幼兒園特色活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園特色活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園特色活動(dòng)方案1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
活動(dòng)名稱(chēng)：
xxx恐龍園
內容與要求：
1、通過(guò)秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長(cháng)之間的情感。
2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前，已通過(guò)《家長(cháng)園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢(xún)和預定工作。
2、在秋游之前一定要對家長(cháng)和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長(cháng)明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項。（形式自定）班主任要有每位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，并將自己的電話(huà)告知家長(cháng)。
設計流程：
出游前準備—車(chē)內安全教育和親子謎語(yǔ)游戲—秋游活動(dòng)——討論交流——延伸
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)前談話(huà)
1、老師提出秋游的要求
a、對幼兒的要求：
�。�1）每個(gè)孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋
�。�2）在活動(dòng)中緊跟著(zhù)老師或家長(cháng)，不可獨自活動(dòng)。
�。�3）在車(chē)上、動(dòng)物園里保持周?chē)h(huán)境的整潔。
2、對家長(cháng)的要求：
�。�1）在7點(diǎn)之前準時(shí)和幼兒到班級集中。
�。�2）家長(cháng)的車(chē)輛按要求放在幼兒園指定的地方。
�。�3）各項活動(dòng)服從老師的安排，排隊上下車(chē)，注意自己乘車(chē)的`車(chē)號和牌號。
�。�4）注意孩子的穿著(zhù)，鞋子跟腳。
�。�5）要求文明乘車(chē)，照顧老人，按序上車(chē)，不搶座位。
�。�6）照顧暈車(chē)的大人或小孩坐在窗口，有暈車(chē)現象的大人多準備幾個(gè)馬甲袋。
�。�7）在乘車(chē)的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
�。�8）保持車(chē)廂內的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
�。�9）帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽(tīng)從工作人員的安排。
2、提醒家長(cháng)讓孩子做好上車(chē)的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等
3、班主任帶領(lǐng)家長(cháng)在操場(chǎng)上排好隊候車(chē)。車(chē)子來(lái)了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車(chē)。
二、恐龍園秋游親子活動(dòng)
1、教師組織家長(cháng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂(lè )活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在規定時(shí)間準時(shí)到車(chē)上集合。
三、活動(dòng)延伸
1、請家長(cháng)幫助幼兒回憶自己的發(fā)現，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長(cháng)結合本次活動(dòng)寫(xiě)一份感想，題目自定。
幼兒園特色活動(dòng)方案2
一、設計意圖
1.讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2.通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
二、活動(dòng)時(shí)間
父親節前一周6月11日--6月15日
三、活動(dòng)準備
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
四、活動(dòng)方案
1.幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話(huà)：爸爸，您辛苦了!
2.教師引語(yǔ)：
首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來(lái)之際邀請爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的'親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲為主，現在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。
3.親子游戲環(huán)節
(1)梳頭
玩法：每組請三到四名長(cháng)發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
(2)袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
(3)我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
(4)擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
4.結束部分
音樂(lè )響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。
幼兒園特色活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標
1、在與家長(cháng)共同操作活動(dòng)中體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒對操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務(wù)，努力和家長(cháng)一起完成操作活動(dòng)。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動(dòng)的堅持性。
3、開(kāi)拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(cháng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
每個(gè)家庭準備一只舊童襪（沒(méi)有洞的），一小袋米或豆子（多一點(diǎn)），三~五根牛筋，針和線(xiàn)
方法：（請不要提前做好）
家長(cháng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來(lái)，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢(qián)縫口，一個(gè)米球就做好了。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)游戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的.材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來(lái)的。
1、小朋友，你們看這是什么？
2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎？
3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。（家長(cháng)不幫忙）
4、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)：你遇到了什么困難？什么地方做不好？
三、快樂(lè )米球，幼兒與家長(cháng)共同完成。
在此過(guò)程中由家長(cháng)根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來(lái)，用牛筋扎緊，再反向包一次
3、最后用針錢(qián)縫口，一個(gè)米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長(cháng)分組自由游戲
2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲，體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒園特色活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀(guān)要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、引導幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺(jué)保護環(huán)境的行為習慣。
活動(dòng)準備：
1、圖片：墻畫(huà)
2、勞動(dòng)工具抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
觀(guān)察圖片：各種墻壁
提問(wèn)：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說(shuō)說(shuō)為什么?
