鬧元宵活動(dòng)方案(15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的鬧元宵活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
鬧元宵活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題： 感受傳統文化的'熏陶，豐富廣大教職工的生活，體驗過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx中心小學(xué)一（4）班教室
三、活動(dòng)時(shí)間：3月5日下午放學(xué)后
四、活動(dòng)負責人：支部、工會(huì )
五、參加人員：中心小學(xué)全體教職工、每村小兩名教師代表
六、場(chǎng)地布置：總務(wù)處負責，懸掛100條燈謎。
八、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
九、兌獎地點(diǎn)：猜謎兌獎一（4）班教室門(mén)前，參與獎在工會(huì )領(lǐng)取。
十、活動(dòng)規則：
1.猜謎語(yǔ)活動(dòng)必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下，禁止上網(wǎng)查謎底。
2.猜謎者記下題號和謎底到江校（1—50號題）和孫校（51—100號題）處核實(shí)答案，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。（兌獎處由王慶禮和劉小云負責）
3.每人限猜一題。
4.除猜謎獎外，全場(chǎng)在職教職工（包括頂崗實(shí)習教師、工勤人員）均獲一份參與獎。
xx市xx中心小學(xué)工會(huì )
鬧元宵活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富生活，促進(jìn)嘉文的知名度；體驗過(guò)節的'熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月5日農歷正月十五元宵節
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1912嘉文夢(mèng)幻王國
四、活動(dòng)主辦方：
嘉文夢(mèng)幻王國
五、活動(dòng)協(xié)辦方：
六、活動(dòng)安排及布置
�。�、場(chǎng)地布置：嘉文空場(chǎng)屋頂綁上細網(wǎng)，將燈籠燈謎吊在上面；
�。�、準備獎品；（每家協(xié)辦方都會(huì )提供獎品）；
�。�、準備節日音樂(lè )并拍照留念；
七、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：
1、在嘉文夢(mèng)幻王國懸掛100條燈謎；燈謎難易程度由每家協(xié)辦方提供，來(lái)嘉文的顧客均可參加活動(dòng)；
2、猜燈謎活動(dòng)必須是現場(chǎng)猜謎，不可以將謎面揭下帶走；猜中者至現場(chǎng)服務(wù)臺核對答案是否正確；確認無(wú)誤后方可揭下謎面；
八、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
鬧元宵活動(dòng)方案3
目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
(3)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
活動(dòng)準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的`講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
鬧元宵活動(dòng)方案4
一、時(shí)間
1、猜燈謎
正月十四(3月1日 周四)晚上 19：30—21：30
正月十五(3月2日 周五)中午11：30—13：30
2、品元宵
正月十五(3月2日 周五)晚上 17：30—19：30
二、地點(diǎn)
1、猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側走廊
2、品元宵在公司食堂
三、內容
1、品元宵：3月2日晚餐供應元宵4個(gè)/份。
2、猜燈謎有7個(gè)方面的內容，總計400題，由總經(jīng)辦、人力資源部、動(dòng)力部、品管部、黨支部、工會(huì )分別負責編制謎面和謎底。
傳統的燈謎100個(gè)：字謎、成語(yǔ)、習俗、地名、人名等。(總經(jīng)辦行政組負責)
公司制度問(wèn)答燈謎50個(gè)：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎懲管理辦法等(人力資源部負責)
公司的產(chǎn)品質(zhì)量、體系知識燈謎50個(gè)，普及公司產(chǎn)品知識(品管部負責)。
生產(chǎn)安全知識燈謎50個(gè)(動(dòng)力部負責)。
消防、安保、環(huán)境知識燈謎50個(gè)(總經(jīng)辦安保組負責)。
工會(huì )知識問(wèn)答燈謎50個(gè)：普及工會(huì )知識，宣傳工會(huì )精神(工會(huì )負責)
編題人員將題目按格式制作謎面，于25日17：30前報送給總經(jīng)辦王鑫。
四、猜謎規則
1、請各部門(mén)根據當天上班員工人數領(lǐng)取“鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請券”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“邀請券”)，保證每人一券，當天有效。2日13：00—17：00到前臺領(lǐng)取。
2、員工憑“鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請券”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“邀請券”)參加猜謎活動(dòng)，必須現場(chǎng)猜謎，不得將謎面摘下帶走。
3、參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢(xún)核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時(shí)應當出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續參與活動(dòng);若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎?wù)�。同時(shí)工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不可再猜。
4、員工憑發(fā)放的蓋中獎?wù)碌腵“邀請券”到“抽獎處”按順序抽獎取獎品。憑蓋中獎?wù)碌摹把埲敝挥幸淮纬楠剻C會(huì )(中獎率100%)，抽出寫(xiě)有數字的乒乓球，領(lǐng)取對應的獎品，獎品發(fā)完為止。若對應號碼獎品已領(lǐng)完則停止抽取該種獎品。
5、部分燈謎相關(guān)資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學(xué)習、參考。
五、活動(dòng)工作計劃
活動(dòng)現場(chǎng)設 “謎底咨詢(xún)核對處”和“抽獎處”。
(1)“謎底咨詢(xún)核對處”：地點(diǎn)在一樓前臺處，負責組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時(shí)須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續讓其參與;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄;用對講機通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫(xiě)貼在謎面上公布。
