幫扶工作實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幫扶工作實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
幫扶工作實(shí)施方案1
為了構建溫馨、和諧的師生關(guān)系，使全體教師積極參與學(xué)生管理工作，從根本上解決學(xué)生現階段容易出現的抵觸、叛逆、孤獨、迷惘等心理困擾，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活上的困難，從而促使學(xué)生身心全面健康地成長(cháng)，按照縣教育和體育局相關(guān)精神指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，實(shí)行由學(xué)校教干、班主任、骨干教師包保學(xué)生工作機制。為全面排查學(xué)困生，幫助學(xué)困生擺脫困境，實(shí)現在學(xué)習、生活、行為、心理等方面的有效提升。為此，沂南縣第四實(shí)驗小學(xué)特制定學(xué)困生工作實(shí)施方案：
一、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
下設工作辦公室：
主 任：
副主任：
成 員：
工作職責：
黨總支書(shū)記、校長(cháng)劉玉軍:包保工作總負責。
副校長(cháng)賀方宜：協(xié)調、調度、督查。
大隊輔導員高采磊:負責具體工作實(shí)施，方案制定，包保工作通知下達、任務(wù)安排。
各年級組組長(cháng)：負責本年級的包保學(xué)困生具體工作。
其他中層領(lǐng)導干部：負責對學(xué)習、思想、安全、家長(cháng)滿(mǎn)意度等工作進(jìn)行指導跟進(jìn)。
二、包保對象
沂南縣第四實(shí)驗小學(xué)在校全體學(xué)困生
學(xué)困生具體定義：
1.心理上主要表現為：
�、僮员�；
�、诖嗳�；
�、勖舾�；
�、芊忾]。
2.日常行為上，常常表現為：
�、俨缓先�；
�、谝准�(dòng)或易消沉，愛(ài)感情用事；
�、鄢３＿`反校紀校規，特別是不遵守紀律。
�、茏宰o知識薄弱（防溺水、防欺凌、交通等安全教育知識即為自護知識）。
3.人際關(guān)系處理上：
�、賹Υ處�，敬而避之；
�、趯Υ瑢W(xué)，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；
�、蹖Υ议L(cháng)，常常隨心所欲，并不時(shí)地蒙騙；
�、軔�(ài)和社會(huì )上問(wèn)題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽煙、或出現違法情況。
4.學(xué)習成績(jì)上：
�、賲拰W(xué)，對學(xué)習不感興趣，不認真聽(tīng)講；
�、趯W(xué)習成績(jì)相對落后，能夠做到認真學(xué)習，但無(wú)法取得成績(jì)進(jìn)步。
三、包保教師工作
每位教干教師至少包保一名學(xué)困生。
四、包保計劃
1.成立學(xué)校包保工作領(lǐng)導小組。落實(shí)責任，強調思想認識，出臺方案，進(jìn)行工作安排。
2.對學(xué)生進(jìn)行全面摸排。應該納入包保范圍的要全部納入。認真排查“學(xué)困生”現狀，選取教干、班主任、骨干教師精準對接，推進(jìn)包保工作。
3.建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。針對不同類(lèi)型“學(xué)困生”的具體情況，制定不同的包保措施，實(shí)行“一生一冊、一生一策”，包保計劃詳細、可行、有針對性。
4.具體包保工作開(kāi)展。對包保生幫扶每周不少于1次，幫扶記錄要詳細，幫扶內容切合學(xué)生實(shí)際，利于學(xué)生進(jìn)步與成長(cháng)，可涵蓋學(xué)習輔導、思想教育、心理疏導、安全教育等。
5.包保過(guò)程積極家校溝通。在學(xué)期內及寒暑假中定期與家長(cháng)溝通聯(lián)系，提醒督促家長(cháng)履行好學(xué)生監護責任，每學(xué)期家訪(fǎng)不少于2次。
6.進(jìn)行過(guò)程督導。每月月底對各年級及各包保教師通過(guò)座談了解、材料查看進(jìn)行督導賦分，對包保弄虛作假不重視包保教師進(jìn)行通報并責令整改。
7.每學(xué)期末進(jìn)行包保工作學(xué)期總結。
五、包保措施
1、想方設法，收集學(xué)困生的有關(guān)信息對癥下藥，是治病的關(guān)鍵。要幫助學(xué)困生，教師應該通過(guò)多種渠道了解其“困”的原因。一般的方法有：
�、倨綍r(shí)觀(guān)察。老師可以在班級環(huán)境中直接觀(guān)察他們的言行舉止，還可以通過(guò)班委會(huì )成員，暗地里觀(guān)察，并在一定的時(shí)候，委托其他科任老師幫助觀(guān)察，班主任老師和其他老師隨時(shí)交流。
�、诩以L(fǎng)座談。家訪(fǎng)時(shí)，巧妙地查詢(xún)他們走進(jìn)困境的歷史，盡可能多了解他們的有關(guān)案例，不過(guò)，這種家訪(fǎng)，要注意不要讓學(xué)生在場(chǎng)。
�、弁ㄟ^(guò)其他學(xué)生了解。
2、師生溝通，直接點(diǎn)擊學(xué)生心靈層面。教師必須在自己的心靈空間構建愛(ài)的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車(chē)可以隨時(shí)�？�。比如，可以先行主動(dòng)創(chuàng )設溝通渠道，如和學(xué)困生聊天；或課余與他們共同參加一些他們感興趣的體育活動(dòng)，活動(dòng)后和他們交流心得體會(huì )；或師生通信；還可利用主題班會(huì )，鼓勵他們勇敢地說(shuō)出內心話(huà)。
3、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，巧妙幫助學(xué)生脫困。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可以發(fā)動(dòng)班級學(xué)生，為他們奉獻愛(ài)心；對學(xué)習困難的學(xué)生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生在他們周?chē)�，盡心幫助他們解決實(shí)際困難，也可為他們聯(lián)系一些學(xué)科的老師，對他們進(jìn)行補習或面輔；對思想困惑的學(xué)生，多用激勵機制、表?yè)P手段或優(yōu)秀事跡感染等方法。
4、建立學(xué)困生特殊評價(jià)體系，讓他們獲得成功的喜悅�，F階段教育，班級管理過(guò)分追求統一的標準，這對所有學(xué)生的成長(cháng)都不利，尤其是對學(xué)困生，更為不利，困為有許多標準，他們一時(shí)還很難達到，所以，從某種角度說(shuō)，這種有標準比無(wú)標準更為有害。要肯定學(xué)困生的成功，需要制訂個(gè)性化的標準方案，并和他們協(xié)商，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動(dòng)。
5、充分調動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的`潛力。對于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機統一，良好配合，可以一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，與他們的家長(cháng)溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，可以經(jīng)常與他們的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。如當哪位學(xué)生的學(xué)習有了進(jìn)步時(shí)，便及時(shí)地告知他們的家長(cháng)，一同分享其中的快樂(lè )，當哪位學(xué)生的學(xué)習稍有退步時(shí)，就盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(cháng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。
六、工作要求
幫扶教師必須以高度的責任心和使命感，發(fā)揮“人類(lèi)靈魂工程師”作用，以父母身份、師長(cháng)身份，著(zhù)眼于學(xué)生成長(cháng)、家庭幸福、社會(huì )發(fā)展，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習、生活、思想等方面的實(shí)際困難。
幫扶工作實(shí)施方案2
一、目標任務(wù)
根據省農業(yè)廳《市鎮對口幫扶工作方案》要求。認真抓好對口幫扶項目的實(shí)施，力爭通過(guò)兩年努力，使鎮實(shí)現生產(chǎn)不斷發(fā)展、環(huán)境日益美好、農民穩定增收的目標。
二、幫扶內容
根據我市農業(yè)發(fā)展現狀，充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢的前提下，圍繞市場(chǎng)特色農業(yè)發(fā)展要求，著(zhù)力推進(jìn)現代農業(yè)，對鎮現代農業(yè)發(fā)展幫扶主要有以下十個(gè)方面。
�。ㄒ唬┱{整優(yōu)化農業(yè)結構。決不影響防洪的前提下，因地制宜開(kāi)發(fā)改造低湖田，大力發(fā)展名特優(yōu)水產(chǎn)品，積極推廣專(zhuān)業(yè)化、規�；B殖，著(zhù)力建設優(yōu)質(zhì)稻板塊。
�。ǘ┩茝V先進(jìn)適用農業(yè)新技術(shù)。推廣應用優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種、輕簡(jiǎn)化栽培、測土配方施肥、病蟲(chóng)害統防統治、農業(yè)機械化和設施蔬菜栽培等技術(shù)，提高單位面積產(chǎn)量和效益。
�。ㄈ┩七M(jìn)適度規模經(jīng)營(yíng)。合理引導土地流轉，推進(jìn)土地規模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展種養業(yè)大戶(hù)。
�。ㄋ模┌l(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟。引導和組織農民外出務(wù)工經(jīng)商，引導和推進(jìn)回歸創(chuàng )業(yè)工作。
�。ㄎ澹┘涌燹r村能源建設，推進(jìn)循環(huán)農業(yè)發(fā)展，改善農村人居生活環(huán)境。
�。┘訌娹r業(yè)水利基礎施設建設。加大五大干渠排灌示范工程建設和農村安全飲水示范工程建設。
�。ㄆ撸┘訌娦l生血防工程建設，完成好土地整理血防工程，搞好興林抑螺，發(fā)展庭園經(jīng)濟。
�。ò耍┘哟蟠迩f整治力度，加快推進(jìn)鎮新農村建設進(jìn)程。
�。ň牛┌l(fā)展農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社，提高組織化程度。
�。ㄊ┘訌娹r技推廣服務(wù)體系建設。配齊農業(yè)公益性服務(wù)人員，建設農業(yè)綜合服務(wù)中心，改善基層農技推廣部門(mén)工作條件，提高服務(wù)水平。
三、幫扶重點(diǎn)及責任單位
�。ㄒ唬┧a(chǎn)業(yè)：擴大水產(chǎn)業(yè)養殖面積，調優(yōu)水產(chǎn)養殖結構，發(fā)展小龍蝦、黃鱔等特色養殖，形成千畝精養漁業(yè)基地。具體是臘里山等村清淤改造精養魚(yú)池1700畝；新建精養魚(yú)池XX畝；擴建黃鱔養殖網(wǎng)箱1XX口；建設小龍蝦野生寄養基地1000畝。項目統一進(jìn)行規劃，分兩年實(shí)施，其中年新建魚(yú)池780畝，項目實(shí)施責任單位市水產(chǎn)局。
�。ǘ┬竽翗I(yè)；重點(diǎn)推廣應用“150200生物發(fā)酵床等新技術(shù)模式，形成萬(wàn)只養鴨基地和一批千只養雞、200頭以上養豬專(zhuān)業(yè)大戶(hù)。建成驗收后每棟獎勵2萬(wàn)元。建設“200生物發(fā)酵床豬舍1棟，建成后獎勵3萬(wàn)元/棟。建設規模牲豬擴繁場(chǎng)，引進(jìn)龍頭企業(yè)帶動(dòng)生豬養殖發(fā)展，建成一個(gè)面積1015畝的'豬場(chǎng)，建成后給予以獎代補資金25萬(wàn)元。建設規�；B殖鴨場(chǎng)，引進(jìn)養鴨龍頭企業(yè)帶動(dòng)當地養鴨達到5萬(wàn)只規模，建成驗收后每鴨位給予以獎代補資金5元。項目實(shí)施責任單位市畜牧業(yè)局。
�。ㄈ┓N植業(yè)：適度調減棉花種植面積，發(fā)展優(yōu)質(zhì)稻，加快發(fā)展蔬菜、西瓜，推廣應用高效高產(chǎn)農業(yè)種植模式。具體是建設優(yōu)質(zhì)稻板塊基地2萬(wàn)畝，優(yōu)質(zhì)稻核心示范基地1000畝，創(chuàng )建高產(chǎn)示范片；建設千畝馬鈴薯高產(chǎn)示范片；指導和幫助易家堤、吳家門(mén)村建設蔬菜、西瓜生產(chǎn)基地，形成千畝特色蔬菜基地；建設3.2萬(wàn)畝標準糧田；提供機動(dòng)噴霧器200臺，建立農村專(zhuān)業(yè)機防服務(wù)隊。項目實(shí)施責任單位市農業(yè)局、蔬菜辦。
�。ㄋ模┺r村能源建設：通過(guò)農村能源建設改善農民生活條件。具體是寶塔山、臘里山和團山村建立村級沼氣維修服務(wù)部三個(gè)；易家堤村建設一個(gè)500-1000戶(hù)大型供氣工程。項目實(shí)施責任單位市農村能源辦公室。
�。ㄎ澹┺r機：指導和支持水稻機械插秧和油菜機械直播，最大限度減輕農民勞動(dòng)強度。具體是完成3000畝機械插秧任務(wù)（含早、中、晚稻復播面積）建設機插秧示范基地，搞好油菜機械播栽，建成萬(wàn)畝油菜機播機栽示范基地。項目實(shí)施責任單位市農機局。
