幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案，歡迎大家分享。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

　　2、通過(guò)親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

　　【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月

　　【活動(dòng)場(chǎng)地】各中班教室

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng)，對此我和我們三位老師表示深深的謝意！今天是個(gè)快樂(lè )的日子，因為我們請到了孩子們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)�爺爺奶奶、外公外婆）�?lái)到我們班級，感受孩子們學(xué)習的快樂(lè )，體驗孩子們成長(cháng)的喜悅，真切體會(huì )孩子們的自信和敢于挑戰困難的勇氣！這次我們舉行這個(gè)家長(cháng)活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強家園的互動(dòng)交流。希望大家認真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動(dòng)。

　　【活動(dòng)的流程】

　　7：30――8：20 晨間活動(dòng)

　　8：20――8：50 迎接家長(cháng)

　　8：50――9：10 看幼兒做操

　　9：10――9：40 盥洗、吃點(diǎn)心：

　　9：40―― 親子制作“彩蛋玩具”

　　一、來(lái)園活動(dòng)：

　�。�1）開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

　�。�2）鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

　　2、家長(cháng)接待：

　�。�1）熱情迎接好每一位家長(cháng)，做好家長(cháng)簽到工作。

　�。�2）向家長(cháng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節。

　　3、看幼兒做操：

　　幼兒精神飽滿(mǎn)，隊列整齊，在教師和音樂(lè )的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準確有力。

　　4、盥洗、吃點(diǎn)心：

　�。�1）引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

　�。�2）指導幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

　　二、親子制作“蛋殼玩具”

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創(chuàng )造性思維。

　　2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫(huà)、貼，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　3、培養幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗變廢為寶的樂(lè )趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線(xiàn)等。

　　2、教師自制蛋殼玩具若干

　　3、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　師：蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物，用它做玩具，孩子們會(huì )覺(jué)得親切、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng)，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

　　1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們快看，這是什么”

　　“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎？”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的.思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

　�。�1）觀(guān)看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀(guān)看的過(guò)程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀(guān)察。

　�。�2）幼兒自由討論

　　教師提出問(wèn)題，幼兒帶著(zhù)問(wèn)題，再次觀(guān)察蛋殼玩具，并展開(kāi)討論，通過(guò)自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

　　師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具？”（彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃）

　　“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料？”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。

　　“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的？”

　　教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫(huà)上美麗的圖案，做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

　　2、探究制作過(guò)程

　　師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的？如果給你一個(gè)蛋殼，你會(huì )做成什么，你該怎樣做呢？”

　　幼兒討論、回答（引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫(huà)上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。

　　3、制作蛋殼玩具

　　師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧�！�

　　激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂(lè )，幼兒在輕音樂(lè )下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

　　4、展覽、評價(jià)作品

　　師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀？

　　三、活動(dòng)總結：

　　整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng )設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng )造能力。

　　結束語(yǔ)：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案2

　　活動(dòng)時(shí)間：2015年11月30日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)主題：健康快樂(lè )每一天

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解幼兒在園的'生活、學(xué)習情況，觀(guān)察其在園表現。

　　2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內容的交流，分享育兒經(jīng)驗。

　　地點(diǎn)安排：

　　教學(xué)活動(dòng)在奧音教室；

　　家長(cháng)交流在活動(dòng)寢室；

　　展示環(huán)節在寢室進(jìn)行。

　　活動(dòng)準備：

　　1、宣傳準備：

　　博客宣傳《指南》

　　2、家長(cháng)前期鋪墊：

　　A、準時(shí)參加活動(dòng)。

　　B、請家長(cháng)在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認真表現。

　　C、請家長(cháng)認真觀(guān)察孩子的表現，發(fā)現問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責孩子。

　　D、發(fā)現孩子之間有發(fā)生爭執現象一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中。

　　E、認真參與交流活動(dòng)，提前將交流內容進(jìn)行熟悉。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案3

　　活動(dòng)內容：

　　家長(cháng)開(kāi)放日

　　活動(dòng)目標：

　　讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況，了解老師，了解幼兒園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、區域活動(dòng)：

　　重點(diǎn)指導手工區幼兒折疊手絹。

　　二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》

　　目標：認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

　　準備：字卡、兒歌

　　過(guò)程：

　　1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

　　2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

　　3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

　　4、看圖理解兒歌內容。

　　5、齊讀兒歌。

　　分析：這一活動(dòng)是讓家長(cháng)了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂(lè )的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè )的認識了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會(huì )了下雨的聲音“滴滴答”。

