評選方案8篇(熱)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的評選方案8篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
為激勵學(xué)習熱情，表?yè)P學(xué)習態(tài)度端正、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，根據“激勵為主”的評價(jià)原則，經(jīng)學(xué)校研究，特評選“學(xué)習之星”。
一、指導思想
表?yè)P在學(xué)習方面表現突出的學(xué)生，為全體學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，大力加強學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、評選標準
1、學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習積極性高，無(wú)違犯校規校紀現象。
2、尊敬老師，團結同學(xué)，能幫助他人，在學(xué)習中起模范帶頭作用。
3、上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改正作業(yè)中出現的問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習性強。
4、學(xué)科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，積極參加學(xué)校舉行的學(xué)習性活動(dòng)，表現突出。
三、評選辦法
1、班級初選，即各班級根據評選標準，參照平時(shí)學(xué)習情況和測試成績(jì)，推選出10名候選人。2、學(xué)校評選，即學(xué)校根據各班級推選的.學(xué)生，確定校級“學(xué)習之星”人選。
3、公示通過(guò)，學(xué)校將“學(xué)習之星”人選公示無(wú)異議后，確定最終榮獲“學(xué)習之星”人員名單。
四、獎勵辦法
1、學(xué)校將受獎學(xué)生通過(guò)校訊通平臺以發(fā)喜報的形式通知給學(xué)生家長(cháng)。
2、學(xué)校給每個(gè)榮獲“學(xué)習之星”的學(xué)生拍照，在宣傳欄光榮榜上進(jìn)行張貼表?yè)P。
3、榮獲“學(xué)習之星”的學(xué)生，照片粘貼在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
4、為每個(gè)獲獎學(xué)生發(fā)放獎品。
評選方案 篇2
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每年評選一批工作成績(jì)突出的班主任，并予以表彰。
二、參評條件：
1、現任全體班主任老師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。
3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
三、評選原則：
1、主要對教師的德、勤、績(jì)、能進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重現實(shí)表現；
2、評選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過(guò)10名。
四、評選辦法：
1．班級量化：(權重0.50) 。(X為年級班級數,n為名次，下同)
本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
2、班期考成績(jì)量化：(權重0.20) 。
期考成績(jì)量化，按本學(xué)期期考成績(jì)，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
3、學(xué)生評價(jià)(權重0.10)。
學(xué)生評教分數按本學(xué)期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的.最后得分。
4、班級財物管理評價(jià)：（權重0.15）
本項分數視班級應交學(xué)校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務(wù)處會(huì )同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費行為或無(wú)故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分
5、綜合評價(jià)：(權重0.05)
由年級組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導小組根據班主任對政教活動(dòng)的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。
五、加扣分情況：
1、在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過(guò)2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所帶班級出現打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現象，每出現一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)
六、有下列情況之一者，則取消評選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
2．所帶班級教學(xué)成績(jì)在同年級倒數后四名者。(同年級文科倒數第一者，理科倒數后三名者)
3．班級量化學(xué)期年級倒數后四名者；
4．本班學(xué)生出現違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
一中政教處
評選方案 篇3
一、指導思想
為盡快提升我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師梯隊，扎實(shí)有效地推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加快教育強校步伐，打造人民滿(mǎn)意的教育，根據馬集鄉中心�！八捻椆こ獭敝笓]部的要求，依據《第二小學(xué)“人才工程”建設方案>，借鑒兄弟單位經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，特制定《第二小學(xué)明星教師評選和管理細則》。
二、組織領(lǐng)導
1、學(xué)校明星教師評審領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成 員：z
2、工作職責：
制定學(xué)校明星教師評選實(shí)施細則。領(lǐng)導和組織明星教師的評選，督促并考核明星教師履行相關(guān)職責，落實(shí)明星教師相關(guān)待遇。
三、評選細則
第一條：評選對象
1、本校在職在編教師；
2、除法定節假日外，全年病、事假累計達60個(gè)工作日及以上者（其中事假超過(guò)15個(gè)工作日），取消當年申報或晉升明星教師資格。
第二條：星級名稱(chēng)
師德之星、教學(xué)之星、愛(ài)崗敬業(yè)之星、管理之星、課改之星
第三條：評選條件：
�。ㄒ唬�、申報評選明星教師人選應具備以下基本條件。
1、本校在職在編教師；
2、年度考核在合格及以上；
3、達到國家規定相應層次教學(xué)的規定學(xué)歷；
