活動(dòng)方案(精華)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
為了認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定《燕龕學(xué)校學(xué)生每天一小時(shí)課外體育活動(dòng)計劃》如下：
一、指導思想
以“健康第一”為指導，把學(xué)校體育運動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(cháng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
建立健全組織機構，切實(shí)加強對每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)的領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，各年級班主任為成員的陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組。
三、落實(shí)責任
明確工作責任制，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)不折不扣的施行。
建立健全多部門(mén)負責的學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作責任制和保障機制，確�；顒�(dòng)時(shí)間上課表、組織人明確、活動(dòng)內容有安排、場(chǎng)地器材有保障、安全及醫務(wù)監督有保證，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)不折不扣的施行。
班主任是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)的直接責任人，負責活動(dòng)的組織、規劃、監督、落實(shí)。
體育教師、科任老師是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)的實(shí)施責任人。
四、活動(dòng)時(shí)間
大課間30分鐘，上午眼睛保健操廣播操，下午二節課后后活動(dòng)30分鐘。
五、活動(dòng)項目
廣播操、眼保健操、長(cháng)跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、仰臥起坐等。
六、組織實(shí)施
1、當天的課任老師為課外體育活動(dòng)的`老師，各位老師要加強課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)妥當地處理活動(dòng)中的突發(fā)事件。
2、上午廣播操由體育教師和班主任老師負責，眼保健操由當堂授課教師負責。
3、下午二節后的活動(dòng)由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時(shí)間安排由班主任和科任老師協(xié)商解決。
4、冬季長(cháng)跑活動(dòng)期間，當天沒(méi)有體育課的班級，課外活動(dòng)必須組織學(xué)生長(cháng)跑。
5、其他活動(dòng)，值班老師要根據學(xué)生的興趣愛(ài)好分成若干個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(cháng)，由組長(cháng)帶領(lǐng)大家活動(dòng)。
6、值班老師要嚴密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的安全。遇到突發(fā)情況要及時(shí)妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時(shí)報請值班領(lǐng)導甚至報請校長(cháng)妥善處理。
七、活動(dòng)評價(jià)
每學(xué)期期末都要組織一次“一小時(shí)課外活動(dòng)”專(zhuān)項評價(jià)活動(dòng)，按比例（每個(gè)班評比十多個(gè)優(yōu)秀學(xué)生）評選該項活動(dòng)的合格、優(yōu)秀學(xué)生。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育的目的與任務(wù)的重要途徑。通過(guò)開(kāi)展課外體育活動(dòng)，促使學(xué)生增強體質(zhì)，強化體育意識，養成鍛煉習慣，從而提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
活動(dòng)方案 篇2
一、班會(huì )地點(diǎn)：教室
二、參加人員：全班同學(xué)及班主任
三、 主持人：班主任或學(xué)生干部
四、班會(huì )主題：法律與我們同行 五、班會(huì ) 標題：踏好青春每一步
六、班會(huì )目標：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的`好學(xué)生，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會(huì )背景：
本班學(xué)生年齡大多 14--15 歲，都還不很懂事，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。
八、班會(huì )籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會(huì )主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì )
十、班會(huì )開(kāi)展形式：
印發(fā)法制學(xué)習手冊；觀(guān)看法制教育小品；采用討論、交流方式
十一、活動(dòng)前準備：
1 查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》
2學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
3 以小組為單位排練文藝節目
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的.：
為了普及學(xué)校體育運動(dòng)，豐富校園文化，提高運動(dòng)技術(shù)能力，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生運動(dòng)興趣；提高班集體凝聚力，豐富學(xué)校少先隊活動(dòng)，推動(dòng)校園全民健身運動(dòng)全面開(kāi)展，特舉行踢毽子比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 5 月 日（周 ） 午 時(shí)
若遇特殊天氣另行通知
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、組織機構：
總指揮：劉筱園
成 員：李長(cháng)明 李陸軍 原樹(shù)禮 劉小波 任相林 劉江及各班主任、任課教師 發(fā)令、計時(shí)、計數：
裁判分工：一年級組：劉江 二年級組：郝紅濤 三年級組：任相林 四年級組：呂玲玉 五年級組：原樹(shù)禮 六年級組：賈利利
