應急演練方案范文
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的應急演練方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
應急演練方案范文1
校園平安、少先隊員安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng )設平安校園環(huán)境、切實(shí)提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學(xué)校安全工作的重要內容。教學(xué)樓是人員高密度場(chǎng)所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動(dòng)和促進(jìn)“安全校園”“平安校園”的創(chuàng )建工作。
一、 活動(dòng)設計和安排：
1、 時(shí)間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45
2、 指揮單位：xx市消防隊五羊支隊
3、人員：全體師生
4 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓及操場(chǎng)
5 活動(dòng)內容：火情警報，少先隊員在教師帶領(lǐng)下按預定路線(xiàn) 疏散
二、 組織機構
1、 領(lǐng)導小組
總指揮：李碧珊校長(cháng)
成員：各班輔導員及副班主任
2、現場(chǎng)疏散指揮組
組長(cháng)：陳鳳蓮
組員：黎國姬、葉穎
疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽(tīng)到信號后，各一隊同時(shí)從教室的前后門(mén)有次序的走出，從規定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場(chǎng)。教育少先隊員必須聽(tīng)從班主任和現場(chǎng)疏散組老師的指揮，撤離時(shí)不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線(xiàn)，杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組：
撤離班級順序：一二 三（1）
集中在小操場(chǎng)
疏散b組:
撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）
集中在大操場(chǎng)
疏散c組：
撤離班級順序：五（1） 五（2） 六（1） 六（2）
集中在大操場(chǎng)
操場(chǎng)指揮：陳茜校長(cháng)
三、 少先隊員注意事項
1、樹(shù)立高度的維護自身安全和珍愛(ài)生命的自覺(jué)意識，以嚴肅認真負責的`態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實(shí)戰體驗中掌握簡(jiǎn)單的逃生方法。在疏散過(guò)程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。
2、按統一號令行動(dòng)，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。按指定路線(xiàn)疏散，規定地點(diǎn)集合隊列。撤離途中聽(tīng)從現場(chǎng)指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。
3、疏散時(shí)嚴肅認真，不得講話(huà)、喧嘩，動(dòng)作迅速。
四、 教師注意事項
1、各班班主任及副班主任必須認真對待此次消防安全應急疏散演練，并做好此次消防安全應急疏散演練的準備工作
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽(tīng)到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場(chǎng)。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽(tīng)從小組長(cháng)的現場(chǎng)指揮。
五、 演練前的工作安排
所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒
1、9月23日校安全保衛處制訂完善的疏散演練方案，送校長(cháng)室審定。
2、9月24日校安全保衛處召集有關(guān)人員，召開(kāi)協(xié)調籌備會(huì )，作具體的工作分工，落實(shí)到人。
3、安全保衛處進(jìn)行一次晨會(huì )，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項分工。
4、醫務(wù)室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設醫務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室：設備調試，準備無(wú)線(xiàn)話(huà)筒一只。
六、附消防安全應急疏散演練現場(chǎng)疏散路線(xiàn)圖。
應急演練方案范文2
為了應對各種突發(fā)性衛生事件的發(fā)生，全力做好應急救援工作，我院將于9月27日下午進(jìn)行衛生應急救援摸擬演練，結合我院實(shí)際，特制定興隆鎮衛生院衛生應急演練方案。
一、演練目的：
演練目的主要是檢驗我院衛生應急處置能力。
二、演練內容：
演練的主要內容為應急狀態(tài)下的組織指揮、綜合調度、現場(chǎng)急救、轉運等方面的工作。
三、演練準備工作：
�。ㄒ唬�、演練的.組織機構及主要工作：
1、指揮組：
組長(cháng)：楊文均（院長(cháng)、演練總指揮）
成員：馮天會(huì )、馬傳芬、劉域、揚進(jìn)容、陳小容
主要工作：領(lǐng)導演練工作，下達演練指示，確定演練人員，解決演練中的有關(guān)問(wèn)題。
2、現場(chǎng)急救組：
組長(cháng)：馮天會(huì )（業(yè)務(wù)副院長(cháng)）
成員：馬傳芬、劉域及其他參加急救醫護人員
主要工作：實(shí)施演練計劃，做好急救車(chē)輛和急救器材準備工作，進(jìn)行現場(chǎng)急救演練。
3、評委
楊文均、馮天會(huì )、楊進(jìn)容、陳小容（嚴格按評分標準進(jìn)行評分）
四、演練實(shí)施階段：
情景設計：下午3點(diǎn)左右，楊院長(cháng)接到電話(huà)：幼兒園門(mén)口有人暈倒，需急救，院長(cháng)反應迅速，通知相關(guān)人員迅速到位，立刻前往急救現場(chǎng)。演練分為現場(chǎng)急救、徒手心肺復蘇及轉運等內容。
五、領(lǐng)導點(diǎn)評工作：
演練結束后，揚文均院長(cháng)就全部演練過(guò)程進(jìn)行了全面點(diǎn)評。
六、請評委亮分，選出優(yōu)勝組，將予以獎勵，并在年終績(jì)效里兌現。
應急演練方案范文3
為有效應對突發(fā)大事，妥當處置校內安全事故，指導和規范各類(lèi)安全突發(fā)大事的應急處置工作，減輕或者消退突發(fā)大事的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校內穩定，結合我校實(shí)際，特制定我校突發(fā)安全大事應急預案。
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)安全大事的防治學(xué)識，提高寬敞師生員工的自我疼惜意識。
2、完善突發(fā)安全大事的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)覺(jué)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，準時(shí)實(shí)行措施，確保突發(fā)安全大事不在校內內擴散。杜絕校內重大安全事故的發(fā)生。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣揚普及突發(fā)安全大事預防學(xué)識，提高全體師生員工的防護意識和校內安全水平，加強日常監測，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)實(shí)行有效把握措施。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)安全大事的預防、報告、把握和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領(lǐng)導下，成立學(xué)校突發(fā)安全大事防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)安全大事的各項工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增加應急處理才能，做到早發(fā)覺(jué)、早報告，一旦發(fā)生突發(fā)大事，快速反應，準時(shí)精確處置。
三、突發(fā)大事預防
1、高度重視，切實(shí)加強對學(xué)校安全培訓工作的領(lǐng)導和管理，學(xué)校應經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)消退安全隱患。
2、實(shí)行有效措施，強化學(xué)校衛生規范化管理。加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好教室、寢室和環(huán)境衛生，為同學(xué)供應一個(gè)安全衛生的學(xué)習生活環(huán)境。
3、學(xué)校要切實(shí)履行職責，做好常見(jiàn)傳染病培訓宣揚工作，嚴格執行新生入學(xué)前預防接種證查驗和登記制度，提高同學(xué)疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
