小學(xué)拓展活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的小學(xué)拓展活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快，孩子們與大自然的'接觸越來(lái)越少。本次夏令營(yíng)旨在引導孩子們走進(jìn)大自然，了解自然，感受自然，培養他們的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)目標
增進(jìn)孩子們對大自然的認識和了解。
培養孩子們的環(huán)保意識和責任感。
鍛煉孩子們的團隊合作能力和自主探索能力。
三、活動(dòng)內容
自然觀(guān)察：帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)植物園、動(dòng)物園等地，學(xué)習植物和動(dòng)物的生長(cháng)習性、生態(tài)環(huán)境等知識。
戶(hù)外拓展：組織徒步、攀巖、野營(yíng)等戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉孩子們的體能和勇氣。
環(huán)保實(shí)踐：進(jìn)行垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林等環(huán)�；顒�(dòng)，讓孩子們親身參與，體驗環(huán)保的意義。
團隊游戲：設計團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，增強孩子們的團隊合作意識和集體榮譽(yù)感。
四、活動(dòng)時(shí)間
共計7天，每天8小時(shí)。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為了增多教師家長(cháng)學(xué)生的溝通機會(huì )，增強彼此間的感情，從而更好教育學(xué)生的目的，擬于在xxxx做戶(hù)外拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：待定（周末）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：⑴、xxx湖濱廣場(chǎng)沙灘 ⑵、xxx公園（拓展基地）
四、活動(dòng)對象：富民小學(xué)一年級（5）班家長(cháng)及學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
�、偕碁┤の哆\動(dòng)會(huì )
�、趩诬�(chē)騎行
�、劬G地聊天
沙灘趣味運動(dòng)會(huì )
�、� 袋鼠運瓜 ②10人11足沙上飛
�、邰邰� 10人11足沙上飛
�、坌疫\連環(huán)套 ④跳大繩比賽
�、堇销椬叫‰u ⑥力拔山河
單車(chē)（雙人、單人）騎行
綠地聊天
六、活動(dòng)流程：
14：00集合:前往xxx
14：30—14：50 參觀(guān)xxx后街精品樣板房
14:50—16:50:沙灘趣味運動(dòng)會(huì )
16:50—17:50:自由活動(dòng)（綠道單車(chē)騎行、草坪聊天）
18:00集合返回。
一、指導思想
組織和開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學(xué)生能力的重要途徑。通過(guò)豐富多彩社團活動(dòng)的開(kāi)展，能夠開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)活躍校園生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園文化建設和精神文明建設。
二、社團類(lèi)別
經(jīng)過(guò)幾年的建設與完善，陸渡中學(xué)的社團組織日趨完善，初步形成了十大社團，本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)突出抓好以下社團：
1、“嘉則”文學(xué)社（負責人：郭勇衛）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室）
2、“彩墨”書(shū)畫(huà)社 (負責人：邵明球、張莉)
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。佬g(shù)社活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室）
�。〞�(shū)法社活動(dòng)地點(diǎn)：三樓教室3）
3、“夢(mèng)之幻”舞蹈隊（負責人：朱艷）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房）
4、校合唱隊（負責人：張建芬）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周二第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè )教室）
5、田徑隊（負責人：陳凱）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)）
6、籃球隊（負責人：陳可）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)）
7、健美操隊(負責人：夏新光）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周三第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房）
8、主持與朗誦社 (負責人：張彩萍)
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：四樓教室二）
9、科技社（負責人：倪貴忠、孫敏剛）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn):四樓教室一）
10、電子小報社（負責人：何建斌、韓建文）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：周四第八課）
�。ɑ顒�(dòng)地點(diǎn)：電腦房）
三、組織領(lǐng)導（社團聯(lián)合會(huì )）
