【實(shí)用】評選方案匯總九篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的評選方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
教師是強校之本，為了調動(dòng)廣大教師的積極性，客觀(guān)公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì)，學(xué)校把評選“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的內容之一，為此，制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》。
一、評選內容：
�。ㄒ唬�、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
1、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀(guān)念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規范，無(wú)違反師德以及學(xué)校規章制度的行為。
3、教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
�。ǘ�、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規范反映好。
2、積極投身教改實(shí)踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績(jì)、做貢獻，得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長(cháng)等方面的`肯定。
4、積極主動(dòng)、承擔、參與教學(xué)研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動(dòng)，且有效果。
5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底：課堂調控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng )新有思考。
�。ㄈ�、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類(lèi)，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。
2、加強指導，減輕過(guò)重負擔，提高效率，所帶班級學(xué)生成績(jì)良好。
3、勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，形成特色，教學(xué)方法，實(shí)踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開(kāi)，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度華涇小學(xué)優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
四、評選程序：
第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫(xiě)推薦意見(jiàn)（見(jiàn)附表1式樣），年級組統計，每個(gè)年級組推薦到學(xué)校層面的候選人為2人。
第二輪：學(xué)校組織全教會(huì )推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。
五、評選形式：
1、年級組推薦由年級組長(cháng)主持，說(shuō)明要求，聽(tīng)取大家意見(jiàn)。填寫(xiě)推薦意見(jiàn)后，工會(huì )組長(cháng)統計，行政監督，年級組長(cháng)宣布被推薦到學(xué)校層面的候選人選。
2、全教會(huì )推薦以全體教工填寫(xiě)推薦表形式進(jìn)行（見(jiàn)附表2式樣），全教會(huì )當場(chǎng)統計，當場(chǎng)宣布。監票、唱票、寫(xiě)票人員分別來(lái)自黨支部、工會(huì )或團支部各1人。
六、評選時(shí)間：
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法：
獎勵原則：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
1、被評選到的教工，寫(xiě)一份本年度工作總結，發(fā)給黨支部、學(xué)校人事和網(wǎng)管，學(xué)校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評選到的教工根據學(xué)校有關(guān)方案、規定給予一次性物質(zhì)獎勵。
3、學(xué)校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項：
本方案經(jīng)校務(wù)會(huì )、黨支部討論補充后，交行政會(huì )討論修改，在適當時(shí)間提交教代會(huì )審議通過(guò)作為學(xué)校制度之一。
本方案解釋權在校務(wù)會(huì )。
評選方案 篇2
為深入推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)一步發(fā)揮備課組在教學(xué)、課改、科研工作中的基層堡壘作用，提高學(xué)校在教學(xué)和教研的扁平化管理機制的效能，表彰工作出色的備課組，特制訂本方案。
一、評選對象：
高一、高二、高三各年級的備課組，以年級組為單位進(jìn)行評選，每個(gè)年級評選三個(gè)備課組為優(yōu)秀備課組。
二、評選原則：
以常規檢查作參考，以客觀(guān)事實(shí)為依據，用數據來(lái)衡量。評選的性質(zhì)有別于終端評價(jià)，屬于過(guò)程性評價(jià)，評選的`目的重在引導和鼓勵，旨在提升備課組的內涵建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、評選條件：