　　三、英語(yǔ)活動(dòng)

　　內容：unit 4

　　目標：能夠在教師的引導下，說(shuō)出Flap your arms！ Shalee your body！……并做出相應的動(dòng)作。

　　準備：卡片、人體圖片

　　過(guò)程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello！

　　2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

　　3、游戲 Followme

　　4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

　　分析：通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的，活動(dòng)中孩子們注意力集中，各個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味，是一節成功的英語(yǔ)活動(dòng)。

　　四、綜合復習課

　　內容：各科內容挑選的綜合。

　　目標：幫幼兒做整體的整理和復習。

　　過(guò)程：

　　1、向家長(cháng)們問(wèn)好。

　　分析（體現社會(huì )中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用）

　　2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)

　　請看圖《我想幫忙》（語(yǔ)言早期閱讀：看圖說(shuō)話(huà)）

　　分析：知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)，首先是看圖，其次把你看到的說(shuō)出來(lái)，如：圖上有誰(shuí)？有可能發(fā)生了什么事情？……注意動(dòng)作表情的觀(guān)察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

　　3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》（語(yǔ)言、兒歌）

　　分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。

　　4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。（語(yǔ)言）

　　分析：此內容的目的是培養幼兒對漢字的'興趣，及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話(huà)能力，體驗其中樂(lè )趣。

　　5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構成的？（藝術(shù)）《三原色》

　　6、誰(shuí)穿著(zhù)紅色的衣服？你有好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事�！段业暮门笥选罚ㄉ鐣�(huì )）

　　分析：體現社會(huì )中的交往及與他人和諧相處

　　7、大家長(cháng)大了，引出《長(cháng)大笑哈哈》（健康）

　　分析：感受自己的長(cháng)大，長(cháng)大了會(huì )做好多的事情，說(shuō)說(shuō)自己都會(huì )干什么？培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。

　　8、互動(dòng)游戲：《順數、倒數》（數學(xué)）

　　9、《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）

　　分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類(lèi)，培養幼兒耐心的觀(guān)察能力及樂(lè )于探索的能力。

　　10、為了表示對大家的表?yè)P，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè )游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》

　　分析：通過(guò)身體的表現和樂(lè )器的操作感知理解音樂(lè )內容及曲式。

　　五、餐前音樂(lè )活動(dòng)

　　《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

　　分析：幼兒通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂(lè )，在音樂(lè )中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結束本次活動(dòng)。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案4

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　講講做做――小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線(xiàn)裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過(guò)制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛(ài)。

　　準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

　　過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導入――引發(fā)幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例――激發(fā)創(chuàng )作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作――發(fā)展動(dòng)手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個(gè)別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長(cháng)介紹自己的.作品。生活盥洗： 重點(diǎn)指導：點(diǎn)心后正確做標記 具體措施：

　　1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表?yè)P記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案5

　　一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：

　　1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。

　　一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開(kāi)放時(shí)間：

　　20xx年XX月XX日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　四、開(kāi)放內容：

　　半日班級活動(dòng)

　　五、活動(dòng)要求與建議：

　　1、X月X日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排

　　2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長(cháng)溝通。

　　3、提高家長(cháng)的.參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現）

　　4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

　　5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。（附后）

　　我們?yōu)槭裁匆�開(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？

　　6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。

　　7、咨詢(xún)、個(gè)別指導（園長(cháng)辦公室）

　　8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。

　　9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于X月X日前上交。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案6

　　活動(dòng)內容：

　　幼兒在園半日活動(dòng)

　　活動(dòng)目標：

　　引導家長(cháng)了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、【區域活動(dòng)】

　　指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

　　二、【 語(yǔ)言活動(dòng)】

　　內容：1、自我介紹：我叫**，今年*歲，我是**班的小朋友。

　　2、字寶寶 ： 復習兒歌及漢字

　　目標：1、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　2、鞏固所學(xué)漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

　　準備：字卡，兒歌 。

　　過(guò)程：集體齊讀。

　　幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

　　出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。

　　三、【 綜合復習活動(dòng)】

　　1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。

　　分析：通過(guò)樂(lè )器的操作和肢體的'表演，引導幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)一定會(huì )像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。

　　2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語(yǔ)言《我愛(ài)上幼兒園》

　　分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗。

　　3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎？語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》

