評選方案集錦(6篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的評選方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
評選方案 篇1
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每學(xué)期期末評選一批工作成績(jì)突出的班主任予以表彰。
二、參評條件：
1、現任全體班主任老師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
三、評選原則；
1、對班主任的.德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重現實(shí)表現；
2、評選實(shí)行公平、公開(kāi)、公正的原則。
四、評選辦法：
�。ㄒ唬�、 量化評比內容和比例 ：（量化按滿(mǎn)分100分制計算）
1 、常規量化 （30%）：
上學(xué)期常規量化占40%，下學(xué)期占60%。
2、 教學(xué)成績(jì)量化 ：（40%）：
上學(xué)期教學(xué)成績(jì)量化占40%，下學(xué)期占60%。
3、 個(gè)人教學(xué)成績(jì)量化 （10%）：
上學(xué)期個(gè)人教學(xué)成績(jì)量化占40%，下學(xué)期占60%。
4、 學(xué)生評教 （10%）：
5、 綜合評價(jià) （10%）：
�。ǘ� 、評選程序：
1、根據以上內容和所占比例，各教學(xué)部評選出年級“十佳班主任”。
2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，七、八、九年級按 3： 3：4 的比例分配指標，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級“十佳班主任”。
五、加減分情況：
1、在省級以上公開(kāi)發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過(guò)2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時(shí)間為xx年8月--xx年6月）
2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分
六、有下列情況之一者，取消評選資格：
1、有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
2、本班學(xué)生出現違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
評選方案 篇2
我校將于“六一”期間評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據我校實(shí)際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學(xué)習，遵照執行，并以此為契機進(jìn)一步促進(jìn)少先隊員自覺(jué)養成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習慣，激勵他們樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時(shí)間：5月25日——6月1日
二、評選范圍、擬授榮譽(yù)：1-----6年級少先隊員；擬授予“優(yōu)秀少先隊員”榮譽(yù)稱(chēng)號
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛生：珍愛(ài)生命，注意安全，無(wú)安全事故發(fā)生，對不遵守學(xué)校安全規定而發(fā)生安全事故責任的學(xué)生實(shí)行一票否決。講究個(gè)人衛生，有良好的衛生習慣；保持教室、校園等公共場(chǎng)所的'整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木。
2、品德方面：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，文明禮貌，遵守社會(huì )公德，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》《學(xué)生一日行為規范細則》，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
3、班級活動(dòng)：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務(wù)，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動(dòng)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。
4、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，身體健
5、穿著(zhù)儀表：衣著(zhù)整齊得體，符合小學(xué)生的打扮；儀表端莊，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
6、社會(huì )表現：能自覺(jué)維護少先隊員榮譽(yù)，抵制社會(huì )不良現象。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。在校內外主動(dòng)做好事。
7、特殊條件：在各級各類(lèi)比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動(dòng)中有優(yōu)秀成績(jì)或突出表現，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)或作出積極表現的少先隊員。
四、評選過(guò)程
1、評選采用班級公開(kāi)投票或民主推薦的方法，鼓勵個(gè)人自薦。每班上報1人。
2、在上報名單時(shí)須另附300----400字左右的事跡材料，生活照2張、班級照張、個(gè)人照1張。
3、當選名單將在校園內公示。如無(wú)異議由學(xué)校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補充規定。
對獲得“優(yōu)秀少先隊員”的學(xué)生，在以后的學(xué)習中因出現以下情況取消其榮譽(yù)稱(chēng)號。
1、在校內外打架斗毆，給學(xué)校和班級帶來(lái)不良影響的；
2、違反學(xué)校安全相關(guān)規定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學(xué)校榮譽(yù)抹黑的。
評選方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)蜀山師德建設活動(dòng)精神，弘揚高尚師德，進(jìn)一步凸現高尚師德的導向性和示范性，樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)，鼓勵教師積極進(jìn)行教育研究，大膽創(chuàng )新，調動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展，落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，開(kāi)展師德標兵評選活動(dòng)。
具體內容如下：
一、目的意義
通過(guò)評選師德標兵，樹(shù)立具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步弘揚崇高的.師德風(fēng)范，不 斷提升教師的人格魅力，營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面提高。
二、評選原則
1、主要對教師師德進(jìn)行全面評價(jià)，注重實(shí)際表現。
2、評選公開(kāi)、公平、公正，注意發(fā)揮其激勵作用和導向作用。
三、評選范圍
正式在職教師，在教育教學(xué)工作中取得顯著(zhù)成績(jì)的，特別是師德高尚的教師。
評選名額分配：
校級師德標兵名額分配：
語(yǔ)文組：6人 數學(xué)組：3人
綜合組：3人 學(xué)校中層：3人
區級師德標兵名額分配：
語(yǔ)文組：2人 數學(xué)組：1人
綜合組：1人 學(xué)校中層：1人
四、評選條件
1、工作嚴謹負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排。