(2)“抽獎處”：位置一樓展廳門(mén)口，負責組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎，根據抽出的號碼發(fā)予對應獎品。
鬧元宵活動(dòng)方案5
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化;
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material)，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力; 培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗;
活動(dòng)內容：
了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節”
學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問(wèn)問(wèn)社區的'爺爺奶奶們。
教師方面：學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material)，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動(dòng)策劃
猜燈謎活動(dòng);
教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座。
學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評比。
家長(cháng)方面：家長(cháng)在活動(dòng)中應該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)�？梢栽诨顒�(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導。如果家長(cháng)對活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。
鬧元宵活動(dòng)方案6
活動(dòng)背景：
今天正值一年一度的元宵佳節，元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“燈節”。而猜燈謎又是元宵佳節的傳統習俗，是我國獨有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧迎合節日氣氛，又能豐富讀者的生活，在我國有著(zhù)悠久的歷史，因此深受人們的喜愛(ài)。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂(lè )趣，感受我國優(yōu)良傳統習俗，我們50組特別開(kāi)展此次集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1． 知道元宵節有賞燈猜謎語(yǔ)的風(fēng)俗習慣，初步了解燈謎的結構，學(xué)習猜謎的方法。
2． 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和交往能力。
3． 積極參加猜謎活動(dòng)，在猜想和推測的過(guò)程中感受元宵節的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
今天下午3點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
共享空間
活動(dòng)主持：
小俞
活動(dòng)拍照、報道：
悠悠
共享空間燈謎燈展的準備和布置：
姚姚 云云 辰辰
班級燈展布置：
各班教師
獎勵準備：
辰辰
音響：
楊靜
活動(dòng)流程：
集體共享空間集體猜謎
一、主持人講述元宵節猜燈謎的風(fēng)俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；
二、主持人出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的.關(guān)系，引導幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、猜謎競賽
1、主持人根據舞臺上準備好的謎語(yǔ)，按照班級順序引導幼兒猜，如幼兒答對就可以得到獎勵。
2、班級PK競猜
每班根據發(fā)下的謎語(yǔ)，提前在班級引導幼兒熟記謎語(yǔ)，到時(shí)說(shuō)與對方班級幼兒猜，對方班級最先猜對的幼兒即可獲得獎勵。
501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—501
3、幼兒出，大家猜
每班請1--2名左右幼兒把準備好的燈謎說(shuō)給給大家猜，積極參與說(shuō)謎語(yǔ)的幼兒即可獲得獎勵。
自由分散猜謎
1、各班教師帶領(lǐng)幼兒至各班燈展處，進(jìn)行猜謎游戲。
2、關(guān)注指導幼兒猜謎
我的燈謎是什么？誰(shuí)猜中了我的燈謎？我猜中了幾個(gè)燈謎？
3、集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或記住后回家請爸爸媽媽幫助猜。
鬧元宵活動(dòng)方案7
為了營(yíng)造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，將文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，同時(shí)，為了更好地弘揚傳統文化，讓廣大居民在歡樂(lè )、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，xx街道擬開(kāi)展“我們的節日?元宵節”活動(dòng)，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
我們的節日——元宵節。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月11日下午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx街道辦事處。
四、參加人員：
xx街道志愿者40余人、轄區空巢老人10多人。
五、活動(dòng)內容：
(一)全體人員共同制作專(zhuān)屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫(huà)、寫(xiě)字等，做成每個(gè)人獨一無(wú)二的專(zhuān)屬元宵。
(二)全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的'燈盞，多流行于北方地區。漢族民間傳說(shuō)，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節機會(huì )，讓全體人員共同制作象征著(zhù)中國傳統文化和吉祥如意的面燈。
(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動(dòng)當天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。
六、活動(dòng)所需物資：
燈籠40個(gè)，絲帶2盤(pán)，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè)，棉線(xiàn)1團，一次性桌布，紀念品。
鬧元宵活動(dòng)方案8
活動(dòng)背景：
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題：
歡樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標：
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內容：
——各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言：元宵節的傳說(shuō)與習俗—501班
2、音樂(lè )：賣(mài)湯圓—502班
3、美術(shù)：學(xué)做花燈—503班
