書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選15篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案范文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 1
寒假即將來(lái)臨，根據中共xx市委、xx市人民政府《關(guān)于印發(fā)<深入推進(jìn)書(shū)香xx建設若干措施>的通知》（x發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)，我校為此特制訂本方案。
一、指導思想
要切實(shí)將“雙減”要求從學(xué)期延伸到假期，嚴格控制各學(xué)科寒假作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，倡導給學(xué)生布置探究性、實(shí)踐性、體驗性、創(chuàng )新性作業(yè)，引導學(xué)生開(kāi)展假期閱讀、堅持體育鍛煉、接受藝術(shù)熏陶。指導家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，關(guān)注孩子心理健康狀況，培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。引導家長(cháng)和孩子共同參加家務(wù)勞動(dòng)、社區勞動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)。讓學(xué)生拓寬視野，磨練意志，度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的假期。
二、參與對象
全校師生及家長(cháng)。
三、活動(dòng)目的：
為了引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學(xué)生素養，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
四、組織形式
本次活動(dòng)采用創(chuàng )新閱讀方式，打通線(xiàn)上線(xiàn)下空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的功能和價(jià)值，書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步的美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的.空間。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日2月4日
六、活動(dòng)內容
1、鼓勵廣大師生設置家庭書(shū)架、書(shū)房，回歸家庭閱讀場(chǎng)景，推動(dòng)親子閱讀，通過(guò)小手拉大手，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時(shí)，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位；提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。各年級閱讀參考書(shū)目（見(jiàn)附件）。
2、上好線(xiàn)上閱讀指導課
各科教師充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，制定好閱讀計劃，選好共讀書(shū)目，有計劃地上好線(xiàn)上閱讀指導課。
3、做好閱讀打卡
班主任、語(yǔ)文老師要指導學(xué)生做好閱讀打卡記錄。
4、撰寫(xiě)讀書(shū)心得
�。�1）提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記，寫(xiě)心得體會(huì )，有思想多表達。
�。�2）讀書(shū)心得用A4紙設計好。（標題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中，排在標題下面。正文4號仿宋字體）電子稿發(fā)送給班主任。
5、繪制思維導圖
�。�1）高效整理閱讀信息，用思維導圖串聯(lián)學(xué)習筆記。
�。�2）統一用A4紙張繪制。
�。�3）作者姓名標注在思維導圖背面，以便評選。
6、做好閱讀分享、交流、展示活動(dòng)。
定期舉行家庭、班級讀書(shū)分享、交流�？梢愿鶕W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢開(kāi)展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書(shū)小報”等視頻展示分享交流活動(dòng)，推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入進(jìn)行。
7、特別提醒：
�。�1）各班要制定相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。一二年級以閱讀童話(huà)、古詩(shī)為主。三至六年級以整本書(shū)閱讀為主，每人至少要讀5本書(shū)，所用書(shū)籍可以自己準備，也可以進(jìn)行網(wǎng)上電子書(shū)閱讀，所有學(xué)生每天讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。
�。�2）班主任和語(yǔ)文老師要做好讀書(shū)指導工作，要求學(xué)生用心讀書(shū)，認真思考，每天要按時(shí)完成閱讀打卡任務(wù)，一二年級學(xué)生以詩(shī)配畫(huà)和故事配畫(huà)的形式完成每天的一張繪本。
�。�3）各班要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流平臺，通過(guò)班級微信群等及時(shí)跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行及時(shí)的展示交流，對涌現出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭優(yōu)秀經(jīng)驗等及時(shí)的進(jìn)行宣傳。
讀書(shū)心得、閱讀小報和閱讀思維導圖于2月7日之前上交至教務(wù)處。讀書(shū)心得、閱讀小報、閱讀思維導圖需本人原創(chuàng )，嚴禁抄襲。
六、活動(dòng)評獎
對積極參與閱讀活動(dòng)的師生給予獎勵，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織人員對閱讀打卡記錄、心得和小報、思維導圖進(jìn)行評選，活動(dòng)設閱讀獎和書(shū)香家庭獎。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睋碛辛己玫拈喿x習慣，可以讓我們受益終身�！半p減”政策下，減負不減讀書(shū)量。切實(shí)保障我校學(xué)生的身體健康和生命安全，科學(xué)安排寒假生活，讓寒假過(guò)得健康、充實(shí)、有意義，我校決定寒假期間在全校學(xué)生中廣泛組織開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月10日至20xx年2月16日。
二、活動(dòng)主題
好讀書(shū)充實(shí)寒假生活借書(shū)香助力茁壯成長(cháng)
三、參加人員
全校一至六年級所有學(xué)生。
四、活動(dòng)要求
1、把每天閱讀的篇章或誦讀的題目記錄下來(lái)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后在班級讀書(shū)交流會(huì )上展示。
2、鼓勵采取多種形式讀書(shū)，如親子共讀、吟誦、表演、背誦等，建議家長(cháng)把這些有特色的'讀書(shū)瞬間排成小視頻，上傳到班級微信群供大家學(xué)習參考。
3、鼓勵多種形式的線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)，可以設置背景配以音樂(lè )。
4、安排學(xué)生每天練一至兩篇鋼筆字或毛筆字，優(yōu)秀作品也可以在班級群里曬一曬。
5、各位語(yǔ)文老師要對本班學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)字情況進(jìn)行有計劃、有針對性的指導，每天要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，對表現優(yōu)秀的學(xué)生和家庭及時(shí)鼓勵，并精選圖片和視頻上傳至語(yǔ)文教師群。
6、春季開(kāi)學(xué)后，各班要以讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)成果展覽等形式對本次活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結，對活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生予以表?yè)P、獎勵。
