【熱門(mén)】工作方案范文合集9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的工作方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作方案 篇1
一、就業(yè)方針與原則
畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學(xué)以致用、人盡其才的原則，積極促進(jìn)“市場(chǎng)導向、政府調控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機制的建立，努力實(shí)現畢業(yè)生的充分就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作要適應社會(huì )用人制度等方面的改革，轉變觀(guān)念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng )造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。
畢業(yè)生應根據國家經(jīng)濟建設的需要，顧全大局，正確處理個(gè)人志愿與國家需要的關(guān)系，優(yōu)先在國家重點(diǎn)需求計劃內選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點(diǎn)單位、西部地區、民族地區基層及艱苦地區工作的，學(xué)校給予支持和獎勵。
各學(xué)院要正確認識今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢，加強對畢業(yè)生的政治思想教育，通過(guò)對畢業(yè)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)的教育，引導他們增強擇業(yè)競爭意識，教育他們自覺(jué)到祖國最需要的地方去，到基層去，為國家的經(jīng)濟建設貢獻力量。要教育畢業(yè)生珍惜在校的寶貴時(shí)光，刻苦學(xué)習，拾遺補缺，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
進(jìn)一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導、咨詢(xún)服務(wù)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和我校近年來(lái)就業(yè)形勢分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會(huì )需求形勢，讓學(xué)生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧，既充滿(mǎn)信心，又有的放矢，充分適應當前人才市場(chǎng)和供需見(jiàn)面的需要，實(shí)現順利就業(yè)。
二、工作日程安排
�。ㄒ唬┚帞M建議就業(yè)計劃階段
1.4月1日各學(xué)院將建議就業(yè)計劃報學(xué)校審核，列入學(xué)校建議就業(yè)計劃。提前畢業(yè)、轉專(zhuān)業(yè)及學(xué)籍變動(dòng)等情況的畢業(yè)生務(wù)必于此前確定并列入計劃，此后不得變動(dòng)。
2.針對本院報考研究生沒(méi)有被錄取而達到調劑分數線(xiàn)的學(xué)生，希望各學(xué)院積極幫助聯(lián)系調劑，努力推薦，確保最大比例錄取。
3.4月28日至29日，各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計劃，確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
4.4月30日前，教務(wù)處將目前畢業(yè)班級中因成績(jì)不合格而編入下一年畢業(yè)的學(xué)生名單匯總后報學(xué)生處和財務(wù)處，以確保學(xué)生處給教育部按時(shí)報送就業(yè)計劃。
5.5月20日至31日，學(xué)校為申請不參加當年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關(guān)手續，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學(xué)院、新聞院、歷史院、哲社院、外語(yǔ)院、法學(xué)院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術(shù)院、大氣院、數學(xué)院、信息院；
5月13日：化學(xué)院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學(xué)院、核學(xué)院；
5月14日：草科院、物理院、藥學(xué)院、公共衛生學(xué)院、基礎醫學(xué)院；
5月15日：口腔醫學(xué)院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點(diǎn)：盤(pán)旋路校區蘭州大學(xué)第一附屬醫院萃英分院。
在外地實(shí)習的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫院補檢（盤(pán)旋路校區醫院）。
各學(xué)院要做好組織工作，按規定日程進(jìn)行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費到指定的醫院補檢。否則，不予辦理離校手續。
7.5月26日至27日，各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計劃，調整就業(yè)、考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
8.6月9日至10日，各學(xué)院報需要調整的建議就業(yè)計劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，調整建議就業(yè)計劃派遣方案。
9.6月12日，學(xué)校將各學(xué)院報送的'畢業(yè)生建議就業(yè)計劃審核、匯總后，分別寄往各有關(guān)部、委、省、市、區,以進(jìn)一步落實(shí)建議就業(yè)計劃。
10.學(xué)生派遣前，向學(xué)校上交協(xié)議書(shū)的時(shí)間截止到6月15日下午5時(shí)，之后收到的協(xié)議書(shū)，由于時(shí)間緊迫，不能保證學(xué)生按時(shí)辦完離校手續。