4、自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》，無(wú)學(xué)生、家長(cháng)投訴行為；
5、積極主動(dòng)承擔學(xué)校分配的各項任務(wù)，并能認真完成；
6、工作量達到各校自行要求最低工作量標準；
7、積極參加教師繼續教育，達到規定的學(xué)時(shí)。
8、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，掌握現代教育技術(shù)并能科學(xué)地運用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
9、師德高尚，教學(xué)技能精湛，教育教學(xué)效果好，教學(xué)成績(jì)在全年級的前三分之一，受到絕大多數學(xué)生和家長(cháng)的好評。近三年來(lái)，如中途接班，屬于前三分之一要保持相應名次，如是中三分之一或后三分之一的要前進(jìn)年級班級總數的.三分之一個(gè)名次。
10、具有較強的科研意識和教育教學(xué)研究能力，每年有1－2篇論文或教研成果獲縣級以上獎勵或者發(fā)表。
11、近三年來(lái)，承擔了培養、帶動(dòng)其他教師的任務(wù)及效果明顯（指導的教師教學(xué)比武獲鄉級二等獎以上），評選時(shí)，同等條件下優(yōu)先。
12、具有豐富的德育工作或班主任工作經(jīng)驗�，F在如果已擔任班主任，所帶班級一年末在同年級班級中居領(lǐng)先地位，班級學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為，所帶班級被學(xué)校評為先進(jìn)班級。
第四條：評選程序
1、明星教師每年評選一次，評選后并對任期內的履職情況實(shí)行一學(xué)年一考核。評選條件中的年限要求以學(xué)年（即上一年的9月到當年的8月為一年）為準；
2、成立由校長(cháng)為組長(cháng)的明星教師評選小組，按照校明星教師的評選條件，對符合條件的教師進(jìn)行審查并推薦；
3、明星教師的具體評選程序 ：
�。�1）學(xué)校推薦或教師自薦，并填寫(xiě)《第二小學(xué)明星教師評選推（自薦）表》；
�。�2）對推薦、自薦的教師進(jìn)行考核審查；
�。�3）組織教師投票表決，并推薦星級教師到中心校評選；
�。�4）學(xué)校明星教師評審小組評審表決；
�。�5）公示后報馬集鄉中心校人才工程部。
第五條、評選辦法
1、個(gè)人自薦，個(gè)人提供原始材料，填寫(xiě)推薦表。
2、學(xué)校教師互評。
3、學(xué)校行政會(huì )研究討論，擇優(yōu)確立名單給予公示。
第六條、待遇
1、報鄉中心校。
2、年終評先，晉職優(yōu)先考慮。
四、管理措施
1、明星教師不搞終身制，實(shí)行一年一評，一評管三年，滾動(dòng)式管理，可連評連任。
2、按照《第二小學(xué)明星考評管理及考核辦法》進(jìn)行考核，一期進(jìn)行一次，考核必須達到85分，一期達不到黃牌警告，兩期達不到，取消名星教師資格。
ZZ縣第二小學(xué)
評選方案 篇4
為進(jìn)一步提高學(xué)生的現代文明素質(zhì)，養成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開(kāi)展第三屆“校園之星”評選活動(dòng)�！靶@之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個(gè)類(lèi)別�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、領(lǐng)導機構：
學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：楊文松
副組長(cháng)：賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領(lǐng)導小組下設辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法：
逐層推薦，公開(kāi)評選
三、評選名額：校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學(xué)校為獲得校級“校園之星”榮譽(yù)稱(chēng)號的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會(huì )上頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎品。學(xué)校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過(guò)廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽(yù)墻上展示。
五、評選條件：
㈠禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿(mǎn)，保持安靜，認真聽(tīng)講。
2、在校積極使用禮貌用語(yǔ)，舉止文明大方，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架，不叫他人綽號，見(jiàn)到師長(cháng)和外來(lái)客人能主動(dòng)問(wèn)好。
3、同學(xué)之間和睦謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著(zhù)整潔，個(gè)人衛生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見(jiàn)到有人亂丟能勸阻，見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。
5、集會(huì )做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動(dòng)避讓。
（二）誠信之星
1. 講誠實(shí)、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》；能按《玉屏實(shí)驗小學(xué)養成教育目標》規范自己言行。
3. 嚴格遵守學(xué)校紀律和班級規定，無(wú)考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5.團結同學(xué)，熱愛(ài)集體。自覺(jué)融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽(yù)的事。
6.勤奮儉樸，助人為樂(lè )�？炭鄬W(xué)習文化知識和勞動(dòng)技能，積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)。
（三）、環(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個(gè)人衛生習慣，生活自理能力強。
2、愛(ài)護公共環(huán)境，帶頭開(kāi)展校園衛生保潔，并能帶領(lǐng)周?chē)瑢W(xué)美化校園，自覺(jué)維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛生責任區等衛生清理工作。
4、無(wú)亂扔亂丟亂貼亂寫(xiě)亂畫(huà)現象，積極開(kāi)展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動(dòng)。
5、節約水電，養成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。