�。⿲�(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織：全方位建設農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織，最大限度提高農民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織程度。具體是條件具備的村成立水產(chǎn)、蔬菜、棉花、農機專(zhuān)業(yè)合作社，并對專(zhuān)業(yè)合作組織給予技術(shù)和資金支持。工作責任單位鎮、農業(yè)局、水產(chǎn)局和農機局。
�。ㄆ撸┺r技推廣：改造現有農業(yè)技術(shù)服務(wù)中心，建成農業(yè)綜合服務(wù)中心。具體是把農技、畜牧、水產(chǎn)、農機、農村能源等五個(gè)服務(wù)中心建設成一個(gè)一站式服務(wù)的農業(yè)綜合服務(wù)中心，改造辦公樓、添置儀器設備提高服務(wù)能力。工作責任單位市農業(yè)局、水產(chǎn)局、畜牧業(yè)局、農機局和鎮。
�。ò耍┩恋匾幠＝�(jīng)營(yíng):積極引導農村土地合理流轉，培植各行業(yè)專(zhuān)業(yè)大戶(hù)，探索發(fā)展土地規模經(jīng)營(yíng)的方式方法。具體是培植50戶(hù)經(jīng)營(yíng)土地面積在200畝以上大戶(hù)。工作責任單位市經(jīng)管局、鎮。
�。ň牛┺r民工培訓：發(fā)展務(wù)工經(jīng)濟，轉移農村勞動(dòng)力，最大限度提高農民現金收入。具體是鎮各村培訓240名新型農民，提高其農業(yè)技能。工作責任單位市農業(yè)局、鎮。
�。ㄊ┧O施建設：逐步改善鎮農業(yè)生產(chǎn)條件，實(shí)現農業(yè)旱澇保收。具體是投資3000萬(wàn)元，完成五大干渠排灌示范工程。項目實(shí)施責任單位市水利局。
�。ㄊ唬┌踩嬎焊纳妻r村生活條件，降低血吸蟲(chóng)感染率。具體是投資560萬(wàn)元，完成取水、輸水、凈水、配水工程，解決鎮40個(gè)組、2844戶(hù)、11208人安全飲水問(wèn)題。項目實(shí)施責任單位市水利局。
�。ㄊ┭勒危赫w推進(jìn)，綜合治理，將血吸蟲(chóng)病感染率降至3%以下。具體是建三格式廁所449個(gè)、查螺370萬(wàn)平米；推行洲灘禁牧和建安全牧場(chǎng)240萬(wàn)平米；推廣輕簡(jiǎn)化栽培7000畝，水旱輪作4000畝，開(kāi)挖滅螺魚(yú)池200畝，改造水溝200米；興林抑螺3400畝。項目實(shí)施責任單位市血防辦。
�。ㄊ┐迩f整治：按“百鎮千村”和“清潔家園”工程建設要求，搞好“三清三改”加強基礎設施建設，整治村莊衛生環(huán)境。具體是完成赤辦發(fā)［］28號文件確定的清潔家園建設所有工作任務(wù)。工作責任單位鎮和六個(gè)住村市直單位（市財政局、交通局、國土局、林業(yè)局、水利局、扶貧辦）
四、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立市實(shí)施省農業(yè)廳幫扶鎮農業(yè)發(fā)展項目領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織、協(xié)調市有關(guān)部門(mén)和單位共同實(shí)施的幫扶項目，解決幫扶項目實(shí)施過(guò)程中遇到問(wèn)題，對重點(diǎn)工作進(jìn)行督促檢查。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市農辦，負責對幫扶項目實(shí)施安排和協(xié)調工作，辦公室下設綜合協(xié)調組和現場(chǎng)協(xié)調組，負責對項目實(shí)施過(guò)程進(jìn)行檢查、考核、驗收，實(shí)行日常監控管理。并設立農業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、農機工作專(zhuān)班。各工作專(zhuān)班負責幫扶項目的組織實(shí)施。
�。ǘ┞鋵�(shí)責任。實(shí)行工作目標責任制，把各項工作任務(wù)層層分解落實(shí)到人，做到職責明確，各司其職，各負其責，使幫扶任務(wù)落到實(shí)處。
�。ㄈ┙C制。一是建立工作機制。按照省農業(yè)廳《市鎮對口幫扶工作方案》規定，市農業(yè)局為幫扶工作聯(lián)絡(luò )單位，與省農業(yè)廳對口幫扶牽頭單位和鎮政府建立經(jīng)常性工作機制，組織協(xié)調對口幫扶日常事務(wù)，及時(shí)交流總結相關(guān)情況和信息，抓好具體工作落實(shí)。二是嚴格落實(shí)招投標制和政府采購制。按照“公開(kāi)、公平、公正、誠實(shí)守信”原則，全面落實(shí)工程建設招投標制，對重大單項工程，由領(lǐng)導小組組織工作專(zhuān)班開(kāi)展公開(kāi)招標，確定施工隊伍，簽訂施工合同，確保工程質(zhì)量，對所有項目采購一律實(shí)行政府采購制。三是嚴格項目工程監理制。對重大單項工程，委托有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)監理公司，實(shí)施全程監理，同時(shí)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對所有工程實(shí)行全程監理。四是嚴格財務(wù)管理制度。對幫扶項目資金實(shí)行專(zhuān)帳管理、專(zhuān)款專(zhuān)用，不得挪用。所有資金的使用，嚴格按照項目建設進(jìn)度及實(shí)施方案要求，實(shí)行市級報帳提款。領(lǐng)導小組負責組織有關(guān)人員對項目經(jīng)費使用情況進(jìn)行監督、檢查或抽查。五是嚴格項目及資金公示制。采取公示欄、公示牌、印發(fā)簡(jiǎn)報等。
幫扶工作實(shí)施方案3
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設社會(huì )主義新農村的重大戰略部署和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步加大對農村薄弱學(xué)校的扶持力度，提高農村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享教育資源，努力促進(jìn)城鄉基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展，特制訂本方案。
一、目的意義
1、開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設社會(huì )主義新農村的重大戰略部署，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，整合城鄉教育資源，促進(jìn)城鄉教育協(xié)調發(fā)展的重要措施。
2、充分發(fā)揮城區優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高農村學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展。
3、通過(guò)城區學(xué)校與農村學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內部管理機制，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)新課程改革，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
二、主要內容
1、城區學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師定期到農村學(xué)校，幫助完善學(xué)校管理制度、傳授管理經(jīng)驗和上示范課，幫助結對幫扶學(xué)校培養骨干教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、開(kāi)展結對學(xué)校學(xué)生間的交流與協(xié)作，城鄉學(xué)校共同開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現城鄉學(xué)校教育資源共享。
3、城區學(xué)校派出農村學(xué)校學(xué)科短缺的教師(特別是體、美、音學(xué)科的`教師)到農村學(xué)校支教，農村學(xué)校派遣教師到城區學(xué)校跟班學(xué)習。
4、城區學(xué)校為農村學(xué)校開(kāi)放教學(xué)設施、設備，提供教學(xué)資料，在力所能及的范圍內給予適當的資金等方面的扶持。
三、結對幫扶學(xué)校
1、中學(xué)：
東山學(xué)�！矘�(lè )學(xué)校
湘鄉一中—金藪中學(xué)
湘鄉二中—壺天中學(xué)
湘鄉三中—天門(mén)中學(xué)
湘鄉四中—桂花中學(xué)
2、小學(xué)：
東方紅學(xué)�！猩彻酝晷�
進(jìn)修附小—金藪陽(yáng)光希望小學(xué)
昆辦中心小學(xué)—壺天日新學(xué)校
湖鐵試驗學(xué)�！镫p潭學(xué)校
湘鋁學(xué)�！L(cháng)崗完小
四、措施要求
各校要充分認識結對幫扶工作的重大意義，把結對幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實(shí)，突出成效。
1、認真制定工作方案。各校按照相關(guān)要求，成立相應工作機構，進(jìn)一步細化活動(dòng)內容、方法、步驟、人員安排、措施要求，將工作方案送教育局備案。
2、落實(shí)獎懲措施。教育局將把活動(dòng)開(kāi)展情況及成效納入校長(cháng)績(jì)效考評、教師考評和學(xué)校工作評估的重要內容，對工作不力、措施不到位、成效不明顯的予以告誡，直至采取相應的懲誡措施。
3、加強工作督查。教育股等股室要加強對活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤督查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
幫扶工作實(shí)施方案4
我校在這一學(xué)期開(kāi)展了結對幫扶活動(dòng)，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學(xué)教育高地、促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng )新教育人才培養途徑，逐步建設一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿(mǎn)足教育發(fā)展需要的名師隊伍�！比蝿�(wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進(jìn)行結對幫扶活動(dòng)。
師徒對子至少保持一年以上，通過(guò)師徒間聽(tīng)課、評課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高�！蔽易鳛橐幻R滄市小學(xué)數學(xué)名師工作室成員和市級學(xué)科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學(xué)校交給的這一任務(wù)�，F結合學(xué)校的幫扶活動(dòng)實(shí)施方案和臨滄市小學(xué)數學(xué)名師工作室工作方案作如下計劃：
一、工作定位和總目標
工作定位：
1、以理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實(shí)提高幫扶和受幫扶教師的個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養受幫扶教師逐步成為我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。
2、立足課堂，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(cháng)”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò )交流為主體，課題研究為主線(xiàn)，課例研討為切入點(diǎn)，以集中研修和自主研習為主要學(xué)習方式，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，努力建設“學(xué)習型”“智慧型”“實(shí)干型”“創(chuàng )新型”的教師團隊。
工作總體目標：
我將圍繞學(xué)校的整體目標，通過(guò)一年為一周期的工作實(shí)施計劃，有效推動(dòng)受幫扶教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學(xué)員一樣在年級內上好亮相課、公開(kāi)課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學(xué)年下學(xué)期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數學(xué)教師上一節公開(kāi)課，并將他們的成長(cháng)過(guò)程向全校教師匯報。
二、“結對幫扶”團隊設置
幫扶教師：
受幫扶教師：
三、工作內容
1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開(kāi)展互動(dòng)式研修。
以“同課異構”“專(zhuān)題研討”等方式，按學(xué)期確定研修內容，開(kāi)展課例研修活動(dòng)，幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵他們在這個(gè)學(xué)習共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、以市“十二五”規劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