會(huì )長(cháng)：陶正新
副會(huì )長(cháng)：張倩
成員：吳娟、王秀芬、劉巖、郭勇衛、邵明球、張莉、朱艷、張建芬、張彩萍、陳凱、陳可、夏新光、倪貴忠、孫敏剛、何建斌、韓建文，另各班的班長(cháng)和團支部書(shū)記。
四、社團活動(dòng)基本要求
1、社團活動(dòng)開(kāi)展前要制定活動(dòng)計劃，每周活動(dòng)不少于一次，社團聯(lián)合會(huì )將不定期對開(kāi)展的活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行檢查。
2、社團每次活動(dòng)結束后，社團負責人、學(xué)生代表須認真填寫(xiě)《學(xué)生社團活動(dòng)登記表》，并及時(shí)交社團聯(lián)合會(huì )存檔。
3、每學(xué)期結束后，各社團應對本學(xué)期工作進(jìn)行書(shū)面總結，并交社團聯(lián)合會(huì )存檔。
4、每學(xué)期未，社團聯(lián)合會(huì )根據各社團活動(dòng)情況，評選出優(yōu)秀社團，社團活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予獎勵。獎勵方式：通報表?yè)P、證書(shū)、獎品等。
5、各社團活動(dòng)如使用學(xué)校場(chǎng)地、設施，請注意維護場(chǎng)地整潔，愛(ài)護設備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門(mén)窗。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養大家的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，培育中華民族精神和傳統美德。
二、活動(dòng)要求和準備
1、挑選兩名主持人主持活動(dòng)。(男：鐘迦泓，女：陳雨含)
2、收集《花好月圓》等樂(lè )曲。
3、全班分成4組，每人準備一首古詩(shī)，各組選出1～2名代表來(lái)誦讀古詩(shī)。
4、石又尹同學(xué)準備故事“中秋節的美麗傳說(shuō)”。
5、每人準備一個(gè)月餅。
三、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（3分鐘）
合：四丁班中秋主題班會(huì )現在開(kāi)始！"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。"又一個(gè)中秋佳節到來(lái)了，老師、同學(xué)們，大家好！祝大家中秋快樂(lè )！
女：月在水里，月在天上；月在畫(huà)里，月在心上。
男：月是期盼，月是掛牽；月是思念，月是圓滿(mǎn)。
女：今天，花好月圓，我們在歌聲中把友情播灑。
男：今天，中秋佳節，我們在溫馨笑語(yǔ)中開(kāi)心徜徉。
合：我們在月下聚餐賞景，我們在月下期盼美好，我們在月下無(wú)限遐思……
女：提起中秋，大家會(huì )想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。月是故鄉明
同學(xué)們：茶是故鄉濃
女：但愿人長(cháng)久
同學(xué)們：千里共蟬娟
男：海上升明月
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
女：看來(lái)大家對于中秋佳句都了解得較深啦。中秋節的主角是高掛天空的一輪明月，關(guān)于中秋節的來(lái)源還有一段美麗的傳說(shuō)呢。
男：有請××同學(xué)為大家介紹“中秋節的美麗傳說(shuō)”。
第二階段：講故事“中秋節的美麗傳說(shuō)”（3分鐘）
石又尹同學(xué)：相傳嫦娥是帝嚳的女兒，也稱(chēng)姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是堯帝手下的神射手。遠古時(shí)，有十個(gè)太陽(yáng)一起升空，烤焦了所有莊稼草木，使民不聊生。后羿為救助百姓，用弓箭射下九個(gè)太陽(yáng)，還除掉大地上的毒蛇猛獸，人們才得以安居樂(lè )業(yè)。不料，被射落九個(gè)的太陽(yáng)皆是天帝之子，天帝便十分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇，就把長(cháng)生不老藥送給他，但嫦娥起了私心，一個(gè)人偷偷吞服，身體竟輕飄上天。然而，嫦娥怕到天庭會(huì )受到眾仙取笑，只好奔往月亮，成了廣寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的當天，據說(shuō)就是八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的傳說(shuō)已經(jīng)流傳了很久很久，它是人們對盼望親人團圓寄托的一份美好情感。
第三階段：古詩(shī)誦讀（28分鐘）
女："床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。"這是游子的'鄉愁。
男："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。"月光傳遞思念，愿人們能夠天長(cháng)地久。
女：古今中外詩(shī)人對中秋傾訴的古詩(shī)很多，下面我們進(jìn)行古詩(shī)誦讀比賽，請老師和小組長(cháng)一起來(lái)做評委。
男：請各參賽選手依次上場(chǎng)。
選手進(jìn)行古詩(shī)誦讀
女：謝謝同學(xué)們的精彩誦讀。
男：我們從中深刻體會(huì )到了中秋節的意蘊，感受到了中華民族傳統文化的悠久歷史。
第四階段：中秋習俗搶答（5分鐘）
男：農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，那么，中秋節的習俗不知大家又了解多少呢。
各組派代表回答。
女：謝謝大家的踴躍回答。下面我們要進(jìn)行最開(kāi)心的事——品嘗月餅。
第五階段：品嘗月餅（5分鐘）
播放《花好月圓》樂(lè )曲。品嘗月餅，享受快樂(lè )！
第六階段：結束語(yǔ)（2分鐘）
女：今夜，月圓如盤(pán)；
男：今夜，月光如水；
合：今夜，月華如歌。
女：有你，我們高歌唱響希望；
男：有你，我們將快樂(lè )分享；