4、加強健康培訓，提高師生的防疫抗病才能。依據上級部門(mén)的要求，落實(shí)好健康培訓課，普及安全學(xué)識，引導同學(xué)樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。通過(guò)黑板報、宣揚櫥窗、廣播以及校內網(wǎng)等宣揚途徑，大力宣揚、普及防治突發(fā)大事的相關(guān)學(xué)識，提高師生員工的.安全意識和防治突發(fā)大事的才能。
5、進(jìn)行食品衛生學(xué)識和預防食物中毒的專(zhuān)題培訓，增加同學(xué)識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的才能，培訓同學(xué)不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
四、突發(fā)大事應急反應
依據《全國突發(fā)安全大事應急預案》的規定，將突發(fā)大事的等級分為一般突發(fā)大事、重大突發(fā)大事和特大突發(fā)大事。依據突發(fā)大事的不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)大事應急預案，作出應急反應。
�。ㄒ唬﹤魅静鳖A案
1、校內若呈現重大傳染病疫情，要依據呈現傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。呈現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學(xué)方式，臨時(shí)避開(kāi)集中上課；呈現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級培訓行政部門(mén)批準后，可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如呈現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視狀況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市培訓局批準。
2、建立自下而上的逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行。傳染病突發(fā)期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
3、嚴格執行學(xué)校重大安全大事報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。呈現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生大事時(shí)，醫務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門(mén)應馬上向本校突發(fā)安全大事領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防把握中央報告，同時(shí)向上級培訓行政管理部門(mén)報告。
4、實(shí)行停課措施的班級或學(xué)校，合理調整教學(xué)方案、課程部署和教學(xué)形式，接受電話(huà)詢(xún)問(wèn)與指導、同學(xué)自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到老師輔導不停，同學(xué)自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和老師（非親熱接觸者）要堅守崗位，加強與同學(xué)和家長(cháng)的聯(lián)系。對同學(xué)進(jìn)行正確的引導，消退不必要的恐驚心理和緊急心情，維護校內穩定。
�。ǘ┦称沸l生安全應急預案
1、食品衛生安全事故發(fā)生后必需準時(shí)報告。具體為：發(fā)覺(jué)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）準時(shí)向學(xué)校校長(cháng)報告，由學(xué)校校長(cháng)同時(shí)報市培訓局和衛生部門(mén)；發(fā)覺(jué)較嚴峻食品衛生事故（指呈現嚴峻食物中毒癥狀者或呈現相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的狀況，下同），應馬上向學(xué)校校長(cháng)報告，由校長(cháng)向市培訓局和衛生部門(mén)及當地政府報告，同時(shí)馬上啟動(dòng)學(xué)校食品衛生安全應急預案。在事故處理中依據實(shí)際狀況建立定時(shí)報告制度。
2、一旦發(fā)生較嚴峻學(xué)校食品衛生安全事故，馬上向就近醫療機構（衛生院）發(fā)出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)。要準時(shí)將發(fā)病人員送到醫院搶救。積極向醫療人員報告發(fā)病狀況，做好秩序維護等工作。
3、準時(shí)與發(fā)病同學(xué)家長(cháng)取得聯(lián)系，照實(shí)說(shuō)明發(fā)病狀況，不盲目猜想。做好同學(xué)家長(cháng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡(luò )處，準時(shí)解答家長(cháng)提出問(wèn)題，力所能及地為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
4、馬上封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便準時(shí)查找致病緣由。
5、準時(shí)、精確做好信息公開(kāi)，保障寬敞師生和家長(cháng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，并照實(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要準時(shí)澄清，避開(kāi)不必要的誤會(huì )。
�。ㄈ�、同學(xué)活動(dòng)安全應急預案
1、凡組織集體活動(dòng)的班級要向分管校長(cháng)報《安全預案》，全校性活動(dòng)，申報的《安全預案》要經(jīng)校長(cháng)審批。未經(jīng)審批的活動(dòng)不準進(jìn)行，誰(shuí)違章組織活動(dòng)誰(shuí)負全責。
2、《安全預案》包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。
3、活動(dòng)組織者要對活動(dòng)的安全工作全權負責，要向參與活動(dòng)的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全培訓放在首位。
4、凡大型活動(dòng)應部署醫務(wù)人員到場(chǎng)，以便緊急搶救，并要求班主任跟班，維持活動(dòng)的秩序。
�。ㄋ模�、消防安全應急預案
1、發(fā)生火險時(shí)應準時(shí)實(shí)行撲滅措施，使火險毀滅在萌芽狀態(tài)。如不能準時(shí)撲滅，要馬上報告值班領(lǐng)導，并通知四周的教職員工共同救火。并盡快向上級部門(mén)報告。
2、樓內發(fā)生火災時(shí)應馬上打開(kāi)全部大門(mén)、電燈或應急燈。
3、值班人員和各部門(mén)負責人要在最短時(shí)間內到達現場(chǎng)，組織同學(xué)疏散，并視狀況打算是否撥打119。
4、上課期間一旦發(fā)生火情，發(fā)覺(jué)老師要準時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導，并負責組織做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救；要準時(shí)切斷電源和火源，防止火勢的進(jìn)一步擴散。
5、毀滅火險后，要準時(shí)分析，查找緣由。對直接責任人要依據責任大小賜予批判、記過(guò)、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓。
�。ㄎ澹�、交通事故應急預案
1、各班主任要經(jīng)常在班內對同學(xué)進(jìn)行交通安全宣揚培訓，提示同學(xué)進(jìn)出校內和經(jīng)過(guò)大路要留意交通安全，特殊是對走讀生經(jīng)過(guò)大路要經(jīng)常提示，防止交通事故的發(fā)生。
2、同學(xué)在校外大路發(fā)生交通事故，要準時(shí)撥打電話(huà)110報警，對發(fā)生損害的同學(xué)進(jìn)行緊急處置，對肇事車(chē)輛進(jìn)行記錄，第一時(shí)間打電話(huà)給校醫和120醫院，派車(chē)將受傷同學(xué)送往最近醫院救治，還要報告給學(xué)校領(lǐng)導、班主任和家長(cháng)。同時(shí)要疼惜好現場(chǎng)，電話(huà)報警，通知交通警察到現場(chǎng)勘察。
3、學(xué)校門(mén)衛要對同學(xué)進(jìn)出校門(mén)的狀況進(jìn)行現場(chǎng)監督，對違背交通安全規定的同學(xué)進(jìn)行批判培訓，對不聽(tīng)從培訓的同學(xué)準時(shí)報告給相關(guān)的班級主任和班主任進(jìn)行處理。
�。�、校內治安保衛工作應急預案
1、學(xué)校定期召開(kāi)同學(xué)、職工大會(huì )，對安全提出要求，邀請公安部門(mén)講法制課，增加師生的法律意識。
2、經(jīng)常對同學(xué)宿舍進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)棍棒、管制刀具的賜予沒(méi)收，并查明緣由，嚴峻處理。
