小學(xué)青藍工程實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的小學(xué)青藍工程實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案1
一、指導思想
開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的指導老師、市區級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長(cháng)，實(shí)現師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿(mǎn)意的教師。同時(shí)此項活動(dòng)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現“雙贏(yíng)”。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立“青藍工程”領(lǐng)導組，負責對“青藍工程”實(shí)施的督導與考核。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx、xx
成員：參加�！扒嗨{工程”的師徒雙方教師
三、實(shí)施方法
1、結對對象：近年來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行結對。
2、指導內容：指導教師通過(guò)聽(tīng)課、評課、日常教學(xué)工作指導等途徑，關(guān)心結對教師的師德、學(xué)習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足，推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū)，有針對性地指導開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現代教育理念和觀(guān)念、有改革和創(chuàng )新意識的'優(yōu)秀青年教師。
3、指導要求：指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內職責。結對教師要主動(dòng)與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
四、指導教師（藍方）職責：
1、關(guān)心結對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習等情況，力達三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據徒弟的實(shí)際情況，制訂適宜的指導計劃一份。
2、每周聽(tīng)結對教師課一次（每學(xué)期不少于十節），課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每月指導結對教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導結對教師上公開(kāi)課1節。在聽(tīng)課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足，要毫無(wú)保留地對結對教師進(jìn)行指導，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結對教師上1節示范課（每學(xué)期不少于兩次），對教材分析、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施等作詳細解說(shuō)。
4、指導徒弟保質(zhì)保量完成達標期內的業(yè)務(wù)考核內容，積極鼓勵與指導徒弟上好公開(kāi)課，支持結對教師參加各級各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
五、結對教師（青方）職責：
1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，有疑必問(wèn)，每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計劃。
3、每月至少聽(tīng)1節指導教師的課，做好詳細記錄和聽(tīng)課感悟；每周邀請結對教師課聽(tīng)一次；每月在指導教師的指導下，撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導教師的輔導下，上公開(kāi)課1節。積極參加各級各類(lèi)各項競賽和研討活動(dòng)，樂(lè )于和指導教師交流、研討。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案2
為發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，促進(jìn)青年班主任快速成長(cháng)。學(xué)校決定啟動(dòng)班主任“青藍工程”，實(shí)施新老班主任結對共同成長(cháng)幫促計劃。特制定量化考核方案。
一、考核對象
1.工作時(shí)間未滿(mǎn)5年，且沒(méi)有帶過(guò)高三的現任班主任。工作時(shí)間未滿(mǎn)5年，已帶過(guò)高三的現任班主任不在考核之列。由各年級確定考核對象。
2.班主任導師：多年任班主任，工作經(jīng)驗豐富，工作成績(jì)優(yōu)秀的現任班主任。原則上一個(gè)班主任導師帶一位青年班主任。情況特殊也可以一個(gè)導師帶多個(gè)青年班主任。由各年級確定。
二、考核辦法
1.采用量化賦分的辦法，由年級和學(xué)生處共同完成。
2.考核對象為青年班主任，青年班主任的賦分情況、導師的工作成績(jì)作為優(yōu)秀班主任導師評比的主要依據。
3.青年班主任的分數由三部分組成。一是日常檢評量化，占比1/3,二是班級成績(jì)，占比1/3，三是指導活動(dòng)，占比1/3。
4.學(xué)年結束時(shí)，按照結對總數三分之一的比例確認出青年班主任的排名，然后再參考導師的'獲獎情況，即導師必須是本學(xué)年度校級優(yōu)秀班主任方可當選本學(xué)年度優(yōu)秀班主任導師。
三、考核內容
1.日常量化檢評。采用日常檢評，每月按全體班主任量化積分情況，抽出青年班主任的量化排名，按照各1/3位次分別賦分，前三分之一5分，中三分之一3分，后三分之一1分，全年累計總分。此項由學(xué)生處完成。
2.班級成績(jì)。按每學(xué)期期中、期末成績(jì)在年級位次量化賦分，按照各1/3位次分別賦分，前三分之一25分，中三分之一15分，后三分之一5分，全年累計總分。此項由年級完成，結果交各校區學(xué)生處。
3.指導活動(dòng)
(1)導師班主任寫(xiě)指導計劃。要求有針對性，內容詳實(shí)可操作，完成加5分，未完成計0分。此項分數納入青年班主任賦分，九月底交各校區學(xué)生處。
(2)青年班主任寫(xiě)工作計劃。要求詳細、具體，有創(chuàng )新性。完成加5分，未完成計0分。九月底交各校區學(xué)生處。
(3)導師班主任指導青年班主任完成主題班會(huì )設計，每學(xué)期一節，全學(xué)年共兩節。每節5分，學(xué)年完成加10分，未完成計0分。每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內交各校區學(xué)生處。
(4)導師班主任指導青年班主任舉行主題班會(huì )兩次，每學(xué)期一次，全年兩次。每次5分，每學(xué)年完成加10分，未完成計0分。由年級組織檢查并將結果報各校區學(xué)生處。
(5)校級班主任論文評選，按一、二、三的等次分別以5、3、0分賦分。
(6)考核成績(jì)最后由學(xué)生處匯總，確定優(yōu)秀導師人選。
四、獎評
1.班主任師徒考核等同學(xué)科師徒考核。
2.優(yōu)秀者發(fā)證書(shū)、獎金，并進(jìn)行表彰。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案3
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。通過(guò)啟動(dòng)新老教師結對子活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，打造一支學(xué)者型、專(zhuān)家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。開(kāi)展校本培訓，實(shí)施“青藍工程”，是學(xué)校內涵建設和長(cháng)遠規劃的需要。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡10年以?xún)�、還沒(méi)有獲得中級職稱(chēng)的青年教師均為培養對象。
1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3.實(shí)行師徒結對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人──教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能
�。ㄒ唬�、關(guān)于導師
1、導師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的.教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導師的產(chǎn)生由教導處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導小組研究確定。
3、導師職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規律及學(xué)校常規工作，定期聽(tīng)評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節，期末將聽(tīng)評課筆記交到教導處檢查。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節。
