培訓計劃實(shí)施方案（精選10篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的培訓計劃實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃實(shí)施方案 1
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展;根據總公司20xx年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養一批具有專(zhuān)業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
一、培訓類(lèi)別:
1、一級培訓:公司大政方針、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部。
2、二級培訓:各部門(mén)管理人員及各班組長(cháng)以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規程;負責人為部門(mén)主管、車(chē)間主任。
3、三級培訓:各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、消防知識和操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。利用每天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責的工藝流程和安全操作規程。
4、各部門(mén)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要內容是四個(gè)方面：
一是工藝技術(shù)知識的`培訓
二是機械設備維護和保養知識的培訓
三是生產(chǎn)管理知識的培訓
四是消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓:新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。
6、各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易等)專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織統計，根據實(shí)際內容要求結合工作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識進(jìn)行系統培訓，進(jìn)行探討交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
二、培訓的考核和評估
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核;要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學(xué)習型企業(yè)，以適應公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。
三、培訓要求
公司各部門(mén)擬定本部門(mén)的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時(shí)間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進(jìn)行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導。
四、培訓形式
培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行。公司內部培訓以本公司相關(guān)管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據培訓內容要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定，如市職培中心、xxxx教育集團等。
五、公司年度培訓計劃初步方案:表格略
結束
培訓計劃實(shí)施方案 2
一、培訓目的
通過(guò)高級維修電工培訓，學(xué)員應掌握較扎實(shí)的電氣控制技術(shù)理論知識和實(shí)踐技能。掌握電工電子技術(shù)理論基礎、控制元器件的基本原理及應用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設計，掌握PLC的結構、基本原理、程序閱讀與程序設計;掌握電子元器件、控制器件的檢測判別與使用方法、電工工具及常規儀器儀表操作技能、控制電路的安裝調試及故障排除、PLC的程序調試及在實(shí)際應用等技能。培訓合格后，學(xué)員應具有從事現場(chǎng)生產(chǎn)設備或生產(chǎn)線(xiàn)的安裝、調試、維護及技術(shù)管理的能力。
二、培訓對象
具有較扎實(shí)電工電子技術(shù)、電氣設備、電氣測量、機械基礎、PLC、控制理論及控制系統等基本知識的在校本專(zhuān)科學(xué)生和社會(huì )從事相關(guān)工作的從業(yè)人員
三、培訓形式
理論講授與實(shí)際操作相結合。
四、培訓大綱
理論培訓內容：
(一)機械傳動(dòng)基礎 培訓目的要求：
1.了解帶傳動(dòng)的的原理及帶傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn);
2.了解齒輪傳動(dòng)原理、對齒輪傳動(dòng)的要求及優(yōu)缺點(diǎn);
3.液壓傳動(dòng)原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統的組成。
培訓重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.分析帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)系統圖;
2.傳動(dòng)系統常見(jiàn)故障分析與排除。
培訓主要內容：
1.帶傳動(dòng)的原理及特點(diǎn);
2.齒輪傳動(dòng)的原理、變速機構及工作原理;
3.液壓傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統分析。
(二)電工基本知識 培訓目的要求：
1.安培環(huán)路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的計算
2.晶體管參數測試儀、示波器等電子儀表的使用及注意事項。
培訓重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：磁路定律及儀器儀表的操作 難點(diǎn)：恒定磁路磁通的計算 培訓主要內容：
1.安培環(huán)路定律;
2.磁路的基本定律(磁路基爾霍夫第一定律、磁路基爾霍夫第二定律);
3.恒定磁通磁路計算;
4.晶體管參數測試儀、示波器的結構及操作。
(三)電子技術(shù)基礎 培訓目的要求：
1.了解晶體三極管、集成運算構成放大器電路原理，能夠分析計算典型電路;
2.了解直流穩壓電源、晶閘管及其他電力電子器件構成電路的工作原理;
3.了解邏輯函數的計算、邏輯門(mén)電路、組合電路、時(shí)序電路的組成;
4.掌握集成邏輯門(mén)電路、組合電路、時(shí)序電路的分析，具有一定的設計能力。
培訓重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：基本放大電路、集成運算放大電路、直流穩壓電源晶閘管及其他電力電子器件構成電路的工作原理、邏輯門(mén)電路、組合電路、時(shí)序電路的組成及工作原理分析。
難點(diǎn)：較復雜電路的分析及設計。
培訓主要內容：
1.晶體管三極管的結構及構成的基本放大電路;
2.穩壓電源的組及其工作原理，相關(guān)器件的選擇計算;
3.GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件結構及工作原理，構成電路特點(diǎn)及其應用，器件參數的選擇計算;
4.邏輯代數及計算、邏輯門(mén)電路的組成及其分析，組合邏輯的特點(diǎn)及電路分析與設計，時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)及分析與設計。
(四)電機及拖動(dòng) 培訓目的要求：
1.了解交直流電機的種類(lèi)、結構及其應用;
2.了解變壓器的種類(lèi)、結構及其應用;
3.了解特種電機的種類(lèi)、結構及其應用;
4.掌握交直流電機、變壓器的故障種類(lèi)及檢修方法;
