有限空間救援方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的有限空間救援方案，希望對大家有所幫助。
有限空間救援方案1
為使我校防震應急救援工作能夠協(xié)調、有序和高效地進(jìn)行，提高防震減災工作應急反應能力，做好普及地震常識和逃生演練工作，最大程度地預防和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保護師生生命財產(chǎn)安全，根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
我校地震應急工作實(shí)行校長(cháng)統一領(lǐng)導，統一管理和分級、分部門(mén)負責的原則。成立學(xué)�？拐鹁葹念I(lǐng)導小組，負責組織、指揮本�？拐鹁葹膽惫ぷ�。領(lǐng)導小組下設以下職能機構，負責各項抗震救災應急工作的組織與實(shí)施。
一、工作原則
(一)統一領(lǐng)導，分級管理。學(xué)校在抗震救災指揮部統一領(lǐng)導下，根據地震災害的傷亡程度、損失大小、影響范圍和應急資源等因素，啟動(dòng)相應級別的應急響應。學(xué)校應遵循屬地管理原則，在當地黨委和政府的統一領(lǐng)導下，啟動(dòng)應急預案。
(二)以人為本，快速反應。一旦發(fā)生破壞性地震，要確�？焖俜磻�、正確應對、處置果斷。保障師生安全是防震減災的首要任務(wù)。地震應急時(shí)，要優(yōu)先開(kāi)展搶救生命、滿(mǎn)足師生基本需求的救援行動(dòng)，最大限度地減少師生傷亡。
(三)分工負責，協(xié)調應對。建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調機制，學(xué)校各處室室分工負責，密切配合�？拐鹁葹闹笓]部要協(xié)調相關(guān)部門(mén)和鎮政府及社會(huì )團體等，共同做好學(xué)校地震應急和救災工作。
二、組織指揮體系與職責
1、領(lǐng)導小組
指揮長(cháng)：許仲德(校長(cháng))
副指揮長(cháng)：趙明鐵，潘培坤
成員：各處負責同志及班主任為小組成員，校務(wù)辦公室兼防震減災辦公室，校長(cháng)室為指揮部，康文金同志任聯(lián)絡(luò )員。
2、主要職責
(1)震前普及防震減災知識，提高學(xué)校師生及家屬防震減災的'自覺(jué)性和抗御災害的能力，震后搞好救災宣傳。
(2)迅速了解、收集我校震情、災情，及時(shí)向領(lǐng)導小組報告。
(3)負責與抗震救災領(lǐng)導小組和各有關(guān)部門(mén)應急機構保持聯(lián)系，上報�？拐鹁葹那闆r，向校防震領(lǐng)導小組報告上級意圖，通報有關(guān)部門(mén)應急機構抗震救災行動(dòng)情況、協(xié)調本校與上級有關(guān)部門(mén)應急機構行動(dòng)方案，了解、匯總應急工作進(jìn)展情況，傳達領(lǐng)導小組指示。
(4)負責處理領(lǐng)導小組日常事務(wù)，辦理抗震救災領(lǐng)導小組交辦的其它事項。
(5)各部門(mén)救災工作的協(xié)調、調度，對內對外聯(lián)絡(luò )。
三、臨震應急行動(dòng)
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準備執行防震減災任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項大型活動(dòng)。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場(chǎng)所的防護，保證防震減災順利進(jìn)行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。
5、加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預案落實(shí)各項物資準備。
四、震后應急行動(dòng)
1、無(wú)論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時(shí)內在本單位集結待命。
2、領(lǐng)導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報(連續的急促鈴聲和呼喊聲)，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
上課(自修)時(shí)間：a、各班學(xué)生在上課(登班或值日)教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場(chǎng)中央避震：教學(xué)樓一二樓同時(shí)進(jìn)行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；b、所有校內其他人員立即撤到操場(chǎng)中央。
就餐時(shí)間：a、在餐廳就餐的學(xué)生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場(chǎng)中央；b、所有校內其他人員立即撤到操場(chǎng)中央。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
3、積極協(xié)助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會(huì )安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時(shí)匯總上報局辦公室及當地黨委政府。
五、其它
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過(guò)各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領(lǐng)導小組將通過(guò)電話(huà)、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。
有限空間救援方案2
當作業(yè)過(guò)程中出現異常情況時(shí)，作業(yè)人員在還具有自主意識的情況下，應采取積極主動(dòng)的自救措施�？墒褂酶艚^式緊急逃生呼吸器等救援逃生設備，提高自救成功效率。如果作業(yè)人員自救逃生失敗，應根據實(shí)際情況采取非進(jìn)入式救援或進(jìn)入式救援方式。
1.非進(jìn)入式救援
非進(jìn)入式救援是指救援人員在有限空間外借助相關(guān)設備與器材，安全快速地將有限空間內受困人員移出的一種救援方式。非進(jìn)入式救援是一種相對安全的應急救援方式，但需至少同時(shí)滿(mǎn)足以下2個(gè)條件：