小結：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀(guān)的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應該保護好。
二、展開(kāi)
1.觀(guān)察講述《雪白的墻壁》
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀(guān)，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。
提問(wèn)：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的'痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對的，要堅決制止。
(4)經(jīng)過(guò)清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫(huà)上了公益宣傳畫(huà)。
提問(wèn)：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。
教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。
三、結束活動(dòng)
講評，以表?yè)P、肯定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。
六、活動(dòng)過(guò)程：
整體活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日(星期四)
活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室
活動(dòng)流程：
1、9：20家長(cháng)準時(shí)入園
2、9：30～12：3020xx年春節活動(dòng)：(共180分鐘)
1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
2>園長(cháng)致新年賀詞
3>小(中)班表演《吉祥娃娃》
4>大班表演《新年大吉》
5>學(xué)前班表演《新年快樂(lè )》
6>親子紙漿畫(huà)制作
7>全勤寶貝頒獎儀式
8>抽獎
9>親子包餃子
10>自助餐
3、12：30家長(cháng)帶幼兒有序離園
具體節目表：
1、9：30——9：35開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開(kāi)帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)
2、9：35——9：40，園長(cháng)致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂(lè )》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫(huà)制作，1.5小時(shí)
7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎活動(dòng)，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長(cháng)有秩序帶幼兒離園
幼兒園特色活動(dòng)方案5
目標：
1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
重點(diǎn)：
懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
難點(diǎn)：
知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
準備：
1、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。
師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎？（漂亮）哪兒漂亮呢？（幼兒回答）
你們怎么知道的呢？（用眼睛看出來(lái)的）
那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處）
師小結：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì )說(shuō)話(huà)呢，你們信不信？
那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么？（生氣）
誰(shuí)的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)？（請幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。）
師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么？（例如：他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。）
2、通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味
師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。
今天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲？
那你們就一起戴上它吧！
老師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：現在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色，什么形狀？
再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里？有沒(méi)有摸到？
為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？（因為眼睛看不見(jiàn)）
3、教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。
我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，可是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀？（盲人）
那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人）
4、利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì )給人帶來(lái)不便。
眼睛看不見(jiàn)很不方便，那眼睛生病了也會(huì )很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護好眼睛結果鬧了許多笑話(huà)，你們想知道它鬧了那些笑話(huà)嗎？
讓小朋友聽(tīng)故事錄音。
聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話(huà)呢？（幼兒回答）
5、讓小朋友看情境表演，判斷對錯。
師：不好好保護眼睛，使眼睛近視了不小心就會(huì )鬧出許多笑話(huà)，那我們平時(shí)應該如何保護好自己的眼睛呢？讓我們先來(lái)看看他們做得對不對？如果做得對我們一起送他一個(gè)五角星好不好？
6、告幼兒怎樣保護眼睛。
剛才我們看到了有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了，那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）
師小結：小朋友真聰明，一下子說(shuō)了這么多保護眼睛的.好方法。今后我們一定要記住了：
�。�1）千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。
�。�2）看電視時(shí)要離電視機遠點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(cháng)。
�。�3）不要躺在床上看書(shū)。
�。�4）不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū)。
�。�5）不要在光線(xiàn)太強或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。
�。�6）寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書(shū)本要一尺。
�。�7）要多吃新鮮的水果、蔬菜。
�。�8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。
7、讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢并通過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對不對。
今天老師還為你們準備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得，誰(shuí)最會(huì )保護自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）。
師小結：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家一起做個(gè)保護眼睛的小衛士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧！
幼兒園特色活動(dòng)方案6
俗話(huà)說(shuō)得好，不出正月都是年。雖說(shuō)許多朋友已經(jīng)整頓行裝、整理心情重返工作崗位，開(kāi)啟了新年新征程，但是年味卻并未因此而淡下來(lái)，大家話(huà)里話(huà)外總是離不開(kāi)春節的那些事。
幼兒園里也是如此，新學(xué)期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準備元宵節活動(dòng)，快快樂(lè )樂(lè )地聊新年里的樂(lè )事、趣事，興味十足。所以，今天我們也趁著(zhù)這股熱乎勁，給大家送上一節有趣的教育活動(dòng)——說(shuō)說(shuō)春節那些事。
活動(dòng)目標
1、引導孩子們樂(lè )于交流分享春節故事，體驗春節的愉快氛圍。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力以及傾聽(tīng)能力。
3、銜接年前關(guān)于“過(guò)年”的教育內容，啟發(fā)幼兒對比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節的節慶風(fēng)俗，對比不同地區的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。
活動(dòng)準備
1、準備對聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。
2、準備春節常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚(yú)等的圖片、視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：分享春節的見(jiàn)聞。
難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節中的快樂(lè )經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程
提問(wèn)引出談話(huà)主題
小朋友，春節你們都是從哪里過(guò)的?做什么了?
出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論
(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)自己家是否貼對聯(lián)和福字了?為什么過(guò)春節要貼對聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?
(2)春節除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見(jiàn)過(guò)哪些有趣的事情?請你和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
(3)還有哪些是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的過(guò)年風(fēng)俗呢?