�。�4）指導幫扶對象參加完成各級各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著(zhù)、總結反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�5）指導幫扶對象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。�6）在幫扶對象職稱(chēng)評聘評優(yōu)評先的過(guò)程中，為有關(guān)部門(mén)提供參考意見(jiàn)。
�。ǘ╆P(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導老師，虛心向指導老師學(xué)習，親其師，信其道，以指導老師為榜樣。與指導老師一起備課，積極聽(tīng)指導老師上課，一學(xué)期聽(tīng)指導老師不少于兩節課。
2、積極邀請指導老師聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。
3、在指導老師的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在導師的指導下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習導師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長(cháng)，實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養計劃。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案4
一、指導思想
啟動(dòng)青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。同時(shí)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍工程參與對象
青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師，藍方為學(xué)校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍工程結業(yè)年限。
青藍工程結對周期為一學(xué)年。青藍工程工作組：
四、青藍工程工作組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx、xx
藍方：xx（語(yǔ)文組組長(cháng)）、xx（數學(xué)組組長(cháng)）、xx（英語(yǔ)組組長(cháng)）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進(jìn)、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
六、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的'幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)1節課。以聽(tīng)師傅的課為主。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結束時(shí)作好一份工作、學(xué)習的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節示范課，幫助審核教案8篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課5節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節以上。
3、指導青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習與實(shí)踐研究，并指導青方結合實(shí)踐寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
七、對青藍工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案5
為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮中心校文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開(kāi)展。結合我校實(shí)際，現決定啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，具體實(shí)施活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
加強對青年教師的培養力度，以老帶新、共同促進(jìn)。通過(guò)青藍工程的啟動(dòng)，為廣大青年教師迅速成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的'老教師為“導師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師負責帶一個(gè)年輕教師。
三、培養目標
培養與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱(chēng)職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當的運用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。在指導教師的幫助下，擔任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
3、三年稱(chēng)職：青年教師在各方面要達到稱(chēng)職。課堂教學(xué)能夠達到生動(dòng)性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長(cháng)較為滿(mǎn)意的教育教學(xué)成績(jì)，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì )上有一定的知名度。
四、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及指導小組
1、“青藍工程”領(lǐng)導小組名單主任：龔楊
常務(wù)副主任：楊萬(wàn)祥、劉平錦副主任：付興洪
成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。
2、“青藍工程”指導小組名單組長(cháng)：龔楊
常務(wù)副組長(cháng)：楊萬(wàn)祥、劉平錦副組長(cháng)：付興洪
成員：羅明華、肖勝華、李永祥
�。ǘ┙M建師徒對子
�。ㄈ┞氊煼止�
1、領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實(shí)施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導。
�。�3）負責對“青藍工程”的考核、表彰和總結。
2、指導教師職責
指導教師應在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的長(cháng)處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng )新。要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)。
3、青年教師職責
青年教師要虛心學(xué)習，積極上進(jìn)，主動(dòng)請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實(shí)現“一年合格、二年成型、三年稱(chēng)職、五年成為骨干”的目標。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案6
隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。
師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的'上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案7
一、指導思想
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：教導處、教科室成員及各教研組長(cháng)
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在教研組研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
四、工作要求
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1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅教師虛心求教，努力學(xué)習師傅教師的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認真完成教學(xué)基本功的訓練，包括：粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)的基本功；備課、上課、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，要寫(xiě)詳案，教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課，課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅教師的課不得少于10節，并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得，聽(tīng)課心得用學(xué)校統一印制的`聽(tīng)評課心得專(zhuān)用紙書(shū)寫(xiě)，每學(xué)期至少3篇，期末把聽(tīng)課記錄連同聽(tīng)評課心得一同上交。（交聽(tīng)課記錄、聽(tīng)評課心得）