結合本工作室或個(gè)人承擔的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開(kāi)展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現研究結果，將專(zhuān)題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會(huì )讓教師參家學(xué)校、縣級等教研部門(mén)開(kāi)展的各項學(xué)科活動(dòng)，聆聽(tīng)數學(xué)教育專(zhuān)家、名師作專(zhuān)題培訓或課堂教學(xué)展示，提升受幫扶教師的'課程實(shí)施和研究問(wèn)題的能力，促進(jìn)團隊的共同提高。
4、整合資源，實(shí)現資源共享
整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫，開(kāi)通工作室和受幫扶教師個(gè)人博客，以網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現同伴互助，資源共享。
四、工作職責
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1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導其及時(shí)調整工作目標和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使受幫扶教師樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導受幫扶教師備好課，認真查閱導學(xué)案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。
4、每月聽(tīng)受幫扶教師的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
5、每學(xué)期指導受幫扶教師上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、每學(xué)期指導受幫扶教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文和指導完成一個(gè)課件的制作。
7、每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書(shū)面綜合評價(jià)。
�。ǘ┦軒头鼋處熉氊�
1、在幫扶教師的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
2、每學(xué)期在幫扶教師的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教務(wù)處。
3、認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
4、主動(dòng)聽(tīng)幫扶教師的課，每學(xué)期不少于5節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
5、每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
6、經(jīng)常找幫扶教師匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
7、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
幫扶工作實(shí)施方案5
根據《溆浦縣教育局精準扶貧工作實(shí)施方案》，為切實(shí)做好我校精準扶貧工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和書(shū)記關(guān)于新時(shí)期推進(jìn)精準扶貧的系列重要講話(huà)精神為指導，以加強最薄弱環(huán)節拓展教育扶貧為基礎，加大教育投入和管理，積極推動(dòng)教育扶貧又快又好向前發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1、完善現代教學(xué)設備，逐步實(shí)現教育信息化;
2、加強教師隊伍建設，增強教師素質(zhì)，提高教師的業(yè)務(wù)水平;
3、促進(jìn)特色教育項目再創(chuàng )新，做實(shí)自主發(fā)展;
4、美化學(xué)校環(huán)境，改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍;
5、繼續做好課改工作，完善學(xué)校各項管理制度，加強學(xué)校內部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、認真做好幫扶助學(xué)工作，讓師生安心工作和學(xué)習;
7、做好控輟保學(xué)工作，確保入學(xué)率達100%。
三、工作任務(wù)
1、切實(shí)做好貧困救助工作。
(1)認真做好貧困教師和貧困學(xué)生的摸底工作，有針對性地進(jìn)行幫扶。
(2)學(xué)校積極爭取引導社會(huì )各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì )力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生，要認真遴選貧困戶(hù)貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門(mén)聯(lián)系落實(shí)救助政策。對的困難的教師進(jìn)行幫助，讓他渡過(guò)難關(guān)，安心工作。
(3)把上級的幫扶資金全額按時(shí)發(fā)放到位，如營(yíng)養餐補助、貧困學(xué)生補助、兩免一補等政策落實(shí)到位。
(4)負責部門(mén)：總務(wù)處、工會(huì )。
2、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(1)組織落實(shí)教師培訓制度，認真制訂培訓計劃，通過(guò)跟班學(xué)習、“縣培計劃”、“省培計劃”、“國培計劃”、校本培訓及業(yè)務(wù)自學(xué)等全面提升教師綜合素質(zhì)。
(2)優(yōu)化教師隊伍，學(xué)校通過(guò)課改、公開(kāi)課、比武課、教學(xué)經(jīng)驗交流等形式，讓教師取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
(3)根據學(xué)校教師緊缺現狀，積極申報特崗計劃，壯大教師隊伍，解決師緊缺現象。
(4)責任部門(mén)：主管領(lǐng)導。
3、配齊各種教學(xué)用品，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
(1)要搶抓國家、省、市全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件的政策機遇，積極爭取上級項目和扶持資金，改善我�；A設施條件。新建教師公租房一棟或教學(xué)樓一棟，解決教師住房難和功能室不齊的`難題。新添課桌500套，教師辦公桌20套，維修村小校舍，改善辦學(xué)條件。
(2)美化校園，為學(xué)校修建文化長(cháng)廊，增添綠化帶，讓學(xué)校美化、綠化。
(3)配齊學(xué)校各種教學(xué)器材，確保教育教學(xué)正常運轉。
(4)配齊教師辦公電腦，每個(gè)辦公室一臺，校園網(wǎng)絡(luò )做到全覆蓋。
(5)負責部門(mén)：總務(wù)處、校長(cháng)。
4、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。
(1)治窮先治愚，扶貧先扶智。教務(wù)處要積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)列入議事日程。要通過(guò)定期家訪(fǎng)及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì )等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，規勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，制訂切實(shí)可行的控輟保學(xué)方案，確保貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育，使我校輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)取?/p>
(2)負責部門(mén)：教務(wù)處。
5、認真做好教學(xué)管理，完善各項管理制度，努力提高教育教學(xué)內涵。
(1)通過(guò)課改、輔優(yōu)培潛，幫扶結隊，提高課堂教學(xué)效果。
(2)修改完善學(xué)�！犊�(jì)效考核細則》、《質(zhì)量獎懲方案》等各項管理制度，調動(dòng)教師的工作積極性，
(3)完善教學(xué)常規檢查制度，做到嚴格考勤，對教師的常規工作實(shí)行定期檢查和不定期抽查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)通報整改。
(4)制訂畢業(yè)班質(zhì)量目標，圓滿(mǎn)完成質(zhì)量任務(wù)，提升名次，增強質(zhì)量意識。
負責部門(mén)：教導處、督導室
6、切實(shí)建立健全精準扶貧檔案臺賬。
(1)督導室牽頭總務(wù)處、教導處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
(2)負責部門(mén)：督導室、總務(wù)處。
四、組織保障
教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(cháng)加強溝通協(xié)調，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。因此我校成立精準扶貧工作領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng)：
成員：
精準扶貧工作小組
組長(cháng):
成員：陳世行軍、各班班主任
五、工作措施
1、明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實(shí)行了校長(cháng)為總負責，其他行政包年級，班主任包班，開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)調查問(wèn)詢(xún)，摸清我校7至9年級就讀的所有貧困戶(hù)學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2、強化宣傳，加強引導。學(xué)校利用手機短信、黑板報、標語(yǔ)等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會(huì )各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì )風(fēng)尚。
3、相互協(xié)助，落實(shí)責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時(shí)要積極配合縣教育局及鎮人民政府落實(shí)各項精準扶貧惠農工作。
六、強化考核獎懲。
1、學(xué)校精準扶貧試點(diǎn)工作由督導室對各處室、各位教師的教育精準扶貧工作實(shí)施專(zhuān)項考核，考核結果作為年度綜合績(jì)效考核的主要依據，以及學(xué)校和個(gè)人評先評優(yōu)的重要依據。對工作不到位或不落實(shí)的責任人年終考核評優(yōu)實(shí)行“一票否決”。
2、責任部門(mén)：學(xué)校行政會(huì )、督導室。
幫扶工作實(shí)施方案6
一、就業(yè)扶貧車(chē)間認定
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)扶貧車(chē)間的認定標準
根據省人社廳、財政廳、扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步加快就業(yè)扶貧車(chē)間建設促進(jìn)農村貧困勞動(dòng)力就業(yè)的意見(jiàn)》（湘人社發(fā)〔20xx〕75號）進(jìn)行認定.
�。ǘ┚蜆I(yè)扶貧車(chē)間的認定程序
1.申請.企業(yè)通過(guò)湖南省勞務(wù)協(xié)作脫貧綜合信息服務(wù)平臺,由鄉鎮社會(huì )事務(wù)服務(wù)中心進(jìn)行初審,向縣人力資源社會(huì )保障局提出申請,提交上傳相關(guān)資料.
2.審核.縣人力資源社會(huì )保障局會(huì )同縣扶貧辦對企業(yè)申請材料進(jìn)行審核,審核通過(guò)后進(jìn)行公示.
3.確認.經(jīng)公示無(wú)異議的就業(yè)扶貧車(chē)間,由縣人力資源和社會(huì )保障局聯(lián)合同級扶貧辦予以確認.
�。ㄈ┚蜆I(yè)扶貧車(chē)間的信息要求
認定的就業(yè)扶貧車(chē)間由縣人社部門(mén)統一授牌.各就業(yè)扶貧車(chē)間做好本車(chē)間員工檔案及工資發(fā)放檔案資料.
二、實(shí)行動(dòng)態(tài)調整
人社、扶貧、財政等部門(mén)加強就業(yè)扶貧車(chē)間“建設前、建設中、認定后”的工作指導,所在鄉鎮協(xié)助企業(yè)做好選址、產(chǎn)業(yè)引進(jìn)、車(chē)間管理、聯(lián)系企業(yè)等工作,確保就業(yè)扶貧車(chē)間生產(chǎn)正常.
�。ㄒ唬⿲�(shí)行督導制
每半年對照就業(yè)扶貧車(chē)間建設標準開(kāi)展一次清理整頓工作.同時(shí)不定時(shí)開(kāi)展暗訪(fǎng)督導,縣人社、扶貧等部門(mén)采取對就業(yè)扶貧車(chē)間進(jìn)行暗訪(fǎng)督導對不符合條件的,責令限期改正,在期限內改正不到位的取消資格,不在享受就業(yè)扶貧車(chē)間的相關(guān)優(yōu)惠政策.