5.了解交直流電機的起動(dòng)、調速及制動(dòng)方法。
培訓重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：交直流電機、變壓器結構、檢修及故障排除。 難點(diǎn)：交直流電機、變壓器故障排除。 培訓主要內容：
1.直流電機的結構、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調速;
2.交流電機的結構、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調速;
3.特種電機的結構、工作原理及應用;
4.變壓器的結構、種類(lèi)及應用;
5.上述各種電器設備的檢修及故障排除。
(五)自動(dòng)控制知識 培訓目的與要求：
1.了解自動(dòng)控制的基本概念;
2.自動(dòng)控制系統的`組成及其性能分析;
3.掌握生產(chǎn)機械的控制原理及控制線(xiàn)路。 培訓重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握自動(dòng)控制系統分析、實(shí)際生產(chǎn)機械的控制線(xiàn)路分析; 難點(diǎn)：生產(chǎn)機械的故障排除。
培訓主要內容：
1.了解控制系統的基本概念，掌握開(kāi)環(huán)控制、閉環(huán)控制等基本概念的含義;
2.單閉環(huán)有差調速系統、轉速負反饋無(wú)差調速系統的組成及其性能分析;
3.機車(chē)、電梯等設備的控制線(xiàn)路分析及故障排除。
(六)微計算機的一般原理及應用 培訓目的要求：
1.了解微計算機的特點(diǎn)及組成;
2.了解微計算機的工作原理;
3.了解微計算機的應用 培訓重點(diǎn)難點(diǎn)： 重難點(diǎn)：微計算機的組成、工作原理及其應用。
培訓主要內容：
1.微計算機的特點(diǎn)及其組成;
2.微計算機的工作原理;
3.微計算機在工業(yè)生產(chǎn)中的應用。
(七)可編程控制器PLC培訓目的要求：
1.了解可編程控制器的結構及工作原理;
2.掌握可編程控制器常用指令及其應用，3.掌握可編程控制器編程原則和梯形圖的繪制;
4.掌握可編程控制器在生產(chǎn)中的應用。
培訓計劃實(shí)施方案 3
20xx年是我院等級評審關(guān)鍵的一年，為加強護理隊伍的建設，不斷提高我院護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護理質(zhì)量，達到三級婦幼保健院質(zhì)量標準，根據我院實(shí)際情況，特制定“三基”培訓計劃：
一、培訓目標：
護理基本理論，基本技能操作合格率100%，參考率100%；技能操作90分，理論考試85分為合格。
二、培訓考核對象：
全院護理人員。
三、培訓考核方式：
理論與操作，護理部與科室考試相結合
四、考核內容：
1、基本知識及相關(guān)理論，臨床專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)專(zhuān)科知識，法律、法規。
由各科護士長(cháng)帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講，內容以護理基礎知識，專(zhuān)科知識為主，具體安排如下：
時(shí)間：每季度一次
主講：護理部、護士長(cháng)、護理骨干內容：按護理部計劃地點(diǎn)：紅會(huì )二樓參加人員：全體護理人員
考核方法：護理部每季度對全院護理人員進(jìn)行一次三基理論考試，考試內容以培訓內容為主；科室每半年全科護士理論考試一次。
2、技能操作：護理部對臨床護理人員的操作培訓在十月份全部結束，科室根據情況安排，原則上避開(kāi)四季度病人高峰期。
�。�1）護理部考核內容12項：心肺復蘇術(shù)、新生兒沐浴帶撫觸法、七步洗手法、密閉式靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)、口腔護理、股靜脈穿刺、腋靜脈穿刺、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、輸液泵、微泵使用、女病人導尿。
�。�2）科室考核內容12項：臥床病人更換床單法、酒精、溫水擦浴、床單元終末處置法、（皮內注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射）大量不保留灌腸、女病人導尿、心電監護術(shù)、氧氣吸入（中心供氧）吸痰法、洗胃法、會(huì )陰沖洗、會(huì )陰灌洗技術(shù)
�。�3）護理部考核內容要求全院護士掌握，1-5年護士除掌握護理部考核內容外，還需全面掌握科室內容，護理部進(jìn)行抽考。
方法：成立護理技能操作培訓組，根據護理部安排的內容，首先操作組人員進(jìn)行培訓，合格后由操作組人員分科對護理人員進(jìn)行技術(shù)指導，然后由護理部安排護士長(cháng)對全體護理人員統一考核。
五、對各級護理人員“三基三嚴”培訓的內容與安排。
1、護理部每季度組織一次護理業(yè)務(wù)學(xué)習，科室每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、護理部每季度組織一次護理業(yè)務(wù)查房，科室每月兩次業(yè)務(wù)查房。
3、科室每月對1-5年制護士進(jìn)行操作考核，護理部抽查；每半年對全科護士進(jìn)行一次理論考試
4、每周2次護理晨會(huì )提問(wèn)
5、參加醫院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、不定期組織學(xué)習核心制度，相關(guān)法律知識，護理應急預案等。
六、根據年資不同，對各級護理人員“三基三嚴”培訓要求
1、畢業(yè)后1年暫未取得護士執業(yè)資格護理人員的'培訓：要求以臨床基礎護理技能為主，兼學(xué)專(zhuān)科護理知識和技術(shù)，能熟練掌握晨、晚間護理，鋪床法，臥床病人更換床單及體溫單繪制等，每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護理理論知識及院感知識考核。
2、畢業(yè)后1-5年輪轉護士的培訓培訓目標：
1）具有熟練的基礎護理技能
2）按照護理部規定的內容進(jìn)行考核
3）能掌握藥品劑量及毒性反應
4）掌握護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)
5）能熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病護理及圍手術(shù)期護理。
培養方法：
1）鼓勵自學(xué)
2）由高年資護士進(jìn)行傳、幫、帶、
3）在實(shí)踐中培訓：利用護理業(yè)務(wù)查房，實(shí)際業(yè)務(wù)指導加強基本功訓練和系統的理論學(xué)習。
4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，每季度理論考試。
3、畢業(yè)后5-8年護士的培訓
培訓目標：具有綜合護理能力和專(zhuān)科護理技能（如監護、康復等），具有定向培養�？山Y合工作需要與個(gè)人特長(cháng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達到護師的任職水平。
1）具有較強的護理基礎理論和專(zhuān)科理論知識及熟練的護理技能。
2）熟悉對危重病人的觀(guān)察方法，并掌握急救技能。
3）掌握占課新知識、新技術(shù)、能運用護理理論，技術(shù)和護理程序，對病人進(jìn)行身心整體護理。
4）具有一定的護理管理、預防保健及教學(xué)的能力。
5）掌握護理部規定的考核內容。
培養方法：多以科內培訓為主。
1）多安排危重病人搶救配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經(jīng)驗。
2）擔任護生的帶教工作。
3）參加護理新知識，新科研課題的設計。
4、對護士的培訓
1）熟練掌握基礎知識和專(zhuān)科護理技術(shù)，掌握危重病人的護理和急救技術(shù)
2）掌握專(zhuān)科新技術(shù)、新知識、能運用護理理論，技術(shù)和護理程序，對病人進(jìn)行身心整體護理。
3）能參加護生帶教實(shí)習，能參加科研和總結經(jīng)驗或撰寫(xiě)論文。
4）能獨自參加危重病人的搶救配合工作。
5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習，護理查房等。
6）掌握護理部規定的考核內容。
培訓方法：
1）自學(xué)、進(jìn)修
2）每半年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核
