家長(cháng)會(huì )方案9篇(經(jīng)典)

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(cháng)會(huì )方案 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月14日（星期五）下午1:30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四年級教室

　　三、活動(dòng)口號：為了我們共同的目標，溝通、理解、合作。

　　四、活動(dòng)準備：

　　布置教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、本次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的目的：

　　1、加強學(xué)校與家庭之間的'聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習、生活及衛生習慣，以便我們能夠及時(shí)準確地了解學(xué)生，有的放失地對孩子進(jìn)行教育。

　　2、向家長(cháng)匯報本學(xué)期學(xué)生在校情況，包括學(xué)生取得的成績(jì)及老師在輔導中遇到的學(xué)生的問(wèn)題。

　　3、讓家長(cháng)了解學(xué)校，讓家長(cháng)關(guān)心教育，讓家長(cháng)關(guān)注孩子成長(cháng)，讓家長(cháng)放心將孩子交到我們手中。

　　4、認真聽(tīng)取家長(cháng)對班級管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級的發(fā)展獻計獻策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。

　　六、具體活動(dòng)內容：

　　1、班主任致辭。

　　2、閱讀《給爸爸媽媽的一封信》讓家長(cháng)了解孩。

　　3、班主任向家長(cháng)解說(shuō)學(xué)校文化及班級文化。

　　4、班主任工作匯報、中期考試質(zhì)量分析及存在的問(wèn)題（班級、個(gè)人）。

　　5、了解自己及其他孩子的上交作業(yè)情況，博眾之長(cháng)，為其所用。

　　6、學(xué)生代表發(fā)言。

　　7、任課教師發(fā)言。

　　8、家長(cháng)代表發(fā)言（闡釋自己如何教育孩子）。

　　9、班主任談本班規章制度及家庭教育的幾點(diǎn)建議。

　　10、教師、家長(cháng)互動(dòng)。

　　七、結束語(yǔ)

　　八、上交材料：

　　家長(cháng)簽到表、家長(cháng)會(huì )方案、教師發(fā)言稿。

家長(cháng)會(huì )方案 篇2

　　一、學(xué)校方面

　　每位家長(cháng)都已經(jīng)看到，我們學(xué)校的新校區建設正在有序、順利地進(jìn)展著(zhù)，相信下學(xué)期，我們孩子一定有一個(gè)適合學(xué)習、適合成長(cháng)的校舍了。盡管我們在簡(jiǎn)易棚教室里上課，但是比起以前的校舍，環(huán)境好了許多。學(xué)生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內學(xué)習，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課。

　　本學(xué)期，學(xué)校為了更好地管理學(xué)生，規范了學(xué)生的日常行為規范，也樹(shù)立我們老竹小學(xué)的精神面貌，特要求每位學(xué)生需制訂2套校服。一套是秋裝（80元），一套是冬裝。校服，不僅讓學(xué)生更加活潑、精神，而且也是我們老竹小學(xué)的形象標志，也是家長(cháng)看到自己的孩子穿著(zhù)校服去上課的精神抖擻樣，心理也特別欣慰吧。校服費用大概需要在240左右。

　　二、班級方面

　　這學(xué)期，其他班級的老師調動(dòng)很大，二年級還是由我和吳老師擔任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們每位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩打穩扎，對知識點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。

　　1、二年級的過(guò)渡性質(zhì)

　　小學(xué)二年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習習慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應該讓孩子有學(xué)習的緊張感，總之，二年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。

　　2、我們在教學(xué)方面所采取的措施

　　再說(shuō)我們的作業(yè)設計，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設計了隨課練習，也就是讓學(xué)生養成做數學(xué)筆記的習慣，這個(gè)筆記練習不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識的基礎上，拓展課外的知識鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識點(diǎn)，培養自主學(xué)習的習慣。

　　3、日常行為管理

　�。�1）經(jīng)常性教育學(xué)生對平時(shí)的日常行為做自我評價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請家長(cháng)查看本班的《班務(wù)記》。

　�。�2）開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。

　�。�3）請家長(cháng)注意了，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個(gè)時(shí)間段是重要的自修學(xué)習時(shí)間，所以請家長(cháng)在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在，在這兩個(gè)時(shí)間必須已經(jīng)到校了。因為我們老師有時(shí)借機這個(gè)時(shí)間來(lái)輔導同學(xué)，如果你的孩子來(lái)遲了，那不是就錯過(guò)了嗎？