11.各項工作結束后，學(xué)校整理匯總最終落實(shí)的建議就業(yè)計劃，向校黨委常委會(huì )匯報后，上報教育部，經(jīng)教育部批準，作為國家計劃下達。
�。ǘ┊厴I(yè)生離校階段
1.為了嚴肅紀律，學(xué)校將對畢業(yè)班的鑒定情況進(jìn)行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
2.6月15日下午5時(shí)前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準裝入檔案。
3.6月18日學(xué)校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書(shū)。
4.6月20日前請學(xué)生辦理學(xué)費繳納、校內貸款及國家助學(xué)貸款銀行還款等事項，凡欠費、未還貸和未辦理延期還貸手續的學(xué)生，學(xué)校不予辦理離校手續。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報到證。各有關(guān)單位做好畢業(yè)生離校前的準備工作。
6.6月21日召開(kāi)畢業(yè)典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續，聯(lián)合辦公地點(diǎn)設在醫學(xué)校區。
三、遺留問(wèn)題處理
�。ㄒ唬�6月15日下午5時(shí)之后收到的就業(yè)協(xié)議書(shū)，學(xué)校爭取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報到證審批手續。
�。ǘ�7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)，只能按照甘肅省人事廳的相關(guān)文件規定在9月1日之后辦理報到證審批手續。
1.報到單位不在甘肅省內的學(xué)生，在原報到單位所在省范圍內調整就業(yè)單位，在原報到單位所在省就業(yè)主管部門(mén)辦理調整手續，調整期限截止次年7月1日。
2.報到單位不在甘肅省內的學(xué)生，跨省辦理調整改派手續，須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
3.報到單位在甘肅省內的學(xué)生，辦理調整改派手續，須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書(shū)學(xué)生，如在本市范圍內就業(yè)，直接在生源市人事部門(mén)辦理就業(yè)手續。
5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書(shū)學(xué)生，如不在本市范圍內就業(yè)，須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續。
6.申請不參加當年就業(yè)學(xué)生，必須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續，兩年內仍未落實(shí)就業(yè)單位的，學(xué)校按照相關(guān)文件精神，將戶(hù)檔關(guān)系遷回生源地省級就業(yè)主管部門(mén)。
7.已有具體單位的學(xué)生通過(guò)學(xué)校辦理改派手續時(shí)，根據有關(guān)規定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。
工作方案 篇2
第一章總則
第一條為進(jìn)一步建立健全城鄉醫療保障體系，保障城鄉困難群眾的健康權,控制和減少因病致貧、因病返貧現象發(fā)生，提高困難群眾健康水平，促進(jìn)社會(huì )公平和諧。根據國務(wù)院辦公廳《關(guān)于建立城市醫療救助制度試點(diǎn)工作意見(jiàn)的通知》（國辦發(fā)〔〕10號）和省民政廳、財政廳、衛生廳、勞動(dòng)和社會(huì )保障廳《關(guān)于調整城鄉醫療救助政策完善城鄉醫療救助制度的通知》（民辦發(fā)〔〕60號）的精神部署，結合我市實(shí)際情況，制定本辦法。
第二條城鄉醫療救助工作堅持以下原則：以人為本，實(shí)事求是；救急救難，簡(jiǎn)便易行；突出重點(diǎn)，分類(lèi)救助；政府主導，社會(huì )參與；整合協(xié)調，共同推進(jìn)。
第二章救助對象及方式
第三條醫療救助工作實(shí)行屬地管理，救助對象為居住在我市境內，持有我市戶(hù)口的下列人員：
�。ㄒ唬┺r村五保戶(hù)；
�。ǘ┺r村低保戶(hù)；
�。ㄈ┏鞘械捅�(hù)；
�。ㄋ模┌贇q老人和其他特殊困難群眾。
第四條城鄉醫療救助采取資助救助、住院醫療救助、門(mén)診醫療救助、臨時(shí)醫療救助、慈善醫療援助五種方式。
�。ㄒ唬┵Y助救助。鼓勵醫療救助對象參加新型農村合作醫療和城鎮居民基本醫療保險。農村醫療救助對象中的農村五保戶(hù)和喪失勞動(dòng)能力的.重殘、重病農村低保對象，由民政部門(mén)全額資助參加新型農村合作醫療，其他農村低保對象參加新型農村合作醫療的，由民政部門(mén)減半資助繳納個(gè)人應繳費用。城市低保對象中的三無(wú)人員和喪失勞動(dòng)能力的重殘、重病人員參加城鎮居民基本醫療保險的，除按規定享受普補和特補外，個(gè)人應繳保險費的不足部分由民政部門(mén)全額資助，其他城市低保對象參加城鎮居民基本醫療保險的，由民政部門(mén)酌情資助繳納個(gè)人應繳費用。
�。ǘ┳≡横t療救助。經(jīng)診斷需要住院治療的城鄉醫療救助對象，其住院期間醫療費用按規定報銷(xiāo)，每次住院醫療救助金額不得超過(guò)規定標準，年內多次住院的，救助總額不得超過(guò)年救助標準。民政部門(mén)對住院醫療救助對象要及時(shí)審定、及時(shí)救助，住院醫療救助金不設起助線(xiàn)、不限定住院醫療救助病種。
�。ㄈ╅T(mén)診醫療救助。對部分城鄉低保戶(hù)的日常門(mén)診用藥，由市民政部門(mén)每年核發(fā)限額《醫療救助證（卡）》，城鄉低保戶(hù)憑《醫療救助證（卡）》到指定社區醫療機構門(mén)診用藥或定點(diǎn)藥店購藥。限額內的醫療費用先由醫療機構或定點(diǎn)藥店墊付，民政部門(mén)再定期與醫療機構或定點(diǎn)藥店進(jìn)行結算。農村五保戶(hù)及其他需長(cháng)期院外治療的慢性病和重病醫療救助對象由民政部門(mén)核發(fā)一定金額的門(mén)診救助金。
�。ㄋ模┡R時(shí)醫療救助。醫療救助對象因患大病住院治療自負費用過(guò)高，或經(jīng)住院醫療救助后費用缺口仍特別大，導致家庭基本生活存在困難的，由民政部門(mén)對其核補一定數額的臨時(shí)醫療救助金，但救助總額不得超過(guò)臨時(shí)醫療救助規定的額度。
