【精品】工作方案集錦五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的工作方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作方案 篇1
這學(xué)期有2名新生插班，最大的4歲半，最小的3歲，平均年齡在3歲半左右，依然存在著(zhù)男女比例分布不均衡的情況。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有揚西妤、邵力揚等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴(lài)性比較強；開(kāi)學(xué)初期幼兒因年齡差距表現出來(lái)能力差的情況到學(xué)期末有所改善，幾名年齡偏小的幼兒在學(xué)習能力方面進(jìn)步明顯，尤其是楊浩宇、邵夢(mèng)娜等在美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)始正確握筆和均勻涂色，婁燁、傅得奇等幼兒能?chē)L試用手指來(lái)點(diǎn)數5以?xún)鹊臄�。在常規方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀律比較散漫，這學(xué)期抓好常規工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。
本班特點(diǎn)及主要表現——優(yōu)勢表現
�。�1）、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
�。�2）、大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
�。�3）、對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活 動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。
�。�4）、幼兒對音樂(lè )活動(dòng)特別感興趣，很愿意跟著(zhù)老師一起唱唱跳跳。
�。�5）、大部分幼兒有一定的繪畫(huà)基礎，對色彩有一定的認識，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體形象。
薄弱因素分析
�。�1）、有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長(cháng)輩也較缺乏。
�。�2）、過(guò)敏性體質(zhì)的孩子較多，容易患感冒。
�。�3）、幼兒常規較差，注意力分散，習慣較差（行為、學(xué)習、衛生）。 家長(cháng)情況 本班幼兒家長(cháng)學(xué)歷相差較懸殊，他們對孩子的要求也就不一樣，不同的環(huán)境教育出來(lái)的孩子也就存在著(zhù)差異。所以有些家長(cháng)對我們的工作有些不理解，這就需要我們用不同的方式與家長(cháng)進(jìn)行多方面的溝通。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng )設做到軟硬結合，以促進(jìn)家園互動(dòng)、發(fā)揮教育功能為主要目標。
2、培養良好的生活、學(xué)習習慣。
3、本學(xué)期本班主要開(kāi)展自主性主題活動(dòng)，提倡自主性學(xué)習，讓孩子通過(guò)主動(dòng)的探索，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、從而找到解決問(wèn)題的方法。
三、工作目標及具體措施
�。ㄒ唬�、班級管理
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，發(fā)揮班級各位老師的所長(cháng)，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛(ài)護公物，節約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項活動(dòng)，虛心接受家長(cháng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
�。ǘ�、教育工作
1、本學(xué)期加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì )拓展、向社會(huì )開(kāi)放。 九月：主題《我喜歡》 這一主題就是從“我”出發(fā)，針對“狂野而美妙”的四歲幼兒，讓他們從觀(guān)察自己得外貌、身體、情緒等和別人不同之處開(kāi)始，進(jìn)而獲得各種不同表達喜好得方式，學(xué)習建立與他人得友誼，并通過(guò)各種游戲，享受表達。 本月活動(dòng)重點(diǎn)：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；組織親子活動(dòng)得各項事物。