　�。�4）還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當然，這也離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的合作和支持。

　　5、學(xué)習方面（重點(diǎn)指出習慣方面）

　　平時(shí)在家時(shí)，家長(cháng)們想提高孩子的計算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：

　�。�1）鼓勵學(xué)生獨立思考，引導學(xué)生自主探索、合作交流。數學(xué)學(xué)習過(guò)程是充滿(mǎn)著(zhù)觀(guān)察、實(shí)驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性的活動(dòng)，運用一切可能的辦法引導學(xué)生在探索交流的學(xué)習中產(chǎn)生興趣。

　�。�2）培養學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習數學(xué)計算。

　�。╝）根據學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對新的事物喜歡問(wèn)為什么，應鼓勵學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

　�。╞）根據學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。

　�。╟）用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習興趣。

　�。╠）為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�3）聯(lián)系計算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數學(xué)，一般由已知到未知，這里的'“到”應是讓學(xué)生根據已學(xué)知識發(fā)展的，讓學(xué)生獨立計算，主動(dòng)探索，擴展已學(xué)知識，獲得新知識。提到雙休，我想可能很多家長(cháng)為了給孩子創(chuàng )造更好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問(wèn)問(wèn)，你作業(yè)完成了沒(méi)有��？

　　不知道你發(fā)現沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當中，所以有時(shí)請你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。

　　三、重點(diǎn)交流。

　　學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：

　　1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。

　　由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(cháng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩�！保┮贿呁嬉贿呑鲎鳂I(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

　　2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當他說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項一定讓他寫(xiě)上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。

　　3、單元測試交流

　　開(kāi)學(xué)至今將近一個(gè)月，語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科都開(kāi)展了第一單元測試，家長(cháng)可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認真完成作業(yè)、認真對待老師布置的任務(wù)，好成績(jì)肯定會(huì )來(lái)“光顧”的。而平時(shí)懶惰的孩子，好成績(jì)也只會(huì )遠離。

　　雖然有時(shí)成績(jì)不代表一切，但它能反映出學(xué)生學(xué)習的態(tài)度。希望家長(cháng)對這次成績(jì)給予較好的評價(jià)：有進(jìn)步的應當勉勵，不驕不躁；退步的，應該多多鼓勵，讓他們不灰心，在今后一次次的考驗中取得佳績(jì)。

　　能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績(jì)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰；能與各位家長(cháng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開(kāi)心。作為家長(cháng)和老師，我們任重而道遠。

　　希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

家長(cháng)會(huì )方案 篇3

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月日（星期六）8：30—10：30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四年級1—6班教室

　　三、參加對象：

　　1、所有學(xué)生家長(cháng)

　　2、四年級所有任課教師

　　四、活動(dòng)流程：

　　流程：

　　1、指導家長(cháng)填寫(xiě)簽到表，更新通訊信息。

　　2、年段長(cháng)利用廣播作發(fā)言。

　　3、班主任匯報前期工作內容及工作成績(jì)。

　　4、班主任介紹學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現（行為習慣、上課表現、學(xué)習反饋）

　　要求：學(xué)生的表現可結合具體事例，多點(diǎn)名表?yè)P，盡可能的挖掘

　　學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(cháng)教育孩子有信心；對解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(cháng)共同研討，并提出指導意見(jiàn)及合作方法。

　　5、請各課任老師談學(xué)生的.學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6、學(xué)生代表講話(huà)。（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習心得分享）

　　7、學(xué)生家長(cháng)講話(huà)（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)談家教經(jīng)驗等）。

　　8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。

　　9、個(gè)別溝通。

　　五、會(huì )前準備

　　1、各班主任在本周三以通知單通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。

　　2、各班教室在會(huì )前搞好相關(guān)的內容布置，教室氛圍（包括：前黑板

　　上主題詞的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生作品的展示等）。提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備。

　　3、引導員安排：

　　老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導家長(cháng)往一學(xué)部中樓梯走；老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導家長(cháng)往中樓梯走；老師在

