文學(xué)社社團活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的文學(xué)社社團活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養文學(xué)新秀。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內外專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。(利用網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生觀(guān)看一系列的文學(xué)講座)
3、在全校范圍內以社團的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、象棋、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀(guān)等。文學(xué)社的社員的習作盡量和平時(shí)的'周記、日記結合起來(lái)，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪(fǎng)，試著(zhù)撰寫(xiě)新聞報道。
6、向學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動(dòng)具體安排
1、在開(kāi)學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開(kāi)展的活動(dòng)內容，鼓勵社員積極參與活動(dòng)，上交作品。
2、向學(xué)生推薦閱讀參考書(shū)目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書(shū)本讀物和知識信息，學(xué)會(huì )甄別、選擇和價(jià)值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書(shū)，打好精神底子，提升人文素養。
3、利用網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生觀(guān)看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫(xiě)作技巧的培訓
(1)寫(xiě)人、寫(xiě)景作文指導。
(2)寫(xiě)事作文、采訪(fǎng)稿寫(xiě)作指導。
(3)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記指導。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀(guān)看【于丹講座】之《論語(yǔ)心得》，并撰寫(xiě)自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)上，如：教師節、書(shū)市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)、及時(shí)報道。
8、品讀詩(shī)《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫(xiě)好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀(guān)看電影《祝�！�
10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導學(xué)生閱讀魯迅作品《祝�！�。
11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡(jiǎn)單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結收獲。開(kāi)展座談會(huì )，商定下學(xué)期學(xué)習方向。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案2
活動(dòng)宗旨;
培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養，
發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(cháng)，繁榮三小的校園文化。
名稱(chēng)：幼芽文學(xué)社
活動(dòng)目標：
1、培養孩子對文學(xué)寫(xiě)作的興趣，提高交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力，提高文學(xué)素養。拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的.課外生活。
2、以報紙、刊物為載體，展示三小學(xué)生的優(yōu)秀習作，以此為平臺，展示三小的獨特的辦學(xué)風(fēng)格特色、校園文化和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
3、通過(guò)文學(xué)社的寫(xiě)作、閱讀、編輯�？葘�(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子的能力，讓孩子體驗成功的喜悅。
活動(dòng)具體工作：
1、三至六年級喜歡寫(xiě)作的同學(xué)，可以老師推薦，也可以自愿報名加入文學(xué)社，每班一到兩名。要求：閱讀寫(xiě)作能力強，學(xué)有余力。
2、文學(xué)社成員每周活動(dòng)1次，每周上交一篇習作�；顒�(dòng)內容：美文賞讀，寫(xiě)作，聘請校外大興作協(xié)的老師，開(kāi)設文學(xué)講座等等。
3、以短信的形式，每月向學(xué)生和家長(cháng)推薦一本好書(shū)，鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。
5、�？�，刊登三小學(xué)生的優(yōu)秀作文，以及三小最新校園活動(dòng)新聞。對于優(yōu)秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或參加作文競賽。文學(xué)社老師要積極推薦孩子的優(yōu)秀習作，爭取在各大兒童文學(xué)報刊發(fā)表。
6、每學(xué)期出一本�？队籽俊�，包括學(xué)校領(lǐng)導，老師，學(xué)生的精華作品，校園新動(dòng)態(tài)。文學(xué)社指導教師和學(xué)生力求提高自身水平，在排版方面精益求精。
7、鼓勵所有學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極投稿。
8、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，文學(xué)社成員以小記者的身份進(jìn)行采訪(fǎng)，撰寫(xiě)學(xué)校新聞報道。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案3
一、指導思想
弘揚我校辦學(xué)宗旨，豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，擴大文學(xué)視野，提高閱讀和寫(xiě)作水平，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設，展現我校師生的良好精神風(fēng)貌,促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。我們將致力于創(chuàng )辦自己的文學(xué)社團，讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì)，使文學(xué)社能真正成為推動(dòng)校園文化建設、增強校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺。
