大班數學(xué)活動(dòng)方案恐龍園里裝電話(huà)

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的大班數學(xué)活動(dòng)方案恐龍園里裝電話(huà)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動(dòng)目標：

　　(一)嘗試將數字1-6進(jìn)行6次不同的組合，排列成6個(gè)不同的號碼。

　　(二)能積極動(dòng)腦，樹(shù)立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　(一)人手一塊磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。

　　(二)6種不同的小恐龍頭像(在反面貼上磁鐵)。

　　(三)磁性數字1-6若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)家中的電話(huà)號碼。

　　1、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家中的電話(huà)號碼，教師記錄。(通過(guò)比較各自家中的電話(huà)號碼，發(fā)現號碼與數字的關(guān)系。)

　　2、比較一下這些號碼有什么特點(diǎn)嗎?(開(kāi)頭都是5或者6;有八個(gè)數字組成)這些號碼都是由哪些數字組成的?(由0-9數字組成的)每家的電話(huà)號碼是否相同?(每家的電話(huà)號碼都是不同的，按照家的地址、區域分別有相同的部分號碼)

　　(二)為恐龍裝電話(huà)

　　1、出示貼有恐龍頭像的磁性板，提出活動(dòng)要求。

　　恐龍園要給恐龍們家里裝電話(huà)，請大家為恐龍們設計六位數的電話(huà)號碼。

　　2、出示數字1-6。提出設計要求：

　　為六位數的號碼，不能少一個(gè)數，不能多一個(gè)數;六個(gè)數字不能重復;每家一個(gè)號碼，六家六個(gè)號碼，不能相同。

　　3、小小設計員

　　幼兒按要求在磁性板上將6個(gè)數字組合成6個(gè)不同的電話(huà)號碼，并記錄下來(lái)。

　　(三)幼兒相互交流不同的排列方法。

　　請2-3位幼兒展示自己的記錄結果，大家檢查是否按要求完成的。(要求：為六位數的號碼;每一家的號碼都要用到六個(gè)數字;不能少一個(gè)數，不能多一個(gè)數;六個(gè)數字不能重復;每家一個(gè)號碼，六家六個(gè)號碼，不能相同)

　　請做的快的幼兒介紹，為什么能做得又對又快。

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