學(xué)校安全應急預案方案

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，有時(shí)會(huì )出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，通常會(huì )被要求事先編制應急預案。那要怎么制定科學(xué)的應急預案呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校安全應急預案方案，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校安全應急預案方案1

　　學(xué)校安全應急預案案例2為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關(guān)部門(mén)文件與會(huì )議精神和相關(guān)法律法規，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實(shí)際，制定本預案。

　　組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xx xx

　　成員：學(xué)校行政班子

　　組長(cháng)負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

　　副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全校各年級、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長(cháng)：xx（火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災）

　�。ǘ�）滅火組：組長(cháng)：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）

　�。ㄈ�）搶救組：組長(cháng)：xxxx（校醫）（負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人士傷痛的緊急處理和救護）

　�。ㄋ模┚o急疏散組：組長(cháng)：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書(shū)室xx（負責圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的'學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。

　　1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人士要立即引導室內人士進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人士要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場(chǎng)人士要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人士，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打119報警求救。

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人士及各工作人士要立即通知學(xué)校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人士，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向119報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人士撤離。

　　2、管理人士及工作人士應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人士按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人士及工作人士必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

學(xué)校安全應急預案方案2

　　為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，領(lǐng)略家鄉新貌，決定組織高一、高二參加秋游活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：高一：12月1日高二：12月1日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)及內容：高一普陀塘頭，高二馬岙青青世界

　　三、活動(dòng)具體安排：

　�。�1）早飯后各班學(xué)生到教室集中，各班主任進(jìn)行安全、紀律、衛生等方面的教育，隨班教師下到班級協(xié)助。

　　高一請班主任事先分組，分成8人一組，確定組長(cháng)，7：40分由塘頭導游講解注意事項。

　�。�2）高二7：20各班在中心廣場(chǎng)集合，乘車(chē)去馬岙青青世界

　　高一8：10分在中心廣場(chǎng)集中，乘車(chē)去塘頭

　�。�3）11：00——11：30在馬岙和塘頭用中餐

　�。�4）請各班廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，組織相關(guān)趣味活動(dòng)

　�。�5）高二下午3：20各班集中乘車(chē)返校，高一下午2：20分乘車(chē)返回。

　�。�6）返校后各班作簡(jiǎn)短小結，然后回寢室洗漱、休息。

　�。�7）4：30各班主任向政教處匯報秋游安全情況。

　　四、活動(dòng)組織及應急措施

　�。�1）高一安全責任人：王義定、俞靜燕

　�。�2）隨班安全管理：

　　班級隨班安全責任教師

　　高一（1）班

　　高一（2）班

　　高一（3）班

　　高一（4）班

　　高一（5）班

　　高一（6）班

　�。�3）高二安全責任人：

　�。�4）隨班安全管理：

　　班級隨班安全教師

　　五、后勤部門(mén)配合

　�。�1）車(chē)隊安全負責：

　�。�2）車(chē)隊事先作好車(chē)輛安全檢查，對司機進(jìn)行安全教育

　�。�3）12月1日高二上午7：20送馬岙，下午3：20接回

　　高一上午8：10送塘頭，下午2：20接學(xué)生返校

　�。�4）高一學(xué)生人數278人；高二學(xué)生人數226人

　　高一教師人數19人；高二教師人數15人

　�。�5）隨隊醫生1名

　　六、其它安全注意事項

　�。�1）班主任一定要做好安全教育、紀律教育、環(huán)保衛生教育

　�。�2）班主任及隨班教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，注意安全

　�。�3）全體學(xué)生穿校服，自備太陽(yáng)帽及急救用的'創(chuàng )口貼等物品

　�。�4）時(shí)刻注意南海學(xué)生形象，注意景區公共衛生

　　備注：本次秋游費初定高一每人40元，高二每人30元，由各班收齊后交王龍邦老師，按實(shí)際支出多退少補。

　　南海實(shí)驗學(xué)校高中部

學(xué)校安全應急預案方案3

　　1.學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生、職工大會(huì )，對安全提出要求，邀請公安部門(mén)講法制課，增強師生的法律意識。

　　2.經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現棍棒、刀具的給予沒(méi)收，并查明原因，嚴肅處理。

　　3.發(fā)揮班主任、少先隊的作用，深入細致地開(kāi)展學(xué)生工作，發(fā)現學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理。