�。�、主動(dòng)了解、學(xué)習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老師，學(xué)習努力。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與老師關(guān)系融洽。
2、樂(lè )于助人，團結同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏(yíng)得同學(xué)的信任和喜歡。
3、在家孝敬長(cháng)輩父母，能為家庭做力所能及的勞動(dòng)，積極為父母分憂(yōu)，以實(shí)際行動(dòng)回報父母的養育之恩。
4、愛(ài)護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報國家和社會(huì )的'培養之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動(dòng)，成績(jì)突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習、追求真知，積極參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng )新意識。
2、堅持參加一項科技活動(dòng)、實(shí)驗操作能力強。
3、積極參加校內外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。
（六）、藝體之星
1、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)藝術(shù)、體育活動(dòng)。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長(cháng)。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
六、評選辦法：
⒈宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月4日－3月19日）：學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動(dòng)；各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會(huì )，宣傳評選方案，讓學(xué)生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養成文明習慣的活動(dòng)中來(lái)。
⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過(guò)班級人數10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會(huì )上，“班級之星”登臺演講，學(xué)生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學(xué)校。每類(lèi)“校園之星”各班限報1名，6類(lèi)中最多選報3類(lèi)。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動(dòng)評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時(shí)間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過(guò)校園廣播進(jìn)行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時(shí)，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會(huì )調查和志愿服務(wù)活動(dòng)。
⒋“校園之星”評選階段
本次活動(dòng)最后評選過(guò)程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設計制作個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類(lèi)別、個(gè)人簡(jiǎn)介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時(shí)被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設計制作。各班選派10名學(xué)生參與投票（候選人不參與）。學(xué)校將候選人個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌按“六星”類(lèi)別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類(lèi)候選人中最多投10人。最后，組委會(huì )統計每位候選人實(shí)得票數，每類(lèi)“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。
⒌表彰階段（“六·一”期間）：學(xué)校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會(huì )上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎品，并邀請受表彰的學(xué)生家長(cháng)參加表彰活動(dòng)。班級“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎品。
七、有關(guān)要求。
⒈各班要認真選拔，按時(shí)完成各階段工作，確保評選活動(dòng)不搞形式，走過(guò)場(chǎng)。
�、泊笤炻晞�，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生行為習慣養成教育活動(dòng)深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
�、臣o律要求：評選過(guò)程中要堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
�、醋⒅貙�(shí)效。各班要結合評選活動(dòng)，促使學(xué)生從小養成良好的生活、學(xué)習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng )建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動(dòng)起到良好教育效果。
5、學(xué)生主要事跡嚴格控制在100字內，超字數視為棄權。6.本通知解釋權屬玉屏實(shí)驗小學(xué)“校園之星”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
7.未盡事宜，另行通知。
特此通知
評選方案 篇5
一.指導思想:
為了進(jìn)一步加強德育工作,努力探索貼近學(xué)生實(shí)際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉變教育觀(guān)念,從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠”的說(shuō)教,真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此,學(xué)校決定在同學(xué)中開(kāi)展評選“校園之星”活動(dòng)。即:在同學(xué)身上找長(cháng)處,在同學(xué)當中找榜樣,在同學(xué)當中樹(shù)新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力!