5、每學(xué)期至少上一節校級匯報課，主動(dòng)請師傅教師幫助備好課，并邀請師傅教師聽(tīng)課評課，并寫(xiě)出匯報課的教學(xué)反思，上課后留好教案，學(xué)期末匯報課教案連同教學(xué)反思一同上交。（匯報課教案、匯報課教學(xué)反思）
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習本上。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失、并提出今后的學(xué)習與工作設想。學(xué)期末上交一份學(xué)習與工作總結。（學(xué)習與工作總結）
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1、樹(shù)立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇，并在徒弟教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅教師每月聽(tīng)徒弟1-2節隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評價(jià)，期末上交聽(tīng)課記錄及1篇聽(tīng)評徒弟的課心得體會(huì )。
4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課；接近學(xué)期末指導徒弟開(kāi)設一堂較高質(zhì)量的匯報課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。
5、認真總結師徒活動(dòng)，每學(xué)期上交師徒結對工作總結，包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導與工作總結。
五、評價(jià)措施
1、教導處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導教師與青年教師，在學(xué)年末學(xué)校將依據上交材料情況、教學(xué)常規檢查情況、匯報課質(zhì)量、教學(xué)成績(jì)評出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟，頒發(fā)證書(shū)，并給予適當獎勵。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案8
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。為確�！扒嗨{工程”取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡1年以?xún)鹊那嗄杲處熅鶠榕囵B對象。
1、引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2、狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3、實(shí)行師徒結對，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作及班級管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4、建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、參與對象
藍方：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(cháng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的熱心教科研工作的教師。
青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結對時(shí)間
兩個(gè)學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責
1、師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2、徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)做人——教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能。
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1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規律及學(xué)校常規工作。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節。
�。�4）定期聽(tīng)評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于4節，期末將聽(tīng)評課筆記交到教導處檢查。
�。�5）指導幫扶對象參加完成各級各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著(zhù)、總結反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�6）指導幫扶對象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。�7）在幫扶對象職稱(chēng)評聘評優(yōu)評先的過(guò)程中，為有關(guān)科室提供參考意見(jiàn)。
�。ǘ╆P(guān)于新教師（青方）
1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽(tīng)師傅示范課，一學(xué)期不少于4節。
2、積極邀請師傅聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于2次。
3、在師傅的`指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在師傅的指導下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習師傅班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參與課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，總結經(jīng)驗反思，勤做讀書(shū)筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長(cháng)，實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
六、工作要求
1、充分認識”青藍工程”的重要性。
“結對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。
結成師徒對子，會(huì )帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的。
充分利用學(xué)�，F成資源，通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍教師共同成長(cháng)局面。
2、強化措施。
學(xué)校要按照”青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導期為1學(xué)年。
七、對青藍工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，評比，謹防走過(guò)場(chǎng)。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案9
青年教師是xx小學(xué)教育可持續性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對青年教師的培訓培養力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵青年教師快速健康成長(cháng)、脫穎而出，促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為標準，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標，以鋪路子、搭臺子、壓擔子等措施為抓手，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，脫穎而出。
二、實(shí)施對象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對象。
藍：各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立xx市小學(xué)教師“青藍工程”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
�。ǘ┲贫▽�(shí)施方案
各鄉鎮中心學(xué)校、教育集團、市直各小學(xué)要根據《xx市小學(xué)教師“青藍工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案，一般完小也必須制定相應的實(shí)施方案，并分別上報教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施辦法