合：有你，所有的夢(mèng)都在生長(cháng)。
合：期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。
女：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂(lè )。
男：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱我們的明天會(huì )更好。
班會(huì )到此結束，謝謝大家！
小學(xué)拓展活動(dòng)方案3
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課改，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步豐富學(xué)生放學(xué)后的學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，按照《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》（滬教委基[20xx]37號）和《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)看護工作的通知》（滬教委基[20xx]8號）要求，我校從20xx學(xué)年開(kāi)始將認真組織試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)，并繼續為家庭看護確有困難的學(xué)生提供看護服務(wù)。
一、指導思想：
基于本校學(xué)生及其家長(cháng)的現實(shí)需求，整合多種資源，面向學(xué)生開(kāi)展好“快樂(lè )30分”的課后校園活動(dòng)和看護服務(wù)，讓家長(cháng)有更多的獲得感，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間，培養興趣，提高綜合素養，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、成立“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、實(shí)施原則：
1、基于需求，分步實(shí)施。
在市教委有關(guān)文件精神指導下，根據我校自身校本資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，我校將遵循“基于需求、分步實(shí)施”的原則，自20xx學(xué)年起將選擇二年級先行試點(diǎn)，在試點(diǎn)成熟的基礎上，再向其他年級、班級推廣。
我�！翱鞓�(lè )30分”試點(diǎn)方案，將通過(guò)張貼通告、校園網(wǎng)、學(xué)校微信、家校聯(lián)系平臺等方式告知學(xué)生和家長(cháng)。
2、挖掘資源，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。
我校將充分利用學(xué)校操場(chǎng)、專(zhuān)用教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所為學(xué)生提供可自主選擇的拓展活動(dòng)，將“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)與城市學(xué)校少年宮活動(dòng)、快樂(lè )拓展日活動(dòng)以及學(xué)校社團活動(dòng)相結合，做好頂層設計，校長(cháng)室、教導處、德育室、大隊部及各學(xué)科教研組上下聯(lián)動(dòng)，同步推進(jìn)，同時(shí)將整合校內資源、集團成員校共享資源，充分吸收家長(cháng)志愿者、社區和社會(huì )專(zhuān)業(yè)力量共同參與，做到聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。
3、提高質(zhì)量，增強引力。
我校將尊重、順應學(xué)生認知發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，保護和激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，倡導自主、合作、實(shí)踐、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐與探究的過(guò)程。
在實(shí)施過(guò)程中，我校將深入開(kāi)展“快樂(lè )30分”主題研修活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)設計和實(shí)施效果，并結合學(xué)校對學(xué)生的日常評價(jià)機制，積極開(kāi)展“快樂(lè )30分”表現性評價(jià)，鼓勵和尊重學(xué)生多樣化的活動(dòng)表現和體驗，注重形成“評價(jià)—改進(jìn)—提高”的長(cháng)效機制。
四、具體做法：
1、實(shí)施時(shí)間：
20xx學(xué)年度“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)每周安排4天：
每周一~周四下午3:30~4:00
二年級學(xué)生可自愿選擇參加。
2、實(shí)施內容：
20xx學(xué)年度我校除安排學(xué)生完成學(xué)校作業(yè)外，將根據學(xué)校實(shí)際情況為學(xué)生提供一些可自主選擇的活動(dòng)內容，如田徑、足球、擊劍、集郵、繪畫(huà)、合唱、舞蹈、頭腦OM等社團活動(dòng)；利用好家長(cháng)資源開(kāi)設好“智爸慧媽”家長(cháng)課程；利用“小思閱讀”平臺開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展好民間體育大活動(dòng)；對部分學(xué)習有困難的`學(xué)生進(jìn)行補差補缺，豐富學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷，努力使學(xué)生在原有基礎上得到發(fā)展。
20xx學(xué)年度具體安排如下：
活動(dòng)時(shí)間
周一
15:30~16:00
周二
15:30~16:00
周三
15:30~16:00
周四
