防暴應急演練方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的防暴應急演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防暴應急演練方案1
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強應急預案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
三、參演人員
全體師生
四、演練時(shí)間
20xx年11月18日
五、演練地點(diǎn)
校園操場(chǎng)、教學(xué)樓
六、組織機構
成立校園暴力事件應急領(lǐng)導小組
總指揮：xxx(負責整個(gè)事件的處置指揮)
副總指揮：xxx，xxx(負責疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò ))
組織協(xié)調：xxx，xxx(帶領(lǐng)應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園)
教師到崗巡查：xxx，xxx
學(xué)生的宣傳教育：各班班主任
集合地點(diǎn)總負責人：xxx，xxx (負責體育組操場(chǎng)秩序指揮。)
醫療急救：xxx，xxx
廣播疏散信息員：xxx，xxx
拍照：xxx，xxx
啟動(dòng)警報器發(fā)信號：xxx，xxx
領(lǐng)導小組職責：建立預防措施;加強應急教育;及時(shí)有效地解決突發(fā)事件;明確責任，通力協(xié)助。
七、演練準備
1、通過(guò)教師會(huì )議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、xxx，xxx負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，負責整個(gè)事件的處置指揮。
2、在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3、xxx，xxx老師裝扮成持棍行兇的歹徒。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
十、疏散演練路線(xiàn)
聽(tīng)到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
十一、各樓道疏散護導人員安排：
十二、演練步驟
1、現場(chǎng)：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(cháng)刀闖入學(xué)校。值班保安見(jiàn)到此情況馬上用對講機報告總指揮。
總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應急預案，xx按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。xx帶領(lǐng)防暴應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
2、班級
副總指揮xx負責指揮操場(chǎng)上的'學(xué)生，按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
任課教師聽(tīng)到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學(xué)生在室內做好防暴應對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
班主任在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
十三、演練注意事項：
1、現場(chǎng)呼救并報警。史金權發(fā)現可疑人員進(jìn)入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學(xué)校校長(cháng)，得到啟動(dòng)應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。
2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽(tīng)到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。
4、各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數。
5、由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，總指揮對本次應急演練進(jìn)行總結講話(huà)。
總結：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿(mǎn)結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學(xué)秩序�！�
防暴應急演練方案2
一、演練時(shí)間：
20xx年03月24日下午15:00分;。
二、參演人員：
全校師生、保安、鎮政府、鎮派出所、鎮醫院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導小組。
(1)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
姚奎。
成員：
保安。
各班班主任。
鎮政府、鎮派出所、鎮醫院。
領(lǐng)導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡(jiǎn)報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
隊長(cháng)：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：剛。
醫務(wù)組：前準備與醫院的取得聯(lián)系。
疏散防護組：組長(cháng)。
安全應急小組：
組長(cháng)：
準備工作。
組織師生熟悉場(chǎng)地，明確工師生知道逃離路線(xiàn)，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過(guò)程。
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門(mén)，校門(mén)口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現，綁架學(xué)生。
2、校門(mén)保安和教師立即上前喊話(huà)，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門(mén)，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導。
3、保安迅速報警。校長(cháng)發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《小學(xué)校防恐防爆應急預案》，學(xué)校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。
學(xué)生逃生路線(xiàn)。
歹徒一出現教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門(mén)窗在教室內保護學(xué)生。
六、演練后檢查。
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門(mén)對本演練的好建議。
七、其它事宜。
1、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門(mén)。
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的`喜好隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學(xué)生喊話(huà)，并阻止周?chē)蚝竺娴膶W(xué)生繼續向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
各樓道安排專(zhuān)門(mén)教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫院檢查治療。
防暴應急演練方案3
一、時(shí)間：xx年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分
二、地點(diǎn)：xx校園內
三、參加對象：xx全體師生
四、指導思想
為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。