4、綜合：元宵節到了—504班
5、社會(huì )：賞燈猜謎—505班
備選課程：
音樂(lè )：鬧花燈
社會(huì )：我喜歡的燈
班級環(huán)境：
�。�1）師幼共同布置“好看的.花燈”和“自制花燈展”；
�。�2）主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等；
�。�3）語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等；
�。�4）動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具；
�。�5）表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng)；
知識資料：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”）。
每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
鬧元宵活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：社區元宵節猜謎活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：為活躍社區文化，營(yíng)造和諧社區，創(chuàng )造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進(jìn)社區居民之間的`交流。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月19日下午14：30-16：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx北院
五、主辦單位：xx社區
六、活動(dòng)總負責人：xx
活動(dòng)現場(chǎng)布置負責人：xx
結束清場(chǎng)負責人：社區全體工作人員
活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護負責人：xx、xx
張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、收庫負責人：xx、xx
兌獎員：xx、xx、xx
禮品發(fā)放員：xx、xx
七、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：
在xx北院南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè))，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
九、活動(dòng)內容：
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動(dòng)準備工作，并準時(shí)在北院集合;
2、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
3、秩序維護員負責維護好現場(chǎng)秩序;
4、活動(dòng)結束，工作人員做好現場(chǎng)清潔及其它收尾工作。
十、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動(dòng)現場(chǎng)秩序，確保小區及活動(dòng)現場(chǎng)人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專(zhuān)人負責;
4、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái);
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動(dòng)的收尾工作和現場(chǎng)清潔。
鬧元宵活動(dòng)方案10
1、活動(dòng)主題：
海德商業(yè)中心迎新年活動(dòng)
——猜燈謎，鬧元宵
2、活動(dòng)主旨：
通過(guò)活動(dòng)為海德商業(yè)中心積聚人氣，在活動(dòng)過(guò)程中，讓更多人了解商家打折促銷(xiāo)優(yōu)惠活動(dòng)，促進(jìn)商家銷(xiāo)售。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：海德商業(yè)中心北入口舞臺
4、活動(dòng)時(shí)間：2月6日17:30—19:30。
5、活動(dòng)形式：
(1)在外場(chǎng)搭立舞臺，舞臺前空地設立120個(gè)小燈籠組成正方形區域。舞臺內設置20個(gè)宮燈，每個(gè)宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數量不夠則向海尚廣場(chǎng)調用。
(2)活動(dòng)共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機選擇。
(3)由主持人摘下(或觀(guān)眾摘下)燈謎，請上臺一組觀(guān)眾依次作答，限時(shí)30秒，答對一題送相應禮品;觀(guān)眾答對后可選擇繼續答題，若連續答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類(lèi)推。3題封頂。
(4)每輪過(guò)后一等獎得主有機會(huì )參加最終大獎角逐PK，最終PK以限時(shí)答對多者為優(yōu)勝，大獎為廣場(chǎng)內888元消費券。
(5)獎項設置
特等獎：最終猜燈謎PK決出價(jià)值888元消費券
一等獎：一次性答對3題價(jià)值150元新春大禮包1份
二等獎：一次性答對2題價(jià)值60元獎品1份
三等獎：一次性答對1題價(jià)值30元獎品1份
紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵
(6)活動(dòng)獎品：
鬧元宵活動(dòng)方案11
[活動(dòng)時(shí)間]：
[活動(dòng)地點(diǎn)]：
大三班教室
[活動(dòng)主持]：
XXX
[活動(dòng)對象]：
全體幼兒
[活動(dòng)目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
[活動(dòng)準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）
�。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液�！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好？
二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來(lái)歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
四、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂(lè )喜洋洋）
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的'元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )！
鬧元宵活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月23日(周六上午9:30)
二、活動(dòng)節日分析：元宵節是中國傳統節日，傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著(zhù)團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興。
三、活動(dòng)目的：春節過(guò)后“家人”共團圓，舍小家來(lái)顧大家，一家人男女老少，孩子家長(cháng)老師一家人其樂(lè )融融共度元宵佳節，讓孩子體會(huì )集體大家庭的溫暖，體現愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)內容：