有限空間內受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過(guò)安全繩索與有限空間外的.掛點(diǎn)可靠連接；有限空間內受困人員所處位置與有限空間進(jìn)出口之間通暢、無(wú)障礙物阻擋。
2.進(jìn)入式救援
當受困人員未佩戴全身式安全帶，也無(wú)安全繩與有限空間外部掛點(diǎn)連接，或因受困人員所處位置無(wú)法實(shí)施非進(jìn)入式救援時(shí)，就需要救援人員進(jìn)入有限空間內實(shí)施救援。進(jìn)入式救援是一種風(fēng)險很大的救援方式，一旦救援人員防護不當極易出現傷亡擴大。進(jìn)入式救援要求救援人員必須采取科學(xué)的防護措施，確保自身防護安全有效。救援人員應經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的有限空間救援培訓和演練，能夠熟練使用防護用品和救援設備設施，并在確保自身安全的前提下成功施救。如果救援人員未得到足夠防護，不能保障自身安全，則不得進(jìn)入有限空間實(shí)施救援。
3.救援注意事項
一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現場(chǎng)負責人應及時(shí)向本單位報告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應急救援裝備配置情況和現場(chǎng)救援能力等因素的基礎上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。若現場(chǎng)具備自主救援條件，應根據實(shí)際情況采取非進(jìn)入式或進(jìn)入式救援，并確保救援人員人身安全；若現場(chǎng)不具備自主救援條，應及時(shí)撥打119和120，依靠專(zhuān)業(yè)救援力量開(kāi)展救援工作決不允許強行施救。受困人員脫離有限空間后，應迅速被轉移至安全、空氣新鮮處，進(jìn)行正確、有效的現場(chǎng)救護，以挽救人員生命，減輕傷害。
有限空間救援方案3
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學(xué)生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共兩個(gè)科目：
1.地震避險；
2.震后疏散。
四、演練場(chǎng)景設置
本次演練設定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.
2、地點(diǎn)安排：校內。師生在教室內進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
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總指揮：高傳杰校長(cháng)；職責：全面負責應急疏散演練工作
副總指揮（現場(chǎng)總指揮）：尚延慧主任；職責：
1、負責演練方案的制定；
2、合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地(避險場(chǎng)所)、疏散通道；
3、明確應急疏散信號方式。
成員：全體班主任
職責：教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
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負責人：楊書(shū)濤
職責：
1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2、負責演練的攝影、計時(shí)、記錄等。
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設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。
職責：1、組織、引導師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3、及時(shí)報告疏散過(guò)程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
�。ㄋ模⿹岆U救護組
責任人：孫法金主任；其職責：
1、及時(shí)處理突發(fā)事件，組織校內自救互救；
2、如發(fā)生意外事故，及時(shí)撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。
八、演練準備工作的安排
1、全體教師會(huì )議：20xx年11月25日上午10:00在實(shí)驗樓三樓會(huì )議室召開(kāi)全體教師會(huì )議。
2、各班班會(huì )安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教授演練注意事項。
3、準備工作檢查：20xx年11月26日下午3:00-3:30進(jìn)行準備工作檢查。
九、應急疏散路線(xiàn)安排
演練場(chǎng)地為教學(xué)樓。
集結地為操場(chǎng)。
十、演練的'程序及內容
1、演練準備：20xx年11月26日下午3:20相關(guān)人員各就各位；各班主任對本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢(xún)檢查；搶險救護組負責對教師問(wèn)詢(xún)檢查。
2、避險演練：20xx年11月26日3:30，
�。�1）現場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；廣播室放警報聲長(cháng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)總指揮人工播報“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”（反復）。
�。�2）聽(tīng)到信號后，各班主任迅速發(fā)出“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇墻角處進(jìn)行避險。
�。�3）配班教師迅速打開(kāi)房門(mén)，師生10秒內進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時(shí)間90-120秒。
3、疏散演練：3:32
�。�1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長(cháng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復）。
�。�2）班主任立即發(fā)出指令：“跟著(zhù)老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散.