3、發(fā)生斗毆大事后，班主任、老師、護校隊和政教人員要馬上制止，并報告學(xué)校值班領(lǐng)導，學(xué)校值班領(lǐng)導要快速到達現場(chǎng)并準時(shí)通知家長(cháng)。無(wú)法制止的，學(xué)校值班領(lǐng)導要馬上撥打110報案。
4、準時(shí)送被打傷的同學(xué)到校醫室治療。校醫室不能治療的，準時(shí)送市人民醫院或中醫院或撥打120。
5、發(fā)生重大打架大事，造成嚴峻傷亡的，馬上報市培訓局和公安機關(guān)。
五、保障措施
1、組織機構保障
2、人力資源保障
3、物資財力保障
3、物資財力保障
應急演練方案范文4
一、演練目的
為確保電梯特別是人員密集場(chǎng)所電梯使用人員的安全，加強電梯突發(fā)事故的應急救援工作，提高電梯突發(fā)事故應急處置救援水平，檢驗相關(guān)部門(mén)應對電梯突發(fā)事故處置、救援能力，鍛煉電梯突發(fā)事故應急救援隊伍，根據國務(wù)院《特種設備安全察條例》、國家質(zhì)檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關(guān)規定，進(jìn)行本次電梯應急救援演練。
二、參加演練單位
1、電梯使用單位：xxx。
2、緊急救援單位：xxx。
三、演練時(shí)間
20xx年xx月xx日下午。
四、演練地點(diǎn)
xx樓xx單元。
五、應急救援演練組織機構設置（名單見(jiàn)附件）
電梯突發(fā)事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、后勤保障組。
六、應急救援演練組織機構職責
1、指揮組職責。
2、指揮組組長(cháng)職責。
3、副指揮組組長(cháng)職責。
4、應急救援組職責。
5、警戒組職責。
6、后勤保障組職責。
七、演練電梯概況
演練電梯為位于1樓1單元北梯，型號是xxx，額定載重量：xxx、額定速度：xxxm/s、x層x站，由xx有限公司制造，維修保養單位是：xx電梯有限公司。
八、演練內容及步驟
1、演練內容
本演練預案中的電梯突發(fā)事故是指電梯在使用過(guò)程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時(shí)停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發(fā)事故。常見(jiàn)的.電梯突發(fā)事故有：
1、困人事故；
2、墜落事故；
3、擠壓事故；
4、剪切事故。
今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發(fā)生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話(huà)后，立即啟動(dòng)緊急救援程序實(shí)施救援，安全地解救出被困人員，及時(shí)排除了電梯故障，使電梯恢復正常運行的全過(guò)程。
應急演練方案范文5
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發(fā)現應急資源的不足(人力和設備等)；
3、改善各應急部門(mén)、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；
4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年 月 日 時(shí)的在 施工現場(chǎng)進(jìn)行。
四、演練的類(lèi)型
全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價(jià)公司應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應行動(dòng)的項目義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任 務(wù)：救助傷員
2、控制人員：根據演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的.人員。
人員組成名單：． (扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門(mén)的人員)。
4、評價(jià)人員：負責觀(guān)察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀(guān)摩人員：來(lái)自于公司各職能部門(mén)、項目部的有關(guān)人員以及觀(guān)看演練過(guò)程的觀(guān)眾。
上述人員在演練過(guò)程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。
七、演練過(guò)程
1、準備階段
A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責。
c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實(shí)施階段
A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價(jià)
應急演練結束后，根據演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結，詳細說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
應急演練方案范文6
一、演練目的意義
針對當前防控應急形勢日趨嚴峻，現在完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控應急機制。認真貫徹落實(shí)衛生局的指示精神，提高各部門(mén)對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對衛生應急的發(fā)生，全面提高我院的衛生應急反應能力，熟悉應急處置具體過(guò)程；做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)我鎮防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化。保護廣大群眾的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，特舉行本次演練。
二、組織機構：
組長(cháng)：王瑞忠
副組長(cháng)：李存峰、姚化森
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠、趙建元、張兆磊、趙云來(lái)、田蕾、馬騫
傳染病防控組長(cháng)：李存峰
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠
醫療救治組長(cháng)：姚化森
成員：趙建元、張兆磊、田蕾、馬騫、趙云來(lái)
急性中毒和核輻射應急組長(cháng)：李存峰、姚化森
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠、趙建元、張兆磊、趙云來(lái)、田蕾、馬騫
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年7月13日下午2：00
地點(diǎn)：大橋鎮衛生院
四A、傳染病防控演練內容
醫院門(mén)診有一名疑似霍亂的“病人”，有門(mén)診值班醫生上報給分管院長(cháng)和院長(cháng)。在有疫情網(wǎng)絡(luò )2小時(shí)內及時(shí)進(jìn)行上報縣衛生局和縣疾病控制中心、并就地隔離、消毒、流調等應急處置工作的演練。傳染病防控應急演練活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
五A、演練步驟
�。�1）7月13日下午2點(diǎn)醫院門(mén)診有一名疑似霍亂的“病人”，有門(mén)診值班醫生上報給分管院長(cháng)和院長(cháng)。
�。�2）醫院應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時(shí)間內利用醫院隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并馬上打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)醫院診治。
�。�4）通知患者家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
�。�5）現場(chǎng)指揮組長(cháng)迅速向全體醫務(wù)工作者公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大群眾了解情況，安定人心，維護穩定。
�。�6）現場(chǎng)消毒組對傳染病病人所去過(guò)的診室以及辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。由隔離室觀(guān)察人員對與傳染病人密切接觸的者、醫務(wù)人員進(jìn)行隔離觀(guān)察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
�。�7）根據上級相關(guān)規定決定是否實(shí)行全院停診。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
�。�8）配合縣衛生局和疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調查（身穿防護服的疾控人員立即對“病人”進(jìn)行一系列診斷和檢查，并著(zhù)手調查與傳染源發(fā)病前5天內及病后有過(guò)飲食、生活上密切接觸的人。之后，工作人員劃定疫點(diǎn)、疫區，實(shí)施消毒等相關(guān)防控措施。），對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