二、活動(dòng)目的
1通過(guò)經(jīng)典閱讀課，引導學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中學(xué)習閱讀方法，形成閱讀能力，養成閱讀習慣。學(xué)生在經(jīng)典古詩(shī)詞的誦讀，名家名作、精美時(shí)文的閱讀中受到中華五千年歷史文化的熏陶，感受母語(yǔ)的厚重與韻味。
在與文本的對話(huà)中，學(xué)生要加強語(yǔ)言的積累，提高語(yǔ)文素養，得到精神和文化的雙重提升。
2激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣和積極性，培養學(xué)生觀(guān)察生活、關(guān)注社會(huì )、研究問(wèn)題的積極性；培養學(xué)生的閱讀習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，尤其要體現學(xué)生的創(chuàng )新思維和語(yǔ)文素養。
3.給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習知識的寬松環(huán)境，使他們的個(gè)性不受壓抑，能夠充分展示出過(guò)人的才華，并促使他們在學(xué)習的各個(gè)方面都能得到進(jìn)步，為終身的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎；
4文學(xué)社團的最終目標是培養學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進(jìn)步，從而達到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求
1.定期開(kāi)展各種對每個(gè)社員有益的專(zhuān)題知識講座、開(kāi)設社團活動(dòng)課，讓學(xué)生在文藝的世界徜徉，感受文學(xué)“文以載道亦載情”的魅力。
2.結合閱讀，文學(xué)欣賞和寫(xiě)作實(shí)踐，提高學(xué)生的審美素養，注意各種作文比賽，引導學(xué)生參與。
三。以校園廣播為媒介，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，宣傳媒國文學(xué)。
4與小記者站一起，學(xué)習如何進(jìn)行新聞采訪(fǎng)和稿件編輯，鍛煉在活動(dòng)中運用所學(xué)知識的能力。
5鼓勵會(huì )員為國內各類(lèi)圖書(shū)雜志投稿。
6.表現優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱(chēng)號。
四、活動(dòng)主要內容及形式
�。ㄒ唬┟抑v座。邀請知名作家、校內教師開(kāi)展講座，欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，交流文學(xué)創(chuàng )作以及語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗。
�。ǘ┙�(jīng)典誦讀：以《論語(yǔ)》《孟子》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著(zhù)》等經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)為主，學(xué)會(huì )欣賞其中的意境，學(xué)習其表達方法。開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的文學(xué)基礎。
�。ㄈ┳x書(shū)交流。交換平時(shí)閱讀的文學(xué)作品，提高寫(xiě)作能力。
�。ㄋ模┲笇ч喿x：相比大閱讀而言，對文學(xué)社成員提出更高的要求，培養他們注重積累、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣，借此帶動(dòng)班級的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�5）閱讀指導：在專(zhuān)題知識講座中指導閱讀方法。如敘事、論證、說(shuō)明文等不同文體的分析。
�。�6）寫(xiě)作指導：通過(guò)專(zhuān)題知識講座，指導寫(xiě)作方法，達到寫(xiě)作目的
學(xué)生作文升格。
�。ㄆ撸┲笇W(xué)生勤觀(guān)察，多積累，積極主動(dòng)地進(jìn)行課外練筆，通過(guò)制作讀書(shū)片，寫(xiě)日記等形式積累素材，豐富生活，厚積薄發(fā)。
�。ò耍┳髌方涣�。每學(xué)期向會(huì )員征集文學(xué)作品，或舉辦大型征文比賽，向各大報刊推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。社團成員之間進(jìn)行作品交流，形式有詩(shī)歌朗讀會(huì )、散文朗誦會(huì )等。
�。ň牛┩獬霾娠L(fēng)創(chuàng )作。一年一兩次，我出去采風(fēng)，去附近有文化內涵的景點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)創(chuàng )作。讓學(xué)生從社會(huì )實(shí)踐中尋找素材。
五、指導老師設計思路概述
1活動(dòng)主題與學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的作用
文學(xué)社是中學(xué)生文學(xué)愛(ài)好的社團，它不是孤立地關(guān)起門(mén)來(lái)搞文學(xué)創(chuàng )作，而是圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主體意識，增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，培養個(gè)性，提高素質(zhì)。因此，我們新月文學(xué)社集思廣益，精心設計，開(kāi)展了以“文以載道，文以寫(xiě)心，文以啟學(xué)，文以愛(ài)人”為主題的系列活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程力求突出主體性。
學(xué)生自身的活動(dòng)是他人無(wú)法替代的，不能發(fā)揮學(xué)生主體作用的活動(dòng)是無(wú)效的活動(dòng)。只有學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習的主體，學(xué)生的發(fā)展才能成為可能。文學(xué)社團活動(dòng)以教師為主導，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨立性和創(chuàng )造性。
學(xué)生在活動(dòng)中根據個(gè)人的興趣愛(ài)好量體裁衣，選擇了適合自己的活動(dòng)，從而發(fā)揮并發(fā)展特長(cháng)，培養個(gè)性，放飛夢(mèng)想。
2活動(dòng)內容與語(yǔ)文學(xué)科的有機結合