　　4.對打架者決不手軟，根據相關(guān)條例給予嚴肅處分。

　　1.發(fā)生斗毆事件后，班主任、教師要立即報告學(xué)校值周領(lǐng)導。學(xué)校值周領(lǐng)導要迅速到達現場(chǎng)制止，并及時(shí)通知家長(cháng)。無(wú)法制止的，學(xué)校值周領(lǐng)導要立即撥打110報案。

　　2.及時(shí)送被打傷的學(xué)生到就近醫院治療。就近醫院不能治療的，及時(shí)送縣醫院或撥打120。

　　3.發(fā)生重大打架事件，造成嚴重傷亡的，立即報當地派出所備案。

　�、毙Ｍ鈦�(lái)人強行闖入，值周領(lǐng)導必須阻止，不得放行。

　�、瞾�(lái)人已闖入校內，值周領(lǐng)導要及時(shí)將闖入者清逐出校門(mén)。

　�、承�內發(fā)現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物的應立即采取下列處置方法：

　�、叛杆賵缶�（110）。

　�、蒲杆賵蟾鎸W(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導小組。

　�、菍Σ环ǚ肿舆M(jìn)行勸阻或制服，保護在場(chǎng)師生安全。

　�、攘⒓磳⑹軅麕熒�送往醫院進(jìn)行救治或撥打急救答話(huà)120。

　�、勺骱脦熒�的思想工作。

　�、从涗洸环ǚ肿拥捏w貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子行兇的兇器，保護好現場(chǎng)。

　�、到M織校內力量，配合上級有關(guān)部門(mén)，做好善后工作。

　　為貫徹“預防為主，防消結合”的方針，將預防和撲救工作有機結合起來(lái)，在人力、物力、技術(shù)等方面做好充足的思想準備，一但發(fā)生火情，能夠迅速有效地予以撲滅，最大限度的減少火災造成的損失，特制定本預案。

　�。ㄒ唬�、組織機構：以安全領(lǐng)導小組組長(cháng)、副組長(cháng)負責火災現場(chǎng)的指揮工作，成員由護校隊人員組成。

　�。ǘ�）、配備的消防器材有滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，沙土等消防器材。

　�。ㄈ�）防范預案（措施）

　�、艊澜麑⒒鸩�、打火機等火種帶入教學(xué)區。

　�、平虒W(xué)區和辦公區不得使用明火照明（煤油燈、蠟燭等）。

　�、菄澜�在校園內存放或燃放煙花爆竹。

　�、葒澜�在校園內焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。

　�、山M織全校師生聽(tīng)取消防安全知識講座。

　�。ㄋ模�應急預案

　　1、處理程序：

　�。�1）出現火警：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

　�。�2）迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。

　�。�3）在實(shí)施第（1）、（2）條款同時(shí)，立即向學(xué)校領(lǐng)導報告，必要時(shí)撥打119火警電話(huà)，以求援助（火警電話(huà)必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等）。

　�。�4）及時(shí)組織對受傷人員進(jìn)行救治。同時(shí)搶救受傷人員，把傷人送進(jìn)鎮醫院。

　�。�5）當滅火工作結束后，由消防領(lǐng)導組織檢查剔除再場(chǎng)及附近余火隱患，保證不能發(fā)生復燃，并安排好火災現場(chǎng)人員值班，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　�。�6）排查事故原因，小火險撲滅后，要向學(xué)校領(lǐng)導匯報；比較大的火災，在組織搶救的同時(shí)，要立即報教育局。

　　2、撲救方法：

　�、贀渚裙腆w物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。

　�、趽渚纫后w物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　�、蹞渚入娖饔胋c干粉滅火器。

　�、軗渚冉饘僖�用abc干粉來(lái)火器。

　　3、注意事項：

　�、倩馂氖鹿适滓�的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

　�、诨馂牡谝话l(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

　�、刍馂暮髴�掌握的原則是邊救火，邊報警。

　�、苋藛T在逃生時(shí)應掌握方法（略）。

　�、菀话悴唤M織學(xué)生參加滅火。

　�。ㄎ澹┴熑巫肪�

　　消滅火險后，要及時(shí)分析，查找原因。對直接責任人要根據責任大小給予批評、記過(guò)、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓。

　　1、教學(xué)樓突發(fā)緊急事故（如火災、地震等），發(fā)現者通知值班人員打開(kāi)所有通道，當班教師要立即組織本班學(xué)生選取遠離事故發(fā)生點(diǎn)的通道有序地撤離教學(xué)樓。

