- 相關(guān)推薦
心存感恩的主題班會(huì )方案
在平日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家收集的心存感恩的主題班會(huì )方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心存感恩的主題班會(huì )方案1
一、活動(dòng)目的：
1、認知：通過(guò)這次主題隊會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。
2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，提高素質(zhì)，做生活的強者。
3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達，做人的責任。
二、活動(dòng)時(shí)間：一節課
三、活動(dòng)對象：班主任和全班同學(xué)
四、設計理念：
本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念(注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
五、活動(dòng)準備：
1、布置黑板和教室，寫(xiě)好主題“感恩的心，與愛(ài)同行”。
2、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過(guò)日記、作文等形式記述。
3、全班學(xué)唱《感恩的心》《燭光里的媽媽》。
4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節目。
5、主持人：班長(cháng)和副班長(cháng)
六、活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始。(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè )情景中出場(chǎng))
主持人：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。
有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。
甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)讓你攀上人生的高峰……
你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。
那么你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?
感恩——對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。
下面我宣布四年級(2)班“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、配樂(lè )朗誦，回憶愛(ài)的故事，贊美身邊的愛(ài)。
(一)主持人致詞：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽，
鮮花為了感激夏的到來(lái)競相開(kāi)放，
碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭，
雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。
(二)品讀親情與師愛(ài)
1、配樂(lè )詩(shī)朗誦：《永恒的愛(ài)》
我們的生命是父母所賜予,從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,到吃飯穿衣,背著(zhù)書(shū)包上學(xué),他們不知耗費了多少心血,傾注了多少愛(ài)。母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，母親的話(huà)語(yǔ)是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜，父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán)，直到永遠，永遠。
2、合唱：《燭光里的.媽媽》
3、講述真情故事：(學(xué)生準備)(1)、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著(zhù)大雨，媽媽抱著(zhù)我去醫院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。(2)、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò )，父親耐心勸我迷途知返……
4、學(xué)生講述師愛(ài)故事(學(xué)生準備)。
5、詩(shī)朗誦：《老師的愛(ài)》
是誰(shuí)給了我們生命以力量，是誰(shuí)給了我們生命以色彩?
是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師，你的愛(ài)，深沉而無(wú)言。老師，你的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。
老師，你的愛(ài)，無(wú)私而永恒。老師，你的愛(ài)，溫暖而悠長(cháng)。
花開(kāi)花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。
日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛(ài)。
老師的愛(ài)是一道光，照亮我們的未來(lái)。老師的愛(ài)是一顆星，溫暖我們的心房。小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽(yáng)光奉獻給大地，老師奉獻給學(xué)生。
您的愛(ài)是一滴甘露，傾注一切不求回報。
您的愛(ài)是一絲細雨，溫情感化冷漠凍土。
您的愛(ài)是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。
啊!老師的愛(ài)，伴隨我永遠。
啊!老師的愛(ài)，感動(dòng)我一生。
6、學(xué)生講述：《遠親不如近鄰》。
(三)學(xué)會(huì )感恩
主持人1：我們向身邊的人索取的太多，回報他們的太少，我們以后應該怎么做?現在請同學(xué)們在小組內交流一下我們應該為身邊的人做點(diǎn)什么?
主持人2：是的，該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
1、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報的愛(ài)著(zhù)我們，疼著(zhù)我們。在我們成長(cháng)的過(guò)程中,父母與長(cháng)輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。
2、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標。
3、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì )的關(guān)愛(ài)：他們關(guān)心幫助了我們，為我們增添了生活的樂(lè )趣;正因為有了社會(huì )眾人助益，使我們立于天地之間快樂(lè )成長(cháng)。
主持人1：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
三、班主任老師發(fā)言
同學(xué)們：看了大家的表演，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫(xiě)照。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、寬容他人;擁有一顆感恩的心，我們才會(huì )懂得去尊敬師長(cháng)、勤奮學(xué)習;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心別人、珍愛(ài)自己;擁有一顆感恩的心，我們就能真誠待人，贏(yíng)得友誼。同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母、報答師長(cháng)、報答社會(huì )，報答所有關(guān)心幫助珍惜我們的人，讓我們的世界更加美好。謝謝大家!