文學(xué)社開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)際上是新課標倡導的語(yǔ)文綜合學(xué)習。語(yǔ)言綜合性實(shí)踐活動(dòng)不同于一般的活動(dòng)，它以學(xué)習語(yǔ)言知識(包括字、詞、句、段、篇)、形成語(yǔ)言能力(識字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、作文能力、聽(tīng)說(shuō)能力))為主要活動(dòng)內容和對象。這是語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)所決定的。
因此，在活動(dòng)中，我們堅持以語(yǔ)文學(xué)科為突破口，緊緊依靠課堂教學(xué)，擴大和延伸教學(xué)成果。通過(guò)健康向上、豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，從而實(shí)現學(xué)科教學(xué)的創(chuàng )新。例如，社團所舉辦的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)，就是一種融“閱讀能力、作文能力、聽(tīng)說(shuō)能力”于一體的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，對于培養學(xué)生語(yǔ)文素養大有裨益。
三�；顒�(dòng)類(lèi)型和方式的多樣性
文學(xué)社團是激發(fā)學(xué)生興趣、培養能力、提高語(yǔ)文素養的實(shí)踐園地。它具有鮮明的語(yǔ)文綜合性學(xué)習特點(diǎn)。這就決定了它與其他學(xué)科有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
因此，在活動(dòng)中，我們堅持樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念，努力拓展語(yǔ)文學(xué)習的內容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，豐富知識，提高能力，培養優(yōu)秀的道德品質(zhì)。社區主要采取以下類(lèi)型的活動(dòng)：
(1)知識積累型。這種活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸。具體形式包括專(zhuān)題討論、展覽、新聞發(fā)布會(huì )、收聽(tīng)廣播電視、讀書(shū)辦報、經(jīng)驗交流等。
(2)才藝展示型。這種類(lèi)型的活動(dòng)主要以培養和提高學(xué)生的藝術(shù)素養為主，其形式主要有課本劇表演、影視評論、朗誦演講、編報繪畫(huà)等。
(3)趣味型。這種類(lèi)型的活動(dòng)主要是讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中增加知識，發(fā)展和提高。主要形式有花珍珠組合、詩(shī)海探秘、成語(yǔ)組合、補句停頓、巧妙謎語(yǔ)、智力競賽等。
(4)實(shí)踐操作型。這種類(lèi)型的活動(dòng)，主要是引導學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結合，將課內知識運用到課外實(shí)踐中去，培養動(dòng)手能力，從而提高語(yǔ)文素養。主要形式有參觀(guān)、調查和研究。
�、椿顒�(dòng)中學(xué)生閱讀及寫(xiě)作能力的綜合提高
在活動(dòng)中，我們不僅引導學(xué)生閱讀古今中外文學(xué)作品，還組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀的課外讀物。如《讀者》《格言》《美文》《少年文摘報》《青年文摘》《思維與智慧》《演講與口才》等。社員們利用課余時(shí)間，閱讀感悟一篇篇精美的文章，既提高了閱讀水平，積累了寫(xiě)作素材，又受到了美的熏陶與教育。
各大**也是豐富的語(yǔ)文資源，一本值得好好閱讀的教材。我們發(fā)動(dòng)社員充分利用互聯(lián)網(wǎng)了解最新信息，掌握國內及國際動(dòng)態(tài)，并組織社員及時(shí)收看“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”“****”“藝術(shù)人生”“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”“情感劇場(chǎng)”“感動(dòng)中國人物頒獎晚會(huì )”等節目，感悟生活，積累最具時(shí)代氣息的鮮活的寫(xiě)作素材。
在指導學(xué)生閱讀的同時(shí)，我們還開(kāi)展了讀書(shū)心得交流活動(dòng)，書(shū)評影視評論活動(dòng)，“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。一股“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的熱潮迅速興起。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，學(xué)生豐富了積累，開(kāi)拓了視野，打開(kāi)了思路。俱樂(lè )部成員們用手中的筆，寫(xiě)出了許多思想新穎、構思巧妙的'優(yōu)秀作品。
習作除了被學(xué)校櫥窗、學(xué)校**大量錄用外，還走出校門(mén)，成為報刊雜志的“座上賓”。
5學(xué)生研究方法的掌握與活動(dòng)能力的培養
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，需要掌握正確的方法。文學(xué)社團活動(dòng)是語(yǔ)文課程的拓展和延伸。為了有效地開(kāi)展研究，我們必須了解和掌握語(yǔ)文學(xué)習的方法。為此，我們的幾位指導老師抽出時(shí)間，精心準備，利用閱讀及寫(xiě)作講座，向學(xué)生傳授系統的語(yǔ)文學(xué)習方法，并指導他們在實(shí)踐中靈活運用。
例如，閱讀經(jīng)典的精讀與粗讀；初中三種文體的不同閱讀與答疑技巧；寫(xiě)作中的各種寫(xiě)法、表現方法；古詩(shī)的鑒賞方法等。通過(guò)活動(dòng)，社員們閱讀及寫(xiě)作水平普遍提到提高。
我們重視學(xué)生能力的培養�；顒�(dòng)的過(guò)程就是合作的過(guò)程。我們緊密結合學(xué)校的小組合作理念，活動(dòng)中，我們引導學(xué)生在**中發(fā)現，在交往中學(xué)習，要求學(xué)生發(fā)揚團結協(xié)作精神，取長(cháng)補短，豐富提高。
譬如，課本劇的表演比賽，單槍匹馬是無(wú)法取勝的，只有精誠合作，集思廣益，才能獲得成功。
�、杜囵B學(xué)生的審美能力和創(chuàng )新能力
文學(xué)社團的最終目標是培養學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這有賴(lài)于審美能力和創(chuàng )新能力的提高。
“美是到處有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！鄙钍菍�(xiě)作的源泉。我們除了在閱讀作品時(shí)，引導學(xué)生與文本對話(huà)，身臨其境，感悟并發(fā)現美外，還想方設法，運用多種方式刺激學(xué)生的感官，豐富他們的精神生活，引導他們發(fā)現美，提高審美能力。
例如，采用多**，****、**、風(fēng)光影視片等引導學(xué)生欣賞生活中的美，帶領(lǐng)學(xué)生到校外參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，欣賞大自然中的美景。了解先進(jìn)人物高尚的精神美，領(lǐng)略家鄉深厚的文化底蘊。
