教研課題申報方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的教研課題申報方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研課題申報方案1
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培養學(xué)生合作意識與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實(shí)踐結合點(diǎn)上，總結合作學(xué)習、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識與能力的提高。
3)更新干部教師的觀(guān)念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養憂(yōu)秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。
二、指導思想：
以主體教育理論為指導，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據，以學(xué)生為本，在“九五”課題研究的`基礎上，深化主體教育研究，探索培養學(xué)生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地發(fā)展，為未來(lái)人才打好素質(zhì)基礎。
三、研究的主要內容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習的方法、模式。
2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化“三自?指導’’的工作思路，研究形成學(xué)生團隊精神、合作能?phi;耐揪�、方法�?
3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開(kāi)發(fā)培養學(xué)生合作意識與能力的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。
四、研究對象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動(dòng)研究法為主，輔之以觀(guān)察法和調查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動(dòng)深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：佟岳
組員：全體干部，劉長(cháng)榮、段景明
2、加強�？蒲惺医ㄔO
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓站，課題的研究中心，指導中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。
3、培訓隊伍
1)、學(xué)習主體教育理論及有關(guān)2 1世紀教育四個(gè)支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉變觀(guān)念。
2)、自我總結“九五”期間引導學(xué)生合作學(xué)習、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報自己的研究課題。
4、成立三個(gè)子課題組(與主要研究?jì)热菹鄬?，分別課題領(lǐng)導小組成員為組長(cháng)
合作學(xué)習研究組： 張舂旺
合作生活研究組： 王桂芝
合作活動(dòng)研究組： 德育：范玉霞
藝術(shù)：郝文敏
體育：張振義
科技：張春旺
學(xué)科：劉學(xué)德
學(xué)校聘請有關(guān)專(zhuān)家做為顧問(wèn)，以校研究實(shí)踐為主，上下結合。
使全體教師都參與到課題研究中來(lái)，努力實(shí)現方案式的工作計劃，研究式的工作過(guò)程，小結式的工作檢查和成果式的工作實(shí)效。在整體活動(dòng)上每學(xué)期要進(jìn)行有主題的研究活動(dòng)l0次以上。
5、定期進(jìn)行階段性總結、交流研討。堅持每學(xué)期一小結，每學(xué)年一總結。全體教師都要圍繞自己的課題進(jìn)行總結，分學(xué)習、生活、活動(dòng)三個(gè)組進(jìn)行研討，總結推廣典型案例，進(jìn)
行個(gè)案研究。
6、組織教師個(gè)人教育思想專(zhuān)題研討活動(dòng)。
7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。
(包括案例、論文、小結等)營(yíng)造一種科研的氛圍。
八、研究步驟：
第一階段：20xx、2??20xx、12 學(xué)習理論，總結：“九五”經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
教研課題申報方案2
一、管理目標
學(xué)校教育科研工作由校長(cháng)主管，下設分管領(lǐng)導。通過(guò)制定學(xué)�？蒲泄芾碇贫�，使學(xué)校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實(shí)施、獎勵等方面更加規范。
二、學(xué)習制度
1、加強理論學(xué)習，以理論學(xué)習促進(jìn)自己的觀(guān)念轉變和認識的提高，指導教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅實(shí)的理論支持。
2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng )造條件，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導課題的研究。平時(shí)加強與圖書(shū)館的聯(lián)系，及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書(shū)籍。
三、申報制度
1、學(xué)校及時(shí)區級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報，并認真填寫(xiě)校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫(xiě)出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準為校級重點(diǎn)和一般課題。