二.校園之星及評選標準:
1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽(yáng)光;
2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長(cháng),舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;
3.智慧之星:聰明善學(xué),思路清晰,反映敏捷,成績(jì)優(yōu)秀;
4.勤學(xué)之星:態(tài)度認真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;
5.特長(cháng)之星:學(xué)習態(tài)度端正,有特殊專(zhuān)長(cháng),專(zhuān)項素質(zhì)出眾,貢獻突出(包括音樂(lè )、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡(luò )信息、演講等方面);
6.奉獻之星:樂(lè )于助人,不求索取,熱愛(ài)勞動(dòng),任勞任怨,踏實(shí)肯干,甘于奉獻;
7.自強之星:不怕挫折,知難而進(jìn),自立自強,人格高尚;
8.快樂(lè )之星:心胸豁達,性格開(kāi)朗,心態(tài)健康,笑對人生;
9.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛(ài)長(cháng)輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂(yōu)解難;
10.儉樸之星:生活簡(jiǎn)樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢(qián)。
三.評選范圍及條件:
1.范圍:凡是在高中基礎部就讀的學(xué)生,不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;
2.條件:
�、俜彩钦谑芴幏植](méi)有解除的`學(xué)生,不能參加各項評選;
�、谟胁涣夹袨槎覜](méi)有完全改正的學(xué)生不能參加評選。
四.評選方法:
采取班級、學(xué)年、學(xué)校三級評選制,即由班級依據評選標準、條件,采取學(xué)生自薦和互薦相結合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的基礎上,各班推薦表現突出,有競爭力的學(xué)生參加學(xué)年之星的評選;在學(xué)年之星的基礎上推薦出部分學(xué)生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組依據材料及學(xué)生的平時(shí)表現確定校園之星的人選�！靶@之星”人選確定后將在校內公示三天,確無(wú)問(wèn)題,方可正式命名。
五.獎勵方法:
1.班級、學(xué)年、學(xué)校三級之星都將展示照片,并適當獎勵;
2.被評選為校園之星的學(xué)生將發(fā)證書(shū),給家長(cháng)發(fā)喜報,事跡要制成專(zhuān)題片,全校展示,學(xué)校將發(fā)給“校園之星閱覽證”,可以免費到學(xué)校圖書(shū)館、電子閱覽室看書(shū)。學(xué)校并給予適當獎勵。
六.活動(dòng)安排:
四月份為“校園之星”評選活動(dòng)月,具體安排如下:
1.4月1日~4月10日評選班級之星;
2.4月11日~4月20日評選學(xué)年之星;
3.4月21日~4月30日評選校園之星;
4.五月四日青年節前后命名表彰。
七.評選小組:
組長(cháng):z
副組長(cháng):zz
組員:各學(xué)年副主任、全體班任及學(xué)生會(huì )主席、副主席
評選方案 篇6
一、評選目的
為進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，不斷提升教師的人格魅力，營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面提高。根據迎教字【20xx】7號《關(guān)于評選迎澤區教育系統第一屆“師德標兵”的實(shí)施方案》，決定在全校范圍內開(kāi)展“師德標兵”爭創(chuàng )主題系列活動(dòng)，以表率、示范形象促進(jìn)教師的職業(yè)道德和工作素養的提高，更好地構建學(xué)習型、創(chuàng )新型的和諧校園。
二、評選領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：書(shū)記、副校長(cháng)、教導正、副主任
組 員：大隊輔導員、團支書(shū)及教研組長(cháng)。
三、評選條件
�。ㄒ唬┰u選條件：
1.堅持正確的政治方向
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家法律法規。重視學(xué)生思想品德教育，堅持從正面引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2.愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研，恪守誠信，任勞任怨。關(guān)心集體，團結協(xié)作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍贊譽(yù)。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生