　　2、教學(xué)樓突發(fā)緊急事故，當班教師為第一現場(chǎng)指揮人。負責本班學(xué)生控制、疏散和撤離工作，并自覺(jué)維護好各安全出口的學(xué)生撤離秩序。

　　3、各班主任老師及其他老師要迅速到場(chǎng)協(xié)助疏散和撤離，把撤離到安全地帶的學(xué)生組織起來(lái)，清點(diǎn)好人數，做好登記。對沒(méi)有撤離的學(xué)生要及時(shí)落實(shí)到位，并迅速上報現場(chǎng)負責領(lǐng)導。

　　4、各年級班主任老師，要及時(shí)穩定好學(xué)生的秩序。

　　5、其他教師要自覺(jué)奔赴所有通道負責學(xué)生的疏散撤離秩序，防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生，待學(xué)生疏散完畢后教師方可撤離現場(chǎng)。

　　6、學(xué)生都要撤離到遠離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區域。

　　7、迅速將事故信息上報學(xué)校安全負責人。報110、119、120等相關(guān)部門(mén)請求援助，并保護好現場(chǎng)。

　　8、對事故受傷師生要及時(shí)關(guān)醫院搶救。

　　9、采取有效措施，做好善后事處理工作。

　�。▊渥ⅲ簯�急處理領(lǐng)導小組）

　　學(xué)校是未成年人集中的場(chǎng)所，為確保水、電能正常為教育教學(xué)服務(wù)，保障學(xué)生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案。

　�。ㄒ唬�、預防措施

　　1、制定嚴格的用電用水安全制度。線(xiàn)路有故障不能送電、水路有故障不能送水，當天的問(wèn)題當天解決，小故障不過(guò)天，大故障不過(guò)夜，真正做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　2、認真落實(shí)安全檢查制度�？倓�(wù)主任每周進(jìn)行檢查，學(xué)校每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現問(wèn)題立即報告有關(guān)部門(mén)，立即研究整改，防止事故發(fā)生。

　�。ǘ�）、預案的實(shí)施

　�、狈婪额A案

　�、沤M織對全校師生進(jìn)行用電安全知識輔導。

　�、平淌覂葒澜�使用電燙斗、電吹風(fēng)、電爐、電水壺等。

　�、菍W(xué)生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。

　�、冉M織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識競賽。

　�、啥ㄆ跈z測觸電保護器是否正常工作。

　�、矐�急預案

　　(1)遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。遇有急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

　�、朴鲇型话l(fā)性觸電及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告，以便組織施救。各教師一旦發(fā)現情況，要立即向學(xué)校領(lǐng)導報告。接到報告后，立即組織應急小分隊和所有教師迅速趕赴現場(chǎng)。

　　(3)如遇突發(fā)事件疏散時(shí)，各教師要立即將現場(chǎng)的學(xué)生及無(wú)關(guān)人員疏散到安全位置，并做好安全警戒工作。

　　(4)事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。對觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打１２０急救中心求援。

　�、膳挪槭鹿试�因，及時(shí)處理上報。

　�。ㄒ唬┓婪额A案

　　1、定期請鎮醫院醫務(wù)人員對師生進(jìn)行食品衛生安全知識輔導。

　　2、教育學(xué)生在任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都不購買(mǎi)和食用三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)商標、無(wú)出廠(chǎng)日期）。

　　3、教育學(xué)生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

　　4、校區定期督促食堂清理倉庫內的剩余食品，防止學(xué)生誤食過(guò)期、霉變的食品。

　�。ǘ�）應急預案

　　1、基本處理流程

　�、侔l(fā)現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫務(wù)室診療。

　�、谝坏┌l(fā)生三人以上同時(shí)出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學(xué)校領(lǐng)導報告，及時(shí)采取有效措施，以防意外。

　�、郯l(fā)生上述第二條款情況，即與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，以便共同研究對策。

　�、苷{查事故原因，追究責任。

　　2、報告程序：

　�、偎�在班代課教師，學(xué)生要同時(shí)報告班主任。

　�、谥抵軉T。

　�、弁话l(fā)事件處理小組成員。

　�、苄７止茴I(lǐng)導。

　�、菪ｉL(cháng)。

　�、藿�(jīng)領(lǐng)導同意后報告地方防疫部門(mén)。

　　3、處置措施

　�、侔l(fā)現情況后立即向校主要領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)匯報。

　�、谝宰羁焖俣葘⒅卸救藛T送往鎮醫院。

　�、塾珊笄诠芾砣藛T封存現有食物，無(wú)關(guān)人員不允許到操作間或售飯處。

　�、芰⒓唇M織陪護人員隊伍，由領(lǐng)導安排本單位人員負責陪護，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

