感恩節活動(dòng)主題方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的感恩節活動(dòng)主題方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節活動(dòng)主題方案1
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時(shí)間：
班級：
四(3)班
主持人：
王文倩黃婷婷
班主任：
連運嬌
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的'星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
感恩老師
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)
感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
感謝社會(huì )
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )，
乙：感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好!
“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束!
感恩節活動(dòng)主題方案2
【活動(dòng)時(shí)間】11月22日
【活動(dòng)主題】全球感恩節，感恩日——感恩大禮送給你!
【活動(dòng)資料一】感恩行動(dòng)，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!
11月18日——11月27日，在xx大廈累計購物100元的顧客就能夠換取感恩節搖獎券一張，參加11月22日感恩節當天感恩節晚會(huì )后的搖獎活動(dòng)，獎品為價(jià)值200――**元不等的100份時(shí)尚感恩大禮。
獎項設置：
1、感謝母親大禮，創(chuàng )維高清電視
2、感謝父親大禮，海爾時(shí)尚冰箱
3、感謝恩師人大禮，安吉爾飲水機
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀
5、感謝妻子大禮，松下時(shí)尚洗衣機
6、感謝孩子大禮，千島時(shí)尚mp4
7、感謝親人大禮，亞都時(shí)尚加濕器
8、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜
10、感謝恩師大禮，三星時(shí)尚數
每項大禮各十份
【活動(dòng)資料二】感恩會(huì )員，免費搖獎
20xx年11月22日，會(huì )員顧客憑年度積分可免費領(lǐng)取數量不等的感恩節搖獎券。
鉆石卡會(huì )員10張、金卡會(huì )員6張、10000--**0分積分會(huì )員4張、5000――10000分積分會(huì )員3張、――5000分積分會(huì )員1張。
【活動(dòng)資料三】感恩商品，真情巨獻
11月22日感恩節，大廈各樓層充分引導商品節日禮品的概念，營(yíng)造濃烈的感恩的消費氛圍，創(chuàng )造銷(xiāo)售高峰，網(wǎng)開(kāi)展一系列豐富多彩的商品營(yíng)銷(xiāo)推廣活動(dòng)。感恩節引導商品感恩對象為：
1、感謝母親;2、感謝父親;3、感謝恩人;4、感謝丈夫;5、感謝妻子;6、感謝孩子;7、感謝親人;8、感謝同學(xué);9、感謝朋友;10、感謝恩師。
【活動(dòng)資料四】感恩宣言，真情演繹
1、致xx市民一封感恩信，透過(guò)報紙、廣播電臺等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業(yè)感恩節感謝顧客、感謝社會(huì )及借節表達人與人之間親情、友情、感情的感恩真情。
2、11月26日晚舉辦“真情愛(ài)你感恩宣言”晚會(huì )。整場(chǎng)節目以感恩、感謝、感激為核心，體現祝福、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )的資料;晚會(huì )同時(shí)現場(chǎng)搖出100份感恩大禮。
3、11月26日當天，大廈門(mén)外舉辦感恩簽名大行動(dòng)，顧客可在百米長(cháng)卷上留下自我對親人、友人、愛(ài)人的`祝福，此長(cháng)卷在樓外長(cháng)廊上展出。
4、透過(guò)員工配戴特制感恩節小胸牌、商場(chǎng)做“感恩節快樂(lè )“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營(yíng)造、渲染感恩的濃烈氛圍。
5、感恩節當天樓內播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主。
感恩節活動(dòng)主題方案3
活動(dòng)背景
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。我們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，作為大學(xué)生的我們不得不開(kāi)始思考：這是為什么?我們該怎么樣做?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多大學(xué)生沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。
為了喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們團學(xué)組織生活部借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的
十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統節日感恩節。雖然是外國節日，但擁有一個(gè)感恩的心卻是每個(gè)人都應該的。
眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受
1明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的`心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。
2當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光
當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。尤其是當代的大學(xué)生多半是獨生子女，凡事都先想著(zhù)自己對父母都很少關(guān)心，對一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開(kāi)展此活動(dòng)喚起人們的感恩之心，讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達出來(lái)。
3感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對，豁達地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對生活，面對自己的一生。
活動(dòng)名稱(chēng)
心存感恩，永不言棄
活動(dòng)對象
A信息工程學(xué)院李院長(cháng)、湯書(shū)記、占院長(cháng)、鄭院長(cháng)、竇院長(cháng)、徐主任、畢主任
Bxx級聯(lián)想班班主任及授課教師、16級聯(lián)想班主任及授課老師
Cxx級聯(lián)想班學(xué)生家長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間
20xx-11-24星期四
活動(dòng)地點(diǎn)
九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院十里校區+濂溪校區
活動(dòng)構成