工作方案 篇3
一、工作目的
按照《云南省工業(yè)和信息化委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展20xx年度云南省政府信息系統安全檢查工作的通知》要求，根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強政府信息安全和保密管理工作的通知》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)<政府信息系統安全檢查辦法>的通知》以及《云南省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<政府信息系統安全檢查實(shí)施辦法>的通知》、《20xx年度云南省政府信息系統安全檢查指南》、《昆明市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)昆明市政府信息系統安全檢查工作方案的通知》精神，堅持“誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)運行誰(shuí)負責、誰(shuí)使用誰(shuí)負責”的原則，開(kāi)展20xx年度石林彝族自治縣人民政府信息系統安全檢查工作，貫徹落實(shí)國家對于信息安全工作的各項要求，在全縣范圍內對各鄉鎮、各部門(mén)信息系統安全工作進(jìn)行全面檢查，掌握我縣黨政信息系統安全狀況，發(fā)現存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節，完善信息安全制度，加強安全防護措施，提高信息安全水平，信息安全工作方案。
二、組織機構
成立石林彝族自治縣網(wǎng)絡(luò )信息安全檢查領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組）。
組長(cháng)：和加衛（縣人民政府副縣長(cháng)）
副組長(cháng)：段圳宗（縣信息產(chǎn)業(yè)辦副主任）
成員：雷振濤（縣政府辦副主任）
李學(xué)（縣國家保密局局長(cháng)）
張家友（縣公安局網(wǎng)監大隊大隊長(cháng)）
張波（縣信息產(chǎn)業(yè)辦）
領(lǐng)導小組下設辦公室在縣信息產(chǎn)業(yè)辦，負責組織實(shí)施本次安全檢查工作，由段圳宗同志兼任辦公室主任，辦公室工作人員從領(lǐng)導小組成員單位抽調。
三、具體工作
�。ㄒ唬z查范圍：各鄉鎮人民政府，縣直各部委辦局在內外網(wǎng)運行的辦公系統、業(yè)務(wù)系統、網(wǎng)站系統等。各鄉鎮、各部門(mén)的重要業(yè)務(wù)系統、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站是檢查重點(diǎn)。
�。ǘ┌凑铡墩畔⑾到y安全檢查實(shí)施辦法》、《20xx年度云南省政府信息系統安全檢查指南》（附件一），請各鄉鎮、各單位對照進(jìn)行自檢，并形成書(shū)面材料（附電子文檔），填寫(xiě)《20xx年石林彝族自治縣人民政府信息系統安全檢查報告表》（附件二、三）蓋章并附電子文檔，于20xx年6月13日前一并報領(lǐng)導小組辦公室。
�。ㄈ┽槍Ξ斍罢畔⑾到y存在的薄弱環(huán)節，按照《云南省政府信息系統安全檢查實(shí)施辦法》要求，重點(diǎn)檢查以下內容：
1．信息安全組織機構。
2．日常信息安全管理。
3．等級保護與風(fēng)險評估。
4．建設防范手段建設。
5．應急管理工作開(kāi)展。
6．信息技術(shù)產(chǎn)品和信息安全產(chǎn)品使用。
7．信息安全服務(wù)。
8．信息安全教育培訓。
9．信息安全經(jīng)費保障。
10．安全隱患排除及整改。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導小組對縣重點(diǎn)部門(mén)的`網(wǎng)絡(luò )信息安全進(jìn)行現場(chǎng)抽查。
�。ㄎ澹�20xx年6月中下旬接受市網(wǎng)絡(luò )信息安全檢查工作組到石林檢查，具體檢查單位根據市檢查組通知臨時(shí)確定。
�。�20xx年9月根據我縣的信息安全檢查結果，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，將按照《政府信息系統安全檢查辦法》的規定，責令相關(guān)部門(mén)限期整改，并追究有關(guān)人員的責任。
�。ㄆ撸┳�20xx年10月起，各鄉鎮、各單位開(kāi)展20xx年下半年信息安全檢查工作。在上半年工作的基礎上，進(jìn)行自評、自查并形成書(shū)面材料（附電子文檔），填寫(xiě)《20xx年度石林彝族自治縣政府信息系統安全檢查報告表》（附件二、三）蓋章并附電子文檔，于20xx年10月15日前一并報領(lǐng)導小組辦公室，規劃方案《信息安全工作方案》。
四、工作要求
各鄉鎮、各部門(mén)要把政府信息系統安全檢查工作列入重要議事日程，加強領(lǐng)導，明確檢查責任，落實(shí)專(zhuān)職的檢查人員和經(jīng)費，保證檢查工作順利進(jìn)行。要求所有參與檢查的人員必須嚴格按照《云南省政府信息系統安全檢查實(shí)施辦法》和《20xx年度云南省政府信息系統安全檢查指南》要求開(kāi)展工作，要特別強調工作中注意信息安全和保密。涉及國家秘密的信息系統保密檢查工作，按照國家保密管理規定執行。
工作方案 篇4
我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。我從中間接過(guò)班，都是從四年級開(kāi)始，也從一年級開(kāi)始帶過(guò)班，每接一個(gè)新班，都有不同的想法，根據不同年齡的學(xué)生，來(lái)制定工作方案。
如果是四年級班級，從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息。
首先制訂學(xué)期工作目標：
1、 向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、 貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、 積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、 注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。這就要班主任在日常生活中能有序的`引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:
一、常規教育方面
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。 如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:
可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。
工作方案 篇5
規章制度
一、制定的定義：
制度，也稱(chēng)規章制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文，是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。
規章制度的使用范圍極其廣泛，大至國家機關(guān)、社會(huì )團體、各行業(yè)、各系統，小至單位、部門(mén)、班組。它是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據，因此，規章制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。
二、制度的分類(lèi)、發(fā)布方式
制度可分為崗位性制度和法規性制度兩種類(lèi)型。崗位性制度適用于某一崗位上的長(cháng)期性工作，所以有時(shí)制度也叫“崗位責任制”。如《辦公室人員考勤制度》、《機關(guān)值班制度》。法規性制度是對某方面工作制定的帶有法令性質(zhì)的規定，如《職工休假制度》、《差旅費報銷(xiāo)制度》。
制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準則和依據。
制度的發(fā)布方式比較多樣，除作為文件存在之外，還可以張貼和懸掛在某一崗位和某項工作的現場(chǎng)，以便隨時(shí)提醒人們遵守，同時(shí)便于大家互相監督。
三、制度的特點(diǎn)
1．指導性和約束性。制度對相關(guān)人員做些什么工作、如何開(kāi)展工作都有一定的提示和指導，同時(shí)也明確相關(guān)人員不得做些什么，以及違背了會(huì )受到什么樣的懲罰。因此，制度有指導性和約束性的特點(diǎn)。
2．鞭策性和激勵性。制度有時(shí)就張貼或懸掛在工作現場(chǎng)，隨時(shí)鞭策和激勵著(zhù)人員遵守紀律、努力學(xué)習、勤奮工作 。
3．規范性和程序性。制度對實(shí)現工作程序的規范化，崗位責任的法規化，管理方法的科學(xué)化，起著(zhù)重大作用。制度的制定必須以有關(guān)政策、法律、法令為依據。制度本身要有程序性，為人們的工作和活動(dòng)提供可供遵循的依據。
四、制度的寫(xiě)法
(一)標題。制度的標題主要有兩種構成形式，一種是以適用對象和文種構成，如《保密制度》、《檔案管理制度》；另一種是以單位名稱(chēng)、適用對象、文種構成，如《××大學(xué)校產(chǎn)管理制度》、《××市工業(yè)局廉政制度》。
(二)正文。制度的正文有多種寫(xiě)法，主要可以概括為三種情況：引言、條文、結語(yǔ)式。通篇條文式；多層條文式。
1．引言、條文、結語(yǔ)式
先寫(xiě)一段引言，主要用來(lái)闡述制定制度的根據、目的、意義、適用范圍等，然后將有關(guān)規定一一分條列出，最后再寫(xiě)一段結語(yǔ)，強調執行中的注意事項。
2．通篇條文式
將全部?jì)热荻剂腥霔l文，包括開(kāi)頭部分的根據、目的、意義，主體部分的種種規定，結尾部分的執行要求等，逐條表達，形式整齊。
3．多層條文式
這種寫(xiě)法適用于內容復雜、篇幅較長(cháng)的制度，特點(diǎn)是將全文分為多層序碼，篇下分項、項下分條、條下分款。如某省制定的《檔案管理制度》，用“一、二、三??”來(lái)表示大項，用“(一)、(二)、(三)??”來(lái)表示大項下的條，用“1、2、3、??”來(lái)表示條下的款。
(三)制發(fā)單位和日期。如有必要，可在標題下方正中加括號注明制發(fā)單位名稱(chēng)和日期，其位置也可以在正文之下，相當于公文落款的地方。
規章制度的寫(xiě)法：規章制度一般由標題、正文、落款三部分構成。
1.標題。規章制度的標題一般由單位名稱(chēng)、內容、文種組成。如《××市房地產(chǎn)市場(chǎng)管理細則》等。單位名稱(chēng)，或是規章制度適用的.單位或范圍，或是制訂、頒發(fā)單位名稱(chēng)。
2.正文。規章制度的正文結構一般有兩種形式。
(1)分章列條式（章條式）。即將規章制度的內容分成若干章，每章又分若干條。第一章是總則，中間各章叫分則，最后一章叫附則。
總則一般寫(xiě)原則性、普遍性、共同性的內容。包括的主要內容有：制定依據、制定目的（宗旨）和任務(wù)、適用范圍、有關(guān)定義、主管部門(mén)（該項有時(shí)也可視具體情況置于分則或附則中）。
分則指接在總則之后的具體內容。通常按事物間的邏輯順序，或按各部分內容的聯(lián)系，或按工作活動(dòng)程序以及慣例分條列項，集中編排。表述獎懲辦法的條文也可單獨構成罰則或獎罰則，作為分則的最后條文。
附則包括的主要內容有：施行程序與方式，有關(guān)說(shuō)明（該文書(shū)與其他文書(shū)之間的關(guān)系，規定附件的效用，數量以及不同文字文本的效用等），施行日期。
(2)條款式。這種規章制度只分條目不分章節，適用于內容比較簡(jiǎn)單的規章制度。一般開(kāi)頭說(shuō)明緣由、目的、要求等，主體部分分條列出規章制度的具體內容。其第1條相當于分章列條式寫(xiě)法的總則，最后一條相當于附則的寫(xiě)法。 規章制度的寫(xiě)作要求：
(1)體式的規范性。規章制度在一定范圍具有法定效力，因此在體式上較其他事務(wù)文書(shū)，更具有規范性。規章制度，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、平易、嚴密，在格式上，不論是章條式，還是條款式，本質(zhì)上都是采用逐章逐條的寫(xiě)法，條款層次由大到小依次可分為七級：編、章、節、條、款、目、項。一般以章、條、款三層組成最為常見(jiàn)。
(2)內容的嚴密性。規章制度需要人們遵守其特定范圍的事項，因此其內容必須有預見(jiàn)性、科學(xué)性，就其整體，必須通盤(pán)考慮，使其內容具有嚴密性，否則無(wú)法遵守或執行。
工作方案 篇6
廣州日報訊（全媒體記者關(guān)家玉通訊員粵水軒）記者昨日從省水利廳了解到，《廣東省全面推行河長(cháng)制工作方案》（下稱(chēng)《方案》）剛剛出臺，省政府主要負責同志任省總河長(cháng)�！斗桨浮肥窃谙到y總結前幾年廣東部分地區試行河長(cháng)制經(jīng)驗，并結合外省河長(cháng)制成功做法的基礎上，因地制宜，在廣東全力打造具有嶺南特色的河長(cháng)制升級版。