3）每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核
5、對主管護師的培訓培養目標：
1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護理會(huì )診、護理查房及參加全院性護理會(huì )診。
2）逐步達到副主任護師的任職條件。
3）對疑難、危重病人有豐富的臨床護理經(jīng)驗，具有較強的管理、教學(xué)和科研能力。
4）有計劃地選送到院外短期學(xué)習。
5）每年寫(xiě)出2-3篇護理經(jīng)驗總結性文章。
培養方法：
1）同護師培訓方法。
2）有計劃的選送到院外對口短期學(xué)習。
3）熟練掌握護理部要求的內容。
培訓計劃實(shí)施方案 4
為貫徹落實(shí)市有關(guān)要求，圍繞做好“六穩”工作，服務(wù)落實(shí)“六�！比蝿�(wù)，持續深入推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng)，促進(jìn)本市康養服務(wù)技能人才培養和勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)，根據《關(guān)于實(shí)施康養職業(yè)技能培訓計劃的通知》和《職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案》精神，制定“康養職業(yè)技能培訓計劃實(shí)施方案”如下：
一、目標任務(wù)
20xx年至20xx年,在全市實(shí)施康養職業(yè)技能培訓計劃，組織本市康養服務(wù)從業(yè)人員參加職業(yè)技能培訓，提高能力素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，加快培養數量充足、素質(zhì)優(yōu)良、技能高超、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的康養服務(wù)技能人才隊伍，更好滿(mǎn)足廣大人民群眾對美好生活的需求。
二、工作內容
�。ㄒ唬┙⑴嘤栔贫�。
建立適應康養服務(wù)市場(chǎng)需求和人員就業(yè)需要的職業(yè)技能培訓制度，全面推行康養服務(wù)人員就業(yè)上崗前培訓、崗位技能提升培訓、轉崗轉業(yè)培訓等。依托院校、企業(yè)、社會(huì )團體、職業(yè)培訓機構、公共實(shí)訓基地、養老服務(wù)機構、兒童福利機構等，積極面向有意愿從事康養服務(wù)的各類(lèi)人員開(kāi)展培養培訓。
加強康養服務(wù)實(shí)訓基地建設，支持有條件的企業(yè)興辦培訓實(shí)訓機構。
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強化康養服務(wù)人員的.實(shí)際操作技能訓練和綜合職業(yè)素質(zhì)培養，將法律知識、職業(yè)道德、從業(yè)規范、質(zhì)量意識、衛生健康、疫情防控等要求以及心理學(xué)、營(yíng)養學(xué)等方面的內容貫穿培訓全過(guò)。
培訓計劃實(shí)施方案 5
根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和教育部、財政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓計劃（20xx—20xx）”的總體部署，為進(jìn)一步加強中小學(xué)特別是農村中小學(xué)教師培訓，促進(jìn)基礎教育改革發(fā)展，組織實(shí)施20xx年中小學(xué)教師國家級培訓計劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國培計劃”）�！皣嘤媱潯薄痉缎皂椖坑芍醒氡炯壺斦䦟�(zhuān)項經(jīng)費支持，教育部組織實(shí)施。
一、項目目標
“國培計劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、雪中送炭和促進(jìn)改革的作用，推動(dòng)全國大規模教師培訓的開(kāi)展，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。
20xx年“國培計劃”——示范性項目主要包括中小學(xué)骨干教師研修、中小學(xué)教師遠程培訓、班主任教師培訓、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓、培訓團隊研修等五類(lèi)項目。通過(guò)“國培計劃”——示范性項目的實(shí)施，組織萬(wàn)名中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師和班主任骨干教師參加集中研修培訓，組織36萬(wàn)中小學(xué)教師參加遠程培訓，為全國中小學(xué)教師培訓培養骨干，作出示范，并開(kāi)發(fā)和提供一批優(yōu)質(zhì)培訓課程教學(xué)資源，為中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供有力支持。
二、主要項目
�。ㄒ唬┲行W(xué)骨干教師研修項目
組織對全國6000名中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行為期15天的研修培訓，采取集中研修、課題研究和跟蹤指導相結合的方式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教育教學(xué)能力，為各地培訓一批“種子”教師，使他們在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎教育改革和教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用。
——培訓對象為50周歲以下中小學(xué)學(xué)科骨干教師，原則上應具備中小學(xué)高級教師職稱(chēng)，由各�。▍^、市）教育行政部門(mén)組織遴選。
——培訓學(xué)科為小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì )）、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等6個(gè)學(xué)科；初中思想品德、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)等10個(gè)學(xué)科；高中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、綜合實(shí)踐活動(dòng)等10個(gè)學(xué)科。
——培訓內容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎教育改革要求，針對中小學(xué)教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，精心設計課程方案，注重理論與實(shí)踐相結合，了解學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，著(zhù)力解決教師教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助骨干教師研究總結教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升中小學(xué)骨干教師的專(zhuān)業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對于青年教師的指導能力。
�。ǘ┲行W(xué)教師遠程培訓項目
1、農村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓組織對全國100個(gè)縣的20萬(wàn)農村義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的培訓，解決一線(xiàn)農村教師在教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題，提高農村教師教育教學(xué)能力和水平。
——培訓對象為縣以下義務(wù)教育階段農村中小學(xué)教師，由相關(guān)�。▍^、市）教育行政部門(mén)確定項目縣，項目縣教育行政部門(mén)組織遴選學(xué)員。
——采取電視課程收看、IP衛星資源播放、網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習和縣域內集中研討相結合的混合培訓模式實(shí)施培訓。