2、品格高尚、嚴于律己，為人師表，在師德方面能夠起到表率作用。
3、舉止端正，語(yǔ)言文明，團結同事，禮貌待人，在同事中有一定的威信。
4、衣著(zhù)得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業(yè)相稱(chēng)。
5、在課堂內外內精神飽滿(mǎn)，積極向上，態(tài)度和善。
6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料以及其它商品；不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物。
7、對學(xué)生尊重與嚴格要求相結合，與學(xué)生、家長(cháng)建立良好關(guān)系，深得學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)信任。
8、嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教學(xué)理論與教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，教學(xué)成績(jì)突出。
9、有下列情況之一，則取消評選資格
�、攀苁�、區、校通報批評或紀律處分。
�、朴畜w罰或變相體罰學(xué)生現象。
�、菍W(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意度差，受學(xué)生或家長(cháng)有效投訴一次及以上。
�、扔捎诮虒W(xué)行為不當或責任過(guò)失，造成影響學(xué)校聲譽(yù)的教學(xué)事故或學(xué)生傷害事故。
�、善渌`反教師職業(yè)道德行為被“一票否決”的一律不得參評。
五、評選工作領(lǐng)導小組
在黨支部領(lǐng)導下，成立學(xué)�！� 師德標兵 ”評選工作領(lǐng)導小組，全面負責評選工作。評選工作領(lǐng)導小組成員如下：
領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：張壽平
副組長(cháng)：孫 波
成 員：吳宏霞 胡慶菊 劉明亮 汪 華 孫明銀
領(lǐng)導小組辦公室負責人：劉 勝
六、評選辦法
1、每位教師結合自身工作實(shí)際，認真撰寫(xiě)師德論文，并于下周一（3月19日）下班前送交到劉勝處。
2、評選工作領(lǐng)導小組根據教師的師德論文和個(gè)人工作實(shí)際推選出校級師德標兵15人。
3、推選出的校級師德標兵進(jìn)行師德演講，評比打分（領(lǐng)導打分占40% 群眾打分占60%），評選出區級師德標兵5人。
4、由學(xué)校評審領(lǐng)導小組進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的民主評議評出師德標兵。
5、評選結果向全校公示，公示期為3天，最后報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。
6 、在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳 “師德標兵”先進(jìn)事跡。
七、評選要求：
1、堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)。在評選過(guò)程中，要做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優(yōu)中選優(yōu)，真正立足于加 強教師職業(yè)道德建設，立足于樹(shù)立、宣傳、表彰先進(jìn)教師典型，立足于鼓勵先進(jìn)、激勵進(jìn)步，調動(dòng)廣大教師工作中的積極性。
2、堅持公開(kāi)、公正、公平。評選要高標準嚴要求，操作過(guò)程要細、要公開(kāi)，評選結果要公正、公平，優(yōu)秀典型要樹(shù)得住、立得牢，讓群眾服氣、認可。
3、師德標兵獲得者名單，予以公示，接受群眾監督。
評選方案 篇4
為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進(jìn)示范帶頭作用，樹(shù)立教師典范，特從德、能、勤、績(jì)等四方面制定學(xué)校優(yōu)秀教師的評選方案：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿(mǎn)一學(xué)期以上的，滿(mǎn)工作量的專(zhuān)任教師。
二、評選條件
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1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進(jìn)教師的評選。
2、有良好的社會(huì )主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信，不與家長(cháng)和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進(jìn)教師資格。
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1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，積極運用現代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革，有較強的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績(jì)達鎮平均水平。
2、有較強的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀律良好，無(wú)亂堂、無(wú)瞌睡等。
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1、積極參加市、鎮、校各級各部門(mén)組織的各項活動(dòng)。教研活動(dòng)做到有事請假、不遲到、不早退聽(tīng)課節數達到增城市教育局教研室規定的.標準。
2、發(fā)揚主人翁精神，愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂(yōu)解難，樂(lè )于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時(shí)上交完成，書(shū)寫(xiě)良好。凡遲交和不交者，不能評為先進(jìn)教師。
4、應積極參加學(xué)�；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學(xué)�；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
�。ㄋ模┛�(jì)
1、教育和教學(xué)效果好，成績(jì)顯著(zhù)，對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績(jì)必須達到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，特別是對待后進(jìn)生，要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和愛(ài)護，使學(xué)生能健康地成長(cháng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開(kāi)，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫(xiě)《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個(gè)人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進(jìn)行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
4、學(xué)校根據綜合考評結果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開(kāi)欄公示一周，公示期滿(mǎn)無(wú)異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
評選方案 篇5
一、指導思想