《方案》建立責任明確的河湖管理保護機制，致力解決好廣東水資源短缺、水災害頻發(fā)、水環(huán)境污染、水生態(tài)損害等群眾反映突出的水問(wèn)題�！斗桨浮访鞔_到20xx年底，全省境內江河湖庫全面推行河長(cháng)制；到20xx年底，基本實(shí)現河暢、水清、堤固、岸綠、景美的總目標。
《方案》明確建立區域與流域相結合的省、市、縣、鎮、村五級河長(cháng)體系。由省政府主要負責同志擔任省總河長(cháng)，省委專(zhuān)職副書(shū)記和省委常委、常務(wù)副省長(cháng)擔任省副總河長(cháng)，各市、縣、鎮設立本級總河長(cháng)，流經(jīng)各區域內主要河湖，由市、縣、鎮分級分段設立河長(cháng)。
廣東境內東江、西江、北江、韓江及鑒江五大河流（流域）分別由省委或省政府負責同志擔任省級河長(cháng)；五大河流（流域）所經(jīng)的市、縣、鎮，除廣州、深圳市由政府主要負責同志擔任市級河長(cháng)外，其他市和各縣、鎮由同級黨委或政府主要負責同志擔任，或共同擔任本級河長(cháng)。其他河流根據河湖自然屬性、跨行政區域情況，以及對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、生態(tài)環(huán)境影響的重要性等，由各市、縣、鎮分級分段設立河長(cháng)�？h級及以上河長(cháng)設置相應的河長(cháng)制辦公室。省河長(cháng)制辦公室設在省水利廳，省國土資源廳、省環(huán)境保護廳、省住房城鄉建設廳、省農業(yè)廳、省林業(yè)廳等各有關(guān)單位按照職責分工，協(xié)同推進(jìn)各項工作。
《方案》指出，各級總河長(cháng)是本行政區域推行河長(cháng)制的`第一責任人，負責轄區內河長(cháng)制的組織領(lǐng)導、決策部署、考核監督，協(xié)調解決河長(cháng)制推行中的重大問(wèn)題；副總河長(cháng)協(xié)助總河長(cháng)統籌協(xié)調河長(cháng)制的推行落實(shí)。各級河湖河長(cháng)是所轄河湖管理保護的直接責任人，負責組織領(lǐng)導相應河湖的管理和保護工作，包括水資源保護、水安全保障、水污染防治、水環(huán)境治理、水生態(tài)修復等。
《方案》明確了推行河長(cháng)制的主要任務(wù)是保護水資源、保障水安全、防治水污染、改善水環(huán)境、修復水生態(tài)、管理保護水域岸線(xiàn)及強化執法監管等七項主要任務(wù)。
工作方案 篇7
為了保證第五屆運動(dòng)會(huì )的順利完成，為我系取得更好的體育成績(jì)，特制定本工作方案。
一、指導思想
本次運動(dòng)會(huì )將本著(zhù)“友誼第一、比賽第二”的思想。堅持“聽(tīng)從指揮、統一思想、工作到位、管理有序、奮力拼搏、積極進(jìn)取”的指導原則，努力營(yíng)造“熱烈、和諧、文明、有序”的會(huì )場(chǎng)氛圍，對觀(guān)眾及運動(dòng)員要熱情服務(wù)，使本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
二、具體工作安排如下：
(一) 領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
(二) 工作小組
根據我系的'實(shí)際情況和運動(dòng)會(huì )的具體內容，運動(dòng)會(huì )工作領(lǐng)導小組下設八個(gè)工作小組。
總協(xié)調：
�。保麄鹘M
職責：主要負責前期的宣傳準備工作，包括宣傳板，條幅的制作及會(huì )場(chǎng)的布置工作。
組長(cháng)：
組員：
2．稿件播報組
職責：主要負責運動(dòng)會(huì )期間征集稿件并向廣播站投放
組長(cháng) ：
副組長(cháng)：
組員：
3．組織組
職責：評選優(yōu)秀文明班級
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
4．后勤服務(wù)組
職責：主要負責水，午飯以及藥品的購買(mǎi)
組長(cháng)：
組員：
5．會(huì )場(chǎng)氛圍組
職責：調動(dòng)運動(dòng)會(huì )期間的會(huì )場(chǎng)氣氛
組長(cháng)：
組員：
6.紀律組
職責：負責各班座位的安排及維持運動(dòng)會(huì )期間會(huì )場(chǎng)紀律
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
7.衛生組
職責：負責運動(dòng)會(huì )期間會(huì )場(chǎng)衛生
組長(cháng)：
組員：
8．檢錄組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、其他說(shuō)明
1．全體工作人員要統一思想，聽(tīng)從指揮，熱情周到，語(yǔ)言得體，保證順利圓滿(mǎn)的完成本次運動(dòng)會(huì )工作。
2．工作人員統一佩帶胸卡服務(wù)。
沈陽(yáng)工程學(xué)院機械工程系
20xx年9月24日
工作方案 篇8
1、目的：
1.1、為保證安全生產(chǎn)方針和目標的實(shí)現，保證安全標準化的有效實(shí)施，預防和減少事故的發(fā)生，確保員工生命和財產(chǎn)安全，特制定本方案。
2、范圍：
2.1、本公司所有生產(chǎn)儲存場(chǎng)所、安全裝置、電氣裝置等。
3、職責：
3.1、公司生產(chǎn)質(zhì)量總監負責審批隱患整改報告，保證資金投入。
3.2、公司安全員參與安全檢查和隱患整改的管理，整理隱患整改報告，監督隱患整改落實(shí)情況。
3.3、 財務(wù)部門(mén)負責隱患整改資金的保障。
3.4、 各部門(mén)對有關(guān)的檢查和隱患整改簽收，并對檢查和隱患整改結果負責。
4、檢查依據：
4.1、有關(guān)標準、規程、規范和規定。
4.2、 本公司制度、規范、規定、等相關(guān)文件。
4.3 、通過(guò)系統評價(jià)分析確定的危險部位及防范措施。
5、檢查形式和內容：
5.1、 綜合檢查（包括節假日檢查）：
5.1.1、 公司級安全檢查每年不少于四次，由公司級領(lǐng)導負責組織實(shí)施；
5.1.2、車(chē)間級安全檢查每月不少于一次，由部門(mén)負責人組織實(shí)施；
5.2 、專(zhuān)業(yè)檢查：
5.2.1、 專(zhuān)業(yè)檢查每年不少于兩次，由公司級領(lǐng)導負責組織實(shí)施；