工作有熱心、有愛(ài)心、有耐心，尊重學(xué)生人格，教育思想民主，公平對待學(xué)生，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)維護學(xué)生權益，得到學(xué)生的`愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。
4.廉潔從教
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不利用職權之便謀取私利，不從事有償家教，無(wú)違規收費行為。
5.為人師表
衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，言行堪為師生的表率。
6.積極進(jìn)取
堅持崗位學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，在教育科研方面取得一定成績(jì)。
7.勇于創(chuàng )新
在教育教學(xué)工作中，積極探索，勇于開(kāi)拓，勤奮努力，積累了豐富的經(jīng)驗，成績(jì)突出。
8.重視家校聯(lián)系
尊重家長(cháng)，積極宣傳科學(xué)的家教思想和方法，經(jīng)常家訪(fǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法。
9.事例突出
工作中有典型的關(guān)愛(ài)和教育學(xué)生案例，得到學(xué)生、家長(cháng)等的廣泛認可，能夠成為學(xué)校教師學(xué)習的榜樣。
10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優(yōu)秀者。
�。ǘ┰u選方案
以《濱河小學(xué)師德標兵考核細則》；學(xué)生、家長(cháng)隨機調查問(wèn)卷三項內容為標準。
四、評選方法：
5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過(guò)專(zhuān)欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標兵候選人的風(fēng)采，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心。
五、評選范圍和流程:
1、評選范圍：全校在編在崗的教職工。
2、評選流程：
依據評選條件、細則自評，自評得分達95分以上者將區級或區級以上榮譽(yù)復印件、優(yōu)秀教案（或優(yōu)秀班、隊會(huì )方案）一份及1500字事跡材料交到教導處。（下周三以前）
以《濱河小學(xué)師德標兵考核細則》為內容，采用個(gè)人自評，組評、校評的方法考核。
依照《濱河小學(xué)師德標兵考核細則》，語(yǔ)文學(xué)科前五名；數學(xué)學(xué)科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎上，采取無(wú)記名投票的方式測評，票數占（30%）；學(xué)生測評、家長(cháng)測評占（10%）。（調查問(wèn)卷隨機調問(wèn)，每中隊抽調10名學(xué)生及家長(cháng)填寫(xiě)問(wèn)卷）
問(wèn)卷得分：缺一份問(wèn)卷（語(yǔ)文）減1分；（數學(xué)）代兩個(gè)班的減0.5；
科任按主代年級計算份數得分。語(yǔ)文、數學(xué)有5個(gè)（包括5個(gè)）以上問(wèn)題酌情減分；科任有15個(gè)（包括15個(gè)）以上問(wèn)題酌情減分。
三者測評結果匯總，前兩名優(yōu)秀教師代表我校參加迎澤區第一屆“師德標兵”的評選。
3、凡有下列情況者，實(shí)行“一票否決”，取消參評資格。
工作不服從學(xué)校安排者；
從事有償家教者;
凡有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現象者；
在工作時(shí)間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀(guān)看電影者等；
工作不務(wù)實(shí)，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴重影響教學(xué)秩序者。
無(wú)故不參加學(xué)校組織的各類(lèi)會(huì )議、學(xué)習活動(dòng)者；
被學(xué)生、家長(cháng)投訴，嚴重影響學(xué)校聲譽(yù)者；
違法亂紀，造成不良影響者；
全年中有安全事故者，且經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，情況屬實(shí)者。
4、評選結果：
師德標兵考核細則結果與教職工的績(jì)效、年度考核、專(zhuān)業(yè)技能考核、職稱(chēng)評聘掛鉤。