現代社會(huì )需要大量具有創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。我們在活動(dòng)中不僅注重寫(xiě)作水平的提高及習作的發(fā)表，更注重課內外的有機結合，通過(guò)“文學(xué)輔導講座”“讀書(shū)征文比賽”“現場(chǎng)作文大賽”“奇思妙想成果展示”“唇槍舌戰辯論會(huì )”等豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的想象能力、創(chuàng )新精神。
附：新月文學(xué)社章程。
新月文學(xué)社社團章程
第一章：總則
第一條：社團名稱(chēng)
社團全稱(chēng)為“葉縣仙臺鎮初級中學(xué)新月文學(xué)社”，簡(jiǎn)稱(chēng)“新月社”。
第二條：社團性質(zhì)
她是在學(xué)校黨支部、校長(cháng)室、教導處、政教處、團委、語(yǔ)文教研組指導下，由社團輔導老師、全校愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生自愿結成的文學(xué)社團。
第三條：社團的宗旨
“文以載道，文以寫(xiě)心，文以啟學(xué)，文以愛(ài)人”。通過(guò)發(fā)現和培養文學(xué)人才，活躍校園文化氣氛，為文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展示才華的舞臺，體驗文學(xué)的妙趣，發(fā)掘生活的感悟。
第四條：社團的任務(wù)
積極組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，引導學(xué)生積極參加各種形式的文學(xué)交流活動(dòng)；擴大學(xué)生視野，加強與外界的交流和合作，為全校學(xué)生提供一個(gè)展現個(gè)性風(fēng)采的青春舞臺，為語(yǔ)文組課程改革提供一塊實(shí)驗園地，推動(dòng)學(xué)校文化建設。
第二章：關(guān)于學(xué)員
第五條：社團的成員：凡是在校的學(xué)生，對文學(xué)感興趣，承認社團的章程，自愿加入社團的學(xué)生，經(jīng)本人申請和指導教師的認可，即可成為社團成員。
第六條：社團成員的權利和義務(wù)
(一)社團成員的權利
1.社團成員有接受社團培訓，參與社團活動(dòng)的權利。
2.社團成員有對本社工作提出意見(jiàn)和建議的權利。
3.社團成員有退社的權利。（注：凡退出本團，需經(jīng)個(gè)人申請由各社團指導老師批準后，方可退社。）
4.社團成員享有向社刊投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向校外刊物優(yōu)先推薦的權利。
5有向文學(xué)社推薦文學(xué)愛(ài)好者的權利。
他們有權向文學(xué)社團推薦社外學(xué)生的優(yōu)秀作品。
�。ǘ┥鐖F成員的義務(wù)
1協(xié)會(huì )會(huì )員必須按時(shí)參加協(xié)會(huì )的培訓和活動(dòng)。如有特殊情況，需提前請假。
2.社團成員必須認真及時(shí)地完成社團交給的任務(wù)，積極參與本團各項活動(dòng)。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
“夢(mèng)里花落知多少”。
活動(dòng)目的：
引導同學(xué)熱愛(ài)文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合。
活動(dòng)時(shí)間：
四月底至六月中旬。
活動(dòng)主辦方：
中醫養生保健協(xié)會(huì )。
活動(dòng)流程：
1、前期宣傳：
根據校方對活動(dòng)時(shí)間的安排確定開(kāi)始宣傳的時(shí)間。
宣傳形式為張貼海報、懸掛橫幅及問(wèn)卷調查。
2、活動(dòng)準備：
成立專(zhuān)門(mén)小組進(jìn)行關(guān)于花詩(shī)詞句段的收集整理，然后設計好足量的問(wèn)題，且這些問(wèn)題在活動(dòng)開(kāi)展之前是絕對保密的。
根據報名選手的人數，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個(gè)大組。
3、初賽：
根據活動(dòng)時(shí)間的安排確定活動(dòng)的地點(diǎn)，并通知所有參賽選手。
初賽分成兩大組同時(shí)進(jìn)行，初賽的題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結束后將勝出得分最高的兩組進(jìn)入決賽，如出現分數相同的組，將進(jìn)行附加賽。
兩大組共勝出四組參賽選手進(jìn)入決賽，同時(shí)在決賽開(kāi)始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組，同預賽中勝出者共同進(jìn)入決賽。
4、決賽：
決賽分為“步步為營(yíng)”、“針?shù)h相對”、“激情搶答”三個(gè)環(huán)節，開(kāi)始前將所有參賽組編號。
步步為營(yíng)環(huán)節中比賽安排類(lèi)似預賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯不扣分。選答題每組三題，分數最高的組有優(yōu)先選擇權。若出現分數相同的情況，則按順時(shí)針?lè )较蚯野捶謹蹈叩鸵来芜x題。第二輪答題規則同第一輪，每三輪答題按順時(shí)針?lè )较蚯野捶謹涤傻椭恋鸵来芜x題。
針?shù)h相對環(huán)中，根據編號。第一組中派代表說(shuō)出一句關(guān)于花的'古詩(shī)詞，由第二組對上下一句，然后第二組說(shuō)第三組答……最后由第五組說(shuō)第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說(shuō)詩(shī)詞得20分，答不上扣10分。本輪結束后將淘汰兩組分數最低的選手。其余的順利進(jìn)入下一輪。
最后一輪激情搶答中，規則同預賽中搶答題規則。共十題，答對每題加20分，答錯每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。
冠軍組為一等獎，第三輪淘汰的兩組為二等獎，第二輪淘汰的。選手為三等獎。
獎項設置：
一等獎：2名，每人4G優(yōu)盤(pán)一個(gè)，并頒發(fā)證書(shū)。
二等獎：4名，每人有機會(huì )索要一本自己要得到的書(shū)并頒發(fā)證書(shū)。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案5
一、指導思想及宗旨
以“培養興趣、吸取知識、開(kāi)闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng )造能力，致力于把伊之夢(mèng)文學(xué)社辦成真正培養同學(xué)們能力的社團。讓夢(mèng)翱翔，放飛夢(mèng)想。
二、工作重點(diǎn)
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢(mèng)文學(xué)社”的一面鏡子，標志著(zhù)文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細節規章，反映了社員對共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心�！缎@讀本》的文章來(lái)自于全校師生的`來(lái)稿，文學(xué)社對社員們的來(lái)稿將進(jìn)行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時(shí)舉辦活動(dòng)
