教學(xué)常規檢查方案（精選12篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的教學(xué)常規檢查方案 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)常規檢查方案 1
教學(xué)常規是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控的有效手段，為加強教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，使每位教師的工作情況得到客觀(guān)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本期常規檢查方案：
一、檢查時(shí)間
每學(xué)期安排三次檢查，檢查時(shí)間依照學(xué)校工作歷為準。
二、檢查對象
全校任課教師
三、檢查的主要內容
1、 教案
2、課堂教學(xué)
3、學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改記錄；
4、聽(tīng)課記錄
四、檢查人員
以教導處、教研組長(cháng)為主，其他任課教師全員參與，互相學(xué)習。
五、檢查方式：
1、教案分科檢查：教研組長(cháng)帶領(lǐng)各組教師全員參加檢查。有記錄有總結。
2、作業(yè)檢查：各任課教師收交各自學(xué)科作業(yè)送交辦公室集中檢查。
每次檢查后及時(shí)匯報檢查情況，查漏補缺。
3、期末合計得出總分，作為評定“教學(xué)常規優(yōu)秀獎”的憑據。
六、檢查細則：
�。ㄒ唬﹤湔n
1、教案格式要求全�；窘y一、全冊統一。
每個(gè)教案應包括下列幾項內容：
�、俳虒W(xué)目標（體現知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標）；
�、谥攸c(diǎn)和難點(diǎn)；
�、壅n前準備；
�、芙虒W(xué)過(guò)程；
�、葑鳂I(yè)設計；
�、薨鍟�(shū)設計。按要求按時(shí)間高質(zhì)量完成，嚴禁抄襲照搬。
2、教師要認真鉆研《課標和教材，合理分課時(shí)備課，課時(shí)量足，一般提前課時(shí)備課。
3、教案書(shū)寫(xiě)格式正確、一致，字跡端正，態(tài)度認真，卷面整潔。
4、以課程理念為指導，根據課程標準、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標及重難點(diǎn)。
5、精心設計教學(xué)過(guò)程，思路清晰，充分利用現有的教學(xué)設備，恰當地選擇和創(chuàng )造地使用教學(xué)方法，體現學(xué)生學(xué)習的過(guò)程、方法，體現教師個(gè)性的`教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性。
6、結合課堂合理設計板書(shū)，突出重點(diǎn)；
7、課后有反思，字數不限，有針對性，真實(shí)地來(lái)自課堂，對今后教學(xué)有實(shí)質(zhì)性幫助。
�。ǘ┥险n
1、實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃進(jìn)度基本吻合。
2、對照教案，課前有充分準備，鼓勵制作、使用多媒體課件。
3、課堂上精神飽滿(mǎn)，教態(tài)大方，語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、示范規范，遵守課堂常規。教學(xué)過(guò)程清晰有序，方法恰當合理。
4、要善于調整和控制時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時(shí)上、下課。
5、嚴格執行課程表，不擅自調課；如有需要，事先須做好調課安排，并填寫(xiě)請假條，交教導處存檔。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改
1、注重過(guò)程評價(jià)，有評價(jià)方案和切實(shí)可行的評價(jià)方法。
2、課內作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量適中，杜絕機械、重復或懲罰性作業(yè)。不歧視后進(jìn)生，全批全改。
3、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、規范，作業(yè)本整潔。
4、及時(shí)認真批改作業(yè)，符號規范，標明日期，合理評定等級。語(yǔ)文大作文每學(xué)期不少于8篇，評語(yǔ)有激勵性
5、作業(yè)批改細心、工整，不錯改、不漏改，對學(xué)生訂正過(guò)的作業(yè)認真復批。
6、及時(shí)記錄作業(yè)中存在的典型性、普遍性問(wèn)題，及時(shí)講評，認真輔導。
�。ㄋ模┙萄谢顒�(dòng)
1、自覺(jué)、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席、遲到或早退。
2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，記錄認真、詳細，書(shū)寫(xiě)工整、清楚。
3、善于總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平；
4、每學(xué)期上一節有教研意義的隨堂課，向全校教師公開(kāi)教學(xué)。
教學(xué)常規檢查方案 2
為了進(jìn)一步強化教學(xué)管理，加強教學(xué)工作的過(guò)程管理，認真抓好教學(xué)工作常規要求的落實(shí)，規范教師的教學(xué)行為，提高我鄉教師做好教學(xué)常規工作的'積極性和自覺(jué)性，使我鄉教學(xué)常規工作管理走上規范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
一、指導思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規工作，提高工作實(shí)效，客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jì)。
二、工作目的
1、落實(shí)教學(xué)常規管理工作措施，全面了解教學(xué)常規工作情況，規范教師教學(xué)行為。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好教學(xué)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀(guān)、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì)，為學(xué)校的考評、教師的工作積分量化提供依據。
三、檢查領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、檢查內容
包括教學(xué)工作計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測和聽(tīng)課、教學(xué)總結等。
五、檢查原則
堅持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。
六、檢查細則
按照《象圖鄉中心學(xué)校小學(xué)教學(xué)月常規工作檢查表》的有關(guān)指標執行。
七、檢查形式
實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法進(jìn)行。
1、定期檢查：由教學(xué)常規工作檢查小組每月進(jìn)行一次檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。
(1)中心小學(xué)教學(xué)常規工作檢查領(lǐng)導小組成員抽選學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查。