——培訓學(xué)科主要為小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì )）、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、體育等8個(gè)學(xué)科和初中思想品德、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、物理、化學(xué)、生物等8個(gè)學(xué)科。
——培訓內容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎教育課程改革要求，針對農村教師在實(shí)施課程改革過(guò)程中所面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，組織實(shí)施培訓。
2、普通高中課改實(shí)驗省教師遠程培訓
緊密配合普通高中新課程的試驗和推廣工作，組織對20xx年新進(jìn)入高中課程改革實(shí)驗的�。▍^、市）的高中起始年級學(xué)科教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的課改專(zhuān)題培訓，提高高中教師實(shí)施新課程的能力和水平。
——培訓對象為20xx年進(jìn)入高中課改實(shí)驗的重慶、四川、貴州、西藏、甘肅等�。▍^、市）起始年級的高中教師，約6萬(wàn)人。
——采用網(wǎng)絡(luò )遠程教育手段，網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習與網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討相結合方式實(shí)施培訓。
——培訓學(xué)科為高中思想政治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等15個(gè)學(xué)科。
——培訓內容主要圍繞高中課程改革學(xué)科課程標準，針對普通高中學(xué)科教師實(shí)施新課程面臨的教學(xué)主要問(wèn)題按需施教。
�。ㄈ┌嘀魅谓處熍嘤栱椖�
1、中小學(xué)骨干班主任教師培訓
組織對全國1000名中小學(xué)骨干班主任教師進(jìn)行為期10天的集中培訓，提高中小學(xué)班主任隊伍整體素質(zhì)和履行崗位職責的能力，推動(dòng)全國中小學(xué)班主任培訓的開(kāi)展。
——培訓對象為小學(xué)骨干班主任教師500名（其中包括小學(xué)心理健康教育骨干教師100人），中學(xué)骨干班主任教師500名（其中包括中學(xué)心理健康教育骨干教師100人）。
——培訓內容主要針對小學(xué)班主任在日常工作中面臨的主要問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，強調理論與實(shí)踐相結合，引導教師關(guān)注班主任工作的細節，理解和掌握班主任工作的特殊規律。
2、知行中國——中小學(xué)班主任教師遠程培訓
利用“知行中國教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)扶助基金”，組織對全國10萬(wàn)名小學(xué)班主任教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的遠程培訓，提高班主任教師整體素質(zhì)，促進(jìn)班主任工作質(zhì)量的提高。
——培訓對象為全國各�。▍^、市）300個(gè)縣的10萬(wàn)名小學(xué)一線(xiàn)班主任教師。
——培訓方式采取集中研修與遠程培訓相結合，組織對1000名遠程培訓輔導教師進(jìn)行集中培訓，對10萬(wàn)小學(xué)班主任教師進(jìn)行遠程培訓。
——培訓內容針對小學(xué)班主任教師在日常工作中面臨的主要問(wèn)題，包括“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”、“班主任與每個(gè)班級”、“班主任與每個(gè)學(xué)生”、“班主任的基本技能”等六個(gè)模塊。
�。ㄋ模┚o缺薄弱學(xué)科教師培訓項目
1、農村中小學(xué)體育藝術(shù)骨干教師培訓
組織對全國1400名農村中小學(xué)體育、藝術(shù)骨干教師進(jìn)行為期15天的專(zhuān)項集中培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，改善緊缺學(xué)科師資力量薄弱狀況，促進(jìn)全國中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓。
——培訓對象為農村中小學(xué)專(zhuān)職體育骨干教師700人，中小學(xué)藝術(shù)教育骨干教師700人（其中包括誦讀教育骨干教師100人）。
——培訓內容主要是中小學(xué)體育、藝術(shù)教育的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)技能，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。
2、幼兒園骨干教師培訓
組織對600名幼兒園骨干教師進(jìn)行為期10天的專(zhuān)項集中培訓，提高教師教育能力，推動(dòng)全國幼兒園教師培訓的開(kāi)展。
——培訓對象為全國各�。▍^、市）幼兒園骨干教師。
——培訓內容圍繞貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》的基本理念，針對幼兒教育中的主要問(wèn)題進(jìn)行針對性培訓，提高教師教育實(shí)踐能力。
3、援助青海玉樹(shù)地震災區中小學(xué)教師培訓
組織對青海玉樹(shù)地震災區中小學(xué)教師開(kāi)展為期10天的心理康復教育專(zhuān)項培訓，促進(jìn)地震災區中小學(xué)教師自身心理狀態(tài)的恢復，提高開(kāi)展災后學(xué)生心理康復教育的能力。
——培訓對象為青海玉樹(shù)地震災區的中小學(xué)骨干教師和培訓者，共200人。
——培訓內容主要包括：震后常見(jiàn)身心反應及其應對；溝通與助人技巧；團體輔導的技巧；哀傷輔導的基本知識和方法；災后情緒管理；學(xué)校危機管理；生命意義與生活的重建；教師自我保健的常識和方法；災后學(xué)校衛生防疫等專(zhuān)題。
�。ㄎ澹┡嘤枅F隊研修項目
組織對全國1000名骨干培訓者進(jìn)行為期10天的集中研修，研討培訓方案，提升培訓教學(xué)水平和教師培訓組織管理能力，促進(jìn)教師培訓質(zhì)量的提高。
——培訓對象主要為參加“國培計劃”項目的專(zhuān)家人員和管理者。其中，省級教師培訓管理部門(mén)、培訓機構和高校教師培訓部門(mén)負責人200人，優(yōu)秀中小學(xué)骨干教師400人，高等學(xué)校和教師培訓機構的培訓專(zhuān)家400人。
——培訓學(xué)科主要包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等4個(gè)學(xué)科以及培訓管理者研修班。
——培訓內容以“有效教師培訓”為主題，堅持理論與實(shí)踐相結合，學(xué)習現代培訓理論，了解國內外教師培訓發(fā)展特點(diǎn)和趨勢和學(xué)科發(fā)展的趨勢和動(dòng)態(tài)，探索培訓規律，總結培訓經(jīng)驗，提煉典型案例，切實(shí)提高培訓者組織實(shí)施培訓項目，有效進(jìn)行教師培訓的實(shí)際能力。
三、基本要求
�。ㄒ唬┎扇≌袠嘶蜓麡朔绞藉噙x培訓單位。按照“公開(kāi)、公平、公正”的`原則，遴選高水平的高等學(xué)校和教師培訓機構承擔培訓任務(wù)。嚴格項目申報和審批程序，建立培訓機構競爭激勵機制，確保項目實(shí)施高起點(diǎn)高質(zhì)量。