五、表彰獎勵
同學(xué)們利用寒假，通過(guò)閱讀優(yōu)秀讀物，結合自我成長(cháng)經(jīng)歷，以謳歌新時(shí)代、謳歌美好生活、弘揚新風(fēng)尚、傳播正能量為主要內容撰寫(xiě)一篇讀后感，擇優(yōu)參加全縣“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)征文比賽。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生、班級進(jìn)行表彰獎勵。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 3
暑假星閱讀活動(dòng)中，在老師、學(xué)生及家長(cháng)的共同努力下，我�？偝煽�(jì)在全國176所學(xué)校中位居第一位，被評為“全國”書(shū)香校園，多名老師和學(xué)生都獲得了榮譽(yù)稱(chēng)號，這是我們所有人共同努力的結果，本年度的寒假星閱讀活動(dòng)“星閱物語(yǔ)”馬上要開(kāi)始了，希望我們再次獲得好成績(jì)！
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日20xx年2月8日
二、活動(dòng)對象
全區中小學(xué)生、家長(cháng)
三、活動(dòng)形式和內容
活動(dòng)以1-2年級、3-4年級、5-6年級、7-9年級和10-12年級為基本組別，按年級梯級遴選符合其年齡段認知水平及思維能力的`書(shū)目（見(jiàn)附件1），主要以“自主閱讀地圖闖關(guān)創(chuàng )作分享小組交流評優(yōu)獎勵”的形式開(kāi)展。此外，還有“作家名師導讀直播”、“童話(huà)導讀（小學(xué)）”、“中學(xué)課程”、“家長(cháng)閱讀”等板塊。
四、活動(dòng)要求
�。�1）各班主任定期查看本校閱讀數據報告，實(shí)時(shí)跟蹤本班學(xué)生情況，把讀書(shū)落到實(shí)處，杜絕為完成闖關(guān)任務(wù)反復刷題現象。1月8日前，確保學(xué)生賬號能夠正常登錄。
�。�2）建議廣大師生、家長(cháng)閱讀紙質(zhì)圖書(shū)，合理安排時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上活動(dòng)。
�。�3）要求各班活動(dòng)期間發(fā)活動(dòng)紀實(shí)或者總結一篇發(fā)給高虹主任。
�。�4）各班主任對于活動(dòng)相關(guān)問(wèn)題可以群內咨詢(xún)與交流。
五、獎項設置
活動(dòng)結束后，根據閱讀平臺大數據報告評選出開(kāi)平區“書(shū)香校園”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香少年”等榮譽(yù)獎項，此外區教育局和學(xué)校還對表現優(yōu)異的個(gè)人給予獎勵。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x書(shū)籍能夠為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，能夠讓他們見(jiàn)識更加廣博的世界，感受新奇的世間萬(wàn)物。xx縣實(shí)驗小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培養孩子們熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，持續推進(jìn)書(shū)香校園和書(shū)香家庭建設，特制定寒假讀書(shū)活動(dòng)暨“書(shū)香少年”評選活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
為落實(shí)“五項管理”規定，加強課外讀物管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生以書(shū)為友，與書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富寒假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，特推出寒假主題讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香暖寒冬閱讀迎新年
三、活動(dòng)目的
1、形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、使學(xué)生和家長(cháng)之間親子關(guān)系更融洽，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)對象
16年級學(xué)生
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)生根據學(xué)校推薦的書(shū)目自由選擇閱讀，也可選擇閱讀家長(cháng)推薦的書(shū)目。
2、保證閱讀時(shí)間。1-2年級學(xué)生每天不少于20分鐘，3-6年級每天不少于40分鐘。同學(xué)們合理安排課外閱讀時(shí)間，制定讀書(shū)計劃。
六、活動(dòng)具體安排
一年級：“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡
孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，親子共讀一本書(shū)，共同設計制作造型精美的好書(shū)推薦卡，推薦卡內容必須圍繞寒假期間閱讀的`好書(shū)，圖文并茂。
二年級：“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡
完成我的.寒假閱讀記錄卡，紙張規格為A4，在A(yíng)4紙上進(jìn)行設計，每人完成一份（至少3張）要求圖文并茂，寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受，親子閱讀的快樂(lè )和發(fā)生的事情，還有爸爸媽媽的留言等。
三年級：“書(shū)香寒假”閱讀小報
A4紙制作，圍繞一本好書(shū)，將書(shū)中的主要內容、精彩語(yǔ)句，摘錄編寫(xiě)，主題鮮明，圖文并茂，設計新穎。
四年級：“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū)
A4紙制作，向大家推薦一本好書(shū)，在推薦好書(shū)時(shí)，不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概，還要有自己的體會(huì )，闡述推薦的理由等。
五年級：“書(shū)香寒假”閱讀思維導圖
A4紙制作，根據寒假期間閱讀推薦的書(shū)目，選一本精讀，繪制思維導圖。
六年級：“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研討
圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對書(shū)中的某個(gè)人物的分析，可以是對某個(gè)情節的探究，可以是對作者寫(xiě)作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來(lái)，注意格式）。
七、活動(dòng)表彰
1、寒假結束后，各班圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng)并選出優(yōu)秀作品上交到學(xué)校教務(wù)處。
2、根據學(xué)生閱讀情況，每班評選5名班級“書(shū)香少年”，推選出1名校級“書(shū)香少年”開(kāi)展表彰活動(dòng)。
愿我們用閱讀開(kāi)啟新的一年，在好書(shū)的陪伴下，有全新“兔”破，前“兔”無(wú)量！
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 5
因本次寒假時(shí)間較長(cháng)，為充分利用時(shí)間，把閱讀工作堅持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果，根據上級主管部門(mén)的要求，我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，特制訂本方案，請各班主任和科任教師嚴格依據方案抓好落實(shí)。