互動(dòng)環(huán)節
(1)請兩個(gè)小朋友一組互相說(shuō)說(shuō)：你們在過(guò)年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的`事情，吃過(guò)哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來(lái)吧。
(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節中吃過(guò)的美食和快樂(lè )經(jīng)歷吧。
壓歲錢(qián)怎么花
啟發(fā)引導環(huán)節：
孩子們，你們過(guò)年的時(shí)候收到壓歲錢(qián)了么?一般什么人才會(huì )收到壓歲錢(qián)呢?
壓歲錢(qián)有什么作用么?
互動(dòng)討論環(huán)節：
(1)剛才，有小朋友分享自己給長(cháng)輩拜年得到了很多壓歲錢(qián)，很開(kāi)心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢(qián)你想怎么用?
(2)幼兒分組討論，并用思維導圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現，可以用圖畫(huà)表示。
(3)各組分享。
延伸活動(dòng)
新年的時(shí)候肯定會(huì )收到很多祝福，請孩子們說(shuō)一說(shuō)都收到過(guò)什么祝福?
新的一年，小朋友們都長(cháng)大了一歲，新的一年有沒(méi)有什么想完成的小夢(mèng)想呢?
請小朋友們想一想，并把它畫(huà)下來(lái)吧。
幼兒園特色活動(dòng)方案7
一、科學(xué)規劃、合理布局,在幼兒園營(yíng)造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。
環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發(fā)展。因此，它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育的根本目的，在于培養幼兒初步的環(huán)保意識，為將來(lái)做個(gè)文明公民打下良好基礎。因此，開(kāi)展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規劃、合理布局,營(yíng)造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。
1.整體綠化，營(yíng)造園區環(huán)保特色教育大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點(diǎn),設置立體式綠化,用墻面綠化，見(jiàn)縫插綠，將每一層、每一個(gè)窗戶(hù)、陽(yáng)臺都設置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹(shù),如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹(shù)等并用廢舊材料做成的標志牌標出每一種植物的名稱(chēng)和對環(huán)境的作用,操場(chǎng)周?chē)拿總�(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。
2.營(yíng)造良好環(huán)保文化環(huán)境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說(shuō)出的話(huà)："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛(ài)"、"請不要踩痛我"、"我很小您會(huì )愛(ài)護我"、"對不起，我要長(cháng)大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語(yǔ)滋潤著(zhù)孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛士"牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長(cháng)。
3.營(yíng)造良好環(huán)�？茖W(xué)環(huán)境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹(shù)木、花草，開(kāi)辟幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們提供環(huán)保條件，以班為單位將材料進(jìn)行分類(lèi);以班為單位獨立設置水表和電表并進(jìn)行評比，培養幼兒節約資源的意識和知識。
4.營(yíng)造良好環(huán)保宣傳環(huán)境。在幼兒園設置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環(huán)保宣傳畫(huà)或墻報并進(jìn)行評比;另一部分表?yè)P環(huán)保先進(jìn)班、環(huán)保小衛士、環(huán)保先進(jìn)事跡等。環(huán)保小記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)和報道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。
二、編寫(xiě)幼兒園大、中、小三個(gè)年級的環(huán)保特色教育園本課程，保證環(huán)保教育的全面開(kāi)展。
為了有計劃地開(kāi)展環(huán)保教育，在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考有關(guān)教材結合本園實(shí)際，根據三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn)，編寫(xiě)環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎，以圖(包括圖片、畫(huà)和卡通等)為主、文字為輔，強調“在環(huán)境的教育”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識，培養良好的環(huán)境行為習慣為主要目標，引導他們自主地欣賞，觀(guān)察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，初步理解它們對人類(lèi)的影響，努力尋求解決環(huán)境問(wèn)題的有效途徑，并最終采取行動(dòng)、調整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
三、將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。
在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述《一條陌生的魚(yú)哭了》、故事《大風(fēng)刮起來(lái)了》，兒歌《大樹(shù)音樂(lè )會(huì )》等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì )教學(xué)中，通過(guò)《你喜歡什么昆蟲(chóng)》等活動(dòng)，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)活動(dòng)歌曲《愛(ài)護小樹(shù)苗》，繪畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》等活動(dòng)教育幼兒。在勞動(dòng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，各班級創(chuàng )設自然角,讓幼兒親自動(dòng)手,精心培育每一盆花,每一棵樹(shù)、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲(chóng)。使孩子從小養成愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣,看見(jiàn)路邊的小花、小草，不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺(jué)做綠色環(huán)境的小衛士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動(dòng)去感染周?chē)娜恕?/p>