1、加強青年教師師德師風(fēng)建設。把青年教師的師德師風(fēng)建設作為評價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標準，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，突出全方位、全過(guò)程師德養成，大力樹(shù)立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jì)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項準則”，在青年教師職稱(chēng)評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中，嚴格執行師德“一票否決”，提振新時(shí)代師道尊嚴。
2、強化青年教師基本功訓練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫(huà)（簡(jiǎn)筆畫(huà)）、一話(huà)（普遍話(huà)）、一技能（信息技術(shù)應用）”基本功訓練為重點(diǎn)，通過(guò)練、展、評、賽等形式，強化青年教師的教學(xué)基本功訓練。
3、開(kāi)展“以老帶新”師徒結對活動(dòng)。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導師，以40周歲以下青年教師為徒弟開(kāi)展師徒結對。師徒結對要明確師徒的義務(wù)職責（附件1），導師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長(cháng)），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處，各校要簽訂“青藍”合同，并有相應的考評辦法。各校落實(shí)情況納入校長(cháng)工作績(jì)效考評和名師工作考評。
4、搭建青年教師成長(cháng)平臺。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開(kāi)展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或學(xué)科素養大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng)，讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長(cháng)激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書(shū)和獎品。對獲獎青年教師在職稱(chēng)評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6、建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長(cháng)檔案，詳實(shí)記錄青年教師成長(cháng)歷程。進(jìn)校教研員要加強對青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的跟蹤指導，教育局要加強對各校落實(shí)“青藍工程”的'工作督導，并納入校長(cháng)績(jì)效考評。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(cháng)，脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習，市教育局通過(guò)為青年教師送教學(xué)刊物、送專(zhuān)著(zhù)、編優(yōu)秀學(xué)習隨筆，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)，夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓工作，加強校本培訓。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計劃、有目的、有針對性地通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，加強青年教師的集中研訓，提高研訓的針對性、有效性、實(shí)效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
9、加強青年教師政治引領(lǐng)。加強黨對青年教師的領(lǐng)導，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開(kāi)展新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的學(xué)習，讓青年教師深刻理解其科學(xué)內涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風(fēng)，堅定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專(zhuān)的青年教師吸收到黨組織，壯大學(xué)校黨組織，增強黨組織的戰斗力。
10、落實(shí)“青藍工程”經(jīng)費保障。市教育局每年安排專(zhuān)項經(jīng)費，保障各項活動(dòng)的順利開(kāi)展，保障“青藍工程”順利實(shí)施。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案10
一、指導思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實(shí)現學(xué)校長(cháng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養工作，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展戰略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機，充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，形成金字塔形教師隊伍結構，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應新課改的需要。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx、xx、xx
三、工作目標
通過(guò)師徒結對活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén)，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認真學(xué)習開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開(kāi)展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)科師徒結對領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案。
3、確定指導教師和徒弟。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì )，學(xué)習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2、協(xié)議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3、指導教師按指導教師職責開(kāi)展指導，徒弟按相應的職責開(kāi)展工作。
4、總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
�。ㄒ唬⿲熉氊�
1、樹(shù)立全方位指導的`思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4、師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評價(jià)。
5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節示范課；指導徒弟開(kāi)設一節較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
6、每學(xué)期應結合教學(xué)實(shí)際，指導徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導性文章。
7、指導徒弟結合教改實(shí)際，開(kāi)展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì )。
8、認真總結師徒活動(dòng)，每學(xué)期提交導師工作總結報告，報告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
�。ǘ┩降苈氊�
1、主動(dòng)自覺(jué)地向導師虛心求教，努力學(xué)習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、填寫(xiě)徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長(cháng)期發(fā)展目標。每學(xué)期應有具體的學(xué)習與工作計劃，并主動(dòng)與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3、認真完成教學(xué)基本功的訓練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
4、提前一周備課，備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流
5、師徒間徒弟每月聽(tīng)導師至少1節課，并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
6、每學(xué)期至少上一節校級匯報課，主動(dòng)請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽(tīng)課評課。積極參與各級組織的賽課活動(dòng)。