本次比賽采用“賽訓一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長(cháng)的平臺，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現互相學(xué)習、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對象
從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱(chēng)的班主任教師（初三年級班主任不參加）。
三、評優(yōu)標準
具有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，師德修養高尚，深受學(xué)生、家長(cháng)喜歡；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著(zhù)，風(fēng)格獨特；具有較強的科研意識，工作中勤于反思，善于總結；具有創(chuàng )新意識，能結合班級實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展班級文化建設；具有良好的人文素養，綜合能力突出。
四、活動(dòng)形式
班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動(dòng)堅持將專(zhuān)項評優(yōu)與建班育人實(shí)績(jì)相結合，將班主任工作專(zhuān)業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結合。通過(guò)方案設計、實(shí)地聽(tīng)課、建班育人經(jīng)驗總結等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。
五、評優(yōu)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年3月底）
1．校行政會(huì )議、班主任會(huì )議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展普陀區第四屆中小學(xué)班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動(dòng)的.通知》，明確指導思想、主要目標、參賽要求。
2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競賽和評優(yōu)活動(dòng)》的方案，成立由校長(cháng)、黨支部書(shū)記、政教主任、大隊輔導員、年級部主任組成的評審小組。
3．評優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導小組審議通過(guò)后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。
�。ǘ└傎愒u優(yōu)階段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根據區文件精神，組織參賽班主任根據教育局要求的主題“傳承中華傳統美德、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，自選主題，完成兩項任務(wù)：
�、僮珜�(xiě)一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。
�、诮Y合自身實(shí)際，撰寫(xiě)一份建班育人經(jīng)驗總結。
4月10日將撰寫(xiě)的活動(dòng)方案及建班育人經(jīng)驗總結上傳政教處。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各年級班主任，由所有班主任根據參賽者撰寫(xiě)的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根據班主任排名，結合日常班主任建班育德的實(shí)績(jì)，綜合評價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區級比賽。
�。ㄈ┏晒故据椛潆A段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根據自己撰寫(xiě)的主題教育活動(dòng)方案，開(kāi)展活動(dòng)。
2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗的專(zhuān)題交流。
3．20xx年6月，全校班主任開(kāi)展“傳承中華傳統美德、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的實(shí)踐與思考的專(zhuān)題論壇。
上海xx中學(xué)政教處
20xx-3-31
評選方案 篇6
一、宗旨:
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，展現蒲小學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，積極發(fā)掘、培養和宣傳本校學(xué)生中的先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，推進(jìn)多元評價(jià)改革，在校園里掀起崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，促進(jìn)全體學(xué)生德智體等全面發(fā)展，我校特開(kāi)展第三屆“感動(dòng)蒲小”十佳學(xué)生評選活動(dòng)。
二、評選對象：
我校龜湖校區和橋兒頭校區3-6年級在校學(xué)生，不含往屆已經(jīng)評過(guò)的學(xué)生。
三、評選一般標準：
1．思想品德佳。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體。
2．學(xué)習成績(jì)佳。熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)習態(tài)度端正，有良好的'學(xué)習習慣。
3．工作能力佳。素質(zhì)全面，樂(lè )于承擔班務(wù)工作，能協(xié)助各科老師開(kāi)展班級工作。
4．身體素質(zhì)佳。注重鍛煉身體，積極參加體育活動(dòng)，有良好的衛生習慣，身心健康，體育成績(jì)優(yōu)良。
5．文明禮貌佳。遵守行為規范和學(xué)校規章制度，遵守社會(huì )公德，文明做事，文明做人。
6．家庭表現佳。在家尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，與家人相處融洽。
7．帶頭作用佳。嚴格要求自己，處處起帶頭作用，有埋頭苦干、甘于奉獻的精神，善于用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)他人。
8．全面能力佳。并曾經(jīng)獲得過(guò)“亮麗十二星”其中至少一星。
9．團結協(xié)作佳。有團隊精神，不計較個(gè)人得失，能夠正確處理同學(xué)之間、師生之間關(guān)系，善于團結同學(xué)，樂(lè )于幫助他人。
10．同學(xué)口碑佳。能夠自覺(jué)塑造、維護文明小學(xué)生的形象，有較高威信，同學(xué)滿(mǎn)意度高。
四、評選辦法：
1．兩校區3-6年級每班推選一名學(xué)生參評，往年已經(jīng)評上的學(xué)生不得再次參評。
2．初選后，龜湖校區每個(gè)年級段推選出3名共12名學(xué)生，橋兒頭校區每個(gè)年級段推選出2名共8名學(xué)生。兩校區共推選出20名學(xué)生參加集團校評比。
3.經(jīng)評審組復評，并廣泛征求學(xué)生，教師及家長(cháng)意見(jiàn)后，最后擬定10名學(xué)生當選為第三屆“感動(dòng)蒲小”十佳學(xué)生并公示。其他學(xué)生均獲得“十佳學(xué)生提名獎”。
五、評選時(shí)間安排：
1．發(fā)動(dòng)階段：5月16日—5月22日。各班加強活動(dòng)宣傳，營(yíng)造人人參與的氛圍。
2．班級擇優(yōu)推薦：5月23日到25日。各班推選一名全面發(fā)展的學(xué)生作為級段候選人，并填寫(xiě)候選人表格（打印并貼上照片），書(shū)面文稿形式上交各校區政教處，逾期不候。
3．初選階段：初選結果于5月26日在校園網(wǎng)上公布。
4．公布結果：5月31日。公布評選結果。
5、表彰時(shí)間：六一兒童節前后。
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