�。ǘ┙M建高水平培訓專(zhuān)家團隊。建立“國培計劃”培訓專(zhuān)家庫，通過(guò)公開(kāi)選拔和民主推薦相結合方式遴選熟悉中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的高水平專(zhuān)家和一線(xiàn)優(yōu)秀教師承擔培訓任務(wù)，專(zhuān)家庫實(shí)行動(dòng)態(tài)管理機制。根據培訓項目要求和實(shí)際需要，培訓任務(wù)承擔機構首先從“國培計劃”培訓專(zhuān)家庫遴選培訓專(zhuān)家，組建專(zhuān)家團隊，其中中小學(xué)一線(xiàn)優(yōu)秀教師不少于50%。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)整合優(yōu)質(zhì)培訓課程教學(xué)資源。采取有效方式建設開(kāi)發(fā)項目課程資源，建設“國培計劃”培訓資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，提高資源使用效益。培訓項目承辦單位應充分利用“國培計劃”項目的優(yōu)質(zhì)課程資源，有效整合一切優(yōu)質(zhì)資源，積極開(kāi)發(fā)新資源，同時(shí)，各個(gè)項目利用“國培計劃”經(jīng)費開(kāi)發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程資源要納入“國培計劃”培訓資源庫。各項目利用“國培計劃”經(jīng)費開(kāi)發(fā)的培訓資源及相關(guān)成果，除特殊約定外，歸教育部所有。
�。ㄋ模┱J真遴選參訓學(xué)員。各省級教育行政部門(mén)負責“國培計劃”項目參訓學(xué)員的遴選推薦。各�。▍^、市）要嚴格按照各培訓項目的具體要求，做好學(xué)員遴選工作，必要時(shí)可采取學(xué)員自薦、地方推薦和公開(kāi)選拔相結合的方式，遴選出既符合條件，又能在培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用的教師參訓，確�！皣嘤媱潯迸囵B“種子”教師培訓目標的實(shí)現。
�。ㄎ澹┳龊门嘤柦虒W(xué)與組織管理工作�！皣嘤媱潯钡慕虒W(xué)組織實(shí)行項目首席專(zhuān)家制，各培訓單位要根據項目要求，認真遴選聘請高水平權威專(zhuān)家擔任培訓項目首席專(zhuān)家。首席專(zhuān)家負責主導培訓課程方案的研制，確定課程計劃，監管教學(xué)過(guò)程和組織輔導答疑等，對培訓項目進(jìn)行區全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)指導和引領(lǐng)，以確保培訓的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)效性。各項目單位要確定主管領(lǐng)導負責“國培計劃”項目組織實(shí)施工作，調動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，選配熟悉培訓工作同志具體負責項目管理工作。要認真組織好培訓前期調研、課程方案研制、培訓專(zhuān)家遴選、培訓教學(xué)組織、學(xué)員考核評價(jià)、學(xué)員管理與后勤保障等各個(gè)環(huán)節的具體工作，為培訓項目的順利實(shí)施和高質(zhì)量提供保障。
四、組織管理
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。教育部負責計劃的統籌管理、協(xié)調指導、立項評審、評估檢查和績(jì)效考核�！皣嘤媱潯表椖繄绦修k公室負責相關(guān)項目的具體組織協(xié)調工作�！皣嘤媱潯睂�(zhuān)家委員會(huì )，負責研究制定相關(guān)標準和辦法、評審實(shí)施方案、指導項目實(shí)施和評估檢查工作，為教師培訓項目的順利開(kāi)展提供專(zhuān)業(yè)支持。各省級教育行政部門(mén)根據“國培計劃”的總體要求成立領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調本地區培訓項目學(xué)員的遴選、組織管理、評估考核和信息反饋等工作。
�。ǘ┘訌姼鞣絽f(xié)作。各省級教育行政部門(mén)要認真統籌、協(xié)調本地區相關(guān)部門(mén)和機構，建立和完善項目培訓工作協(xié)調機制，加強有關(guān)部門(mén)和機構之間的溝通和協(xié)作，發(fā)揮各級教育行政部門(mén)的培訓組織作用，調動(dòng)區域內外有關(guān)高等學(xué)校、教師培訓機構的積極性和主動(dòng)性，相互協(xié)作，密切配合，共同做好“國培計劃”培訓工作。
�。ㄈ⿵娀椖吭u估檢查。建立專(zhuān)家評估、網(wǎng)絡(luò )評估和第三方評估等多種方式相結合的評估機制，對項目實(shí)施進(jìn)行全程監控和質(zhì)量評估，并將項目執行情況和評估結果作為調整培訓任務(wù)和項目經(jīng)費的重要依據。對執行有力、效果良好的地區和單位，進(jìn)行表?yè)P；對執行不力、效果欠佳的，調整培訓計劃或取消項目承擔資格。制訂項目管理辦法，規范項目管理，確保項目工作健康發(fā)展。
�。ㄋ模┮幏俄椖抠Y金使用。本計劃項目經(jīng)費由中央財政專(zhuān)項撥款支持，列入年度預算�！皣嘤媱潯备黜椖烤鶠槊赓M培訓，不得向學(xué)員收取培訓費。要根據項目經(jīng)費管理辦法，制定培訓項目資金管理實(shí)施細則，嚴格項目資金預決算制度，加強項目資金的監管，接受項目資金審計，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，防止發(fā)生虛報、截留、挪用培訓資金等行為。對違紀違規的相關(guān)單位和人員將根據有關(guān)規定嚴肅查處。
培訓計劃實(shí)施方案 6
一、培訓目的
1、消除新員工陌生感，達成對公司文化，價(jià)值觀(guān)、發(fā)展戰略的認知和認同。
了解公司的各項規章制度及提供的`各種福利制度，幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權益與責任。
強化新進(jìn)員工的責任意識和主人翁的精神。
二、培訓對象
公司新入職員工
三、培訓方式
由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀(guān)的形式對企業(yè)文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進(jìn)行培訓。
四、培訓地點(diǎn)
公司會(huì )議室。需提前了解會(huì )議室的使用情況，保證培訓場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。
五、培訓內容
1、企業(yè)文化
2、員工手冊
3、OA辦公平臺使用方法
六、培訓資料準備
新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊、OA平臺使用說(shuō)明
七、培訓實(shí)施
1、綜合部領(lǐng)導致詞
2、培訓主管自我介紹和新員工自我介紹
3、宣讀培訓紀律
4、根據培訓內容進(jìn)行逐步講解
5、培訓評估與考核
八、培訓后期跟進(jìn)
1、培訓主管根據培訓評估進(jìn)行培訓方案改進(jìn)
2、培訓主管根據新進(jìn)員工培訓考核成績(jì)進(jìn)行匯總和存檔
培訓計劃實(shí)施方案 7
一、指導思想
為了確保老師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能夠適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校以新一輪學(xué)校發(fā)展和課程改革為契機，根據新一輪繼續教育目標和老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)踐相結合的原則，開(kāi)展了形式多樣、力求實(shí)效的各項培訓活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提升老師的師德品位，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，創(chuàng )建老師終身教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境。我校的校本培訓以貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導思想，旨在培養一支品德高尚、觀(guān)念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，助力創(chuàng )新人才的培養。
二、培訓目標
校本培訓的目標是面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗改革為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力。借助校本培訓，廣大老師可以提高職業(yè)道德素養，確定正確的教育觀(guān)念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具備較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)研究能力，從而提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為有著(zhù)覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善于創(chuàng )新的杰出教育工作者。