　�、莞鶕�領(lǐng)導要求，分別向上級主管部門(mén)和市防疫部門(mén)報告。

　　4、注意事項

　�、俜�定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

　�、谌缬袀�(gè)別家長(cháng)來(lái)校探視，由各班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作。

　�、凼鹿拾l(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習秩序和工作秩序，班主任要做好食物中毒人員的`思想工作。

　�、苋缬行侣劽襟w要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì )同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。

　　為有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障在校學(xué)生身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營(yíng)造良好育人環(huán)境，根據安全工作的有關(guān)要求，結合本校實(shí)際，特制定本預案。

　�。ㄒ唬┍绢A案所稱(chēng)“學(xué)生突發(fā)事件”主要是指危及學(xué)生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件，如學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件，學(xué)生離校出走或失蹤事件，學(xué)生打架或群毆事件，學(xué)生發(fā)生交通意外等事件。

　�。ǘ�）處理程序

　　1、及時(shí)報告值班人員應迅速趕到現場(chǎng)，同時(shí)將情況向校長(cháng)報告。

　　2、先期處理

　　發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關(guān)領(lǐng)導及時(shí)報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時(shí)間內組織教師做好先期處理（如：保護現場(chǎng)、搶救傷員、搶險救災等工作），阻止事必要時(shí)根據事件嚴重程度可分別撥打110、120或119；并應抓緊進(jìn)行現場(chǎng)調查取證，了解事件的真實(shí)情況，獲得第一手材料。

　　3、善后處理

　　先期處理之后，事件處理組應將整個(gè)突發(fā)事件的經(jīng)過(guò)、應急處理措施向學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件處理工作指揮部匯報處理意見(jiàn)，及時(shí)做好善后工作。

　�。ㄈ�）學(xué)生突發(fā)事件的應急處理。

　　1、學(xué)生自殺、自殘、自虐性事的處理

　�。�1）學(xué)生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應及時(shí)將情況報告班主任，并立即實(shí)施救治外。

　�。�2）班主任荻悉情況后，應立即向學(xué)校分管領(lǐng)導匯報，并在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。

　�。�3）學(xué)校應及時(shí)將情況通知學(xué)生家長(cháng)，并做好家長(cháng)來(lái)校的接待和安撫工作。

　�。�4）學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組立即組織有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展調查，必要時(shí)應配合公安機關(guān)做好情況不明的案件的偵查工作。

　　2、學(xué)生離校出走或失蹤事件的處理。

　�。�1）學(xué)生擅自離校后，知情人員應及時(shí)將情況報告班主任。

　�。�2）班主任在獲悉學(xué)生擅自離校的情況后，應自即向學(xué)校領(lǐng)導匯報，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行調查了解；對去向不明的學(xué)生應立即組織查找，及時(shí)查明該學(xué)生的去向。

　�。�3）在無(wú)法查明學(xué)生去向的情況下，應在2小時(shí)之內將情況向學(xué)校突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組匯報，同時(shí)及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。

　�。�4）學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組在2小時(shí)之內向公安機關(guān)報案，并報告上級有關(guān)部門(mén)。

　　3、學(xué)生打架或群歐事件的處理。

　　實(shí)行“首遇負責制”，學(xué)校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時(shí)，立即采取以下措施：

　�。�1）學(xué)生發(fā)生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。

　�。�2）學(xué)校分管領(lǐng)導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，設法穩定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態(tài)嚴重，送縣醫院或立即拔打120請求幫助；同時(shí)班主任或輔導員應立即將情況向學(xué)校領(lǐng)導匯報。

　�。�3）發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)校應及時(shí)將情況通知學(xué)生家長(cháng)，并做好家長(cháng)的接待和安撫工作。

　�。�5）學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組將后果嚴重的學(xué)生打架事件，在2小時(shí)之內向上級主管部門(mén)匯報。

　�。�6）學(xué)校應積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實(shí)情況，及時(shí)查清突發(fā)事件的原因和經(jīng)過(guò)。

　�。�7）相關(guān)人員應立即提出整改措施，加強對學(xué)生的思想教育。

　　4、學(xué)生發(fā)生交通意外或其重大惡性事故的處理。

　�。�1）學(xué)生發(fā)生交通事故，班主任在接到通知后向分管領(lǐng)導匯報，并及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系；應立即向學(xué)校應急小組匯報。