針對同學(xué)們知識面狹窄，寫(xiě)作能力差的現狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開(kāi)設主題講座，舉辦同學(xué)讀書(shū)交流會(huì )，如：詩(shī)歌小論壇、小說(shuō)晤會(huì )等，提高學(xué)生的能力。(由團委出面協(xié)調)
3、開(kāi)展名著(zhù)欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”
寫(xiě)作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內外名著(zhù)，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等，并舉辦閱讀交流會(huì )。
4、參加不同級別的征文投稿活動(dòng)
在原基礎上，加大發(fā)稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。
三、工作安排
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開(kāi)展工作，現將本學(xué)期的主要工作安排如下：
九月份：向10級新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開(kāi)文學(xué)社全體社員會(huì )議，制定新學(xué)期的工作計劃，布置任務(wù)。
十月份：開(kāi)展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊伍。開(kāi)展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開(kāi)展工作，開(kāi)展主題征文比賽
一月份：開(kāi)展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。
四、開(kāi)好總結會(huì )
學(xué)期末開(kāi)好總結會(huì )，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表?yè)P，把工作中的失誤和漏洞總結為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案6
為了培養孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話(huà)朗讀語(yǔ)文素養，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過(guò)全體社員的努力之下，終于迎來(lái)“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽總決賽。
現安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）
活動(dòng)對象：
3——6年級的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨球場(chǎng)
活動(dòng)內容：
以“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”為主題，反映自我快樂(lè )學(xué)習生活，追求夢(mèng)想，表達對生活的熱愛(ài)和對理想的'不懈追求。
獎勵方案：一等獎4名二等獎6名三等獎10名
其他工作安排：
1、獎狀獎品的準備：鄧毅娟、潘演
2、頒獎嘉賓：一等獎姚校長(cháng)二等獎鄧校長(cháng)三等獎連主任
3、錄像與拍照：林銀添
4、音響負責人：連沛煊（當日負責播放配樂(lè )朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）
5、評分員：高妙池、鐘蘭芬
�。ó攬�(chǎng)收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫(xiě)獎狀）
6、評委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據《朗誦比賽評分表》要求打分）
7、桌椅擺放：羅文燕（請負責老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把xx套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準時(shí)開(kāi)始活動(dòng)�；顒�(dòng)結束要把桌椅搬回原處。）
活動(dòng)順序：
一、社長(cháng)講話(huà)，啟動(dòng)開(kāi)幕式。
二、“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽。
三、填寫(xiě)獎狀，老師表演。
四、“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽頒獎。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案7
一、指導思想：
為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng )作的熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活，積累寫(xiě)作素材，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng )造能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高語(yǔ)文愛(ài)好者的寫(xiě)作水平，培養一批語(yǔ)文尖子生，將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團。
二、培養目標
1、開(kāi)闊學(xué)生閱讀的視野，豐富校園文化生活;
2、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和習作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養;
3、發(fā)揮語(yǔ)文尖子生的'積極性和創(chuàng )造性，提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》�？�，為孩子的成長(cháng)搭建舞臺。
三、活動(dòng)主要內容：
1、開(kāi)設文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀(guān)等。文學(xué)社的社員的習作盡量和平時(shí)的周記、日記結合起來(lái)，力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng )建發(fā)表平臺。
4、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪(fǎng)，試著(zhù)撰寫(xiě)新聞報道。
5、本學(xué)期繼續出好《雛鷹》�？�，力求提高質(zhì)量。
6、學(xué)期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務(wù)要求
