區首屆班主任基本功大賽比賽方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的區首屆班主任基本功大賽比賽方案，歡迎閱讀與收藏。

　　為貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱領(lǐng)精神，進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，引導青年教師更多地關(guān)注業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，讓更多的青年教師脫穎而出，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺，為我校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階打下堅實(shí)的基礎，經(jīng)研究決定，20xx年度將開(kāi)展“橋堰小學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽”活動(dòng)。

　　本次教師基本功大賽，目的是以賽代訓，促使青年教師盡快轉變教學(xué)思想，更新觀(guān)念，推動(dòng)教師知識結構均衡發(fā)展，適應課改的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，調動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。這次大賽不僅為廣大教師提供展現自我的平臺，還將通過(guò)大賽評選出一批符合新課改、具有較強業(yè)務(wù)能力的新型的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高�，F將有關(guān)事項通知如下：

　　一、參賽對象

　　本校45周歲（1970年1月1日以后出生）以下，具備教師資格的在職青年教師。

　　二、比賽科目及內容

　　比賽科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè )、美術(shù)、勞技（通用技術(shù)）等。

　　本次比賽以《20xx年xx省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽方案》及《xx省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽規程（試行）》為依據，所有學(xué)段、學(xué)科的比賽均包括“粉筆字、即興演講、教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)”等四項通用技能以及若干項學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能。

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　　1、粉筆字。所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間為10分鐘。書(shū)寫(xiě)當場(chǎng)宣布的內容，字體為正楷或行楷。

　　2、即興演講。所有選手在指定封閉區域候賽。選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，現場(chǎng)抽取演講題目，準備3分鐘，演講時(shí)間為3～5分鐘。完成比賽的選手不得返回候賽區域。

　　3、教學(xué)設計與課件制作。選手根據指定的課題分別進(jìn)入沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的電腦房，用提供的教材和教學(xué)素材庫獨立完成一篇課文的教學(xué)設計和課件制作。在2小時(shí)內上交教學(xué)設計和教學(xué)課件的電子稿。教學(xué)設計內容包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設計五個(gè)部分，其中在教學(xué)過(guò)程中要有設計意圖和教學(xué)資源使用說(shuō)明。課件制作根據教學(xué)實(shí)際需要以及所提供的文字、圖片、聲音等教學(xué)素材，運用PowerPoint制作一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件。

　　4、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的內容與教學(xué)設計、課件制作的內容一致。在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生具體情況體現教學(xué)設計，運用教學(xué)課件，注重動(dòng)態(tài)生成。上課形式為借班上課，課前與學(xué)生見(jiàn)面10分鐘，上課時(shí)間為20分鐘

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)技能：

　　各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)，采用不同的比賽項目方法。

　　小學(xué)語(yǔ)文：案例分析、作文等

　　小學(xué)數學(xué)：評課、解題能力測試等

　　小學(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)閱讀、命題等

　　小學(xué)科學(xué)：演示實(shí)驗等

　　小學(xué)品社：案例分析等

　　信息技術(shù)：課件制作等

　　小學(xué)音體美：特長(cháng)表演等

　　勞技：手工制作

　　綜合實(shí)踐：設計活動(dòng)方案

　　通用技能項目權重為70%，專(zhuān)業(yè)技能項目權重為30%。其中，通用技能項目中，粉筆字權重10%，即興演講權重10%，教學(xué)設計與課件制作權重20%（15%+5%），課堂教學(xué)權重30%。

　　上述5個(gè)比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘以該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。

　　三、比賽組織要求

　　比賽由教導處組織實(shí)施，做到廣泛發(fā)動(dòng)，認真選拔。要以比賽為契機，不斷促進(jìn)廣大教師夯實(shí)教學(xué)基本功。比賽以重平時(shí)積累、重實(shí)際應用為導向，力求比賽形式、規則、成績(jì)公開(kāi)，比賽內容、時(shí)間、設施公平，比賽過(guò)程、評價(jià)、結果公正。

　　四、比賽時(shí)間及參賽選手產(chǎn)生

　　20xx年4月宣傳發(fā)動(dòng)，組織報名

　　20xx年5月分類(lèi)組織選手參賽

　　20xx年6月學(xué)校網(wǎng)站公示參賽人員成績(jì)，并上報教育局

　　比賽的具體規程，參照《xx省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽方案》、《xx省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽規程（試行）》。

　　五、獎勵辦法

　　教師教學(xué)基本功大賽設一、二、三等獎，獲獎選手由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。其中，一等獎?wù)紖①愡x手總數的10%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?0%。

　　六、組織實(shí)施

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx

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