(2)由中心小學(xué)教學(xué)常規工作檢查領(lǐng)導小組中副組長(cháng)等人員在隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對上課教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查。
八、檢查結果權分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、中心學(xué)校將以定期和抽查兩種分數綜合得出各學(xué)校期末綜合評定的教學(xué)常規分。
教學(xué)常規檢查方案 3
根據xxxx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校常規工作中“期末常規考核”的計劃，檢查教師教學(xué)常規落實(shí)情況，加強學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益，特制定本方案。
一、指導思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規工作，提高工作實(shí)效；客觀(guān)、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師課堂教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好課堂教學(xué)常規工作，提高課堂教學(xué)有效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、檢查小組
教學(xué)常規檢查小組，由分管教學(xué)的副校長(cháng)以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(cháng)：翁xx
副組長(cháng)：梁xx
成員：各行政中層、年級組長(cháng)和教研組長(cháng)
四、檢查小組的職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的備課本、學(xué)生作業(yè)、校本研修記錄（聽(tīng)評課、后20%學(xué)生輔導記錄）、期末質(zhì)量分析進(jìn)行檢查，并對檢查情況進(jìn)行總結和通報。
2、分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
五、檢查內容
教師備課本、學(xué)生作業(yè)一套、校本研修記錄（聽(tīng)評課、后20%學(xué)生輔導記錄）、期末質(zhì)量分析
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、教師備課本：備課總數、詳案數、反思數符合常規要求；備課本項目齊全；備課過(guò)程中要體現分層教學(xué)、關(guān)注后20%學(xué)生。
2、學(xué)生作業(yè)：全批全改；雙等級+日期；注重錯題的訂正和復批；關(guān)注學(xué)困生作業(yè)輔導。
3、校本研修記錄：
�。�1）聽(tīng)評課記錄：有簡(jiǎn)單批注和點(diǎn)評；關(guān)注全員研教活動(dòng)記錄。
�。�2）后20%學(xué)生輔導記錄：計劃明確；學(xué)生信息記錄完整；“結對、幫扶”過(guò)程有記錄（結對學(xué)生幫扶內容中應包含德育、學(xué)習兩方面）。
4、期末質(zhì)量分析：上交期末質(zhì)量分析，關(guān)注學(xué)生一學(xué)期來(lái)的.“學(xué)習表現”和“學(xué)科質(zhì)量”。
八、具體安排
1、檢查時(shí)間：1月16日—17日
2、檢查地點(diǎn)：各小組自行安排。
3、檢查人員名單：（加粗的為各小組組長(cháng)）
低語(yǔ)檢查人員：
高語(yǔ)檢查人員：
低數檢查人員：
高數檢查人員：
英語(yǔ)檢查人員：
科學(xué)、綜合檢查人員：
音樂(lè )、美術(shù)檢查人員：
體育、信息檢查人員：
4、檢查程序
學(xué)校采用四步循環(huán)檢查法，即教師自查→教研組互查→教導處普查→學(xué)校抽查。每次檢查后由檢查人員寫(xiě)上評語(yǔ)，并進(jìn)行集中反饋。集體檢查程序如下：
�、�1月16日，各班派人以班級為單位把備課本、學(xué)生作業(yè)、校本研修記錄、期中質(zhì)量分析、任課教師教學(xué)常規考核表（期末）放到金生樓一樓會(huì )議室。
�、�1月17日：各小組自行安排時(shí)間、地點(diǎn)，開(kāi)始檢查，教案注意蓋上教導處的章。
�、蹤z查并填表：檢查小組共同檢查并填寫(xiě)“xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)常規檢查匯總表”。
�、�1月17日放學(xué)前：檢查完畢后，檢查人簽名（勿代簽），把表格上交教導處存檔進(jìn)行反饋。相關(guān)年級組長(cháng)通知各班領(lǐng)回檢查資料。
�、萁虒巺R總檢查情況
教學(xué)常規檢查方案 4
為進(jìn)一步規范集團教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉，使日常教學(xué)管理工作的要求、規范、內容等更加明確，使管理工作更具科學(xué)性和可操作性，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理機制，使集團的教學(xué)管理工作更上一個(gè)新的臺階，特制定本方案。
一、組織實(shí)施
教學(xué)檢查主要由教務(wù)處負責組織實(shí)施，必要時(shí)可邀請督導室等部門(mén)或相關(guān)領(lǐng)導一同進(jìn)行。
二、檢查的幾個(gè)主要階段及檢查時(shí)間
教學(xué)檢查以開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)一周內、期中、期末檢查及日常教學(xué)檢查組成，以前者為主，結合各階段教學(xué)檢查內容，日常教學(xué)檢查主要以教學(xué)秩序檢查為主要檢查內容。各階段教學(xué)檢查主要由以下各部分：
1、開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準備檢查，一般在開(kāi)課前一周進(jìn)行。
2、開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查，開(kāi)課第一周進(jìn)行。
3、期中教學(xué)檢查，第10-11教學(xué)周進(jìn)行。
4、期末教學(xué)檢查，第16-18周進(jìn)行。
5、假期的試卷抽查，第20-22周進(jìn)行。
6、高職學(xué)生畢業(yè)前畢業(yè)論文（設計）檢查，畢業(yè)學(xué)期第12-14周及答辯前進(jìn)行。
7、其他項目。
三、檢查效果及反饋
教務(wù)處將根據檢查具體結果，形成報告材料，上報主管院長(cháng)，每次對于發(fā)現的問(wèn)題及處理意見(jiàn)、工作業(yè)績(jì)將匯總并量化，形成學(xué)期教學(xué)簡(jiǎn)報下發(fā)，以此來(lái)督促教學(xué)管理水平的提高，并以此作為各系間年終評比的依據。
四、具體檢查內容
1、開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準備檢查
�、俳淌壹白酪闻鋫�、用品配備（如粉筆、板擦、多媒體設備等）；
�、诮滩臏蕚淝闆r；
�、劢處焸湔n情況；
�、苷n程表編制情況；
�、萁處熍鋫淝闆r；
�、迣�(shí)訓基地、實(shí)驗室開(kāi)課準備情況；
�、呒袑�(shí)訓，畢業(yè)實(shí)習等教學(xué)計劃安排情況；
�、嘟處熍嘤枺ò▽�(shí)踐）計劃情況；
�、嵴w教學(xué)工作計劃。
2、開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查
�、賹W(xué)生到課情況；
�、诮處熒险n情況；
�、劢虒W(xué)秩序；
�、軐�(shí)驗、實(shí)訓開(kāi)出情況；
�、菡n程表執行情況；
�、藿虒W(xué)日志、班級日志記載情況。