1.健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地在全體編委會(huì )成員指導下開(kāi)展好各項活動(dòng)。
2.通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養文學(xué)新秀。
3.把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養。
4.繼續創(chuàng )辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”�？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫(xiě)作的平臺，校園作家的孵化器。
5.明確社長(cháng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調管理。
6、有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。
7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長(cháng)，社長(cháng)收齊后交給主管老師。鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(cháng)組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》�？�。
8. 學(xué)期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會(huì )員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。
10. 文學(xué)社積極向有關(guān)報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動(dòng)。出一本作品集。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò )(社網(wǎng)站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進(jìn)，比如說(shuō)用一些誘惑性的詞語(yǔ)、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問(wèn)句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：了解新老社員文學(xué)愛(ài)好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見(jiàn)理由)
三、具體步驟：
一) 社內人員：在招新登記可對新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛(ài)的文學(xué)體裁，問(wèn)其是否寫(xiě)作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進(jìn)行調查的活動(dòng)。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進(jìn)行統計，結果分析(用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛(ài)好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛(ài)好內容適度加多，課時(shí)適當加長(cháng))，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好請該社員來(lái)做，當不便時(shí)講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。
a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒(méi)課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場(chǎng)地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不必過(guò)于強求)
b)不安排考試(可適當在前期用于樹(shù)威信，但盡量不要實(shí)施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的`作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時(shí)間適當安排，不必過(guò)久，也不必過(guò)急，一兩周，實(shí)在沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的延期處理。好的作品可講評表?yè)P)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動(dòng)時(shí)予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見(jiàn)于海報之上
三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習、寫(xiě)作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛(ài)我社。
四、后續總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關(guān)事宜，期末總結時(shí)提交總結報告
五、現場(chǎng)人員分工：每次課講師一名，秘書(shū)處、活動(dòng)部每次至少一人在場(chǎng)，社長(cháng)團到場(chǎng)至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫(huà)面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機會(huì )或時(shí)間(開(kāi)交流會(huì )、討論會(huì )等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進(jìn)、發(fā)展)
文學(xué)社社團活動(dòng)方案9
為了培養孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話(huà)朗讀語(yǔ)文素養，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過(guò)全體社員的努力之下，終于迎來(lái)“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽總決賽。
現安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日（星期五下午2：30—4：00）
活動(dòng)對象：
3—6年級的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨球場(chǎng)
活動(dòng)內容：
以“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”為主題，反映自己快樂(lè )學(xué)習生活，追求夢(mèng)想，表達對生活的.熱愛(ài)和對理想的不懈追求。
獎勵方案：
一等獎4名二等獎6名三等獎10名
其他工作安排：
1、獎狀獎品的準備：鄧毅娟、潘演
2、頒獎嘉賓：一等獎姚校長(cháng)二等獎鄧校長(cháng)三等獎連主任
3、錄像與拍照：林銀添