照 相、打印獎狀：李陸軍 劉小波
成績(jì)統計：李長(cháng)明 李陸軍（負責找五六年級6名不參賽的學(xué)生幫助教師計時(shí)、計數）
五、活動(dòng)項目：
1、單人踢毽
2、友誼賽三人對踢毽 （限于四五六年級，隨機組合表演賽）
六、比賽規則：
�。ㄒ唬﹩稳颂唠�
1、比賽人數：每班派8人選手參加比賽，男3名，女5名。
2、以班級為單位進(jìn)行，毽子自備。
3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。毽子落地后撿起繼續踢，直到所規定時(shí)間宣布比賽結束。
4、比賽時(shí)間為1分鐘，踢一個(gè)計1分。
�。ǘ┤酥铺唠σ巹t（表演賽）
1、五年級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。
2、三人對踢，除了不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的任何部位擊毽，雙方擲幣決定場(chǎng)地和決定一方先開(kāi)始發(fā)球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方繼續發(fā)球，一次比賽共計16分，積夠16分一方為敗方。
七、獎項設置及獲獎辦法：
�。�1）個(gè)人獎：一、二、三、四、五、六年級組分別選出男女各年級組前三名。
八、未盡事宜另行通知。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，三年級中隊活動(dòng)方案。教育學(xué)生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。 二、活動(dòng)形式：
全班朗誦三字經(jīng)、舞蹈、武術(shù)、英語(yǔ)故事等。 三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲嘘犻L(cháng)主持中隊會(huì )儀式： 1、全體立正，各小隊整隊,報告人數，中隊長(cháng)向輔導員報告人數。 2、出旗，奏出旗曲。 敬禮！
3、唱隊歌。
4、中隊長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)內容：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我們三（2）中隊在這里舉行“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的中隊活動(dòng)，現在我宣布：三（2）中隊主題活動(dòng)正式開(kāi)始。有請主持人上場(chǎng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程 。 主持人甲：同學(xué)們！我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
主持人乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。我們要珍惜自己的生命，學(xué)會(huì )自我保護，規劃方案《三年級中隊活動(dòng)方案》。主持人甲：下課時(shí)，在樓道行走，不要擁擠。
主持人乙：放學(xué)路上，靠右行走。
�。ㄖ鞒秩她R）那么，我們應該怎樣注意安全呢？請欣賞《安全知識三字經(jīng)》
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主持人甲：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
主持人乙：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
主持人（齊）：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
主持人乙：請欣賞劉思睿給我們帶來(lái)的《中國功夫》
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主持人乙：有了強健的體魄，我們就能更好的報效祖國，更好的為祖國作貢獻。
主持人甲：請欣賞我們班英語(yǔ)小明星的.表演：
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主持人甲：我們是祖國的花朵，我們含苞待放，我們茁壯成長(cháng)。
主持人乙：請欣賞女同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《金葵花》
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主持人（齊）：今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇遠離我們。同學(xué)們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，為建設安全文明的社會(huì )盡一份力。
�。ㄈ┹o導員講話(huà)：
時(shí)代召喚我們，而我們要成才，首先要學(xué)會(huì )生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
�。ㄋ模┖籼枺海ㄈw起立，立正�。�
�。I(lǐng)呼）準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。生： 時(shí)刻準備著(zhù)
�。ㄎ澹�、退旗，敬禮。（奏退旗曲）
�。�、中隊長(cháng)宣布主題隊會(huì )結束： 三（2）中隊“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”主題隊會(huì )到此結束。
活動(dòng)方案 篇5
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三、主題釋義：我國長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作;
3、知道父親節的.由來(lái)。19**年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，并從19**年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開(kāi)始，將"父親節"正式定為國民的節日。
五、活動(dòng)準備：
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )
六、活動(dòng)過(guò)程：
教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。
幼兒分享父親的快樂(lè )(請幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì )干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫(huà)。
幼兒唱"父親節"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。
活動(dòng)方案 篇6