3、期中教學(xué)檢查的主要內容
�、賵绦薪虒W(xué)計劃與落實(shí)教學(xué)任務(wù)情況；
�、谙嚓P(guān)教學(xué)工作會(huì )議記錄；
�、廴粘＝虒W(xué)檢查及資料完成情況（包括教學(xué)日志、班級日志記載情況）；
�、芙萄惺医谈�、教研活動(dòng)記錄；
�、葸M(jìn)度計劃、教案、考勤表等填寫(xiě)情況、執行情況；
�、迣�(shí)驗(訓)、實(shí)習教學(xué)情況及相關(guān)資料（如實(shí)習、實(shí)訓、畢業(yè)作業(yè)安排等）的完成情況；
�、咝Ｍ鈱�(shí)訓（見(jiàn)習）教學(xué)（含基地建設、實(shí)訓教師安排、教學(xué)效果、教學(xué)計劃實(shí)施等）教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習情況；
�、嗝繉W(xué)期的教師專(zhuān)題教學(xué)座談會(huì )與公開(kāi)課的`開(kāi)展情況（包括記錄、總結等）；
�、峤虒W(xué)質(zhì)量評測開(kāi)展情況；
�、庀聦W(xué)期教學(xué)工作準備情況（開(kāi)課計劃、教材計劃等）。
4、期末教學(xué)檢查的主要內容
期末教學(xué)檢查可以分考試前及考試后分別進(jìn)行。
�、俳虒W(xué)計劃完成情況，教案與聽(tīng)課筆記完成情況，教學(xué)日志、班級日志記載情況；
�、谄谀┛荚嚋蕚�、執行情況（包括考試安排、試卷準備、考風(fēng)考紀等方面）等。
�、郾緦W(xué)期教學(xué)工作總結；
�、芟聦W(xué)期工作安排；
�、萁虒W(xué)文件存檔情況；
�、拊嚲沓椴�；
�、呦聦W(xué)期課程計劃、課程表、教師授課安排情況。
五、其他形式的檢查
在每學(xué)期的任何時(shí)段里，在教學(xué)的某些方面進(jìn)行的必要抽查（或對某些教學(xué)單位的抽查），均屬于常規教學(xué)工作管理的范疇，教務(wù)處可以單獨進(jìn)行或聯(lián)合其它相關(guān)部門(mén)同時(shí)進(jìn)行檢查。
教學(xué)常規檢查方案 5
為了爭創(chuàng )一流學(xué)校，辦特色教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依照黨的教育方針政策，在教育局領(lǐng)導的指導下，結合我校實(shí)際情況，特制訂我校常規教學(xué)管理方案：
一、成立常規教學(xué)管理領(lǐng)導小組，負責常規教學(xué)的指導、督查工作。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、常規教學(xué)管理要求
�。ㄒ唬﹤湔n
備課程序為：個(gè)人備課——集體備課——完善教案
1、個(gè)人備課要做到“七備”備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備教具，備作業(yè)設計，備課堂反饋。
2、集體備課要做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人。每周至少開(kāi)展一次集體備課，每次至少形成一節完備的`公共教案，具體由年級學(xué)科組長(cháng)負責安排。撰寫(xiě)教案
教案內容要求：
�。�1）目標明確，體現知技滲透情感目標；
�。�2）重難點(diǎn)清晰
�。�3）作業(yè)量適中，要求有層次
�。�4）板書(shū)有條理，課后寫(xiě)反思
�。�5）中青年教師備詳案，老年教師（50歲以上）備簡(jiǎn)案。
�。ǘ┥险n
教師上課要做到
�。�1）出示目標，白板教學(xué)
�。�2）講普通話(huà)，寫(xiě)規范字
�。�3）教態(tài)親切，平等待生
�。�4）教法得當，合作學(xué)習
�。�5）當堂檢測，目標達成
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改
1、作業(yè)布置：作業(yè)內容設置有梯度，有選擇，作業(yè)量適中。
2、作業(yè)批改，作業(yè)應全交全改，批改及時(shí)規范，符號正確，應有鼓勵性評語(yǔ)。錯誤作業(yè)學(xué)生有訂正。
3、作業(yè)量：語(yǔ)文作文每期大作文8個(gè)，小作文8個(gè)；數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)每周不少于4次，物理、化學(xué)每周不少于2次，政，史，地，生，科學(xué)不少于1次，提倡學(xué)生當堂作業(yè)。
�。ㄋ模┹o導
1、輔導時(shí)要有目標、有具體任務(wù)，輔導教師要檢查落實(shí)。
2、輔導教師要有培優(yōu)促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生的轉化注重學(xué)法指導，采取一對一精準幫扶。
�。ㄎ澹┛荚�
考試安排：每月安排一次年級月考，根據情況每周安排一次周過(guò)關(guān)測試，每期組織一次全縣統一期中、期末考試，教師要做好考后試卷分析，并填寫(xiě)試卷分析，并上交教務(wù)處存檔。
考試命題：學(xué)校自主命題與選用名校試題相結。
�。⿲W(xué)生評價(jià)
評價(jià)遵循科學(xué)性，民主性、多元性、主體性、開(kāi)放性原則；評價(jià)方式要多樣化，可以采用觀(guān)察、實(shí)驗、調查、記錄、訪(fǎng)問(wèn)、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多種方式進(jìn)行。
�。ㄆ撸┙萄�
1、學(xué)校成立六個(gè)教研組（語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、理化生組、政史地組和體音美組），具體組織教研教改活動(dòng)。
2、聽(tīng)評課活動(dòng)
學(xué)校成立聽(tīng)評課小組：語(yǔ)文組，數學(xué)組，英語(yǔ)組，綜合組，每個(gè)大組分低年級（六、七年級）和高年級（八、九年級）兩個(gè)小組，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，包年級領(lǐng)導深入年級聽(tīng)課；聽(tīng)評課小組每周開(kāi)展一次聽(tīng)評課活動(dòng)：周二上午第2節語(yǔ)文觀(guān)摩，周三上午第2節數學(xué)觀(guān)摩，周四上午第2節英語(yǔ)觀(guān)摩，周五上午第2節綜合課觀(guān)摩，大課間時(shí)間評課，例會(huì )公布講課人員名單。
3、教學(xué)反思：
1、每?jì)芍苊课唤處熃Y合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)一份教學(xué)反思。
2、教務(wù)處組織業(yè)務(wù)骨干對每次的教學(xué)反思（本著(zhù)有內涵，有思考）進(jìn)行評比。
�。ò耍⿲�(shí)踐活動(dòng)和社團活動(dòng)
在政教處的統一指導下，各年級積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和社團活動(dòng)，制定活動(dòng)計劃方案，認真開(kāi)展成果交流等活動(dòng)。
三、工作責任劃分及督導方式
1、陳校長(cháng)負責九年級常規教學(xué)；梁輝負責八年級常規教學(xué)；雷樹(shù)明負責七年級常規教學(xué)；林宏民負責六年級常規教學(xué)。
2、包年級領(lǐng)導每周對年級常規教學(xué)抽查督導一次；每月全面督導檢查一次，檢查情況及時(shí)印發(fā)簡(jiǎn)報通報。
3、每學(xué)期學(xué)校通報批評2次（含2次）以上、局相關(guān)督導通報的，當學(xué)年取消評先表優(yōu)資格。
四、教學(xué)常規管理量化標準（20分）
�。ㄒ唬┛偨Y計劃（1分）
總結，計劃，筆記，教學(xué)反思，試卷分析等末時(shí)及時(shí)上交的每項扣0.1分
�。ǘ﹤湔n（2分）
1、提倡超前備課，集體備課。語(yǔ)，數，英每周備課不少于4課時(shí)，物理、化學(xué)不少于2課時(shí)，政、史、地、生、體不少于1課時(shí)。