十月：
主題1 《我愛(ài)我的祖國》 知道中國是我們的祖國，北京是祖國得首都。初步認識中國的國歌、國旗、地圖，了解祖國的大好河山，懂得尊重國旗；初步萌發(fā)愛(ài)祖國的情感。
主題2 《爸爸媽媽真好》 了解父母養孩子、做家務(wù)得辛苦；了解父母得職業(yè)及意義；產(chǎn)生關(guān)愛(ài)和感謝父母得情感。本越活動(dòng)重點(diǎn)：開(kāi)展“愛(ài)滿(mǎn)世界”的一系列活動(dòng)。
十一月：
主題1 《感管總動(dòng)員》 引導幼兒聽(tīng)、看、嘗、摸、嗅，幼兒得感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性得互動(dòng)；同時(shí)，我們還應引導幼兒學(xué)習如何保護自己得感官，并嘗試著(zhù)理解感官有障礙得以及需要幫助的人的感受。
主題2、《傘的世界》 引導幼兒觀(guān)察傘得外觀(guān)、種類(lèi)、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗。
十二月：
主題 《給你一封信》 帶領(lǐng)幼兒參加、體驗、探索和嘗試進(jìn)入溝通得世界，一方面幫助幼兒了解如何通過(guò)特定的方式傳達信息、表達想法；另一方面，也可以增強幼兒口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和前閱讀和前書(shū)寫(xiě)得能力。
一月：主題 《咚咚隆咚鏘》 敲敲打打是幼兒最初探索周?chē)澜绲囊环N方式，再這單元中，從節奏和聲音入手，與孩子一起探索有音樂(lè )得世界，同時(shí)與春節相結合。
�。ㄈ�、保育工作
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2、玩、用具定期消毒；與醫生、家長(cháng)一道作好疾病的預防和隔離工作。
3、幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作
本學(xué)期的家長(cháng)工作與上學(xué)期相比，希望能再上一個(gè)新臺階。從上學(xué)期的家長(cháng)工作開(kāi)展情況來(lái)看，本班大部分的`家長(cháng)都比較重視對孩子的教育，對老師能給予充分的信任，而且在很多活動(dòng)的開(kāi)展中都能力積極主動(dòng)地為孩子們提供教育資源，這給我們開(kāi)展各項工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期我們將繼續做好家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規的家長(cháng)工作，還將針藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，加強對家長(cháng)的宣傳力度，經(jīng)常組織家長(cháng)們進(jìn)行討論，了解他們的需要，向他們傳送一些新的教育觀(guān)念等，這樣通過(guò)老師和家長(cháng)的互動(dòng)，來(lái)解決家長(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。另外，還要結合整合課程的實(shí)施方案，根據活動(dòng)開(kāi)展的情況繼續辦好照片專(zhuān)欄，用來(lái)張貼孩子們開(kāi)參與各項社會(huì )性活動(dòng)的照片，同時(shí)鼓勵家長(cháng)繼續做好“親子活動(dòng)單”的填寫(xiě)工作，爭取家長(cháng)的參與率達到百分之百。
�。ㄎ澹�、環(huán)境創(chuàng )設
在環(huán)境創(chuàng )設中力求做到安全性、自主性、審美性、社會(huì )性，充分發(fā)揮環(huán)境的三維立體功能，利用空間充分展示有關(guān)學(xué)習圖片、照片、實(shí)物及各種記錄成果和美工作品，并經(jīng)過(guò)分析歸納，整理后引起幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機，使環(huán)境具有較強的實(shí)用性和觀(guān)賞性。 合理劃分區域場(chǎng)地，根據主題內容和幼兒興趣及時(shí)添加操作材料并及時(shí)進(jìn)行適時(shí)的指導。我們還將創(chuàng )設《美工區》、《益智區》、《娃娃樂(lè )園》、《語(yǔ)言區》、《表演區》、《娃娃食坊》等區域。
工作方案 篇2
根據《關(guān)于印發(fā)凈月區20xx年今冬明春火災防控工作實(shí)施方案的通知》(長(cháng)凈防安字〔20xx〕008號)，為全力維護我校消防安全形勢穩定，確保我校和諧發(fā)展和師生員工的生命財產(chǎn)安全，最大限度地減少火災事故的發(fā)生，按照上級消防部門(mén)要求及我校實(shí)際情況，特制定本方案：