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富暑假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養，豐富學(xué)生假期文化生活，深化我�！罢緯�(shū)閱讀”活動(dòng)的'落實(shí)，讓讀書(shū)成為習慣，引導廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，倡導學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、書(shū)香馥郁的假期。經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展全校學(xué)生“書(shū)香潤心靈閱讀伴成長(cháng)”寒假讀書(shū)系列活動(dòng)，請全體同學(xué)認真對待此活動(dòng)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香潤心靈閱讀伴成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
五、活動(dòng)對象
一至六年級全體學(xué)生及家長(cháng)
六、具體活動(dòng)措施及要求
活動(dòng)一：制作閱讀畫(huà)報
參與對象：1-2年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動(dòng)二：做閱讀筆記
參與對象：3-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動(dòng)三：讀后感
參與對象：5-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
以上三項活動(dòng)將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內，完成評比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。
活動(dòng)具體要求：
1.教育局為每個(gè)年級推薦了閱讀書(shū)目（目錄附后），同學(xué)們可以根據實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書(shū)1小時(shí)，并在班級企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統計，作為開(kāi)學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。
2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書(shū)目”的基礎上選購寒假“推薦書(shū)目”，自主自愿購買(mǎi)，獲得閱讀機會(huì )的同時(shí)充實(shí)家庭藏書(shū)。
七、給家長(cháng)的建議
1.建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店，精心選購圖書(shū)。
2.制訂一份讀書(shū)計劃。每個(gè)家庭根據自身實(shí)際，制定讀書(shū)計劃。倡導家長(cháng)與子女共同制定讀書(shū)計劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍，堅持每天讀書(shū)1小時(shí)，輕松閱讀，快樂(lè )閱讀。
3.多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng )造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書(shū)，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng )造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 6
一、指導思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展；同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣借書(shū)香助我成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月15日20xx年2月6日
五、活動(dòng)要求
1、認真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，向家長(cháng)和老師推薦系列好書(shū)，開(kāi)展師生閱讀。
2、學(xué)生結合閱讀書(shū)目，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書(shū)心得體會(huì )。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書(shū)，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。
4、根據學(xué)生讀書(shū)情況，結合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程，評選“閱讀之星”和校級“書(shū)香家庭”。
5、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書(shū)目
�。ㄒ唬⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
�。ǘ┙處熼喿x書(shū)目
1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著(zhù)/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的`奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著(zhù)/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本成長(cháng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著(zhù)/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢(mèng)想18位名師的精神檔案》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說(shuō)大學(xué)》愛(ài)新覺(jué)羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書(shū)店20xx
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著(zhù)/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J、皮亞杰、B、英海爾德著(zhù)/吳福元譯商務(wù)印書(shū)館
10、《教師人文讀本》增訂本（上中下）張民生、于漪主編上海辭書(shū)出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著(zhù)生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
13、《夏山學(xué)�！罚ㄓⅲ┠釥栔�(zhù)，王克難譯南海出版公司
14、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著(zhù)高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著(zhù)上海教育出版社
16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師我的為師之道》于永正著(zhù)教育科學(xué)出版社
17、《愛(ài)心與教育》李鎮西著(zhù)文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著(zhù)，范杰譯中國青年出版社
19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著(zhù)教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著(zhù)高等教育出版社
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、指導思想
讀書(shū)是教師最好的修行，讀書(shū)是走向高貴的最低門(mén)檻。為了引導青年教師養成閱讀的習慣，以讀書(shū)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，豐富xx小學(xué)朗潤悅讀課程，為精神打底，為生命奠基，為成長(cháng)助推。打造學(xué)習型的教師群體，獲取教育幸福，特制定20xx年xx市xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度寒假教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
輕嗅書(shū)香助推成長(cháng)