五、演練范圍
適用于發(fā)生在珠海高新區xx第xx學(xué)校園內的突發(fā)應急事件。演練時(shí)間控制在6分鐘左右。
六、組織機構與職責
1.總指揮：xx。負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。
2.副總指揮xx兩位副校長(cháng)。配合總指揮部署、落實(shí)、督促校園應急演練的相應的指揮工作。
3.現場(chǎng)指揮xx。負責應急演練的具體實(shí)施和協(xié)調。
4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責應急演練的各項分工和實(shí)施。
七、具體分工
1.疏散引導組
組長(cháng)：x;副組長(cháng)：x。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應急事件時(shí)，組長(cháng)副組長(cháng)立即按照總指揮的指示，組織組員到現場(chǎng)負責疏散學(xué)生到安全的地帶。
2.通信聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：x;副組長(cháng)：x、各年級組長(cháng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”、主管部門(mén)以及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導報告，傳達事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò )快捷而準確。
3.現場(chǎng)防暴組
組長(cháng)：x。成員：全體保安員、非班主任、非級組長(cháng)的男老師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(cháng)、副組長(cháng)立即負責組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)實(shí)行正當防衛行為，極力控制施暴者遠離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。
4.現場(chǎng)救護組
組長(cháng)：x;副組長(cháng)：x;成員：x和生活老師。發(fā)生防暴應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場(chǎng)臨時(shí)救治，對重傷學(xué)生及時(shí)求助120救急電話(huà)，及時(shí)送往就進(jìn)醫院。
5.心理輔導組
組長(cháng)：x;副組長(cháng)：x;成員：x以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔導工作，安撫好學(xué)生。
6.后勤服務(wù)組
組長(cháng)：x;副組長(cháng)：x成員：廚房、衛生工作人員。發(fā)生防暴應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛生基本保障相關(guān)工作。
防暴演練
�、�、緊急警報：學(xué)校發(fā)現暴力傾向時(shí)，由值班保安立即啟動(dòng)警報系統報警，并立即向學(xué)校領(lǐng)導報警;在校園內，除保安按照校門(mén)口報警方式外，學(xué)校應立即啟動(dòng)廣播系統緊急向全校師生發(fā)出警報。
�、�、校園暴力處理程序及措施
1.發(fā)現校園暴力者的應急程序及措施
(1).如果教師發(fā)現歹徒正要在校內向學(xué)生施暴時(shí)，教師應立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或學(xué)校領(lǐng)導。
(2).如果學(xué)生發(fā)現歹徒正要在校內施暴時(shí)，學(xué)生應該立刻朝著(zhù)歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽(tīng)到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場(chǎng)所，注意聽(tīng)從在場(chǎng)老師的安排。聽(tīng)到呼救的老師應該要注意保護學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或學(xué)校領(lǐng)導。
(3).總指揮或學(xué)校領(lǐng)導接到報告后，迅速趕往現場(chǎng)，同時(shí)一邊及時(shí)通知聯(lián)絡(luò )組長(cháng)負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現場(chǎng)，阻止施暴者施暴。
2.發(fā)生暴力事件時(shí)，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門(mén)窗，不要亂動(dòng)，保持警惕，做好自我保護。
�、�、演練過(guò)程
1，兩名歹徒在學(xué)校門(mén)口滋事，保安勸阻不聽(tīng)，保安報警，報警持續60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報，并打電話(huà)報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過(guò)學(xué)校廣播反復提醒師生注意自我保護。
2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒?jīng)_向學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警繼續追趕歹徒，聽(tīng)到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。
4，操場(chǎng)上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師繼續保護學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見(jiàn)了。
5，聽(tīng)到報警后沒(méi)有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學(xué)生。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長(cháng)注意保護本年級師生安全。
6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。
7，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門(mén)窗，頂好教室的前后門(mén)，手里拿著(zhù)掃把、拖把等自衛工具嚴陣以待。
8，在室外的學(xué)生聽(tīng)到報警后，迅速向朝著(zhù)歹徒跑的'反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要注意聽(tīng)從老師的指揮，不要混亂。
9，最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區前將試圖從A區竄出去攻擊正在上課的B區師生的歹徒制服，并押上警車(chē)!
10，歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。
�、�、注意事項
1.同學(xué)們要注意聽(tīng)從老師的安排。
2.各行動(dòng)小組要迅速到位，保護好學(xué)生的生命安全。
3.緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。
4.以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
協(xié)助演練單位：xx派出所
錄像攝影：x
通訊報道：x
聯(lián)合演練單位：xxxx派出所
防暴應急演練方案4
一、演練目的
為了提高應對恐怖襲擊處置能力，建立健全各種預警和應急機制，明確加油站各班組的防恐襲擊發(fā)生時(shí)，能夠迅速、準確、高效實(shí)施救援工作，最大限度降低恐怖襲擊造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會(huì )影響。
根據中國石油化工股份有限公司信陽(yáng)石油分公司《突發(fā)事件應急預案》要求，制定本預案。
二、成員分工及應急物資
1、指揮員：xx（站長(cháng)）
當班員工一班：xx
二班：xx
2、搶匪扮演：xx
3、消防器材：滅火器，石棉被，消防沙
4、急救物資：急救箱及藥品，繃帶