1)送給院長(cháng)、主任、老師一束康乃馨+賀卡。
2)每位聯(lián)想班學(xué)生給自己的爸媽寫(xiě)一份賀卡。
3)聯(lián)想班學(xué)生充當校園信使，為校園內同學(xué)免費傳遞賀卡
活動(dòng)流程
1送老師感恩禮物
1)內容：康乃馨，大部分代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。與玫瑰所不同的是，康乃馨代表的愛(ài)表現為比較清淡和溫馨，適于形容親情之愛(ài)。而在我們中國，有著(zhù)尊師重道的傳統，古語(yǔ)云“一日為師，終生為父”。特此向院長(cháng)，主任，老師送上一束康乃馨。
2)負責人：聯(lián)想班(運營(yíng)部)
3)時(shí)間：20xx-11-24
4)康乃馨購買(mǎi)：聯(lián)想班(運營(yíng)部)
5)感恩禮物派送對象：李院、湯書(shū)記、占院、鄭院、竇院、徐主任、畢主任、羅秋君、張俊彥、柳曉江、黃珍、江洋、潘丹、陳芳玲、羅婷、魏星、胡仁柳、鄧春飛、余新麗、劉珈伶、葛袁園、許敏詩(shī)、王亞云
6)康乃馨派送：聯(lián)想班(運營(yíng)部)
2聯(lián)想班學(xué)生送給父母賀卡
1) 11月24日前xx級聯(lián)想班全體同學(xué)為自己父母寫(xiě)一份賀卡，裝好信封，交到班長(cháng)手中集中郵寄。
2)班長(cháng)收到同學(xué)們得信后，集中拍照，統一郵寄。
3聯(lián)想班同學(xué)為同學(xué)們充當免費的小信使
1) 11月21日-23日，聯(lián)想班同學(xué)在教學(xué)樓前作出宣傳海報，為本校同學(xué)充當免費小信使，為本校同學(xué)提供校園內免費送賀卡服務(wù)。
2) 11月24日，根據收集到的感恩節賀卡，免費送到指定的同學(xué)手中。
活動(dòng)預算(略)
感恩節活動(dòng)主題方案4
活動(dòng)主題:飛信情牽你我
活動(dòng)背景:感恩節是每年11月的第四個(gè)星期四，它雖然是西方的一個(gè)古老節日，但是在中國卻有良好的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的。中國自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”的`優(yōu)秀傳統美德。感恩節就快到了，我們決定通過(guò)舉辦這個(gè)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)目的及意義:
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng )造一個(gè)感恩的機會(huì )，使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問(wèn)候、一個(gè)電話(huà)、甚至一個(gè)眼神。同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的校園。
活動(dòng)前期準備工作:
1.宣傳工作
2.服務(wù)隊員:藝術(shù)與傳播學(xué)院志愿者大隊所有隊員
3.活動(dòng)對象:中國計量學(xué)院全體學(xué)生
4.預計需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮陽(yáng)傘，礦泉水，展板，椅子，便利貼，糖果，雙面膠，紙筆，明信片，剪刀，郵票。
5.于10月20日之前將宣傳海報，手繪海報，電子海報，橫幅，傳單等準備好。10月27日懸掛橫幅，張貼宣傳海報。
活動(dòng)安排:
1.活動(dòng)時(shí)間:10月28日
2.活動(dòng)地點(diǎn):G3食堂門(mén)口
3.活動(dòng)對象:中國計量學(xué)院全體學(xué)生
4.活動(dòng)內容:
�。�1）.我們免費提供給同學(xué)們明信片，由他們自己填寫(xiě)，在我們統一收集，然后郵寄。
�。�2）.將同學(xué)們寫(xiě)好祝福語(yǔ)的紙折疊成愛(ài)心（可由志愿者折，也可以由同學(xué)自己折），然后黏上糖果，由志愿者幫助傳送。（此活動(dòng)僅限于校內）
�。�3）.同學(xué)們將寫(xiě)好祝福語(yǔ)的便利貼親手貼在展板上海報內。
附:手繪海報的形狀為一顆大大的紅色愛(ài)心，中間有“感恩的心”字樣。電子海報可印上一棵大樹(shù)，將剪成蘋(píng)果形狀的便利貼貼于樹(shù)枝上�；顒�(dòng)結束后可由志愿者大隊收存或貼于告示欄。
活動(dòng)流程:
1.27日由隊長(cháng)帶領(lǐng)幾名隊員購買(mǎi)活動(dòng)所需物品。
2.28日早上由沒(méi)課的隊員布置場(chǎng)地。
3.中午由幾位隊員分發(fā)傳單，剩余人員在遮陽(yáng)傘下工作。
4.活動(dòng)過(guò)程中隨機抽取隊員傳送愛(ài)心糖果。
5.活動(dòng)結束后隊員分工負責場(chǎng)地清理和郵寄明信片。
經(jīng)費預算:
1.橫幅，傳單，海報 80
2.便利貼 10元 雙面膠 6元 紙筆 15元
3.明信片大約50張 30元
4.糖果 50元 礦泉水 15元
5.郵票50張 40元 剪刀8元
合計:254元
感恩節活動(dòng)主題方案5
一、活動(dòng)主題：
感恩你，真相成長(cháng)
二、感恩宣言：
小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。
三、活動(dòng)目標：
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養感恩的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感恩的心面對。讓孩子從小就知道感恩，把感恩的種子撒在幼兒的心里。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。
五、活動(dòng)安排：
a、每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。
b、本周離園時(shí)，播放與感恩節相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感恩節相關(guān)的英語(yǔ)歌曲
c、感恩行動(dòng)：星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的'寶寶送吻星期五的寶寶秀。
六、當日活動(dòng)流程：
從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著(zhù)我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感恩節快樂(lè )！孩子之間擁抱著(zhù)。
1、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感恩與教育園長(cháng)母親主持。
2、家長(cháng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著(zhù)歡迎家長(cháng)到來(lái)，家長(cháng)陪幼兒坐著(zhù)，讀出自己班級的感恩宣言。
3、教師歡迎家長(cháng)。
4、活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。
5、親子游戲。
6、手工制作。
7、結束語(yǔ)言，拍照紀念。
8、教師表演感恩有你感恩歡送家長(cháng)。
感恩節活動(dòng)主題方案6
一、主題：
感恩老師
二、時(shí)間：
XX年年9月17日第九節課
三、地點(diǎn)：
四、活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
五、活動(dòng)準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì )
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì )的內容