(二)實(shí)行進(jìn)出制
對因企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善等原因停產(chǎn)、帶動(dòng)群眾就業(yè)人數較少或吸納貧困人口比例和數量達不到規定要求的.就業(yè)扶貧車(chē)間,應及時(shí)取消資格,并在信息系統內更新；達到標準的可重新認定.
實(shí)行信息上報各就業(yè)扶貧車(chē)間應安排專(zhuān)人負責收集車(chē)間運營(yíng),吸納貧困人口就業(yè)、信息公布、補貼申請等數據并及時(shí)上報我局,同時(shí)在平臺系統里進(jìn)行維護更新.尤其是對出現企業(yè)停產(chǎn)、閑置等重大情況要及時(shí)報告人社、扶貧部門(mén).
三、幫扶措施
(一）做好穩企服務(wù).幫助企業(yè)改善生產(chǎn)條件和提高員工的待遇:深入車(chē)間,了解車(chē)間生產(chǎn)條件、用工規模及待遇水平,督促企業(yè)不斷改善生產(chǎn)居住條件,適當提高基本工資,采取有效穩崗措施,積極吸納建檔立卡貧困戶(hù)就業(yè).
�。ǘ┳龊糜霉し⻊�(wù).多措并舉幫助扶貧車(chē)間招工:一是發(fā)動(dòng)勞務(wù)經(jīng)紀人和村支兩委采取征詢(xún)到戶(hù)到人的方式為企業(yè)招工；二是為企業(yè)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì ),引導貧困勞動(dòng)力就近就地就業(yè)；三是跟蹤企業(yè)發(fā)展情況,及時(shí)為企業(yè)排憂(yōu)解難；四是做好貧困勞動(dòng)力清零工作.全面掌握本縣貧困勞動(dòng)力就業(yè)狀態(tài)情況,按月采集有就業(yè)意愿未就業(yè)貧困勞動(dòng)力的就業(yè)意愿信息,并通過(guò)采取點(diǎn)對點(diǎn)輸送等多項引導措施,將這些有就業(yè)意愿又不能外出務(wù)工的貧困勞動(dòng)力優(yōu)先推薦到附近就業(yè)扶貧車(chē)間就近就業(yè).
�。ㄈ┳龊谜咝麄�.縣、鄉就業(yè)服務(wù)部門(mén)及村支兩委、農村勞務(wù)經(jīng)紀人積極開(kāi)展就業(yè)幫扶工作,大力宣傳扶貧車(chē)間建設獎補政策,鼓勵返鄉人員創(chuàng )建更多更好的就業(yè)扶貧車(chē)間,為在家待業(yè)的貧困勞動(dòng)力提供更多的就業(yè)崗位.加強現有扶貧車(chē)間宣傳力度,提高現有扶貧車(chē)間知曉度,通過(guò)入戶(hù)上門(mén)、微信、qq、短信方式及時(shí)把扶貧車(chē)間招工需求信息推送給有就業(yè)意愿的貧困勞動(dòng)力,促進(jìn)更多的貧困勞動(dòng)力就近就業(yè).
�。ㄋ模┞鋵�(shí)好政策獎補.對運行正常、吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)效果較好的就業(yè)扶貧車(chē)間,按照湘人社發(fā)〔20xx〕75號文件規定的獎補政策繼續予以?xún)冬F,激勵他們最大可能吸納貧困勞動(dòng)力穩定就業(yè).
幫扶工作實(shí)施方案7
根據博委辦發(fā)20xx60號文《中共博羅縣委辦公室 博羅縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)博羅縣扶貧開(kāi)發(fā)規劃到戶(hù)責任到人工作實(shí)施方案的通知》的精神，進(jìn)一步加強企業(yè)黨員干部作風(fēng)建設，更好地為被幫扶的貧困戶(hù)辦實(shí)事解難事，早日擺脫貧困，并確保按時(shí)完成幫扶任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、明確幫扶任務(wù)
1、幫扶對象：博羅縣觀(guān)音閣菱湖貧困戶(hù)。
2、幫扶目標：
�、俅_保幫扶的貧困戶(hù)家庭基本生活得到保障；
�、谧优蠈W(xué)的，不因貧困而輟學(xué)；
�、塾形Ｖ夭∪说�，能得到及時(shí)醫治；
�、苡袆趧�(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現就業(yè)再就業(yè)；
�、蔹h員干部上門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困戶(hù)每年至少三次，及時(shí)掌握幫扶對象的動(dòng)態(tài)情況，傳統節日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
3、工作重點(diǎn)：
�、購膸头鰧ο笏媾R的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手，要主動(dòng)協(xié)助幫扶對象與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系向他提供就業(yè)、就學(xué)、就醫等優(yōu)惠政策的信息，幫助他們理清脫貧思路，并通過(guò)“六送”，即送觀(guān)念、送政策、送技能、送信息、送崗位、送資金，切實(shí)為幫扶對象解決實(shí)際困難。其中“送技能，送崗位”即努力聯(lián)系相關(guān)培訓機構，由企業(yè)出資金讓他及其有勞動(dòng)能力的家庭成員能有一技所長(cháng)，再學(xué)有所成之時(shí)，通過(guò)各種渠道向他提供相關(guān)的就業(yè)信息，打破信息溝通渠道的障礙。
要著(zhù)力在“四助”上落實(shí)幫扶措施：一是“助困”。對于幫扶對象中基本生活發(fā)生困難的家庭，要通過(guò)號召企業(yè)廣大職工干部捐款捐物幫助他們解決眼前困難，確保其家庭基本生活有著(zhù)落；二是“助業(yè)”。積極聯(lián)系農業(yè)部門(mén)及相關(guān)農業(yè)專(zhuān)家，結合黃建雙家庭耕地情況，向其提供農業(yè)種植的技術(shù)，同時(shí)通過(guò)企業(yè)捐助或由企業(yè)擔保申請的資金，走農業(yè)致富的道路。并且對于家庭成員中有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的`，要幫助他們轉變就業(yè)觀(guān)念，通過(guò)提高就業(yè)技能、介紹就業(yè)、扶助創(chuàng )業(yè)等，幫助他們實(shí)現就業(yè)和再就業(yè)；三是“助醫”。對于幫扶對象家庭成員中有患大病、重病的，要借助政策和通過(guò)捐助等方式，盡量減輕他們的醫療負擔；四是“助學(xué)”。對于幫扶對象子女就學(xué)有困難的，要通過(guò)資助學(xué)雜費方式，確保不因貧困而失學(xué)。
二、方法步驟
結對幫扶工作從20xx年12月開(kāi)始到20xx年12結束，共分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體方法步驟如下：
�。ㄒ唬┑谝浑A段――調查摸底，掌握情況（20xx年12月1日――12月31日）
�、倨髽I(yè)組織人員，由魏智靈經(jīng)理的率領(lǐng)下，到幫扶貧困戶(hù)黃建雙家庭了解情況，力求能做到全面的清晰的調查摸底，并與其所在村委會(huì )溝通了解確切情況，并將屬實(shí)的情況記錄在案。
�、� 吃透情況后，摸清觀(guān)音閣菱湖貧困戶(hù)黃建雙家庭急需解決的熱點(diǎn)問(wèn)題和的迫切愿望，找準其家庭致貧的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節。
�。ǘ┑诙A段――探索方法，積累經(jīng)驗，做出成效。（20xx年1月1日至12月31日）
1、結對幫扶，責任到位。
由企業(yè)魏智靈經(jīng)理帶領(lǐng)，以支部為基礎，成立幫扶小組。
2、集資捐款，救助到位。
幫扶經(jīng)費主要由企業(yè)全體黨員、干部職工捐助，由企業(yè)幫扶小組統籌安排，建立幫扶臺帳，確保能先解決該貧困戶(hù)的目前困難。
3、定期走訪(fǎng)，提供切實(shí)的幫助。
定期走訪(fǎng)黃建雙家庭，了解其在脫貧的過(guò)程中遇到的困難，并為其提供切實(shí)的幫助，努力做到“四清”，即對家庭情況清、致貧原因清、就業(yè)技能清、幫扶需求清。在“四清”的基礎上因戶(hù)制宜，制定具體的幫扶計劃和措施；走訪(fǎng)每年不少于三次，重大傳統節日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，建立特困職工家庭幫扶情況記錄卡，及時(shí)記錄走訪(fǎng)幫扶情況，保證幫扶工作有始、有序、有終進(jìn)行，使幫扶工作制度化、管理規范化。
幫扶工作實(shí)施方案8
xx村是美羅鄉的貧困村和邊遠村，農業(yè)發(fā)展水平較差，農民收入相對較低，基礎設施建設相對落后。按照石棉縣干部駐村幫扶要求，立足村情，力爭在上級部門(mén)的幫扶下，計劃用兩年的時(shí)間，達到脫貧致富�，F制定以下幫扶方案：
一、基本概況
�。ㄒ唬﹛x村基本情況。
1．自然條件。xx村位于美羅鄉西部，東與獅子、方元村相連，南與山泉、坪頭村為鄰，西與迎政鄉前進(jìn)村接壤。村轄區屬于山地，最高海拔1770米。氣候溫和，四季分明，日照時(shí)間長(cháng)，陽(yáng)光充足，早晚溫差大。
2．地理條件。xx村屬中高山村，北高南底，土質(zhì)為黃泥粘土。全村面積19.8平方公里，其中山林面積19116畝。人均占有耕地1.2畝。
3．人文條件。全村現轄6個(gè)村民小組，353戶(hù)，1046人(其中貧困戶(hù)84戶(hù)298人)，總勞動(dòng)力680人，輸出勞動(dòng)力460人，年人均純收入3762.00元；全村有共產(chǎn)黨員20人，預備黨員1人，入黨積極分子5人。
4．基礎設施。全村現有村級公路15.5公里，已硬化10.8公里，還有30%農戶(hù)未通車(chē)；產(chǎn)業(yè)發(fā)展區生產(chǎn)便道覆蓋不到30%；堰渠年久失修，可用率不到40%；安全飲水已覆蓋80%；衛星電視入戶(hù)70%。
�。ǘ﹛x村發(fā)展現狀。
1.農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。xx村是美羅鄉的貧困村和邊遠村，全村自然條件差，農業(yè)發(fā)展水平較差，沒(méi)有形成促農增收的支柱產(chǎn)業(yè)。目前，該村共發(fā)展茶葉1100畝，中藥材（重樓）600畝、獼猴桃35畝、晚熟枇杷400畝（其中，獼猴桃和晚熟枇杷分別發(fā)展于20xx年底和20xx年底）。
2.基礎設施建設落后。全村機耕道建設緩慢，彎多坡陡，枇杷園區的生產(chǎn)便道布局尚未啟動(dòng)。堰渠修建時(shí)間較長(cháng)，現有很多無(wú)法使用。牟家三組局部和四組至今尚未覆蓋廣電網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法看到石棉新聞。
3.人口素質(zhì)較低。群眾觀(guān)念落后，發(fā)展理念不強，難以接受新思想、新技術(shù)，農業(yè)發(fā)展技術(shù)陳舊，生產(chǎn)效率低，等、靠、要的思想嚴重。
4.勞動(dòng)力流散量大。xx村經(jīng)濟發(fā)展緩慢，許多年輕人很難在本村發(fā)展農業(yè)，大量的向外流散，留在本村的全是老、弱、病、殘，制約了xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。
二、幫扶目標
通過(guò)兩年的駐村幫扶，進(jìn)一步加強村“兩委”班子建設，發(fā)揮村黨支部核心領(lǐng)導作用，推進(jìn)村務(wù)工作規范化、制度化，促進(jìn)黨群干群關(guān)系融洽、社會(huì )秩序穩定，使基層民主政治建設、法治建設和精神文明建設得到進(jìn)一步加強，黨員群眾素質(zhì)得到明顯提高，人居環(huán)境得到改善，村級經(jīng)濟得到進(jìn)一步發(fā)展，思路明確、規劃合理，農民收入穩步增加（20xx年底實(shí)現年人均純收入5000元左右，20xx年底實(shí)現年人均純收入8000元左右）。
三、幫扶措施