評選結果向全校教職工公示。
評選方案 篇7
一、宗旨和目的
感動(dòng)是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動(dòng)中發(fā)展,精神在感動(dòng)中升華,社會(huì )在感動(dòng)中進(jìn)步。本學(xué)期我校將開(kāi)展“感動(dòng)建小”主題征文評選活動(dòng),通過(guò)此項活動(dòng),旨在發(fā)現感動(dòng)、表達感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng),進(jìn)一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽(yù)感,更好地引導師生員工關(guān)愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)社會(huì ),營(yíng)造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題:發(fā)揮模范作用,愛(ài)心培育學(xué)生
三、活動(dòng)口號:發(fā)現感動(dòng)表達感動(dòng)傳遞感動(dòng)共享感動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月——20xx年3月
五、參與對象:溫州市設建小學(xué)全體教職員工
六、評選活動(dòng)領(lǐng)導小組:
為了加強評選活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作,學(xué)校決定成立“感動(dòng)建小”主題征文評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
組員:z
七、評選內容:
真情無(wú)言,感動(dòng)無(wú)界。無(wú)論你是點(diǎn)燃生命燭光的教師,還是默默無(wú)聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動(dòng)校園文化的進(jìn)步和發(fā)展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的.心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。
八、送交材料:
1、截稿時(shí)間:20xx年3月30日
2、材料送交至各校區工會(huì )負責人員:
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
九、獎項設置:活動(dòng)設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
十、活動(dòng)要求及其它事項:各會(huì )員教師在思想上要重視本次活動(dòng),認真撰寫(xiě)感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
評選方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)課改的深入，記數學(xué)日記、寫(xiě)數學(xué)小論文已經(jīng)成為一種重要的數學(xué)學(xué)習方式。為了更好地提升學(xué)生的數學(xué)素養，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`興趣，促進(jìn)學(xué)生對數學(xué)知識進(jìn)行更深層次的思考，更好地提高學(xué)生學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、用數學(xué)的能力，根據學(xué)期初教導處的計劃安排，特舉行數學(xué)小論文評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽對象：五、六年級全體學(xué)生。
三、截稿時(shí)間：20xx年5月31日。
四、參評小論文要求：
1、知識內容范圍：以小學(xué)數學(xué)知識為主。
2、選題要求：可以是學(xué)習數學(xué)過(guò)程中的一思一得，可以是閱讀數學(xué)書(shū)籍感悟體會(huì )，也可以是解決數學(xué)問(wèn)題的好方法好策略，以數學(xué)日記或數學(xué)小論文的形式呈現。題目自擬。
3、標題宋體小三號加粗，正文宋體小四號，行距1.5倍。字數一般不少于500字。
4、嚴禁抄襲，家長(cháng)和老師可為學(xué)生提供適當幫助，但嚴禁代辦。
五、評選辦法：
1、請各班認真組織做好初評工作，重視激發(fā)學(xué)生的積極性，并評選出優(yōu)秀作品推薦到校級評比。
2、送評論文篇數分配：每班選送5篇。
六、注意事項：
請各數學(xué)老師利用日常教學(xué)時(shí)間做好學(xué)生的小論文撰寫(xiě)指導工作，激發(fā)學(xué)生積極參與，真正提高學(xué)生的數學(xué)素養。
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