四、結合生活、實(shí)踐、時(shí)事等，有目的進(jìn)行輔導，提高幼兒的環(huán)保意識和動(dòng)手能力。
日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識很多，如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車(chē)、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會(huì )污染環(huán)境，汽車(chē)會(huì )污染空氣，人吸入后會(huì )生病等，教育幼兒要遠離機動(dòng)車(chē)的黑煙，學(xué)會(huì )自我保護。結合時(shí)事，妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺報道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會(huì )爆炸，爆炸或喝污染的水都會(huì )死很多人，我們一定要保護好環(huán)境。結合動(dòng)手，耐心指導觀(guān)察實(shí)踐。如在認識"水"時(shí)，我們讓幼兒自己動(dòng)手，取兩盆花，其中一盆用干凈的.水澆，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀(guān)察幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過(guò)實(shí)驗可讓幼兒知道工業(yè)廢水對花的危害，同樣對人和動(dòng)物也是有害的。
五、結合愛(ài)鳥(niǎo)周、世界糧食日、世界環(huán)保日等組織一些主題活動(dòng)，組織幼兒春游、秋游。
通過(guò)春游、秋游活動(dòng),組織幼兒游覽參觀(guān)大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類(lèi)的美,萌發(fā)保護自然人人有責的情感。在世界環(huán)保日開(kāi)展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時(shí)，我們先通過(guò)圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個(gè)感性的認識，活動(dòng)后再發(fā)動(dòng)孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來(lái)，然后讓他們學(xué)著(zhù)分類(lèi)，最后預約廢品回收公司的人上門(mén)收購廢品，整個(gè)過(guò)程都在孩子們的眼前發(fā)生，都是他們親身經(jīng)歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節約資源，又能減少污染。在植樹(shù)節(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹(shù)的相關(guān)知識和植樹(shù)造林的好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動(dòng)，成功地組織了幼兒及其家長(cháng)“小手牽大手，共同植樹(shù)護樹(shù)”活動(dòng)。世界環(huán)境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環(huán)保周，并設計了一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。尤其在“6.5”那一天，每個(gè)幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單，宣傳有關(guān)的環(huán)保知識，還通過(guò)唱歌跳舞等形式將其表現出來(lái)，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無(wú)煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專(zhuān)題性活動(dòng)，將有關(guān)的環(huán)保內容，通過(guò)做游戲、畫(huà)圖畫(huà)、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的知識表現出來(lái)，既教育了幼兒也教育了家長(cháng)。
六、將學(xué)校環(huán)保教育與家庭和社會(huì )環(huán)保教育緊密結合。
我園在開(kāi)展“垃圾也是寶”的主題活動(dòng)中，我們邀請家長(cháng)們參與“如何減少垃圾”的問(wèn)卷調查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等參與本班的環(huán)�；顒�(dòng)。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小區的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請家長(cháng)督促幼兒節約用水用電，講究個(gè)人及家居衛生。老師組織孩子擔當"環(huán)保小記者"，采訪(fǎng)生活在小區中的各種人。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。
七、與有關(guān)企業(yè)合作設立幼兒環(huán)�；�。
通過(guò)各班級的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助、學(xué)校支持等設立我園幼兒環(huán)�；�。環(huán)�；鹬饕糜讵剟詈椭С钟變洪_(kāi)展環(huán)保實(shí)驗，每個(gè)學(xué)期獎勵一次，分環(huán)保先進(jìn)集體、環(huán)保小衛士、節約能小手等。通過(guò)激勵，我校的環(huán)保特色教育收到了很好的效果。
兒童是祖國的未來(lái)、人類(lèi)的希望，把環(huán)保教育的著(zhù)眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現實(shí)和深遠的意義的。未來(lái)，我們將按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)保特色教育推向一個(gè)新階段。在取得現有經(jīng)驗的基礎上，立足于未來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)做到以園為本，大力開(kāi)展環(huán)保研究和環(huán)保課程的開(kāi)發(fā)。利用一切有效途徑和方法，繼續對我們的小朋友及其周?chē)娜巳喊l(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入環(huán)保教育的陣營(yíng)，讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益，以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì )
幼兒園特色活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日
二、活動(dòng)人員：幼兒、家長(cháng)、老師
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）
2、“愛(ài)在藍天，情系xx”為青海省xx縣捐款活動(dòng)
3、親子游戲活動(dòng)：
螞蟻搬家（室外）：
準備：玩具若干泡沫墊子若干。
規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝（爬著(zhù)過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘）。