(一)圍繞發(fā)展農業(yè)經(jīng)濟，增加農民收入，大力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。發(fā)展農村生產(chǎn)力，增加農民收入是新農村建設的中心任務(wù)，也是新農村建設的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。按照農業(yè)產(chǎn)業(yè)規�；�、現代化發(fā)展基本要求，因地制宜，通過(guò)幫扶，努力實(shí)現“五個(gè)一”目標，即：為群眾選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的農產(chǎn)品主導品種，培育出一批科技種養大戶(hù)，組建一支科技服務(wù)隊伍，成立一個(gè)專(zhuān)業(yè)合作社，建設一個(gè)產(chǎn)業(yè)示范基地，使幫扶村農民人均純收入增幅高于全鄉農村平均水平。在兩年時(shí)間內建成四個(gè)農業(yè)發(fā)展區塊：⑴優(yōu)質(zhì)晚熟枇杷區：牟家1、2組，面積400畝。⑵生態(tài)綠茶區：牟家3、4組，面積1400畝。⑶優(yōu)質(zhì)獼猴桃區：牟家2、3組結合部，面積200畝。⑷中藥材發(fā)展區：牟家六組，面積為1000畝。
�。ǘ﹪@塑造農村新面貌，改善xx村基礎設施條件。加強xx村“路、水、電、醫”等基礎設施建設，指導幫助xx村搞好新一輪村莊規劃和建設，堅持突出鄉村特色和地方特色，逐步形成布局合理、特色突出、經(jīng)濟繁榮、功能配套的`現代新農村。深入開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理，改變村容村貌建設。加快村莊道路硬化、庭院綠化和凈化建設。經(jīng)過(guò)兩年幫扶，基本達到文明村的標準。
�。ㄈ┱仙鐣�(huì )培訓資源，加快新型農民培育步伐。積極開(kāi)展農民技能培訓，按照培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”新型農民的要求，圍繞“雨露計劃”，整合利用好各類(lèi)培訓項目和資源，發(fā)揮遠程電教網(wǎng)絡(luò )、各類(lèi)職業(yè)教育，開(kāi)展農民科技培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓，提高農民依靠科技調整農業(yè)結構、發(fā)展農村經(jīng)濟的能力和學(xué)會(huì )依法辦事、維護自身合法權益的能力。經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，使xx村60%以上的勞動(dòng)力掌握1—2門(mén)實(shí)用技術(shù)或勞動(dòng)技能，農民整體素質(zhì)明顯提高。
�。ㄋ模┩怀鼋逃龑�，創(chuàng )建文明和諧鄉村風(fēng)貌。按照“文明村”、“生態(tài)村”、“平安村莊”、“法治村”建設的要求，堅持不懈地組織開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義民主法制教育，著(zhù)力抓好移風(fēng)易俗，努力倡導文明、科學(xué)、健康、向上的生活方式。開(kāi)展科技、文化、衛生三下鄉活動(dòng)，深化拓展“五好家庭”、“好媳婦、好婆婆”、“五星級文明戶(hù)”創(chuàng )建活動(dòng)。加快發(fā)展農村社會(huì )事業(yè)，切實(shí)搞好幫扶村教育、衛生、文化體育基礎設施和社會(huì )保障體系建設。健全村規民約，完善農村矛盾排查調處和社會(huì )治安防控機制，及時(shí)化解不安定因素，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)兩年幫扶，實(shí)現xx村幸福美麗新村建設目標。
�。ㄎ澹⿵娀鶎咏M織，創(chuàng )建新型和諧的農村管理體系。緊緊抓住班子建設這個(gè)關(guān)鍵，著(zhù)力夯實(shí)隊伍建設這個(gè)基礎，全面落實(shí)黨員承諾制、無(wú)職黨員設崗定責。充分發(fā)揮現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )的作用，進(jìn)一步加強對農村基層干部的教育培訓不斷提高黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的自覺(jué)性和積極性。
四、駐村工作組：
xx村扶貧幫扶駐村工作組成員
組長(cháng)：xx
成員：xx
工作組成員要自覺(jué)遵守駐村工作各項規章制度，為所幫扶村多辦好事、辦實(shí)事。
幫扶工作實(shí)施方案9
為深入開(kāi)展“生育關(guān)懷”行動(dòng)，切實(shí)關(guān)注計劃生育家庭民生，縣計劃生育協(xié)會(huì )按照全省首批“生育關(guān)懷”項目試點(diǎn)工作的要求，在開(kāi)展大范圍關(guān)懷慰問(wèn)的同時(shí)，決定在縣內選擇部分計劃生育家庭進(jìn)行幫扶創(chuàng )業(yè)。通過(guò)以點(diǎn)帶面的工作方式，鼓勵農村計劃生育家庭自主創(chuàng )業(yè)，實(shí)現共同致富。
一、指導思想
二、工作目的
結合全省首批生育關(guān)懷項目試點(diǎn)工作，重點(diǎn)扶持和幫助有創(chuàng )業(yè)意愿的.計劃生育家庭；通過(guò)本級制定優(yōu)先優(yōu)惠政策、提供資金物資等方式在生產(chǎn)、生活、生育等方面給予計生家庭在從創(chuàng )業(yè)階段提供便利；建立有關(guān)部門(mén)各司其職，全社會(huì )共同參與的長(cháng)效運行機制，將“生育關(guān)懷行動(dòng)”做深做細，成為社會(huì )公益活動(dòng)的重要組成部分。通過(guò)項目幫扶，逐步覆蓋全縣，最終實(shí)現基層計劃生育家庭共同致富。
三、工作階段和具體措施
一是調查摸底階段。時(shí)間：20xx年11月9日—20xx年12月20日。本階段具體由各鄉鎮計生協(xié)會(huì )負責，按照本人自愿申請、鄉鎮典型推薦的工作原則，在轄區范圍內選擇2—3戶(hù)有自主創(chuàng )業(yè)意愿的農村計劃生育家庭。切實(shí)掌握對象的基本情況，登記造冊、建立檔案，并及時(shí)上報縣計劃生育協(xié)會(huì )。
二是資格確認階段。時(shí)間：20xx年12月25日—20xx年1月25日。本階段主要由縣計劃生育協(xié)會(huì )組織實(shí)施，按照基層計生協(xié)上報資料，組織專(zhuān)人開(kāi)展分戶(hù)核實(shí)。核實(shí)工作要求：一是對象必須是農村計劃生育家庭并有一定經(jīng)濟基礎；二是有一定種養殖經(jīng)驗和文化程度；三是有從事種養殖創(chuàng )業(yè)的意愿，或已在從事該項目并有意擴大規模但目前資金短缺，急需扶持。通過(guò)核實(shí)情況，在全縣的預選對象中選定8—10戶(hù)具有代表性，且在周邊能產(chǎn)生明顯影響的對象，確定為本次活動(dòng)的幫扶對象。
三是公示階段。時(shí)間：20xx年2月20—3月5日。本階段為項目信息公示階段，時(shí)間為期10天，由縣計劃生育協(xié)會(huì )組織，各鄉鎮計生協(xié)會(huì )實(shí)施，縣人口計生局紀檢監察室介入監督。將各鄉鎮確定的幫扶對象情況，在對象所在的村社進(jìn)行公示，廣泛征求意見(jiàn)。
四是資金兌現和后續隨訪(fǎng)階段。時(shí)間：20xx年3月10日至項目結束（對象項目顯現效益時(shí)）。本階段分為兩個(gè)環(huán)節，一是在20xx年3月期間，由縣計劃生育協(xié)會(huì )組織向確定的項目幫扶對象兌現資金或物資；二是在幫扶資金（物資）到位后，幫扶對象的項目實(shí)施工作中，縣鄉計生協(xié)將及時(shí)跟蹤隨訪(fǎng)，提供力所能及的服務(wù)，確保幫扶資金用好、用實(shí)。
五是評估總結階段。在本期項目結束后，各級計劃生育協(xié)會(huì )要及時(shí)開(kāi)展自查評估，回顧整個(gè)項目實(shí)施過(guò)程中好的做法和存在問(wèn)題，及時(shí)收集整理為評估報告，為今后的生育關(guān)懷項目提供借鑒經(jīng)驗。
四、工作要求
一是加強領(lǐng)導，提高認識。各級計劃生育協(xié)會(huì )要將“生育關(guān)懷行動(dòng)”項目幫扶活動(dòng)納入重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真組織落實(shí)。在確定幫扶對象時(shí)要摸清家底，深挖典型，加大宣傳力度，營(yíng)造關(guān)懷關(guān)愛(ài)氛圍，擴大社會(huì )影響。
二是密切配合�！吧P(guān)懷”項目幫扶活動(dòng)是一項周期長(cháng)、投入量大的民生工程，單靠計劃生育協(xié)會(huì )一家之力對于對象是杯水車(chē)薪。各級計生協(xié)會(huì )要主動(dòng)聯(lián)系黨政部門(mén)和人口計生機構，建立聯(lián)動(dòng)機制，做到有方案、有組織、有落實(shí)，努力將“生育關(guān)懷行動(dòng)”結合、融入、滲透到部門(mén)工作之中，各司其職，各負其責，齊抓共管，推動(dòng)工作深入有效開(kāi)展。
三是廣開(kāi)渠道，拓展領(lǐng)域。在原有項目資金的基礎上，通過(guò)爭取財政投入和社會(huì )募捐方式，加大幫扶資金的投入量，可協(xié)調相關(guān)部門(mén)將生育關(guān)懷和部門(mén)幫扶活動(dòng)有機打捆，拓展生育關(guān)懷項目的服務(wù)領(lǐng)域。同時(shí)縣計生協(xié)要設立“生育關(guān)懷”資金專(zhuān)戶(hù)，成立“生育關(guān)懷”項目資金管理委員會(huì )，監管項目資金使用，自覺(jué)接受相關(guān)部門(mén)和社會(huì )監督，做到公開(kāi)、公平、公正。
四是積累經(jīng)驗，勇于創(chuàng )新。各計生協(xié)會(huì )要根據工作實(shí)際，不斷拓展幫扶范圍，因地制宜，打造特色幫扶產(chǎn)業(yè)，并及時(shí)總結經(jīng)驗，做好宣傳報道，努力促進(jìn)“生育關(guān)懷”幫扶行動(dòng)深入有效開(kāi)展。
幫扶工作實(shí)施方案10
一、基本情況
全鄉轄xx個(gè)行政村，xx個(gè)居委會(huì )，總人口xx人，幅員面積近xx平方公里。全鄉屬xx地形，海拔差約xx米。xx年農民人均純收入xx余元。
(一)產(chǎn)業(yè)情況。全鄉以傳統農業(yè)為主，未形成獨具特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。農作物為水稻、玉米、小麥，經(jīng)濟作物為油菜。本鄉盛產(chǎn)大豆，全鄉種植大豆面積xx余畝。近年來(lái)，新培育生豬養殖大戶(hù)xx戶(hù)，肉羊養殖大戶(hù)xx戶(hù)，流轉土地規模種植獼猴桃xx畝。
(二)基礎設施情況。
1、鄉村公路。全鄉村社公路里程共xx公里，村道xx公里，已硬化xx公里，社道xx公里，其中合并村村道xx公里。
2、水利設施。全鄉有山坪塘xx余口，蓄水池xx口，小(二)型水庫xx座。
3、新村建設。全鄉已規劃聚居點(diǎn)xx個(gè)，大梁山村甘子埡聚居點(diǎn)正在建設之中，已建成農房xx套，完成了小區管網(wǎng)配套、路面硬化、環(huán)境打造等工作。
(三)黨建情況。全鄉共有黨員xx名，鄉黨委下轄xx支部，周公寨支部活動(dòng)陣地老舊、破敗不堪，居委會(huì )支部活動(dòng)陣地為臨時(shí)租用。xx支部被市上評為落后支部，支部戰斗力不強，黨員作用發(fā)揮不好。
(四)精準扶貧工作。全鄉有省定貧困村兩個(gè)(xx村、xx村)，分別于xx、xx年實(shí)施精準扶貧。一個(gè)一般貧困村(xx村)，兩個(gè)返貧村(xx村、xx村)。xx年全鄉已脫貧xx戶(hù)，xx人，現有建檔立卡貧困戶(hù)xx戶(hù)，xx人。xx年計劃脫貧xx戶(hù)，xx人。目前，已上報易地搬遷扶貧xx戶(hù)，xx人。
二、20xx年精準扶貧工作計劃
20xx年，鄉黨委、政府將在市委、政府的領(lǐng)導下，在上級幫扶單位的指導下，以產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、基礎改善、村容整治、管理民主為工作重點(diǎn)，打好精準扶貧工作攻堅戰。