�。�3）配班教師在確認無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。
�。�4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報本班人員情況。
十一、演練的要求
1、樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
2、疏散演練師生應嚴格遵守七個(gè)不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。
3、須使用書(shū)包（限量3-4本書(shū)本）保護頭部。通過(guò)煙塵區域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1、各班老師或安全崗人員發(fā)現師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令。
2、各班老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
�。�1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊疏散到集結地點(diǎn)后再行處置；
�。�2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場(chǎng)，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組到場(chǎng)處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
�。�1）及時(shí)停止演練�，F場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉，目標各班教室，前進(jìn)�！�
�。�2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話(huà)120。
�。�3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門(mén)。
5、到達集結區域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時(shí)向搶險救護組報告；情況嚴重時(shí)，搶險救護組向現場(chǎng)總指揮報告，現場(chǎng)總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
20xx年11月26日下午3:55，總指揮進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。
有限空間救援方案4
一、消防安全工作組織機構
組長(cháng)：年段組長(cháng)
組員：三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的責任分工
組長(cháng)負責召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的.講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，(切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作。
三、演練目的
增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養師生消防火災事故發(fā)生時(shí)救援的能力。
四、演練項目
教學(xué)樓因電路漏電導致火災時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現場(chǎng)，并快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過(guò)程記錄。
火災事故演練過(guò)程：
1、組長(cháng)用各教室喇叭喊話(huà)指揮，緊急宣布消防演練正式開(kāi)始。
2、教學(xué)樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關(guān)教師親臨現場(chǎng)指揮學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生(大操場(chǎng))，具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學(xué)樓三樓三年級學(xué)生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
