幼兒園大班感恩節方案（必備）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班感恩節方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班感恩節方案1
一、感恩節背景介紹
感恩節源于美國，是每年的11月的第四個(gè)星期四。起初，是美國原住民和歐洲移民為慶祝豐收而設立的節日，后來(lái)逐漸成為一個(gè)家庭團聚的節日�，F在，感恩節已經(jīng)成為了一個(gè)國際性的節日，用來(lái)表達對生命中重要之人的感激之情。
二、感恩節的意義
感恩節是一個(gè)表達感激之情的節日，它提醒我們要記住那些關(guān)心、支持和愛(ài)我們的人。這個(gè)節日也讓我們更加珍惜身邊的人，感激生活中的每一個(gè)美好瞬間。同時(shí)，感恩節也是一個(gè)團聚的`節日，讓我們和親朋好友共同品嘗豐盛的晚餐、分享幸福的時(shí)光。
三、感恩節習俗
感恩節的傳統活動(dòng)包括：家人團聚，分享豐盛的晚餐，祈禱感恩，送禮物等。在感恩節這個(gè)特殊的日子里，人們通常會(huì )表達對父母、祖父母、朋友、老師等重要的人的感激之情，讓他們感到被重視和關(guān)愛(ài)。
幼兒園大班感恩節活動(dòng)方案：
1.感恩日記
讓孩子們在班級里寫(xiě)感恩日記，記錄下自己每天感恩的事情，如感謝父母的愛(ài)、感謝老師的耐心教導、感謝朋友的幫助等等。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子們更加關(guān)注身邊的人和事，增強感恩意識。
2.感恩手印樹(shù)
讓孩子們在一張白紙上畫(huà)出自己的手印，并在手印周?chē)鷮?xiě)上對某個(gè)人的感激之情，然后把手印貼在一顆大樹(shù)上，展示在班級里。讓孩子們通過(guò)這個(gè)方式表達對重要人物的感激之情，并感受到團隊的溫暖。
3.感恩聚餐
在感恩節這個(gè)特殊的日子里，班級可以組織一個(gè)小型的感恩聚餐，老師、家長(cháng)和孩子們一起品嘗美食、分享幸福。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子們感受到大家對彼此的關(guān)愛(ài)和支持，增強班級凝聚力。
幼兒園大班感恩節方案2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班級
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞話(huà)劇感恩節的由來(lái)
了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、感恩x
走入班級，對曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意
三 、“感恩節”特別活動(dòng)----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的`艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)
六 、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》
七、 感恩節宴會(huì )
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長(cháng)配合：
1、 11月x日請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、 11月x日聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的廠(chǎng)家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
幼兒園大班感恩節方案3
活動(dòng)準備：
1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2xx3件。
2、音樂(lè )，錄像資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽(tīng)到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現了那些情景？
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達了怎樣的情感？
二、情感體驗
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的'凄涼，父母給了我們生命，養育我們長(cháng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲
�。�1）準備活動(dòng)：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續腰部放松，腿、腳放松，提示：��！好輕松��！好舒服！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）
現在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著(zhù)聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著(zhù)我…。慢慢的…。，我會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )走路了，會(huì )吃飯了，會(huì )穿好衣服了。
那天，媽媽沒(méi)送你上幼兒園，你一天一天長(cháng)大了，那天，下雨了…。媽媽來(lái)接你，那天，你得獎了……（停頓一會(huì )，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？
游戲結束后，幼兒慢慢回到現實(shí)情境中。
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，許多小朋友都想講一講，（找幾個(gè)人）
4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？
5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感
1、每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，他們用心呵護著(zhù)自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著(zhù)，快樂(lè )的工作著(zhù)，你愿意介紹一下你的父母嗎？
2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）
你認為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候心情怎樣？
四、暗示導行
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說(shuō)什么？
2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？
3、你現在心理是一種什么感受？
4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著(zhù)一種幸福和快樂(lè )，享受著(zhù)生活，享受著(zhù)人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養育之恩，回報父母的養育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語(yǔ)操感恩的心
幼兒園大班感恩節方案4
活動(dòng)目標：
1、能用“xx回來(lái)了，可以……”“等xx回來(lái)一起……”的句式表達對家人的關(guān)愛(ài)。
2、理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含義。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
課件準備：《幸福的“叮咚”》故事音頻及圖片;《幸福的“叮咚”》故事視頻;“叮咚”gif圖。
紙面教具：《手指偶》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒討論自己家吃晚飯的情形，引出主題
——你們家吃晚飯時(shí)，有哪些人一起吃呢?