(一)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。繼續做好兩個(gè)省定貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。進(jìn)一步支持業(yè)主做xx村獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)，積極爭取業(yè)主開(kāi)展農村特色旅游項目，規劃建立農家樂(lè )，逐步把xx村打造成市郊生態(tài)養身旅游度假區。加強xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，確定一至兩個(gè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中連片發(fā)展，開(kāi)辟一條群眾長(cháng)期穩定增收的門(mén)路。努力建成一批特色鮮明的小微園區，依托xx羊場(chǎng)建立肉羊養殖小區；依托xx等生豬養殖大戶(hù)建立生豬養殖小區；依托場(chǎng)鎮市場(chǎng)建立兩至三個(gè)蔬菜種植小微園區。
(二)基礎改善。
1、公路建設。積極爭取立項xx村xx村道(約xx公里)，打通制約困難群眾發(fā)展的瓶頸。
2、水利設施。在癌癥病多發(fā)的重點(diǎn)村社，xx村、xx村開(kāi)展一次人蓄飲水普查。爭取立項解決xx村等部分村社飲水難的問(wèn)題。組織整治一批山坪塘，圍繞xx村獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)、xx羊養殖產(chǎn)業(yè)配套一批蓄水池。爭取立項對xx村xx水庫升級改造、xx水庫維修整治。
(三)城鄉環(huán)境綜合治理。規劃建設場(chǎng)鎮污水處理站一座，解決場(chǎng)鎮近xx人的飲水排污處理問(wèn)題。加大環(huán)境綜合治理力度，健全鄉村環(huán)境衛生清掃保潔隊伍，把建檔立卡貧困戶(hù)納入鄉村保潔隊伍，增加貧困戶(hù)收入。
(四)推進(jìn)民主協(xié)商議事會(huì )制度。按照村民協(xié)商議事會(huì )規程，將村、社公共事務(wù)全部納入村民協(xié)商議事會(huì )，嚴格按照“五道程序”選舉產(chǎn)生協(xié)商議事會(huì )成員，確保議事會(huì )成員結構合理。認真執行“八步工作法”，確保協(xié)商議事會(huì )健康、規范、有序運行。
(五)加強黨的建設。在精準扶貧工作中，突出基層組織的.引領(lǐng)和戰斗堡壘作用，利用好上級幫扶政策和措施，確保落后村支部盡快摘掉落后的帽子。積極開(kāi)展精準扶貧學(xué)員示范戶(hù)創(chuàng )建工作，每個(gè)支部確定xx戶(hù)黨員示范戶(hù)，充分發(fā)揮黨員作用。爭取立項解決xx村支部、居委會(huì )支部活動(dòng)陣地問(wèn)題，規范支部“三會(huì )一課”制度，積極開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，組織無(wú)職黨員積極參與村、社事務(wù)，發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
幫扶工作實(shí)施方案11
根據市總工會(huì )、集團工會(huì )的部署，旗能公司工會(huì )決定于20xx年元旦春節期間，開(kāi)展以“心系職工情，溫暖進(jìn)萬(wàn)家”為主題的送溫暖系列活動(dòng)，活動(dòng)的具體實(shí)施方案為：
一、指導思想
積極協(xié)助黨委、政府落實(shí)各項保障民生、改善民生的政策措施，通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、扶貧濟困、權益維護、精神關(guān)懷、強化服務(wù)等，對廣大職工群眾特別是困難職工群體和勞動(dòng)模范開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，切實(shí)在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、幫扶困難職工群體，維護職工合法權益、服務(wù)廣大職工、促進(jìn)職工隊伍穩定和社會(huì )穩定中發(fā)揮組織的重要作用，送溫暖幫扶實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月上旬至20xx年春節前
三、覆蓋對象
面向困難群體，面向先進(jìn)模范人物
四、實(shí)施步驟
1.深入開(kāi)展調查研究，規劃方案。摸清困難職工數量、至困原因和利益需求，多渠道籌集送溫暖資金，為“兩節”送溫暖做好
資金保障。
2、救助對象。重點(diǎn)做好以下3類(lèi)對象的幫扶救助工作：
�。�1）因重大疾病、子女教育、意外災害等原因致困的家庭；
�。�2）生活困難的先進(jìn)模范家庭；
�。�3）元旦春節假期期間堅守崗位的職工。
3.加大對困難職工家庭的幫扶力度。對已經(jīng)建立困難職工檔案的困難職工、困難勞模進(jìn)行全面走訪(fǎng)慰問(wèn)，努力做到“全覆蓋、不遺漏”；對因患大病、子女上學(xué)造成生活困難的職工家庭積極提供醫療和助學(xué)救助。
4.積極開(kāi)展人文關(guān)懷及精神幫扶工作。對表現先進(jìn)的人物，要通過(guò)崗位慰問(wèn)、家庭走訪(fǎng)、宣傳報道、座談交流等方式營(yíng)造關(guān)心、尊重、學(xué)習、弘揚精神的氛圍。
五、具體要求
1、制定計劃，做好統籌安排。按照走訪(fǎng)慰問(wèn)與機制建設相聯(lián)動(dòng)，救急濟難與深層次矛盾化解相協(xié)調，物質(zhì)資助與人文關(guān)懷相結合的要求，提出有具體目標、有黨政支持、有人員落實(shí)、有資金保障、有機制規范、有措施保證的計劃實(shí)施方案，并落到工作實(shí)處。
2、開(kāi)展幫扶服務(wù)，力求多措并舉。一是做好勞模生活困難補助金、特殊困難幫扶金和20xx年元旦、春節慰問(wèn)金的發(fā)放工作，切實(shí)做到及時(shí)、準確。二是大力疏通困難群眾利益訴求渠道，有效開(kāi)展低收入群眾的'援助服務(wù)。
3、強化政策幫困，力爭無(wú)縫鏈接。廣泛開(kāi)展惠民政策的宣傳活動(dòng)。
4、營(yíng)造輿論氛圍，擴大社會(huì )影響。各充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，及時(shí)報道對活動(dòng)的關(guān)心和支持，大力宣傳送溫暖活動(dòng)的典型經(jīng)驗、成功做法和主要成效，進(jìn)一步擴大社會(huì )影響，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)困難職工、幫扶困難群眾的良好氛圍。
幫扶工作實(shí)施方案12
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)一步做好“控輟”工作，從學(xué)困生抓起，課內關(guān)注與課外輔導相結合，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“趕、幫、超” 濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，提高學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特開(kāi)展三困生（專(zhuān)困生、文困生、德困生）幫扶活動(dòng)。
一、目標
1、拉近師生之間的距離，增進(jìn)互相之間的了解與溝通。
2、培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握適合自己的學(xué)習方法。
3、通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)習水平有所提高，體驗成功的樂(lè )趣。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
三困生（專(zhuān)困生、文困生、德困生）
四、工作領(lǐng)導小組:
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
五、具體措施
1、樹(shù)立正確的三困生觀(guān)。
首先教師要正確看待三困生，相信三困生不是什么都很差的學(xué)生，不是不可救藥的學(xué)生，三困生也有他們一展才華的天空。為此，教師不要歧視三困生，與三困生建立平等的、和諧、民主的`師生關(guān)系，正確評價(jià)三困生，平等對待三困生。要多把機會(huì )留給三困生，讓他們感到教師期盼他的進(jìn)步。
2、用愛(ài)心溫暖三困生。
愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量，“愛(ài)的效應”在三困生身上尤為明顯。經(jīng)常與三困生談心，增加感情投資，用愛(ài)心溫三困生，用心靈的溫暖去醫治他們心靈的創(chuàng )傷，用精神的甘露去洗滌他們精神的污染，使他們感到教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)他，從而使他們樹(shù)立信心，勇于與困難挑戰，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。
3、深入了解，對癥下藥。
要更好地幫扶三困生，需要對他們進(jìn)行深入的了解，把握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對不同的三困生情況，盡量用他們喜歡的方式來(lái)對他們耐心輔導，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，一步一個(gè)腳印，逐步提高。
4、捕捉亮點(diǎn)，正面教育。
要用發(fā)展的眼光認識學(xué)生，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng )設情境，挖掘他們的閃光點(diǎn)，并合理利用閃光點(diǎn)，保持正面教育為主，多激勵，多表?yè)P，少批評，要克服以“點(diǎn)”代面，正確評價(jià)，消除偏見(jiàn)。
5、抓住時(shí)機、因材施教
�。�1）對待三困生循循善誘，因勢利導，以理服人，以情感人，提高自我認識，促使自我反思，實(shí)行自我控制，使其內心深處認錯，做到心悅誠服，樂(lè )于改正。
�。�2）給三困生提出適當的目標。結合其實(shí)際情況，根據可接受性和發(fā)展性原則。由易到難，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能摘到桃子”，發(fā)現進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。
�。�3）善于抓住契機，做好幫扶工作。契機恰當，感情融洽，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉，鼓勵學(xué)困生大膽創(chuàng )新，多提寶貴意見(jiàn)和獨立見(jiàn)解。這樣教育才能收到預期效果。
6、加強電訪(fǎng)，促其轉化。
三困生的轉化是一項復雜的工作，必須求得學(xué)校、家庭、社會(huì )多方面的密切配合。定期與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法和家長(cháng)共同商議教育方法，及時(shí)了解三困生學(xué)習思想動(dòng)態(tài)，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育合力，以便與家長(cháng)共同教育好學(xué)生。
7、持之以恒，勤抓不懈
轉變三困生不是一蹴而就，是一項長(cháng)期而艱苦的工作，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”因勢利導，使其始終保持不斷前進(jìn)的勢頭。
8、建立三困生幫扶檔案，善于反思，不斷總結，以找到最佳效果的幫扶途徑。
六、獎勵辦法
1、根據幫扶學(xué)生的期中和期末成績(jì)，分別評出“學(xué)習進(jìn)步獎”、對相應的幫扶教師評出“優(yōu)秀指導獎”若干，給予表彰獎勵。
2、對進(jìn)步特大的幫扶學(xué)生，給予“特別進(jìn)步獎”，相應幫扶教師給予“特別優(yōu)秀指導獎”，給予物質(zhì)獎勵。
幫扶工作實(shí)施方案13