凡有教師發(fā)生教學(xué)事故的備課組無(wú)參加評選資格。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：
1、在教學(xué)六認真檢查中，各項目有未達要求者，每人次扣2分。
2、在學(xué)校和年級的課堂巡查中，違規者每人次扣1分。
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jì)：
根據期末市統考成績(jì)：
1、平均分超過(guò)市平均的備課組加10分。
2、如有市劃各科入圍分：?jiǎn)慰迫雵藬党^(guò)總分入圍人數的備課組加10分；單科入圍人數前三名各加10分、8分、6分；單科入圍人數排名進(jìn)入全市前六的加10分。
3、如有T分：?jiǎn)慰芓分前三名各加10分、8分、6分；單科T分排名進(jìn)入全市前六的加10分。
�。ㄈ﹤湔n組活動(dòng)過(guò)程：
1、簽到考核：備課組長(cháng)在教科室簽到次數未達到實(shí)際行課周數的備課組，每少簽一次扣5分，少簽次數達到3次取消評選資格。
2．備課組長(cháng)手冊：期末未按時(shí)上交備課組長(cháng)手冊扣2分，備課活動(dòng)過(guò)程記錄簡(jiǎn)略扣2分，記錄項目與簽到時(shí)間不符合扣2分。
3、備課組長(cháng)能及時(shí)參加年級和學(xué)校組織召開(kāi)的教學(xué)或教研專(zhuān)題會(huì )議，遲到的扣2分，缺席的扣5分。
�。ㄋ模┇@獎：
1、組內教師教育教學(xué)論文獲各級教育行政主管部門(mén)獎勵，各人各項縣級加1分每高一級加1分。
2、組內教師參加教研部門(mén)主辦的賽課活動(dòng)，各人各項校級加1分每高一級加1分。
3、備課組有各級別的課題研究，校級加5分每高一級加5分。
上述三項以每學(xué)期交到教科室的證書(shū)復印件為準計算。
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備課組未完成學(xué)校規定工作，每次每項扣5分。
四、評選辦法：
計分項目由年級組和教科室共同完成。
1．年級組計分：由各年級主管校領(lǐng)導督辦，教學(xué)管理負責人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分），將考核分數上報到教科室。
2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目，逐項計分。
3、由教科室總分后，將結果上報學(xué)校作為表彰獎勵的依據。
五、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、優(yōu)秀備課組評選采用捆綁式評價(jià)方式，旨在鼓勵備課組全體成員加強協(xié)作，強化教研，發(fā)揮整體合力，提高整體教學(xué)水平。
2、備課組在提供資料或數據時(shí)一定要本著(zhù)實(shí)事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經(jīng)發(fā)現取消評選資格。
3、備課組的評選條件具有階段性特點(diǎn)，部分評價(jià)指標會(huì )結合實(shí)際有所變化和完善。
4、每個(gè)學(xué)期評選一次優(yōu)秀備課組，并給予獎勵。
5、本方案未盡事宜解釋權歸教科室。
評選方案 篇3
一、目的與意義
為充分調動(dòng)廣大員工的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)優(yōu)秀員工的評比，樹(shù)立全體員工學(xué)習的榜樣，激勵員工不斷積極進(jìn)取，完善公司的激勵機制，達到鼓勵及鞭策目的，全面推進(jìn)公司各項工作的不斷發(fā)展，特制訂此優(yōu)秀員工評比方案。
二、定義
優(yōu)秀員工是指在日常工作中工作積極、能力突出、富有團隊精神和奉獻精神的先進(jìn)分子，他們影響和帶動(dòng)著(zhù)周?chē)膯T工為公司努力工作，奮力拼搏，是公司發(fā)展的'骨干和中堅力量，是公司員工的優(yōu)秀代表。
三、評比方式
1、評比內容及過(guò)程：
1）月度績(jì)效——績(jì)效分數公司排名前五、部門(mén)排名前三的員工有資格列為候選人。
2）公示審查——候選人名單在公司范圍內公示，公示期為兩天。公司全體員工有權對候選人資格向行政部提出質(zhì)疑，同期行政部對候選人資格進(jìn)行審查，確定最后候選人名單。
3）上級評選——通過(guò)公示的候選人準備一次三份鐘以?xún)鹊淖允�，向由總�?jīng)理助理和各部門(mén)負責人組成的評選小組做匯報，進(jìn)行初選確定優(yōu)秀人員名單，每一名額產(chǎn)生兩名候選人，然后由總經(jīng)理進(jìn)審定。評選小組按舉手投票制決定初選名單。
4）全員投票——最終候選名單確定后，由公司全體員工進(jìn)行短信投票確定最終獲選的優(yōu)秀員工名單。員工投票對象僅限公司公布的最終候選名單中的人選，二選一。短信發(fā)至行政部夏雨（15982289400）處。
2、評比范圍
成都友豪百利瑪商場(chǎng)管理有限公司全體員工。
3、評比資格
1）若出現違反公司各項行政管理制度的行為或被懲記錄（如因曠工、遲到、早退等被通報批評、罰款、記過(guò)等）不享受本次評優(yōu)資格。
2）入職滿(mǎn)一個(gè)月的員工方可具備評優(yōu)資格。
4、獲獎人數
公司設優(yōu)秀員工名額一名，各部門(mén)設置優(yōu)秀員工名額各一名，總計7名。公司優(yōu)秀員工和部門(mén)優(yōu)秀員工不沖突、可重復。不限崗位所有員工均可參加評選。
如當月部門(mén)中沒(méi)有達到評選資格的員工，則該部門(mén)當月優(yōu)秀員工空缺。
5、評比時(shí)間安排
1）月度績(jì)效考核分數統計確定候選人名單，截止日期為3月9日。
2）公示審查期為兩天，截止日期為3月12日。
3）上級評選擬定在13日或14日進(jìn)行，截止日期為14日。
4）全員投票結果在15日最終確定，并公布。
6、獎勵方式
1）將優(yōu)秀員工名單張貼在公示欄并保留一個(gè)月。
2）公司優(yōu)秀員工獎獎金100元，部門(mén)優(yōu)秀員工獎獎金50元，獎狀一張。
3）月度優(yōu)秀員工，可直接作為季度優(yōu)秀員工候選人，參加季度評優(yōu)活動(dòng)。