三、演練過(guò)程
1、由xx扮演的搶匪突然闖進(jìn)營(yíng)業(yè)廳，將加油員吳苗苗劫持實(shí)施搶劫；
2、xx被劫持后沉著(zhù)、冷靜、機智地和劫匪周旋，簡(jiǎn)短巧妙地回答問(wèn)題；
3、站長(cháng)立即向公安部門(mén)報警，并組織力量采取有效措施，盡可能控制、穩定劫匪。并暗示站外員工進(jìn)行報警，同時(shí)采用心理戰術(shù)與搶匪周旋拖延時(shí)間，留意觀(guān)察劫匪人員的外貌特征并且暗中記下劫匪的長(cháng)相、年齡、性別、身高、體型、口音和穿著(zhù)的服裝等，注意劫匪觸摸過(guò)的`地方或者使用過(guò)的工具，能在時(shí)候進(jìn)行指紋鑒定劫匪追蹤；
4、站外值班人員xx負責切斷電源，撥打110報警；
5、進(jìn)行人員及車(chē)輛疏散；
6、劫匪發(fā)現報警后倉皇逃跑，警察趕到后，站長(cháng)向警察詳述劫匪外貌體征，逃跑的方向和車(chē)牌號等；
7、對受傷人員進(jìn)行救治，撥打120或立即就近醫院搶救；
8、負責保護現場(chǎng)的完整，以便于公安人員進(jìn)行現場(chǎng)勘查。
四、演練講評
通過(guò)演練，全體員工對加油站防恐應急預案有了進(jìn)一步的理解和掌握，并正確的采取合法有效的措施，控制事態(tài)發(fā)展，負責保護現場(chǎng)的完整，防止閑雜人員進(jìn)入現場(chǎng)，以便于公安人員進(jìn)行現場(chǎng)勘查，救護傷員，同時(shí)啟動(dòng)相應的應急預案。演練達到預期效果。
五、現場(chǎng)清理
包括清點(diǎn)人員，器材，總結演練情況，做好記錄，修訂預案內容。
防暴應急演練方案5
為了有效防范校園內發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障廣大師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實(shí)驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開(kāi)展安全防暴演練活動(dòng)。
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長(cháng)展開(kāi)全體教職工的'反恐防暴應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節和關(guān)鍵環(huán)節，進(jìn)行提醒指導，切實(shí)提高全體教職工的反恐意識和現場(chǎng)應急處突能力，為正式演練做足準備。
演練開(kāi)始
演練正式開(kāi)始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進(jìn)入校園，門(mén)衛上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。
學(xué)校保安發(fā)現中年男子進(jìn)入校園，立即上前進(jìn)行盤(pán)問(wèn)：“請問(wèn)你找誰(shuí)？請出示身份證！”中年男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。
兩名保安及時(shí)拿出自衛工具與歹徒周旋。門(mén)衛立即通過(guò)電話(huà)向梁校長(cháng)報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長(cháng)接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組馬老師通過(guò)廣播下達防安全保衛命令：“現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學(xué)校安全保衛演練預案進(jìn)入各自崗位”。立即啟動(dòng)穗華實(shí)驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛演練預案。同時(shí)通訊聯(lián)絡(luò )組張老師撥打“110”求助。
當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發(fā)現場(chǎng)，會(huì )同保安人員對歹徒進(jìn)行圍堵，避免傷害校園內的師生。
護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現場(chǎng)。一方面疏散保護好學(xué)生；另一方面增援門(mén)衛保安人員，繼續圍堵歹徒。
校園安全保衛命令下后現場(chǎng)防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學(xué)樓大門(mén)前防止歹徒進(jìn)入教學(xué)樓內。
教學(xué)樓外學(xué)生的疏散。聽(tīng)到學(xué)校廣播下達命令后，疏散組教師負責分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門(mén)、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門(mén)口處。
教室內學(xué)生防護應對。聽(tīng)到學(xué)校廣播下達命令后，教師立即關(guān)好門(mén)、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門(mén)口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機關(guān)趕往事發(fā)現場(chǎng)進(jìn)行處置。
校醫負責準備救助的必備藥品到達現場(chǎng)，如有受傷情況展開(kāi)救助。
總指揮張組長(cháng)檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò )組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結束。
演練結束
警報解除后，老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行了反恐防暴的二次教育。
通過(guò)本次安全保衛演練活動(dòng)，老師和學(xué)生掌握了應急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線(xiàn)路，確保在危難時(shí)刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎。
防暴應急演練方案6
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、參演人員
小學(xué)小學(xué)全體師生
三、演練時(shí)間
20xx年10月22日
四、演練地點(diǎn)
小學(xué)校園
五、組織機構
成立校園暴力事件應急領(lǐng)導小組
總指揮：xx負責整個(gè)事件的處置指揮
副總指揮：xx負責疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò )
組織協(xié)調：xxx帶領(lǐng)應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
教師到崗巡查：xxxx
學(xué)生的宣傳教育：各班班主任
集合地點(diǎn)總負責人：xx負責體育組操場(chǎng)秩序指揮。
醫療急救：xxx
廣播疏散信息員：xx
拍照：xx（教室）xx（操場(chǎng)）
錄像：xx（錄袁校和王校講話(huà)）廖xx校門(mén)口）
新聞報道：xx
標語(yǔ)字幕：xx
啟動(dòng)警報器發(fā)信號：xx
領(lǐng)導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強應急預案的.動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過(guò)教師會(huì )議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、xx（校長(cháng)）負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，負責整個(gè)事件的處置指揮。
2、xx（副校長(cháng)）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
十、疏散演練路線(xiàn)
聽(tīng)到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會(huì )依次疏散方式進(jìn)行）
十一、各樓道疏散護導人員安排：
啟夢(mèng)樓