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，改善自身知識結構，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校文化內涵，豐富朗潤悅讀課程。
四、參加人員
xx市xx小學(xué)全體教師
五、閱讀書(shū)籍
通過(guò)必讀+選讀書(shū)籍，努力做到“閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫(xiě)讀書(shū)心得”的.四活動(dòng)。
六、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，可以讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于1000字左右的心得體會(huì )。
3、交流匯報。開(kāi)學(xué)后，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
七、讀書(shū)評價(jià)
開(kāi)學(xué)前，把您認為最滿(mǎn)意的讀書(shū)心得電子稿發(fā)至學(xué)科教研組長(cháng)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織評獎，并進(jìn)行公眾號推送。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 8
寒假是學(xué)生靜心讀書(shū)的最好時(shí)間，也是潤化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機。學(xué)校全面開(kāi)展新教育實(shí)驗以來(lái)，以“晨誦·午讀·暮省”做為師生生活學(xué)習的日常方式，根據縣、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香家庭”建設的通知》的安排，充分利用寒假這段時(shí)間，推動(dòng)“親子共讀·書(shū)香家庭”建設，制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標
1、 通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，家長(cháng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書(shū)”來(lái)共讀，及時(shí)交流心得體會(huì )，要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養孩子的讀書(shū)興趣。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，提倡學(xué)生建立小書(shū)架，并有一定的藏書(shū)量。
3、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。
4、讓家長(cháng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )、幸福與收獲的喜悅。
5、通過(guò)活動(dòng)，使家長(cháng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
二、活動(dòng)要求：
1、各班語(yǔ)文老師在班級內負責宣傳、動(dòng)員工作，向家長(cháng)發(fā)放寒假讀書(shū)倡議書(shū)，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀。
2、各班語(yǔ)文老師放假前，要根據《中國小學(xué)生基礎閱讀書(shū)目》，分低、中、高年級向學(xué)生推薦好閱讀書(shū)目，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書(shū)方法，提高閱讀速度和質(zhì)量。
3、家長(cháng)與孩子選擇“我最喜歡的.一本書(shū)”來(lái)共讀，并能以身作則，與孩子交流心得體會(huì )，要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養孩子的讀書(shū)興趣。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)。
5、換一本書(shū)，交一為朋友，鼓勵學(xué)生、家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū)，交一位朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)、家庭間的友誼。
6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。
7、學(xué)生開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書(shū)，講述書(shū)的故事，融洽讀書(shū)氛圍。以日記、照片或繪畫(huà)的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。
8、及時(shí)跟蹤交流。班主任通過(guò)班級博客，搭建班級交流平臺，及時(shí)跟蹤指導，宣傳讀書(shū)榜樣學(xué)生、榜樣家庭。
9、學(xué)校組織寒假“親子共讀共寫(xiě)”征文評選活動(dòng)。具體要求如下：學(xué)生和家長(cháng)將“親子共讀·書(shū)香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì )、隨筆等直接發(fā)送到郵箱，學(xué)校新教育實(shí)驗辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實(shí)驗辦公室，參與市級評眩
10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀·書(shū)香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì )、隨筆等稿件1篇至郵箱，學(xué)校統一發(fā)往市新教育公共郵箱，供《日照日報·文教周刊》上的新教育專(zhuān)欄選用。各班級寒假期間的稿件數量與質(zhì)量，將作為優(yōu)秀班級評選的重要條件，希望各班務(wù)必落實(shí)好。
11、開(kāi)學(xué)后，各班召開(kāi)寒假閱讀交流會(huì )，對家長(cháng)和孩子假期讀書(shū)的成果進(jìn)行公布、展評，并進(jìn)行“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家長(cháng)”及“書(shū)香家庭”等項目的評眩
三、書(shū)香家庭評選條件和辦法
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，家有圖書(shū)角或小書(shū)架”，并有一定的藏書(shū)量，并適合學(xué)生閱讀
2、家長(cháng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計劃，按計劃讀書(shū)。家長(cháng)能教育并引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。
3、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí)。
4、家長(cháng)能鼓勵并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導孩子在讀書(shū)中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，并幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。
5、每月至少有一次讀書(shū)交流，家長(cháng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書(shū)情況。
6、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(cháng)能帶孩子到書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅持不懈。
四、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”推薦方式
1、采用自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行。
2、各班級先進(jìn)行初評，選報優(yōu)秀學(xué)生、家庭上報學(xué)校新教育辦公室。
3、學(xué)校將根據評選條件進(jìn)行審定，評選出學(xué)�！皶�(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”。