四、注意事項
1）請各部門(mén)本著(zhù)實(shí)事求是的原則完成績(jì)效考核，并按公平、公正、公開(kāi)的原則開(kāi)展此項評選活動(dòng)。
2）評比有時(shí)間限期，請注意嚴格按方案計劃執行。
3）本次活動(dòng)解釋權歸行政部所有。
評選方案 篇4
攜手前行，緊跟時(shí)代潮流；穩步發(fā)展，爭做先鋒表率。為響應“一*一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，展現經(jīng)濟管理學(xué)院各團支部的精神風(fēng)貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽(yù)感，調動(dòng)廣大團員的積極性，進(jìn)一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進(jìn)我院團委各項工作順利展開(kāi)，特展開(kāi)“經(jīng)傳風(fēng)采,管續華”團支部評優(yōu)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在回顧過(guò)去一年支部成果的基礎上，評選先進(jìn)、推出模范。
現將具體事宜通知如下：
一、評選范圍
本科20xx級、20xx級各團支部
二、評選標準
1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開(kāi)民主生活會(huì )，能正常開(kāi)展組織生活，進(jìn)行正常的組織發(fā)展工作，按期收繳團費。
2、團支部活動(dòng)開(kāi)展情況。團支部組織和帶領(lǐng)支部成員積極有效地開(kāi)展思想教育、學(xué)風(fēng)建設、志愿服務(wù)、科技創(chuàng )新、體活動(dòng)等。參評團支部需滿(mǎn)足“三會(huì )兩制一”制度執行符合規范要求，同時(shí)需滿(mǎn)足“團日活動(dòng)五個(gè)一”要求，即本年度至少開(kāi)展一次有關(guān)“四進(jìn)四信”或“一*一做”的主題團日活動(dòng)、開(kāi)展一次學(xué)風(fēng)建設類(lèi)主題團日活動(dòng)、一次志愿服務(wù)類(lèi)團日活動(dòng)、一次群眾性體活動(dòng)和一次困難學(xué)生幫扶工作，同時(shí)積極開(kāi)展外科技學(xué)術(shù)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。
3、團支部推優(yōu)入黨情況。團支部積極開(kāi)展理論學(xué)習和宣傳，響應黨組織和團組織的`號召，進(jìn)行推優(yōu)入黨工作，有較高的政治覺(jué)悟和政策水平，有能力幫助解決個(gè)別同學(xué)存在的思想問(wèn)題，宣揚正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使大家積極向黨組織靠攏。
4、團支部學(xué)風(fēng)建設情況。團支部與班委會(huì )配合良好，在班級中營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，激發(fā)同學(xué)的積極性，帶領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)習，健康成才，在支部?jì)刃纬闪己玫膶W(xué)習風(fēng)氣和強大的凝聚力；經(jīng)常開(kāi)展外創(chuàng )新科技、學(xué)習等有利于促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)�；纳鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)；全班同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，積極參加各類(lèi)各級比賽、競賽。
5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢(mèng)共進(jìn)”宿舍建設評價(jià)體系，打造整潔衛生的宿舍環(huán)境，構建和諧向上的宿舍化。
6、團支部志愿活動(dòng)狀況。團支部成員積極參與到各項志愿活動(dòng)，獲得市級、校級優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號的同學(xué)占班級志愿者總數比例較高，志愿事跡較典型。
所有材料及展示內容需要秉承務(wù)實(shí)作風(fēng)，盡量以具體全面的數據作為支撐點(diǎn)，并進(jìn)行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績(jì)、開(kāi)展的活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐等，要求充分詳實(shí)，以突出本團支部的特色與進(jìn)步之處。
三、評選辦法
1、本次評選分為現場(chǎng)展示和書(shū)面材料評審兩部分：
最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質(zhì)材料得分（10分）
2、各團支部上報的活動(dòng)起止時(shí)間需在20xx年月至20xx年月間，超出時(shí)間范圍的活動(dòng)將不被計算在本次評選之內。
3、參評團支部中評選六個(gè)團支部作為學(xué)院優(yōu)秀團支部，推選優(yōu)秀團支部代表參加學(xué)校十佳團支部評比。
四、提交要求
評選以團支部為單位。請參評各支部于20xx年4月7日（星期五）18點(diǎn)0分之前上交評優(yōu)材料電子版至郵箱xx
材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂(lè )、視頻請單獨發(fā)送原），主持人過(guò)場(chǎng)串詞，紙質(zhì)材料。
評選方案 篇5
