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方案

大班綜合活動(dòng)方案我喜歡的蔬菜

時(shí)間:2024-03-06 10:16:30 我要投稿
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大班綜合活動(dòng)方案我喜歡的蔬菜

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的大班綜合活動(dòng)方案我喜歡的蔬菜,歡迎大家分享。

大班綜合活動(dòng)方案我喜歡的蔬菜

  設計思路:

  隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,蔬菜的種類(lèi)越來(lái)越多,品種越來(lái)越復雜,這也給幼兒認識蔬菜帶來(lái)了一定難度,F在的家庭大多是獨生子女,孩子在進(jìn)餐時(shí),我們發(fā)現有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現象十分嚴重,對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現象。針對這一情況,為了培養幼兒的認識能力,讓幼兒對蔬菜有初步的認識、教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜,我設計了“我喜歡的蔬菜”這一活動(dòng),通過(guò)該活動(dòng),讓幼兒認識常見(jiàn)蔬菜的種類(lèi),知道不同蔬菜的不同名稱(chēng)、不同的外形特點(diǎn)、不同的顏色和吃它們的哪一部分;并且在活動(dòng)中讓幼兒知道了在蔬菜類(lèi)型中有(根菜類(lèi))、(葉菜類(lèi))、(莖菜類(lèi))、……懂得蔬菜里含有人體所需的多種營(yíng)養,而且從活動(dòng)中教育幼兒要多吃蔬菜,能夠做到不偏食;同時(shí)在活動(dòng)中培養幼兒初步動(dòng)手能力、動(dòng)口能力和動(dòng)腦的活動(dòng)能力。

  目標:

  1、加深幼兒對常見(jiàn)蔬菜的認識,讓幼兒了解各種蔬菜可吃的部分及其營(yíng)養。

  2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、和動(dòng)手操作能力。

  3、通過(guò)本次活動(dòng)引導教育幼兒愛(ài)吃蔬菜,不挑食。

 。刍顒(dòng)準備]

  1、實(shí)物:西紅柿、黃瓜、茄子、青椒、冬瓜、豆角、扁豆、白菜、芹菜、韭菜、青菜、菠菜、紅蘿卜、胡蘿卜,白蘿卜,由洗凈切好的西紅柿、黃瓜和蘿卜構成的拼盤(pán)。

  2、常見(jiàn)蔬菜的圖片若干。

  3、錄音音樂(lè )

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣

  師:剛才老師接到了一個(gè)電話(huà),小朋友想不想知道是誰(shuí)給老師打來(lái)的?是蔬菜王國的國王給老師打來(lái)的,它告訴老師說(shuō)他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來(lái)了許多東西,放在了咱們活動(dòng)室里,小朋友想不想看看是什么?(想)那咱們一起去看看吧?

  二、觀(guān)察蔬菜實(shí)物(各種蔬菜):

  1、幼兒觀(guān)看

  2、提問(wèn):你看到了什么?有那些蔬菜?你喜歡吃哪一種蔬菜?你媽媽是怎么做給你吃的?

  3、教育幼兒愛(ài)吃蔬菜。提問(wèn):我們?yōu)槭裁匆允卟?

  小結:蔬菜是我們的好朋友,是人生長(cháng)過(guò)程中不可缺少的,每天吃新鮮的蔬菜能使身體營(yíng)養平衡,增強體質(zhì),減少疾病。

  三、再次觀(guān)察蔬菜的食用部分

  1、師:誰(shuí)在一拽老師的衣角,摸出來(lái)瞧一瞧,哦,是一一封信,是蔬菜國王給小朋友的信?纯瓷厦鎸(xiě)的什么:我想考考小朋友對我們蔬菜的了解,我們蔬菜有不同的食用的部分,現在請小朋友先動(dòng)一下腦筋想想這些蔬菜都是吃什么部分的,呆會(huì )兒再來(lái)回答我的問(wèn)題。

  2、幼兒觀(guān)察

  3、1、)猜謎語(yǔ):又紅又圓象蘋(píng)果,酸酸甜甜營(yíng)養多,既能做菜吃,又能當水果。(西紅柿)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應該吃西紅柿的哪一部分?(果實(shí))還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆,讓幼兒了解他們的名稱(chēng)、形狀、特征,知道吃的是他們的果實(shí)。

  2、)還有一個(gè)謎語(yǔ)猜猜看:一個(gè)胖娃娃,埋在地底下,頭頂綠巾穿紅褂,夏天播種秋天拔,我們人人都愛(ài)它。(蘿卜)說(shuō)一說(shuō)蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說(shuō)。因為蘿卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身體健康,民間自古就有“蘿卜是土人參”之說(shuō)。我們應該吃它的哪一部分?(根)

  還有什么蔬菜我們可以吃它的根?(紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜)

  3、(出示白菜)這是什么?老師說(shuō)說(shuō)白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)

  四、游戲送蔬菜回家

  1、蔬菜王國的蔬菜和我們玩了這么長(cháng)時(shí)間,現在我們把蔬菜送到廚房里去吧,這里有三輛汽車(chē),我們要根據蔬菜不同的食用部分送他們上不同的汽車(chē)。(根菜、果菜、莖葉的蔬菜)

  2、幼兒送蔬菜上汽車(chē)

  3、集體講評

  五、品嘗蔬菜

  師:蔬菜王國的國王看我們小朋友都這么聰明,他請廚房里的阿姨把蔬菜加工了一下,請給小朋友吃,我們一起來(lái)嘗嘗吧。把裝有蔬菜的拼盤(pán)分組發(fā)給幼兒品嘗,通過(guò)感知不同的味道分辨各種蔬菜。

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