15:30~16:00
活動(dòng)內容
民間體育大活動(dòng)
1、語(yǔ)文學(xué)科補差補缺；
2、舞蹈、合唱、
集郵、足球、田徑等社團活動(dòng)；
3、“小思閱讀”活動(dòng)。
“智爸慧媽”家長(cháng)課程
1、數學(xué)學(xué)科補差補缺；
2、兒童貼畫(huà)、頭腦OM、機器人、足球、擊劍、古箏等社團活動(dòng)；
3、“小思閱讀”活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)
大操場(chǎng)
各班教室、城市學(xué)校少年宮各活動(dòng)教室及圖書(shū)館。
各班級教室
各班教室、城市學(xué)校少年宮各活動(dòng)教室及圖書(shū)館。
3、實(shí)施保障：
�。�1）學(xué)校為“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的更好開(kāi)展，屆時(shí)將向二年級學(xué)生開(kāi)放操場(chǎng)及圖書(shū)館、合唱室、舞蹈房、美術(shù)室、科技室、電腦房、擊劍室等專(zhuān)用教室。
�。�2）學(xué)校將為學(xué)生配置一些活動(dòng)材料，并安排好相關(guān)教師組織指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，加強規范管理，確保拓展活動(dòng)安全有序。明確特異體質(zhì)學(xué)生適宜參加的活動(dòng)項目，避免引發(fā)人身傷害事故。要做好突發(fā)事件的應急預案，規范處置各類(lèi)突發(fā)情況。
�。�3）結合教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，合理安排指導（輔導）教師，提高相關(guān)教師對此項工作的高度認識，并將教師工作量和工作實(shí)績(jì)納入教師績(jì)效考核管理工作之中。
�。�4）做好經(jīng)費保障工作，確�！翱鞓�(lè )30分”活動(dòng)的順利開(kāi)展，用好相關(guān)經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益。
水豐路小學(xué)
20xx、8
小學(xué)拓展活動(dòng)方案4
一、方案概述
本次小學(xué)戶(hù)外拓展活動(dòng)方案為期兩天一夜，旨在幫助小學(xué)生通過(guò)活動(dòng)鍛煉體魄，培養團隊合作精神和自我挑戰意識，增強面對困難和挫折時(shí)的應對能力，提升互助互信和共享共贏(yíng)的團隊氛圍。我們金額設計了豐富多樣的戶(hù)外拓展活動(dòng)，如定向越野、問(wèn)題研討、信任背摔等等。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：向所在學(xué)校提供三個(gè)備選日期，待學(xué)校安排并確認后敲定。
地點(diǎn)：選擇一處環(huán)境優(yōu)美、設施完備、安全可靠的戶(hù)外拓展訓練基地進(jìn)行。
三、活動(dòng)具體內容：
第一天：
1. 志愿者服務(wù)：通過(guò)幫助學(xué)生了解環(huán)保，培養小朋友們愛(ài)護地球的習慣，同時(shí)也培養小朋友們團隊合作精神。
2. 定向越野：學(xué)生們將在教練的指導下學(xué)習使用地圖和指南針，然后在大自然中進(jìn)行定向巡航，鍛煉學(xué)生的觀(guān)察力和解決問(wèn)題的能力。
3. 帳篷扎營(yíng)：教授學(xué)生如何搭建帳篷，之后的活動(dòng)也將在帳篷中進(jìn)行，提升學(xué)生們的自理能力。
第二天：
1. 破冰游戲：以簡(jiǎn)單有趣的小游戲開(kāi)啟第二天的活動(dòng)，幫助小朋友們分解緊張情緒，增進(jìn)更進(jìn)一步的交流。
2. 信任背摔：動(dòng)作簡(jiǎn)單但需要同學(xué)之間建立深厚的互信。這個(gè)活動(dòng)更有利于增強團隊凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們心與心間建立深深的信任。
3. 問(wèn)題研討：以小組形式進(jìn)行，教會(huì )學(xué)生如何有效地進(jìn)行信息的`收集、分析和呈現，能夠提升他們整體的觀(guān)念。
四、活動(dòng)準備：
1. 與學(xué)校、家長(cháng)以及相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
2. 確�；顒�(dòng)設備完備，營(yíng)地環(huán)境安全，食品衛生等。
3. 做好適當的安全措施，制定適當的急救和疏散計劃，以防萬(wàn)一。
五、活動(dòng)結束
活動(dòng)結束后，我們將組織一個(gè)小型的分享會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上臺發(fā)言，分享他們在活動(dòng)中的所見(jiàn)所想，以鞏固活動(dòng)成果。
六、預期收益
希望通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生能進(jìn)一步領(lǐng)悟團隊精神的力量，提升觀(guān)察力、自我解決問(wèn)題的能力和自我保護能力。同時(shí)，還可鍛煉他們的體魄，引發(fā)他們對大自然的熱愛(ài)和尊重。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
中華文化博大精深，傳承和弘揚中華文化是每個(gè)中國人的責任。本次夏令營(yíng)旨在讓孩子們了解中華文化，傳承中華文化。
二、活動(dòng)目標
增進(jìn)孩子們對中華文化的了解和認識。
培養孩子們對中華文化的興趣和熱愛(ài)。
傳承和弘揚中華文化，增強文化自信。
三、活動(dòng)內容
文化講座：邀請專(zhuān)家學(xué)者為孩子們講解中華文化的`歷史、特點(diǎn)和價(jià)值。
文化體驗：組織孩子們進(jìn)行各種文化體驗活動(dòng)，如書(shū)法、茶藝、剪紙等。
文化考察：帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)歷史遺跡、文化古跡等地，了解中華文化的歷史淵源。