2、各學(xué)科每缺1課時(shí)扣0.1分，不交教案一次扣1分。
3、不帶教案上課，或教案撰寫(xiě)不規范，（書(shū)寫(xiě)潦草，備課環(huán)節不完整，無(wú)板書(shū)設計，無(wú)授課反思等）學(xué)校檢查發(fā)現一次扣0.5分。局相關(guān)督導檢查，被通報批評的此項不得分。
�。ㄈ┹o導（2分）
1、輔導課堂教學(xué)秩序混亂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事扣0.1分。
2、輔導教師要有培優(yōu)促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，缺一項扣0.1分。
3、輔導遲到（超過(guò)5分鐘），早退，接打手機等違紀違規每次扣0.1分。輔導缺扣2分
�。ㄋ模┥险n（3分）
1、上課遲到（超過(guò)5分鐘）、跑堂、早退，接打手機等違紀違規每次扣0.1分。
2、缺課、酒后上課、隨意調課此項不得分。
3、督導檢查時(shí)，發(fā)現不帶教案、不使用白板上課等，被局通報批評的此項不得分。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)批改（5分）
1、作文每期大作文8個(gè)，小作文8個(gè)，數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)每周不少于4次，物理、化學(xué)每周不少于2次，政，史，地，生，科學(xué)不少于1次，學(xué)校檢查每缺一次扣0.1分。
2、各科試卷單元小測試批改一次相當于1次送交作業(yè)，批改一次綜合測試卷相當于2次作業(yè)，小科批改練習冊一課時(shí)按一次作業(yè)。
3、作業(yè)應全交全改，批改及時(shí)規范，符號正確，學(xué)生錯題有更正，有錯題本，應有鼓勵性評語(yǔ)，否則不規范扣0.1分。
4、局相關(guān)督導檢查作業(yè)批改不認真被通報批評的該項不得分。
�。┻^(guò)關(guān)測試（3分）
�。�1）語(yǔ)數外每周測試1次，周五發(fā)給學(xué)生，在周六周日完成，下周一收上來(lái)由老師批改。
�。�2）物理、化學(xué)每?jì)芍軠y試一次，其它學(xué)科每月1次；。
�。�3）每次過(guò)關(guān)測試結束后，批改后試卷周五由課代表收齊交教務(wù)處，包括成績(jì)冊，試卷分析等相關(guān)材料以備檢查（試卷不再退還）。
�。�4）除開(kāi)學(xué)前、結束以及期中考、月考、期末考試周外，過(guò)關(guān)測試須按照學(xué)校要求完成，每缺一次扣0.5分扣完為止。
�。ㄆ撸┙谈慕萄校�3分）
1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，缺一次扣0.2分，請假一次扣0.1分。
2、參與集體備課，形成教案，每學(xué)期主備的教案達到4課時(shí)以上，每少一節扣0.5分。
3、聽(tīng)評課每月4節以上，聽(tīng)課環(huán)節記錄詳細，有評價(jià)意見(jiàn)，聽(tīng)課項目不全者視為缺一節聽(tīng)課記錄。每少一節扣分。
4、按學(xué)校規定須上公開(kāi)課的教師，非正常原因不上公開(kāi)課的扣1分。
�。ò耍┍O考閱卷（1分）
1、監考教師按時(shí)到崗，不遲到，不早退，不做與監考無(wú)光的事物，所監考場(chǎng)被巡視發(fā)現學(xué)生考試違紀現象，每次每項扣0.1分。
2、監考教師收發(fā)試卷，缺失試卷造成重大監考失誤的扣1分，倒裝試卷一份扣0.1分。
3、參與閱卷教師要服從學(xué)校及閱卷小組長(cháng)分工，保持試卷裝訂完整，按正確答案統一評分標準進(jìn)行閱卷，合分教師要在試卷密封條處簽名，閱卷組長(cháng)要上交教務(wù)處一份閱卷任務(wù)分工。不按要求做的扣0.5分。
4、沒(méi)有安規定時(shí)間完成閱卷任務(wù)，閱卷失誤，統計失誤，每次每項扣0.1分。
�。ň牛�、獎勵加分
1、。每一次教案檢查，每個(gè)教研組依據我校教案檢查標準評出優(yōu)秀教案（語(yǔ)，數，英各組4名，綜合組4名）每次獎勵業(yè)務(wù)量化分0.1分，并獎現金10元。
2、每月包年級領(lǐng)導全面督導檢查時(shí)，通報表?yè)P一次加1分，并獎現金30元。
3、受到上級檢查通報表?yè)P一次加2分，并獎現金100元；
4、每學(xué)年度該項個(gè)人獎勵得分累計計入本年度業(yè)務(wù)量化。
說(shuō)明：
本常規教學(xué)管理實(shí)施方案試行一年，解釋權歸教務(wù)處。
教學(xué)常規檢查方案 6
教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為了加強學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。通過(guò)教學(xué)常規的檢查，一方面找出我校的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習和交流的機會(huì )。同時(shí)，為學(xué)校領(lǐng)導實(shí)事求是地評價(jià)各教師的常規工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據。我們將通過(guò)學(xué)習和交流，促進(jìn)我校教學(xué)常規工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作。
一、指導思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規工作，提高工作實(shí)效；客觀(guān)、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好教學(xué)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；
3、客觀(guān)、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì)，為教師的工作積分量化提供依據。
三、領(lǐng)導小組
教學(xué)常規檢查領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)、教導處、教研組長(cháng)等人員組成。
四、領(lǐng)導小組的職責和分工
1、工作職責：領(lǐng)導小組全體成員負責對全體教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查和考評，并對檢查情況進(jìn)行總結、交換和通報。
2、分工情況：常規工作檢查分工，按照學(xué)科類(lèi)別分為語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、理科組和文科組進(jìn)行，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。五、檢查內容包括計劃、總結、備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改及記錄、單元考試（成績(jì)、試卷分析）、優(yōu)差生輔導記錄、學(xué)業(yè)后進(jìn)生記錄、家訪(fǎng)記錄、聽(tīng)課記錄、臨時(shí)任務(wù)和各種上交材料的整理。
六、教師教學(xué)常規檢查細則
a、計劃總結計劃包括學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃。各任課教師在期末有書(shū)面教學(xué)總結；各種計劃、總結能按時(shí)按質(zhì)上交教導處。
b、備課提倡超前備課，并要先有備課，再上課堂�？梢詤⒖肌缎抡n程標準教案》，不得全文照搬，必須切合本人教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際。
c、教學(xué)反思：一課一得，認真書(shū)寫(xiě)。