　�。�2）首遇人員應立即將情況向學(xué)校突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組匯報，并積極配合醫院和交警部門(mén)，做好學(xué)生的救治和事故處理工作。

　�。�3）學(xué)校突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組和有關(guān)職能部門(mén)，做好學(xué)生家長(cháng)的接待和安撫工作。

　�。�4）程序：

　　●發(fā)生交通事故時(shí)，對受傷人員及時(shí)送醫院搶救，并要記清肇事車(chē)輛的型號、牌號。

　　●保護好事故現場(chǎng)以及重要物品、證據。

　　●迅速撥打120向交警部門(mén)報告，再向學(xué)校、家庭、教育局報告。

　　●做好家長(cháng)、家屬的工作。

　　●

　　配合交警部門(mén)做好調查、取證、事故處理等工作。

　　為了預防、控制和消除學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障學(xué)生教師的人體健康，特制定本計劃。

　�。ㄒ唬�、預防

　　1.學(xué)校有效開(kāi)展預防傳染病的衛生健康教育。教育學(xué)生不隨地吐痰、勤換衣服、洗頭洗澡、不亂扔果皮紙屑，充分發(fā)揮值周班衛生委員的監督作用，培養學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　2.加強學(xué)校環(huán)境衛生整治和消毒工作。有計劃地建設和改造公共衛生設施，改善飲用水衛生條件。飲用水要符合國家規定的衛生標準。加大對污水溝、廚房、廁所、垃圾堆及其他衛生死角治理力度，創(chuàng )建一個(gè)整潔衛生的學(xué)習環(huán)境。

　　3.學(xué)校配備設立專(zhuān)門(mén)的預防保健人員、承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。

　　4.學(xué)校響應防疫站的號召，定期為學(xué)生接種疫苗。

　　5.學(xué)校食堂要符合食品衛生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛生，場(chǎng)所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都要有健康證。組織力量消除鼠害和蚊、蠅等傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。

　　6.對學(xué)校從事傳染病預防教學(xué)的人員，現場(chǎng)處理疫情的人員，以及在生產(chǎn)、工作中接觸傳染病病原體的其他人員，根據國家規定，采取有效的防護措施和醫療保健措施。

　　7.任何人在學(xué)校發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，都應當及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)主管人員和校醫報告。執行職務(wù)的主管人員發(fā)現甲類(lèi)、乙類(lèi)和監測區域內的丙類(lèi)傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務(wù)院衛生行政部門(mén)規定的時(shí)限向當地衛生防疫機構報告疫情，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。

　�。ǘ�）、控制:

　　1.對疑似甲類(lèi)傳染病病人，在明確診斷前，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。

　　2.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品和密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛生處理和預防措施。

　　3.傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，學(xué)校立即組織力量進(jìn)行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時(shí)，報經(jīng)上一級地方政府決定，采取停課的緊急措施。

　�。ㄈ�）、監督和責任

　　1.學(xué)校上下人人重視，層層把關(guān)，領(lǐng)導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。

　　2.主管人員要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監督、檢查。

　　3.如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學(xué)�；蚍�律的相關(guān)處罰。

　�。ㄒ唬┓婪额A案

　　1、教育學(xué)生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

　　2、學(xué)生在教學(xué)區或生活區，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發(fā)生墜樓事故。

　　3、嚴格禁止學(xué)生攀爬教室窗臺，并在醒目位置上貼安全警示標語(yǔ)。

　　4、定期檢查教室及宿舍內各種設施，及時(shí)排除安全隱患。

　�。ǘ�）應急預案

　　1、遇有發(fā)生傷害事故，立即送往鎮醫院。

　　2、一旦發(fā)生學(xué)生安全傷害事故，立即向學(xué)校領(lǐng)導報告，以便及時(shí)采取相應措施。

　　3、分析事故原因，及時(shí)處理上報。

　�、狈婪额A案

　�、乓�求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。

　�、企w育課、體育活動(dòng)課必須充分做好準備活動(dòng)后實(shí)施新的活動(dòng)項目。

　�、前匆幎▽W(xué)生跳箱、跳馬、長(cháng)跑等課程項目必須事先做好防護工作。

　�、雀邷貢r(shí)段學(xué)生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學(xué)生中暑。