第二序列教學(xué)樓四樓四(1)班往宗羲樓東側樓梯撤離；四(2)班往宗羲樓中間撤離。
四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯。
四(5)(6)班往宗羲樓西側樓梯撤離。
5、師生進(jìn)入安全區域。
6、組長(cháng)宣布演練結束。
備注：因各種原因不能參見(jiàn)演練的學(xué)生因事先向班主任請假，提前到大操場(chǎng)等候。
有限空間救援方案5
一、目的：
當正在運行的電梯出現事故時(shí)，為達到防止事故擴大、減少或降低人員重大傷亡、財產(chǎn)損失，特制定本程序。
二、使用范圍：
本處理程序適用于本單位電梯事故應急處置和救援事件。
三、職責：
1、安全管理人員、操作人員、維修人員、保安人員、中控室人員共同負責電梯事故應急處理。
2、單位內安全管理負責人帶領(lǐng)當班保安、安全管理人員、維修人員執行本應急方案。
四、程序：
1、本單位電梯一旦發(fā)生事故，首先確定電梯事故分類(lèi)：按破壞程度等作出正確判斷；處理時(shí)要鎮靜，不要盲目操作，按事故分類(lèi)有針對性進(jìn)行事故緊急處理。
2、值班人員應通知相關(guān)部門(mén)采取科學(xué)工藝措施、技術(shù)措施或其他緊急措施，防止事故擴大蔓延。
3、通知單位負責人(法人代表)，技術(shù)負責人立即趕赴現場(chǎng)，通知相關(guān)負責人和職工到位。
4、組織專(zhuān)門(mén)隊伍搶救受傷人員，通知醫療單位做好救治工作。
5、調集車(chē)輛、通訊工具、搶救器材。
6、組織人員成立搶險救災專(zhuān)業(yè)隊。
7、加強現場(chǎng)警戒和保衛工作。
8、采取妥善措施，保護好文件檔案、技術(shù)資料、操作記錄和數據，計算機數據和資料，儀器儀表數據，控制室記錄，其他聲像記錄等資料。
9、做好應急處置和救援記錄，并迅速向所屬街道(鎮)安全辦公室及所屬上級單位領(lǐng)導匯報，并在第一時(shí)間上報區質(zhì)量技術(shù)監督局，電話(huà)：xx。
有限空間救援方案6
一、目的'：
為加強冷庫藥品倉儲管理，防止因冷庫故障影響在庫藥品質(zhì)量，公司制定應急措施，快速、高效處理冷庫突發(fā)停電等意外故障，保證藥品的質(zhì)量不受影響。
二、范圍：
本預案適用于公司冷庫突發(fā)性停電、故障等事故的應急處理。
三、內容：
1、成立冷庫應急故障領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：盧俊興
副組長(cháng)：劉軼
成員：趙艷潔
錢(qián)庚
張志博
劉俊苓
劉丹
許明星
2、工作程序
藥品儲存過(guò)程中，遇突發(fā)事故如停電、設備故障等因素，為避免造成冷庫溫度過(guò)高、藥品受損，保管員要在第一時(shí)間報告儲運部部長(cháng)事故發(fā)生的時(shí)間及主要情況，并立即采取處理措施。
儲運部部長(cháng)如不能及時(shí)解決問(wèn)題，應立即上報質(zhì)管部，質(zhì)管部長(cháng)組織安排相關(guān)人員進(jìn)行處理。
3、冷庫突然停電時(shí)，應及時(shí)啟用備用發(fā)電機組，檢查溫度調控設備運行情況；檢查庫內溫度是否在要求范圍內。（發(fā)電機組常備燃油不少于8小時(shí)用量。）
4、如果冷庫與備用發(fā)電機同時(shí)出現故障，儲運部部長(cháng)通知冷藏車(chē)運輸員啟動(dòng)冷藏車(chē)，當車(chē)內溫度降到2—8℃時(shí)，將藥品從冷庫轉移到冷藏車(chē)時(shí)暫時(shí)儲存。
5、每次事件應急處理情況，由質(zhì)管部作出詳細記錄。
有限空間救援方案7
一、成立應急領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
二、兩種情況下的停電處理方法及首要措施。
1.接到停電通知的情況：
在接到停電通知的情況下，行管科應事先將停電線(xiàn)路、區域、時(shí)間、電梯使用以及安全防范要求等情況通知師生員工、學(xué)院各系、部門(mén)(特別是飲食中心、教務(wù)科及宿管科)及學(xué)校教職工住戶(hù)，以網(wǎng)絡(luò )、廣播、粘貼停電通知的形式發(fā)布停電消息。同時(shí)，行管科應做好停電前的應變工作。
2、在沒(méi)有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況：