漢字是華夏文明、中華文化的瑰寶，作為中華民族燦爛文明開(kāi)始的標志，漢字對中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。寫(xiě)一手規范的漢字不僅可以陶冶學(xué)生情感、培養審美能力，更能增強學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，提高民族自信心。為此，我校自20xx年起就開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)考級活動(dòng)”與“小手拉大手規范漢字特色家庭評選活動(dòng)”，依據客觀(guān)性及可操作性的原則，本學(xué)期活動(dòng)安排如下：
一、考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
考核小組成員、語(yǔ)言文字工作組成員、語(yǔ)文教研組長(cháng)
二、考核對象
全體學(xué)生。
三、考核時(shí)間
準備階段：20xx年4月9日～4月18日
考核時(shí)間：20xx年4月19日（星期四下午第二節課）
四、考核內容
各年級語(yǔ)文課本中的`內容，相應年級數學(xué)習題。
五、考核具體措施
�。ㄒ唬┟繉W(xué)年度進(jìn)行兩次，上學(xué)期進(jìn)行本年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)等級考核，并根據“日常書(shū)寫(xiě)活動(dòng)”與“考級活動(dòng)”評選優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期進(jìn)行續考，對已過(guò)級的學(xué)生進(jìn)行復核；對沒(méi)過(guò)級的學(xué)生進(jìn)行考核過(guò)級。學(xué)校將根據“日常書(shū)寫(xiě)活動(dòng)情況記錄”、“考級活動(dòng)”與“第二屆規范漢字書(shū)寫(xiě)特色家庭的評選活動(dòng)”評選出“語(yǔ)言文字示范班級”。
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)具體做法：
1.4月11日發(fā)放致家長(cháng)的一封信，4月17日班主任回收一封信以及書(shū)寫(xiě)作品。各班根據“一封信的填寫(xiě)情況”、“我與爸爸媽媽比書(shū)寫(xiě)”、“我家的書(shū)寫(xiě)榜樣”三項活動(dòng)內容，在班內評選出5個(gè)“第二屆規范漢字書(shū)寫(xiě)特色家庭”。4月18日班主任與語(yǔ)文老師再根據“我與爸爸媽媽比書(shū)寫(xiě)”、“我家的書(shū)寫(xiě)榜樣”分別挑選5份上交教務(wù)處。
2.班主任根據午練情況填寫(xiě)“日常書(shū)寫(xiě)情況記錄”，4月20日交教務(wù)處。
3．語(yǔ)言文字工作組帶領(lǐng)小白靈成員抽查午練情況。
4.考級活動(dòng)：各年級在語(yǔ)文數學(xué)教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，確定本年級考級的內容，時(shí)間為20分鐘，語(yǔ)文老師監考并填寫(xiě)“考級活動(dòng)評價(jià)表”�？技壗Y束后，各班選出10書(shū)寫(xiě)作品上交教務(wù)處進(jìn)行評選。
六、考核總體要求
�。ㄒ唬┛傮w要求：正確、規范、整潔
�。ǘ┚唧w要求：
第一，正確
1.正確的坐姿和握筆姿勢，做到三個(gè)“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放；眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。
2.寫(xiě)正確的字：漢字不缺筆畫(huà)、添筆畫(huà)，不改變字形，不寫(xiě)錯別字。
3.寫(xiě)的數字正確、規范、漂亮。
第二，規范
1.1-2年級鉛筆書(shū)寫(xiě)，3-6年級鋼筆書(shū)寫(xiě)。
2.按筆順要求書(shū)寫(xiě)：能按正確的筆畫(huà)順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，不倒筆。
3.書(shū)寫(xiě)端正、勻稱(chēng)：字跡清楚，大小合適，位置適當；橫平豎直，筆畫(huà)到位；字體端正，間架結構均勻得體。
4.根據數字書(shū)寫(xiě)內容有規范的格式，安排適當。
第三，整潔
字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。
第四，有合理的速度
書(shū)寫(xiě)有一定的速度，能在規定的時(shí)間內完成書(shū)寫(xiě)內容，書(shū)寫(xiě)速度達到課標要求。
七、考級標準
�。ㄒ唬�.每學(xué)年度上學(xué)期對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行等級考核評定，下學(xué)期進(jìn)行書(shū)寫(xiě)補考。各年級寫(xiě)字基本等級標準：一年級達到一級甲等、一級乙等水平標準，；二年級達到二級甲等、二級乙等水平標準；三年級鋼筆字達三級甲等、三級乙等水平標準，；四年級達到四級甲等、四級乙等水平標準，；五年級達到五級甲等、五級乙等水平標準；六年級達到六級甲等、六級乙等水平標準。
�。ǘ┚唧w操作
監考老師填寫(xiě)：
�。�1）根據學(xué)生執筆姿勢的失誤在“執筆姿勢”中，填寫(xiě)相對應的序號“1、2、3、4、5”。
1.坐姿：①坐姿端正，手腳自然平放②眼桌面一尺遠③胸離桌子一拳頭
2．鉛筆位置：④筆桿靠在食指第三節開(kāi)節處與虎口穴之間；⑤握筆處離筆尖距離一寸左右。
3．食指：⑥從指尖往上數，第二三節自然彎曲，第一節展平，既不內彎，也不外彎。
4．拇指：⑦.拇指：從指尖往上數，第一節自然彎曲。⑧拇指腹右半側接觸筆桿，食指、拇指微分或輕觸。
5．支點(diǎn)：⑨大指點(diǎn)在手掌掌根，小支點(diǎn)在小指第一節。
�。�2）如果學(xué)生按時(shí)完成作品，在“書(shū)寫(xiě)速度”一欄中打“√”；
評委填寫(xiě)
在“書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”一欄中，用數字標出錯別字的數量。根據執筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，綜合確定等級，并填寫(xiě)等級。