——和家里人一起吃飯時(shí)，你覺(jué)得開(kāi)心嗎?
二、播放故事音頻及插圖，引導幼兒說(shuō)說(shuō)故事內容
1、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第1—2段。
2、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第3—4段。
3、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第5—7段。
三、播放視頻，引導幼兒理解“叮咚”的幸福含義
活動(dòng)反思：
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，20xx年11月xx日早上，我們大班段組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。在此活動(dòng)中各班級老師都能認真負責，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展，我們收集一些有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，向孩子們介紹感恩節的來(lái)歷，引導孩子們學(xué)會(huì )感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等等，我們還通過(guò)感恩繪畫(huà)讓孩子們表達自己對長(cháng)輩的感恩之情。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節的.意義還學(xué)會(huì )感恩，也懂得了守規則、互相謙讓的好品德。感恩節活動(dòng)雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩。心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。
幼兒園大班感恩節方案5
活動(dòng)主題：感恩節
活動(dòng)目的：
1. 培養幼兒的感恩之心，感悟生活中的點(diǎn)滴幸福和得到的愛(ài)；
2. 提高幼兒的社交能力，增強合作意識和團隊精神；
3. 培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造力；
4. 增強幼兒的對節日和文化的認知。
活動(dòng)內容：
1. 感恩頌歌表演：幼兒園大班的小朋友們會(huì )在音樂(lè )老師的指導下，學(xué)唱一首感恩頌歌。在感恩節當天，小朋友們會(huì )帶上自己制作的花環(huán)，穿上漂亮的衣服，在臺上唱出對生活的感恩之情。
2. 感恩手工制作：幼兒園的老師們會(huì )為小朋友們準備一些感恩手工制作，例如制作感恩賀卡、感恩手鏈、感恩公仔等等。小朋友們可以選擇自己喜歡的制作方式，通過(guò)手工制作的過(guò)程，表達自己對生活的感激之情。
3. 感恩午宴：在感恩節當天，幼兒園會(huì )為小朋友們準備一頓豐盛的感恩午宴。小朋友們可以一起享受美食，感受家的溫馨和和睦的氛圍。
4. 感恩故事分享：老師會(huì )為小朋友們講述一些關(guān)于感恩的故事，例如《小兔子感恩節》、《感恩小鳥(niǎo)》等等。通過(guò)故事的分享，幫助小朋友們更好地理解感恩的含義。
5. 感恩游戲：在活動(dòng)的`最后，老師會(huì )組織一些感恩游戲，例如“撿垃圾大作戰”、“感恩接力賽”等等。通過(guò)游戲的方式，讓小朋友們更好地領(lǐng)悟感恩的意義。
活動(dòng)效果：
通過(guò)這次感恩節的活動(dòng)，小朋友們能夠更好地明白感恩的含義，培養感恩之心，學(xué)會(huì )感恩。同時(shí)，活動(dòng)中還能讓小朋友們增強社交能力，提高語(yǔ)言表達和創(chuàng )造力，并增強對節日和文化的認知。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓小朋友們度過(guò)一段愉快的時(shí)光，更能夠對他們日后的成長(cháng)產(chǎn)生積極影響。
幼兒園大班感恩節方案6
落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的.社會(huì )；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來(lái)臨之際，校園使者團又迎來(lái)了第四屆感恩節活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)以“感恩中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在中”的主旨，弘揚中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在中，愛(ài)在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
感恩樹(shù)前。
四、活動(dòng)對象
全體師生員工。
五、活動(dòng)流程
第一部分：
“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—x月x日
�。ǘ┗顒�(dòng)形式：
征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。
第二部分：
片片真情，銘記感恩
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
�。ǘ┗顒�(dòng)形式
1、制作“感恩墻”展放在一教門(mén)前并附帶為大家留下感恩話(huà)語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達愛(ài)的方式。
2、將“感恩長(cháng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(cháng)廊。
第三部分：
感恩主題電影展播
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
于當晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：
放飛紅絲帶，傳遞祝福情
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
感恩樹(shù)前。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備
1、裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
幼兒園大班感恩節方案7
一、教學(xué)目標：
1. 了解感恩節的起源和意義。
2. 認識感恩節里的元素和傳統習俗。
3. 培養孩子感恩的意識和養成感恩的好習慣。
二、教學(xué)內容：
1. 感恩節的來(lái)歷和意義。
2. 感恩節的傳統習俗。
3. 認識感恩節里的元素。
三、教學(xué)方法：
觀(guān)察、講解、繪畫(huà)、制作、展示、游戲。
四、教學(xué)活動(dòng)：
1. 感恩的表達
讓孩子們說(shuō)一說(shuō)他們都感恩什么。鼓勵孩子們說(shuō)出自己的感恩之心，并讓他們互相表達感恩之情。
2. 感恩的繪畫(huà)
為孩子們提供彩紙、彩筆、貼紙等制作材料，引導孩子們畫(huà)一幅感恩節的畫(huà)作，表達對生活的感恩之情。
3. 傳統習俗的探秘
介紹感恩節的傳統習俗，如吃火雞、玉米和南瓜派，給孩子們帶來(lái)一份異國文化的體驗。
4. 感恩元素的認識
引導孩子們認識感恩節里的.元素，如火雞、玉米、南瓜、葉子等，并讓他們動(dòng)手制作一份感恩節的禮物。
5. 感恩游戲
通過(guò)感恩節的游戲，讓孩子們鞏固所學(xué)知識，如感恩記憶大比拼、感恩布丁制作等。
五、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)觀(guān)察孩子們的表現和作品，評價(jià)孩子們是否理解感恩節的意義和傳統習俗，并能夠用自己的方式表達感恩之情。
幼兒園大班感恩節方案8
活動(dòng)名稱(chēng)
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長(cháng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
大活動(dòng)目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月x日周幾
主題活動(dòng)：11月x日——11月x日(包括家長(cháng)半日活動(dòng)設計)
閉幕式：11月x日(小、大班) 11月x日(中班)
階段性工作安排：