�。�9）組長(cháng)對本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行點(diǎn)評，宣布演練結束。各科解散。
六A、預期效果
1．是全院職工熟知應急處置過(guò)程，做到應對突發(fā)事件鎮定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院職工的應急處理能力，細化落實(shí)應急措施。
3．促進(jìn)我鎮防控工作的科學(xué)化、規范化、程序化。
四B、醫療救治演練內容
我院門(mén)診觀(guān)察室一名65歲男性患者因患有糖尿病多年、血糖沒(méi)有及時(shí)控制來(lái)院治療。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不會(huì )動(dòng)了，醫療急救應急演練活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
五B、演練步驟
我院門(mén)診觀(guān)察室一名65歲男性患者因患有糖尿病多年、血糖沒(méi)有及時(shí)控制來(lái)院治療。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不會(huì )動(dòng)了，聽(tīng)班醫生、護士接到出診通知后，攜帶搶救器械及藥品迅速趕往現場(chǎng)。到達現場(chǎng)后，聽(tīng)班醫生經(jīng)詢(xún)問(wèn)病史，查體：患者意識喪失，心跳、呼吸停止，初步考慮為心肌梗塞，立即現場(chǎng)行心肺復蘇術(shù)同時(shí)聯(lián)系上級醫院前來(lái)會(huì )診或轉診。在等待期間，我院主班醫生、護士將病人安置好，給予吸氧，做心電圖，測血壓、血糖，開(kāi)通靜脈通道，抽血準備等。很快心電圖結果出來(lái)，提示“急性S-T抬高，考慮心肌梗死”，醫生迅速下達口頭醫囑，請上級醫師會(huì )診，經(jīng)會(huì )診搶救后，并同患者家屬進(jìn)行談話(huà)。搶救過(guò)程中，患者再次出現心跳、呼吸停止，主班醫生馬上予以除顫及氣管插管，并馬上患者生命體征穩定，考慮到我院醫療急救條件有限，經(jīng)與患者家屬談話(huà)后，轉至上級醫院。
六B、預期效果
1．是全院職工熟知應急處置過(guò)程，做到應對突發(fā)事件鎮定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院職工的應急處理能力，細化落實(shí)應急措施。
3．促進(jìn)我鎮醫療救治工作的科學(xué)化、規范化、程序化的處置。
四C、急性中毒和核輻射內容
某化工廠(chǎng)發(fā)生氯氣泄漏，多人出現中毒癥狀，需要救治。急性中毒和核輻射急演練活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
五C、此次演練由桌面演練為主。
首先大家學(xué)習了急性氣體中毒的概念、分類(lèi)、臨床表現及處理措施等。隨后，由名醫務(wù)人員進(jìn)行了逼真的現場(chǎng)模擬口述演練：
接到報告，某化工廠(chǎng)發(fā)生氯氣泄漏，多人出現中毒癥狀，需要救治。我院立即聯(lián)系衛生局和疾病控制中心得到明確指示后調派醫護人員攜帶防護服等相關(guān)器械先行趕赴現場(chǎng)實(shí)施救援。到達現場(chǎng)后在消防人員的協(xié)助下，醫護人員選擇上風(fēng)口設立了臨時(shí)救護所，劃分了急救區、后送區和太平區。在對現場(chǎng)情況進(jìn)行初步了解后，臨時(shí)指揮員通知中心需要增援。隨后現場(chǎng)醫護人員在做好自我防護的情況下對消防人員依次送來(lái)的6名不同程度的中毒患者進(jìn)行了緊急處理，其中一名重癥中毒患者和一名昏迷患者在現場(chǎng)進(jìn)行急救處理后，立即抬上救護車(chē)送往醫院進(jìn)一步救治，另外4名輕癥中毒患者也被隨后趕到的增援車(chē)輛轉運回院。
六C、預期效果
1、演練完畢，進(jìn)行了點(diǎn)評。大家一致認為此次演練步驟清晰，設計合理，報告及時(shí)，配合默契，是一次具有很好指導意義和學(xué)習價(jià)值的實(shí)戰練兵，忘我求實(shí)的`敬業(yè)精神值得學(xué)習和敬佩。最后，大家圍繞保護自我、毒物性質(zhì)的鑒定、與其他部門(mén)如何合作及對氣體中毒患者實(shí)施救治的實(shí)際困難等展開(kāi)了討論。
2．是全院職工熟知應急處置過(guò)程，做到應對突發(fā)事件鎮定、迅速、避免恐慌。
3．提高全院職工的應急處理能力，細化落實(shí)應急措施。
4．促進(jìn)我鎮急性中毒和核輻射工作的科學(xué)化、規范化、程序化的處置。
通過(guò)這次衛生應急演練使我院應對衛生突發(fā)應急事件有了明顯的提高，也使大家在應對以上事件上有了充分的思想準備。把我鎮的突發(fā)公共衛生事件應急工作實(shí)現了科學(xué)化、規范化、程序化，并把我院建立成一只拉得出、打得響、過(guò)得硬的隊伍。
應急演練方案范文7
一、演練目的
通過(guò)演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時(shí)緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。
二、演練時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、演練地點(diǎn)
學(xué)校課堂、操場(chǎng)
四、演練內容
1、應急避震演練。
2、應急疏散演練。
五、演練指揮部
1、指揮長(cháng)：xx
副指揮長(cháng)：xx
2、各班級疏散演練指導員（班主任）：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：學(xué)校操場(chǎng)。
�、垡允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
3、各應急組組長(cháng)：
�。�1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。
�。�2）疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組：教務(wù)處負責人，負責安排教學(xué)樓層，樓外各類(lèi)拐角處人員，可按樓指定分負責人。
�、俸侠碚{節學(xué)生疏散的`進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成。
�、谔幚韺W(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
�。�3）疏散集中地點(diǎn)指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點(diǎn)現場(chǎng)指揮。
4、攝影：xx。
5、醫護：xx。
六、演練前準備
1、開(kāi)展地震應急疏散演練培訓。
�。�1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；
維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線(xiàn)和疏散“安全”地點(diǎn)；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動(dòng)信號，應急避震啟動(dòng)信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動(dòng)信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。
�。�2）對學(xué)生培訓：各班采用主題班會(huì )的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線(xiàn)和到達地點(diǎn)。
�。�3）說(shuō)明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、選定好各個(gè)班級演練時(shí)疏散的路線(xiàn)及集中地點(diǎn)。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿(mǎn)成功。
七、演練要求
1、保持鎮定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
八、演練步驟
1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關(guān)人員就位待命。指揮長(cháng)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。
2、演練開(kāi)始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：
�。�1）應急避震：應急避震啟動(dòng)信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部；
最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復位，聽(tīng)信號進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
�。�2）應急疏散：應急疏散啟動(dòng)信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線(xiàn)迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點(diǎn)（操場(chǎng)），下樓梯時(shí)要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。