2、同學(xué)講述感恩節的由來(lái)
3、等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的.奉獻
4、同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說(shuō)什么
10、班長(cháng)小結本次主題班會(huì )
11、主持人宣布本次主題班會(huì )結束
七、會(huì )后小結：
回顧本次主題班會(huì )，具有如下特點(diǎn)：
主題突出。每次活動(dòng)都應有個(gè)突出的主題，并能結合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì )，選在教師節這一天，節目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著(zhù)它特殊的意義。
感恩節活動(dòng)主題方案7
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
學(xué)會(huì )感恩——您真好！
二、活動(dòng)目標：
在活動(dòng)中培養學(xué)生產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓學(xué)生在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。
3.發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。
三、活動(dòng)準備：
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└兄顒�(dòng)：
1. 多媒體展現，讓學(xué)生感受學(xué)生園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的學(xué)生園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？
3.原來(lái)是您----門(mén)衛叔叔。
4.播放門(mén)衛叔叔工作情景，了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗活動(dòng)：
1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么？讓學(xué)生大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對叔叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。
3.播放《感恩的心》音樂(lè )，用肢體表達愛(ài)心。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸：
學(xué)生園里除了要感謝門(mén)衛叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？
教學(xué)反思：學(xué)生情感教育的`重要性在于讓學(xué)生能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)學(xué)生親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài)，在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生通過(guò)觀(guān)看錄像，了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)學(xué)生的感恩情感，讓他們從小懂得對周?chē)拿總�(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵學(xué)生大膽地表達，讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
感恩節活動(dòng)主題方案8
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內。
五、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、打印宣傳資料，評分表等。
3、校園環(huán)境布置：張貼海報等。
4、本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫(xiě)作文， 1—2年級說(shuō)幾句話(huà)。
5、少先隊大隊部干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案
為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”為主題的.演講比賽。以下是具體方案：
1．指導思想
本著(zhù)“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對“感恩”有更深刻的了解和認識，以學(xué)校德育為切入點(diǎn)，對學(xué)生深入實(shí)施“孝心，感恩教育�！�
2．具體目標
通過(guò)開(kāi)展演講比賽活動(dòng)，使學(xué)生深入了解感恩、體驗感恩。
3．比賽形式
各參賽選手事先做好準備，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時(shí)間為3-5分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話(huà)流利，具有一定的演講技巧等。
4．參賽對象
各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊部。
5．比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：
20xx年11月23日下午（具體廣播通知）
地點(diǎn)：
一樓多媒體教室
6．評分細則 （100分制） 內容20%，儀表10%，口齒15%，普通話(huà)15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。
�。ǘ耸终Z(yǔ)操《感恩的心》。
各班音樂(lè )老師利用上課時(shí)間教會(huì )每個(gè)學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語(yǔ)操。
課間時(shí)候，這首歌會(huì )不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì )唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì )給他們的父母親朋，教會(huì )給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
�。ㄈ闪嗉壐卸髦黝}墻
寫(xiě)一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節前后將張貼在我們的班級感恩主題墻。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
我們會(huì )對同學(xué)們寫(xiě)的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。
感恩節活動(dòng)主題方案9
一活動(dòng)主題：
中國自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統,在我們這個(gè)有著(zhù)濃厚傳統的禮儀之邦,文化里記載著(zhù)數不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節�，F在感恩節走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨特的.方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!