歡樂(lè )跳跳跳（室外）：
規則：3—4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到達終點(diǎn)為勝。
盲人摸象（室內）：
規則：把眼睛蒙起來(lái)，去摸畫(huà)好的.鼻子摸到為勝。
看誰(shuí)先吹破（室內）：
規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。（一家人限一個(gè)）
拉尾巴（室內）：
規則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開(kāi)始兩人互相拉對方的尾巴，同時(shí)要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
4、活動(dòng)結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
幼兒園特色活動(dòng)方案9
活動(dòng)類(lèi)型：
體育競技領(lǐng)域
適合年齡：
6―8歲
活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè )的搬運工
活動(dòng)目標：
家長(cháng)目標：
1、能領(lǐng)會(huì )此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調能力。
2、能夠在活動(dòng)中很好的引導孩子又快又穩又多的運送兵乓球。兒童目標：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調與配合能力。
2、培養孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā)。
3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養親子感情�；顒�(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對活動(dòng)準備：
1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(cháng)的到來(lái)�；顒�(dòng)步驟：
�。�、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程。
�。�、活動(dòng)場(chǎng)地設起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米。
�。�、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(cháng)從起點(diǎn)開(kāi)始，用球拍向終點(diǎn)運球。
�。�、在規定時(shí)間內，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝。５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運球。指導家長(cháng)建議：
1、在活動(dòng)中有落球現象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中。
2、讓孩子們明白重在參與的運動(dòng)精神。
家庭活動(dòng)延伸：
1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類(lèi)的運送球狀物，把它當做生活中的一種趣味運動(dòng)，有助于協(xié)調親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調能力。
2、在農村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類(lèi)的農作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲。
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒。
2、往返運球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑。安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、賽道內禁止跑。
活動(dòng)類(lèi)型：
知識競賽領(lǐng)域
適合年齡：
9―12歲
游戲名稱(chēng)：
瘋狂猜猜猜
家長(cháng)目標：
1、培養親子之間的默契度，能理解孩子的.肢體語(yǔ)言。
2、重溫童年時(shí)代體會(huì )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
兒童目標：
1、培養幼兒肢體表達能了和口頭表達能力。
2、鍛煉幼兒的反應能力。
游戲材料：
提示卡
活動(dòng)準備：
1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(cháng)的到來(lái)。
游戲步驟：
�。�、志愿者先示范整個(gè)游戲流程。
�。�、孩子為描述方，家長(cháng)為答題方，工作人員舉提示卡。
�。�、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內容，家長(cháng)則要一字不差的猜出提示卡上的內容方可進(jìn)入下一題。
�。�、在規定的時(shí)間內猜出答案最多的那組為勝。
指導家長(cháng)建議：
活動(dòng)中孩子碰到難表達的時(shí)候，家長(cháng)不要著(zhù)急，給與適當的鼓勵，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題。
家庭活動(dòng)延伸：
準備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲。
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
孩子在描述時(shí)不可出現與提示卡上相同的字，如有出現，此題成績(jì)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題。
安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、兩點(diǎn)距離適當，不宜太遠。
幼兒園特色活動(dòng)方案10
一、 指導思想
為了切實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。
二、任務(wù)目標
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉一小時(shí)。
2、抓好幼兒園體育特色隊的.建設，不斷進(jìn)行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計劃，并及時(shí)記錄好各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運動(dòng)奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
幼兒園特色活動(dòng)方案11
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面�！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人�！罢\信”既是一種世界觀(guān)，又是一種社會(huì )價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，無(wú)論對于社會(huì )抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區幼兒園在師幼、家長(cháng)中間開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，制定以下方案：
一、活動(dòng)目的：