一. 活動(dòng)目的：
(1)為了更好的配合20xx屆主席團的相關(guān)工作，加強本系學(xué)生會(huì )各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì )內部的氣氛;
(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(cháng)，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;
(3)發(fā)現學(xué)院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好充分準備。
二.活動(dòng)主題：
(1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼活動(dòng)
三. 參與人員：環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì )成員
四. 活動(dòng)時(shí)間：三月中下旬
五. 活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳
六. 活動(dòng)內容：
(1)向主席團申請并聯(lián)系各部門(mén)，聽(tīng)取各部門(mén)的意見(jiàn)和建議;
(2)對活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳;
(3)邀請各部門(mén)準備聯(lián)誼的節目，表演節目可以請外援但必須是我院同學(xué);(每部一至2個(gè)節目就可以)
(4)節目中穿插游戲，游戲主要以各部門(mén)為小組進(jìn)行，這樣可以加強部門(mén)內部的.團結;
(5)在活動(dòng)結束后可以獎勵表現突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會(huì )發(fā)覺(jué)人才)
(6)活動(dòng)的經(jīng)費，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)名稱(chēng):清明節掃墓活動(dòng)
二、 主辦單位:河南大學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )
三、 參與單位:河南大學(xué)各院青年志愿者協(xié)會(huì )
四、 活動(dòng)時(shí)間:4月3日—4月10日
五、 活動(dòng)地點(diǎn):開(kāi)封市烈士陵園
劉少奇紀念館
六、 活動(dòng)背景:
清明節是我國的傳統節日;掃墓，祭拜古人的文化風(fēng)俗也仍為廣大中華兒女傳承。時(shí)至今日，我們仍然不能忘記那些曾經(jīng)為了祖國偉大事業(yè)拋頭顱撒熱血的革命先烈以及在新時(shí)期涌現出的一系列英雄人物，他們所代表的的精神價(jià)值也越來(lái)越固定成為社會(huì )意識的.一部分，影響著(zhù)現代的人們。
河南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )在“奉獻，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿者精神引導下，在“明德新民至于至善”的校訓的鞭策下，秉承“讓愛(ài)心永駐校園，用真情服務(wù)社會(huì )”的宗旨，特開(kāi)展此項活動(dòng)。
七、 活動(dòng)主題與口號
年年祭掃先人墓 處處猶存長(cháng)者風(fēng)
春風(fēng)已解千層雪 后輩難忘先烈恩
八、 活動(dòng)流程
1、 前期準備工作
(1) 4月1日—4月3日，實(shí)踐部負責聯(lián)系開(kāi)封市烈士陵園和劉少奇紀念館的相關(guān)事宜，并規劃出志愿者出行的路線(xiàn)和活動(dòng)內容
(2) 辦公室負責購買(mǎi)花環(huán)及其他活動(dòng)當天的相關(guān)物資，并做好資金預算和物品登記工作。
(3) 宣傳部對于此次活動(dòng)進(jìn)行追蹤報道，及時(shí)以展板海報等形式進(jìn)行宣傳，并與校內媒體聯(lián)系給予關(guān)注。
(4) 組織部做好活動(dòng)當天出勤志愿者登記工作。
2、 烈士陵園掃墓
活動(dòng)時(shí)間:4月4日(星期五)清明節當天
活動(dòng)地點(diǎn):開(kāi)封市烈士陵園
負責人:韓景龍
參與人員:志愿者
活動(dòng)過(guò)程及要求:
(1) 上午9:30，參與志愿者在大禮堂前集合，由負責人韓景龍進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓，內容包括各項注意事項。
(2) 十點(diǎn)整從學(xué)校出發(fā)前往開(kāi)封市烈士陵園。
(3) 到達地點(diǎn)，舉行儀式，內容包括:脫帽 、敬獻花圈、 默哀一分鐘 、領(lǐng)導作主題講話(huà)、 文化館或烈士陵園負責人介紹英雄事跡 、代表發(fā)言 、列隊參觀(guān)烈士陵園
(4) 儀式結束后，組織全體人員在陵園進(jìn)行清掃活動(dòng)，結束后統一返校。
(5) 活動(dòng)結束后，負責人上交活動(dòng)總結。
3、 參觀(guān)劉少奇紀念館
(1) 以院為單位，分批組織志愿者前往劉少奇紀念館。
(2) 做好志愿者活動(dòng)登記，并上交活動(dòng)總結。
九、 活動(dòng)要求
1、 所有參與志愿者在或哦的那個(gè)期間要保持活動(dòng)的肅穆性，不得追逐打鬧或做其他任何與現場(chǎng)氛圍不符的事情。需穿深色衣服
2、 志愿者在活動(dòng)期間服從命令，統一指揮。
3、 志愿者在活動(dòng)期間注意自身安全。
活動(dòng)方案 篇8
設計意圖:
我班的自然角里飼養了幾條泥鰍,前段時(shí)間,孩子們在給泥鰍換水時(shí)不小心把泥鰍掉在了地上,幾個(gè)孩子手忙腳亂地抓了起來(lái),“呀,真滑啊!”“真不好抓�！薄疤�,抓不住�！焙⒆觽冊谧杂傻亟涣髯约旱陌l(fā)現。我知道孩子們對泥鰍不容易抓的現象產(chǎn)生了興趣,于是,就自然生成了―――《泥鰍》這一科學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、感知并了解泥鰍的主要特征,體驗捉泥鰍的樂(lè )趣。
2、在探究活動(dòng)中發(fā)現粗糙材料易抓泥鰍的現象,激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)準備:
1、幼兒已初步了解了魚(yú)類(lèi)知識。
2、泥鰍數條、盆、棉手套和塑料手套等。
3、介紹泥鰍主要特征及粘液作用的相關(guān)錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)察感受泥鰍,了解泥鰍的外形特征。
師:請小朋友仔細看看泥鰍是什么樣的,有沒(méi)有特別的地方或有趣的事情,待會(huì )兒把你的發(fā)現告訴大家。(為便于幼兒觀(guān)察,事先在幾個(gè)大臉盆中放若干泥鰍和水)
幼兒觀(guān)察后自由講述自己的發(fā)現。
幼:眼睛小小的。
幼:嘴邊有胡須。
幼:背上有鰭,尾巴上也有,游起來(lái)很靈活。
師:是呀,這一點(diǎn)和誰(shuí)一樣啊?
