學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案通用
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案通用，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案通用1
一、基本原則和目標任務(wù)
�。ㄒ唬┗驹瓌t：按照“政府統籌、部門(mén)負責、學(xué)校執行、社會(huì )監督”的思路，堅持統籌規劃，分類(lèi)指導，突出技能，服務(wù)就業(yè)，長(cháng)（學(xué)歷教育）短（短期技能培訓）結合，鼓勵創(chuàng )新，注重實(shí)效的原則，加大職教資源、政策、資金、培訓等方面的統籌協(xié)調，充分調動(dòng)各職能部門(mén)和職業(yè)院校的積極性，面向未升學(xué)初、高中畢業(yè)生，實(shí)施全口徑、廣覆蓋、靈活多樣的職業(yè)教育和短期技能培訓，提高城鄉新增勞動(dòng)力的.技能水平和就業(yè)能力，努力使勞動(dòng)者人人有知識，個(gè)個(gè)有技能，不斷提高就業(yè)能力。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)：今后四年，全市人人技能工程每年至少培養培訓3、5萬(wàn)人，四年累計培養培訓14萬(wàn)人左右。其中，中等職業(yè)學(xué)歷教育平均每年招生1、5萬(wàn)人，畢業(yè)生技能水平達到國家規定的中級工水平，“雙證率”達到70%。培訓未升學(xué)初、高中畢業(yè)生2萬(wàn)人，其中教育系統1、2萬(wàn)人、勞動(dòng)系統0、4萬(wàn)人、扶貧系統0、2萬(wàn)人、農業(yè)系統0、2萬(wàn)人，結業(yè)學(xué)員獲得單項技能證書(shū)的學(xué)員比例達到80%左右。
二、組織實(shí)施
中等職業(yè)學(xué)歷教育由職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、工業(yè)學(xué)校和各中等職業(yè)學(xué)校根據招生、教學(xué)、就業(yè)安置等有關(guān)規定組織實(shí)施；短期職業(yè)技能培訓分別由市教育局、勞動(dòng)和社會(huì )保障局、扶貧辦、農業(yè)局按照“政府主導、市場(chǎng)運作、培訓就業(yè)、跟蹤服務(wù)”的模式組織實(shí)施。由市教育、勞動(dòng)、扶貧、農業(yè)等部門(mén)將年度培訓任務(wù)分解到縣區，落實(shí)到各職業(yè)學(xué)校、培訓機構。培訓學(xué)校根據市場(chǎng)需求和自身辦學(xué)條件確定培訓專(zhuān)業(yè)（工種）、制訂培訓方案、組織培訓，并負責結業(yè)學(xué)員的就業(yè)安置及跟蹤服務(wù)工作。培訓時(shí)間為3—6個(gè)月。
三、保障措施
人人技能工程是加快社會(huì )主義新農村建設的基礎性工程，對于緩解就業(yè)壓力，維護社會(huì )穩定，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )都具有重大意義。各級人民政府、各有關(guān)部門(mén)要按照省政府電視電話(huà)會(huì )議精神，統一思想，提高認識，周密安排，認真組織實(shí)施。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強人人技能工程的領(lǐng)導。市職業(yè)教育工作領(lǐng)導小組負責全市人人技能工程的統籌協(xié)調工作。市職業(yè)教育工作領(lǐng)導小組成員單位按照職能分工，分別負責人人技能工程的有關(guān)具體工作和管理本部門(mén)、本系統職業(yè)學(xué)校、培訓機構的教育和培訓工作。市教育、勞動(dòng)和社會(huì )保障、農業(yè)、扶貧等部門(mén)要嚴格按照任務(wù)要求，制定本部門(mén)貫徹落實(shí)人人技能工程的實(shí)施意見(jiàn)，明確工作目標，將任務(wù)分解到縣，落實(shí)到校；市勞動(dòng)保障部門(mén)做好技能培訓職業(yè)資格證書(shū)的考核發(fā)證工作；市發(fā)改委、財政局負責職業(yè)教育基礎能力建設、貧困學(xué)生資助和培訓經(jīng)費的安排落實(shí)；市人事局按照行政目標管理將人人技能工程納入對縣區和部門(mén)考核；市監察局要加強人人技能工程”的過(guò)程監督和執法監察。各縣區、各部門(mén)要結合實(shí)際，按照統一要求，建立和完善人人技能工程工作檔案和培訓檔案，做到任務(wù)清楚、數據準確、材料詳實(shí)、上報及時(shí)。各縣區政府要成立相應組織機構，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，加強對本縣區人人技能工程的統籌協(xié)調和組織管理工作，確保各項工作順利推進(jìn)。