在沒(méi)有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下，行管科全體在校電工應立即到行管科辦公室集中，確認是內部故障停電還是外部停電。若系內部故障停電，應立即派人查找原因采取措施，防止故障擴大;若系外部停電，一方面要防止突然來(lái)電引發(fā)事故，一方面致電供電公司查詢(xún)停電情況，了解何時(shí)恢復供電，并將了解的情況通知應急領(lǐng)導小組及相關(guān)部門(mén)。
三、停電應急預案。
1、對于有多路電源供電或配備自備應急電源的，用電單位應通過(guò)隔離故障點(diǎn)(如故障點(diǎn)出現在該單位)、各電源間倒閘操作或啟動(dòng)自備應急電源應按正確操作方法，盡快恢復對本單位重要用電負荷的電力供應;若外部故障停電，須拉開(kāi)低壓總開(kāi)關(guān)、拉開(kāi)進(jìn)線(xiàn)開(kāi)關(guān)，防止來(lái)電后可能造成的設備損壞或人身傷害。
2、學(xué)校重大會(huì )議及活動(dòng)，根據需要租用供電公司發(fā)電車(chē)。
3、根據停電范圍與可能的停電時(shí)間啟動(dòng)相應應急保安措施，門(mén)衛、保衛人員應加強警戒與巡視，加強重要部門(mén)、重要設備的保衛工作，特別是人員密集場(chǎng)所的單位，應根據突發(fā)停電可能帶來(lái)的影響、損失或危害，制定突發(fā)停電應急預案，定期進(jìn)行演練。要根據情況做好對宣傳公告、妥善安置、緊急救援或疏散，穩定學(xué)生情緒，防止引起學(xué)生不必要的`恐慌。
4、配備自備保安電源、應急照明燈、必要的應急物資(處理內部電力故障需要的一些常用維修設備和材料)。平時(shí)定期對內部的保安電源及設施進(jìn)行檢查，如自備發(fā)電機、應急燈、出口指示、人流導向指示燈(牌)等，有效提高突發(fā)停電事件應急能力。
5、電梯、公共場(chǎng)所停電應急管理規定。24小時(shí)救援電話(huà)：
�、�、在電梯里通過(guò)警鈴、對講系統、移動(dòng)電話(huà)或電梯轎廂內的提示方式進(jìn)行求援;保持鎮靜，可做屈膝運動(dòng)，以減輕對電梯急停的不適應，耐心等待救援人員的到來(lái);在救援人員到達現場(chǎng)前不得撬砸電梯轎廂門(mén)或攀爬安全窗，不可將身體的任何部位伸出轎廂外，與電梯轎廂門(mén)或已開(kāi)啟的轎廂門(mén)保持一定距離，聽(tīng)從救援人員指揮。
�、�、要聽(tīng)從工作人員的指揮，保持鎮定;如果停電時(shí)間較長(cháng)，一時(shí)不能恢復正常秩序，應聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的.安排，按照應急燈指示的線(xiàn)路有序撤離。公共場(chǎng)所突發(fā)停電進(jìn)行人員疏散時(shí)，特別要注意保持鎮定，一定要與大多數人的前進(jìn)方向保持一致，不要亂跑亂擠，以免引起踩踏。
6、教學(xué)樓晚自習大面積停電的緊急預案：
若出現停電情況，教師首先將學(xué)生控制在教室內，維護秩序，穩定學(xué)生情緒，等待來(lái)電或在教師指揮下，帶領(lǐng)學(xué)生安全離開(kāi)教學(xué)樓。(正常情況也要保證所有學(xué)生安全離開(kāi)教學(xué)樓);值班教師迅速了解情況，通知有關(guān)負責人，進(jìn)行維修、安排值日教師穩定學(xué)生;如停電不能在短時(shí)間內恢復須疏散學(xué)生，防止踩踏;疏散學(xué)生時(shí)，老師控制樓道、樓梯口，組織學(xué)生有序疏散，學(xué)生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學(xué)生在疏散過(guò)程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯開(kāi)時(shí)間，防止擁擠、踐踏。
7、宿舍停電的緊急預案：
管理員在第一時(shí)間通知值班領(lǐng)導，并聽(tīng)從值班領(lǐng)導的安排;停電后，各個(gè)宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點(diǎn)蠟燭;室長(cháng)指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全;在此期間，住宿學(xué)生嚴禁互串宿舍或到樓下來(lái);值日教師一定要負起責任，拿手電到宿舍督促學(xué)生就寢并處理應急事件。
