān)察能力；
2.校園襲擊事件時(shí)安保人員反應處置能力；
3.校園襲擊事件時(shí)保護學(xué)生及自身的安全意識；
4.隊員、各小組之間配合的隊形應用，防爆隊形的組成；
5.封控處置的控制隊形默契度；
6.控制后的`報告報警流程要求。
三、演練步驟
1.演練前的準備，由總指揮做演練前的布置。
2.情況設想：兩名歹徒因子女上學(xué)問(wèn)題，對學(xué)校產(chǎn)生不滿(mǎn)，企圖報復學(xué)校。
3.演練開(kāi)始兩名可疑男子在校門(mén)口外持續徘徊，被當班崗及時(shí)發(fā)現，并迅速報告，監控崗迅速做出指示，并督促巡邏組加強巡查，確保校園安全。
大門(mén)崗：呼叫指揮中心，大門(mén)崗發(fā)現，現有兩名可疑男子在大門(mén)口持續徘徊，請指示！
指揮中心：收到！密切留言觀(guān)察。
大門(mén)崗：收到！打開(kāi)執法記錄儀，是。
指揮中心：巡邏組、巡邏組。
巡邏組：收到。
指揮中心：現正值學(xué)校放學(xué)期間，加強巡查確學(xué)校安全。
巡邏組：收到。
旁 白：學(xué)校放學(xué)，歹徒利用學(xué)生出入校門(mén)之際，企圖劫持人質(zhì)砍砸沖闖防線(xiàn)，被我班崗及時(shí)有效制止。我方迅速分為兩組，一組與歹徒對峙，另一組迅速保護小孩關(guān)閉大門(mén)，并及時(shí)報告，請求支援。
大門(mén)崗：巡邏組、機動(dòng)組。
機動(dòng)、巡邏組：收到。
大門(mén)崗：迅速前往校門(mén)口支援。
機動(dòng)、巡邏組：收到。跟我來(lái)。
旁 白：巡邏組，機動(dòng)組，迅速趕往現場(chǎng)組建防線(xiàn)，監控崗迅速請示領(lǐng)導，并報警，派出錄像人員。
監控崗：電話(huà)報告、報警。
旁 白：企圖用煙霧彈沖散我防線(xiàn)被我方有效處置，并轉移到安全地帶。
旁 白：歹徒隨后再次沖闖防線(xiàn)，我方迅速按環(huán)形隊形進(jìn)行圍控。
防 線(xiàn)：成環(huán)形隊形散開(kāi)。
旁 白：成功為圍控后，迅速按分割隊形進(jìn)行處置。
旁 白：兩名歹徒成功控制后，迅速帶至值班室進(jìn)行看管，等待民警前來(lái)處置。
防 線(xiàn)：大門(mén)崗返回崗位，巡邏組繼續巡邏，機動(dòng)組帶走。
旁 白：停。（跑位）面向我成橫隊隊形集合。
圖片
四、演練人員分組及任務(wù)
指揮員
任 務(wù)：現場(chǎng)指揮調控工作。
大門(mén)崗
任 務(wù)：保護校門(mén)口警衛安全。
指揮中心
任 務(wù)：負責日常監控及上傳下達工作。
巡邏組
任 務(wù)：做好校園巡查，確保校園安全。
機動(dòng)組
任 務(wù)：做好備勤工作，遇有突發(fā)事件做好出動(dòng)準備。
歹 徒
任 務(wù)：飾演歹徒進(jìn)行襲擊。
五、器材使用
防爆盾牌4副、應急棍2根、防爆鋼叉2個(gè)、電話(huà)1部、對講機5臺、執法記錄儀1臺、執勤站臺1張、煙霧彈2個(gè)、菜刀1把、防刺背心7件、防爆頭盔4個(gè)。
學(xué)校預防恐怖事件演練的實(shí)施方案 6
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、演練目的
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2.檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3.檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4.針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強應急預案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
三、參演人員
全體師生
四、演練時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、演練地點(diǎn)
校園操場(chǎng)、教學(xué)樓
六、組織機構
成立校園暴力事件應急領(lǐng)導小組
總指揮：xx（負責整個(gè)事件的處置指揮）
副總指揮：xx （負責疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò )）
組織協(xié)調：xx（帶領(lǐng)應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園）
教師到崗巡查：xx
學(xué)生的宣傳教育：各班班主任
集合地點(diǎn)總負責人：xx （負責體育組操場(chǎng)秩序指揮。）
醫療急救：xx
廣播疏散信息員：xx
拍照：xx
啟動(dòng)警報器發(fā)信號：xx
領(lǐng)導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
七、演練準備
1.通過(guò)教師會(huì )議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
2.演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3.演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4.檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1.不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4.各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1.xx負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，負責整個(gè)事件的.處置指揮。
2.在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3.xx老師裝扮成持棍行兇的歹徒。
4.各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
十、疏散演練路線(xiàn)
聽(tīng)到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
十一、各樓道疏散護導人員安排：
略
十二、演練步驟
1.現場(chǎng)：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(cháng)刀闖入學(xué)校。值班保安見(jiàn)到此情況馬上用對講機報告總指揮。
總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應急預案，xx按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。xx帶領(lǐng)防暴應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
2.班級
副總指揮xx負責指揮操場(chǎng)上的學(xué)生，按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
任課教師聽(tīng)到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學(xué)生在室內做好防暴應對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
班主任在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
十三、演練注意事項：
1.現場(chǎng)呼救并報警。史金權發(fā)現可疑人員進(jìn)入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學(xué)校校長(cháng)，得到啟動(dòng)應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。
2.隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
3.疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽(tīng)到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。
4.各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數。
5.由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，總指揮對本次應急演練進(jìn)行總結講話(huà)。
總結：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿(mǎn)結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學(xué)秩序�！�
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