4、評選結果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽(yáng)鎮中心小學(xué)主題帖上公布。
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寒假將至，假期是學(xué)生讀書(shū)的好時(shí)節，更是進(jìn)行“親子共讀”，營(yíng)造“書(shū)香家庭”的好時(shí)機。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導小組辦公室的通知精神，我校推動(dòng)“書(shū)香家庭”的建設，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書(shū)香家庭”建設，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標
積極創(chuàng )建書(shū)香校園，通過(guò)書(shū)香校園的營(yíng)造，引導學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書(shū)為友，用書(shū)籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(cháng)的道路。繼而引領(lǐng)書(shū)香家庭，指導家長(cháng)、幫助孩子共同開(kāi)設“家庭圖書(shū)架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書(shū)目建設具有特色的家庭圖書(shū)架。讓家長(cháng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )與幸福，從而推動(dòng)全民讀書(shū)活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員：所有實(shí)驗教師
三、活動(dòng)要求：
1.在《寒假致學(xué)生家長(cháng)的一封信》里做好閱讀書(shū)目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書(shū)體會(huì )、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗區寒假親子共讀共寫(xiě)專(zhuān)題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進(jìn)行讀書(shū)交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專(zhuān)人發(fā)帖。請各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級、姓名。
2．建議假期每天讀書(shū)1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書(shū)目列出明細，為新學(xué)期的讀書(shū)交流提供依據。
3.閱讀方式采取“共讀一本書(shū)”的方式，即家長(cháng)與孩子選擇一本書(shū)共讀，交流心得體會(huì )；也可以家長(cháng)與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書(shū)推薦，互換閱讀，交流閱讀體會(huì )。
4.利用QQ指導家長(cháng)和孩子共同完成讀書(shū)成果，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(cháng)和孩子可以一起寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、書(shū)評等，也可設計精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片，制作讀書(shū)剪貼本、手抄報，還可以日記、照片、DV或繪畫(huà)的形式記錄下共讀的'故事。
5.教師要每天堅持讀書(shū)，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì )和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。
2.開(kāi)學(xué)后舉行閱讀交流會(huì )，以讀書(shū)筆記、讀后感、手抄報評選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫(huà)等形式記錄、展示活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”的評比活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 10
“閱讀”是新教育實(shí)驗的基礎，“營(yíng)造書(shū)香校園”是新教育十大行動(dòng)之一。我市自開(kāi)展新教育實(shí)驗以來(lái)，大力推進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)閱讀，積極倡導師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長(cháng)的日常生活方式。20xx年寒假即將來(lái)臨，為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀，引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長(cháng)度過(guò)一個(gè)書(shū)香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書(shū)香新年”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。具體事宜安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月28日至2月24日。
二、參加對象
全市初中生、小學(xué)生、教師及家長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
親近經(jīng)典，書(shū)香新年
�。ㄒ唬╅喿x主題
1.童話(huà)是孩子多彩的夢(mèng)。小學(xué)生以閱讀童話(huà)為主，暢游童話(huà)世界，編織五彩童年。
2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營(yíng)養。初中生以閱讀文學(xué)名著(zhù)為主，走進(jìn)文學(xué)名著(zhù)，品味不同人生。
3.專(zhuān)業(yè)閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必由之路。教師以閱讀教育名著(zhù)為主，讀經(jīng)典名著(zhù)，做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長(cháng)以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語(yǔ)言密碼。
�。ǘ﹫D書(shū)推薦
具體推薦書(shū)目請查閱附件。為給師生、家長(cháng)提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書(shū)店將根據閱讀書(shū)目提供閱讀專(zhuān)區，望海路新華書(shū)店在東港區望海路30號，石臼新華書(shū)店在東港區石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書(shū)店讀者書(shū)店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書(shū)館1樓北，五蓮新華書(shū)店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書(shū)店在莒縣浮來(lái)中路5號。各學(xué)校也可以根據情況積極開(kāi)放校園圖書(shū)館、閱覽室，為學(xué)生讀書(shū)提供便利條件。
四、活動(dòng)建議
�。ㄒ唬﹨^縣層面
1.各區縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認真組織教師、學(xué)生、家長(cháng)積極參與，擴大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
2.在放假前，下發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義和要求，并提供閱讀書(shū)目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價(jià)，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )互連交流平臺，通過(guò)“教育在線(xiàn)”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ群、微信群等及時(shí)跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時(shí)宣傳。