文化交流：鼓勵孩子們與來(lái)自不同文化背景的小朋友們交流，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
四、活動(dòng)時(shí)間
共計5天，每天6小時(shí)。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標：
1. 培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，鍛煉他們彼此之間的溝通和協(xié)調能力。
2. 培養學(xué)生的勇敢精神和克服困難的能力，增強他們的自信心和自我保護意識。
3. 讓學(xué)生接觸和了解大自然，培養他們的生態(tài)情感和環(huán)保意識。
二、活動(dòng)對象：
全體小學(xué)生(根據年級進(jìn)行相應難度的活動(dòng)安排)
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間確定在晴好天氣的早晨或者下午，時(shí)間長(cháng)短視活動(dòng)難易度和參與學(xué)生的體能狀況等情況酌情決定。
四、活動(dòng)內容與方式：
1. 野外求生：在老師或者工作人員的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行野外基本生存技能的學(xué)習，包括建造臨時(shí)避難所，火種生產(chǎn)，求生信號發(fā)出等。
2. 尋寶冒險：設立一系列尋寶地點(diǎn)，學(xué)生需要按照線(xiàn)索尋找，在尋找的過(guò)程中，增加一些困難和挑戰，以此檢驗和鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。
3. 自然觀(guān)察：在專(zhuān)業(yè)導游或老師的引導下，學(xué)生需要尋找并記錄身邊的各種植物、動(dòng)物，形成一份自己的自然觀(guān)察報告，提高他們的觀(guān)察力和記錄能力。
4、團隊合作游戲：如拉繩比賽、接力賽等游戲，能夠有效提升學(xué)生們的'團隊協(xié)作能力，并能從比賽中享受快樂(lè )。
五、活動(dòng)材料準備：
通行的戶(hù)外活動(dòng)裝備，小餐盒，水壺，防曬霜，雨傘，草帽，緊急藥品及急救包，活動(dòng)道具等。
六、活動(dòng)前期準備：
1. 提前一周向學(xué)生和家長(cháng)通報活動(dòng)安排和注意事項，收集簽署活動(dòng)免責聲明。
2. 商定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，根據地點(diǎn)實(shí)地踏勘，制定最佳路線(xiàn)圖。
3. 制作出活動(dòng)規則與流程，研討活動(dòng)方案，提前與學(xué)生進(jìn)行講解。
4. 根據人數及分組情況購買(mǎi)活動(dòng)所需物資。
七、活動(dòng)當天流程：
活動(dòng)開(kāi)始——游戲熱身——團隊分組——活動(dòng)1進(jìn)行——中途休息——活動(dòng)2進(jìn)行——總結分享——活動(dòng)結束。
八、活動(dòng)后期工作：
1. 收集學(xué)生對活動(dòng)的反饋和建議，以便于以后的活動(dòng)更加完善。
2. 安排專(zhuān)門(mén)的教師對活動(dòng)進(jìn)行總結，指出活動(dòng)中出現的問(wèn)題和可以改進(jìn)的地方。
活動(dòng)的舉辦，旨在讓學(xué)生在歡笑中獲得知識，在游戲中收獲成長(cháng)，在困難中見(jiàn)識到自我。讓我們期待每個(gè)孩子在“萬(wàn)綠叢中小探險”中收獲的不僅僅是快樂(lè )和充實(shí)，更有愛(ài)與希望。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)科技的發(fā)展，培養孩子們的科技興趣和創(chuàng )新能力變得尤為重要。本次夏令營(yíng)旨在激發(fā)孩子們對科技的熱愛(ài)，提高他們的科學(xué)素養。
二、活動(dòng)目標
激發(fā)孩子們對科技的興趣和熱情。
提高孩子們的.科學(xué)素養和創(chuàng )新能力。
培養孩子們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)內容
科技講座：邀請科技專(zhuān)家為孩子們講解新的科技成果和科技發(fā)展趨勢。
科學(xué)實(shí)驗：組織孩子們進(jìn)行各種有趣的科學(xué)實(shí)驗，如火山爆發(fā)實(shí)驗、靜電實(shí)驗等。
科技制作：教授孩子們制作簡(jiǎn)單的科技作品，如小型機器人、簡(jiǎn)易電路等。
科技競賽：組織科技競賽，如編程比賽、科技創(chuàng )新大賽等，讓孩子們展示自己的才華。
四、活動(dòng)時(shí)間
共計5天，每天6小時(shí)。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們越來(lái)越不能忽視小學(xué)生全面發(fā)展的重要性。戶(hù)外拓展活動(dòng)是一種能促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)方式，小學(xué)生在體驗中感知大自然的魅力，體驗在困難面前挑戰自我的過(guò)程。同時(shí)也能提高他們團隊協(xié)作和社會(huì )適應能力。
二、活動(dòng)目標
1. 通過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生團隊協(xié)作、領(lǐng)導力、自由表達等多種技能。
2. 培養學(xué)生獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
3. 利用各種元素賦予小學(xué)生有趣而深度的戶(hù)外學(xué)習體驗。
三、活動(dòng)準備
1. 場(chǎng)地：活動(dòng)在學(xué)校附近的自然環(huán)境進(jìn)行，如公園、森林等。
2. 設備：備齊每個(gè)項目所需要的所有工具和設備。
3. 安全：強調安全規則，備足所有項目所需的防護裝備。
四、活動(dòng)安排
1. 破冰游戲：“人類(lèi)連線(xiàn)”。這個(gè)游戲通過(guò)互相握手以構建線(xiàn)索，尋找一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生開(kāi)始，他需要找到自己熟悉并認為成績(jì)優(yōu)秀的人，他們兩人形成鏈條。這樣不斷延續下去，每個(gè)孩子都上臺表現一次，拉近小朋友之間的距離，培養團隊協(xié)作氛圍。