補充說(shuō)明
各年級等級標準要求：
甲等：按規定時(shí)間完成作品，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，最多出現一處錯誤書(shū)寫(xiě)，無(wú)錯題，書(shū)寫(xiě)姿勢正確，為甲等；
乙等：按規定時(shí)間完成作品，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)較美觀(guān)，最多出現兩處錯別書(shū)寫(xiě)或書(shū)寫(xiě)姿勢出現一處錯誤為乙等；
不合格：沒(méi)按規定時(shí)間完成作品；書(shū)寫(xiě)錯誤出現3處或3處以上；書(shū)寫(xiě)姿勢出現2處或2處以上錯誤；按時(shí)間完成作品，但書(shū)寫(xiě)很不美觀(guān)。以上三個(gè)條件具備一條就視為不合格。
評選方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
“感動(dòng)校園十佳新人新事”評選活動(dòng)旨在為全體師生搭建一個(gè)能表達其獨特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評比舞臺，展示風(fēng)采，樹(shù)立榜樣，并通過(guò)典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：展示師生形象，傳頌感動(dòng)人物，推動(dòng)和諧校園
三、參評對象：徒司中學(xué)全體師生
四、評選時(shí)間：20xx年12月15日--12月21日
五、評選標準（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：
1．熱愛(ài)學(xué)校，有高度的責任感和強烈的'主人翁意識，用自己的力量推動(dòng)校園和諧發(fā)展；
2．積極參加各級各類(lèi)比賽并取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)；
3．在工作或學(xué)習中，樂(lè )于幫助、指導別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；
4．無(wú)私奉獻，熱心為廣大師生服務(wù)，在師生當中具有很高的威信和感召力；
5．積極參加各種社會(huì )公益活動(dòng)，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現象作斗爭；
6．自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰，用執著(zhù)和堅持在逆境中成長(cháng)成才。
六、活動(dòng)流程：
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學(xué)生：由各班根據具體情況，推薦符合條件的一個(gè)學(xué)生或是一個(gè)團隊。
教師：以年級組為單位，推薦三名符合條件的老師，后勤組可推薦二名。
候選人材料要求：
1．候選人生活照一張；
2．主要事跡：300字左右（用第三人稱(chēng)寫(xiě)）；
3．個(gè)人簡(jiǎn)介：100字左右（從主要事跡中高度概括，要有標題。例：播撒愛(ài)心、樂(lè )于助人的XXX老師；刻苦學(xué)習、勇于拼搏的XXX同學(xué)）；
4．截止時(shí)間：12月22日（周二）放學(xué)前；
5．學(xué)生候選人材料由各班班主任負責上交，教師候選人材料由各年級組長(cháng)負責上交（電子稿上傳郵箱zz）。
�。ǘ┏鯇彛河稍u審組根據具體情況對候選人員進(jìn)行審核。
評審組成員：zz
�。ㄈ┱故荆豪脵淮�、校園網(wǎng)、電子屏、廣播等宣傳陣地，對候選人及事跡進(jìn)行宣傳展示。
�。ㄋ模┩镀保焊鶕蜻x人主要事跡，全校師生進(jìn)行投票。
�。ㄎ澹┙K審：學(xué)生意見(jiàn)占50%，教職工意見(jiàn)占30%，評審組意見(jiàn)占20%。
�。╊C獎：獲獎師生名單將在徒司中學(xué)迎元旦聯(lián)歡會(huì )上現場(chǎng)公布。
徒司中學(xué)
第二屆“感動(dòng)校園十佳新人新事”評選推薦表（學(xué)生）
評選方案 篇7
一、目的
為了全面了解、評價(jià)公司員工的工作成績(jì)，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵表現優(yōu)秀的員工并樹(shù)立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務(wù)指標，樹(shù)立全心全意爭創(chuàng )一流的競爭意識，充分調動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，特制訂本方案。
二、優(yōu)秀員工評選辦法
1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領(lǐng)導、各部門(mén)負責人推薦辦法
此次評選按工作實(shí)際出發(fā)，以“民主、公開(kāi)、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由各分公司負責推薦，各部門(mén)負責人應在部門(mén)內部組織開(kāi)展民主評議，確定人選；
2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優(yōu)秀員工評選程序
評選工作由總經(jīng)辦負責牽頭組織，以各部門(mén)為單位對本部門(mén)員工評選推薦，要求各部門(mén)在總結員工工作的基礎上，注重實(shí)際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)按照評選條件進(jìn)行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應有榮譽(yù)。推薦上來(lái)的候選人通過(guò)部門(mén)負責人篩選填寫(xiě)《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進(jìn)行匯總；評選領(lǐng)導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領(lǐng)導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求