4.開(kāi)學(xué)后，開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)，舉行童話(huà)劇表演、話(huà)劇表演、知識競賽、讀書(shū)報告會(huì )、好書(shū)推介等多種形式的匯報交流活動(dòng)，盤(pán)點(diǎn)寒假讀書(shū)收獲，開(kāi)啟新學(xué)期幸福之旅。
�。ǘ┙處煂用�
1.教師要根據推薦書(shū)目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導學(xué)生進(jìn)行閱讀，并在開(kāi)學(xué)后和學(xué)生開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的交流。
2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著(zhù)，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結合自己的工作，堅持記錄讀書(shū)收獲，及時(shí)進(jìn)行工作反思。
�。ㄈ⿲W(xué)生層面
1.假期初，為自己制定讀書(shū)計劃，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下或同學(xué)結伴，經(jīng)常前往圖書(shū)館和書(shū)店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時(shí)記錄閱讀收獲，隨時(shí)發(fā)至“教育在線(xiàn)”專(zhuān)題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書(shū)香新年”
�。ㄋ模┘议L(cháng)層面
1.優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)閱讀，閱讀比說(shuō)教更有效。建議家長(cháng)以圖書(shū)作獎品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書(shū)店，讓書(shū)香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養成閱讀的良好習慣，為孩子的'成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長(cháng)以圖書(shū)代替手機，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書(shū)為伴，營(yíng)造濃濃的家庭書(shū)香氣息。
五、征文比賽：
�。ㄒ唬┱魑膬热�
1.小學(xué)生
可以寫(xiě)自己讀童話(huà)的收獲和感悟，也可進(jìn)行童話(huà)創(chuàng )作。字數不限。
2.初中生
可以寫(xiě)閱讀文學(xué)名著(zhù)的體會(huì )和感想，也可以寫(xiě)在閱讀過(guò)程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字數在1000字以?xún)取?/p>
3.教師
圍繞“讀經(jīng)典名著(zhù)，做智慧教師”活動(dòng)，記錄自己的讀書(shū)收獲和成長(cháng)感悟。體裁不限，字數在3000字以?xún)取?/p>
4.家長(cháng)
講述親子共讀故事，記錄家庭讀書(shū)收獲。體裁不限，字數在2000字以?xún)取?/p>
�。ǘ┰u選要求
各學(xué)校在初評的基礎上遞交區縣，由各區縣進(jìn)行區域內的評選，然后按照分配名額上報市教科所。
�。ㄈ┱魑倪f交
紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書(shū)征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話(huà)：xxxxx。
�。ㄋ模┰u選方式
市教科所將成立評審委員會(huì )對提交的征文進(jìn)行評選，將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書(shū)。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀作品展播
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 11
為深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的`良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx年“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)活動(dòng)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行 快樂(lè )過(guò)年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)內容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1.參加對象：一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)
2.展示方式：家長(cháng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說(shuō)明：
�。�1）手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
�。�2）版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長(cháng)姓名。
�。�3）手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書(shū)目進(jìn)行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
�。�4）可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。（各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選）
2、“閱讀好習慣”讀書(shū)筆記評選
1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據學(xué)校推薦書(shū)目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。（讀后感字數三年級不少于300個(gè)字，四、五年級不少于400個(gè)字）
3.活動(dòng)要求：三至五年級學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。（各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選）
3、“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著(zhù)作，撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。
2.獎項設置：
師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 12
一、指導思想
營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng)。培根說(shuō)：“知識就是力量”。人類(lèi)要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，文化底蘊不足，長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼詣�(chuàng )建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)共同創(chuàng )建和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè )，與書(shū)為友，天長(cháng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園
四 、活動(dòng)口號
1、與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。
2、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
