圖書(shū)捐贈活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的圖書(shū)捐贈活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)捐贈活動(dòng)方案1
一、項目背景
在我國很多地區，特別是中西部欠發(fā)達地區，教育發(fā)展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當地教育的當務(wù)之急。生活新報與亞森教育機構基于以上的調查和分析，設立了長(cháng)期的可持續性的公益項目，通過(guò)向貧困山區的學(xué)校贈送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì )，通過(guò)長(cháng)期的'公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、項目策劃
1、活動(dòng)主題十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻愛(ài)心
2、活動(dòng)意義通過(guò)號召小朋友、愛(ài)心人士捐贈出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻愛(ài)心”向社會(huì )各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3、公關(guān)策略
a、對捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為亞森的潛在客戶(hù)。
b、在受贈學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4、活動(dòng)流程第一階段（為期一個(gè)月）
a、設立熱線(xiàn)：設立贈書(shū)熱線(xiàn)，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統計（姓名、電話(huà)、家中是否有中小學(xué)生）
b、布置現場(chǎng)：
a）活動(dòng)地點(diǎn)生活新報社二樓亞森教育機構各校區
b）活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻愛(ài)心’感謝社會(huì )各界人士踴躍贈書(shū)”的橫幅（或條幅）
c）受書(shū)接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）
c、活動(dòng)宣傳：生活新報專(zhuān)版廣告（連續一月）刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈
d、活動(dòng)抽獎：針對家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈者設立獎項一等獎一名價(jià)值18800元亞森教育基金二等獎三名價(jià)值8800元亞森教育基金三等獎十名價(jià)值880元亞森教育基金幸運獎百名價(jià)值80元亞森教育基金第二階段（同期一個(gè)月）設立熱線(xiàn)設立應征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻愛(ài)心”上聯(lián)熱線(xiàn)評委邀請由亞森教育機構邀請文化名人設立獎項（獲獎?wù)咚媒逃鹂赊D贈親朋好友）一等獎一名價(jià)值18800元亞森教育基金二等獎三名價(jià)值8800元亞森教育基金三等獎十名價(jià)值880元亞森教育基金幸運獎百名價(jià)值80元亞森教育基金
5、贈書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機構確定
6、贈書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機構確定
7、傳播策略
1）現場(chǎng)報道所有現場(chǎng)送書(shū)環(huán)節和捐贈儀式現場(chǎng)，生活新報將作全程跟蹤報道。
2）立體傳播生活新報與廣播電臺的組合，同時(shí)使用生活新報和亞森教育網(wǎng)絡(luò )媒體，突出強烈的立體感。
圖書(shū)捐贈活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向地平線(xiàn)，鈴聲響起，我們大多數的同學(xué)不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習生活了，手里拿著(zhù)我們所要學(xué)習的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書(shū)，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟的發(fā)展，到了今天，大多數人都有書(shū)讀，但他們卻一直在找尋。他們在期盼，期盼著(zhù)自己也能像大多數孩子一樣，手里拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)，臉上帶著(zhù)甜蜜的微笑。
二、活動(dòng)目的：
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的象征；書(shū)，是傳遞知識和思想的載體。讀書(shū)，可以提升人的素質(zhì)內涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書(shū)為橋梁，向那些沒(méi)有書(shū)讀的`小孩子們捐出他們所期的圖書(shū)吧�；蛟S，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次捐書(shū)活動(dòng)，給那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子帶去春天的希望。
四、活動(dòng)主題：
愛(ài)心捐書(shū)，傳遞希望。
五、活動(dòng)對象：
學(xué)院全體師生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、第一食堂正門(mén)
2、第二食堂側門(mén)
3、教師公寓樓旁
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19—20日（中午12點(diǎn)至1點(diǎn)、下午5點(diǎn)至6點(diǎn)半）
八、主辦單位：
院團委
九、協(xié)辦單位：
院志愿者服務(wù)隊
十、捐書(shū)主要范圍：
捐書(shū)主要范圍：小學(xué)、故事類(lèi)、科普類(lèi)、文藝類(lèi)、工具書(shū)、積極健康向上、知識性強
十一、捐書(shū)種類(lèi)：
1、小學(xué)工具書(shū)、漢語(yǔ)詞典、字典
2、小學(xué)各種輔導資料、練習冊
3、報刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物
4、名著(zhù)、小說(shuō)、散文書(shū)籍
5、適合小學(xué)生的書(shū)籍即可
十一、活動(dòng)前期宣傳：