�、鍏⒓釉u選對象：
公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無(wú)曠工、遲到、早退現象，無(wú)違法亂紀行為，評選期內，無(wú)因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動(dòng)，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無(wú)較大的`工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時(shí)完成工作任務(wù)。
5、熱愛(ài)公司，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門(mén)組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起到示范帶頭作用。
�、嬖u選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價(jià)后擇優(yōu)確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實(shí)施后取得顯著(zhù)成效的員工。
3、為公司利益不計個(gè)人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛(ài)護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領(lǐng)導，服從安排，工作認真，積極主動(dòng)，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極要求進(jìn)步，參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習。
6、嚴格遵守安全作業(yè)流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬；無(wú)安全事故，無(wú)違章及處罰記錄。
六、優(yōu)秀員工評選時(shí)間：
1、推薦材料報送時(shí)間：各部門(mén)應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優(yōu)秀員工名單確定時(shí)間： 7月12日組織公司高層領(lǐng)導小組會(huì )議對推薦人員進(jìn)行討論確定。
3、表彰時(shí)間：公司上半年總結會(huì )議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會(huì )議上進(jìn)行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優(yōu)秀員工將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養，選拔，晉升。
八、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動(dòng)一年時(shí)間。
2、優(yōu)秀員工人選應以各部門(mén)基層員工、部門(mén)主管等
3、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過(guò)程中應注重對員工業(yè)績(jì)的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛(ài)本職工作，努力創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，為公司發(fā)展做出貢獻。
九、優(yōu)秀員工評選原則
公司員工同等條件下優(yōu)先評選。
評選方案 篇8
做一名陽(yáng)光教師 “陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝。以下小編為你收集了陽(yáng)光教師評選活動(dòng)方案，希望給你帶來(lái)一些借鑒的作用。
一、指導思想
為有效配合學(xué)校創(chuàng )建“和諧校園”的行動(dòng)，體現“明亮、積極、關(guān)愛(ài)、健康、熱情”的陽(yáng)光理念，現決定在全體教師中開(kāi)展 “陽(yáng)光教師”的評選，活動(dòng)意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導學(xué)生的老師們，以進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設，構建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。
二、“陽(yáng)光教師”內涵
“陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝�！瓣�(yáng)光校園”是一個(gè)和諧、幸福、充滿(mǎn)生命張力和活力的校園�！瓣�(yáng)光教師”的稱(chēng)號則被賦予了更豐富的內涵：“陽(yáng)光教師”面對孩子，要有陽(yáng)光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度；面對家長(cháng)，要能陽(yáng)光般真誠的交流；面對教育，要有陽(yáng)光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽(yáng)光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽(yáng)光般不息的能量。給自己陽(yáng)光，就會(huì )給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家帶來(lái)陽(yáng)光。
三、“陽(yáng)光教師”標準
1、“陽(yáng)光教師”應具有健康的活力。