　　中樓梯引導家長(cháng)上二樓；老師在二樓中通道引導家長(cháng)走往四年級；老師在年段室門(mén)口引導家長(cháng)走往各班級；各班主任在班級等候家長(cháng)到來(lái)。

　　4、老師的要求：

　　1）家長(cháng)會(huì )要提前入手，準備充分，提交發(fā)言稿。

　　2）各教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。

　　3）教師著(zhù)裝要得體，大方。

　　4）語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練。

　　5）態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養。

　　5、拍照報道：老師。

家長(cháng)會(huì )方案 篇4

　　主題：理解、支持、合作

　　形式：家長(cháng)會(huì )

　　背景：一年級是學(xué)生學(xué)習和心理開(kāi)始分化的開(kāi)始期，家長(cháng)和老師應該對這一時(shí)期的孩子給予更多的關(guān)心和幫助。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )想讓更多的家長(cháng)了解孩子、了解班級工作、了解學(xué)校，從而更加理解、支持教師的工作。更好的形成家校合力，讓孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　步驟：

　　一、本學(xué)期工作回顧

　　二、期末考試簡(jiǎn)單分析

　　三、家教沙龍

　　四、學(xué)生展示

　　五、下學(xué)期要求

　　方案實(shí)施：

　　一、本學(xué)期工作回顧

　　1、感謝班級工作中給予支持的家長(cháng)

　　2、指出工作中出現的`一些令人遺憾的地方

　　二、家教沙龍(家長(cháng)發(fā)言、學(xué)生發(fā)言、專(zhuān)題學(xué)習)

　　1、 陳浩然家長(cháng)：如何讓孩子始終保持學(xué)習的熱情

　　2、 王漢非家長(cháng)：如何幫助孩子復習好當天的內容

　　3、 孫藝嘉家長(cháng)：如何幫助孩子克服逆反心理

　　4、 張志堅同學(xué)：怎樣練習寫(xiě)好字

　　5、 專(zhuān)題學(xué)習：教會(huì )孩子處理同學(xué)間的矛盾

　　三、學(xué)生展示：

　　1、 配樂(lè )朗讀

　　2、 才藝展示(電子琴、二胡、黑管)發(fā)展特長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)

　　3、 作文展示(96年高考漫畫(huà)現場(chǎng)作文、講評)

家長(cháng)會(huì )方案 篇5

　　一、家長(cháng)會(huì )的目的

　�、� 讓家長(cháng)感知幼兒學(xué)習方式，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習。

　�、� 分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長(cháng)放開(kāi)愛(ài)的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。

　�、� 傳播先進(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)。

　　二、會(huì )前準備

　　1.發(fā)放調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)的需求

　　為了提高家長(cháng)會(huì )的針對性、實(shí)用性，在召開(kāi)之前，可以給家長(cháng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(cháng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。

　　老師們會(huì )前將這些資料匯總分析，摸清家長(cháng)們想要了解的點(diǎn)，有針對性地安排家長(cháng)會(huì )內容，用開(kāi)放的形式和鮮明的主題，為家長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺，為家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

　　2.正式真誠的邀請

　　很多老師通知家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是通過(guò)讓孩子告知的`方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。

　　正確的做法是：親自給每位家長(cháng)發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車(chē)路線(xiàn)及停車(chē)方式。將家長(cháng)會(huì )的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(cháng)感受到家長(cháng)會(huì )的重要性，體會(huì )到老師們的努力和真誠，并對此充滿(mǎn)期待。

　　還可以讓孩子親手制作家長(cháng)會(huì )邀請函，這樣孩子也會(huì )對爸爸媽媽參加家長(cháng)會(huì )充滿(mǎn)了期待。

　　三、家長(cháng)會(huì )流程

　　1.家長(cháng)簽到

　　做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(cháng)有良好的參會(huì )體驗。

　　2.觀(guān)看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(cháng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè )生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭

　　非常感謝大家頂著(zhù)酷暑來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長(cháng)的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極配合。

　　4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結

　　教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結和分享，讓家長(cháng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(cháng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。

　　5.家長(cháng)代表發(fā)言

　　幼兒在幼兒園生活學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(cháng)是最有發(fā)言權的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長(cháng)作為代表發(fā)言，相信他們的內心感言更能觸動(dòng)其他家長(cháng)的心。