7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì )。
8、每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失、并提出今后的學(xué)習與工作設想。
四、保障措施
1、加強督查指導。師徒結對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結對活動(dòng)進(jìn)行督查指導。
2、加強過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結對協(xié)議書(shū)》、《師徒結對工作計劃》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時(shí)跟蹤、檢查、指導教師與學(xué)員之間履行情況等。
3、制定相應的激勵措施。為使這項活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去，學(xué)校將把這項工作納入年度考核和績(jì)效考核工作。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類(lèi)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學(xué)員的積極性。
4、加強反思總結。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準備會(huì )和總結會(huì )，做到科學(xué)規劃，深刻反思。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案11
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，尤其加強對青年教師的培養，打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍工程”結對成長(cháng)活動(dòng)，特制定此方案：
一、指導思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設一支高素養、現代化、適應學(xué)校辦學(xué)特色、滿(mǎn)足學(xué)�？沙掷m發(fā)展需要的教師隊伍。通過(guò)建立校本培訓為主的青年教師培養工程（“青藍工程”），營(yíng)造學(xué)習型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長(cháng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng )新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
二、培養目標
�。ㄒ唬釔�(ài)教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的.職業(yè)道德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
�。ǘ┚哂性鷮�(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現代教育手段。
�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
�。ㄋ模┚邆漭^強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
�。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養對象
新參加教育教學(xué)工作（或新調入）不滿(mǎn)三年的青年教師。
四、管理措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“青藍工程”實(shí)施領(lǐng)導小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)�！扒嗨{工程”實(shí)施領(lǐng)導小組為：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各校校長(cháng)
�。ǘ┮笈c措施
1、活動(dòng)形式
“青藍工程”結對成長(cháng)活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導組織聘請指導教師（師傅）和青年教師（徒弟）結拜成教學(xué)“師徒”，統計建檔，并明確師徒各自的責任、權利和義務(wù)。結拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導教師（師傅）職責
指導教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
�。�1）指導教師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長(cháng)負責的高度責任感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、樂(lè )于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導好備課、上課，聽(tīng)課評課、設計批改評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
�。�3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。
�。�4）每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評指導，使其進(jìn)步。
�。�5）指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求
�。�1）青年教師必須虛心接受指導老師的指導，開(kāi)學(xué)初兩周內先聽(tīng)“師傅”課6至8節，學(xué)習“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習，共同創(chuàng )新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點(diǎn)和指導
�。�2）認真備課：在師傅的指導下，嚴格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認真備課。教后寫(xiě)好反思。
�。�3）認真上課：在師傅的指導下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課，體現“先學(xué)后教、學(xué)導結合、當堂達標”，
能引導學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識、尋找規律、解決問(wèn)題。
�。�4）在師傅的指導下，學(xué)會(huì )設計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設計，針對性強、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì )有計劃、有針對性地輔導學(xué)生，要善于利用各種方法輔導差生，差生轉化效果好。
�。�5）要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。
�。�6）必須按規定認真參加各級培訓工作。繼續在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習，爭取取得更高的學(xué)歷。
�。�7）堅持好“三字兩畫(huà)（話(huà)）”教師通用基本功及教學(xué)設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽(tīng)課評課、信息技術(shù)等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案12
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養培訓的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2．引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3．引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
三、前期準備
1.每年9月10日教師節舉行拜師活動(dòng)。
2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專(zhuān)心致學(xué)、自我磨練”的機會(huì )，利用聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課題、教學(xué)論文、教案設計、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺。
3.排憂(yōu)解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂(yōu)，為青藍工程的實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導主持的青藍工程師徒會(huì )議。
5.依據“青藍工程”評估標準，“青藍工程”采取相應的獎懲激勵措施，指導老師和培養對象要做好過(guò)程性資料的`匯集和整理，學(xué)期末交教導處存檔。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養目標及結對對象
對新教師的培育
1.培育目標：新調入我校的教師通過(guò)指導老師的指導培育，能盡快適應我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔任的工作。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