陽(yáng)光是生命的動(dòng)力、健康是生命的基礎。要想成為“陽(yáng)光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應具有自信樂(lè )觀(guān)、堅強執著(zhù)的陽(yáng)光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書(shū)育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開(kāi)拓進(jìn)取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動(dòng)為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
2、“陽(yáng)光教師”應具有愛(ài)心的溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，能灑遍世間的每一個(gè)角落�！瓣�(yáng)光教師”就是愛(ài)的使者，他（她）要把愛(ài)無(wú)私的奉獻給每一位需要愛(ài)的.孩子。應具有尊重理解、充滿(mǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺(jué)，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛(ài)、教師的關(guān)注向陽(yáng)光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。同時(shí)，還要有正確的教育觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān)，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉化效果明顯，所教班學(xué)生成績(jì)保持穩定或大幅度提高。
3、“陽(yáng)光教師”應具有智慧的光芒。
太陽(yáng)是智慧的象征�！瓣�(yáng)光教師”應該是學(xué)習型教師。應具有刻苦鉆研、積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習型教師、科研型教師。知識是前進(jìn)的力量，創(chuàng )新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽(yáng)光教師”的身上閃耀著(zhù)智慧的光芒。確立“學(xué)習即生活、學(xué)習即工作、學(xué)習即責任、學(xué)習即生命”的觀(guān)念，主動(dòng)發(fā)展意識強。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動(dòng)上研究課，積極探索教學(xué)結構的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)札記，撰寫(xiě)發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著(zhù)。
4、“陽(yáng)光教師”應具有快樂(lè )的多彩。
陽(yáng)光是多彩的，“陽(yáng)光教師”的快樂(lè )也是多彩的。應具有純潔公正、真誠交流的陽(yáng)光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔，經(jīng)得住金錢(qián)、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。在創(chuàng )造性的研究和實(shí)踐過(guò)程中，點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的潛能，實(shí)現自己生命的價(jià)值，享受生命力煥發(fā)的歡樂(lè )，受到學(xué)生和家長(cháng)的贊譽(yù)。使課堂成為充滿(mǎn)生命活力、充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。
四、成立評選“陽(yáng)光教師”領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 孫靜麗 李文慧
副組長(cháng)： 孔慶來(lái) 李春杰
組 員： 許玉琴 白國華 楊佳 王丹 周英嬌 樸明學(xué)
五、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造評選“陽(yáng)光教師”的氛圍，人人爭做 “陽(yáng)光教師”。各年級組組織教師認真學(xué)習“陽(yáng)光教師”標準，并以此為奮斗目標。
2、個(gè)人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽(yáng)光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實(shí)績(jì)的材料（近三年來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)、論文、案例獲獎證書(shū)等復印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長(cháng)評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定
5、總結表彰“陽(yáng)光教師”。
六：備注：
陽(yáng)光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語(yǔ)言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。
評選方案 篇9
一、骨干教師的評選條件（前五項為必達條件）
骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子，在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養教師方面業(yè)績(jì)突出，成效顯著(zhù)。