　　6.表彰分享環(huán)節

　　以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎可得。

　　7.親子互動(dòng)游戲

　　游戲：比比看

　　游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽讓家長(cháng)理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義。

　　游戲方法：將全班家長(cháng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

家長(cháng)會(huì )方案 篇6

　　一、會(huì )議主題

　　走進(jìn)初三，備戰中考

　　二、指導思想

　　1、展示中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標。

　　2、增進(jìn)學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。

　　3、要有創(chuàng )意，改變教師“一言堂”、“獨角戲”的做法，把會(huì )議時(shí)間和空間讓給社會(huì )人士、家長(cháng)或學(xué)生，讓他們成為家長(cháng)會(huì )的主角，使家長(cháng)會(huì )變成一座心與心之間互相溝通的橋梁。

　　三、會(huì )議時(shí)間

　　9月25日

　　四、會(huì )議內容及程序建議：

　　1、主持致歡迎辭、宣布主題家長(cháng)會(huì )開(kāi)始。

　　2、班主任闡述學(xué)校中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標。

　　3、請心理老師講座。

　　4、班級工作匯報展示

　　5、家長(cháng)、教師、學(xué)生之間情感交流。

　�。�1）把學(xué)生心聲反饋給家長(cháng)。理解孩子，這是優(yōu)秀家長(cháng)必備的心理素質(zhì)。在家長(cháng)會(huì )上讓家長(cháng)聽(tīng)一下孩子的`心聲。建議開(kāi)會(huì )前問(wèn)班上同學(xué)有什么不敢當面跟家長(cháng)說(shuō)的心里話(huà)，需要老師轉告家長(cháng)的可以先寫(xiě)出給老師，再把這些短信轉達給家長(cháng)，并要家長(cháng)當場(chǎng)寫(xiě)下自己對孩子所要說(shuō)的話(huà)，轉給孩子。

　�。�2）優(yōu)秀家長(cháng)家教經(jīng)驗交流。

　　6、學(xué)生學(xué)習成果展示：

　�。�1）一本卷面整潔的作業(yè)

　�。�2）一份有進(jìn)步的試卷

　�。�3）告別自己惡習或缺點(diǎn)的一份決心書(shū)

　�。�4）一份初三備戰中考策劃書(shū)

　　7、班主任總結（圍繞主題來(lái)說(shuō)）

家長(cháng)會(huì )方案 篇7

　　為了向家長(cháng)朋友匯報我校新課程實(shí)驗近六年來(lái)的教學(xué)改革成果，充分折射我校教育教學(xué)管理中的先進(jìn)理念，展示我校師、生共同演繹下的有效課堂、和諧課堂與幸福課堂，彰顯我校教師的.教學(xué)魅力和每一位叔同學(xué)子的學(xué)習智慧，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革實(shí)驗不斷向縱深發(fā)展。根據本學(xué)期我校德育工作及研訓工作計劃安排，茲定于3月24日—26日舉辦叔同實(shí)驗小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。具體方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：關(guān)注師生對話(huà) 追尋幸福課堂

　　二、活動(dòng)理念：讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月24日、25日、26日，3天。

　　四、具體安排

　　班級第一節執教內容第二節執教內容

　　101黃春丹《識字4》錢(qián)玲英《擺一擺、想一想》

　　102胡小萍《擺一擺、想一想》張冬燕《識字4》

　　103徐曉燕《識字4》胡小萍《擺一擺、想一想》

　　201許秋萍《雷雨》朱 慧《平移和旋轉》

　　202唐玉秀《雷雨》宋躍萍《平移和旋轉》

　　203宋躍萍《平移和旋轉》胡春妹《雷雨》

　　301徐麗萍《翠鳥(niǎo)》金冬梅《Unit4 part A》

　　302金冬梅《Unit4 part A》宋健健《東南西北》

　　303蔣玉榮《東南西北》金冬梅《Unit4 part A》

　　401江 燕《三角形的特征》蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》

　　402蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》孫忠芳《永生的眼睛》

　　403沈 賓《生命 生命》蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》

　　501毛保華《祖父的園子》徐 愫第六冊第四單元

　　502徐 愫《第六冊第四單元》盛中華《找次品》

　　503張雪平《將相和》徐 愫《第六冊第四單元》

　　601張啟棟《中華第一龍》胡范慧《第八冊第四單元》

　　602胡范慧第八冊第四單元楊雪琴《數的認識》總復習

　　603陳曉珍《跨越百年的美麗》胡范慧第八冊第四單元

　　五、時(shí)間劃分

　　(1)下午家長(cháng)到四樓報告廳報到： 12：30——13：00(20分鐘)