三、培訓形式
學(xué)校除參加上級有關(guān)部門(mén)的集中學(xué)習、教研和培訓外，主要通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓來(lái)提高自身，完善自我。我校提供了多種形式的校本培訓，包括專(zhuān)題講座、參與式、體驗式學(xué)習、集體與個(gè)人相結合的培訓、以及各種形式的座談會(huì )。這些形式旨在在交流和研討中，讓老師反思自己或他人的教學(xué)，學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念。此外，通過(guò)參加各級各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，老師可以得到更加全面的.知識和經(jīng)驗。
四、培訓內容
我校的校本培訓內容包括以下三個(gè)方面：
1、提升教育科研能力的培訓；
2、開(kāi)展心理健康輔導的培訓；
3、進(jìn)行班主任培訓。
第四、老師職業(yè)道德規范
第五、課堂教學(xué)的有效性
第五、培訓措施
一、校本培訓領(lǐng)導小組的成立
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、加強理論學(xué)習，提高師德修養，更新教育觀(guān)念
為了提高老師的理論水平和修養，校本培訓的重要內容之一是學(xué)習黨的教育方針和政策，培養老師的高尚師德。教研組可以利用每周的學(xué)科教研活動(dòng)，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗總結，組織老師在學(xué)科組內交流、分析、討論教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，以尋找兩者的最優(yōu)結合點(diǎn)，進(jìn)一步提高理論水平，并將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
同時(shí)，每位老師也要承擔起自己關(guān)于教育教學(xué)的學(xué)習，以及做好政治和業(yè)務(wù)筆記的任務(wù)。
三、立足校本，切實(shí)抓好崗位培訓
1、抓好老師閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
為了提高教師的閱讀素養和教學(xué)思想，學(xué)校為老師訂閱各種教育教學(xué)報刊、雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。圖書(shū)室向老師們推薦學(xué)習書(shū)目，教學(xué)管理人員把各種有關(guān)課改及前沿信息、教學(xué)案例等的教育雜志及時(shí)推薦給老師。學(xué)校也定期組織教研例會(huì )和教研活動(dòng)，讓老師合作研討、互相學(xué)習、共同提高。
2、圍繞新課程，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高效果
�。�1）加強新課程管理，并對其進(jìn)行檢查。做好各項檢查記錄及相關(guān)資料的收集。
�。�2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。以學(xué)科為單位，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流等，既注重實(shí)際問(wèn)題的解決，又注重總結經(jīng)驗、探索規律，形成校本教育教學(xué)活動(dòng)格局。
�。�3）大力推進(jìn)校本教研。多年的課程改革已逐漸轉化為老師的教學(xué)行為，表現在任課教師自覺(jué)學(xué)習、積極思考和深入研究新課程理念的過(guò)程中。她們通過(guò)備課、教學(xué)環(huán)節設計和選擇教學(xué)方法等方面的改革，致力于關(guān)注學(xué)生個(gè)性和運用新評價(jià)方法，使我校課堂教學(xué)蓬勃向上。因此，我們要興起研究之風(fēng)，開(kāi)展“備課、上課、評課和觀(guān)摩課”等系列教研活動(dòng)。通過(guò)圍繞學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際、結合課堂實(shí)踐進(jìn)行交流討論，來(lái)解決實(shí)踐中的疑難問(wèn)題。旨在實(shí)現實(shí)踐中的計劃——行動(dòng)——觀(guān)察——反思的互動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)老師間的交流和共同成長(cháng)。
�。ㄋ模┲鸩浇∪１九嘤枡C制。校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作，為使其逐步科學(xué)化、規范化、系列化，必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作：成立培訓領(lǐng)導小組，負責校本培訓計劃的制定和實(shí)施；統籌安排各項培訓，統一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，并及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利；培訓人員要加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平；建立考核與獎懲制度，以調動(dòng)老師的積極性，實(shí)行過(guò)程監控和結果考核，考核結果納入老師業(yè)務(wù)考核內容。
培訓計劃實(shí)施方案 8
人力資源是當代企業(yè)重要戰略資源，有效培養、運用、挖掘人力資源是企業(yè)在未來(lái)激烈市場(chǎng)競爭中生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。而企業(yè)新員工作為這一資源的源頭，必須加以有效的控制和引導，放能使其成為企業(yè)發(fā)展重要推動(dòng)力。為達成這一目標，特制訂本培訓方案。
一、培訓目的
(一)為新員工提供準確的公司及崗位信息，明確自身工作職責和內容;
(二)促使新員工知曉、明確崗位工作流程，快速進(jìn)入工作角色，承擔工作任務(wù);
(三)向新員工傳輸公司企業(yè)文化，使其快速融入企業(yè)工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業(yè)歸屬感;
(四)通報公司人力資源相關(guān)政策，展示崗位遠景規劃，給予員工工作信心，促進(jìn)員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標。
二、培訓的基本流程
三、培訓組織架構：
公司分管人力工作領(lǐng)導是培訓的最高負責人，負責確定員工培訓方案，審定聘請的`外部講師，并決定其費用;
人力負責人是培訓的直接協(xié)調人，負責制定員工培訓方案，審定員工培訓計劃，審定內部講師，并組織培訓;
外部講師是公司聘請的外部培訓人員，包括相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，監管機構相關(guān)人員，主要作用為推動(dòng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，使員工明確相關(guān)結構對崗位基本要求;
內部講師是公司內部?jì)?yōu)秀人員，明確公司各種基礎內容，有著(zhù)熟練的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，并具備較好表達能力的員工。
四、培訓內容及方式
(一)培訓內容
公司培訓內容主要包含：基本知識培訓與專(zhuān)業(yè)知識培訓
1、基本知識培訓：
本部分主要內容分為以下幾點(diǎn)：
公司發(fā)展簡(jiǎn)介：介紹公司發(fā)展歷史，使新員工能夠充分領(lǐng)會(huì )公司發(fā)展的歷程，對公司經(jīng)營(yíng)歷史有所了解和掌握，明確各單位工作職責和內容;