3、走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園。
五、活動(dòng)目的
營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng )書(shū)香校園領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：語(yǔ)文老師及各班班主任
七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求
�。ㄒ唬⿻�(shū)香校園的氛圍創(chuàng )設
1、班級環(huán)境建設。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng )意，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、完善班級圖書(shū)角。充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜，規范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規定、有借閱登記。
3、創(chuàng )設校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
5、學(xué)校向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。
6、創(chuàng )設校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報欄的常規管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
�。ǘ⿲蠋煹囊�
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，培養教師深厚文化底蘊，成為有涵養、有知識，敢于創(chuàng )新，有人格魅力的新型教師。
�。�1）我們積極倡導教師“與書(shū)為伴”，要求教師每學(xué)期必須認真閱讀1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著(zhù)給學(xué)生，使師生走進(jìn)書(shū)世界。
�。�2）在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。
�。�3）每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生制定明確的讀書(shū)計劃；各班級制定創(chuàng )設“書(shū)香班級”計劃。
�。ㄈ⿲W(xué)生的要求
1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準備工作，培養學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書(shū)。
5、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識。
八、活動(dòng)具體安排
1、營(yíng)造書(shū)香班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的.活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極讀書(shū)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
1）倡導建立班級圖書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達到人手二冊。
2）每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。
3）建立好書(shū)交換站，在班內同學(xué)間，年部?jì)劝嗉夐g，定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。
2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1）每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導。
2）建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。
3、各班利用班會(huì )課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展 “課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。
九、活動(dòng)總結
1、學(xué)期末進(jìn)行 “書(shū)香班級”、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結。
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一、指導思想
為豐富“和諧教育”的內涵，加強師生的人文素養，創(chuàng )設全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語(yǔ)，擴大學(xué)生知識面，提高語(yǔ)文素養。結合縣教育局開(kāi)展的“輝煌六十年”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，提升自我閱讀的'品味，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下文化底蘊。
二、主要任務(wù)
1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內涵，積淀學(xué)校文化。
2、引導學(xué)生讀書(shū)、讀好書(shū)，讓學(xué)生“與好書(shū)交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養學(xué)生讀書(shū)的好習慣。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香”氛圍，讓校園溢滿(mǎn)濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：動(dòng)員宣傳
1、營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語(yǔ)、名人名言圖畫(huà)等；開(kāi)辟“書(shū)香校園”閱讀專(zhuān)欄，公布讀書(shū)目錄及時(shí)間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書(shū)故事、名家名篇等；班內設計讀書(shū)角、“讀書(shū)心語(yǔ)”等板塊，多途徑創(chuàng )建讀書(shū)氛圍。
2、學(xué)校制訂“書(shū)香校園”活動(dòng)方案；各班制定詳細的讀書(shū)活動(dòng)計劃。
3、以“暢讀書(shū)籍，享受人生”為主題，向學(xué)生家長(cháng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(cháng)的配合，形成家校讀書(shū)合力。
4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書(shū)感文章。
5、完善規章制度，建立學(xué)�！皶�(shū)香校園”評比檔案。
第二階段：學(xué)習讀本
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1、加強晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩(shī)句。
2、利用午間、課外時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。
3、強化周末讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。
�。ǘ┌嗉壸x書(shū)活動(dòng)：
1、創(chuàng )建“書(shū)香角”、“書(shū)香園”、“書(shū)香班”。
2、各班開(kāi)展“捐獻一本書(shū)”活動(dòng)；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3、學(xué)生把讀書(shū)感想、體會(huì )、經(jīng)驗寫(xiě)出來(lái)，開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì )。
4、明確讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室，加強閱覽室建設。
5、每周開(kāi)設一節閱讀指導課或名篇欣賞課。
�。ㄈ⿲W(xué)校讀書(shū)活動(dòng)：
1、設立“讀書(shū)節”。