為了讓幼兒樂(lè )意用簡(jiǎn)單溫暖的話(huà)語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛(ài)。通過(guò)游戲體驗親子間的快樂(lè )，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月20日上午9：15至10：15。
三、活動(dòng)準備
事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個(gè)別爸爸準備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長(cháng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)：教師致節日賀詞
爸爸是一只船，載著(zhù)我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂(lè )！工作順利！越來(lái)越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著(zhù)爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的'特殊性和重要性，對爸爸說(shuō)祝賀節日的話(huà)）
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?/p>
5、老師：誰(shuí)最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級間競賽）
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫(huà)，對爸爸說(shuō)句悄悄話(huà)，如：“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂(lè )在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
幼兒園特色活動(dòng)方案12
一、目標：
1、探索用不同的方法進(jìn)行演唱，創(chuàng )編與歌詞內容一致的歌表演動(dòng)作。
2、能根據自己踢足球的體會(huì )及已學(xué)過(guò)的歌曲旋律，恰當的填詞演唱。
二、準備：
幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。
三、過(guò)程：
1、復習歌曲《長(cháng)大要當解放軍》
2、幼兒觀(guān)看踢足球的錄像，并圍繞錄像內容談話(huà)討論。
3、創(chuàng )編“我是足球運動(dòng)員”的歌詞。
4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進(jìn)行演唱，并創(chuàng )編與足球活動(dòng)相一致的`歌表演動(dòng)作。
5、幼兒集體、分組、個(gè)別歌表演。
6、結束活動(dòng)：音樂(lè )游戲《大家來(lái)踢球》。
四、結束活動(dòng)：
在平時(shí)的訓練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發(fā)幼兒對足球運動(dòng)的興趣。
幼兒園特色活動(dòng)方案13
設計意圖：
1）現在每個(gè)家庭都是獨生子女，生活中缺少責任心和自信心。小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓?zhuān)『⒁材懬幼孕判牟蛔恪?/p>
2）許多幼兒做不習慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現在游戲時(shí)不互相配合。
3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng )造更多的交往機會(huì )，讓
孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，愉快的情緒體驗，我們設計了大帶小游戲。這類(lèi)活動(dòng)對大孩子，小孩子都有益處。
活動(dòng)目標：
1引導幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩。
2學(xué)習跟大孩子，小孩子交往合作游戲。
3體驗游戲中愉快的情緒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒互相問(wèn)好。
二、老師講解游戲名稱(chēng)，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每?jì)蓚�(gè)大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去。
三、開(kāi)始游戲：
游戲1：跳繩。
目標：練習雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。
玩法：引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò)。游戲2：邁繩。
目標：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量。
玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過(guò)去。
游戲3：鉆繩。
目標：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。
玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過(guò)去。
游戲4：老爺爺怎樣走。
目標：學(xué)習低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節及周?chē)g帶肌肉。
玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò)。
游戲5：學(xué)做解放軍。
目標：能向前自然大步走。體驗游戲樂(lè )趣。
玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習解放軍走過(guò)。游戲6：看誰(shuí)摸得高。
目標：練習縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。
玩法：大班小朋友把繩舉高過(guò)頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。
四、游戲結束。請幼兒說(shuō)玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧�；ハ嘣僖�(jiàn)。
一）親子游戲1、瓶子游戲每個(gè)家庭都有一些用不著(zhù)的瓶子。游戲玩法：幼兒與家長(cháng)兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)與幼兒的一只腳
20xx年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20xx年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則游戲名稱(chēng)：趕小豬
幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐
幼兒園親子游戲活動(dòng)項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園
園內一片歡聲笑語(yǔ)，4、我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(cháng)的
猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：１：猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
小心陷井
目標：培養幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細心地合作。
準備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時(shí)間內，瓶口上堆放火柴最多
的那家為勝。
規則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜
目標：增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的`興趣。訓練
反應的靈敏性。
玩性：家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。
�。玻嚎蓜e選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
"二人三足跑"
目標：學(xué)習兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線(xiàn)和一條終點(diǎn)線(xiàn)，請幾對父子站在起跑線(xiàn)上，媽媽用一根長(cháng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線(xiàn)后反回，以先反回到起跑線(xiàn)者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。
規則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
傳達室動(dòng)作
目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著(zhù)做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
幼兒園特色活動(dòng)方案14
一、總體思路
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是幼兒園生活化、游戲化教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，必須在緊緊把握幼兒教育的核心價(jià)值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本特點(diǎn)的基點(diǎn)上開(kāi)展幼兒園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。因此，我園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展以全園幼兒的“接受性”為目標，“游戲化”為主線(xiàn)，“故事化”為主要策略，幼兒喜愛(ài)的、易于接受的豐富有趣的誦讀為基本形式，“浸潤式”為基本原則，緊密結合幼兒語(yǔ)言教學(xué)，采用聽(tīng)、看、讀、誦等一系列直觀(guān)生動(dòng)的教學(xué)方法，讓幼兒“伴隨動(dòng)作學(xué)習”、“伴隨音樂(lè )學(xué)習”、“伴隨活動(dòng)學(xué)習”、“在環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習”、“在玩玩耍耍中學(xué)習”……努力實(shí)現：在玩耍中學(xué)國學(xué)，快樂(lè )中誦經(jīng)典，讓幼兒在教育的黃金階段受到傳統文化的熏陶，感受祖國語(yǔ)言的博大精深，激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣，并終身受益。
二、活動(dòng)主題
傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神
三、領(lǐng)導機構
為使“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)能夠得到落實(shí)和取得成效，成立觀(guān)音寺中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體名單如下：
組 長(cháng)：朱小紅（園長(cháng)） 副組長(cháng)：杜石萍（副園長(cháng)） 成 員：所有科任老師
四、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
1、將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入幼兒園的課程體系建設之中，作為“豐富幼兒玩耍形式”中的一種啟蒙國學(xué)誦讀游戲，讓中華文學(xué)在誦讀中浸潤幼兒的心靈，在親近國學(xué)、感受經(jīng)典的過(guò)程中，培養幼兒從小崇尚高尚、崇尚文化、熱愛(ài)學(xué)習、喜愛(ài)儒雅的情感，為幼兒成為德行高尚、知行統一的社會(huì )人奠定堅實(shí)的基礎。
2、讓幼兒在趣味化、多形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，得到優(yōu)美語(yǔ)言的熏陶，接受豐富的語(yǔ)言刺激，感受精彩語(yǔ)言的表達，從而激發(fā)語(yǔ)言表達的興趣，提高語(yǔ)言感悟力、表達力，為日后語(yǔ)文素養的提高奠定堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
1、營(yíng)造“人人誦經(jīng)典的學(xué)習氛圍”，拓展幼兒園團隊學(xué)習內容。增強教師的文化修養，豐富文學(xué)底蘊，多一點(diǎn)儒雅的談吐，多一些精彩的`觀(guān)點(diǎn)，多一份職業(yè)的幸福，為從事的教育事業(yè)奠定更深的情感與文學(xué)功底。
2、以?xún)和睦碚摻虈鴮W(xué)誦經(jīng)典，實(shí)現“教學(xué)相長(cháng)”。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
教師們通過(guò)不斷研究、實(shí)踐探索，豐富幼兒園課程體系，建構有幼兒教育特色與本園特點(diǎn)的快樂(lè )中華經(jīng)典誦讀教育體系，包括教材、教法、音響、視頻等。以此為基礎，提升幼兒園的社會(huì )影響力。
五、誦讀內容
1、熟練性誦讀基本內容：富有童趣的唐詩(shī)、童謠、弟子規。
2、概略性誦讀選擇內容：《弟子規》。
�。�1）小班在原有教材基礎上精選一些簡(jiǎn)短、易記富有童趣的童謠兒歌，擴大記憶范圍。
�。�2）中班在小班基礎上，根據這一階段幼兒語(yǔ)言記憶表述能力，增加古詩(shī)文的篇幅及古訓《弟子規》學(xué)以致用，感受成功自豪，為進(jìn)一步學(xué)習提高興趣。
�。�3）大班這個(gè)年齡階段幼兒有了一定的對事物認知能力。選擇《唐詩(shī)》經(jīng)典教育。
六、基本方法
1、在幼兒一日生活的某些環(huán)節滲透國學(xué)經(jīng)典誦讀。如：晨間入園時(shí)、餐前飯后的經(jīng)典賞析與誦讀；以經(jīng)典誦讀為早操背景音樂(lè )等。
2、幼兒生活中的偶發(fā)事件，可以用國學(xué)中的事例對幼兒進(jìn)行教育。如在教育幼兒學(xué)習互相謙讓的美德時(shí)，可用《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨”的事例。
3、在經(jīng)典故事中領(lǐng)悟國學(xué)。選取適宜幼兒理解和感悟的國學(xué)片斷，通過(guò)故事，輔以動(dòng)畫(huà)，讓幼兒理解，并將道理融于生活，指導自己的德行。
4、在反復吟詠中記誦國學(xué)。直接通過(guò)教師范讀、領(lǐng)讀，幼兒齊讀、自讀等多種方式吟詠經(jīng)典。
5、在日常生活中滲透國學(xué)。采取多種方式，將中華經(jīng)典滲透到幼兒的日常生活，讓幼兒在日常生活中，在無(wú)意識的接觸中，感受和誦讀國學(xué)，積累起對國學(xué)經(jīng)典的部分詞句的基本理解和認識。
6、在“家園共讀”中強化國學(xué)。通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！遍_(kāi)設國學(xué)講座，增加家長(cháng)國學(xué)知識，提高家長(cháng)“經(jīng)典育兒”意識，提高家長(cháng)國學(xué)素養，營(yíng)造家庭學(xué)國學(xué)氛圍，在“家園共讀”中引導幼兒學(xué)國學(xué)。
七、具體實(shí)施方案
1、把《弟子規》、《唐詩(shī)》教師精心寫(xiě)到班級墻壁上，休息室的墻壁和餐廳的墻壁上，和原有的兒童裝飾圖案相映成趣，讓幼兒走到哪學(xué)到哪，由大帶小形成“人人是老師，處處是教室”。