　�、矐�急預案

　�、庞鲇袑W(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫務(wù)室救治。

　�、朴鲇袑W(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，并給予補充水份。

　�、前l(fā)生上述第一、第二條款情況立即向學(xué)校領(lǐng)導報告。

　�、确治鲈�因，及時(shí)作出處理意見(jiàn)。

　�。ㄒ唬┌踩�措施

　　1、不要在宿辦室內存放現金及貴重物品。

　　2、宿辦室不應讓非本單位工作人員長(cháng)時(shí)間單獨滯留。

　　3、指定專(zhuān)門(mén)人員檢查宿辦室的各項防火、防盜措施的執行和落實(shí)情況。

　�。ǘ�）、教師宿辦室火險緊急處理預案

　　1、要了解和熟悉消防設施設置和分布以及自己所在辦公室及周?chē)�的環(huán)境。

　　2、遇到火險，如宿辦室有學(xué)生要及時(shí)疏散學(xué)生，同時(shí)有效控制火勢。當火勢失控時(shí)，要及時(shí)報警并迅速撤離。

　　3、要保護呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

　　4、要提倡利人利已。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

　�。ㄈ�）、教師宿辦室失盜緊急處理預案

　　1、及時(shí)報案。如發(fā)現門(mén)窗被破壞，宿辦室內櫥柜、抽屜的鎖被撬壞，就可斷定宿舍已被盜，要立即向學(xué)校值周領(lǐng)及公安機關(guān)報案。

　　2、保護好現場(chǎng)。如果案件發(fā)生在宿辦室內，不要圍觀(guān)，更不能翻動(dòng)室內的任何物品。對盜竊分子可能留下痕跡的門(mén)柄、窗戶(hù)、門(mén)框等也不能觸摸，以免把無(wú)關(guān)人員的指紋留在上面，給勘查再場(chǎng)帶來(lái)不必要的麻煩。

　　3、如實(shí)回答前來(lái)勘查和調查的人員提出的各種問(wèn)題。如被盜的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)現被盜的情況；被盜物品的名稱(chēng)、數量、特征；保管和存放等問(wèn)題。

　　4、積極向負責偵破案件的人員提供情況，反映線(xiàn)索，協(xié)助破案。

學(xué)校安全應急預案方案4

　　1、領(lǐng)導小組及職責

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員:全體教師

　�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實(shí)。

　�。�2）充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開(kāi)展消防安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實(shí)飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態(tài)。

　�。�4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護工作，把災害造成的損失降到最低點(diǎn)。

　�。�5）調動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩定。

　　2、滅火行動(dòng)組及職責

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員:各班班主任

　　利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進(jìn)行撲救。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò )組及職責

　　組長(cháng)：江年杰

　　副組長(cháng)：黃書(shū)斌張獻衛

　　成員:各班班主任

　　迅速與學(xué)校保衛處或相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，引導人員和設施進(jìn)入事件地；撥打119消防電話(huà)，聯(lián)絡(luò )有關(guān)部門(mén)、個(gè)人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。

　　4、疏散引導組及職責

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員:各班班主任

　　主要職責：

　　引導有關(guān)人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

　　5、安全防護救護組及職責

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員:各班班主任

　　主要職責：

　　利用現有器材對傷員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系有關(guān)醫院搶救。

　　應急前準備：

　　領(lǐng)導小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準備執行應急任務(wù)。

　　應急過(guò)程行動(dòng)：

　　1、領(lǐng)導小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍迅速集結待命。

　　2、通訊組迅速發(fā)出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　3、滅火行動(dòng)組組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項室內大型活動(dòng)。

　　4、滅火行動(dòng)組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的'管理，加強供電輸電、保管室等重要設備、場(chǎng)所的防護，保證工作順利進(jìn)行。

　　5、安全救護組迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其他災害。

　　6、安全救護組迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　7、滅火行動(dòng)組加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

　　1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長(cháng)的思想穩定工作。

　　2、加強各類(lèi)值班值勤，保持通訊暢通，及時(shí)掌握學(xué)校情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

　　3、迅速了解和掌握學(xué)�；馂那闆r，及時(shí)匯總上報。

學(xué)校安全應急預案方案5

　　為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康教育相關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善我校心理健康教育工作，有效地對學(xué)生心理危機進(jìn)行干預，提高學(xué)生心理健康水平，預防校園突發(fā)心理危機事件的發(fā)生，維護校園穩定，特制訂本預案。