d、作業(yè)布置以及批改語(yǔ)文每學(xué)月至少批改一個(gè)大作文，每周至少兩個(gè)日記或周記；英語(yǔ)、數學(xué)每周至少批改三次；其他科目每周至少批改一次。
e、單元測試及試卷分析按照進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行單元測試，有成績(jì)記錄，對試卷認真分析并有記錄。測試次數一學(xué)期一個(gè)單元一次。
f、優(yōu)差生輔導、家訪(fǎng)、作業(yè)批改記錄、學(xué)業(yè)后進(jìn)生記錄按照要求及時(shí)上交檢查記錄。
七、檢查形式
教學(xué)常規檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結合的.辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。
1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規檢查小組全體成員，每月對全體教師的常規工作定期檢查一次，本學(xué)期檢查不少于四次；
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學(xué)校常規檢查領(lǐng)導小組成員，臨時(shí)決定對全體教師的常規工作進(jìn)行檢查；二是學(xué)校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對上課教師的常規工作進(jìn)行檢查；三是分管領(lǐng)導平時(shí)對分管年級的教師進(jìn)行的常規工作檢查。
教學(xué)常規檢查方案 7
為了有效地調控我校師生的教學(xué)行為，充分實(shí)現教學(xué)管理規范化，使各項常規教學(xué)抓好、抓細、抓實(shí)，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量全面提高，特建立我校教學(xué)常規檢查小組，開(kāi)展教學(xué)常規檢查。
一、成立教學(xué)常規檢查小組
組長(cháng)：孟x(chóng)x
副組長(cháng)：王xx、焦xx
成員：劉xx及各教研組長(cháng)
二、職責范圍
1、組長(cháng)全面負責檢查的開(kāi)展工作。
2、副組長(cháng)負責檢查工作的組織實(shí)施工作。
3、各成員根據分工安排開(kāi)展具體的檢查工作。
4、教學(xué)常規檢查小組每月一次對全校的教學(xué)常規工作進(jìn)行全面檢查。
三、檢查項目（檢查內容詳見(jiàn)各分類(lèi)說(shuō)明）
備課：教案或備課本。（包括作文備課以及各種地方課程備課）
作業(yè)：作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)量、批改情況、學(xué)生訂正情況
輔導：輔導學(xué)生名單、開(kāi)展輔導情況
質(zhì)量反饋：根據教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展單元及階段性檢測情況、成績(jì)填報情況、質(zhì)量達標情況
聽(tīng)評課：聽(tīng)課節數、聽(tīng)評課記錄
第二課堂；活動(dòng)記錄（小組名單、活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄）
教學(xué)隨筆及經(jīng)驗文章：根據學(xué)校安排，以學(xué)期為單位按規定數量完成情況。
四、檢查的形式
嚴格以《縣教育局教學(xué)“三〃六常規”常規基本要求》為依據，每次所有教學(xué)常規材料累計總分30分，學(xué)期結束將每次檢查成績(jì)相加，求出平均數，然后折分加入教師學(xué)期綜合考核。
五、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、常規檢查是學(xué)校教學(xué)管理的正常工作，也是學(xué)校規范管理的必要工作，全體教師務(wù)必理解、配合、支持。
2、通過(guò)常規檢查，及時(shí)了解我校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗和不足，以便我校能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗做法，及時(shí)查找和克服存在的不足，揚長(cháng)避短，提高我校的.教育教學(xué)工作效率。
3、檢查人員在檢查過(guò)程中要嚴肅認真，記載詳細，及時(shí)發(fā)現、總結典型，及時(shí)填寫(xiě)檢查報告單。正反兩方面的典型案例具體到人，記分客觀(guān)準確。
4、各檢查組在規定的時(shí)間內上交下列材料：
�、�、檢查情況反饋材料，問(wèn)題陳述具體，經(jīng)驗典型有案例。
�、�、檢查記錄表。
�、�、記分統計表。
教學(xué)常規檢查方案 8
為進(jìn)一步加強加強教學(xué)常規管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年秋教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，根據局黨組會(huì )安排，縣教育局將于20xx年11月9日-13日對全縣各中小學(xué)校教育教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查，檢查方案如下：
一、檢查內容
�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)情況
1.治理亂收費情況。治理?yè)裥�、補課亂收費，幼兒園亂收費等有關(guān)規定落實(shí)情況，是否存在違規亂辦學(xué)、了解學(xué)校有沒(méi)有教師從事有償家教或變相有償家教或到社會(huì )辦學(xué)機構兼職、亂辦班、亂收費等社會(huì )高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問(wèn)題。
2.校務(wù)公開(kāi)情況。是否嚴格執行教育收費公示制度，標準是否公示上墻、公示是否明確、規范，使用票據是否統一、規范，服務(wù)性收費和代收費收取是否符合規定。
3.學(xué)校規范辦學(xué)行為情況。課程安排是否符合國家和省級規定、設置的要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)（包括讀書(shū)課、安全課、書(shū)法課等），各校小學(xué)英語(yǔ)課開(kāi)設情況。各中小學(xué)校是否認真開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)齊三操（早操、課間操、眼保健操），是否落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求，是否存在組織學(xué)生利用課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行變相補課行為，是否落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導制度。
�。ǘ┙虒W(xué)六認真情況
1.認真備課
�、賵猿治谋緜湔n，備詳案，做到教學(xué)三維目標（知識與技能（Knowledge&skills）；過(guò)程與方法(Process&steps)；情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（emotionalattitude&values））明確，知識重點(diǎn)突出，難點(diǎn)訓練突破，重點(diǎn)在于過(guò)程與方法的科學(xué)合理安排、教學(xué)反思后的及時(shí)總結，策略調整。
�、趥湔n要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。積極倡導現代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的有效應用。