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)消防工作的意見(jiàn)》、《吉林省人民政府關(guān)于加強和改進(jìn)消防工作的實(shí)施意見(jiàn)》和凈月經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區消防安全工作會(huì )議精神，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，堅決實(shí)現冬季期間“四個(gè)確�！�，即確保不發(fā)生較大以上火災事故，確保不發(fā)生有影響火災事故，確保不發(fā)生群死群傷火災事故，確保重要節日、重大活動(dòng)期間消防安全，為我校各項建設與和諧發(fā)展創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，為20xx年“兩會(huì )”的勝利召開(kāi)奠定堅實(shí)的消防安全基礎。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立冬季防火工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：李 新
副組長(cháng)：周春濤 王洪斌
成 員：由學(xué)校各單位主管領(lǐng)導組成。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)校保衛處防火科。
三、時(shí)間步驟
我校冬季防火工作從20xx年11月1日起至20xx年3月31日結束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段為動(dòng)員部署、宣傳教育階段( 20xx年11月1日至20xx年11月20日)。
1、校內各單位要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的總要求，成立“冬防工作領(lǐng)導小組”，同時(shí)落實(shí)逐級和崗位消防安全責任制，明確消防安全職責。各單位要互相配合，形成合力，建立并落實(shí)“安全自查、隱患自除、責任自負”的消防安全管理機制。
2、校內各單位“冬防工作領(lǐng)導小組”要組織召開(kāi)冬季防火工作動(dòng)員會(huì )，制定本單位冬防工作方案、火災應急預案，對單位內的全體教職員工和全體學(xué)生開(kāi)展以“四個(gè)能力”為重點(diǎn)內容的消防安全培訓，督促指導本單位組織消防逃生演練，有計劃地組織師生員工學(xué)習《中華人民共和國消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規定》等法律法規及消防常識。在人員密集場(chǎng)所及主要部位，利用微信、海報、條幅、網(wǎng)絡(luò )載體等形式廣泛的進(jìn)行消防知識的宣傳。對重點(diǎn)部位要重點(diǎn)防范，對門(mén)衛、更夫和特殊工種人員要加強消防知識教育及培訓，深入推進(jìn)本單位的消防安全“四個(gè)能力”建設。學(xué)校將于11月16日組織開(kāi)展全校消防安全員培訓工作，包括知識講座和現場(chǎng)消防器材操作指導等。
第二階段為自檢自查和整改階段(20xx年11月20日至20xx年3月20 日)。
1、各單位要高度重視冬季防火工作，在冬防期間要全面開(kāi)展火災隱患的排查整治。各單位對于排查出的隱患，要立即采取措施，積極解決，對一時(shí)難以整改的，要及時(shí)以書(shū)面形式報告給相關(guān)部門(mén)，對于暫時(shí)無(wú)力整改的安全隱患，各單位要加強防范，指派專(zhuān)人死看死守，確保學(xué)校不發(fā)生火災事故。在此期間開(kāi)展全校實(shí)驗室消防安全檢查，保衛處、國有資產(chǎn)管理處、各學(xué)院黨支部書(shū)記參加。按照“六治理一提高”的檢查內容，嚴格督促各單位落實(shí)“七個(gè)一”工作措施（相關(guān)檢查內容、措施詳見(jiàn)附件3），加強重點(diǎn)部位、要害部位、重要環(huán)節的監督抽查。
2、各單位消防安全管理人、責任人、消防安全員以及相關(guān)人員要深入本單位轄區開(kāi)展“六熟悉”活動(dòng)，切實(shí)掌握本單位消防水源，交通道路，重點(diǎn)部位的位置、使用性質(zhì)及內部結構、建筑消防設施、疏散通道等情況，熟練掌握消防設施器材的性能和操作方法，做好異常天氣情況下的滅火救援準備工作，制定消防應急預案。
3、對于動(dòng)火、用電部門(mén)，要落實(shí)“辦理動(dòng)火許可證”制度，臨時(shí)動(dòng)火、用電部門(mén)(含工地)要提出申請并報送保衛處防火科，經(jīng)審查批準辦理手續后方可進(jìn)行操作；對于房屋兼并、隔斷及改造，要在不影響安全的前提下經(jīng)保衛處防火科審批通過(guò)后方可進(jìn)行。