底樓鐵門(mén)處：xx
六年級樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
三樓樓梯口：xx
追夢(mèng)樓
四樓五年級3、4班樓梯口：xx
四樓五年級3、4班樓梯拐角處：xx
三樓五年級1、2班樓梯口：xx
三樓五年級1、2班樓梯拐角處：xx
二樓四年級3、4班樓梯口：xxx
二樓四年級3、4班樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
天問(wèn)樓左樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xxx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
二樓樓梯拐角處：xxx
底樓樓梯口：龍潔
天問(wèn)樓右（靠廁所）樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xxx
二樓樓梯口：龍xx
二樓樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
十二、演練步驟
現場(chǎng)：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(cháng)刀闖入學(xué)校。值班保安見(jiàn)到此情況馬上用對講機報告總指揮。
�。�1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應急預案，吳智勇按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。周正友帶領(lǐng)防暴應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
�。�2）副總指揮王莉負責指揮操場(chǎng)上的學(xué)生，按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
�。�3）第二節課任課教師聽(tīng)到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學(xué)生在室內做好防暴應對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
�。�5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
十三、演練注意事項：
�。�1）現場(chǎng)呼救并報警。吳智勇發(fā)現可疑人員進(jìn)入校園掏出刀子，然后劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學(xué)校校長(cháng)，得到啟動(dòng)應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。
�。�2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
�。�3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽(tīng)到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。
�。�4）各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數。
�。�5）由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，總指揮袁校長(cháng)對本次應急演練進(jìn)行總結講話(huà)�？偨Y：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿(mǎn)結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學(xué)秩序�！�
附件：
防暴應急隊員名單：
組長(cháng)：xx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
防暴應急演練方案7
為切實(shí)加強防恐反恐工作，提高公司員工的防范意識，結合公司實(shí)際，組織公司各部門(mén)相關(guān)人員進(jìn)行一次防恐反恐防暴演習，特制定本演練方案。具體方案如下：
一、演習時(shí)間：XX年8月7日上午10：30
二、演習地點(diǎn)：XX公司新大樓
三、演習目的
�。�1）增強公司各部門(mén)員工的安全防范意識；
�。�2）了解緊急事件疏散和救援的.程序，提高疏散系統的快速反應能力。
�。�3）提高公司應急小組在防恐反恐反暴工作中的組織領(lǐng)導和處理應對能力，提高指揮系統的指揮應變能力。
�。�4）提高各部門(mén)應急事件中相互協(xié)助相互協(xié)調能力；
�。�5）培訓和歷練安全部門(mén)安全員和警衛以及各部門(mén)安全員組織疏散，外來(lái)人員辨認，反破壞反滲透的能力；
�。�6）增強和提高員工更好地掌握政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐反恐防暴工作。
�。�7）本次演練重點(diǎn)為疏散系統和指揮系統。
四、組織部門(mén)：綜合部、運維部
五、演習模擬場(chǎng)景
1．本次演練采用事前告知的方式，設定模擬場(chǎng)景。
8月6日向市公司全體員工發(fā)出進(jìn)行“防恐反恐”模擬演練的通知，要求全體員工全力配合，了解演練相關(guān)要求，各部門(mén)領(lǐng)導做好組織及疏散工作。
2．模擬場(chǎng)景：代維人員假扮恐怖人員混入公司，在配電房附近引爆裝置，“爆炸”聲（用煙花代替）響起，機房附近燃起熊熊大火！XX接到指令，發(fā)出緊急撤出辦公大樓的廣播。廣播完畢后拉響警報，市公司各部門(mén)人員全部放下手中工作，以最快的速度（要求3-5分鐘內）逃離辦公區，到大門(mén)口的停車(chē)場(chǎng)集合。各部門(mén)領(lǐng)導及安全小組成員做好組織和疏散工作。
3．啟動(dòng)應急指揮系統。公司保安聽(tīng)到爆炸聲后馬上趕到現場(chǎng)，電話(huà)報告保衛負責人XX，并通知XX廣播；一邊電話(huà)報告綜合部經(jīng)理，一邊部署封鎖大門(mén)并派保安展開(kāi)搜救和現場(chǎng)維護，并組織協(xié)同運維部現場(chǎng)滅火；綜合部經(jīng)理接到報告后，向主管安全副總匯報，并安排人員拔打110、119、120（略去）和組織現場(chǎng)疏散工作；主管副總接到報告后，馬上匯報公司總經(jīng)理和臺州市防恐辦（略去）；總經(jīng)理向省公司相關(guān)領(lǐng)導匯報。公司相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導在現場(chǎng)進(jìn)行員工疏散和秩序維持工作。
4．運維部門(mén)啟動(dòng)各類(lèi)防恐應急預案，緊急搶修電力，檢查通信設施，確保通信安全。
5．抓住罪犯，行動(dòng)結束，總結經(jīng)驗。
廣播內容：
各位員工，防恐演練已經(jīng)開(kāi)始！
機房附近已發(fā)生爆炸，請各位員工緊急逃離現場(chǎng)，請各位員工緊急逃離現場(chǎng)，離開(kāi)辦公區，撤到大門(mén)口的停車(chē)場(chǎng)！再重復一遍……
請各部門(mén)領(lǐng)導做好組織和疏散工作！確保人身安全�。▋热菀晫�(shí)際隨機而變）
防暴應急演練方案8
為切實(shí)加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結合學(xué)校實(shí)際，組織全體教師學(xué)生進(jìn)行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：
一、演練時(shí)間：20xx年3月21日。
二、演練內容：本次演練采用事前告知的方式，設定模擬場(chǎng)景。
三、演練目的
�。�1）通過(guò)演練，使全體教師進(jìn)一步了解應對非法侵入事件的行動(dòng)步驟，明確各自的分工與職責，提高教師防范、自救、合作意識與能力。
�。�2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統的快速反應能力。
�。�3）提高應急小組在防恐防暴工作中的.組織領(lǐng)導和處理應對能力。
�。�4）提高各小組應急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調能力；
�。�5）培訓和歷練保安以及各部門(mén)組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。
