親子益智活動(dòng)方案系列

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的親子益智活動(dòng)方案系列，希望對大家有所幫助。

親子益智活動(dòng)方案系列1

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

　　2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒看過(guò)《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節。

　　物質(zhì)準備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長(cháng)柄勺(給普通長(cháng)勺的柄接上一根棒，長(cháng)度以幼兒用喝不到湯為準)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類(lèi)似頭飾作用)。

　　1.教師以獅王的身份出現：小動(dòng)物們，你們好!今天我們在一起真開(kāi)心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?

　　請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。

　　(此時(shí)，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類(lèi)。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題邊游戲邊思考。)

　　2.(播放課件)一巫婆坐著(zhù)掃帚在怪笑聲中出現：“我看見(jiàn)前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈!我正愁我的長(cháng)生不老藥沒(méi)原料呢!”

　　師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見(jiàn)了，她要把我們制成長(cháng)生不老藥，怎么辦?

　　(幼兒討論得很熱烈，有的說(shuō)躲起來(lái)，有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑，還有的說(shuō)請仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)

　　教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?

　　3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過(guò)去才能到仙女家，但周?chē)鷽](méi)有樹(shù)林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現我們。

　　4.(播放課件)仙女出現：動(dòng)物們別著(zhù)急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪，巫婆就看不到你們了。

　　(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發(fā)現問(wèn)題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。)

　　5.全體幼兒跳過(guò)后，來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。

　　師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過(guò)了小溪，躲過(guò)了巫婆的`眼睛，前面就是仙女的家了。

　　(播放課件)仙女出現：勇敢機智的小動(dòng)物們，你們跳過(guò)了小溪，可還有一個(gè)難題在等著(zhù)你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。

　　(幼兒紛紛拿著(zhù)長(cháng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)

　　6.集體討論、小結：朋友是什么?

親子益智活動(dòng)方案系列2

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法;

　　2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂(lè )趣;

　　3、以積極、勇敢、團結協(xié)作的.狀態(tài)參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

　　兒童迷彩裝、步話(huà)機一對、報紙球若干、簡(jiǎn)易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。

　　備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　準備活動(dòng)：練兵。

　　1、活動(dòng)肢體熱身運動(dòng)：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。

　　2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。

　　玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長(cháng)哨時(shí)，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰斗機”。

　　玩法：幼兒做開(kāi)飛機狀，跟著(zhù)教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。

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