�。�3）清點(diǎn)人數：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點(diǎn)人數，分班級向各年級組長(cháng)報告，各年級組長(cháng)匯總年級人數后向指揮長(cháng)報告。
九、演練總結
1、請x校長(cháng)總結講話(huà)。
2、請現場(chǎng)指導專(zhuān)家對現場(chǎng)演練進(jìn)行點(diǎn)評。
3、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
應急演練方案范文8
一、指導思想
根據西鄉縣教育局進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的通知要求，針對我校的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展“防溺水”專(zhuān)題安全教育活動(dòng)，不斷提高師生、家長(cháng)的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。形成人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習樂(lè )園而共同努力！
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、活動(dòng)主題及目標
�。ㄒ唬┲黝}：
關(guān)愛(ài)生命、防止溺水
�。ǘ┠繕耍�
普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強與家長(cháng)、社會(huì )的溝通聯(lián)系，提高對學(xué)生的監控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、主要措施
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，認真開(kāi)展游泳的排查和整治活動(dòng)，確保校園一方平安。
配合公安、水利等部門(mén)對學(xué)校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進(jìn)行認真自查和整改，消除可能導致游泳的各種隱患，積極預防溺水事故的發(fā)生。同時(shí)要結合其它安全工作，開(kāi)展一次全面的安全大檢查，消除各類(lèi)事故隱患和不安全因素。
�。ǘ┩晟浦贫�，逐步建立標本兼治的長(cháng)效機制。 要針對工作中發(fā)現的具有普遍性、針對性的問(wèn)題認真總結經(jīng)驗和不足，規范、完善相關(guān)安全制度和安全預案，探索建立實(shí)用性和操作性強的安全管理制度和安全責任體系。同時(shí)，認真落實(shí)門(mén)衛管理和安全保衛制度，特別是節假日期間的值班保衛制度。
�。ㄈ┘訌娦麄�，不斷提高師生安全意識。
要以宣傳游泳安全常識為重點(diǎn)，通過(guò)主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、校園宣傳欄、標語(yǔ)、掛圖、致家長(cháng)的一封信等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強師生的安全意識。
�。ㄋ模﹪@主題，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
要緊緊圍繞“珍愛(ài)生命、防止溺水”這一主題，深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：以班為單位，開(kāi)展一次安全教育報告會(huì )，使全體學(xué)生人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人增強預防溺水事件的責任感和重要性；出一期防溺水為主要內容的黑板報，大力宣傳防止溺水的基本常識；舉行一次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應如何避免溺水現象的'發(fā)生。班主任做好會(huì )議記錄和工作總結；各班舉辦一項競賽活動(dòng)（如手抄報、征文、演講等），召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )或印發(fā)致家長(cháng)的一封信。
�。ㄎ澹┘訌娍记诠芾�。
各上課（輔導）教師要嚴格點(diǎn)名制度；各班主任必須于每天午休后（14：10）到教室清查學(xué)生人數；各公寓管理員必須于每天午休、晚休時(shí)間逐宿舍詳細清查住校生；以上對未到學(xué)生要及時(shí)查明原因并通知班主任和家長(cháng)。
�。┖葑ゼ倚９芾�，夯實(shí)責任。
全體班主任要從重視人的生命的高度，認真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預防溺水”教育活動(dòng)，促使廣大學(xué)生了解掌握水中遇險時(shí)的自救互救常識，促使廣大學(xué)生自覺(jué)遠離危險。同時(shí)，學(xué)校與各班主任、學(xué)生、家長(cháng)共同簽訂午休期間的學(xué)生安全責任書(shū)，并向每位家長(cháng)致一封信，齊抓共管，共同做好學(xué)生預防下河（塘）洗澡的管理，嚴防溺水事件的發(fā)生。
應急演練方案范文9
時(shí)間：20 年 月 日 時(shí)
地點(diǎn)： 施工現場(chǎng)
主持人：
參加人員：參演人員 等8人
控制人員 等4人
模擬人員 等10人
評價(jià)人員 等4人
觀(guān)摩人員 等62人
演練過(guò)程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時(shí)，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開(kāi)關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告�，F場(chǎng)救護人員( )得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場(chǎng)，對傷員進(jìn)行現場(chǎng)處置，傷員經(jīng)過(guò)現場(chǎng)急救后，被抬上擔架，由現場(chǎng)準備的汽車(chē)送往附近醫院進(jìn)行進(jìn)一步醫治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉運長(cháng)鋼管時(shí)(用竹竿代替)，不慎與外電線(xiàn)路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現后，用竹竿將“鋼管”挑開(kāi)，同時(shí)用通訊設備(手機)“通知”供電部門(mén)、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現場(chǎng)救護人員進(jìn)行現場(chǎng)急救�，F場(chǎng)救護人員( )到達事故現場(chǎng)后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開(kāi)，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進(jìn)行救護。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場(chǎng)，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線(xiàn)、及時(shí)疏散周?chē)罕�；�?20”人員（模擬人員）在現場(chǎng)救護人員的協(xié)助下，對傷員進(jìn)行檢查后，送往醫院進(jìn)行進(jìn)一步醫治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)
對事故現場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時(shí)，被上面掉下來(lái)的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場(chǎng)救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場(chǎng)。首先對傷員的傷口進(jìn)行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周?chē)つw上的污物。其次進(jìn)行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過(guò)清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。最后，用擔架將傷員通過(guò)運輸工具(汽車(chē))送到就近的醫院進(jìn)行進(jìn)一步醫治。
三、演練評價(jià)：
這次應急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足：
演練評價(jià)：
本次演練是成功的，體現出公司各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫(xiě)了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的.同志，在現場(chǎng)跑前跑后，真實(shí)地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應急預案”的演練過(guò)程。