5.2.2、行政部負責安全裝置、電氣裝置等專(zhuān)業(yè)檢查；
5.2.3、 行政部負責消防、防塵噪聲、安全、保衛等專(zhuān)業(yè)檢查；
5.3、 季節性檢查：
5.3.1 、行政部負責進(jìn)行防汛防臺、防雷電、防火防爆等季節性檢查；
5.3.2、 各部門(mén)負責進(jìn)行防暑降溫、防風(fēng)防凍及保暖檢查。
5.4、 日常檢查分崗位檢查和公司安全人員巡檢。
5.4.1、 崗位檢查：必須嚴格履行巡回檢查職責按照安全日常檢查表上內容檢 查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，并做好記錄。
5.4.2、 公司安全人員巡檢：對各部門(mén)進(jìn)行安全抽檢。
6、整改：
6.1、 各級檢查組織和人員，對查出的隱患問(wèn)題，要逐項分析研究并落實(shí)整改措施，整改時(shí)間和整改責任人。
6.2 、對所有的隱患問(wèn)題是都必須立即整改、整改率達100%，不得無(wú)故拖延，有些限于物質(zhì)技術(shù)條件及環(huán)境因素，當時(shí)不能解決的應有防范措施，并列出計劃，按期執行，做到條條有著(zhù)落，件件有交待，因拖延和拒絕整改而發(fā)生事故，要追究責任。
6.3、 對重大隱患項目的整改，由安全管理人員開(kāi)具《事故隱患整改通知單》整改部門(mén)負責人必須辦理簽收手續，并負責處理。
7、驗收：
7.1、 整改部門(mén)在規定的時(shí)間整改完畢后。由安全管理人員檢查驗收，并開(kāi)具《事故隱患整改驗收單》，由整改部門(mén)負責人簽字確認。
7.2、 對風(fēng)險評價(jià)出的.隱患項目，下達包括“四定”要求的隱患治理通知書(shū)、限期治理，并建立臺帳。
7.3、 對重大隱患項目建立檔案。
7.4、 對無(wú)力解決的重大事故隱患除采取有效防范措施外，應書(shū)面報告公司直接主管部門(mén)和當地政府。
7.5、 對不具備整改條件的重大事故隱患，應采取防范措施，并納入計劃，限期解決或停產(chǎn)。
工作方案 篇9
一、 指導思想
堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設，著(zhù)力培養我國經(jīng)濟社會(huì )需要的具有科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的創(chuàng )新型、復合型、應用型人才。
二、 總體工作目標
1、堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，堅持育人目標與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實(shí)習實(shí)訓相貫通，堅持理論與實(shí)際相結合、在實(shí)踐中深化理論的原則，形成黨組織統一領(lǐng)導、教職工全員參與的德育工作體系；
2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛(ài)生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系；
3、根據我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新要求，結合我校學(xué)生的實(shí)際，著(zhù)力解決學(xué)校德育工作面臨的新問(wèn)題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性；
4、加強學(xué)校德育工作隊伍建設，建立健全培訓培養機制，逐步提高德育工作隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養成熱愛(ài)祖國、品德優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
三、 德育工作主要內容
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)、中國特色社會(huì )主義理論體系為重點(diǎn)，開(kāi)展中國革命、社會(huì )主義建設和改革開(kāi)放的歷史教育和國情教育，開(kāi)展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟政治與社會(huì )教育，引導學(xué)生樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，逐步確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育。以愛(ài)國主義和改革創(chuàng )新為重點(diǎn)，開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統和中國革命傳統教育、民族團結教育、形勢政策教育，引導學(xué)生增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養改革精神和創(chuàng )新能力。
3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開(kāi)展公民道德教育、民主法制教育，開(kāi)展集體主義精神和社會(huì )主義人道主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，養成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻社會(huì )教育。以就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育和職業(yè)指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養良好的文明禮儀為重點(diǎn)，按照職業(yè)行為規范、崗位服務(wù)規范和學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基本要求，結合學(xué)生日常行為習慣養成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結合，提高學(xué)生的文明素養。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開(kāi)展心理健康基本知識和方法教育，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)教育，指導學(xué)生正確認識和處理遇到的心理行為問(wèn)題，養成自尊、自信、自強、樂(lè )群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開(kāi)展校園文化建設。高度重視校園文化建設，以師生為主體創(chuàng )造并形成共識的價(jià)值觀(guān)念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規范，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