2. 山地探險：引導小學(xué)生進(jìn)行山地徒步，找尋標志或者特殊物體。讓他們學(xué)會(huì )讀圖，理解方向，獨立思考和解決問(wèn)題。
3. 攀巖：使學(xué)生學(xué)會(huì )信任，磨練他們的毅力和勇氣。
4. 自然教室：在戶(hù)外設立以大自然為題材的學(xué)習點(diǎn)，讓學(xué)生在風(fēng)景如畫(huà)的自然環(huán)境中學(xué)習，積累知識。
5. 手工活動(dòng)：學(xué)生收集一些自然材料，例如樹(shù)葉、石頭、樹(shù)枝等制作手工藝品，致力培養他們的'動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。
五、后期反饋
活動(dòng)結束后，引導學(xué)生進(jìn)行反思和評價(jià)，以此作為今后改進(jìn)的依據。他們可以表達對活動(dòng)的喜歡程度，對其感興趣的方面，及希望改進(jìn)的問(wèn)題。
通過(guò)“探索大自然，挑戰自我的戶(hù)外拓展活動(dòng)”，孩子們不僅可以從中領(lǐng)悟深深的生活智慧，也希望他們在活動(dòng)中開(kāi)心，發(fā)揚團隊合作精神，提高解決問(wèn)題的能力，增強對大自然的熱愛(ài)。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為了增多教師家長(cháng)學(xué)生的溝通機會(huì )，增強彼此間的感情，從而更好教育學(xué)生的`目的，本本擬于在xxxx做戶(hù)外拓展活動(dòng)，小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
待定（周末）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
�、�、xxx湖濱廣場(chǎng)沙灘 ⑵、xxx公園（拓展基地）
四、活動(dòng)對象：
富民小學(xué)一年級（5）班家長(cháng)及學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
�、偕碁┤の哆\動(dòng)會(huì ) ②單車(chē)騎行 ③綠地聊天
沙灘趣味運動(dòng)會(huì )
�、� 袋鼠運瓜 ②10人11足沙上飛
�、邰邰� 10人11足沙上飛
�、坌疫\連環(huán)套 ④跳大繩比賽
�、堇销椬叫‰u ⑥力拔山河
單車(chē)（雙人、單人）騎行
綠地聊天
六、活動(dòng)流程：
14：00集合:前往xxx
14：30—14：50 參觀(guān)xxx后街精品樣板房
14:50—16:50:沙灘趣味運動(dòng)會(huì )
16:50—17:50:自由活動(dòng)（綠道單車(chē)騎行、草坪聊天）
18:00集合返回
小學(xué)拓展活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景與目標
在現代社會(huì )中，學(xué)生的學(xué)習壓力加大，課余時(shí)間大多用于補充課程。孩子們與大自然接觸的機會(huì )稀少，沒(méi)能感受到大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。為此，本次活動(dòng)旨在讓孩子們遠離城市的喧囂，親近自然，以全新的方式主動(dòng)學(xué)習、寓教于樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日 到xx月xx日，時(shí)間跨度兩天一夜。
地點(diǎn)選擇：距離學(xué)校約兩小時(shí)車(chē)程的.XX森林公園。
三、受眾人群
本活動(dòng)面向全校的小學(xué)生，以及教師和家長(cháng)志愿者。
四、活動(dòng)內容
1、環(huán)保啟示：老師會(huì )講解我們身邊的環(huán)境問(wèn)題，如何做一個(gè)環(huán)保的人。孩子們可以熟悉自己所在的環(huán)境，了解環(huán)保以及生態(tài)文明建設。
2、定向越野：孩子們將根據指定的線(xiàn)路圖，通過(guò)使用指南針和地圖尋找標志點(diǎn)，鍛煉他們的方向感和團隊協(xié)作精神。
3、生存挑戰：在指導教師的指導下，孩子們將學(xué)習一些野外求生的技巧，如怎么建造臨時(shí)避風(fēng)的棚子，火源怎么獲取，如何尋找食物和水源等。
4、自然探索：在教師的帶領(lǐng)下，孩子們將在森林中尋找各種動(dòng)植物，積極參與并記錄。不僅可以學(xué)習到生物知識，也可以了解生物的生存環(huán)境。
5、戶(hù)外燒烤：在活動(dòng)的最后，我們會(huì )舉行一個(gè)戶(hù)外燒烤晚會(huì )，這將是學(xué)生們一起努力完成任務(wù)，互相幫助的成果展示。
五、預期效果
希望通過(guò)以上活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在挑戰中成長(cháng)。他們會(huì )了解到環(huán)保的重要性，提高自我保護意識，增強團隊協(xié)作精神，鍛煉生存能力，開(kāi)啟對大自然的探索之旅。
六、成本預算
為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們預計這次活動(dòng)的總成本約為每位學(xué)生200元。這包括交通費用、食宿費用、活動(dòng)設備費用和教學(xué)領(lǐng)隊費用。我們將積極尋求豐厚的資金支持，確保每一個(gè)孩子都能參與到這次活動(dòng)中。
七、注意事項
在活動(dòng)期間，我們將全力以赴確保每一個(gè)孩子的人身安全。我們會(huì )有專(zhuān)業(yè)的戶(hù)外教練員和醫療人員跟隨團隊，并為每個(gè)小隊配備有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的教師。同時(shí)，我們還會(huì )為每位學(xué)生提供詳細的活動(dòng)說(shuō)明，讓他們清楚安全規則，了解如何應對突發(fā)狀況。