�、蹏栏衤鋵�(shí)教師教案的檢查制度。教務(wù)處對教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，青年教師要求寫(xiě)詳細的教案，每課要寫(xiě)教學(xué)反思。經(jīng)驗豐富的老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的教案。
2.認真上課
�、贅�(shù)立質(zhì)量意識，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節奏，努力提高課堂45分鐘的質(zhì)量和效益，積極追求有效課堂、高效課堂。
�、趦�(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養模式，逐步實(shí)現多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現基礎扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著(zhù)力培養學(xué)生自主學(xué)習、探究式學(xué)習、合作學(xué)習的能力，堅決遏制“滿(mǎn)堂灌、填鴨式”的課堂教學(xué)現象。
�、奂訌妼處熣n堂教學(xué)質(zhì)量的監控，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。校級領(lǐng)導每學(xué)期隨機聽(tīng)評課不少于20節，教導處聽(tīng)評課不少于30節，學(xué)校每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于36節。
�、苄＜壱陨系墓歉山處熋繉W(xué)年必須上一節示范課或優(yōu)質(zhì)課，青年教師每學(xué)期上一節匯報課。在相互學(xué)習中逐步提高各自的教育教學(xué)水平。
3.認真布置和批改作業(yè)
�、僖羞x擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現成的練習冊或習題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，提高作業(yè)訓練效果。
�、趯W(xué)生練習、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題，重視講評，提高練習課質(zhì)量。各科作業(yè)原則上都要批改，作業(yè)次數以教務(wù)處的要求為準。批改的符號要規范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解，要表?yè)P鼓勵并有激勵性評語(yǔ)。
�、厶岢處熥麇e題筆記，即對普遍存在的`問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認真分析及時(shí)講評。
4.認真輔導
�、俳⑴c每個(gè)學(xué)生定期談話(huà)交流制度，制訂各學(xué)科輔導計劃，并在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中加以認真實(shí)施，由教研組進(jìn)行考核。
�、谔岢處熗碜粤暭罢n后服務(wù)時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導，讓學(xué)困生獲得較多的鍛煉的機會(huì )，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)輔導。
�、蹚膶W(xué)生需求出發(fā)，對學(xué)習有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心與幫助，加強學(xué)法指導，使其樹(shù)立信心；對少數學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著(zhù)重培養自學(xué)能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
�、芨靼嘁獙W(xué)生中學(xué)習困難的對象進(jìn)行詳實(shí)摸底調查登記造冊，并將學(xué)困生根據不同類(lèi)別進(jìn)行分組，要求科任教師實(shí)行責任包干措施，定期將學(xué)困生轉化情況進(jìn)行記錄。
5.認真組織考試考核
�、俑餍８鶕虒W(xué)進(jìn)度確定每學(xué)期統一定期進(jìn)行二次檢測，即期中考試和期末檢測，充分發(fā)揮測評的診斷作用，以促質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
�、趪栏駡绦锌紙�(chǎng)規則和監考制度，嚴肅執行考場(chǎng)紀律，保證成績(jì)的真實(shí)性；實(shí)行評卷流水線(xiàn)作業(yè)方式，減少評卷中的失誤和偏差。各校在考試結束后要立即將成績(jì)以電子表格形式匯總。
�、奂皶r(shí)做好試卷分析和學(xué)生情況分析，認真查漏補缺，改進(jìn)教法、學(xué)法及分類(lèi)輔導的方法和措施�？荚嚱Y束，科任教師應繳交一份考試質(zhì)量分析。
�、芴岢珜陙�(lái)各科考試卷的收集和保管，建立校內試題庫，以備今后需要。
6.認真組織課外活動(dòng)：
�、僖鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
�、谡n外活動(dòng)內容要豐富多樣，要注意思想性、趣味性，確�；顒�(dòng)安全，每次活動(dòng)要作好記錄，期末要有總結。
二、檢查要求
�。ㄒ唬⿲φ諜z查內容，采取看、聽(tīng)、查、訪(fǎng)、評等方式實(shí)施檢查�？�，視察常態(tài)狀況下校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽(tīng)，聽(tīng)取學(xué)校負責人、部門(mén)負責人的情況匯報。查，查收費、管理、設備使用情況；訪(fǎng)，訪(fǎng)談學(xué)生和教師代表；評，評議教育教學(xué)秩序、規范收費、安全衛生等方面的工作；對學(xué)校存在的問(wèn)題要認真記錄并及時(shí)反饋。
�。ǘ┥钊雽W(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項內容，客觀(guān)公正評價(jià)。檢查中做好記錄，一經(jīng)發(fā)現問(wèn)題，學(xué)校要當場(chǎng)及時(shí)整改；如有比較突出的問(wèn)題；當場(chǎng)與學(xué)校反饋并下發(fā)整改通知，并要求學(xué)校拿出書(shū)面整改方案，在11月20日前報督導室，并繼續跟蹤存在問(wèn)題的整改情況。
�。ㄈz查組要深入到每一所學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園進(jìn)行全面檢查。檢查組組長(cháng)要做好分工，明確職責，團結協(xié)作，檢查求實(shí)。本次檢點(diǎn)檢查學(xué)校校長(cháng)及行政人員。
三、檢查時(shí)間及小組情況
�。ㄒ唬z查時(shí)間：20xx年11月（9-13）日
�。ǘz查組成員：
組長(cháng)：
成員：
教學(xué)常規檢查方案 9
為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理的規范性與科學(xué)性，確保教學(xué)活動(dòng)有序、高效地進(jìn)行，全面評估和提升教師的教學(xué)準備、實(shí)施及反饋能力，特制定以下檢查方案。
一、檢查目的
規范教學(xué)行為：確保教師嚴格按照課程標準和教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)檢查發(fā)現教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng )新。
強化教學(xué)反饋：及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生反饋與教學(xué)效果評價(jià)，為教師教學(xué)調整提供依據。