4、各單位實(shí)驗室要做好藥品及易燃易爆物品的使用及保管工作，要由專(zhuān)人負責管理和操作。食堂管理部門(mén)要加大對燃氣使用的檢查力度，對存在的隱患要立即整改，對各檔口的排油煙系統要進(jìn)行排查并定期進(jìn)行檢查，督促其及時(shí)進(jìn)行清洗并做好記錄。各單位不準封堵安全門(mén)，占用安全通道，要注意消防安全出口指示牌、應急燈等器材的維護。
5、各單位要嚴格值班、值宿制度，做到人員、責任制、監控措施三落實(shí)。禁止在辦公室、學(xué)生公寓、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等地使用電熱棒及其它違章電器，禁止私接電源，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
6、有消防控制設施的單位，要安排專(zhuān)人負責管理，做好設施維護和各類(lèi)信息的`處理工作。
7、凈月高新區防火安全委員會(huì )將組織公安、安監、民政、建設等相關(guān)行業(yè)部門(mén)依法開(kāi)展消防安全檢查；公安分局、消防大隊將聯(lián)合鎮（街）開(kāi)展消防安全網(wǎng)格化排查；學(xué)校成立聯(lián)合檢查組，在冬防期間檢查組將對校內各單位的冬防工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查和監督。
8、冬季火災防控期間，凡因工作不力發(fā)生較大以上和有影響火災事故的，凈月管委會(huì )將進(jìn)行責任倒查，按照“誰(shuí)分管誰(shuí)負責，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)負責”和屬地管理的原則，依法依紀追究相關(guān)單位和責任人責任。
第三階段為總結驗收階段(20xx年3月21 日至20xx年3月31日)。
組織開(kāi)展全校大學(xué)生消防知識競賽，驗收學(xué)生的安全教育成果。校內各單位要對本年度的冬防工作進(jìn)行認真總結，做好迎接各級單位檢查和驗收等方面的工作。
四、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬└鲉挝灰岣哒J識，加強組織領(lǐng)導，切實(shí)增強消防安全意識，成立本單位的消防安全工作領(lǐng)導小組，使冬防工作有組織、有計劃地進(jìn)行。
�。ǘ┳龊谩度裣腊踩逃V要》的宣貫及培訓工作。要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，在冬季防火工作的動(dòng)員和部署階段，各單位行政一把手要親自帶頭，廣泛宣傳防范火災的措施。
�。ㄈ└鲉挝幌腊踩珕T要認真貫徹《吉林農業(yè)大學(xué)消防安全員職責》堅持日巡查，零匯報制度，及時(shí)登錄國家消防安全系統網(wǎng)站反饋本單位存在的安全隱患，按時(shí)上報每日巡查結果，上傳本單位消防安全工作方案與總結等。對各單位在系統中上報的日巡查中發(fā)現的問(wèn)題，保衛處防火科會(huì )及時(shí)到場(chǎng)核實(shí)、復檢，同時(shí)提出整改方案并予以指導。對于長(cháng)期不登錄消防系統網(wǎng)站反饋消防安全情況的單位，將取消本單位年度綜合治理評優(yōu)資格。
�。ㄋ模└鲉挝灰J真落實(shí)方案要求，設立本單位消防組織機構，健全消防檢查記錄，對重點(diǎn)部位要死看死守，落實(shí)逐級消防安全責任人制度，對不履行職責、不落實(shí)消防安全責任制，玩忽職守，造成重大火災事故的單位和個(gè)人，要嚴肅查處相關(guān)人員責任，構成犯罪的將追究刑事責任。
�。ㄎ澹└鲉挝灰_(kāi)展“消防安全形勢評估”。找出本單位消防突出問(wèn)題和致災因素，按照“確保重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，將火災風(fēng)險高、火災隱患突出和易引發(fā)群死群傷火災事故的區域逐一列入自我評估清單（附件1），并于11月20日前將清單報保衛處防火科匯總，學(xué)校安全防火工作委員會(huì )將對匯總結果進(jìn)行復查。
�。└鲉挝灰皶r(shí)總結工作經(jīng)驗并建立工作臺帳（附件2）存檔備查，加強信息反饋，及時(shí)上報重要情況和突出問(wèn)題。將冬防工作情況及時(shí)匯總并于3月25日前形成書(shū)面材料報送保衛處防火科備案。
工作方案 篇3