　　分析：在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用名詞，動(dòng)詞，量詞。

　　4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助 。語(yǔ)言 《我想幫忙》

　　分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂(lè )，鼓勵幼兒樂(lè )于幫助他人 。

　　5、小朋友，今天星期幾？英語(yǔ) 《星期一到星期五.》

　　分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。

　　6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten.》

　　分析：培養幼兒的協(xié)調能力。

　　7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果大餐游戲吧。英語(yǔ) 《fruit》

　　分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。

　　8、咱們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧�？茖W(xué)《神奇的磁鐵》

　　分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

　　9、老師帶大家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數學(xué) 《彩云屋》

　　分析：理解表格上符號與空間的對應關(guān)系。

　　10、咱們組織一個(gè)啦啦隊吧。 數學(xué) 《啦啦隊》

　　分析：感知序數與基數的不同之處。

　　11、數一數，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數學(xué)《彩色氣球》

　　分析：培養邏輯推理能力。

　　四、【英語(yǔ)活動(dòng)】

　　內容：《 身體部位》

　　目標：1、根據指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。

　　2、會(huì )運用短語(yǔ) touch your …….

　　準備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術(shù)盒。

　　過(guò)程：1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。

　　2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞

　　3、師生互動(dòng) ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。

　　4、請幼兒到臺上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對應的英文單詞。

　　5、游戲活動(dòng)：《touch your …...》

　　五、【藝術(shù)活動(dòng)】

　　內容：《蜜蜂做工》

　　分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

　　六、【餐前音樂(lè )活動(dòng)】

　　《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案7

　　活動(dòng)設計

　　中班家長(cháng)開(kāi)放日親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒體育運動(dòng)的興趣，愉快地參加各項體育活動(dòng)，增強自己的體質(zhì)。

　　2、培養幼兒在體育運動(dòng)項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏(yíng)，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

　　3、培養幼兒協(xié)同合作的.能力，遵守活動(dòng)規則的意識，認真學(xué)習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗，增強自我保護的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、創(chuàng )設熱烈的運動(dòng)會(huì )環(huán)境氣氛，引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望。

　　2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動(dòng)員在國內國際運動(dòng)競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫(huà)和“加油”“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次”等標語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境。

　　3、在運動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同的運動(dòng)項目和器具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式活動(dòng)

　　1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動(dòng)員隊伍，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)。

　　2、主教練（園長(cháng)）講話(huà)

　　二、運動(dòng)項目表演和競賽

　　1、藝術(shù)器械團體操表演

　　瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

　　2、豐富多彩的運動(dòng)項目競賽活動(dòng)

　　拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車(chē)、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

　　三、家長(cháng)拔河比賽

　　第一輪比賽

　　第二輪比賽

　　四、比賽結束

　　集體留影

幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日方案8

　　家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著(zhù)幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動(dòng)狀況，開(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。

　　一、家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

　　2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　為了孩子的`明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大二班活動(dòng)室

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　20xx.5.30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)

　　五、活動(dòng)安排:

　　1、2點(diǎn)30分吃水果

　　2、3點(diǎn)接待家長(cháng)，請家長(cháng)們簽到。

　　3、按序開(kāi)展活動(dòng)：

　　(1)班主任講話(huà)

　　(2)帶領(lǐng)孩子到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行才藝及戶(hù)外活動(dòng)(集體活動(dòng)：最炫民族風(fēng)、寶寶熱身操、大家一起來(lái)、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示

　　(3)孩子們室內進(jìn)行手工展示，請家長(cháng)們參觀(guān)孩子們的作品

　　(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買(mǎi)菜、柳樹(shù)姑娘、愛(ài)護小樹(shù)苗、小小男子漢、像個(gè)小學(xué)生、三只猴子、今天我值日、老師再見(jiàn)了)、古詩(shī)朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動(dòng)物1冊20頁(yè))以及兒歌(小熊過(guò)橋、不怕黑的孩子、十二月花開(kāi)、春天的秘密、說(shuō)顛倒、快樂(lè )的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩(shī)等)比賽

　　(5)帶領(lǐng)孩子們洗手吃點(diǎn)

　　(6)請家長(cháng)們提議及反饋

　　(7)老師與家長(cháng)共同探討教育孩子良方。

　　六、活動(dòng)結束：

　　請家長(cháng)們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下寶貴意見(jiàn)。

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