公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進(jìn)行預案的演練，個(gè)別人員不夠嚴肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場(chǎng)反映不夠、未及時(shí)通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò )方式未在預案中反映出來(lái)，不為救援人員知曉。3、個(gè)別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經(jīng)驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協(xié)調工作。4、在“預案”中及時(shí)補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò )方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時(shí)也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時(shí)，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
應急演練方案范文10
演習目的
針對目前我國其它地區幼兒園發(fā)生的反動(dòng)分子事件，為了加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
演練時(shí)間
12月8日（新園）上午9：30——10:00（老園）上午10：30——11:00
參加人員
全體幼兒、全體教職員工
適用范圍
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組
總指揮：陳xx負責協(xié)調指揮，
應變保護組：xxx全、賴(lài)xx、徐xx、王文負責在xxx門(mén)介入之前，與犯罪分子xxx。心理疏導組：吳xx負責給犯罪分子做心理疏導，爭取救援時(shí)間。
緊急救護組：陳xx、陸xx（提前準備好醫藥）負責為受傷的'教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：郭林xx肖基燕李xx（老園肖幗瓊、黃xx、李xx）
各班級教師職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：李xx、負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作，報警。
溝通協(xié)調組：各班班主任?負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：中一班家長(cháng)扮演歹徒、中四班、大四班家長(cháng)扮演歹徒。
攝像：
準備工作
1.組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2.活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
演練過(guò)程
1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操，歹徒帶著(zhù)黑色口罩和黑色鴨嘴帽出現（歹徒假裝給孩子送藥在跟保安詢(xún)問(wèn)，在保安反復查看證件時(shí)，歹徒嫌煩拿出兇器開(kāi)始行兇與保安在xxx）。（新園：小一班二樓組織戶(hù)外游戲，小二班在美術(shù)室組織手工活動(dòng)，小三班二樓散步活動(dòng)，中一班二樓戶(hù)外玩皮球，中二班三樓音樂(lè )室組織集體教學(xué)，中三班三樓散步活動(dòng)，大一班一樓后操場(chǎng)組織幼兒騎車(chē)游戲，大二班一樓活動(dòng)場(chǎng)地組織拍球游戲；老園：小四班在操場(chǎng)游戲、中班在音樂(lè )室、大四班在辦公室門(mén)口玩游戲、大三班在美術(shù)室畫(huà)畫(huà)）。
2.門(mén)衛立即向幼兒園園領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速吹響哨笛。
3.李xx（黃xx）快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4.總指陳xx通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子xxx，等待執法人員的到來(lái)。
5.各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，各班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
演練程序：
�、俅跬皆诖箝T(mén)外，假裝給孩子送藥混進(jìn)幼兒園→②保安上前咨詢(xún)，查看證件，這時(shí)歹徒拿出兇器→③門(mén)衛打電話(huà)通知園領(lǐng)導，同時(shí)吹響哨笛→④總指揮通知幼兒園應急救援隊成員→⑤歹徒劫持女教師→⑥應變保護組xxx全、賴(lài)xx、徐xx、王文與犯罪分子xxx→⑦心理疏導組吳xx負責做歹徒心理疏導工作，爭取救援時(shí)間→⑧李xx、黃xx負責喊話(huà)，吹響哨笛→⑨疏散引導新園區郭林xx肖基燕李xx老園區肖幗瓊、黃xx、李xx疏散引導幼兒至安全地方→⑩應變保護組xxx全、賴(lài)xx、徐xx、王文、吳xx、其它教師等制服歹徒。
逃生避險方法
1.聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止一切正在進(jìn)行的活動(dòng)，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學(xué)生疏散避險。
2.組織幼兒往最近的一樓、二樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。等到最后一個(gè)班級最后一名幼兒進(jìn)入教學(xué)樓內，關(guān)閉大廳門(mén)。
應急演練方案范文11
為提高XX片區衛生系統對突發(fā)公共衛生事件的綜合應對能力，根據《突發(fā)事件應對法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《重慶市突發(fā)公共事件應急預案》、《X縣突發(fā)公共事件應急預案》、《XX中心衛生院突發(fā)公共衛生事件應急預案》、《XX片區突發(fā)公共事件醫療救援應急預案》等的規定和要求，制定本預案。
一、演練目的
提高XX片區衛生系統在突發(fā)公共衛生事件中的應急指揮、現場(chǎng)處置和醫療救援的應急綜合處置能力，降低突發(fā)公共衛生事件的危害，減少人員傷亡和傷害程度，保護人民群眾的生命安全。
二、組織領(lǐng)導
應急演練實(shí)行統一指揮、分級負責、屬地管理，組建應急演練指揮中心，中心衛生院院長(cháng)任總指揮，負責片區演練工作的組織，分管公共衛生的副院長(cháng)任副總指揮，負責應急演練工作的.具體實(shí)施和安排，中心衛生院其他領(lǐng)導、鄉鎮衛生院院長(cháng)和應急辦工作人員為成員，負責組織相關(guān)人員按時(shí)參加演練活動(dòng)，應急辦負責演練的有關(guān)準備工作、資料收集和演練總結工作。
三、演練形式
采取綜合演練形式，中心衛生院、各鄉鎮衛生院、村衛生室參演人員要按照應急演練指揮中心安排的演練方案進(jìn)行模擬演練。演練前，參演人員必須復習好各自專(zhuān)業(yè)的操作規程，按照要求認真進(jìn)行綜合演練，達到預期演練目的。
四、演練內容
演練內容由XX中心衛生院突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組根據片區具體情況需要，決定在突發(fā)傳染病疫情、突發(fā)重大自然災害、突發(fā)重大食物中毒、突發(fā)交通事故等方面中選取一個(gè)項目進(jìn)行演練。
演練中把協(xié)調指揮、快速反應、現場(chǎng)處置、病人轉運、醫療救治、消毒隔離、自我防護、流行病學(xué)調查、衛生學(xué)調查作為重點(diǎn)演練事項。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)
演練時(shí)間不定，由突發(fā)公共事件應急領(lǐng)導小組根據片區實(shí)際情況決定，每年進(jìn)行1—2次；演練地點(diǎn)在演練前臨時(shí)決定。
六、參加演練的單位
XX中心衛生院、片區各鄉鎮衛生院、村衛生站。
七、演練經(jīng)費
片區各醫療單位自籌部分資金，爭取當地政府的支持，給以投入部分資金，再面向社會(huì )爭取部分贊助資金。
八、總結評估
按照演練項目對應的應急預案要求，對每次演練進(jìn)行全面評估，評估內容主要為：演練事件概況、現場(chǎng)處置情況、患者救治情況、各項措施的效果、應急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題、取得的經(jīng)驗及提出改進(jìn)的措施。
應急演練方案范文12
一、演練目地
使公司全體員工掌握消防器材的使用和發(fā)生火災事故的逃生技能。切實(shí)提高全體職工應急疏散應對能力，熟悉公司應急疏散路線(xiàn)，檢查公司火災事故專(zhuān)項應急預案的'可行性和全體職工協(xié)同情況，提高自我保護能力。把指揮機構和各救援隊伍訓練成一支思想好、技術(shù)精、作風(fēng)硬的指揮班子和搶救隊伍。一旦發(fā)生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據各自任務(wù)及時(shí)有效地排除險情、控制并消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。要求全體職工接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到人員配合默契、疏散路線(xiàn)清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確�；顒�(dòng)達到預期的效果。
二、演練時(shí)間：20xx年X月X日下午