四、主持人作結束感言。
同學(xué)們，通過(guò)此次主題班會(huì )，我們要在每一件小事中體諒身邊的人，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進(jìn)彼此的感情;通過(guò)這次主題班會(huì )，今后爭取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿(mǎn)意的答卷，多與老師開(kāi)展思想交流，增進(jìn)師生情誼;通過(guò)這次主題班會(huì )，充分認識“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對學(xué)校、班級、同學(xué)、社會(huì )多做一些有益的事。
同時(shí)，在感恩節到來(lái)之際，讓我們展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
五、合唱歌曲《感恩的心》
主持人合：“感恩于心，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束。謝謝大家。
心存感恩的主題班會(huì )方案2
活動(dòng)背景：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì )的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
2、布置兩位家長(cháng)準備文章<<讓孩子學(xué)會(huì )感恩>>，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇<<感恩父母>>
3、邀請3到5位家長(cháng)參與
4、事先打電話(huà)給家長(cháng),了解家長(cháng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．
5、準備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
活動(dòng)地點(diǎn)：
高二（4）班教室
活動(dòng)內容：
一、抒情導入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì )正式開(kāi)始：
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！保╬pt幻燈片放映）
d：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的`愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
2、請學(xué)生朗讀<<花開(kāi)的日子感恩的心>>(下附原文)
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
d：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
互動(dòng)環(huán)節一：
1：請參加班會(huì )的學(xué)生家長(cháng)填寫(xiě)表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
2：請與會(huì )家長(cháng)的孩子分別回答上述問(wèn)題。
3：隨機抽取幾個(gè)學(xué)生也回答上述問(wèn)題，和事先調查好的家長(cháng)情況進(jìn)行比較
來(lái)到現場(chǎng)的家長(cháng)和自己的子女一起回答主持人設置的趣味問(wèn)答，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)實(shí)現情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
�。矗赫堃晃患议L(cháng)講幾句自己對孩子的期望，朗讀寫(xiě)的<<教孩子懂得感恩和分享>>(下附原文)
5、主持人總結：
感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。
心存感恩的主題班會(huì )方案3
一、活動(dòng)主題：
團結互助，給力心靈，健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)價(jià)值：
提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識，同時(shí)提高同學(xué)們的心理保健意識，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)四年里的每一天。
三、活動(dòng)背景：
踏進(jìn)xx學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì )照顧自己，更應該學(xué)會(huì )照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(cháng)大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會(huì )生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應不了新的學(xué)習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認識自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學(xué)們應該盡快認識自我，認識身邊的人，擴大人際交往圈。因此這次以“大學(xué)生心理健康”為主題的班會(huì )為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友和咨詢(xún)平臺，希望大家能夠多多參與，積極主動(dòng)，更好的融入我們的班級，為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓B516
六、參加人員：
xx本英班全體同學(xué)
七、活動(dòng)目的：
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對大學(xué)生的心理健康教育。
八、活動(dòng)內容：
1、分析大學(xué)生存在常見(jiàn)的心理問(wèn)題以及形成的原因（每個(gè)5分鐘，共十五分鐘）。
1）人際交往問(wèn)題；
2）學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題；
3）戀愛(ài)問(wèn)題。
原因：