8、以珍愛(ài)生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專(zhuān)題教育，引導學(xué)生樹(shù)立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。
四、主要方法和途徑
1、加強德育課課程建設。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導教育、創(chuàng )業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級分層開(kāi)設《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國家規劃的德育課程。同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價(jià)辦法，突出教學(xué)的實(shí)踐性；結合社會(huì )形勢和重大社會(huì )活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎課和專(zhuān)業(yè)課的育人功能，結合職業(yè)教育規律、學(xué)生思想品德發(fā)展規律和各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，有效落實(shí)思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過(guò)程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認真落實(shí)本專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結合各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程之中，將德育與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機結合。注重德育活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)的緊密結合，學(xué)校將定期舉辦專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)和參加省市組織的技能競賽，如演講、計算機操作、烹飪、書(shū)法等活動(dòng)，通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，增強職業(yè)意識，提高專(zhuān)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。
3、以實(shí)訓、實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為抓手，增強德育工作的實(shí)效性。實(shí)訓、實(shí)習既是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養的重要教學(xué)環(huán)節，也是對學(xué)習進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習慣養成的重要途徑。學(xué)校將把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計劃，定期組織參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀(guān)新農村、現代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓、公益活動(dòng)、社會(huì )調查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國情、了解社會(huì )、了解職業(yè)道德規范、職業(yè)能力要求，認識自身生存與發(fā)展的主客觀(guān)條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長(cháng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強班集體建設。班主任要結合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強班集體建設。要有明確的班級建設目標，加強常規管理和班級文化建設，培養學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細致地做好后進(jìn)生的幫教工作，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高主題班會(huì )的教育功能，培養良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強學(xué)生日常行為規范教育。組織學(xué)生認真學(xué)習《學(xué)生行為規范》，嚴格學(xué)校各項紀律，規范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養。學(xué)生自管會(huì )定期對同學(xué)儀容儀表的規范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導，積極開(kāi)展全校性“文明班級”競賽活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)設文明禮儀課，大力開(kāi)展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明素養不斷提升。
