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幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案

時(shí)間:2025-09-25 13:42:27 方案

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案1

  方案一:

  活動(dòng)目標:

  1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

  2.引導幼兒學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。

  3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

  活動(dòng)準備:相關(guān)圖片、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)活動(dòng)。

  你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì )用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

  二、看視頻《小豆豆放煙花》。

  師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對著(zhù)自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

  師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>

  三、組織幼兒討論。

  師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)

  師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

  四、防火的安全教育。

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的`煙頭應及時(shí)踩滅。

  五、說(shuō)防火兒歌。

  方案二:

  活動(dòng)目標:觀(guān)察周?chē)钪械臉酥,并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。

  活動(dòng)準備:故事視頻、安全標志圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

  二、出示掛圖,認識常見(jiàn)安全標志。

  1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災)你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門(mén)口)

  2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候,走人行橫道才安全。

  3.(安全通道)什么地方會(huì )有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)

  4.(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個(gè)標志呢?(因為危險,有磚,吊車(chē))還有一個(gè)這樣的安全標志,注意安全。

  5.(當心觸電)這個(gè)標志會(huì )用在哪里呢?(有電的地方)

  師:還有一個(gè)標志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì )發(fā)現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車(chē),如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個(gè)安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護欄上翻過(guò)去,要去找路口。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案2

  一、指導思想

  一個(gè)孩子的安全,關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)社會(huì )的和諧穩定。我們始終把安全工作作為幼兒園頭等大事來(lái)抓,全體老師將幼兒安全放在首位,細化每一個(gè)工作流程,全員服務(wù)幼兒與家長(cháng)。以本次開(kāi)學(xué)“安全第一課”專(zhuān)題活動(dòng)為契機,充分動(dòng)員,精心組織開(kāi)展幼兒園的安全教育。使安全意識沁入每一位教職工心中,真正做到關(guān)愛(ài)、尊重幼兒的生命,讓安全伴隨孩子的一生,使其終生受益。

  二、參與對象

  港口幼兒園恬莊分園全體幼兒、教師、和幼兒家長(cháng);動(dòng)員幼兒家長(cháng)積極參與“安全第一課”活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主題

  20xx年秋季“安全第一課”的'主題:用知識守護生命。

  四、開(kāi)展形式

  (一)為增強教職工和幼兒的安全意識和防范能力。切實(shí)把20秋季開(kāi)學(xué)“安全第一課”上好,為學(xué)校安全教育工作打牢基礎,從根本上預防學(xué)生傷害事故和杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。在8月30日下午組織全體教師職工,登錄“蘇州市學(xué)校安全教育平臺”,統一觀(guān)看了“安全第一課”視頻短片。

  (二)為提升我園廣大師生的自救自護技能,營(yíng)造“人人學(xué)安全、時(shí)時(shí)想安全、處處講安全”的良好氛圍。

  1.利用9月1日升旗儀式,園長(cháng)圍繞“用知識守護生命”的主題,進(jìn)行第一次國旗下講話(huà),對教職工和幼兒開(kāi)展安全教育。

  2.在9月1日中午,要求各班級組織幼兒,統一觀(guān)看“安全第一課”及“交通安全歌”視頻短片。

  (三)幼兒的安全需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,請家長(cháng)配合學(xué)校和老師加強對幼兒的安全教育。為了讓家長(cháng)積極配合學(xué)校加強對孩子的安全教育,提高父母的安全監管意識和能力。

  1.我們通過(guò)家校路路通,動(dòng)員幼兒家長(cháng)登錄“蘇州市學(xué)校安全教育平臺”,收看“安全第一課”視頻短片(家庭版)。

  2.在8月31號上午的小班家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)們宣傳安全教育知識,并觀(guān)看“安全第一課”視頻短片。

  (四)9月5日上午組織全體幼兒進(jìn)行應急疏散演練。

  (五)通過(guò)“宣傳櫥窗”、“家園連心橋”、幼兒園網(wǎng)站等園地,對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識等進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,對“安全第一課”專(zhuān)題教育開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報道,在幼兒園大廳的電視上滾動(dòng)播放安全教育知識、開(kāi)學(xué)第一課的視頻短片。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育方案3

  活動(dòng)內容:

  我該怎么辦?

  活動(dòng)背景:

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的`能力和初步的應變能力。

  二、活動(dòng)準備:

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì )怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

  你們遇到過(guò)什么事,當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F在社會(huì )上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì )讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

  四、教師總結。

  教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

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