為深入學(xué)習黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制，結合我院黨建工作實(shí)際，學(xué)院黨委決定在我院建立院黨委委員（院領(lǐng)導）聯(lián)系黨總支、教學(xué)單位；黨總支委員、院系領(lǐng)導聯(lián)系黨支部、教研室；教工黨支部聯(lián)系學(xué)生黨支部；教工黨員聯(lián)系學(xué)生班級、宿舍；機關(guān)直屬黨支部聯(lián)系教學(xué)單位黨總支制度（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五聯(lián)共建”制度）。為了將“五聯(lián)共建”制度貫徹好、落實(shí)好，使其在促進(jìn)基層黨建工作中發(fā)揮積極的作用，經(jīng)系黨總支委員、支部書(shū)記分工調研，擬定初步方案，后經(jīng)系黨政聯(lián)席會(huì )議研究，制訂以下工作方案。
一、配合院黨委委員（院領(lǐng)導）聯(lián)系黨總支、教學(xué)單位工作方案
1. 配合聯(lián)系我系的黨委委員（院領(lǐng)導）通過(guò)深入基層調查研究，了解和掌握我系領(lǐng)導班子建設和工作情況，對學(xué)院各項改革政策和系部發(fā)展中存在的問(wèn)題，系黨政領(lǐng)導有責任及時(shí)向聯(lián)系我系的黨委委員（院領(lǐng)導）提出意見(jiàn)和解決的建議；
2. 邀請聯(lián)系我系的黨委委員（院領(lǐng)導）每學(xué)期參加我系的組織生活或民主生活會(huì )1—2次，對班子建設和系部發(fā)展規劃提出指導性意見(jiàn)；
3. 邀請聯(lián)系我系的黨委委員（院領(lǐng)導）每年給教職工或學(xué)生黨員講授一次黨課或做一次專(zhuān)題報告，每學(xué)期邀請聯(lián)系我系的黨委委員（院領(lǐng)導）參加一次工作座談會(huì )。
二、黨總支委員、系領(lǐng)導聯(lián)系黨支部、教研室工作方案
1. 基本要求
黨總支委員、系領(lǐng)導要定期檢查指導所聯(lián)系黨支部、教研室的各項工作。檢查和督促黨支部做好黨員、入黨申請人的教育、培養以及黨員發(fā)展、管理工作；教工黨支部要積極圍繞教學(xué)科研、學(xué)科建設，以促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設為目標，不斷創(chuàng )新黨支部組織活動(dòng)的內容和工作方式，激發(fā)黨支部的生機和活力，引導支部結合工作實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題黨日活動(dòng)；各聯(lián)系人要深入了解各聯(lián)系點(diǎn)的`情況，及時(shí)反饋、溝通信息，制定具體措施，解決問(wèn)題。黨總支委員、系領(lǐng)導要參加所聯(lián)系支部的民主生活會(huì )，每年定期給所聯(lián)系支部講授黨課或進(jìn)行專(zhuān)題輔導，并參加、指導支部的黨員發(fā)展大會(huì )。
2. 聯(lián)系分工
經(jīng)管系黨總支委員、系領(lǐng)導聯(lián)系黨支部、教研室分工表
三、教工黨支部聯(lián)系學(xué)生黨支部工作方案
1.基本要求
教工黨支部要引導學(xué)生黨支部充分發(fā)揮聯(lián)系、團結、教育、引導學(xué)生的政治優(yōu)勢，結合教學(xué)科研的實(shí)際，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，舉辦適合大學(xué)生特點(diǎn)、有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種主題實(shí)踐活動(dòng)；對學(xué)生黨團活動(dòng)、積極分子培養、黨員教育等工作進(jìn)行積極的指導，以黨建帶團建，把學(xué)生黨建和學(xué)生的思想教育、專(zhuān)業(yè)教育有機結合起來(lái)，突出以專(zhuān)業(yè)特色為依托，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中。
2.培養分工
經(jīng)管系08—09（二）教工黨支部聯(lián)系學(xué)生入黨積極分子培養分工表
四、教工黨員聯(lián)系學(xué)生班級、宿舍工作方案
1.基本要求
教工黨員聯(lián)系學(xué)生班級、宿舍主要是教工黨員通過(guò)面對面談心、輔導學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )交流以及開(kāi)設專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)講座、共同開(kāi)展活動(dòng)等多種方式，主動(dòng)參加所聯(lián)系班級、宿舍學(xué)生組織的活動(dòng)，積極指導學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；定期或不定期到自己所聯(lián)系的班級、宿舍與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的交流，了解學(xué)生的思想狀況，傾聽(tīng)他們對學(xué)院工作的意見(jiàn)與建議，同時(shí)實(shí)實(shí)在在地關(guān)注他們的學(xué)習生活情況，幫助他們解決實(shí)際困難，讓他們切實(shí)感受黨組織的關(guān)心和溫暖，激發(fā)他們認真學(xué)習的熱情，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，推動(dòng)學(xué)生全面成才。