2、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。
4．開(kāi)展“好書(shū)溢香”演講比賽；舉辦讀書(shū)成果展（讀書(shū)筆記、制作讀書(shū)卡片等）。
5、倡導學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書(shū)。
第三階段：總結評估
1、學(xué)校自評。學(xué)期末評選“讀書(shū)之星”、書(shū)香教師”和“書(shū)香班級”。
2、聯(lián)�？傇u，評選“書(shū)香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書(shū)經(jīng)驗。
四、具體活動(dòng)措施及要求
1、加強組織領(lǐng)導。將“書(shū)香校園”活動(dòng)納入校園文化建設之中，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。
3、構建書(shū)香網(wǎng)絡(luò )。充實(shí)圖書(shū)數量，搜集適宜閱讀的電子書(shū)籍，提高圖書(shū)質(zhì)量。
4、建立評比制度。聯(lián)校將讀書(shū)活動(dòng)納入期末工作考核評比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 14
一、指導思想：
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，按照上級活動(dòng)精神，特擬訂此方案。
二、活動(dòng)目標：
1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
三．活動(dòng)措施：
1、加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作，選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：陳會(huì )剛、官明靜、何永深、王永春、及各班班主任和語(yǔ)文教師
2、營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的`宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )痍新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。要求學(xué)生:作到低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)簽字證明；中年級學(xué)生摘抄精美詞句、名人名言等；高年級學(xué)生做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、僭O立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”（初步定為4月份）。
�、陂_(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示自己近期的閱讀收獲。
�、坶_(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演（講故事）比賽，讀書(shū)報告會(huì )，古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
�、艹浞职l(fā)揮宣傳效益平臺，和校本教材資源開(kāi)展品典誦經(jīng)活動(dòng)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
�。�5）開(kāi)展家長(cháng)學(xué)生同讀一本書(shū)活動(dòng)，同寫(xiě)讀書(shū)筆記，由學(xué)校閱讀滲透到家庭小書(shū)架。
4、落實(shí)評價(jià)。
�、沤W(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)“一”：即，“每月一檢查，每學(xué)期一整理，每學(xué)期一裝訂。
�、茖W(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�、菍W(xué)校將對各班“書(shū)香校園”建設情況，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以各班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
四、讀書(shū)要求
一、二年級：
�。�1）背誦20首古詩(shī)，會(huì )默10首古詩(shī)。
�。�2）設立課外閱覽室閱讀。
三、四年級：
�。�1）教師做好學(xué)生習作的修改和推薦工作，鼓勵學(xué)生投稿展示自己的寫(xiě)作。
�。�2）會(huì )背古詩(shī)50首，會(huì )默30首。
�。�3）語(yǔ)文教師組織學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀。
五、六年級：
�。�1）教師閱讀活動(dòng)向學(xué)生推薦好書(shū)，一學(xué)期學(xué)生閱讀量達到10本以上。
�。�2）學(xué)生堅持寫(xiě)日記，語(yǔ)文教師進(jìn)行日記的批改和指導，鼓勵學(xué)生寫(xiě)一些習作，進(jìn)行出好墻報展示自己的寫(xiě)作。
�。�3）會(huì )背古詩(shī)70首，會(huì )默50首。
�。�4）語(yǔ)文教師組織學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀。
五、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。
2、規范管理。學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責。
3、確保落實(shí)。各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(cháng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
書(shū)香寒假課外大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 15
一、活動(dòng)目的
認真落實(shí)市總工會(huì )三屆五次全會(huì )以及市教育工作二屆三次全委會(huì )精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng )造性，倡導快樂(lè )工作、健康生活，在奉獻助學(xué)愛(ài)心的同時(shí)也為居家生活妝點(diǎn)綠色，推動(dòng)資源融合與服務(wù)基層相結合，心貼心、實(shí)打實(shí)地為鄉村學(xué)校辦好事辦實(shí)事，通過(guò)“花香換書(shū)香”活動(dòng)，以綠色扮靚生活，以書(shū)香傳遞愛(ài)心。
二、活動(dòng)主題
“文明之花，美在萬(wàn)家——花香換書(shū)香”
三、活動(dòng)對象
xx市xx區xx小學(xué)全體女教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日-xx月xx日
五、活動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)校操場(chǎng)
六、活動(dòng)流程
1、宣傳發(fā)動(dòng)。9月7日，活動(dòng)方案傳達給全校女教職工。
2、組織實(shí)施。9月8日、9日，每個(gè)年級填寫(xiě)報名表，確定參與人數。各年級組組長(cháng)報行辦匯總，行辦統計計劃綠植盆數量報總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書(shū)籍按年級到學(xué)校操場(chǎng)排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統計匯總。9月15日，行辦將換到的.書(shū)籍分類(lèi)整理。
4、送書(shū)下鄉。10月8日學(xué)校結合送教下鄉活動(dòng)將換到的書(shū)籍送到結對幫扶學(xué)校。
七、書(shū)籍要求
1、勵志、健康、積極、向上、傳遞正能量，適合農村中小學(xué)校的教輔讀物、自然科學(xué)、中外名著(zhù)、天文地理、歷史哲學(xué)、人物傳記、童話(huà)寓言、音樂(lè )美術(shù)等各類(lèi)書(shū)籍；
2、非雜志類(lèi)、教材類(lèi)書(shū)籍，七成以上新，頁(yè)面無(wú)破損、殘缺；
3、非盜版，不涉賭、毒等違禁內容。
八、活動(dòng)記錄及上報
行辦負責主持、拍照，將活動(dòng)情況（含圖片、資料）于9月25日之前報局機關(guān)工會(huì )（紙質(zhì)稿和電子檔）。
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