　�。ㄒ唬└深A目的

　　1、通過(guò)心理危機教育和宣傳，加強學(xué)生對危機的了解與認識，提高學(xué)生承受挫折的能力，為應對危機做好準備。

　　2、通過(guò)心理輔導等支持性干預，協(xié)助處于危機中的、學(xué)生把握現狀，重新認識危機事件，盡快恢復心理平衡，順利度過(guò)危機，并掌握有效的危機應對策略。

　　3、通過(guò)提供適時(shí)的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過(guò)激行為。

　　4、通過(guò)構建心理危機干預體系，做到心理困擾早預防、早發(fā)現、早診斷、早應對，減少和盡量避免危機對學(xué)校正常工作的影響。

　　5、通過(guò)積極創(chuàng )設良好的校園環(huán)境，為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造健康氛圍，努力提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)和成才。

　�。ǘ�）干預原則

　　1、預防為主的原則。要預防優(yōu)先，將可能發(fā)生的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

　　2、生命第一的原則。發(fā)現危機情況，立即采取保護措施，最大限度地保護學(xué)生的人身安全。

　　3、親屬參與的原則。實(shí)施心理危機干預時(shí)，以最快的速度通知學(xué)生家長(cháng)或親屬。

　　4、全程監護的原則。實(shí)施危機干預過(guò)程中，安排專(zhuān)人對干預對象全程監護。

　　5、分工協(xié)作的原則。實(shí)施危機干預過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)要協(xié)調配合，履行職責，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

　�。ㄈ�）干預對象

　　對存在下列因素之一的學(xué)生，應作為心理危機干預的高危個(gè)體予以特別關(guān)注：

　　1、情緒低落抑郁者（超過(guò)半個(gè)月）；

　　2、過(guò)去有過(guò)自殺的企圖或行為者；

　　3、存在諸如失戀、學(xué)業(yè)失敗、軀體疾病、家庭變故、人際沖突等明顯的動(dòng)機沖突或突遭重挫者；

　　4、家庭親友中有自殺史或自殺傾向者；

　　5、性格有明顯缺陷者；

　　6、長(cháng)期有睡眠障礙者；

　　7、有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者；

　　8、感到社會(huì )支持系統長(cháng)期缺乏或喪失者；

　　9、有明顯的精神障礙者；

　　10、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對自身、他人、社會(huì )造成危害者；

　　11、通過(guò)心理健康測評篩查出來(lái)的需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生；

　　12、由于身邊的同學(xué)出現個(gè)體危機狀況而受到影響,產(chǎn)生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學(xué)生，如自殺或他殺者的同宿舍、同班的學(xué)生等。

　　對近期發(fā)出下列警示訊號的學(xué)生，應作為心理危機的重點(diǎn)干預對象，及時(shí)進(jìn)行危機評估與干預：

　　1、談?wù)撨^(guò)自殺并考慮過(guò)自殺方法，包括在信件、日記、圖畫(huà)或亂涂亂畫(huà)的只言片語(yǔ)中流露死亡念頭者；

　　2、不明原因突然給同學(xué)、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說(shuō)告別話(huà)語(yǔ)等行為明顯改變者；

　　3、情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易感情沖動(dòng)，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴重影響等。

　�。ㄒ唬┰谛�學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導小組的統一指揮下，心理健康中心和各系部心理危機干預工作小組組成心理危機干預三級工作網(wǎng)絡(luò )體系，建立心理危機監測信息交流機制，開(kāi)展心理危機教育和干預工作。

　�。ǘ�）以學(xué)生心理社團、學(xué)生干部、學(xué)生心理委員為支撐力量，發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，借助同學(xué)之間思想和感情上的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現異常情況，盡快與校心理健康中心取得聯(lián)系。

　�。ㄈ�）以學(xué)生處和各系部主任、班主任等學(xué)生工作者為重要力量，做好心理危機干預對象的日常思想教育和監管工作。學(xué)生工作者應了解心理危機干預流程，發(fā)現學(xué)生有異常心理或行為時(shí)，應立即采取相應應急措施，并及時(shí)與校心理健康中心聯(lián)系。

　�。ㄋ模┮孕Ｐ睦斫】抵行牡膶�(zhuān)兼職人員為核心力量，做好心理危機干預工作。專(zhuān)業(yè)人員在心理輔導過(guò)程中，發(fā)現處于危機狀態(tài)或需要立即干預的學(xué)生，應及時(shí)采取相應干預措施，確保學(xué)生人身安全。對于有嚴重心理障礙或心理疾病的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)人員應給予評估和會(huì )診，及時(shí)采取心理治療或轉介等措施。