�。�6）通過(guò)演練，使全體教師樹(shù)立確保學(xué)生不受傷害的觀(guān)念，激發(fā)教師臨危不懼的大無(wú)畏精神。
四、演練準備：
橡皮棍等防暴器械；無(wú)線(xiàn)話(huà)筒1個(gè)；學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應急預案及各工作小組職責等；演練活動(dòng)實(shí)施方案；演練活動(dòng)場(chǎng)地；安排人員分工、攝影、攝像等。
五、防恐防暴演練領(lǐng)導小組
總指揮：李惠
副總指揮：趙立偉
成員：計愛(ài)林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東
六：工作人員安排如下：
1、現場(chǎng)總指揮：負責演練工作的組織和現場(chǎng)指揮，監管演練工作的全過(guò)程，并發(fā)布命令。啟動(dòng)應急指揮系統
2、現場(chǎng)副總指揮：負責三聲短笛報警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調各組人員的調配，監管各小組工作，保證演練工作的順利進(jìn)行。
3、應急搶險組：計愛(ài)林、楊冀東及保安�？植辣┝Π讣l(fā)生后，門(mén)衛、保安或第一現場(chǎng)目擊者應立即按響門(mén)衛值班室的報警器。應急搶險組成員迅速趕到現場(chǎng)，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
4、周旋勸說(shuō)組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說(shuō)罪犯終止行為。也可以盡量拖延時(shí)間等待警方支援。當事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。
5、疏散護導組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任
第一時(shí)間緊急疏散學(xué)生，按預定路線(xiàn)，爭取以最短時(shí)間將學(xué)生轉移至安全地帶，在疏散過(guò)程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當堂任課教師，一人在學(xué)生隊伍前，一人在學(xué)生隊伍后，保護學(xué)生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門(mén)窗。疏散學(xué)生集中后，由各班班主任清點(diǎn)并向指揮部報告學(xué)生人數。
6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒(méi)課的科任教師
搶救受傷的師生，盡快通知當事家長(cháng)，請其火速趕到現場(chǎng)。對輕傷者進(jìn)行現場(chǎng)救護，重傷者立即送往就近醫院或撥打120。
7、通信聯(lián)絡(luò )組：王海燕
聽(tīng)從組長(cháng)的指揮進(jìn)行上級信息接傳和學(xué)校信息上報。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò )119、120等救火、救護部門(mén)。
8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責演練后的宣傳報道。
七、演練疏散時(shí)負責安全的人員安排
�。ㄒ唬┚C合教學(xué)樓：
負責人：駱玉丹
西門(mén)：毛建軍；
南門(mén)：張朱美；(負責學(xué)生進(jìn)入后關(guān)門(mén))
一樓梯：
西側：李東民；
東側：李外
二樓梯：
西側：彭燁；
東側：郭傳芳
南大門(mén)外臺階：?jiǎn)谭?/p>
�。ǘ⿲�(zhuān)用教學(xué)樓：
負責人：王大明(負責學(xué)生進(jìn)入后關(guān)防盜門(mén))
微機室：楊靜
實(shí)驗室：楊艷紅
學(xué)生撤進(jìn)室內的具體順序為：一一班，一二班學(xué)生從西門(mén)進(jìn)入；二一班、二二班學(xué)生從南門(mén)東側進(jìn)入；三一、三二、四年級學(xué)生從南大門(mén)西側門(mén)進(jìn)入；五年級到微機室；六一班、六二班學(xué)生到實(shí)驗室。對于行動(dòng)不便的學(xué)生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專(zhuān)人幫助，確保學(xué)生全部安全進(jìn)入室內。
八、演練結束：吹三聲長(cháng)笛演練結束。學(xué)生可以走出躲避場(chǎng)所，準備上下節課。
九、應急預案實(shí)施要求
1、全面啟動(dòng)應急工作，各條線(xiàn)在最快的時(shí)間內就位操作。
2、盡快通知當事學(xué)生家長(cháng)，請其火速趕到現場(chǎng)。
3、應急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點(diǎn)。
4、應急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。
5、配合警方行動(dòng)，妥善處理善后工作。
十、總指揮做安全演練總結。
防暴應急演練方案9
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進(jìn)一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養師生終身受益的安全素養。
2.通過(guò)實(shí)戰型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發(fā)生緊急情況時(shí)，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過(guò)演練，改進(jìn)和完善應急預案體系，增強學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全保衛能力。
二、演練時(shí)間和地點(diǎn)
演練時(shí)間：20xx年4月3日大課間
演練地點(diǎn)：經(jīng)貿小學(xué)校園
三、參與演練人員：全校師生
四、演練組織結構及人員分工
1.防暴應急演練領(lǐng)導小組
總指揮：龔雪萍
副指揮：沈秋瑾、周培亞
成員：顧海紅、彭智濤、傅秋紅
防暴領(lǐng)導小組：第一時(shí)間到達指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。
2.現場(chǎng)防暴組
組長(cháng)：彭智濤
組員：保安3名、唐明虎、錢(qián)繼強、馬東方、張建東、許杰、愛(ài)心崗教師
保安員：負責學(xué)校大門(mén)入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的，則持械迅速到達事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“歹徒”。
防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的'原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
當日各年級愛(ài)心崗教師：負責各教學(xué)樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛(ài)心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長(cháng)、班主任、任課教師）
組長(cháng)：沈秋瑾
組員：年級組長(cháng)、各班班主任、任課教師
本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
�。�1）“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學(xué)生做好防暴準備，戶(hù)外向內轉移，迅速關(guān)好所有門(mén)窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�2）班主任或任課教師在防暴的同時(shí)，在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
�。�3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
4.通訊聯(lián)絡(luò )組：（顧海紅、楊雪琴、王蘇娟）
組長(cháng)：顧海紅
組員：楊雪琴、王蘇娟
本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①公安局“110”②學(xué)校應急組各組組長(cháng)③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。