三、演習模擬地點(diǎn)、內容
模擬場(chǎng)景：X樓XX發(fā)生火災 內容：撲救火災、疏散演習
四、組織
1. 主導單位:*******有限公司 2. 參演對象:公司全體人員 3. 演習總指揮:XXX 4. 副總指揮：XXX
5. 協(xié)助部門(mén):XXX行政部(XXX、XXX現場(chǎng)拍照演練全過(guò)程等)
五、演習項目及演習需要器材 1.項目
1）人員疏散逃生演練 2）火災撲救演練 2.需用器材
六、演習觀(guān)察員
1.應急預案編制小組成員
2. 本公司行政部人員(現場(chǎng)拍照演練全過(guò)程等)
七、演習程序
1、利用廣播發(fā)布演練開(kāi)始命令、災情廣播、疏散指令。
2、緊急疏散開(kāi)始，公司員工在疏散引導員引導下有序疏散到集合地（生活區）。
3、同時(shí)，應急搶險小組開(kāi)始行動(dòng)，救護小組接“受傷”人員撤離現場(chǎng)，對外聯(lián)絡(luò )組向消防隊及醫院發(fā)送救援請求。
4、各車(chē)間負責人向組長(cháng)匯報人數情況，組長(cháng)小結緊急疏散情況，穩定情緒。
5、安全服務(wù)公司人員做消防逃生自救、滅火知識培訓。
6、公司搶險組作滅火操演（保安）。
7、公司應急演練領(lǐng)導小組組長(cháng)作總結講話(huà)。
8、演習結束，各人員有序退場(chǎng)。
八、具體安排
1）、消防實(shí)施進(jìn)程編排：
應急預案演練溝通會(huì )議：各部門(mén)負責人進(jìn)行消防演習
2）、應急響應小組組織架構;
九、演習紀律
1.服從指揮，統一行動(dòng)，不得以任何理由違反或拒絕總指揮的演習指令；
2.演習過(guò)程中各部門(mén)負責人必須高度重視，親自指揮；
3.演習過(guò)程中嚴禁大聲喧嘩或擅自離隊，東竄西跑，以確保安全；
4.在演習過(guò)程中應動(dòng)作逼真，不能有嬉笑打鬧現象； 5.必須服從各編組組長(cháng)命令；
6.部門(mén)內針對本次消防演習之方案必須做到上傳下達，進(jìn)行全員宣導。
應急演練方案范文13
為貫徹落實(shí)濰坊市道路運輸管理處濰交運管［20xx］39號《關(guān)于轉發(fā)省廳道路運輸局〈關(guān)于在全省道路危險貨物運輸企業(yè)開(kāi)展應急處置演練活動(dòng)的通知〉的通知》和山東省交通廳道路運輸局魯運［20xx］30號《關(guān)于在全省道路危險貨物運輸企業(yè)開(kāi)展應急處置演練活動(dòng)的通知》的文件精神，做好我單位道路危險貨物運輸突發(fā)事件應急處置的普及預防、避險、自救、互救、減災工作，增強對危險貨物運輸事故的綜合素質(zhì)和應急處置能力，最大限度地降低事故危害程度，保障人民生命、財產(chǎn)安全，保護環(huán)境，結合我單位的實(shí)際情況，特制定突發(fā)事件應急處置演練活動(dòng)方案如下：
一、演練活動(dòng)的指導思想
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針；按照有關(guān)道路危險貨物運輸的'法律、法規及標準要求，突出重點(diǎn)，編制預案，講求實(shí)效，科學(xué)演練，進(jìn)一步增強企業(yè)對突發(fā)事件的應急處置能力，為道路危險貨物運輸安全生產(chǎn)提供強有力的應急保障。
二、演練活動(dòng)的目的
通過(guò)演練，進(jìn)一步檢驗我單位綜合應急和專(zhuān)項預案的可操作性，提高企業(yè)對突發(fā)事件的應急組織指揮水平和處置能力；增強從業(yè)人員的公共安全意識和自我保護意識，最大限度的預防和減少運輸事故及其造成的傷害，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全。
三、演練活動(dòng)的要求
1、成立演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，由趙之海任組長(cháng)，李建庚、馬君、劉xx任副組長(cháng)，朱志偉、甄清湘、鄧旭、趙金鵬、李國軍、沈學(xué)慶、祝希斌、李潘慶、任萬(wàn)俊、張文濤、趙營(yíng)勝、朱光進(jìn)、孟慶友、朱光磊、張希寶、劉勇、程錫會(huì )、宋建德、沈吉亮、朱忠榮、高健、唐乃德為組員，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保演練活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、要密切配合，協(xié)調作戰。加強與安監、公安、消防、環(huán)保等部門(mén)的密切聯(lián)系，檢驗并完善聯(lián)動(dòng)機制，加強溝通，互通情況，形成合力，取得演練工作實(shí)效。
3、通過(guò)演練不斷充實(shí)和完善各類(lèi)應急預案，使應急預案更具有應變性和實(shí)際操作性，確保應急預案體系的完善。
4、通過(guò)演練加強應急設備設施建設。結合演練工作的開(kāi)展，及時(shí)發(fā)現本單位應急設施設備準備中的不足，根據應急專(zhuān)業(yè)隊伍建設需要，配備必要的設備設施，以滿(mǎn)足應急處置的實(shí)戰需要。
5、加大演練工作的宣傳力度，確保演練工作安全有序的開(kāi)展。加強對所有參演人員進(jìn)行培訓，使他們熟悉并遵守演練現場(chǎng)規則，同時(shí)，利用各種媒體向周邊群眾宣傳應急演練的相關(guān)知識，提高應急演練的安全意識，保證演練正常有序的進(jìn)行。
6、演練結束后，要及時(shí)對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并上報昌樂(lè )運管所、濰坊市道路運輸管理處。
四、演練時(shí)間
20xx年7月25日上午9：00
五、演練地點(diǎn)
運輸公司停車(chē)場(chǎng)院內
六、演練活動(dòng)的內容
CNG車(chē)輛在運輸過(guò)程中突xx胎爆裂事故。
七、演練活動(dòng)的步驟和內容
當車(chē)駕駛員和押運員應采取以下緊急措施。
7.1 拖車(chē)駕駛員和押運員
7.1.1 駕駛員應觀(guān)察周?chē)h(huán)境。首先要穩住方向盤(pán)，控制好方向!然后就是松開(kāi)油門(mén)，緩緩踩住剎車(chē)，慢慢地靠邊停下來(lái)，找安全路段停放。
7.1.2 立即熄火，拉好手剎，切斷電源總開(kāi)關(guān)。迅速在車(chē)前100米外設立危險警示標志，接好靜電接地線(xiàn)。
7.1.3 押運員在駕駛員的配合下迅速查找爆裂輪胎，了解情況。
7.1.4 如果不能自行處理，指揮周邊的車(chē)輛行人撤離到安全地帶。阻止一切火源接近現場(chǎng)。
7.1.5 撥打（24小時(shí)值班電話(huà)xx）電話(huà)通知調度按照突發(fā)事故報送程序向公司應急響應安全領(lǐng)導小組和公司相關(guān)領(lǐng)導報告事故情況，并通知公司搶險，搶修隊攜帶備品備件趕往事故現場(chǎng)救援。
7.1.6 現場(chǎng)駕駛員押運員查看是否有泄漏點(diǎn)，是否有火情，
如有初期火情迅速用滅火器滅火，如無(wú)有火情，將滅火器置于泄漏點(diǎn)附近。（如果泄漏點(diǎn)特別嚴重要迅速撥打“119、110、120”電話(huà)報警請求支援。）
7.2 調度員
7.2.1 值班調度員接到拖車(chē)爆胎事故電話(huà)后，立即通知應急救援領(lǐng)導小組并組織搶險搶修人員。攜帶救援物資趕往事故現場(chǎng)救援。
7.2.2 應急救援領(lǐng)導小組和搶修救援人員到達現場(chǎng)后，根據事故現場(chǎng)的實(shí)際情況指揮搶修和備件的更換。
7.3 搶險搶修組
7.3.1 由押運員與搶修人員組成在現場(chǎng)應急指揮部的統一安排下，迅速進(jìn)行搶修。
7.4 安全疏散組
7.4.1 由李秀義負責指揮事故現場(chǎng)周?chē)藛T和車(chē)輛撤離到安全地段。
7.4.2 維護好現場(chǎng)秩序，組織任何車(chē)輛行人穿行事故現場(chǎng)。
7.5 傷員搶救組
7.5.1 由馬君負責事故搶修人員如果有人受傷、暈倒等情況，積極配合醫療機構救治傷員。
7.6 事故現場(chǎng)穩定
75.6.1 事故車(chē)輛輪更換備胎，并確認拖車(chē)爆胎搶修任務(wù)完成。經(jīng)過(guò)安全人員檢查，車(chē)輛確保正常運行。
7.6.2 全面檢查是否有泄漏拖車(chē)故障已經(jīng)排除，恢復正常運
行，配合交通部門(mén)疏通好行人、車(chē)輛。
7.7 宣布本次CNG拖車(chē)泄漏事故演練活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
7.8 總結演練
7.8.1 總結演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，并通過(guò)這次演練加強應急預案的完整。加強員工對泄漏事故的處置能力，最大減少人員傷害和財產(chǎn)損失。對這次演練的不足通過(guò)安全會(huì )議拿出整改意見(jiàn)，并向上級有關(guān)部門(mén)匯報。
應急演練方案范文14
1. 演練目的：
根據我公司制定的突發(fā)事故應急救援預案，結合安全生產(chǎn)月活動(dòng)的有關(guān)要求，為檢驗和評價(jià)建筑施工突發(fā)事故應急預案的應急救援組織、設備、措施的應急速度和能力，以及時(shí)有效地處置可能發(fā)生的建筑施工安全事故，如發(fā)生事故時(shí)，將事故的損失降到最低，特制定本方案。
2. 演練時(shí)間
7月10-7月10（具體時(shí)間待定）
3. 演練方法
演練地點(diǎn)： 保利百合花園西區9#樓 施工現場(chǎng)位置。
演練單位：山東琴崗工程建設監理有限責任公司項目部。
事故類(lèi)型：觸電、坍塌、高處墜落、物體打擊、機械傷害、中毒、火災（演練時(shí)確定事故類(lèi)型）。