四、做好自備電源發(fā)送電工作
自備電源發(fā)送電應以照明、生活用電為主，嚴禁使用大功率電器設備(如局部重要建筑因某種原因不能由自備電源提供電源，向供電公司申請移動(dòng)發(fā)電機來(lái)供電)。供電范圍為：
1、白天供電范圍：
白天以水泵房、學(xué)生食堂為主要供電對象，兼顧行政樓與教職工宿舍。關(guān)閉新教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、電教中心以及附中的電源。
2、夜晚供電
晚間供電以水泵房、學(xué)生宿舍及圖書(shū)館為主要供電對象，兼顧行政樓與教職工宿舍。關(guān)閉教學(xué)場(chǎng)所及附中的電源。
五、做好防范，加強巡查檢修，防患于未然
1、行管科要經(jīng)常對學(xué)校的配電房供電設施設備及線(xiàn)路進(jìn)行檢查，確保安全用電。
2、行管科繼續完善值班制度，加強夜間的守護，確保學(xué)校的校園安全。
3、按規定時(shí)間檢查應急燈是否完好，如不能用，應及時(shí)通知有關(guān)人員修理。
4、經(jīng)常教育所有的老師和學(xué)生要安全用電。
有限空間救援方案8
為防止生產(chǎn)安全事故的`發(fā)生，建立出能在緊急情況下快速、有效地組織事故搶險、救援和應急機制，保證企業(yè)員工的生命財產(chǎn)安全，減少事故的影響和損失，根據本單位生產(chǎn)的實(shí)際情況制定本預案。
1、企業(yè)概況
公司位于北京市順義區大孫各莊鎮，占地平方米，建筑面積平方米；職工總數人；主要生產(chǎn)的產(chǎn)品有；主要設備有。公司主要存在有限空間類(lèi)別；共幾處。有限空間，在生產(chǎn)、管理和維修的過(guò)程中，由于有限空間本身具有進(jìn)出口受限制、密閉狹窄、通風(fēng)不良、潮濕等特點(diǎn)，其作業(yè)環(huán)境易出現缺氧和有毒有害物質(zhì)造成中毒或觸電，且易導致火災爆炸，在有限空間環(huán)境下作業(yè)是危險的。
2、危險分析：
有限空間是指存在危險有害因素（如缺氧，硫化氫、一氧化碳、甲烷等有毒氣體或粉塵中毒危險）且受到限制和約束的封閉、半封閉設備、設施及場(chǎng)所。
中毒，主要有一氧化碳、氰化物、苯、硫化氫……造成急性中毒。中毒者一般會(huì )出現紫紺、昏迷、驚厥、呼吸困難、休克等。引起全身各系統與組織（皮膚粘膜、呼吸、消化、循環(huán)、泌尿、血液、神經(jīng)等）的損害，甚至造成中毒者死亡。
缺氧窒息，主要由于有限空間中空氣含氧量低，發(fā)生缺氧窒息事故，其危害范圍主要涉及到在有限空間作業(yè)環(huán)境中的作業(yè)人員、監護人員、救援人員；其危害后果主要會(huì )導致中毒人員昏迷、造成作業(yè)人員缺氧窒息。
3、建立事故應急處理機構，成立事故應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx
4、采取的措施：
�。�1）進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，要詳細了解現場(chǎng)情況，對作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行危害識別和評估，并有針對性地做好檢測與防護器材；
�。�2）對于作業(yè)面可能存在的電、高溫及危害物質(zhì)進(jìn)行有效隔離；
�。�3）采取通風(fēng)凈化措施，使有限空間工作條件符合要求；
�。�4）進(jìn)入有限空間作業(yè)時(shí)應佩戴安全有效的'防護用品，佩戴有效的通訊器材工具、身系安全繩；
�。�5）有限空間作業(yè)必須配備監護人員和救援人員；
�。�6）強化安全意識，嚴格安全管理、落實(shí)作業(yè)審批制度。
5、緊急情況的應急救援處理：
一、中毒急救
�。�1）由呼吸道中毒時(shí)，應迅速離開(kāi)現場(chǎng)，到新鮮空氣流通的地方。
�。�2）經(jīng)口服中毒者，立即洗胃，并用催吐劑促其將毒物排出。
�。�3）經(jīng)皮膚吸中毒者，必須用大量清潔自來(lái)水洗滌。
�。�4）眼、耳、鼻、咽喉粘損害，引起各種刺激癥狀者，須分別輕重，先用清水沖洗，然后由專(zhuān)科醫生處理。
二、缺氧窒息急救
�。�1）迅速撤離現場(chǎng)，將窒息者移到有新鮮空氣的通風(fēng)處。
�。�2）視情況對窒息者輸氧，或進(jìn)行人工呼吸等，必要時(shí)嚴重者速交醫生處理。（打120電話(huà)）。
�。�3）佩戴呼吸器者，一旦感到呼吸不適時(shí)，迅速撤離現場(chǎng)，呼吸新鮮空氣，同時(shí)檢查呼吸器問(wèn)題及時(shí)更換合格呼吸器。