5、音響負責人：連沛煊（當日負責播放配樂(lè )朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）
6、評分員：高妙池、鐘蘭芬
�。ó攬�(chǎng)收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫(xiě)獎狀）
7、評委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據《朗誦比賽評分表》要求打分）
8、桌椅擺放：羅文燕（請負責老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把xx套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準時(shí)開(kāi)始活動(dòng)�；顒�(dòng)結束要把桌椅搬回原處。）
活動(dòng)順序：
一、社長(cháng)講話(huà)，啟動(dòng)開(kāi)幕式。
二、“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽。
三、填寫(xiě)獎狀，老師表演。
四、“快樂(lè )童年放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽頒獎。
文學(xué)社社團活動(dòng)方案10
一、工作目標
本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開(kāi)展各種活動(dòng)為載體，以倡導素質(zhì)為核心，以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養的能力涵蓋學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的社會(huì )交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng )造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習情境和學(xué)習活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強調學(xué)生在活動(dòng)中的'自主參與，深化、鞏固課內外所學(xué)的知識，使學(xué)生視野開(kāi)闊，智力發(fā)展，在校園內營(yíng)造出愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開(kāi)得更鮮艷、更奪目。
二、 活動(dòng)內容
1.辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標示著(zhù)文學(xué)社的形象。我們堅持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2.辦好講習班。針對學(xué)生知識面狹窄，寫(xiě)作能力差的現狀，文學(xué)社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學(xué)校權威語(yǔ)文老師或者社會(huì )文化名人來(lái)班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話(huà)語(yǔ)文、論人生。
3.開(kāi)習作評改會(huì )。規定社員每月交一篇習作，學(xué)期結束時(shí)根據社員投稿數量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習作，輔導老師及時(shí)批改，并定期召開(kāi)習作評改會(huì )，輔導老師與社員就社刊來(lái)稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì )、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦。
4.舉辦征文競賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂(lè )于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節日征文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽;
三是組織學(xué)生積極參加各種報刊雜志的征文活動(dòng)。
5.開(kāi)展朗誦會(huì )、演講賽、 辯論賽等活動(dòng)。為了加強學(xué)生的語(yǔ)文應用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長(cháng)期有計劃、有步驟、有層次地開(kāi)展朗誦、演講、辯論競賽活動(dòng)。
6.趣味知識競賽。為了引導學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著(zhù)，學(xué)習做讀書(shū)筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著(zhù)、漢語(yǔ)知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
7.組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐。節假期間，組織社員深入參加各種社會(huì )活動(dòng)，同時(shí)將所見(jiàn)、所聞、所感付諸筆端，寫(xiě)成調查報告，使語(yǔ)文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì )，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )和人生，增加學(xué)生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。
四、時(shí)間安排
時(shí)間 內容
1——2周 制訂計劃
3——4周 健全組織
5——6周 文學(xué)講座
7——8周 語(yǔ)文趣味知識競賽
9——10周 演講比賽
11——12周 社會(huì )實(shí)踐
13——14周 征文競賽
15——16周 作評講會(huì )
17——18周 辦好社刊
文學(xué)社社團活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò )(社網(wǎng)站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進(jìn)，比如說(shuō)用一些誘惑性的詞語(yǔ)、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問(wèn)句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：了解新老社員文學(xué)愛(ài)好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見(jiàn)理由)
三、具體步驟：