5.現場(chǎng)救護組：（傅秋紅、陸建亞、徐玲）
組長(cháng)：傅秋紅
組員：陸建亞、徐玲
本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
五、演練準備工作
1.錄制小精靈電視臺節目，通過(guò)視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項，使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。
2.演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3.學(xué)校后勤部門(mén)演練前對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線(xiàn)
在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場(chǎng)、敏學(xué)樓前活動(dòng)的班級撤往敏學(xué)樓各教室。
2.體育館周邊活動(dòng)的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動(dòng)的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開(kāi)“歹徒”的路線(xiàn)，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動(dòng)的一年級其它班級從閱微樓圖書(shū)館門(mén)口進(jìn)，撤往圖書(shū)館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門(mén)口。
七、演練流程
1.學(xué)校里，各班級正在大課間活動(dòng)。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著(zhù)強行闖入學(xué)校，保安及時(shí)制止導護行政負責報警。
3.學(xué)校第一時(shí)間拉起了警報，全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作，迅速召集學(xué)生，提醒學(xué)生不要慌亂。
4.室外活動(dòng)的班級在老師帶領(lǐng)下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關(guān)緊教室門(mén)窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學(xué)校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣布解除警報。
7.演習結束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結合演練對學(xué)生進(jìn)行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開(kāi)安全演練工作會(huì )議。
九、善后處置和信息報告
1.各組組長(cháng)組織收集演練情況及需要改進(jìn)的地方，反饋給沈校長(cháng)。
2.德育處結合反饋對演練操作方案進(jìn)行調整。
3.德育處負責信息發(fā)布。
防暴應急演練方案10
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想。
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、參演人員。
學(xué)校全體師生。
三、演練時(shí)間。
20xx年5月8日。
四、演練地點(diǎn)：學(xué)校校園。
五、組織機構。
總指揮：劉校長(cháng)。
副總指揮：王xx。
成員：學(xué)校全部教師及保安人員。
領(lǐng)導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的。
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強應急預案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備。
1、通過(guò)教師會(huì )議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的'程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責。
1、劉校長(cháng)負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，負責整個(gè)事件的處置指揮。
2、王花在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調：陳延琴帶領(lǐng)應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
6、教師到崗巡查：xx。
7、醫療急救：xxx。
8、拍照：xxx啟動(dòng)。
9、警報器發(fā)信號：高xx。
十、疏散演練路線(xiàn)。
聽(tīng)到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會(huì )依次疏散方式進(jìn)行）。
十一、各樓道疏散護導人員安排：馮xx。
防暴應急演練方案11
地點(diǎn)：支行營(yíng)業(yè)室
演練總指揮：
演練人員：支行全體員工
演練時(shí)間：20xx年xx月xx日
演練目的：為有效的應對和妥善處置各項突發(fā)事件的發(fā)生，通過(guò)加強營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)員工處置突法事件的應急能力和安全防范意識，熟練掌握突發(fā)事件的處理流程，提高員工防范風(fēng)險的意識和應變能力。明確各崗位職責和任務(wù)，磨練員工與犯罪分子周旋的現場(chǎng)心態(tài)和時(shí)間技能，最終達到銀行資金不受損失、員工及顧客人身安全的目的。
營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)生搶劫案件處置原則：
1.立即報警并啟動(dòng)應急預案
一旦遇到犯罪分子襲擊，應迅速運用報警按扭，手機或固定電話(huà)報警，將現場(chǎng)的情況報告公安機關(guān)、安全保衛部門(mén)，爭取外援的同時(shí)請內援作好相應的準備工作。報警的方式可以根據實(shí)際情況而定，越快越好。第一發(fā)現人或離報警裝置近的人要首先報警，以無(wú)聲和有聲等方式迅速報警，確保警訊傳出。報警過(guò)程中如遇特殊情況要靈活處置。值勤保衛人員要時(shí)刻保持警惕，掌握主動(dòng)，嚴防受制于人，確保自己的`人身安全，一旦被歹徒控制，要機智勇敢地設法擺脫，沖出門(mén)外，大聲呼救，同時(shí)利用手中器械與歹徒展開(kāi)搏斗。
2.保護重空
在報警的同時(shí)，要立即將重空放入保險柜并上鎖，迅速將鑰匙置于安全地帶或扔在不易被犯罪分子發(fā)現和拿取的偏僻角落，必要時(shí)，可采取將鑰匙迅速毀壞，防止歹徒進(jìn)威逼交出鑰匙或搜身。
3.保護現場(chǎng)
如果將犯罪分子擒獲，應捆綁結實(shí)并防止逃跑。如犯罪分子逃竄，一部分人員應協(xié)助有關(guān)部門(mén)或周?chē)罕娮凡短臃�，另一部分人員應立即搶救傷員，保護現金重要物品安全，并防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入或破壞現場(chǎng)。同時(shí)要迅速向公安機關(guān)、安全保衛部門(mén)報告案情。
突發(fā)事件基本應對方法：
1.隱蔽報警：目的是保護現場(chǎng)客戶(hù)和員工的人身安全，避免激怒歹徒。
2.巧妙運用語(yǔ)言：目的是穩定歹徒激動(dòng)的情緒，拖延時(shí)間，多使用“請你不要激動(dòng)，您的要求我們會(huì )盡力滿(mǎn)足你的�！钡饶軌蚓徍痛跬角榫w的話(huà)。
3.隱蔽、轉移重要憑證減少銀行損失。
4.適當放慢速度，拖延時(shí)間來(lái)等待警察的到來(lái)。
5.工作人員認清歹徒面容，并引導其往視頻監控區移動(dòng)。
演練主要過(guò)程：