促進(jìn)教師成長(cháng)：鼓勵教師自我反思與相互學(xué)習，形成積極向上的教學(xué)氛圍。
二、檢查內容
教學(xué)計劃與備課：檢查教師學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃及課時(shí)教案的完整性、合理性及針對性。
課堂教學(xué)：采用隨堂聽(tīng)課、教學(xué)錄像回放等方式，評估教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、課堂組織及師生互動(dòng)情況。
作業(yè)布置與批改：檢查作業(yè)的布置量、難度是否符合學(xué)生實(shí)際，批改是否及時(shí)、認真，有無(wú)針對性評語(yǔ)。
學(xué)生評價(jià)與反饋：收集學(xué)生對教師教學(xué)的滿(mǎn)意度調查，了解學(xué)生對教學(xué)內容的掌握情況及對教學(xué)方法的建議。
教學(xué)資料與資源：檢查教師是否充分利用教材、教輔資料及多媒體教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。
三、檢查方式
定期檢查：每學(xué)期初、中、末進(jìn)行三次全面檢查，確保教學(xué)各環(huán)節得到及時(shí)監督。
隨機抽查：教務(wù)處根據工作需要，不定期進(jìn)行隨機抽查，確保檢查的`真實(shí)性與有效性。
自我評估：鼓勵教師每學(xué)期末進(jìn)行自我教學(xué)評估，撰寫(xiě)教學(xué)總結，反思教學(xué)得失。
同行互評：組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享。
四、檢查結果處理
反饋機制：檢查結束后，及時(shí)向教師反饋檢查結果，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)建議。
表彰獎勵：對表現突出的教師給予表彰獎勵，樹(shù)立教學(xué)榜樣，激發(fā)教師工作熱情。
整改提升：針對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，督促教師制定整改措施，跟蹤整改效果，確保教學(xué)質(zhì)量持續提升。
五、組織保障
成立檢查小組：由教務(wù)處牽頭，組建由校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及骨干教師組成的檢查小組，負責檢查方案的實(shí)施與監督。
加強培訓指導：定期對教師進(jìn)行教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面的培訓，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養與教學(xué)能力。
完善制度建設：建立健全教學(xué)常規檢查制度，明確檢查標準與流程，確保檢查工作的規范性與公平性。
通過(guò)本方案的實(shí)施，我們期望能夠進(jìn)一步規范我校的教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
教學(xué)常規檢查方案 10
為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理的規范性與科學(xué)性，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定以下檢查方案。
一、檢查目標
1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)檢查，促進(jìn)教師嚴格遵守教學(xué)規范，提升教學(xué)設計、實(shí)施與評估的質(zhì)量。
2.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：鼓勵教師自我反思，發(fā)現教學(xué)亮點(diǎn)與不足，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供方向和支持。
3.保障學(xué)生學(xué)習效果：確保學(xué)生學(xué)習過(guò)程得到有效監控，學(xué)習成果得到及時(shí)評估與反饋。
4.優(yōu)化教學(xué)管理：為教學(xué)管理部門(mén)提供決策依據，不斷完善教學(xué)管理制度與流程。
二、檢查內容
1.教學(xué)計劃與進(jìn)度：檢查教師是否按時(shí)提交教學(xué)計劃，教學(xué)內容是否符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)進(jìn)度是否合理安排。
2.備課與教案：評估教師備課是否充分，教案設計是否科學(xué)、創(chuàng )新，能否有效指導課堂教學(xué)。
3.課堂教學(xué)：采用隨堂聽(tīng)課、學(xué)生反饋等方式，檢查課堂教學(xué)組織、師生互動(dòng)、教學(xué)方法與手段的應用情況。
4.作業(yè)與批改：檢查學(xué)生作業(yè)布置量是否適中，難度是否合理，教師批改是否及時(shí)、認真，是否有針對性反饋。
5.教學(xué)資料與資源：評估教師利用教學(xué)資料、多媒體及網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)的情況，以及教學(xué)資源的豐富性與適用性。
6.學(xué)生評價(jià)與反饋：收集并分析學(xué)生對教學(xué)的`評價(jià)與建議，了解學(xué)生對教學(xué)內容的掌握情況及學(xué)習需求。
三、檢查方式
1.自查與互查：鼓勵教師先進(jìn)行自查，隨后可組織教師間相互聽(tīng)課、查閱教案等形式的互查。
2.定期抽查：教學(xué)管理部門(mén)定期隨機抽取教師、課程進(jìn)行重點(diǎn)檢查，確保檢查的全面性與公正性。
3.專(zhuān)項檢查：針對特定教學(xué)環(huán)節或問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項檢查，如教學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量提升項目等。
4.學(xué)生評教：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式，定期收集學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)與建議。
四、檢查結果處理
1.反饋與指導：對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)與教師溝通反饋，并提供具體改進(jìn)建議。
2.整改與跟蹤：要求問(wèn)題教師制定整改措施，并在規定時(shí)間內完成整改，教學(xué)管理部門(mén)進(jìn)行跟蹤驗證。
3.激勵與表彰：對表現優(yōu)秀的教師和教學(xué)團隊給予表彰，樹(shù)立教學(xué)典范，激發(fā)全體教師的教學(xué)積極性。
4.總結與提升：每學(xué)期末對檢查工作進(jìn)行總結，分析教學(xué)現狀，提煉成功經(jīng)驗，明確改進(jìn)方向，為下學(xué)期教學(xué)工作提供參考。
本檢查方案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)負責解釋與修訂。全體教師應積極配合，共同推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
教學(xué)常規檢查方案 11
為了進(jìn)一步提升我校教學(xué)質(zhì)量，規范教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生全面發(fā)展，特制定以下檢查方案。
一、檢查目的
監督教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)對教學(xué)過(guò)程的監督，確保教學(xué)目標的達成與教學(xué)效果的優(yōu)化。