一)社內人員：在招新登記可對新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛(ài)的文學(xué)體裁，問(wèn)其是否寫(xiě)作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進(jìn)行調查的活動(dòng)。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進(jìn)行統計，結果分析(用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛(ài)好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內容則依統計結果而定(大眾的.選擇、愛(ài)好內容適度加多，課時(shí)適當加長(cháng))，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來(lái)做，當不便時(shí)講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。
a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒(méi)課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場(chǎng)地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不于強求)
b)不安排考試(可適當在前期用于樹(shù)威信，但盡量不要實(shí)施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時(shí)間適當安排，不久，也不急，一兩周，實(shí)在沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的延期處理。好的作品可講評表?yè)P)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動(dòng)時(shí)予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見(jiàn)于海報之上
三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習、寫(xiě)作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛(ài)我社。
四、后續總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關(guān)事宜，期末總結時(shí)提交總結報告
五、現場(chǎng)人員分工：每次課講師一名，秘書(shū)處、活動(dòng)部每次至少一人在場(chǎng)，社長(cháng)團到場(chǎng)至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫(huà)面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機會(huì )或時(shí)間(開(kāi)交流會(huì )、討論會(huì )等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進(jìn)、發(fā)展)
文學(xué)社社團活動(dòng)方案12
一、指導思想
依據x教研發(fā)【xx】x號文件為指導思想開(kāi)展校園文學(xué)
二、組織機構
為確保校園文學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，特成立組委會(huì )，成員如下：
組委會(huì )主任:宋校長(cháng)
組委會(huì )副主任：黃校長(cháng)
組委會(huì )成員： 各語(yǔ)文教師
三、主題和宗旨
主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語(yǔ)文課堂
宗旨：以校園文學(xué)活動(dòng)為突破口、切入點(diǎn)，開(kāi)展一系列形式多樣、內容豐富、生動(dòng)獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng )作活動(dòng)，來(lái)發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養及人文素養。
四、活動(dòng)內容及組織形式
本學(xué)期校園文學(xué)活動(dòng)由學(xué)校組委會(huì )統一組織領(lǐng)導，由七個(gè)活動(dòng)板塊組成：成立校園文學(xué)社 、“語(yǔ)文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng )作大賽、 “書(shū)香滿(mǎn)校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng )作頒獎典禮。
1、成立校園文學(xué)社
負責人：孫主任
時(shí)間：xx年10月15日前完成
步驟：（1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語(yǔ)文老師推薦）
�。�2）競選文學(xué)社社長(cháng)、副社長(cháng)（語(yǔ)文老師推薦本班1到2名同學(xué)）
評委全體語(yǔ)文教師 ，競選時(shí)間另行決定
2、“語(yǔ)文閱讀鑒賞課”比武
負責人：教導處人員
參與對象：全體語(yǔ)文教師
要求：x教研發(fā)【xx】11號第三條
時(shí)間安排：每周1至2次
獎項：設一、二、三等獎（獎品學(xué)校提供）
3、教育故事征集
負責人：教導處人員
參與對象：全體教師。語(yǔ)文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育故事。
4、書(shū)法比賽
學(xué)生組 負責人：全體語(yǔ)文教師
老師
時(shí)間安排：每月1至2次
教師組 負責人：孫xx
時(shí)間安排：每月1次
形式：稿紙教導處設計統一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)內容自定
5、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽
負責人：劉
評委：全校語(yǔ)文教師及學(xué)校領(lǐng)導
時(shí)間：10月12日
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：操場(chǎng)
獎項：分年級設一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎2個(gè)、鼓勵獎1個(gè)
6、文學(xué)講座
時(shí)間： 11月17日
題目：漢語(yǔ)言的魅力（題目可自擬）
主講：李
7、“書(shū)香滿(mǎn)校園”主題演講比賽
負責人：七年級組
對象：七八年級
時(shí)間：11月20日
地點(diǎn)：多媒體教室
參賽要求：每班選派一人參賽。
獎項：分年級設一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎2個(gè)、鼓勵獎1個(gè)
8、文學(xué)創(chuàng )作大賽
承辦：語(yǔ)文組
時(shí)間： 每月23號
參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語(yǔ)文老師審好稿件統一于每月23號交到語(yǔ)文組處，按詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎，分出名次
9、文學(xué)創(chuàng )作頒獎典禮
承辦：教導處
時(shí)間：11月30日
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
內容：按各比賽項目評選名次進(jìn)行表彰。
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