公司管理制度：介紹公司各項主要管理制度的主要內容，了解公司對員工的基本要求和各項工作管理辦法;
公司人力資源制度：介紹公司人力資源相關(guān)條例，使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設置，明確自身的權利和義務(wù);
公司企業(yè)文化：介紹公司企業(yè)文化的產(chǎn)生和發(fā)展，使員工了解、并最大可能的融入企業(yè)文化之中。
2、專(zhuān)業(yè)知識培訓：
專(zhuān)業(yè)知識培訓是培訓的重點(diǎn)，其目的是通過(guò)培訓使員工能夠明確自身的崗位工作、正確的掌握工作流程、準確的使用各種工具。
(二)培訓方式
培訓主要分為集中培訓和崗位培訓兩種方式。
1、集中培訓:
將所有新員工集中在一起，進(jìn)行基本知識的培訓，主要以公司內講師授課為主。
2、崗位培訓
針對新員工各自崗位，由相關(guān)人員進(jìn)行指導，并進(jìn)行模擬操作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識，做到應知應會(huì )。
集中培訓與崗位培訓應根據實(shí)際情況開(kāi)展。崗位培訓應在員工入職三天內展開(kāi);集中培訓可根據職工入職集中度進(jìn)行調整，原則上應一年至少開(kāi)展一次。
五、培訓考核與反饋
(一)培訓考核
培訓考核分為基礎知識考核與專(zhuān)業(yè)知識考核兩個(gè)部分：
1、基礎知識考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓完成后三日內進(jìn)行�；A知識考核以試卷形式為主，主要為“基本知識”的相關(guān)內容，以及公司內各單元共通流程等。
2、專(zhuān)業(yè)知識考核由業(yè)務(wù)部門(mén)自行組織，在新員工入職后一月內完成。專(zhuān)業(yè)知識考核可以以試卷、實(shí)務(wù)操作等多種方式開(kāi)展，重點(diǎn)考察新員工崗位基礎知識和基本流程掌握情況。
(二)反饋
1、考核結果應以書(shū)面通知形式反饋至員工個(gè)人，并計入員工檔案，作為員工考察的重要資料留存，相關(guān)部門(mén)應及時(shí)就員工的疑義給予答復;
2、對基礎考核不及格的員工，應及時(shí)了解相關(guān)情況，并決定是否對其采取補考、重新培訓、勸退;
3、對專(zhuān)業(yè)考核不及格的員工，應由部門(mén)負責人對其進(jìn)行約談，掌握原因，并決定是否重新培訓或勸退;
4、考核完成后，應向員工發(fā)放無(wú)記名調查問(wèn)卷，對培訓內容的合理性、吸引力等進(jìn)行及時(shí)的評估，作為培訓不斷優(yōu)化調整的重要參考.
六、培訓預算
公司培訓主要開(kāi)支為講師費用。
內部講師：建議基本知識講師每次授課給予100元/課費用補貼;崗位課程講師150元/人費用補貼。
外部講師：根據協(xié)議價(jià)格支付。
培訓計劃實(shí)施方案 9
一、計劃目的
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強決策能力、戰略開(kāi)拓能力和現代經(jīng)營(yíng)管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng )新能力和執行能力。
3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造能力。
4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學(xué)歷培訓，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規范管理。
二、原則、要求
1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò )，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院�！钡穆�(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習為主的原則。根據公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時(shí)間三落實(shí)原則。X年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間不少于20天;一般職工業(yè)務(wù)技能培訓累計時(shí)間不少于30天。
三、培訓內容、方式
(一)公司領(lǐng)導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。通過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。
2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì )、年會(huì );到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習;參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓、執業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的`學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習;參加高級經(jīng)營(yíng)師等執業(yè)資格培訓。
(二)中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓中心接收時(shí)代光華課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)(專(zhuān)本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。
3、強化項目經(jīng)理(建造師)培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進(jìn)行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線(xiàn)”遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會(huì )建造師考試，年凈增人數力爭達到10人以上。
4、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗。
(三)銷(xiāo)售人員
1、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀(guān)學(xué)習。
2、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。
4、對質(zhì)量管理、會(huì )計、從事體外診斷等需通過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)計劃培訓和考前輔導，提高職稱(chēng)考試的合格率。
(四)職工基礎培訓
1、新工入廠(chǎng)培訓
X年繼續對新招聘員工進(jìn)行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)技能、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);通過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績(jì)效考核評定成績(jì)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。
2、抓好銷(xiāo)售業(yè)務(wù)人員的培訓。
(1)、銷(xiāo)售的基本概念銷(xiāo)售的概念
銷(xiāo)售人員的行為準則銷(xiāo)售模式介紹
(2)、銷(xiāo)售人員個(gè)人發(fā)展銷(xiāo)售人員的能力素質(zhì)銷(xiāo)售人員的心理素質(zhì)銷(xiāo)售人員的禮儀和儀表
(3)公司政策及營(yíng)業(yè)方針介紹
(4)產(chǎn)品知識和市場(chǎng)知識介紹
(5)、銷(xiāo)售前期準備
尋找有效客戶(hù)的方法與途徑建立有效客戶(hù)名單
目的：做好準客戶(hù)的信息儲備
內容：客戶(hù)分類(lèi)、序號、公司名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、聯(lián)系人、職位、QQ、手機、電話(huà)、傳真、地址拜訪(fǎng)資料準備