3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個(gè)人申報，也可以教研組申報，個(gè)人參與合作共同研究。課題的研究?jì)热菀N近自己的教育、教學(xué)工作，做到小而實(shí)，要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過(guò)程中要上研究課。課題負責人對情報資料進(jìn)行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時(shí)完成結題報告。
6、課題實(shí)施時(shí)間超過(guò)一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買(mǎi)圖書(shū)資料、問(wèn)卷及資料的復印等其它所需的`支出。
四、獎勵制度
1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開(kāi)題獎，獎額視參與人數而定。教科研榮獲市、區級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區、市、國家刊物上的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進(jìn)。文章在區、市會(huì )議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。
5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評選教科研個(gè)人先進(jìn)。
6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì )，進(jìn)行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點(diǎn)要求：基本按時(shí)，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內容和要求；論文具有客觀(guān)性、準確性、可讀性。
教研課題申報方案3
�。ㄒ唬┥陥笄斑M(jìn)行學(xué)校子課題的分解和培訓
萬(wàn)事開(kāi)頭難，課題申報工作是科研課題研究的開(kāi)始，做好課題申報工作對后續研究工作的開(kāi)展起到至關(guān)重要的作用。為了使課題研究工作協(xié)調統一地進(jìn)行，我校對集體課題《邊疆欠發(fā)達地區小學(xué)小班化條件下推進(jìn)個(gè)別化教育的研究》進(jìn)行了分解，分為以下六個(gè)主題：1.小學(xué)小班化班級管理和班主任工作方式向個(gè)別化教育轉變的實(shí)踐研究。2.小學(xué)小班化條件下評價(jià)方式的探索研究。3.小學(xué)小班化教育中推進(jìn)個(gè)別化教育常規管理的研究。4.小班化條件下個(gè)別學(xué)習指導方案實(shí)施的研究。5.小學(xué)小班化條件下推進(jìn)個(gè)別化教育中師生成長(cháng)個(gè)案及其實(shí)證分析。6.小學(xué)小班化條件下課堂教學(xué)方式轉變的實(shí)踐研究。而后學(xué)校有針對性地開(kāi)展申報前的'培訓，對每個(gè)主題進(jìn)行更細致的解讀和分析，再由教師選擇自己感興趣的個(gè)人課題。教師的個(gè)人小課題必須圍繞學(xué)校的集體課題展開(kāi)，達到集體課題和個(gè)人課題的協(xié)調統一。
�。ǘ┱n題申報中教師要深入思考
課題申報的過(guò)程中，教師要結合自己的教育教學(xué)思考以下兩個(gè)問(wèn)題：自己最需要解決的現實(shí)疑難問(wèn)題是什么？這些問(wèn)題屬于以上六個(gè)主題中的哪一個(gè)？深入思考之后再確定自己的個(gè)人課題。
�。ㄈ┱n題申報后學(xué)校要加強審核指導
課題申報工作結束后，科研室的審核工作便隨之展開(kāi)了。校領(lǐng)導分工負責某個(gè)學(xué)科，通過(guò)與教師談話(huà)了解教師選題時(shí)的初衷，并幫助教師進(jìn)一步明確自己的研究?jì)热莺湍繕�，以保證課題申報的科學(xué)性和可行性。
三、扎實(shí)課題實(shí)施，實(shí)現學(xué)校課題研究與教學(xué)工作緊密結合
如何實(shí)現課題研究與教學(xué)的緊密結合，發(fā)揮課題研究對教學(xué)的指導、促進(jìn)、提升作用，避免流于形式，我們做了如下努力：1.督促指導教師分解任務(wù)，把任務(wù)落實(shí)到自身的教學(xué)實(shí)踐中。首先把自己的課題任務(wù)進(jìn)行分解，然后結合教學(xué)實(shí)際以及課題研究時(shí)間的安排，把分解的任務(wù)納入教學(xué)進(jìn)度表中，制定課題研究計劃，做到有計劃、有步驟地研究。2.通過(guò)自主學(xué)習和課題組會(huì )議，解決課題研究中的困惑，及時(shí)調整研究思路。學(xué)校定期組織教師開(kāi)展自主學(xué)習，教師人手一本《個(gè)人課題指南》，在課題研究實(shí)施前教師先學(xué)習《個(gè)人課題指南》中的問(wèn)卷設計和分析部分，再設計自己的問(wèn)卷，并對實(shí)驗班進(jìn)行調研，掌握第一手的原始數據和現狀材料，之后進(jìn)行數據分析，展開(kāi)深入研究。學(xué)校還定期組織召開(kāi)課題組會(huì )議，讓教師們圍繞研究中遇到的困難和疑惑展開(kāi)交流，在交流中探討，在交流中解決疑難，在交流中反思提升，然后根據交流所得對課題研究?jì)热莺图毠澾M(jìn)行必要的調整，保證課題研究的順利進(jìn)行。
四、扎實(shí)課題管理，加大對科研工作的監管力度
教研課題申報方案4
1立題管理
先提出科研設計和實(shí)施報告，凡課題申請者根據查新檢索和文獻綜述情況。通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì )及相關(guān)專(zhuān)家論證同意后填寫(xiě)《科研項目計劃設計書(shū)》申報時(shí)附指定情報部門(mén)出具的查新證明，有動(dòng)物實(shí)驗的課題還須附醫學(xué)實(shí)驗管理部門(mén)出具的實(shí)驗動(dòng)物和實(shí)驗場(chǎng)所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規范行為。
2計劃管理