2.聯(lián)系分工
經(jīng)管系08—09（二）教工黨員聯(lián)系學(xué)生班級、宿舍分工表
五、配合機關(guān)直屬黨支部聯(lián)系教學(xué)單位黨總支工作方案
1.基本要求
積極協(xié)助機關(guān)直屬黨支部結合其部門(mén)工作特點(diǎn)制訂聯(lián)系共建實(shí)施方案，邀請機關(guān)直屬黨支部與我系經(jīng)常開(kāi)展一些富有意義的主題活動(dòng)，協(xié)助我系各級黨組織對學(xué)生黨團活動(dòng)、積極分子培養、黨員教育等項工作進(jìn)行積極的參與和指導，發(fā)揮職能部門(mén)在管理育人和服務(wù)育人中的作用。通過(guò)共建活動(dòng)，加強我系黨員與機關(guān)部門(mén)同志的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)理解與信任，使每一位黨員能樹(shù)立大局意識，強化團結意識，促進(jìn)院系各系工作地順利開(kāi)展。第一階段共建工作要求詳見(jiàn)《機關(guān)一黨支部與經(jīng)濟與管理系“五聯(lián)共建”實(shí)施方案》。
2.聯(lián)系分工
機關(guān)一黨支部與經(jīng)濟與管理系黨總支“五聯(lián)共建”第一階段聯(lián)系分工表
工作方案 篇4
為貫徹落實(shí)唐山市防汛工作會(huì )議精神，切實(shí)加強汛期建筑工程安全管理，嚴防天氣影響對施工安全造成危害，保障建筑施工生產(chǎn)順利進(jìn)行，公司制定此監理方案。
一、工作職責
1、堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，切實(shí)把汛期施工安全生產(chǎn)管理工作作為一項重要工作抓好落實(shí)。
2、建立健全汛期安全生產(chǎn)管理制度，完善應急搶險預案、救援組織體系和汛期施工安全值班制度，全面提高建筑施工防臺防汛管理能力。
3、嚴格落實(shí)“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字，誰(shuí)驗收、誰(shuí)負責”的.監管責任，切實(shí)保證隱患整改工作落到實(shí)處。
二、監理措施
1、嚴格落實(shí)《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》依法履行安全主體管理責任，結合汛期施工生產(chǎn)，按照職責分工組織開(kāi)展汛期安全生產(chǎn)各項工作，不斷強化汛期安全組織保障體系運行管理。
2、督促和指導施工單位編制防汛安全工作計劃，檢查施工現場(chǎng)防汛組織機構、事故應急預案、各類(lèi)搶險物質(zhì)的儲備情況。
3、督導施工單位嚴格落實(shí)有關(guān)規定，對存在重大安全險情隱患不進(jìn)行認真整改的，應當及時(shí)向公司、建設單位和工程所在地建設行政主管部門(mén)報告。
4、組織現場(chǎng)監理人員及參建單位相關(guān)責任人對施工現場(chǎng)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節如：深基坑支護系統、施工圍擋、職工暫舍、食堂等臨建設施進(jìn)行檢查、凡達不到安全標準條件的必須停工監督整改。同時(shí)，要對現場(chǎng)塔吊、各類(lèi)設施、設備、臨時(shí)用電、腳手架等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)消除安全隱患。
5、堅持落實(shí)大雨、大風(fēng)期間停止露天施工的安全防范措施。做好塔吊和其他高大設備的防雷工作，現場(chǎng)機械設備要切斷電源，人員集中到安全地帶，以防發(fā)生意外。
6、項目部要加強值班制度，加強值班巡查，堅持收聽(tīng)、收看氣象預報及相關(guān)氣象信息。
7、主汛期各項目人員保證通訊暢通，遇有重大事件及時(shí)向公司匯報。
工作方案 篇5