a.客戶(hù)背景資料的準備
b.公司產(chǎn)品宣傳資料、合同、名片
C.個(gè)人形象準備
(6)、拜訪(fǎng)客戶(hù)電話(huà)拜訪(fǎng)技巧陌生拜訪(fǎng)技巧
(7)、銷(xiāo)售技巧接近客戶(hù)的方法：
a方式：電話(huà)拜訪(fǎng)、直接陌拜、直接信函、傳真拜訪(fǎng)
b電話(huà)拜訪(fǎng)是重要方式：
作用：預約與關(guān)鍵人物會(huì )面的時(shí)間、直接信函前的提示、直接信函后的跟蹤
有系統的介紹產(chǎn)品和服務(wù)：
不同類(lèi)型客戶(hù)的應付方法：
處理客戶(hù)異議的原則和技巧：
(8)、銷(xiāo)售人員的自我管理目標管理時(shí)間管理
(五)開(kāi)展學(xué)歷教育
調動(dòng)員工自學(xué)積極性。為員工自學(xué)考試提供良好的服務(wù)，幫助員工報名，提供函授信息;制定或調整現有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎勵標準;將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加員工學(xué)習的動(dòng)力。
四、措施及要求
(一)領(lǐng)導要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門(mén)要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各部門(mén)和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場(chǎng)培訓相結合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓。
(三)加強培訓基礎設施的建設和開(kāi)發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設置培訓實(shí)習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據公司內部自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓教材或講義;三是要加強企業(yè)專(zhuān)兼職培訓師隊伍建設，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
(四)確保培訓經(jīng)費投入的落實(shí)。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門(mén)掌握使用，財務(wù)部門(mén)監督，其中0.5%上繳公司統一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。
(五)確保培訓效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場(chǎng)所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，并對培訓中心各級各類(lèi)培訓情況進(jìn)行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績(jì)顯著(zhù)，扎實(shí)有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵;對培訓計劃落實(shí)不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過(guò)程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實(shí)現員工自我培訓意識的提高。
(六)加強為基層單位現場(chǎng)培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現場(chǎng)解決培訓中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓計劃落實(shí)到位。
(七)公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(mén)(單位)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓質(zhì)量的有效性。培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習的主動(dòng)性，建設一支高素質(zhì)的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺(jué)站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業(yè)的戰略高度重視員工的學(xué)習和成長(cháng);同時(shí)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，就必須落實(shí)創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓事業(yè)的發(fā)展入手，來(lái)提升員工隊伍政治、技術(shù)的整體素質(zhì)，構筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業(yè)市場(chǎng)競爭的能力。
培訓計劃實(shí)施方案 10
一、培訓主題：
培養一支忠誠快樂(lè )員工隊伍
二、培訓宗旨：
與時(shí)俱進(jìn)、高效多能、工學(xué)相濟、全面評估
三、培訓重要性：
培訓之所以重要是因為：
1.培訓是過(guò)濾網(wǎng)―培訓可刪去不利于酒店發(fā)展的態(tài)度、理念和行為。
2.培訓是調色板―培訓可提高員工對酒店文化和行為的認知度和認可度。
3.培訓是磁石―培訓有利于提高酒店的凝聚力和競爭力，發(fā)揚團體精神。
四、培訓目標：
本店知識培訓包括本店的創(chuàng )建背景、地理位置、建筑風(fēng)格、經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)特色、客源狀況、組織機構、規章制度、本店產(chǎn)品知識等內容，使員工對自己的“家”有一全面的認識和了解。
1.禮節禮貌培訓包括嚴格的儀容、儀表、儀態(tài)、表情、眼神、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、風(fēng)俗習慣。員工必須經(jīng)過(guò)禮節禮貌知識的培訓，掌握飯店對從業(yè)者在上述方面的要求，以便在日后的服務(wù)中時(shí)時(shí)、處處體現出對客人的尊重。
2.總體意識培訓意識決定人的行為，行為養成習慣。因此在培訓員工時(shí)還必須培養他們的總體意識，如服務(wù)意識、角色意識、質(zhì)量意識、團隊意識、服從意識等。
4.業(yè)務(wù)培訓員工業(yè)務(wù)培訓可以從知識、技能等方面進(jìn)行。知識以夠用準則，不宜過(guò)多過(guò)深，目的是為了幫助員工能順利開(kāi)展工作；技能則側重本崗位的具體操作規程，盡量使員工掌握必要的服務(wù)技巧。另外應對員工進(jìn)行基本應急能力的培訓。以提高他們應對突發(fā)問(wèn)題的能力。
5.精神意識的.培訓現代賓館、酒店的員工培訓，已不單單是技能、技巧的培訓，更重要的是向受訓者灌輸精神或培養某種觀(guān)念。有了一種精神的支持，再加上有高超的技能和技巧，員工便會(huì )將服務(wù)工作做得更為出色。
五、培訓流程：
1.報名登記造冊
2.發(fā)放材料(引導自學(xué))
3.上門(mén)考試(共5期開(kāi)卷)
4.成績(jì)反饋(定期)
5.上門(mén)指導(隨時(shí))
6.考核發(fā)證(閉卷)
六、培訓的內容:
�。�1）餐飲專(zhuān)業(yè)知識，包括食品、飲料、烹調、營(yíng)養與食品衛生、餐具設備知識等。
�。�2）餐飲服務(wù)的基本技能，包括擺臺、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等。
�。�3）禮節禮貌、文明程度、應變能力等服務(wù)技巧。
�。�4）普通話(huà)和語(yǔ)言技巧。
�。�5）員工守則、崗位職責、操作規程。
�。�6）強化服務(wù)意識，貫徹“賓客至上，賓客第一”的原則。
�。�7）處理賓客投訴，解答問(wèn)題，案例分析。
�。�8）社交知識及心理學(xué)知識。
�。�9）民俗及生活常識。
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