�。ǘ┘哟舐殬I(yè)院�；A能力建設，不斷提高培養培訓能力。今后四年，職業(yè)院校項目建設要重點(diǎn)支持承擔人人技能工程學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)訓基地建設和師資培訓，促進(jìn)骨干學(xué)校、培訓院校建成規模大、裝備水平較高的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地。市、縣設立的職教專(zhuān)款要重點(diǎn)用于職教中心建設，不斷提高職教中心的綜合服務(wù)能力。
學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案通用2
《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《職業(yè)教育法》）已經(jīng)頒布，并將于今年9月1日實(shí)施�，F將勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹實(shí)施〈職業(yè)教育法〉的通知》轉發(fā)給你們，請結合各部門(mén)實(shí)際，參照以下意見(jiàn)，一并貫徹執行。
一、加強領(lǐng)導，做好《職業(yè)教育法》的學(xué)習和宣傳工作。
各級勞動(dòng)、教育部門(mén)要高度重視《職業(yè)教育法》的學(xué)習、宣傳工作，要結合全國職業(yè)教育工作會(huì )精神，制定本部門(mén)學(xué)習、宣傳《職業(yè)教育法》的計劃，指導企業(yè)和職業(yè)培訓機構，開(kāi)展多種形式的學(xué)習、宣傳活動(dòng)，全面理解和正確掌握《職業(yè)教育法》的精神實(shí)質(zhì)。要組織本地區、本部門(mén)積極參加勞動(dòng)部舉行的《職業(yè)教育法》知識競賽活動(dòng)（具體辦法另行通知）。
二、以《職業(yè)教育法》為動(dòng)力，加大職業(yè)技能開(kāi)發(fā)力度。
各級勞動(dòng)、教育部門(mén)要按照《職業(yè)教育法》的規定，圍繞年初全市就業(yè)工作會(huì )議提出的職業(yè)技能開(kāi)發(fā)工作的任務(wù)要求，全面檢查、總結上半年工作任務(wù)的完成情況，進(jìn)一步明確下半年的工作目標。特別要把企業(yè)職工培訓、社會(huì )失業(yè)人員和下崗待工人員轉崗、轉業(yè)培訓工作列為全年職業(yè)技能開(kāi)發(fā)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。要切實(shí)把職業(yè)培訓與提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)緊密結合起來(lái)，有效地改善我市技術(shù)工人隊伍結構。
三、推進(jìn)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)集團建設。
組建職業(yè)技能開(kāi)發(fā)集團，將培訓、鑒定與職業(yè)介紹、就業(yè)實(shí)行一體化運作，是發(fā)揮勞動(dòng)部門(mén)優(yōu)勢，進(jìn)一步規范職業(yè)培訓工作，提高培訓質(zhì)量，推動(dòng)職業(yè)培訓與勞動(dòng)就業(yè)相結合的有效措施。各區、縣勞動(dòng)部門(mén)要加緊制定本地區建立職業(yè)技能開(kāi)發(fā)集團的方案，年底前完成集團的`組建工作。
四、在優(yōu)化、調整的基礎上，進(jìn)一步加快技工學(xué)校的改革步伐。
今年，為適應首都經(jīng)濟建設的要求，根據各行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的規劃、目標，結合經(jīng)濟結構調整，我市進(jìn)行了優(yōu)化、調整技工學(xué)校布局的工作。各局、總公司在充分調查、論證的基礎上，已分別提出了技工學(xué)校布局調整，專(zhuān)業(yè)調整的方案。下半年，要抓緊做好方案實(shí)施工作。對所屬技工學(xué)校的調整工作，要加強領(lǐng)導和組織，并注意總結經(jīng)驗，使調整真正起到推動(dòng)和促進(jìn)技工學(xué)校發(fā)展的作用。年底之前，我市將對調整后的技工學(xué)校進(jìn)行登記注冊，各局、總公司要根據全市統一布置，做好技工學(xué)校注冊登記的組織工作。
職業(yè)能力測試招生改革試點(diǎn)校要注意做好學(xué)生的跟蹤調查分析，有針對性地進(jìn)行教育、教學(xué)內容的調整，使學(xué)生的職業(yè)潛能得以充分發(fā)揮。
各技工學(xué)校要進(jìn)一步探索各種形式的聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮技工學(xué)校培養技能型勞動(dòng)者的特點(diǎn)，依托于行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)，加強校際間的聯(lián)合辦學(xué)，發(fā)展與大企業(yè)、大集團的聯(lián)合辦學(xué)，使技工學(xué)校教育與市場(chǎng)需求、用人單位之間建立起一條密不可分的紐帶。
五、做好職業(yè)培訓機構的重新審核和布局規化工作。
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