大學(xué)生心理健康問(wèn)題的存在有著(zhù)諸多原因，其中人際交往排在首位，現在的大學(xué)生多數是獨生子女，生活上的嬌生慣養和學(xué)習上的'一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩定。
其次在戀愛(ài)上，開(kāi)放的校園使戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現問(wèn)題可能走向極端。
在學(xué)習和就業(yè)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習壓力增大。
十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據專(zhuān)家預測，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
2、心理測試（5分鐘）。
活動(dòng)中為同學(xué)們解析兩個(gè)有代表性的心理測試題，活動(dòng)后將完整的心理測試卷發(fā)送到班級公共郵箱，以供同學(xué)們自測。
3、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的一些對策（5分鐘）：
學(xué)生自身方面對策：
要對自己寬容，不過(guò)分追求完美，正確認識自身的缺點(diǎn)。要敢于承認自己的缺點(diǎn)和錯誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問(wèn)題的現實(shí)，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問(wèn)題對于他們來(lái)說(shuō)也就不再可怕了。
要正確地認識別人對自己的態(tài)度和評價(jià)�？偸沁^(guò)分在乎別人對自己的意見(jiàn)和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問(wèn)題的主要原因。事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，也無(wú)法滿(mǎn)足所有人的愿望，自我價(jià)值的實(shí)現并不是完全取決于他人的意見(jiàn)和評價(jià)。
還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著(zhù)學(xué)習的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負著(zhù)較重的心理負擔，適當地宣泄不僅能有效預防心理問(wèn)題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度。
4、輔導員總結發(fā)言（5分鐘）。
1）總結活動(dòng)情況并提出建議。
2）推薦心理相關(guān)的電視節目及網(wǎng)站資源。
3）有針對性地疏導同學(xué)們的期末考試壓力。
九、活動(dòng)結束做好打掃會(huì )場(chǎng)工作（共30分鐘）。
心存感恩的主題班會(huì )方案4
一、活動(dòng)主題
心存感恩，共建樂(lè )觀(guān)人生
二、活動(dòng)目的
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有。大學(xué)生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種種挫折與失敗都會(huì )接踵而至，成功時(shí)，感恩的理由很多，失敗時(shí)，不感恩的理由卻只需一個(gè)。設計此次班會(huì )的目的，就是要通過(guò)班會(huì )的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學(xué)們樹(shù)立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月x日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)
3410教室
五、活動(dòng)前準備
1、歌曲《相親相愛(ài)一家人》《昨日重現》《感恩的心》《超越夢(mèng)想一起飛》等。
2、精美小卡片55張。
六、具體項目安排
班會(huì )開(kāi)始前播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》營(yíng)造一家人親切的氛圍，驅除與會(huì )人員的拘束感。
活動(dòng)一：小小故事會(huì )
主持人講以下小故事：
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的'東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無(wú)策，便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。
說(shuō)完故事后，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當時(shí)的態(tài)度并對比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā)。使同學(xué)們從中學(xué)會(huì )用感恩的心對待挫折。（背景音樂(lè )：輕音樂(lè )《昨日重現》）
活動(dòng)二：朗誦《感謝》
�。ū尘耙魳�(lè )：《感恩的心》）
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出了黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命
感謝生活贈友誼愛(ài)情。我們還要感謝：
感謝傷痛，因為傷痛可以使我們記住教訓。
感謝挫折，因為挫折可以使我們更加堅強。
感謝失敗，因為失敗可以讓我們渴望成功。
感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。
感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈。
感謝黑夜的來(lái)臨，你知道不論今天的你有多么失敗，全新的明天仍然等待著(zhù)你證明自己。
感謝那些令你傷心難過(guò)的日子，你知道快樂(lè )已離你不遠了。
感謝你的勇氣，不論今天有多不順利，你將勇敢的活下去！
活動(dòng)三：誓言
每人發(fā)一張預先準備的卡片，讓同學(xué)們寫(xiě)下：
親愛(ài)的“傷痛，挫折，失敗，苦澀”：
感謝你們讓我懂得堅強的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動(dòng)且充實(shí)。
�。ㄊ鹈�
寫(xiě)完卡片自己保存。
活動(dòng)四：播放歌曲《超越夢(mèng)想一起飛》，全班合唱，班會(huì )到此結束。請全體與會(huì )人員合影留念。