幼:和魚(yú)一樣。
師:是的,因為它也是魚(yú)家庭中的一員啊。你們有沒(méi)有發(fā)現泥鰍有趣的事情呢?
幼:它身上很滑。
幼:它身上滑溜溜的,老從我手里滑走。
幼:它身上很粘。
師:這些滑滑的、粘粘的是什么呀?
幼:叫粘液。
師:這些粘液對泥鰍有什么好處?
幼:能幫它逃走。
幼:因為很滑,別人不容易抓住。
師:除了幫它很快逃跑,粘液還會(huì )有什么好處呢,你們猜一猜?(幼兒可能回答不上來(lái)),好吧,老師請你們看一段錄像,看了就知道了。
看錄像,梳理有關(guān)泥鰍的知識。
師,剛才我們說(shuō)的`,錄像中都說(shuō)到了�，F在你們知道了吧,泥鰍的粘液還有什么作用呀?
幼:能幫它的皮膚呼吸。
幼:能幫它在泥地里很快地行走。
師:粘液對泥鰍的好處真不少啊。
2、嘗試體驗,比較發(fā)現粗糙材料易捉泥鰍的現象。
幼兒徒手嘗試捉泥鰍后集體交流。
師:剛才小朋友說(shuō)泥鰍身上滑滑的,不好捉�，F在你們去試一試,是不是真的很難捉。
師:你捉到泥鰍了嗎?你怎么捉的?
幼:我捉了很長(cháng)的時(shí)間才捉到兩條。
幼:真不好捉啊,我先用一只手沒(méi)捉到,后來(lái)用兩只手才捉到的。
師:泥鰍在你手里是怎樣的?
幼:我剛把泥鰍捉到,它就馬上從我手里滑走了。
幼:它在我手里拼命扭動(dòng),要從我手里逃走。
師:泥鰍這么難捉,是什么在幫它的忙啊?
幼:是粘液在幫忙。
師:哦,有了粘液,泥鰍真不容易捉啊。剛才我還看見(jiàn)幾個(gè)小朋友用老師給你們擦手的毛巾在捉掉在地上的泥鰍呢,這個(gè)辦法也挺好。老師也準備了一些材料,請你們用這些材料試試捉泥鰍。
幼兒嘗試、比較,發(fā)現不同。
師:用這些材料捉泥鰍,你們有沒(méi)有發(fā)現有趣的事情呢?
幼:用棉手套好捉,我捉了好多呢。
幼:我覺(jué)得塑料薄膜手套太滑,捉不到泥鰍。
幼:我用毛巾把泥鰍身上的粘液都吸掉就好捉了。
師:為什么棉手套捉泥鰍容易些,塑料手套就不容易?棉手套和塑料手套有什么不同?
幼:棉手套粗糙,塑料手套光滑。
師小結:粗糙的棉手套捉泥鰍時(shí),阻擋泥鰍滑走的力量變大了,泥鰍就不容易滑走了。塑料手套自己也是滑滑的,它捉泥鰍時(shí),阻擋泥鰍滑走的力量還是很少,所以不容易捉到泥鰍。
3、聯(lián)系生活,知道如何用粗糙材料防滑。
師:剛才我們捉泥鰍,把地板弄得很濕。瞧,地板變滑了,為什么我們在濕濕的地板上沒(méi)有滑倒?誰(shuí)在幫忙?