2、早晨幼兒入園早晚不一，先來(lái)的幼兒可在老師的帶領(lǐng)下誦讀，讀的方法很多，可跟讀、帶讀、分組讀、個(gè)別讀、接龍念……誦讀過(guò)程中不要求完全理解，只需了解內容大概即可。
3、利用幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在聽(tīng)故事之前，復誦有關(guān)的詩(shī)文，老師加以表?yè)P肯定，吸引后進(jìn)幼兒參加。
4、每日餐前餐后組織幼兒背誦，增強對經(jīng)典美文的記憶。
5、我園每學(xué)年大型表演活動(dòng)，如“六一”、“元旦”、“國慶”等活動(dòng)中舉行“誦讀成果匯報”，讓幼兒體驗成功和快樂(lè )。
6、通過(guò)“天天誦讀”培養幼兒持之以恒，百折不撓的意志和毅力。
7、做好家長(cháng)工作，理解幼兒“整體記憶”的特別能力，不作解釋不去考問(wèn)，配合老師，多加“溫故”！。
幼兒園特色活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
為推動(dòng)《公民道德建設實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，我園決定開(kāi)展以“誠信”為主題的系列教育活動(dòng)，使全園孩子從小養成誠實(shí)守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
二、活動(dòng)口號：
誠信伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)目標：
根據幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，我們對大、中、小班的幼兒提出不同的要求：
1、小班：教師在日常生活中滲透生動(dòng)有趣的故事，讓幼兒了解誠信的重要性，并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠信的好寶寶（如不隨便撥打110、119等電話(huà)，不說(shuō)謊等）明白誠實(shí)做人是最基本的道德。如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護花草。說(shuō)得到，做得到；答應別人的事盡量做到。
2、中班：在中班，教師通過(guò)介紹誠信典型實(shí)例，引導幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過(guò)創(chuàng )設情景讓幼兒了解誠信的重要性真誠待人，不說(shuō)謊話(huà)，在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，不說(shuō)謊，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護花草。明白承諾是嚴肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
3、大班：教師讓幼兒收集了關(guān)于誠信的故事和小朋友們分享，引導幼兒討論誠信的重要性，通過(guò)誠信講故事比賽，演講比賽一系列的活動(dòng)，讓孩子們積極去做講誠信的好孩子，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護花草。說(shuō)得到，做得到；答應別人的事盡量做到。同時(shí)，幼兒園邀請家長(cháng)一起參與“誠信從你我做起”主題活動(dòng)，倡導家長(cháng)答應幼兒的事情要做到，要求每位家長(cháng)回家給幼兒講一個(gè)誠信的故事，通過(guò)對幼兒進(jìn)行教育家長(cháng)也能了解誠信的重要性。
四、活動(dòng)安排
1、利用誠信板報、展板、家園聯(lián)系欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。
2、“誠信主題”活動(dòng)，即在大中小班開(kāi)展適宜的誠信主題活動(dòng)，讓幼兒對誠信有了更深的認識，在生活中的每個(gè)小細節中都能注重誠信，能把誠信落實(shí)到行動(dòng)中。
3、各班出一期以“誠信”為主題的家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳誠信知識，爭做誠信家長(cháng)。
4、幼兒誠信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠信”這一主題，精心準備學(xué)習誠信故事，開(kāi)展幼兒誠信講故事比賽。
五、活動(dòng)建議：
根據幼兒誠信教育“起點(diǎn)要低、內容要實(shí)、針對性要強、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結合當前市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )、信息網(wǎng)絡(luò )時(shí)代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎上敢于創(chuàng )新，以增強對幼兒誠信教育的主動(dòng)性、針對性和實(shí)踐性。
1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的.一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做幼兒的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P誠實(shí)守信的好教師、好家長(cháng)，樹(shù)立身邊的榜樣。
4、生活體驗法。通過(guò)生活和學(xué)習過(guò)程的體驗，讓幼兒深切體會(huì )到整個(gè)社會(huì )人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會(huì )中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺(jué)樹(shù)立誠信觀(guān)念。
5、誠信家園互動(dòng)。邀請家長(cháng)一起參與“誠信從你我做起”主題活動(dòng)，倡導家長(cháng)答應幼兒的事情要做到，要求每位家長(cháng)回家給幼兒講一個(gè)誠信的故事，通過(guò)對幼兒進(jìn)行教育家長(cháng)也能了解誠信的重要性。
六、活動(dòng)總結
為推動(dòng)《公民道德建設實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，使全園孩子及教職工養成誠實(shí)守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人的品質(zhì)，我園組織開(kāi)展了“誠信伴我成長(cháng)”的主題教育。我園通過(guò)給幼兒誠信誠信故事、介紹誠信典型、搜集誠信小故事等方式開(kāi)展了“誠信伴我成長(cháng)”的主題教育。幼兒、家長(cháng)及全園教職工一直學(xué)習自律與誠信的精神，我園根據幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，對大、中、小班的幼兒提出不同的活動(dòng)要求。通過(guò)家園聯(lián)系欄、展板、板報等不同形式的廣泛宣傳，幼兒對誠信有了更深的認識，在生活中的每個(gè)小細節中都能注重誠信，能把誠信落實(shí)到行動(dòng)中。教職工們通過(guò)學(xué)習，提高了思想認識，深入討論新時(shí)期幼教工作者應具備的文明、誠信、自律品質(zhì)。幼兒園樹(shù)立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，幼兒、家長(cháng)、教師自身的認識與提高使全園的工作取得了一定成效，也受到了廣大家長(cháng)的一致好評。教育是一項艱巨而長(cháng)久的任務(wù)，通過(guò)自此次誠信建設活動(dòng)，幼兒園承諾：今后將會(huì )更加下定決心，堅定信心去不斷努力，將誠信建設活動(dòng)進(jìn)行下去，為取得更加優(yōu)異的成績(jì)而不斷努力！
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