事故發(fā)生的時(shí)間：擬定在上午9時(shí)5分至9時(shí)10分之間。
應急響應：事故現場(chǎng)負責人（項目總監）報告-企業(yè)負責人（法人或安全生產(chǎn)副經(jīng)理）報告-上級建設行政主管部門(mén)（突發(fā)事故應急救援辦公室）
報告內容：
發(fā)生事故的`時(shí)間、地點(diǎn)
事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數、直接經(jīng)驗損失估計
事故搶救的情況和采取的措施
需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故救援和處理的事宜上報單位，上報人姓名及聯(lián)系電話(huà)
救援隊伍人員：根據不同類(lèi)型事故的發(fā)生、公司接到報告后立即啟動(dòng)應急救援預案，由公司副經(jīng)理帶隊，以最快的速度到達事故現場(chǎng)，各種人員要求男性身體健康，各工種中的工具及防護用具配備齊全。
救援機械及物資：
救援組要根據發(fā)生事故的類(lèi)型，及時(shí)有效調動(dòng)所用的機械和物資協(xié)調作業(yè)。
救援行動(dòng)：
救援組統一指揮救援行動(dòng)、救援組人員根據指揮的命令，采用機械、工具、防護設施快速采取救援工作，對搶救出人員，由專(zhuān)業(yè)醫護人員決定進(jìn)行現場(chǎng)臨時(shí)搶救，并快速送往附近醫院搶救。
應急結束
救援工作完成后，清點(diǎn)人數、檢查有無(wú)人員負傷或不良反應，檢查清點(diǎn)出動(dòng)設備、機械工具材料等情況無(wú)誤后，與現場(chǎng)項目負責人交接后統一撤離。
山東琴崗工程建設監理有限責任公司
應急救援領(lǐng)導小組
應急演練方案范文15
為切實(shí)抓好系統學(xué)校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周年和第四個(gè)全國“防災減災日”來(lái)臨之際，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關(guān)于轉發(fā)〈20xx年全省學(xué)校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學(xué)校全面普及防震減災法制科普知識，增強學(xué)生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時(shí)能做到沉著(zhù)冷靜、迅速有序地實(shí)施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會(huì )穩定，特制定本演練方案。
在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校將采取啟動(dòng)儀式、校園網(wǎng)絡(luò )、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語(yǔ)、主題班會(huì )、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開(kāi)展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學(xué)生明確疏散路線(xiàn)，做好演練充分準備。
一、演練內容
以應對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點(diǎn)，以應對學(xué)�？赡艹霈F或客觀(guān)存在的災害隱患為基礎，以及由此引發(fā)的火災、食品安全、衛生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。
開(kāi)展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動(dòng)。
二、演練時(shí)間
20xx年5月11日14時(shí)00分
三、演練地點(diǎn)及人員
成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加
四、演練程序
�。ㄒ唬�14：00~14：05班級老師向學(xué)生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。
�。ǘ�13：30~13：55學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組檢查演練現場(chǎng)布置；對學(xué)校各疏散區域、疏散線(xiàn)路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班級準備情況。
�。ㄈ�14：05演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組組長(cháng)啟動(dòng)地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說(shuō)詞：20xx年5月11日下午14時(shí)05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶(hù)外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
�。ㄋ模�14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據以往的地震經(jīng)驗，震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內千萬(wàn)不可驚慌，應根據所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí)，注意不要靠近窗口。
地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來(lái)時(shí)建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線(xiàn)路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發(fā)生。
�。ㄎ澹�14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長(cháng)哨聲）。
學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的'突發(fā)情況。
聽(tīng)到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。
解說(shuō)詞：請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意觀(guān)察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
�。⿲W(xué)校啟動(dòng)地震應急預案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災指揮部；各個(gè)班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預案規定的路線(xiàn)，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任和下班老師開(kāi)始清點(diǎn)人數，清點(diǎn)結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學(xué)校臨時(shí)抗震救災指揮部匯報統計結果。
解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(cháng)，一時(shí)又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時(shí)內還無(wú)法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬(wàn)計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過(guò)自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。
�。ㄆ撸�14:15-14:20學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組根據現場(chǎng)情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進(jìn)行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助。學(xué)習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進(jìn)行消防滅火演練。
解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護，醫護人員開(kāi)始對他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現場(chǎng)。
地震極易引發(fā)火災等次生災害，同學(xué)們在消防人員的指導下，開(kāi)始進(jìn)行滅火操作演練。
�。ò耍⿲W(xué)校防震減災領(lǐng)導小組組長(cháng)向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。
�。ň牛⿲W(xué)校防震減災領(lǐng)導小組組長(cháng)對此次演練進(jìn)行總結。
�。ㄊ⿲W(xué)校領(lǐng)導宣布演練結束。
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