1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動(dòng)的板報，并擺放于第一食堂食側門(mén)，秘書(shū)部打印出倡議書(shū)，并負責分別粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板
十二、活動(dòng)準備：
1、4月17日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì )議，交待各部門(mén)任務(wù)，以及一些細節，要求各部上交本部門(mén)成員活動(dòng)期間兩天的無(wú)課表，并做好分組（含組長(cháng)或值班負責人）；
2、4月17日秘書(shū)部打印好30份捐書(shū)登記表；
3、4月17日記者部準備好相機；
4、4月19日中午，公關(guān)部、技能部負責搬來(lái)9張桌子，分別放于三個(gè)捐助站點(diǎn)，為這兩天做準備；
十三、活動(dòng)流程：
1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三個(gè)受理捐助的站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈書(shū)籍，并做好相應信息登記（班級、姓名、書(shū)本類(lèi)型或書(shū)名）；
2、每時(shí)間段值班結束，組長(cháng)或負責人安排存放好已經(jīng)接收得贈書(shū)；
3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負責拍照；
十四、活動(dòng)后期：
1、各組長(cháng)或負責人將所捐贈書(shū)統一匯總；
2、對所捐書(shū)本進(jìn)行正確分類(lèi)、打包；
3、宣傳部于數據得出后一天公示捐助書(shū)本基本情況；
3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書(shū)前往支助小學(xué)；
十五、注意事項：
1、服從組織的活動(dòng)安排；
2、對待前來(lái)捐贈書(shū)本的同學(xué)要有禮貌；
3、注意個(gè)人行為舉止；
4、工作認真仔細；
十六、可行性分析：
孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書(shū)籍，哪怕是課外書(shū)，那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的微薄援助，就可以實(shí)現他們的大夢(mèng)想。
十六、經(jīng)費預算：
登記表：30x0.1=3元
紅紙：1x1=1元
合計：4元
圖書(shū)捐贈活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。為了進(jìn)一步拓寬圖書(shū)資料的使用空間，增加書(shū)籍流動(dòng)性，為社會(huì )各界和學(xué)校教師、學(xué)生之間傳遞愛(ài)心提供交流平臺，傳承知識，傳遞愛(ài)心，滿(mǎn)足師生的閱讀需求，讓更多的讀者從中受益，愛(ài)心書(shū)屋現發(fā)起名為“知識共享，愛(ài)心飛揚”的暖心贈書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨
傳承關(guān)愛(ài)，服務(wù)學(xué)生，共建和諧校園
三、活動(dòng)名稱(chēng)
“知識共享，愛(ài)心飛揚”暖心贈書(shū)
四、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬榱藗鬟f愛(ài)心，傳承知識，增加圖書(shū)流動(dòng)性，從而力求實(shí)現圖書(shū)利用最大化、有效化。
�。ǘ┰鲞M(jìn)同學(xué)們的'讀書(shū)興趣，提高師大學(xué)術(shù)氛圍。
�。ㄈ┨岣邥�(shū)屋知名度，為今后活動(dòng)的開(kāi)展提高了支持率，同時(shí)也鼓勵更多的同學(xué)加入這個(gè)大隊伍，將愛(ài)進(jìn)行到底。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
�。ㄍ鈭�(chǎng)暫定）
六、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)開(kāi)始，贈完預留書(shū)目即為截止日期，每天8：30—18：30
七、活動(dòng)對象
學(xué)校全體在校師生
八、活動(dòng)方式
在校生憑校園卡或學(xué)生證可免費領(lǐng)取贈閱書(shū)籍，每人限領(lǐng)x本。
九、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、將贈閱書(shū)目進(jìn)行分類(lèi)整理，如英語(yǔ)四六級類(lèi)、大學(xué)教材類(lèi)、過(guò)級考研類(lèi)；
2、外場(chǎng)贈書(shū)需提前申請活動(dòng)場(chǎng)地及所需物資，與相關(guān)負責人提前協(xié)商各項事宜；
3、打印并分發(fā)適量贈書(shū)宣傳書(shū)，增加宣傳力度；
4、對書(shū)屋工作人員進(jìn)行贈書(shū)相關(guān)事宜的培訓，明確分工。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1、每天各班人員按時(shí)值班，適量發(fā)放活動(dòng)宣傳書(shū)，對贈閱書(shū)目進(jìn)行核實(shí)記錄；
2、確定各班負責人在現場(chǎng)監督，對突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)有效處理。
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1、歸還所借物資；
2、活動(dòng)結束后，將贈閱記錄薄交由總負責人存檔；
3、書(shū)屋參與人員提交書(shū)面活動(dòng)總結，交流感想，分享經(jīng)驗，改進(jìn)不足之處。
十、備注
�。ㄒ唬┲鬓k單位：__
�。ǘ┛傌撠熑耍篲_
十一、經(jīng)費預算
宣傳單、表格等打印頁(yè)面：30元
其它：70元
合計：100元
�。A算為保留金額，具體開(kāi)支依據活動(dòng)開(kāi)展情況而定）
十二、注意事項
�。ㄒ唬┲蛋嗳藛T需準時(shí)到場(chǎng)，不得擅離職守，如有特殊情況可向各班負責人請示；
�。ǘ⿻�(shū)屋人員宣傳時(shí)要態(tài)度積極，對前來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)要積極講解；每班的值班人員應保持值班場(chǎng)地的干凈整潔，最后一班的值班人員應整理好相關(guān)物品，確認歸類(lèi)，確保無(wú)遺失；
�。ㄈ┟堪嗳藛T需及時(shí)交接。第一班：8：30—10：00第二班：10：00—12：20第三班：12：20—14：20第四班：14：20—16：20第五班：16：20—18：30
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