心存感恩的主題班會(huì )方案5
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感激他人。
活動(dòng)時(shí)間：
××××年××月××日
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)之前，班會(huì )印制了幾十份家長(cháng)邀請函，希望家長(cháng)們能前來(lái)參加我們的班會(huì )活動(dòng)。同時(shí)我們也印制了若干份任課老師邀請函，邀請任課老師們也來(lái)參加我們的活動(dòng)。班長(cháng)準備好dv記錄下我們的班會(huì )全過(guò)程�！痢痢恋韧瑢W(xué)精心準備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
活動(dòng)步驟：
2.詩(shī)朗誦“園丁頌”
3.小提琴奏
4.中文小品
6.親自對話(huà)
7.英文小品“灰姑娘”
9.詩(shī)朗誦
10.女生舞
11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個(gè)重要？
活動(dòng)紀實(shí)：
家長(cháng)和任課老師在活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘陸續前來(lái)。主題班會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
在主持人的開(kāi)場(chǎng)白之后第一篇章：感恩老師拉開(kāi)帷幕�！痢痢僚c×××的詩(shī)朗誦“園丁頌”首先切入主題讓同學(xué)們走進(jìn)感恩的世界�！痢痢恋男√崆僮嘤靡魳�(lè )的方式演繹出了她心中的感恩之情。由×××導演，×××等表演的中文小品以平易近人的視角揭示了我們心中的感恩之情。
接著(zhù)第二篇章：感恩父母開(kāi)始了。在×××對×××及他的**的采中，時(shí)時(shí)都流露出一個(gè)母親對孩子的愛(ài)。英文小品“灰姑娘”隆重登場(chǎng)，這個(gè)小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎來(lái)了場(chǎng)下陣陣好評。
第三篇章：感恩社會(huì )�！痢痢僚c×××詩(shī)朗誦表達了近一年來(lái)對洋涇的感謝�！痢痢恋呐枋辜议_(kāi)眼界。然后，由×××主裁，×××等為正方，×××等為方的辯論賽開(kāi)賽了。
最后，由班8名合唱隊員帶領(lǐng)，全班合唱“感恩的心”為本次主題班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。
活動(dòng)后記：
同學(xué)們覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，參與的同學(xué)也非常多，涉及面十分廣。家紛紛覺(jué)得這次班會(huì )在愉快的氣氛中開(kāi)始并結束。這次班會(huì )也十分難得的請來(lái)個(gè)別同學(xué)家長(cháng)與我們一起度過(guò)這個(gè)難忘的主題班會(huì )，同時(shí)×××也通過(guò)這次班會(huì )更加了解了他母親對他平日里無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)。而×××也很幸運的有了這次向母親表達謝意的機會(huì )。
總體而言，這次班會(huì )達到了我們預期的.期望與要求，提供了給我們表達心中對老師、對家長(cháng)、對×××的謝意的舞臺。
3、邀請3到5位家長(cháng)參與
4、事先打電話(huà)給家長(cháng),了解家長(cháng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．
5、準備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
活動(dòng)地點(diǎn)：
高二（4）班教室
活動(dòng)內容：
一、抒情導入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì )正式開(kāi)始：
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！保╬pt幻燈片放映）
d：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
2、請學(xué)生朗讀<<花開(kāi)的日子感恩的心>>(下附原文)
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
d：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
互動(dòng)環(huán)節一：
1：請參加班會(huì )的學(xué)生家長(cháng)填寫(xiě)表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對您孩子最的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
2：請與會(huì )家長(cháng)的孩子分別回答上述問(wèn)題。
3：隨機抽取幾個(gè)學(xué)生也回答上述問(wèn)題，和事先調查好的家長(cháng)情況進(jìn)行比較
來(lái)到現場(chǎng)的家長(cháng)和自己的子女一起回答主持人設置的趣味問(wèn)答，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)實(shí)現情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
�。矗赫堃晃患议L(cháng)講幾句自己對孩子的期望，朗讀寫(xiě)的<<教孩子懂得感恩和分享>>(下附原文)
5、主持人總結：
感恩不僅僅是感謝助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。
心存感恩的主題班會(huì )方案6
一、班會(huì )主題：心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿(mǎn)足，來(lái)自于對人對事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報他人和社會(huì )的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，使人有積極的人生觀(guān)，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì )對生活對人生充滿(mǎn)希望，才會(huì )理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè )了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的'快樂(lè )和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會(huì )。