幼:我們穿了鞋子?
師:為什么穿了鞋子就不滑了?
幼:因為鞋底有花紋,很粗糙。
師:這個(gè)道理和我們用棉手套捉泥鰍是一樣的。還有沒(méi)有其他方法讓滑滑的地板變得不滑呢?
幼:可以鋪些紙板。
幼:放塊地毯。
幼:放塊厚棉布。
師:生活中還有好多的地方是滑滑的,有些危險的,請小朋友回去找一找,然后想辦法解決吧!
活動(dòng)延伸:
1、組織幼兒玩體育游戲――“捉泥鰍”。
2、請家長(cháng)和幼兒共同探討生活中的防滑方法。并請家長(cháng)幫忙做筆錄。
活動(dòng)評析:
我根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),立足于泥鰍的主要特征的觀(guān)察和感知,在活動(dòng)一開(kāi)始,就讓幼兒自由觀(guān)察泥鰍的外形特征,了解外形特征與其生活環(huán)境的密切關(guān)系。在這個(gè)環(huán)節中,我讓幼兒帶著(zhù)“泥鰍長(cháng)的什么樣?它有什么有趣的地方?”等問(wèn)題進(jìn)行探究,活動(dòng)中始終讓幼兒處于一個(gè)寬松、和諧、自由的觀(guān)察氛圍,不要求幼兒獲得完整知識,只要是幼兒有自己的觀(guān)察與發(fā)現就行了。在觀(guān)察感知的基礎上,再讓幼兒將自己的發(fā)現與同伴、老師交流,讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)地建構相關(guān)知識,而教師此時(shí)只是一位積極的引導者、支持者與合作者。在幼兒描述自己的發(fā)現時(shí),我們針對“粘液”這一難點(diǎn)展開(kāi)分析、設疑,讓幼兒自己發(fā)現、猜想,而后在操作實(shí)踐和觀(guān)看錄像中得到答案。
孩子們對活生生的泥鰍不易抓是抱有濃厚探究興趣的,我始終從幼兒的興趣出發(fā),在活動(dòng)中以抓為主線(xiàn),在抓的過(guò)程中發(fā)現泥鰍因為粘液的幫忙而容易逃脫的現象。在此基礎上,材料的出現使探究活動(dòng)又上升了一個(gè)層次。在這個(gè)過(guò)程中,我重復在讓幼兒比較粗糙材料與光滑材料捉泥鰍的不同現象,只有發(fā)現奇特的現象,才能激發(fā)幼兒探索的欲望,讓幼兒發(fā)現事物間的關(guān)系,獲得新經(jīng)驗。在活動(dòng)中,幼兒在親自操作和體驗中自然地發(fā)現了棉手套易捉泥鰍的現象,同時(shí),幼兒認識了兩種材料的特點(diǎn),發(fā)現了材料特點(diǎn)與捉泥鰍難易程度的關(guān)系,從而讓他們自發(fā)地構建起粗糙的材料有防滑作用的經(jīng)驗。在這一過(guò)程中,我的任務(wù)是觀(guān)察孩子用材料嘗試捕捉泥鰍的過(guò)程,提供適時(shí)的幫助,引導幼兒互相交流分享自己的發(fā)現,共同探究這什么會(huì )出現這種現象,有助于幼兒重新思考自己的探究過(guò)程和發(fā)現,促進(jìn)感念和思維水平由低到高的不斷發(fā)展。
科學(xué)活動(dòng)應來(lái)源于生活,更應回歸于生活。本次活動(dòng)的延伸也是繼續探索的起點(diǎn),正如《綱要》中說(shuō),孩子們在科學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題,通過(guò)解決這些問(wèn)題的探究活動(dòng),孩子們不僅能學(xué)會(huì )學(xué)習,還將發(fā)展在社會(huì )生活中所必要的能力和行為。所以,我從捉泥鰍的現象中生成活動(dòng),主要目的就是為了讓幼兒知道,之所以探索這個(gè)現象,探討這個(gè)問(wèn)題,是為了幫助我們解決生活中的問(wèn)題,是為我們的生活所服務(wù)的,為幼兒理解科學(xué)對人們生活的實(shí)際意義提供了直接經(jīng)驗和實(shí)際背景。
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