為深入貫徹落實(shí)縣委縣政府、縣教育局關(guān)于學(xué)生資助工作的總體部署，切實(shí)做好我校學(xué)生資助工作，確保受資助學(xué)生享受權益，根據各級會(huì )議和文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，堅持科學(xué)扶貧、精準資助為根本，扎實(shí)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，認真落實(shí)教育扶貧資助政策，確保圓滿(mǎn)完成學(xué)生資助工作任務(wù)。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪顬持袑W(xué)學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，負責制定方案、督促實(shí)施、檢查反饋等工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，曹志祥同志兼任辦公室主任，負責日常工作。
�。ǘ┩晟茖W(xué)生資助工作包保機制，建立行政人員分組包保幫扶工作，負責帶頭行動(dòng)、落實(shí)方案、督促推動(dòng)和資料匯總等工作。
總包保負責人：吳明寶，負責全面布置、協(xié)調資助幫扶工作。
其他行政人員分組包保名單如下：
施長(cháng)洲——周宏斌 胡恒秀 歐映長(cháng) 茅長(cháng)青 李松林
蔣滿(mǎn)意——楊根旺 吳照勝 詹炳文 潘慶才 羅海松
曹志祥——朱政權 汪雪峰 湯小菊 徐鳳霞 章結和
梅明超——謝利中 汪杰梅 凌家光 張春林 肖 武
邢幫�！啾赜选⌒旄t 陶芳�！∠膶W(xué)平 張 晨
陳 堤——殷俊華 湯傳瑜 方 斌 江 翔 趙家文
楊菊艷——汪 彬 洪 亮 鐘幫寬 江 江 程克宏
包保職責：負責通知、組織和督促該組幫扶人及時(shí)按要求開(kāi)展資助幫扶工作，并做好相應后勤保障和資料整理。
三、工作內容
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)控輟保學(xué)工作
1.控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，“一個(gè)都不能少”是控輟保學(xué)工作堅定不移的目標（除身體健康原因不能入學(xué)）。學(xué)校實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書(shū)。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
2.堅持教改控輟。通過(guò)教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟。加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
3.堅持情感控輟。學(xué)校要求教師與學(xué)生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的'思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
�。ǘ┥钊肼鋵�(shí)教育資助幫扶政策。
1.扎實(shí)做好教育資助政策宣傳工作。對原建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女及時(shí)發(fā)放資助政策明白卡、大學(xué)生信用助學(xué)貸款宣傳單、中職學(xué)校學(xué)生資助、“雨露計劃”資助資金告知單等，確保學(xué)生及家長(cháng)對政策、資助資金發(fā)放知曉率達100%。
2.扎實(shí)做好貧困寄宿生生活補助工作。認真摸底，準確提供校內住宿生、校外在冊貧困戶(hù)租住學(xué)生信息；規范審批流程，確保在冊貧困戶(hù)子女寄宿學(xué)生100%享受；發(fā)放貧困寄宿生生活補助告知書(shū)，確保知曉率100%。
3.對子女就讀于大學(xué)的幫扶戶(hù)，幫扶責任人扎實(shí)做好生源地助學(xué)信用貸款政策宣傳工作，動(dòng)員原在冊貧困戶(hù)家庭積極辦理相關(guān)貸款。
4.根據縣教育局安排，配合各普高、中職及縣外學(xué)校及時(shí)送達學(xué)生資助告知書(shū)到貧困戶(hù)，確保享受資助政策知曉率100%。
5.廣泛開(kāi)展轄區內教育幫扶工作。組織教師廣泛開(kāi)展結對幫扶，開(kāi)展送上門(mén)活動(dòng)，確保少量特殊原因不能到校上課的適齡學(xué)生享有受教育權。
四、職責分工
1.全面推進(jìn)資助幫扶工作——黨支部
學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)是學(xué)校資助幫扶工作第一責任人，負責全校教育資助工作的部署、落實(shí)、監督、問(wèn)責等工作；分管教育資助工作的副校長(cháng)、各包保人是教育資助工作的直接責任人，負責相應范圍教育資助工作的組織實(shí)施與監管；所有幫扶人為教育資助工作的具體責任人，負責對應工作的組織實(shí)施。
2.控輟保學(xué)工作——教務(wù)處
職責分工：認真做好控輟保學(xué)工作，制定工作計劃，明確包保分工，組織教師與學(xué)困生、特質(zhì)生廣泛開(kāi)展結對幫扶，送教上門(mén)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，促進(jìn)其健康發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)。
具體責任人：蔣滿(mǎn)意 梅明超 楊根旺 各班主任
3.學(xué)生資助工作——總務(wù)處
職責分工：摸清底數，準確上報，及時(shí)發(fā)放告知書(shū)和相關(guān)資料，確保所有應該享受資助的學(xué)生全面落實(shí)資助。
具體責任人：曹志祥 邢幫海
4.結對幫扶工作——全體幫扶人
職責分工：按照學(xué)校資助工作安排，每學(xué)期上門(mén)不得少于一次，做好資助政策宣傳，結合幫扶對象需求提供切實(shí)可行的關(guān)愛(ài)與資助活動(dòng)。
具體責任人：吳明寶
五、工作要求
1.教育資助是民生工程，全體教職員工務(wù)必高度重視，提高認識，扎實(shí)推進(jìn)相關(guān)工作。
2.全校幫扶人員深入幫扶對象家庭，做好圖片拍照、佐證留存工作，并上報包保人，由學(xué)校存檔以作考核評價(jià)依據。
3.教育資助幫扶工作實(shí)行包保責任制和責任追究制，縣局和學(xué)校將實(shí)行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績(jì)效考核，對幫扶工作不到位、群眾滿(mǎn)意度不高的學(xué)校和個(gè)人，要嚴肅追究其主要領(lǐng)導和相關(guān)責任人的責任。
5.加強宣傳報道。學(xué)校要將教育資助幫扶工作開(kāi)展情況（文字、圖片資料），尤其是扶貧工作中涌現的先進(jìn)典型，及時(shí)報送縣局進(jìn)行深入宣傳報道。
6.做好學(xué)校教育扶貧檔案歸集整理裝訂工作。
幫扶工作實(shí)施方案14
目前，我縣疫情風(fēng)險等級為低風(fēng)險縣，全縣重點(diǎn)工作由疫情防控和推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展齊頭并進(jìn)，我局要全面貫徹落實(shí)上級決策部署，加快推進(jìn)幫扶企業(yè)順利復工復產(chǎn)，推動(dòng)企業(yè)走上正常生產(chǎn)軌道，努力實(shí)現達產(chǎn)達標�，F就做好江西中訊科技公司等11家幫扶企業(yè)穩工、招工工作，制訂以下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
2月底，每個(gè)工作小組為我局幫扶的中訊、麥樂(lè )泰科技、華爾鑫鞋業(yè)等11家企業(yè)每家招聘新員工10-15人，3月底前，為每家企業(yè)再招聘員工20人以上，全局累計為企業(yè)招聘新員工300人以上。
二、工作安排
第一組：組長(cháng)：
幫扶企業(yè)：
第二組：組長(cháng)：
幫扶企業(yè)：
第三組：組長(cháng)：
幫扶企業(yè)：
三、工作舉措
1、摸清底數。各幫扶小組要切實(shí)掌握企業(yè)開(kāi)工復工情況，企業(yè)員工到崗情況，員工未到崗的原因，摸清企業(yè)現有員工底數，同時(shí)了解企業(yè)用工需求，做到數字清，情況明。
2、突出重點(diǎn)。一是抓好復工復產(chǎn)。各幫扶小組要求各用工企業(yè)落實(shí)企業(yè)防控主體責任，按照省、市、縣企業(yè)復工復產(chǎn)的`要求，切實(shí)做好疫情防控工作，平穩有序推進(jìn)企業(yè)復產(chǎn)復工。二是抓好員工穩工。各幫扶工作小組根據企業(yè)反映的老員工未返崗原因，通過(guò)電話(huà)溝通、上門(mén)接送、與員工所在村鎮對接等方式，協(xié)助企業(yè)落實(shí)員工返崗工作，確保在2月25日前全員返崗到位。
3、創(chuàng )新方法。采取“以工招工”、“網(wǎng)絡(luò )招工”的辦法，進(jìn)一步拓寬招工渠道。利用疫情期間，大批外出務(wù)工人員滯留在家的最佳時(shí)機，充分運用微信、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)等方式，廣泛宣傳企業(yè)用工需求和工資待遇，發(fā)布就業(yè)信息，積極宣傳企業(yè)的優(yōu)惠條件、用工待遇，吸引務(wù)工人員就近就業(yè)。
四、工作保障
1、提高思想認識。各幫扶招工人員要提高思想認識，進(jìn)一步強化舉措，切實(shí)把幫扶中訊等11家公司穩工、招工作為當前重點(diǎn)工作來(lái)抓，主動(dòng)作為，迅速行動(dòng)，確保按時(shí)高質(zhì)量完成穩工、招工任務(wù)。
2、加強工作調度。各工作小組每?jì)商鞂ⅰ犊h商務(wù)局幫扶企業(yè)復工復產(chǎn)及穩工、招工情況報送表》等工作進(jìn)展情況報辦公室統一匯總，上報局主要領(lǐng)導。局內資股要加強與縣就業(yè)局的對接，全面完成縣定我局招工任務(wù)。
3、壓實(shí)工作責任。各幫扶小組要落實(shí)責任分工，緊盯工作目標，狠抓工作落實(shí)，確保穩工、招工措施到位、責任到位，以實(shí)實(shí)在在的成效，檢驗全局干部職工勇?lián)�、善作為的工作面貌�?/p>
幫扶工作實(shí)施方案15
根據省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》（閩教基〔20xx〕7號）、《莆田市關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作的通知》（莆教綜〔20xx〕10號）和省市復學(xué)疫情防控工作視頻會(huì )議精神要求，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)的有機銜接，強化學(xué)困生轉化工作，確�！耙粋�(gè)都不掉隊”,特制定莆田第二中學(xué)學(xué)困生幫扶工作方案。
一、指導思想
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全員發(fā)展。牢固樹(shù)立“面向全體、關(guān)注學(xué)困生，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負責”的教育觀(guān)念，以“一個(gè)不能少”為目標，更新教育觀(guān)念，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍，做好學(xué)困生幫扶工作，實(shí)現學(xué)困生的轉化。
二、工作目標
1、加大對貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線(xiàn)人員子女的關(guān)愛(ài)，解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，采取“一生一策”，杜絕因線(xiàn)上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
2、培養學(xué)困生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，進(jìn)一步加強均衡學(xué)科的發(fā)展，提高興趣學(xué)科的發(fā)展，轉化弱勢學(xué)科的發(fā)展。
3、堅持學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體原則，構建以學(xué)校教育為主導，班級教育為主體，家庭、社會(huì )教育為輔助的學(xué)困生工作體系。