6、加強師德師風(fēng)建設。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責任。教師要言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。學(xué)校各項管理工作都應與德育緊密結合，教職工要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著(zhù)眼教育，嚴格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，實(shí)現管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動(dòng)幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習上、生活上的實(shí)際問(wèn)題和困難。
7、充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )的作用。學(xué)校團總支、學(xué)生會(huì )要在黨組織的領(lǐng)導下，開(kāi)發(fā)校內外各種教育資源，調動(dòng)全社會(huì )力量參與德育工作，通過(guò)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過(guò)團組織、學(xué)生會(huì )、班集體、學(xué)生社團，有組織地開(kāi)展科技、文藝、體育活動(dòng)。幫助和指導學(xué)生建立課外興趣小組和社團，組織開(kāi)展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，培養健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
8、加強學(xué)校文化建設。要建設體現時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的.學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)行為活動(dòng)、制度建設、環(huán)境建設，通過(guò)積累過(guò)去和現在有關(guān)體現思想道德教育內涵和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的標志性名言、人物、故事、實(shí)物等，以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能大賽，來(lái)體現職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng )設有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結合傳統節日、重大事件、紀念日、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化設施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導和激勵學(xué)生。
9、建設心理健康教育輔導室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開(kāi)設了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長(cháng)、學(xué)習、生活和求職就業(yè)等過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導和青春期教育工作，培養全體學(xué)生的自尊、自信、自強、樂(lè )群意識，教育學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會(huì )的能力。
10、指導家庭教育，加強與社區的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是現代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習慣的培養、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。我校將不定期通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、舉辦家長(cháng)學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。充分依靠社區、街道、村民委員會(huì )、市、縣（區）關(guān)心下一代工作委員會(huì )、團委、工會(huì )、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會(huì )相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長(cháng)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機制
1、構建有效的學(xué)校德育工作體系。強化德育工作的統籌，完善德育工作管理機制，形成校長(cháng)負總責、分管校長(cháng)為直接責任人、政教主任具體負責、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團齊抓共管，與用人單位、家庭、社區密切聯(lián)系，課內與課外緊密結合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設。要把德育師資隊伍建設作為學(xué)校德育工作的頭等大事來(lái)抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志到黨群、學(xué)生部門(mén)和教學(xué)一線(xiàn)從事德育工作，調動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng )造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會(huì )各界人士擔任輔導員，充實(shí)德育工作隊伍，努力建設一支專(zhuān)兼結合、功能互補、政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓，特別要加強對年輕班主任的教育和培訓，為他們創(chuàng )造進(jìn)修培訓和學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習和生活，建立激勵機制，在經(jīng)濟待遇、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)推先等方面向一線(xiàn)德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長(cháng)期從事班主任工作。
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