結束語(yǔ)：通過(guò)上述規劃，我們深信這次的戶(hù)外拓展活動(dòng)將給孩子們帶來(lái)一次難忘的體驗，并期待他們借此機會(huì )增長(cháng)知識、鍛煉能力、提升自我。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景：
在日常的學(xué)習生活中，學(xué)生的學(xué)習壓力越來(lái)越大，缺乏足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，導致他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都有所下降。為了激發(fā)學(xué)生們對自然的熱愛(ài)，培養他們的團隊合作精神、解決問(wèn)題的能力、獨立生活的能力，提高他們的心理素質(zhì)，我們計劃組織一次小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)——“綠色小探險”。
二、活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們了解大自然，感受大自然給予我們的生命力量，增強保護環(huán)境的意識。
2. 通過(guò)團隊合作，培養孩子們的團隊意識，提高他們的協(xié)調溝通能力。
3. 通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉孩子們的自我調適能力，增強他們的獨立生活能力。
4. 通過(guò)完成任務(wù)，培養孩子們的毅力和信心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
計劃活動(dòng)時(shí)間為20xx年xx月xx日(周六)，具體時(shí)間為上午8：00-下午5：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)地點(diǎn)選于城市近郊的森林公園。
五、活動(dòng)內容：
1. 步行探險：孩子們按照地圖的指示，在團隊成員的`協(xié)作下沿著(zhù)特定的路線(xiàn)行進(jìn)。這個(gè)過(guò)程將鍛煉孩子們的團隊協(xié)作能力和地圖閱讀能力。
2. 自然觀(guān)察：在探險過(guò)程中，孩子們需要觀(guān)察發(fā)現大自然的美，了解自然生態(tài)。這個(gè)活動(dòng)將調動(dòng)孩子們的好奇心，培養他們的觀(guān)察力和思考力。
3. 環(huán)保挑戰：孩子們需要在公園里尋找散落的垃圾，并將其分類(lèi)回收。這個(gè)活動(dòng)將讓孩子們了解環(huán)保的重要性，建立良好的環(huán)保習慣。
4. 生存挑戰：孩子們需要學(xué)習使用指南針、急救知識和一些簡(jiǎn)單的野外生存技能，這將提高孩子們的生存意識和自我保護能力。
六、活動(dòng)計劃：
1. 8:00 — 9:00 活動(dòng)開(kāi)始，導游講解規則，分組，發(fā)放地圖和必需品。
2. 9:00 — 11:00 探險活動(dòng)開(kāi)始，團隊成員需要按照地圖指示，完成探險。
3. 11:00 — 12:00 自然觀(guān)察活動(dòng)開(kāi)始，團隊成員需要觀(guān)察大自然，完成任務(wù)。
4. 12:00 — 13:00 舉行簡(jiǎn)單的野餐，休息。
5. 13:00 — 15:00 環(huán)保挑戰開(kāi)始，團隊成員需要尋找散落的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)回收。
6. 15:00 — 17:00 進(jìn)行生存挑戰，團隊成員需要學(xué)習使用指南針、急救知識和一些簡(jiǎn)單的野外生存技能。
七、風(fēng)險預防：
1. 提前了解景區狀況，確�；顒�(dòng)的地方是安全的。
2. 活動(dòng)時(shí)老師和家長(cháng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的安全。
3. 要提前準備好應急的藥品和設備，比如急救包、防蚊水等。
4. 孩子們在活動(dòng)時(shí)要照顧好自己和團隊成員，共同保障大家的安全。
為了讓學(xué)生們在不影響學(xué)業(yè)的前提下，通過(guò)此次活動(dòng)，加深對自然的認識，提高團隊協(xié)作能力，陶冶情操，我們希望可以得到學(xué)校和家長(cháng)的大力支持和合作，共同為孩子們的健康成長(cháng)做出貢獻。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景
藝術(shù)能夠陶冶性情，提升審美。本次夏令營(yíng)旨在培養孩子們的藝術(shù)興趣，提高他們的藝術(shù)修養。
二、活動(dòng)目標
培養孩子們的`藝術(shù)興趣和審美意識。
提高孩子們的藝術(shù)創(chuàng )作能力和表現能力。
拓寬孩子們的視野，了解不同的藝術(shù)形式和文化。
三、活動(dòng)內容
藝術(shù)講座：邀請藝術(shù)家為孩子們講解藝術(shù)知識，如繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈等。
藝術(shù)創(chuàng )作：組織孩子們進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，如繪畫(huà)、雕塑、手工制作等。
藝術(shù)表演：鼓勵孩子們展示自己的藝術(shù)才能，如舞蹈表演、歌唱比賽等。
藝術(shù)參觀(guān)：帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)藝術(shù)館、博物館等地，欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
四、活動(dòng)時(shí)間
共計6天，每天7小時(shí)。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案13
班會(huì )時(shí)間：20xx年11月8日午時(shí)班會(huì )課。
班會(huì )目的：
經(jīng)過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測，使學(xué)生懂得對待考試會(huì )有適度緊張心理，但要注意消除過(guò)度緊張心理。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做游戲，初步體驗