1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側)
2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據人員情況而定，是集體)
3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片
4、吃湯圓
五、活動(dòng)具體流程：
1、前期準備，提前備好活動(dòng)需要的.材料(燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個(gè)
2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項
3、各班根據情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線(xiàn)。
4、各班通過(guò)飛信給家長(cháng)下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節的知識，教會(huì )孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作繪畫(huà)剪紙)
備注：
1、材料購買(mǎi)完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng )設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼
2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門(mén)口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)
3、心愿卡片設計要求簡(jiǎn)潔大氣美觀(guān)線(xiàn)繩錯落有致
本站預祝：
全體用戶(hù)度過(guò)一個(gè)愉快祥和的元宵佳節。
鬧元宵活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的`快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、xx老師
2、燈籠展示：xx、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè )播放(xx)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：xx
8、米奇扮演：xx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5x10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
鬧元宵活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
1、重溫傳統元宵風(fēng)俗的魅力，在歡聲笑語(yǔ)中難忘元宵。
2、引領(lǐng)學(xué)生體驗濃濃的民俗文化，感受喜慶佳節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20××年3月5日（元宵節）中午12：00——12：40
三、活動(dòng)內容
以班為單位展開(kāi)，具體由班主任組織實(shí)施。
一、二年級：畫(huà)新年
�。�1）人人參與。畫(huà)一畫(huà)過(guò)年、元宵熱烈的場(chǎng)景，可以是家里的、商場(chǎng)里、市場(chǎng)上、大街上的等等。
�。�2）畫(huà)一畫(huà)春節里獨占的物品。
�。�3）優(yōu)秀作品展現：全體學(xué)生參與，由班級學(xué)生評比，每班評選出色采獎、創(chuàng )意獎、效果獎10個(gè)，并在畫(huà)板上展現。（獲獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購買(mǎi)）
三、四年級：猜燈謎
�。�1）人人參與。分類(lèi)預備字謎、地名、動(dòng)植物、成語(yǔ)若干。
�。�2）組織學(xué)生猜謎，猜中后領(lǐng)取小禮品一份。（小禮品由學(xué)校同一購買(mǎi)）
五年級：創(chuàng )意制作花燈
1．人人參與�？梢詮U物再利用，比方廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來(lái)，加上自己的想象與創(chuàng )意，制作成漂亮的燈籠。在回歸傳統的同時(shí)，體驗動(dòng)手的樂(lè )趣。
2．展現評比：獎項設置：美燈獎、創(chuàng )意獎、巧手獎、造型獎（獲獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購買(mǎi)）
六年級：寫(xiě)對聯(lián)
�。�1）圍繞“賀新年、鬧元宵”民間文化大薈萃主題，精心預備好現成對聯(lián)若干，并組織學(xué)生解讀，輔導學(xué)生如何寫(xiě)對聯(lián)�；顒�(dòng)前發(fā)動(dòng)學(xué)生瀏覽、搜集對聯(lián)集錦。
�。�2）人人參與寫(xiě)對聯(lián)，盡可能要求文字美、聲韻美，體現民族特點(diǎn)、利用價(jià)值，能與師生的學(xué)習生活緊密聯(lián)系。
�。�3）設一、二、三等獎若干，并開(kāi)辟黑板報專(zhuān)欄，供師生欣賞。（獲獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購買(mǎi)）
四、活動(dòng)預備
1、在老師、家長(cháng)的`幫助下，搜集有關(guān)元宵節的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的風(fēng)俗。
3、精心布置教室，修建慶祝元宵的濃郁氛圍。
4、物具預備：羊毫、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙（掛歷）、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩索等。
5、照相機若干，拍攝歡樂(lè )場(chǎng)景，定格美好瞬間，并上傳至班級主頁(yè)。
未盡事宜再另行通知。
鬧元宵活動(dòng)方案15
一、指導思想
堅持以人為本，服務(wù)居民群眾的原則，進(jìn)一步提高居民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度，大力踐行“愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德”的精神，全面促進(jìn)社區和諧建設。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
社區文體活動(dòng)室
三、活動(dòng)對象
社區居民約xx人。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日(農歷正月十五)，上午9：00至11：00.
五、活動(dòng)策劃內容
(一)熱熱騰騰嘗元宵設置鍋具兩組，準備盤(pán)、碗若干，參加活動(dòng)的人員共同煮元宵，并邀請駐社區戰士一同品嘗元宵，共度佳節。
(二)歌舞小段來(lái)助興品嘗元宵的同時(shí)，居民自發(fā)表演歌、舞、快板等各種形式的`節目為活動(dòng)添彩、助興。
(三)史話(huà)元宵展示墻張貼4張海報，分別介紹元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)，關(guān)于元宵節的。古詩(shī)詞、趣聞等�；顒�(dòng)室內奏響《步步高》《喜洋洋》等節日音樂(lè )，貫穿活動(dòng)始終。
(四)紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設置謎語(yǔ)80條，其中包含自創(chuàng )謎語(yǔ)若干。每猜對1條可獲得紀念品1份，已猜中的謎語(yǔ)由工作人員揭下，不再重猜。
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