三、活動(dòng)對象分析：
目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，強調要讓他們學(xué)會(huì )對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì )過(guò)程中我們會(huì )以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì )親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語(yǔ)聲中和歌聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
四、主題班會(huì )流程：
�。ㄒ唬┮朐�(huà)題，心存感恩
1、引入班會(huì )主題（背景音樂(lè )）
�。ǘw驗親情，分享感悟
2、欣賞小品（有關(guān)對父母感恩）
3、觀(guān)看視頻《鄺丹的秘密》
4、學(xué)生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事
5、現場(chǎng)調查學(xué)生對父母的了解程度
�。ㄈ┬拇娓卸�，重在行動(dòng)
6、讓學(xué)生談?wù)勅绾螌Ω改父卸?/p>
7、小游戲
�。ㄋ模┛偨Y班會(huì )，唱出感恩之心
8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》（3位同學(xué)手語(yǔ)表演）
五、效果
1、希望通過(guò)此次班會(huì )，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，以積極健康的心態(tài)對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，希望此次班會(huì )可以讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
心存感恩的主題班會(huì )方案7
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生體會(huì )在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著(zhù)的父母愛(ài)，在學(xué)習上無(wú)私奉獻的老師愛(ài)，與自己共同成長(cháng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)。
3、教育學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。
活動(dòng)地點(diǎn):錄播教室
活動(dòng)準備：
1、閱讀有關(guān)感恩的故事
2、制作一棵蘋(píng)果樹(shù)
3、收集學(xué)生1-6歲的.成長(cháng)照片
4、磁力扣、音樂(lè )、彩紙、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入——我們的父母
師：一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。
思考：男孩長(cháng)大后，都讓蘋(píng)果樹(shù)失去了什么?
預設：蘋(píng)果樹(shù)失去了蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干
思考：那為什么大樹(shù)仍然很快樂(lè )呢?
預設：因為大樹(shù)愛(ài)男孩，愿意為他默默付出，無(wú)私奉獻。
師：請問(wèn)同學(xué)們，你覺(jué)得大樹(shù)是一棵什么樣的大樹(shù)呢?
預設：大樹(shù)是善良的，有愛(ài)心的，默默奉獻的大樹(shù)。
思考：那你們覺(jué)得在生活中，有誰(shuí)會(huì )像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣給你快樂(lè )，給你幸福，心甘情愿為你們付出一切呢?
預設：爸爸媽媽。
總結：有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要求你有任何的回報……那個(gè)人就是我們的父母。
二、感恩父母——體會(huì )親情、感悟愛(ài)
(一)感受父母的愛(ài)
師：播放學(xué)生1-6歲的成長(cháng)照片，讓學(xué)生們慢慢感受自己這六年來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊涵著(zhù)父母對你們十分深厚的愛(ài)。
師：你有什么話(huà)要對你的父母說(shuō)?
預設：爸爸媽媽我愛(ài)你，你們辛苦了。
(二)、講述父母對自己的無(wú)限深情。
師：現在請同學(xué)們閉上你的雙眼，仔細回憶一下你與父母最深刻的記憶是什么?
預設：父母對孩子的愛(ài)……
三、與愛(ài)同行——付之行動(dòng)
師：播放育人圖片，體會(huì )父母的辛苦與不易
思考：請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你為家人做過(guò)什么?
預設：幫父母做家務(wù)……(老樹(shù)根看見(jiàn)大家都心存感激，為家人注入了很多很多愛(ài)，它高興地又長(cháng)成了一顆茂密的大樹(shù))
師：老師為每個(gè)人準備了一個(gè)蘋(píng)果，請在蘋(píng)果上寫(xiě)下你的承諾，承諾要為一個(gè)人每天做一件好事。
預設：同學(xué)們上臺分享自己的承諾。
活動(dòng)延伸：請你們仔細想一想，你身邊還有誰(shuí)值得你去感謝呢?
總結：在生活中，除了父母還有許許多多關(guān)心、幫助過(guò)我們的人。無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，同學(xué)和朋友的服務(wù)，大自然的賜予……那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧!下課后，請同學(xué)們向需要表示感謝的人真誠地說(shuō)一聲：謝謝!
【心存感恩的主題班會(huì )方案】相關(guān)文章：
03-28
08-03
10-08
07-31
10-08
05-07
03-23
10-08
10-08