研究性學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生在教師指導下，從自然、社會(huì )和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分。依據研究?jì)热莸牟煌�，研究性學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施主要分為課題研究和項目(活動(dòng))設計兩大類(lèi)。課題研究以認識和解決某一問(wèn)題為主要目的，具體包括調查研究、實(shí)驗研究、文獻研究等類(lèi)型。項目(活動(dòng))設計以解決一個(gè)比較復雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括社會(huì )性活動(dòng)的設計和科技類(lèi)項目的設計兩種類(lèi)型。前者如一次環(huán)境保護活動(dòng)的策劃，后者如某一設備、設施的制作、建設或改造的設計等。
一項專(zhuān)題的研究性學(xué)習活動(dòng)，可以屬于一種類(lèi)型，也可以包括多種研究類(lèi)型。綜合性較強的專(zhuān)題，往往涉及多方面的研究?jì)热�，需要運用多種研究方法和手段，更需要參加者之間的分工協(xié)作。
1.研究性學(xué)習活動(dòng)課程設置
(1)高中三年內學(xué)生需要完成3-5個(gè)研究課題或項目，獲得15學(xué)分。
(2)為獲得研究性學(xué)習活動(dòng)的15學(xué)分，學(xué)生在高中三年中需要完成270課時(shí)的學(xué)習活動(dòng)，即高一年級、高二年級、高三年級上學(xué)期，每周3學(xué)時(shí)，時(shí)間安排一般采用“1+2”的形式，即一節課單獨排，用于集體指導、選擇課題、設計方案、學(xué)習方法的指導、學(xué)習任務(wù)的分工等活動(dòng)，另2節課連排，用于組織學(xué)生進(jìn)行研究、實(shí)踐、交流與展示等活動(dòng)。此外，還可以采用半天連排，或者一學(xué)期中某些周次分散安排、其他周次利用幾天時(shí)間集中安排等方式。
對于有些課題研究無(wú)法在學(xué)校教學(xué)時(shí)間里統一安排，而必須利用課余和節假日在校外進(jìn)行的活動(dòng)，學(xué)校課程管理部門(mén)和課題組指導教師要對學(xué)生進(jìn)行具體指導，并做好相關(guān)的管理、保障工作。
建議高中一年級拿出—定的學(xué)時(shí)給學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習的通識培訓，讓學(xué)生學(xué)習研究性學(xué)習的基本方法特別是學(xué)習選題論證和資料綜述。然后在教師的指導下，開(kāi)展1-2個(gè)大主題，長(cháng)周期的項目研究。高中二年級每位學(xué)生開(kāi)展1-2個(gè)大主題、長(cháng)周期的項目研究。高中三年級學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際自主安排，建議從建構思維模型、改進(jìn)學(xué)習策略等方面選題，并安排一定時(shí)間，用來(lái)對學(xué)生的課程學(xué)習情況進(jìn)行全面總結評價(jià)和學(xué)分認定，同時(shí)為部分學(xué)生補修學(xué)分提供機會(huì )。
2.研究性學(xué)習活動(dòng)的內容一般包括以下三個(gè)方面：
(1)自然方面。如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農作物改良、動(dòng)植物保護、天文地理、水文氣象研究等。
(2)社會(huì )方面。如社會(huì )關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區管理、人群心理、人口研究、城市規劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿易與市場(chǎng)研究、鄉土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統道德研究、傳統文化與現代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。
(3)自我方面。如中學(xué)生生理與心理問(wèn)題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團研究、學(xué)生群體與師生關(guān)系研究、學(xué)生(來(lái)源：文秘公文網(wǎng) /pic/p>
3.研究性學(xué)習活動(dòng)內容的選擇原則
(1)可行性。根據學(xué)生自身已有知識經(jīng)驗、認識水平以及學(xué)校和社區條件確定研究課題。好高騖遠的選題，會(huì )導致研究難以開(kāi)展，對此必須加以重視。
(2)自主性。研究性學(xué)習活動(dòng)課題的確定要充分尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生提供足夠的自主探索的空間。