6、報警程序：
視事故易發(fā)生情況救護電話(huà)（鎮衛生院電話(huà)：xxxxxx 、鎮義務(wù)消防隊電話(huà)：119、999、120）。
電話(huà)內容：報告事故地點(diǎn)、事故類(lèi)型、事故大小、發(fā)生時(shí)間、明示行車(chē)路線(xiàn)，并派專(zhuān)人到村口或路口迎接救援車(chē)輛。
有限空間救援方案9
通過(guò)對近年來(lái)有限空間作業(yè)事故進(jìn)行分析發(fā)現：盲目施救問(wèn)題非常突出，近80%的事故由于盲目施救導致傷亡人數增多，在有限空間作業(yè)事故致死人員中超過(guò)50%的為救援人員。因此，必須杜絕盲目施救，避免傷亡擴大。
01應急預案
應按照《生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法》 (應急管理部令第2號）和《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應急預案編制導則》 (GB/T 29639-20xx)的要求，結合有限空間作業(yè)事故風(fēng)險，制定科學(xué)、合理、可行、有效的有限空間作業(yè)事故專(zhuān)項應急預案或現場(chǎng)處置方案。
02應急演練
應定期組織有限空間作業(yè)事故應急演練。演練結束后應對演練效果進(jìn)行評估。有限空間作業(yè)事故專(zhuān)項應急預案應每年至少組織1次演練，現場(chǎng)處置方案應至少每半年組織1次演練。
03應急救援裝備
應急救援裝備是開(kāi)展救援工作的重要基礎。有限空間作業(yè)事故應急救援裝備主要包括便攜式氣體檢測報警儀、大功率機械通風(fēng)設備、照明工具、通訊設備、正壓式空氣呼吸器或高壓送風(fēng)式長(cháng)管呼吸器、安全帽、全身式安全帶、安全繩、有限空間進(jìn)出及救援系統等。發(fā)生事故后，作業(yè)配置的安全防護設備設施符合應急救援裝備配置要求時(shí)，可用于應急救援。
04科學(xué)施救
一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現場(chǎng)負責人應及時(shí)向本單位報告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應急救援裝備配置情況以及現場(chǎng)救援能力等因素的基礎上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。
若現場(chǎng)具備自主救援條件，應根據實(shí)際情況采取非進(jìn)入式或進(jìn)入式救援，并確保救援人員人身安全。
非進(jìn)入式救援
非進(jìn)入式救援是指救援人員在有限空間外，借助相關(guān)設備與器材，安全快速地將有限空間內受困人員移出有限空間的'一種救援方式。非進(jìn)入式救援是一種相對安全的救援方式，但需至少同時(shí)滿(mǎn)足以下2個(gè)條件：
1.有限空間內受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過(guò)安全繩索與有限空間外的掛點(diǎn)可靠連接。
2.有限空間內受困人員所處位置與有限空間進(jìn)出口之間通暢、無(wú)障礙物阻擋。
進(jìn)入式救援
當受困人員未佩戴全身式安全帶，也無(wú)安全繩與有限空間外部掛點(diǎn)連接，或因受困人員所處位置無(wú)法實(shí)施非進(jìn)入式救援時(shí)，就需要救援人員進(jìn)入有限空間內實(shí)施救援。進(jìn)入式救援風(fēng)險很大，一旦救援人員防護不當，極易出現傷亡擴大。因此，實(shí)施進(jìn)入式救援時(shí)，救援人員必須采取科學(xué)的防護措施，確保自身防護安全、有效。例如，救援人員應佩戴正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、安全帽等個(gè)體防護用品，才能進(jìn)入救援。嚴禁無(wú)防護開(kāi)展進(jìn)入式救援！
若現場(chǎng)不具備自主救援條件，應及時(shí)撥打119和120,借助專(zhuān)業(yè)救援力量開(kāi)展救援工作，決不允許強行施救。
受困人員脫離有限空間后，應迅速將其轉移至安全、空氣新鮮處，進(jìn)行正確、有效的現場(chǎng)救護，以挽救人員生命，減輕傷害。
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