某個(gè)寒冷人中午，兩名穿著(zhù)長(cháng)款羽絨服帶著(zhù)墨鏡的“客戶(hù)”走進(jìn)大廳，大堂經(jīng)理上前詢(xún)問(wèn)是否需要服務(wù)時(shí)，一名歹徒抽出尖刀劫持了上前來(lái)的大堂經(jīng)理。另外一名歹徒拉開(kāi)羽絨服露出綁在身上的炸藥跑到1號柜臺前大叫“錢(qián)是國家的，命是自己的！5分鐘之內給我準備100W現金，要捆好的100元鈔票.不準報警，不然就同歸于盡！”此時(shí)的營(yíng)業(yè)大廳客戶(hù)慌亂地開(kāi)始大叫，亂作一團，有的開(kāi)始準備向外逃脫，有的楞在原地，彌漫著(zhù)恐懼緊張的氣氛，面對突如其來(lái)的暴力威脅，員工們并沒(méi)有慌亂。
此時(shí)柜臺里1號柜柜員雖然緊張但臨危不亂，一邊裝成受驚狀將桌面現金和票據推散在地上引開(kāi)歹徒注意，并迅速收好重要憑證，同時(shí)2號柜迅速通知主管將錢(qián)憑證鎖入保險箱并電話(huà)報警并到1號柜協(xié)助。主管說(shuō)因為是小微支行沒(méi)有現金儲備正在準備現金，不要激動(dòng)，盡量拖延時(shí)間緩解歹徒的激動(dòng)情緒同時(shí)注意觀(guān)察歹徒的體貌特征。另一方面廳堂的客戶(hù)經(jīng)理馬上通知其他同事并跟客戶(hù)經(jīng)理同另一名歹徒開(kāi)始交涉，穩住歹徒情緒，安撫歹徒，保安人員手拿防衛工具在其后面隨時(shí)準備行動(dòng)�？蛻�(hù)經(jīng)理看準時(shí)機即時(shí)疏散客戶(hù)，將客戶(hù)轉移到安全的地方。大堂經(jīng)理趁劫持歹徒不備，立即逃脫。歹徒的情緒開(kāi)始變得激動(dòng)，并揚言要引爆炸藥，快點(diǎn)拿錢(qián)過(guò)來(lái)。此時(shí)外面響起了警鳴，兩名歹徒見(jiàn)勢不妙，想逃跑，這時(shí)一名保安人員沖了上去將一名歹徒手中的尖刀打落，和其他員工將這名歹徒制服，另外一名歹徒拔腿就跑，被門(mén)口趕來(lái)的民警制服。
案例總結：
通過(guò)此次現場(chǎng)全真模擬的演示，對員工應對突發(fā)情況的應變能力和安全防范意識有很大的提高，由其是在突發(fā)情況下員工心理素質(zhì)的考驗和與犯罪份子周旋的技巧上的提高更是一次質(zhì)的飛躍。全場(chǎng)演練組織嚴密，情景逼真，場(chǎng)面驚險，給員工上了一堂深動(dòng)的課。充分體現了本行員工遇事不慌，鎮定自若過(guò)硬的心理素質(zhì)，體現了員工團結協(xié)作，聽(tīng)從指揮的集體作戰能力。對網(wǎng)點(diǎn)安全防范能力的提高收到了顯著(zhù)的效果。
防暴應急演練方案12
為維護社會(huì )穩定，保障學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預案。
一、組織機構
維穩領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、學(xué)校一旦發(fā)生緊急情況，由領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布啟動(dòng)本預案。
�。ㄒ唬�、現場(chǎng)處理組：組長(cháng)：院長(cháng)、校長(cháng)、法人成員：學(xué)生部門(mén)、班主任，生活老師，保安。如果發(fā)生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現場(chǎng)，做到先控制，后進(jìn)行快速、有效處理和轉移，并將情況匯報有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導。
�。ǘ�、攻心宣傳教育組：組長(cháng)：黨委書(shū)記、副校長(cháng)成員：
xx、黨辦科員、團委科員。即時(shí)了解本校師生思想，行為動(dòng)態(tài)，建立暢通有效信息網(wǎng)絡(luò )。發(fā)現問(wèn)題立即報告，并進(jìn)行有效地法律、法規、校規等宣傳、教育工作。
�。ㄈ�、信息報送后勤保障組：組長(cháng)：xx成員：xx、校辦科員、總務(wù)科科員。保障上下有關(guān)部門(mén)縱橫向聯(lián)絡(luò )和信息報送，學(xué)校所有的車(chē)輛在校待命，校辦保證車(chē)輛安全及油料充足；
總務(wù)保證醫療、物資、生活用品到位的落實(shí)等工作，保障應急處理的需要。
�。ㄋ模�、網(wǎng)絡(luò )監控組：組長(cháng)：
成員：保安、生活老師。負責學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )信息監控，發(fā)現涉及非法集會(huì )游行反動(dòng)言論非法組織的相關(guān)信息，應及時(shí)報告并處理，屛閉校園網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)做好外來(lái)信息監控。對校園監控設施，保證正常運行，并24小時(shí)實(shí)行監控。
三、處置秩序
�。ㄒ唬�、接到信息后，后勤保障組應準備好車(chē)倆及相關(guān)物資，立即通知現場(chǎng)處置組，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導報告。
�。ǘ�、現場(chǎng)處置組，接到通知后應立即趕往現場(chǎng)，控制現場(chǎng)人員，并迅速帶離現場(chǎng)，接回學(xué)校，進(jìn)一步調查和處理。
�。ㄈ�、攻心宣傳教育組，對有關(guān)的人員開(kāi)展法律、法規、紀律的'教育，從思想和心理給予正確引導，并通知學(xué)生家長(cháng)配合教育。
�。ㄋ模�、對參與人員應建立個(gè)人詳細檔案，并給予重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)行動(dòng)態(tài)監控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關(guān)規定給予嚴肅處理。
本預案如有未盡全宜，由領(lǐng)導小組負責處理。
防暴應急演練方案13
學(xué)校本是培養人才的沃土。近年來(lái)違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學(xué)校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區老港小學(xué)校**年反恐防暴應急演練方案》。
一、演練的目的
進(jìn)一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時(shí)間
**年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現場(chǎng)
教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門(mén)衛
四、演練對象全體師生
五、參演單位****
六、演練內容
以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜�、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會(huì )和醫院救護演練。
七、演練步驟
�。ㄒ唬┭菥毲皽蕚洌河蓪W(xué)校副總指揮作演練前布置
�。ǘ┭菥氶_(kāi)始
1、報警演練
場(chǎng)景1：一男子自稱(chēng)學(xué)生家長(cháng)，在門(mén)衛登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據規定陪同來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)入校園。
場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時(shí)通知門(mén)衛保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長(cháng)），并制止歹徒?jīng)_向學(xué)生，期間受害倒地。
場(chǎng)景3：留在門(mén)衛的保安向值日組長(cháng)匯報（報告老師，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒，請指示），值日組長(cháng)向校長(cháng)匯報（報告校長(cháng)，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門(mén)衛，預防其他不測事件，同時(shí)向學(xué)校當天值班組長(cháng)匯報情況，組長(cháng)再向校長(cháng)匯報。
2、反恐、防暴演練
場(chǎng)景4：校長(cháng)指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門(mén)關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)鯄娜�，制止壞人�！?/p>