一、環(huán)境：
大展板的制作，x號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室
大班制作感恩海報
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：11月x日上午
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
、情景劇表演《感恩節的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
三、主題教育活動(dòng)準備
1、各級部按照各自的計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(cháng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結合。
3、各年級的特色活動(dòng)
★大班年級
(1)護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì )做哥哥姐姐的自豪。
★中班年級
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的'爸媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
★小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節閉幕式活動(dòng)準備及分工
1、各班準備一節教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛(ài)心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(cháng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
大班活動(dòng)時(shí)間：
x號上午舉行
活動(dòng)內容：
一、室內：
親子制作海報
二、室外：
閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團隊愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(cháng)!
2、情景劇表演《感恩節的由來(lái)》
3、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間：
x號下午
活動(dòng)流程：
(一)、室內
用特殊的方式：幼兒、家長(cháng)互表示愛(ài)意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達對彼此的愛(ài)。
3、童話(huà)劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
幼兒園大班感恩節方案9
地點(diǎn)：
本園
時(shí)間：
20xx年11月24日
參與人：
全體教職工、家長(cháng)、小朋友
活動(dòng)目的：
1·通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達到家園共育。
2·通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導感恩，讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動(dòng)準備：
1·策劃人選擇統一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習
2·各班結合手語(yǔ)教唱《感恩的心》
3·活動(dòng)背景音樂(lè )
4·提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長(cháng)捐贈情況（感恩節家長(cháng)邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等）
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng )意人：馮小艷活動(dòng)策劃人：林敏敏
人員安排：
主持人：林敏敏參與人員：全體教師全體幼兒家長(cháng)
活動(dòng)流程：
1、7：45———8：30區角活動(dòng)（戶(hù)外、室內）
2、8：30———9：00早操
3、9：00———9：30早點(diǎn)時(shí)間
4、9：30———10：00集中活動(dòng)
5、10：00—10：10操場(chǎng)集中
�。ㄟ@段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負責人林敏敏老師分配）
6、11：05——11：35午飯
7、11：35——11：45散步
8、11：45——12：00睡前故事
幼兒園大班感恩節活動(dòng)設計方案5
落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來(lái)臨之際，校園使者團又迎來(lái)了第四屆感恩節活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)以“感恩中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在中”的主旨，弘揚中的'感恩情節，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在中，愛(ài)在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
感恩樹(shù)前。
四、活動(dòng)對象
全體師生員工。
五、活動(dòng)流程
第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日—x月x日
�。ǘ┗顒�(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。
第二部分：片片真情，銘記感恩
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
�。ǘ┗顒�(dòng)形式
1·制作“感恩墻”展放在一教門(mén)前并附帶為大家留下感恩話(huà)語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達愛(ài)的方式。
2·將“感恩長(cháng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(cháng)廊。
第三部分：感恩主題電影展播
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：于當晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備
1·裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。
2·紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
幼兒園大班感恩節方案10
活動(dòng)目的：
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì )感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當今社會(huì )的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習慣了索取。本次輔導活動(dòng)，針對學(xué)生自我中心明顯，在個(gè)性上易形成自私、冷漠，對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現，甚至熟視無(wú)睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過(guò)師生間的交流和討論，在活動(dòng)中通過(guò)“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì )表達自己的感恩之情。
活動(dòng)目標：
1、教師目標
�。�1）創(chuàng )設輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。
�。�2）給予積極熱情的回應，引導學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標
�。�1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì )，有所感悟。
�。�2）激發(fā)學(xué)生內心的感恩之情。