對青年教師的培養
1.培育目標：青年教師通過(guò)指導老師的指導培育，養成以黨的教育方針為指南，以適應小學(xué)教育教學(xué)要求為標準，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
骨干教師的培養
1.培育目標：對能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干，通過(guò)培養，使之盡快成為區級骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已取得市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導培養，使他們能向更高一級的目標發(fā)展，取得更高一級的榮譽(yù)，最終成長(cháng)為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
六年級教師的培養
1.培育目標：在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗，由以往帶過(guò)六年級的教師以老帶新，對沒(méi)帶過(guò)六年級的老師進(jìn)行指導、培育，使他們虛心學(xué)習吸取老教師的經(jīng)驗，努力做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
�。ǘ⿲π陆處煹囊螅�
1.對剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀(guān)察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.遵紀守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習、做好會(huì )議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識。
3.新教師要認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應學(xué)校的工作節律，適應教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng )造佳績(jì)的潛能。
4.認真備課，倡導“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思。
5.認真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
6.要虛心學(xué)習其他老師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，博覽群書(shū)，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習“三字一畫(huà)”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評。教導處將定期或隨機進(jìn)行聽(tīng)課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進(jìn)行量化考核，并作為新教師考核的一項重要內容。
7.要按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作。
8.在指導老師的指導下，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽，力爭獲獎。
�。ㄈ⿲χ笇Ы處煹囊�
1.指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長(cháng)負責的高度的責任感和承擔培養新教師義務(wù)的使命感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。）
4.指導徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節，并參與聽(tīng)課，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。（隨機聽(tīng)課前將時(shí)間、課節報教導處備案，學(xué)期末將聽(tīng)課記錄、指導措施及效果等文字材料報教導處存檔）。
5.指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋?zhuān)瑺幦∷麄兊睦斫夂驼徑狻?/p>
五、師徒的態(tài)度定位
�。�.幫扶要德才兼備，以德為先。
�。�.立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。
�。�.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。
�。�.勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。
我們相信，青藍工程這個(gè)平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。
小學(xué)青藍工程實(shí)施方案13
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊伍建設行動(dòng)計劃，充分發(fā)揮區教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導作用，促進(jìn)同伴間的互助合作，營(yíng)造有利于青年教師成長(cháng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開(kāi)始，大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結對”的“青藍工程”項目實(shí)施活動(dòng)。
一、指導思想
以新課程綱要為指導，以提高教師專(zhuān)業(yè)素養為目的，提升學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì)為宗旨，通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結對新干線(xiàn)三個(gè)層面的學(xué)習、指導、交流、培訓和檢查，加快教師角色轉換的`步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應學(xué)校發(fā)展需要，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍的建設。
二、工程目標：
1、總目標：打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、具體目標：
�。�1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結對單一做法，對學(xué)�！扒嗨{工程”結對工作有一個(gè)長(cháng)遠的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
�。�2）改變以往的“平面培養模式”為“立體培養模式”，分層次，分目標。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進(jìn)新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結對”為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向多學(xué)科拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高教師的師德修養、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及考評小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)，各部門(mén)負責人共同參與，同時(shí)成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員
考核小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部及教師代表
2、職責分工
領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實(shí)施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導，定期召開(kāi)“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進(jìn)會(huì )議。
�。�3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結。
考核小組職責：
�。�1）制定好青藍工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
�。�2）嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
�。�3）負責對青藍工程的考核、評估工作。
�。ǘ┞氊熀土x務(wù)
學(xué)科工作坊：
�。�1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)；組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。
�。�2）工作坊成員每學(xué)期認真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
同伴互助共同體：
認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
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