�、艓熓觯和瑢W(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)“過(guò)*地獨木橋”的游戲（學(xué)生過(guò)獨木橋）
�、剖觯鹤尓毮緲蛏咝�。我們再過(guò)一次橋。（學(xué)生過(guò)升高的獨木橋）
�、亲屚瑢W(xué)們談體會(huì )，述：第一次過(guò)獨木橋和第二次過(guò)橋心里有什么不一樣感受
�、刃〗Y
第一次過(guò)橋，大家很順利地過(guò)了，第二次過(guò)橋，獨木橋升高了，有的同學(xué)緊張得心亂跳，還有的同學(xué)的腳也在發(fā)抖，因為大家都害怕掉進(jìn)河里，越緊張，越容易掉進(jìn)河里。由于大家過(guò)度緊張，所以影響了大家正常水*的.發(fā)揮。
二、引導學(xué)生：
師述：其實(shí)，生活中常常會(huì )出現緊張的情緒，教師第一次站在講臺上給同學(xué)們上課也十分緊張。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦亂跳，就是此刻我也有些緊張，這是十分正常的。
�、艈�(wèn)：同學(xué)們，*時(shí)你在哪些情景下會(huì )出現緊張的情緒出示：考試。
�、茊�(wèn)：你們在考試前、考試時(shí)、考試后會(huì )有哪些緊張的表現
�、亲屚瑢W(xué)們討論：（4人一組）
出示：考試前，考試時(shí)，考試后
考試
考試前考試時(shí)考試后
�、冉涣�，你會(huì )有哪些緊張的表現（自由談）
三、我們怎樣克服這些過(guò)度緊張的情緒呢
兩種途徑：
一是自我調節
教師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡(jiǎn)便技術(shù)。
二是什么
�、颇敲�，我們怎樣在考試期間克服過(guò)度緊張的情緒呢
A、注意學(xué)*生活節奏。
B、學(xué)會(huì )自我調節。
C、考試增加自信心。
四、小結：
教師相信，只要同學(xué)們做到自我調節考前做好準備，考試時(shí)相信自我必須能行，必須能克服緊張情緒。
五、實(shí)踐：“做個(gè)小記者”
用學(xué)到的方法，采訪(fǎng)身邊教師，并談?wù)勼w會(huì )。
六、總結：
對考試漠不關(guān)心，抱“無(wú)所謂”的態(tài)度，也是目前某些小學(xué)生對待考試的不正常心理，同樣應幫忙他們認識其危害性，引起足夠重視。經(jīng)過(guò)本節課的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了克服過(guò)度緊張情緒的方法，同學(xué)們能夠用學(xué)到的方法，在學(xué)*中進(jìn)行嘗試，克服過(guò)度緊張的情緒，發(fā)揮自我的最佳水*和潛能。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案14
新學(xué)期小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的'：
為了增多教師家長(cháng)學(xué)生的溝通機會(huì )，增強彼此間的感情，從而更好教育學(xué)生的目的，擬于在xxxx做戶(hù)外拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：待定（周末）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
�、�、xxx湖濱廣場(chǎng)沙灘
�、�、xxx公園（拓展基地）
四、活動(dòng)對象：富民小學(xué)一年級（5）班家長(cháng)及學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
�、偕碁┤の哆\動(dòng)會(huì )
�、趩诬�(chē)騎行
�、劬G地聊天
沙灘趣味運動(dòng)會(huì )
�、俅筮\瓜
�、�10人11足沙上飛
�、坌疫\連環(huán)套
�、芴罄K比賽
�、堇销椬叫‰u
�、蘖Π紊胶�
單車(chē)（雙人、單人）騎行
綠地聊天
六、活動(dòng)流程：
14：00集合：前往xxx
14：30―14：50參觀(guān)xxx后街精品樣板房
14：50―16：50：沙灘趣味運動(dòng)會(huì )
16：50―17：50：自由活動(dòng)（綠道單車(chē)騎行、草坪聊天）
18：00集合返回。
小學(xué)拓展活動(dòng)方案15
活動(dòng)名稱(chēng)：青春探索之旅
活動(dòng)目標：通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養初中生的團隊協(xié)作、自我挑戰和創(chuàng )新能力，同時(shí)也為他們提供一個(gè)拓寬視野、結識新朋友的平臺。
活動(dòng)內容：
團隊挑戰：組織戶(hù)外拓展訓練，通過(guò)團隊游戲和合作項目，培養學(xué)生們的團隊合作精神和解決問(wèn)題的`能力。
科技創(chuàng )新：設立科技實(shí)驗區，引導學(xué)生們參與簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗和創(chuàng )新項目，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng )新精神。
文化交流：組織文化講座和參觀(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生們了解不同地域和國家的文化，培養他們的跨文化交流能力。
自然探索：安排徒步或露營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生們親近自然，學(xué)習環(huán)保知識，培養戶(hù)外生存能力。
宣傳方式：通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、社交媒體和班級群等渠道進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生和家長(cháng)積極報名參與。
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