�。�3）培養學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會(huì )感激。
活動(dòng)準備：
1、制作多媒體課件
2、制作感恩卡（內容空）
3、收集身邊的感恩故事和圖片
活動(dòng)設計：
一、導入：走近感恩
�。úシ鸥卸鞯男模g快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話(huà)題。
師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來(lái)聊聊感恩的話(huà)題。
師：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，知道是為什么嗎？
師：這首歌背后還隱藏著(zhù)動(dòng)人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個(gè)故事。
二、感受恩情
師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，得到父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也得到周?chē)挠H人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài)，你們發(fā)現了嗎？你們感受到了嗎？說(shuō)說(shuō)在你在你成長(cháng)過(guò)程中中最讓你感動(dòng)的人和事。（講給你的同桌聽(tīng)）
師：（展示關(guān)于國家?jiàn)W運會(huì )、亞運會(huì )、世博會(huì )、地震、災難等一系列讓人感動(dòng)的圖片，并說(shuō)出自己的感受）
三、怎樣感恩
師：同學(xué)們，你會(huì )用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢？
生：（自己的感恩方式）
師：現在我建議，我們大家現在把自己的感動(dòng)寫(xiě)在感恩卡上，永留心中。
小結：擁有一顆感恩的心，才不會(huì )孤單，才不會(huì )脆弱無(wú)助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開(kāi)雙臂，讓我們把愛(ài)與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長(cháng)，教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛(ài)，感謝我們的母校，給了我們一個(gè)快樂(lè )成才的樂(lè )園，感謝。
四、感恩升華
師：同學(xué)們讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達我們的.祝福吧！
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生：隨音樂(lè )做手語(yǔ)。
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生深刻地認識到父母對我們的愛(ài)無(wú)私偉大，培養學(xué)生如何表達情感、展現自我、感恩父母，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會(huì )重點(diǎn)：教育學(xué)生熱愛(ài)父母，回報父母。
班會(huì )難點(diǎn)：如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報自己的父母
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬└形蚋卸髦�
1、班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會(huì )。
鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨的家，魚(yú)兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家嗎？為什么呢？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn)�！陡卸�，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、看誰(shuí)平時(shí)對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問(wèn)題回答，看誰(shuí)回答最正確
�。�1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？
�。�2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
�。�4）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�5）、你知道媽媽有多高嗎？
�。�6）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？
通過(guò)剛才的測試，你覺(jué)得自己表現的好嗎？你覺(jué)得自己還要從哪些方面努力呢？
總結：從大家剛才的表現中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦！
3、聽(tīng)
提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結：這種場(chǎng)面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！
�。ǘ┬撵`表白
1、在你成長(cháng)的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）
2、快火車(chē)判斷對錯游戲
�。�1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。
�。�2）吃飯時(shí)等媽媽給盛飯。
�。�3）回家不認真寫(xiě)作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
�。�4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
�。�5）生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�。�6）在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà)，認真完成作業(yè)。
3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(cháng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、我想說(shuō)：
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無(wú)私的。同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
5、我要寫(xiě)：
父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。
6、在我們的成長(cháng)過(guò)程中，應該怎樣回報父母的養育之恩呢？（學(xué)生暢談）
師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：
�。�1）聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。
�。�2）對父母有禮貌。
�。�3）體貼父母。
�。�4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。
�。�5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
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1、啟發(fā)：
其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰(shuí)？還應感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）
3、老師：
我應該感謝你們�。槭裁锤兄x）
�。ㄋ模┥A感恩，班會(huì )結束
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