　　(2)學(xué)校匯報新課改成果、闡述幸福課堂：13：00——13：15(15分鐘)

　　(3)下午第一節展示課、眼操、水果： 13：25——14：15(50分鐘)

　　(4)下午第二節展示課： 14：25——15：05(40分鐘)

　　(5)下午大課間活動(dòng)展示： 15：15——15：45(30分鐘)

　　(6)語(yǔ)、數、英老師與家長(cháng)自由交流： 15：50——16：20(30分鐘)

　　六、展示秩序

　　24日展示班級：1—6年級的1班;(班子巡視：張滔元、俞 軍)

　　25日展示班級：1—6年級的2班;(班子巡視：張麗根、張愛(ài)軍)

　　26日展示班級：1—6年級的3班。(班子巡視：湯麗英、高東平)

　　七、后勤保障：每天6個(gè)展示班級聽(tīng)課用的凳子提前到位。(沈金林、沈獻東)

　　八、展示地點(diǎn)：叔同實(shí)驗小學(xué)各班教室

　　九、橫幅內容(四樓報告廳)： (負責落實(shí)：俞 軍)

　　讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂

　　——叔同實(shí)驗小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)

　　十、黑板內容：(負責落實(shí)：高東平)

　　歡迎各位家長(cháng)朋友蒞臨指導

　　——叔同實(shí)驗小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)

　　十一、靜態(tài)布置：(負責落實(shí)：湯麗英)

　　(各個(gè)班級、校園內走道兩側、草坪上、二樓過(guò)道等)

　　十二、門(mén)口執勤： 24日中午 張滔元 俞 軍

　　25日中午 張麗根 張愛(ài)軍

　　26日中午 湯麗英 高東平

　　(備注：展示課質(zhì)量由分管領(lǐng)導負責，具體由教研組長(cháng)負責集體備課、研討，打好團體戰!)

家長(cháng)會(huì )方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的'成果，張揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。

　　2、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現。

　　3、引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān),密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、做好清潔，布置好教室。

　　2、班主任寫(xiě)好發(fā)言稿，家長(cháng)會(huì )開(kāi)完后邵主任處。發(fā)言稿應包括以下內容：（1）向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習情況和行為習慣情況。

　�。�2）向家長(cháng)介紹學(xué)習方法、教育子女的方法，并向家長(cháng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）

　　三、活動(dòng)安排：

　�。�、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日下午6：00

　　2、家長(cháng)到校后先到電教室集中，再回到教室分班召開(kāi)。

　　3、各班正副班任參加會(huì )議。

　　4、電教室設備準備：莫志杰

　　5、照相：陳永勝

家長(cháng)會(huì )方案 篇9

　　會(huì )議時(shí)間：

　　9月6日晚上18：30——20：30

　　會(huì )議地點(diǎn)：

　　小一班教室

　　參加人員：

　　全班家長(cháng)和教師

　　會(huì )議內容：

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　1、家長(cháng)簽到

　　2、對家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎

　　二、開(kāi)學(xué)初情況的小結

　　1、自理能力提高了很多：很多孩子能自己吃飯、上廁所、穿脫衣服、褲子和鞋子。表?yè)P這幾天吃飯比較好的孩子：軒寶、嘉怡、小宇；睡覺(jué)比較好的孩子：蟲(chóng)蟲(chóng)、欣怡、小寶。

　　2、學(xué)習能力開(kāi)始顯現差異性：大部分孩子的傾聽(tīng)習慣還是比較好的，能坐在位子上，認真聽(tīng)老師或者同伴說(shuō)話(huà)，但還是有一小部分的孩子注意力不是很集中，插話(huà)、講空話(huà)的現象比較嚴重；大部分的孩子能很好地動(dòng)手開(kāi)展各種活動(dòng)，畫(huà)畫(huà)、手工、做操都非常不錯，但還是有小部分孩子手眼協(xié)調能力比較差，涂色、撕紙都是攔路虎。