1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執教，有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術(shù)設施設備，準確、全面把握所任學(xué)科的課程標準，有較強的教材整合能力。
3、骨干教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。
4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學(xué)必須大專(zhuān)或以上學(xué)歷，中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷，并具有中級或以上專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師必須為中級技工或以上。
5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師（育賢實(shí)驗學(xué)校在職教師），年齡在50歲以下的中青年教師為主，學(xué)校副校長(cháng)及正、副主任可參與評選，但必須在教學(xué)第一線(xiàn)，且評選名額不超過(guò)30%。
6、教學(xué)效果顯著(zhù)、業(yè)績(jì)突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達到街道平均線(xiàn)；中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達到全區同類(lèi)學(xué)校平均線(xiàn)以上；高考成績(jì)達到全區同類(lèi)學(xué)校前五名；職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導學(xué)生參加考工定級通過(guò)率達到98%以上。
7、體育教師指導學(xué)生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學(xué)生體育及格率達到95%以上、優(yōu)秀率達到35%以上，綜合素質(zhì)達標率達到93%以上；文藝教師指導學(xué)生（）參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上；各學(xué)科教師指導學(xué)生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。
8、評為市區街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。
9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。
10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。
二、骨干教師的評選辦法
1、骨干教師每?jì)赡暝u定一次，各校根據評選條件，按照本實(shí)施方案的'規定，實(shí)行自下而上的原則，擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。
2、骨干教師的評定程序為：①個(gè)人申報；②學(xué)校推薦，并作公示；③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進(jìn)行。第一步：初評。由學(xué)校評審組根據候選人業(yè)績(jì)、送審材料及本人論文1~3篇進(jìn)行初選。第二步：復評。初評入圍者，由街道教育組到相關(guān)單位調查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發(fā)給證書(shū)和津貼。
3、已取得區級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。
三、骨干教師津貼的待遇
1、任期內，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。
2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動(dòng)，鼓勵和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗。
四、骨干教師工作職責
1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文（課件、教學(xué)設計）在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀。
2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。
3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學(xué)校作為從事教育（）科研的實(shí)驗基地，主動(dòng)承擔并按要求完成學(xué)�；蛏霞壗萄胁块T(mén)交給的教研課題研究任務(wù)。
4、每人要指導1名以上教師開(kāi)展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。
5、每人要主動(dòng)承擔后進(jìn)生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。
6、每人要擔任一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，要運用新的教育理念和現代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)成績(jì)居同類(lèi)學(xué)校前列。
7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。
五、骨干教師的任期與考核
骨干教師兩年為一任期，通過(guò)評審，可以連任。任期內，實(shí)行學(xué)年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨干教師應有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。
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