指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門(mén)窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區。
場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái)，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的'學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒，進(jìn)入教室。
場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；
場(chǎng)景7：警笛聲響起，110警察陸續到來(lái)，與歹徒展開(kāi)搏斗，制服壞人。
場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì )對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。
3、搜救演練
場(chǎng)景9：120救護車(chē)趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護。
場(chǎng)景10：校長(cháng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無(wú)受傷人員。
搜救組組長(cháng)（值班組長(cháng)）報告搜救情況，請求指示：“報告校長(cháng)，經(jīng)過(guò)仔
細搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì )已負責救護，120救護車(chē)也在趕來(lái)，其他師生無(wú)人受傷�！�
4、演練總結
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲笓]部：
組長(cháng)：*
副組長(cháng)：*
組員：*
任務(wù)：演練到達主席臺，接受報警電話(huà)并通過(guò)廣播指揮演練。
�。ǘ﹫缶M：
值日組長(cháng)：*
任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。
�。ㄈ┓辣┙M：正在上課的老師負責保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門(mén)衛安保人員聯(lián)合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
�。ㄋ模┚茸o組：學(xué)校紅十字會(huì )（邀請鎮紅十字會(huì )救護員）
�。ㄎ澹┧褜そM：
組長(cháng)：值班行政（*）
組員：當天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準備
一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；
二、急救包1個(gè)；擔架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。
防暴應急演練方案14
一、演習目的
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：XX、副指揮XX負責協(xié)調指揮，下設：
應變保護組：
XX、XX、XX、XX、炊事班人員負責在公安部門(mén)介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：XX(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：XX、XX、XX、本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：XX：負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
溝通協(xié)調組：XX、各班班主任負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：XX
報警：XX
四、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的.安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操，持刀歹徒出現。
2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮XX快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮XX通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，各班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
6.應急小組成員XX協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;XX協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;XX協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學(xué)生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。
防暴應急演練方案15
針對日前我國一些地方連續發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開(kāi)展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間。
3月28日8：45分早操時(shí)間。
三、參加人員。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
四、組織機構。
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫務(wù)組：（提前準備好醫藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
五、前期準備。
1.召開(kāi)全體員工會(huì )議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的具體時(shí)間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境。
1、門(mén)衛發(fā)現中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)你找誰(shuí)？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序。
1．另一門(mén)衛張躍發(fā)現情況后馬上按幼兒園報警器，打電話(huà)向值日領(lǐng)導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報警，并及時(shí)從警械室拿出自衛工具協(xié)助門(mén)衛鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來(lái)。
3．行政值日立刻報告園長(cháng)：“一名男子持刀闖入我園，門(mén)衛正在阻擋，是否啟動(dòng)防暴應急預案？”園長(cháng)回答：“啟動(dòng)防暴應急預案�！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的`地點(diǎn)，到班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場(chǎng)活動(dòng)的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束：
演練結束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報給組長(cháng)。家長(cháng)及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導意見(jiàn)。
2.組長(cháng)根據演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結，進(jìn)一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
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