三、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年段年段長(cháng)；各教研組組長(cháng)、副組長(cháng)；各備課組組長(cháng)；各班班主任。
四、基本情況
疫情期間開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中部分學(xué)生學(xué)習遇到了困難。由于父母不在身邊或者家庭溫暖的缺失或者升學(xué)壓力等因素，一些意志薄弱的學(xué)生很容易成為“學(xué)困生”。綜合線(xiàn)上考試及線(xiàn)上作業(yè)完成情況，各年段做好前期的幫扶對象的篩選工作，由各班級摸排確定幫扶對象。綜合研究分析每一個(gè)學(xué)困生形成的原因，根據成因歸類(lèi)，制定個(gè)性化的幫扶方案。學(xué)困生形成原因歸類(lèi)如下：
1、社會(huì )原因。人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。
2、學(xué)校原因 。少數教師片面追求學(xué)習成績(jì)，忽略對學(xué)生的思想教育。部分學(xué)生自身學(xué)習方法策略運用不當，不能養成良好學(xué)習習慣。
3、家庭原因。父母的不良言行舉止影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，或父母不在身邊，長(cháng)期爺爺奶奶照看，形成隔代溺愛(ài)，或受制于家庭貧困導致線(xiàn)上學(xué)習跟不上。
4、非智力因素。少數聰明的學(xué)生自控能力差，學(xué)習目的不明確，缺乏上進(jìn)心，怕吃苦、怕經(jīng)受挫折。
5、其他因素。
五、工作內容及措施
�、�、工作內容
1、復學(xué)前，運用學(xué)習通等教育平臺，梳理線(xiàn)上教學(xué)各項學(xué)情數據，結合問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談交流和師生座談等方式，全面了解線(xiàn)上學(xué)習情況，制定學(xué)生居家學(xué)習檢測計劃。認真制定符合學(xué)情的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習有效銜接。
2、開(kāi)學(xué)后，針對課程目標精心設計學(xué)情摸底測試卷，復學(xué)兩周后組織學(xué)情摸底測試，對線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)診斷評估，通過(guò)分析居家學(xué)習期間組織的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監測情況和學(xué)情摸底測評的大數據分析，對學(xué)生學(xué)情科學(xué)診斷，摸準學(xué)生復學(xué)后的知識水平和現有的學(xué)習起點(diǎn)，了解線(xiàn)上教學(xué)存在問(wèn)題，采取相應的問(wèn)題解決策略。
3、上好“疫情.防控.生命教育”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育。通過(guò)年級視頻分享會(huì )、班級班會(huì )、心理輔導課等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。加強學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀(guān)教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個(gè)人指導，堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
4、對學(xué)困生制定針對性幫扶舉措和個(gè)性化輔導方案。
�、裴槍簳r(shí)無(wú)法返校復學(xué)學(xué)生，制定“一對一”線(xiàn)上教學(xué)輔導具體舉措。繼續安排線(xiàn)上教學(xué)輔導，根據學(xué)校的課程內容同步進(jìn)行線(xiàn)上授課，每個(gè)學(xué)生配備一位導師，針對性地督促指導學(xué)生學(xué)習。
�、茖τ趯W(xué)習水平明顯低于整體的.學(xué)生，制訂切實(shí)可行補學(xué)方案和個(gè)性化輔導方案，開(kāi)學(xué)后通過(guò)組建臨時(shí)教學(xué)班、安排教師集中答疑、個(gè)別輔導等方式予以幫助。
�、�、具體措施：
1、列計劃，定目標。班主任和學(xué)科教師要詳細分析學(xué)困生興趣學(xué)科和弱勢學(xué)科的發(fā)展狀況，從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方式、師生交流、應試技巧等方面查找原因，從課堂學(xué)習、自主學(xué)習、作業(yè)管理、課后輔導等方面反思對策。在對每位學(xué)困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標和長(cháng)期學(xué)習目標。讓他們經(jīng)常達到自己的目標，并嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)，班主任和學(xué)科教師還要對學(xué)困生進(jìn)行階段性的分析評估，提出下階段學(xué)習的目標、改進(jìn)的措施(包括課前預習、課堂學(xué)習、課后作業(yè)、節假日學(xué)習等方面)。
2、主動(dòng)輔導，人格感化。確定幫扶對象與科任教師給對子，學(xué)科教師要主動(dòng)關(guān)心學(xué)習情況，及時(shí)矯正他們不良的學(xué)習行為，提供較為科學(xué)的、適合的學(xué)習方法。抓好學(xué)困生的學(xué)習質(zhì)量管理工作，利用放學(xué)后和晚自習期間與該生談心交流，或進(jìn)行單獨輔導，嘗試實(shí)踐作業(yè)分層布置，強化基礎知識，講學(xué)科知識的易混點(diǎn)，不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行梳理與鞏固。
3、對學(xué)困生做到分類(lèi)管理工作，因材施教，有針對性地輔導，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定具體幫扶方案。建立班級學(xué)困生檔案，對不同類(lèi)型的學(xué)困生，班主任和任課教師要施以相應的教育教學(xué)幫扶和補學(xué)措施。
4、培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心，充分調動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習積極性。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行難易適中的抽測。每次考試后，請單科優(yōu)秀生或進(jìn)步幅度較大的學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗。
5、“學(xué)困生”的轉化工作，班主任要做好青春期教育、法律教育、安全教育，及時(shí)了解他們在校思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況�？迫谓處熞e極配合，相互交流探討，進(jìn)行“門(mén)診式”的個(gè)別輔導，認真實(shí)施“五面”教育即思想教育面談、課堂作業(yè)面批、錯誤作業(yè)面改、自習輔導面查、階段考試面評。
6、采取小組合作學(xué)習方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補學(xué)習基礎薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習指導的不足。通過(guò)學(xué)生結對幫扶，構建學(xué)習協(xié)作體。讓好的結對榜樣帶動(dòng)學(xué)困生，發(fā)揮榜樣作用、監督作用、同化作用。通過(guò)優(yōu)化安排座位，以?xún)?yōu)帶差，在班級里實(shí)行一對一(或多對一)、面對面的指導助學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是指導學(xué)困生解決學(xué)習、作業(yè)中的疑難問(wèn)題、重樹(shù)學(xué)習的信心、重建學(xué)習的基礎，同時(shí)也在監督學(xué)困生平時(shí)的學(xué)習狀態(tài)、上課紀律、作業(yè)完成情況。以合作交流促學(xué)習不但可以培養學(xué)生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。
7、克服消極的學(xué)習態(tài)度。首先，降低學(xué)習要求，講解知識時(shí)盡量分散難點(diǎn)，對他們盡量提問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以提高學(xué)習的興趣。其次，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，課堂教學(xué)應加強直觀(guān)性，通過(guò)直觀(guān)教學(xué)的方法，如運用卡片，教材附帶的學(xué)具，老師自制的工具，投影儀，多媒體等，化難為簡(jiǎn)、化抽象為具體。上課往往思想開(kāi)小差、不集中的學(xué)困生，在教學(xué)中要運用特別提醒的藝術(shù)性的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)引起他們的注意，引導每位學(xué)生進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，從而達到教學(xué)目的。
8、以成就感保持自信心，發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能。在進(jìn)行教學(xué)和課后輔導時(shí)，要有意識地出一些比較簡(jiǎn)單的題目，以培養他們的信心，讓他們能夠品嘗到成功的喜悅，讓他們感到，只要努力學(xué)習、方法得當、持之以恒，自己完全可以學(xué)有所得、取得好的成績(jì)。教師在課堂教學(xué)單位時(shí)間內，通過(guò)對學(xué)困生增加簡(jiǎn)單問(wèn)題的提問(wèn)次數，鼓勵參與合作學(xué)習，全程關(guān)注課堂學(xué)習狀態(tài)，適時(shí)表?yè)P激勵其學(xué)習行為，給學(xué)困生表現的機會(huì )，給予點(diǎn)撥和啟發(fā)，為他們充分搭建展示自我的平臺。使學(xué)困生享受到成功的喜悅，增強他們的自信心和自尊心，激發(fā)其自主發(fā)展的良好意識。
9、各班級要實(shí)行跟蹤調查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉化情況記錄冊，建立學(xué)困生幫扶流程記錄，對其在家庭、社會(huì )、學(xué)校的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤調查，及時(shí)鼓勵與引導學(xué)困生揚長(cháng)避短，努力向上。
10、經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行短信、微信聯(lián)系，定期做好家訪(fǎng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習生活和思想狀況，并作好記錄，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困的轉化。
在學(xué)困生幫扶工作中，我們要為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負責，以學(xué)校教育為主導，班級教育為主體，家庭、社會(huì )教育為輔助，采取分類(lèi)教育，分層教學(xué)，分科發(fā)展，互助學(xué)習，跟蹤評價(jià)辦法，全面滲透激勵教育。讓學(xué)困生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，自我提高，把學(xué)習潛能充分發(fā)揮出來(lái)，健康和諧地發(fā)展。
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