即立入院內科研計劃實(shí)施專(zhuān)項管理，一旦經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)批準同意立項。以保證工作順利進(jìn)行，課題負責人全面負責計劃的實(shí)施、經(jīng)費使用、定期匯報課題執行情況，總結驗收等工作，研究的各個(gè)階段，課題負責人要做好實(shí)驗研究原始資料的收集、整理，經(jīng)常進(jìn)行檢查、評估、分析。每年10月底前，由課題負責人填寫(xiě)《科研課題進(jìn)展情況檢查表》報報衛生局。凡課題計劃實(shí)施中需要更改研究?jì)热�、更換課題負責人、中止計劃實(shí)施、延長(cháng)年限的由課題負責人提交書(shū)面報告，經(jīng)醫院和市衛生局審查簽署意見(jiàn)，報送課題下達部門(mén)審批。課題研究結束3個(gè)月內，課題負責人撰寫(xiě)總結報告，內容包括課題完成、未完成或超出研究?jì)热萸闆r；研究結果的學(xué)術(shù)意義和應用價(jià)值；對課題深入研究的設想；經(jīng)費決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報送市衛生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據之一。
3經(jīng)費和成果管理
專(zhuān)款專(zhuān)用，課題經(jīng)費按項目獨立建帳。專(zhuān)項核算，分管領(lǐng)導審批后課題負責人有權在規定范圍內支配經(jīng)費的使用�？萍汲晒芾戆ǔ晒陥�、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應用、技術(shù)市場(chǎng)等內容的一套完整管理制度，按規定善始善終，做好各項工作。
市衛生局優(yōu)秀新技術(shù)項目的申報參照執行。
二、人才培養
1外出專(zhuān)科和專(zhuān)題進(jìn)修
更好地為病員服務(wù)，為不斷提高醫院的整體水平。根據市衛生局的要求，醫院應派醫技人員總數（護理除外）8%上級醫院進(jìn)行專(zhuān)科或專(zhuān)題進(jìn)修，外出進(jìn)修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會(huì )討論，通過(guò)后作為年度計劃予以落實(shí)，通醫有指標和在醫院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系，接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任，外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。
2遠程教育和院內外專(zhuān)家講座
醫務(wù)人員知識更新的重要途徑，遠種教育是繼續教育的重要組成部分。且能確保醫務(wù)人員獲取i類(lèi)學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：1醫技樓多功能廳播放；2較專(zhuān)科系列內容將光盤(pán)交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習；3凡本院人員可用u盤(pán)將有關(guān)內容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好i類(lèi)學(xué)分證書(shū)，安排組織和落實(shí)邀請的院外專(zhuān)家來(lái)院的學(xué)術(shù)講座和院內安排的講座。
3住院醫師繼續教育
對住院醫院師繼續教育對象進(jìn)行輪轉，按照省衛生廳住院醫師繼續教育大綱的.要求�？剖矣刑厥馇闆r，由所在科室科主任提出書(shū)面報告，并說(shuō)明暫緩原因，何時(shí)補輪轉，經(jīng)分管院長(cháng)批準后，方可暫緩輪轉，但要在適當的時(shí)間補上，否則作未輪轉處理，及時(shí)組織住院醫師繼續教育對象參加省衛生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報工作。
4職學(xué)歷教育
鼓勵醫務(wù)人員，不影響工作的前提下。尤其是護理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同，并報人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習按醫院規定辦理.
5按醫院的規定。做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長(cháng)、分管院長(cháng)同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準同意，科教科審批后報分管院長(cháng)批示，凡本市醫學(xué)會(huì )的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會(huì )。
6按照大學(xué)醫學(xué)院校的實(shí)綱編制實(shí)習生輪轉表。審核進(jìn)修生進(jìn)修申請表，按規定通知財務(wù)科對進(jìn)修實(shí)習生收費，定期召開(kāi)進(jìn)修實(shí)習生會(huì )議，定期檢查進(jìn)修實(shí)習生宿舍安全、衛生情況，經(jīng)常檢查進(jìn)修實(shí)習生的工作、實(shí)習情況，定期組織進(jìn)修實(shí)習生的文體活動(dòng)，按學(xué)校要求，對實(shí)習生進(jìn)行出科的考試考核，簽署進(jìn)修實(shí)習鑒定意見(jiàn)等。
7定期組織醫院“三基”訓練考試。會(huì )同醫務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8注重醫學(xué)重點(diǎn)人才的培訓。應為熱愛(ài)祖國，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱(chēng)的業(yè)務(wù)骨干。
三、專(zhuān)科建設
但在管理上要規范，院在專(zhuān)科建設方面出現了一些可喜的跡象�？剖覒兄贫扔媱�，醫院應與科室簽定合同，并在考核中體現，要以形成明顯的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益為目標。
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