　　3、各方面的行為習慣仍需要不斷加強。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多孩子的習慣都“退化”了，坐沒(méi)有坐相，站沒(méi)有站相，排隊不會(huì )排了，吃飯前洗手忘記了……一系列的問(wèn)題都產(chǎn)生了！

　　三、本學(xué)期各方面工作安排

　　1、關(guān)于課程

　　教師：在原本兩位老師的基礎上，增加一名實(shí)習老師。

　　課程：基礎課程是主題活動(dòng)，增添了繪本教學(xué)、數學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行拍球的訓練。

　　繪本教學(xué)——通過(guò)對圖畫(huà)書(shū)的閱讀，讓孩子感受美，學(xué)會(huì )愛(ài)。

　　數學(xué)活動(dòng)——主要是針對孩子數學(xué)邏輯方面能力的培養，例如分類(lèi)、時(shí)空的理解等等，比較系統地將小班孩子的該習得的知識加以授課。

　　區域活動(dòng)——設立各種區域，讓孩子將集體活動(dòng)中不能滿(mǎn)足的能力在這里給予提高。

　　拍球活動(dòng)——提高孩子的手眼協(xié)調能力，鍛煉身體，創(chuàng )造性地探索球的各種玩法。

　　特色：家長(cháng)助教取得一定成效，將更加深入開(kāi)展。成長(cháng)冊成為新亮點(diǎn)。

　　家長(cháng)助教：加強外出參觀(guān)、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)大自然，促進(jìn)身心健康。家長(cháng)資源進(jìn)一步挖掘。

　　成長(cháng)冊：讓每個(gè)孩子的成長(cháng)冊更加個(gè)性化，增添孩子在園的活動(dòng)情況，或文字、或照片展現這個(gè)階段的孩子，解讀孩子的行為。

　　2、關(guān)于家園配合

　　學(xué)習：建議針對孩子的不同性格，在家開(kāi)展不同的活動(dòng)，例如畫(huà)畫(huà)、繪本閱讀、拍球等活動(dòng)，讓孩子遠離電視和電腦。

　　生活：讓孩子學(xué)做自己的`主人，自己的事情讓孩子自己處理，也可以讓孩子幫助成人做一些力所能及的事情。

　　情感：多和同伴相處，孩子之間的矛盾盡量讓孩子自己解決，家長(cháng)在理解自己孩子的感受時(shí)，也讓孩子去理解別人的感受。

　　關(guān)系：對于每一個(gè)孩子，我們都秉著(zhù)公平公正的態(tài)度。但如果這個(gè)孩子體質(zhì)不是很好，我們可能會(huì )相對照顧一些；如果你非常關(guān)心孩子，愿意和我們真正交流的，我們肯定很愿意跟大家交流的。不存在外地本地，或者有錢(qián)沒(méi)錢(qián)的區別，請家長(cháng)把自己的心態(tài)放平整，這樣才不會(huì )帶著(zhù)有色眼鏡看待我們的關(guān)系，也不會(huì )讓關(guān)系變得復雜。

　　幫助：老師不是萬(wàn)能的，很多時(shí)候我們還是需要各位家長(cháng)的幫助，請家長(cháng)也能伸出援手，不是為了老師，而是為我們的孩子提供更好的成長(cháng)環(huán)境。

　　聯(lián)系：我們有早晚班之分，大家可以根據我們的空班的時(shí)間和我們聯(lián)系。老師的電話(huà)號碼和班級的群都告知大家。

　　3、其他事務(wù)

　　生日：幼兒園將出臺“生日一起過(guò)”的規定，所有孩子的生日，幼兒園將提供蛋糕，所以家長(cháng)不需要帶食品到幼兒園。

　　檢查：檢查孩子的口袋、首飾等小物品，檢查孩子的指甲，檢查孩子的個(gè)人衛生。

　　四、家委會(huì )討論

　　家長(cháng)針對上學(xué)期家委會(huì )組織活動(dòng)的情況，提出建議，讓家委會(huì )開(kāi)展得更加有趣、有意義。

　　五、個(gè)別家長(cháng)和老師進(jìn)行交流

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