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)題的發(fā)現

　　各系部要建立起通暢的學(xué)生心理危機信息反饋機制，做到在第一時(shí)間內掌握學(xué)生心理危機動(dòng)態(tài)，對有心理障礙的同學(xué)，周?chē)�同學(xué)應予以理解、關(guān)心和幫助學(xué)生，并及時(shí)向班主任老師反饋情況。對有行為異�；蚪�期情緒、行為變化較大的學(xué)生，及時(shí)報告校心理健康中心，由心理健康中心請相關(guān)專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行預診和危機風(fēng)險評估，提出危機干預措施和初步的治療建議。

　�。ǘ�）訊息報告

　　學(xué)生發(fā)現危機情況，周?chē)�同學(xué)應立即向班主任報告，班主任在采取必要措施并迅速趕往現場(chǎng)的同時(shí)向校心理健康中心和系部分管領(lǐng)導報告，系部分管領(lǐng)導立即向學(xué)校職能部門(mén)的主管領(lǐng)導報告，職能部門(mén)主管領(lǐng)導視危機嚴重程度酌情向學(xué)校分管領(lǐng)導及時(shí)匯報。

　�。ㄈ�）即時(shí)監護

　　各系有關(guān)職能部門(mén)立即派專(zhuān)人對危機學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)監護，保護學(xué)生的`生命安全。

　�。ㄋ模┩ㄖ�家長(cháng)

　　在實(shí)施監護的同時(shí)，各系應以最快的速度通知家長(cháng)來(lái)校，如果家長(cháng)確實(shí)無(wú)法盡快趕到學(xué)校，在家長(cháng)以傳真、電話(huà)等方式的授權下，對學(xué)生采取治療措施。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)行阻控

　　對于有可能造成危機擴大或激化的人、物、情境等，進(jìn)行必要的消除或隔絕。對于學(xué)�？烧{控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機的刺激物，各系部應協(xié)助校心理健康中心及時(shí)阻斷。

　�。�六）事故處理

　　當學(xué)生自傷或傷害他人事故發(fā)生后，學(xué)生工作主管部門(mén)負責現場(chǎng)的指揮協(xié)調；安保處負責保護現場(chǎng)，配合有關(guān)單位對當事人實(shí)施生命救護，協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事故進(jìn)行調查取證，配合各系部對學(xué)生進(jìn)行安全監護；校醫務(wù)室負責對當事人實(shí)施緊急救治，或配合相關(guān)人員護送至就近醫院救治；心理健康中心負責制定心理救助方案，實(shí)施心理救助，穩定當事人情緒。

　�。ㄆ撸┏梢蚍治�

　　事故處理結束后，心理健康中心負責事件的成因分析，對事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預、事后疏導等情況認真梳理，尤其對那些行之有效、操作性強的手段和措施認真總結，以備今后參考。

　　危機干預工作者可以分為專(zhuān)業(yè)人員與相關(guān)人員。專(zhuān)業(yè)人員一般指經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的心理咨詢(xún)人員、社會(huì )工作者等。相關(guān)人員包括學(xué)生工作者、教師、相關(guān)職能部門(mén)。危機干預需要在校心理健康中心統一指導下，各個(gè)相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，以保證心理危機干預成效。

　　1、加強相應的投入，通過(guò)專(zhuān)、兼、聘等多種形式，建設一支以專(zhuān)職心理輔導人員為骨干，專(zhuān)兼結合、專(zhuān)業(yè)互補、相對穩定、素質(zhì)較高的心理健康教育工作隊伍。一旦遇到災難性或重大的心理創(chuàng )傷事件時(shí),有能力向需要這些服務(wù)的學(xué)生及其家屬提供緊急服務(wù)。同時(shí)，也要加大對心理社團和班級心理委員的培訓力度。

　　2、危機干預是一項專(zhuān)業(yè)性強、要求高的工作，專(zhuān)、兼職從事心理健康教育工作的教師必須經(jīng)過(guò)系統培訓，能恪守職業(yè)道德，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。應該要重視專(zhuān)、兼職教師的專(zhuān)業(yè)培訓，以不斷提高他們從事心理健康教育工作以及危機干預工作所必備的專(zhuān)業(yè)知識和技能方法。

　　3、要定期對從事學(xué)生工作的教師、班主任及學(xué)生干部等進(jìn)行心理健康方面的業(yè)務(wù)培訓，提高他們對心理問(wèn)題的鑒別能力、心理危機干預能力及心理健康知識素養。

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