促進(jìn)教學(xué)交流：通過(guò)檢查，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗分享與教學(xué)方法的交流，形成良好的教學(xué)氛圍。
發(fā)現并解決問(wèn)題：及時(shí)發(fā)現教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續改進(jìn)。
二、檢查范圍
本次教學(xué)常規檢查將覆蓋全校所有年級、所有學(xué)科的教學(xué)工作，包括但不限于以下幾個(gè)方面：
教學(xué)計劃與進(jìn)度：檢查教師是否制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃，并按時(shí)完成了教學(xué)進(jìn)度。
備課情況：考察教師的'備課筆記、教案設計等內容，評估其教學(xué)準備的充分性與創(chuàng )新性。
課堂教學(xué)：通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生反饋等方式，了解課堂教學(xué)的實(shí)際效果與師生互動(dòng)情況。
作業(yè)與批改：檢查學(xué)生作業(yè)的布置、完成情況以及教師的批改質(zhì)量，確保作業(yè)的有效性與針對性。
課外輔導與活動(dòng)：關(guān)注教師是否積極參與課外輔導與學(xué)生活動(dòng)，評估其在學(xué)生全面發(fā)展中的作用。
三、檢查方法
定期檢查與隨機抽查相結合：每學(xué)期初、中、末進(jìn)行三次定期檢查，同時(shí)根據需要進(jìn)行隨機抽查。
量化評價(jià)與質(zhì)性分析并重：采用量化指標對教學(xué)工作進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，同時(shí)結合質(zhì)性分析，深入挖掘教學(xué)工作中的亮點(diǎn)與不足。
多方參與，共同評價(jià)：邀請教學(xué)管理人員、同行教師、學(xué)生及家長(cháng)等多方參與評價(jià)，確保評價(jià)結果的全面性與公正性。
四、檢查結果處理
及時(shí)反饋：檢查結束后，將檢查結果及時(shí)反饋給被檢查教師，指出存在的問(wèn)題與不足，并提出改進(jìn)建議。
整改落實(shí)：被檢查教師應根據反饋意見(jiàn)進(jìn)行認真整改，并在規定時(shí)間內提交整改報告。
表彰先進(jìn)：對于在教學(xué)檢查中表現突出的教師，學(xué)校將給予表彰獎勵，以資鼓勵。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導：成立由校領(lǐng)導、教務(wù)處及教研組長(cháng)組成的教學(xué)常規檢查領(lǐng)導小組，負責檢查方案的制定與實(shí)施。
完善制度建設：建立健全教學(xué)常規檢查的相關(guān)制度，確保檢查工作的規范化、制度化。
強化宣傳引導：通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等多種渠道，加強對教學(xué)常規檢查重要性的宣傳引導，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
本方案的實(shí)施將為我校教學(xué)質(zhì)量的持續提升提供有力保障，我們期待通過(guò)全體師生的共同努力，共同推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺階。
教學(xué)常規檢查方案 12
為了確保小學(xué)教學(xué)工作的規范性與有效性，持續提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合我校實(shí)際情況與教學(xué)管理的具體要求，特制定以下檢查方案。
一、檢查目的
規范教學(xué)行為：確保教師教學(xué)活動(dòng)遵循國家課程標準及學(xué)校教學(xué)規范。
提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)檢查促進(jìn)教師自我反思與提升，優(yōu)化教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)效果。
強化過(guò)程管理：加強對教學(xué)準備、實(shí)施、反饋等各個(gè)環(huán)節的監督，確保教學(xué)過(guò)程的完整性和有效性。
促進(jìn)師生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，評估教學(xué)效果，為師生共同發(fā)展提供有力支持。
二、檢查內容
教學(xué)計劃與備課：檢查教師學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃及課時(shí)教案的'完整性、科學(xué)性和針對性。
課堂教學(xué)：采用隨堂聽(tīng)課、教學(xué)錄像回放等方式，觀(guān)察教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、師生互動(dòng)及教學(xué)效果。
作業(yè)與批改：檢查學(xué)生作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)形式及教師批改的及時(shí)性、準確性和激勵性。
輔導與反饋：了解教師對學(xué)生課外輔導、學(xué)習困難生幫扶及學(xué)生作業(yè)、考試反饋的情況。
教學(xué)資源利用：考察教師利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源等現代教學(xué)手段的情況，以及教學(xué)資源的整合與創(chuàng )新能力。
三、檢查方式
定期檢查與隨機抽查相結合：每學(xué)期初、中、末組織定期檢查，同時(shí)根據教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行隨機抽查。
自我檢查與同行評議：鼓勵教師開(kāi)展自我檢查，同時(shí)組織教師間相互聽(tīng)課、評課，促進(jìn)經(jīng)驗交流與共享。
學(xué)生反饋與家長(cháng)溝通：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式收集學(xué)生及家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)與建議。
四、檢查流程
準備階段：明確檢查標準，制定檢查計劃，通知教師做好準備。
實(shí)施階段：按照檢查計劃，有序開(kāi)展各項檢查工作，確保檢查全面、細致。
總結反饋：匯總檢查結果，形成檢查報告，及時(shí)向教師反饋檢查中發(fā)現的問(wèn)題與亮點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。
整改落實(shí)：督促教師針對檢查中提出的問(wèn)題進(jìn)行整改，并跟蹤整改效果，確保問(wèn)題得到有效解決。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導：成立教學(xué)常規檢查領(lǐng)導小組，負責方案的制定、實(shí)施與監督。
完善激勵機制：將教學(xué)常規檢查結果作為教師績(jì)效考核、評優(yōu)評先的重要依據，激發(fā)教師工作積極性。
注重宣傳引導：通過(guò)校園網(wǎng)、校報等多種渠道宣傳教學(xué)常規檢查的意義與成效，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
通過(guò)上述方案的實(shí)施，我們相信能夠進(jìn)一步提升我校小學(xué)教學(xué)的規范化、科學(xué)化水平，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
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