(3)生活性。研究性學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，要以學(xué)生身處其中的生活環(huán)境為基礎，密切與生活的聯(lián)系，引導他們關(guān)注生活中的事物，解決生活中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì )的融合。
(4)實(shí)踐性。強調讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)習，有更多的機會(huì )動(dòng)手、操作，在實(shí)踐中獲得積極的情感體驗，形成對自然、社會(huì )、人生的健康態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)，形成樂(lè )于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的個(gè)性。
(5)綜合性。一般情況下，一個(gè)課題的研究?jì)热輹?huì )涉及多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科，它可能是以某學(xué)科為主的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的；可能偏重于實(shí)踐考察方面，也可能偏重于理論研究方面。無(wú)論是自我問(wèn)題、自然問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題，在一個(gè)課題的研究中都應對自我、自然、社會(huì )作整體關(guān)注，通過(guò)綜合性課題的選擇，整合學(xué)習內容與方法，體現綜合實(shí)踐活動(dòng)在普通高中課程結構中的內在價(jià)值。
(6)開(kāi)放性。研究性學(xué)習活動(dòng)不同于嚴格意義上的科學(xué)研究，“研究”僅僅是方式，落腳點(diǎn)還是“學(xué)習活動(dòng)”。當學(xué)生選擇了一個(gè)研究課題以后，采用什么樣的研究視角、研究目標、研究的.()切入口、研究過(guò)程、研究方法、研究手段，研究的結果如何呈現等，應該有較大的彈性。
4.研究性學(xué)習活動(dòng)內容的開(kāi)發(fā)策略
(1)因時(shí)制宜，因地制宜，充分利用課程資源。學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，要根據本地本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)各種教育資源，設計活動(dòng)內容。在校內外的自然環(huán)境、人文環(huán)境及社會(huì )生活中，包含著(zhù)豐富的素材，要引導學(xué)生充分發(fā)掘。要注意
選擇和利用一些時(shí)間性、季節性較強的事件，作為研究性學(xué)習活動(dòng)的內容，充分利用生活中“活”的資源。
(2)逐漸積累，形成研究序列。研究性學(xué)習活動(dòng)課程沒(méi)有“教材”，但同樣存在著(zhù)一定的內在“邏輯”：同一學(xué)生(小組)三年當中研究的問(wèn)題要形成一定的系統，要適當照顧到“自然、社會(huì )、自我”三種取向的內在平衡；不同年級以及全校所有學(xué)生所研究的問(wèn)題也要保持一種合理的關(guān)系，適應學(xué)生的認識水平和發(fā)展差異，避免簡(jiǎn)單的重復，避免層次安排上的混亂。
(3)適應學(xué)校和地區差異，形成自身特色。引導學(xué)生選擇研究性學(xué)習活動(dòng)的內容，一方面要體現“三個(gè)面向”的要求，一方面要依據學(xué)校自身的辦學(xué)傳統和資源優(yōu)勢，構建有區域特點(diǎn)和學(xué)校特色的研究?jì)热蒹w系，使研究性學(xué)習活動(dòng)成為學(xué)校文化建設的一個(gè)有機組成部分。
(4)相互借鑒，優(yōu)勢互補。不同地區、不同類(lèi)型的學(xué)校之間要注意在相互借鑒、類(lèi)比學(xué)習中得到啟發(fā)，共同提高。鼓勵鄰近學(xué)校特別是同一社區中的學(xué)校開(kāi)展較為緊密的合作，實(shí)現資源的互補與共享。
5.工作小組：
組長(cháng)：
成員：、教研組長(cháng)和全體教師。
6.實(shí)施步驟：
a)培訓研究性學(xué)習的方法和評價(jià)策略；
b)選題及組成小組；（學(xué)生自選或指導選題）
c)成立班級學(xué)術(shù)委員會(huì )；
d)開(kāi)展課題研究活動(dòng)；
e)總結并上網(wǎng)填報課題；
f)展示課題成果并評價(jià)給出學(xué)分。
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