二活動(dòng)目的：
為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報社會(huì )，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來(lái)而打拼。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會(huì )如今幸福生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠大的人生目標。
三活動(dòng)對象：
我系所有在校本專(zhuān)科生
四活動(dòng)要求：
1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
2、文稿要求原創(chuàng )，不得抄襲，字數不限，文體不限。
3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體(所有字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統一發(fā)送至，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/～20xx/11/晚7：00～9：00交至A602。
4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在Word文檔內)注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號。
(負責人及聯(lián)系電話(huà)：：：)
五活動(dòng)時(shí)間：
稿件征集時(shí)間為20xx/11/～20xx/11/
稿件收集時(shí)間為20xx/11/～20xx/11/
六活動(dòng)流程：
1、我部門(mén)成員將在本活動(dòng)開(kāi)始前一周做好活動(dòng)期間的準備工作。提前召開(kāi)各班宣傳委員宣傳會(huì )議，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項傳達到各班。
2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn)，確�；顒�(dòng)的意義所在。
3、收集稿件的三天我部門(mén)會(huì )拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無(wú)遺失、損毀。
4、收集結束后及時(shí)請相關(guān)方面的人員對稿件進(jìn)行評比，并在第一時(shí)間將獲獎名單公布出來(lái)。
5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。
七獎項設立：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：若干名
素拓認證：
一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。
八活動(dòng)組委會(huì )：
顧問(wèn)：(團總支書(shū)記)
主任：(化生系學(xué)生會(huì )主席)
組員：
感恩節活動(dòng)主題方案10
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題，因為感恩的傳遞，世界會(huì )變得更加和諧，生活會(huì )變得更加美好，人與人之間會(huì )變得更加融洽。近年來(lái)，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō)，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開(kāi)展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個(gè)小班的老師和孩子一起去__小區借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
感恩節當天下午__小區。
二、活動(dòng)意義
吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義。讓孩子了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。培養孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習慣。讓家長(cháng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧。
三、教育目的
教會(huì )我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
四、活動(dòng)人數
全體小班組幼兒。
五、活動(dòng)準備
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話(huà)。
�。�2）到小區的居委會(huì )去感恩每一位辛苦工作的.人。
�。�3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門(mén)衛、以及食堂的師傅們！
�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
七、活動(dòng)延伸
�。�1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節的快樂(lè )！
�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！
�。�3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì )給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì )用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
感恩節活動(dòng)主題方案11
活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的意義
2、通過(guò)不同形式，讓幼兒學(xué)會(huì )懂得感恩于他人。
3、教師用不同的形式感謝家長(cháng)對班級工作的支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、學(xué)前感恩教育課)
下午15：30―16：30(嬰、小班半日活動(dòng)開(kāi)放)
參加人員：
嬰小班家長(cháng)、幼兒、班級教師
活動(dòng)地點(diǎn)：
嬰小班各班級教室(下午)
活動(dòng)準備：
1、馮主任負責嬰小班當天下午晚餐的調整安排。
2、接待室負責播放感恩節音樂(lè )以及間操時(shí)的節日教育說(shuō)明。
3、信息部負責拍照和錄像，網(wǎng)站內容的'上傳。
4、財務(wù)室負責家長(cháng)評價(jià)表的發(fā)放與回收。
活動(dòng)流程：
1、嬰、小班家長(cháng)統一3：20開(kāi)始入園，接待室負責接待并播放背景音樂(lè )。
2、活動(dòng)3：30準時(shí)開(kāi)始，音樂(lè )關(guān)閉，行政人員跟班：
李炎：嬰一郭卉：嬰二
馮老師：小一駱陽(yáng)：小二
劉洋：小四高主任：小三、小五
3、4：30活動(dòng)結束，家長(cháng)和幼兒統一離園，由班級教師帶領(lǐng)出園門(mén)。注意事項：1、活動(dòng)主題要明確：愛(ài)、感恩、快樂(lè )和幸福。
2、晚餐調整要提給家長(cháng)做合理解釋;
3、活動(dòng)形式一定要新穎，感恩的氣氛要烘托出來(lái);
4、制作卡片時(shí)添加背景音樂(lè )，教師要有對家長(cháng)表示感謝的形式。
5、親子互動(dòng)游戲設置的重要性。
6、活動(dòng)不僅要體現出孩子感恩爸爸媽媽?zhuān)哺尯⒆雍桶职謰寢屢黄鹑ジ卸骼先?孩子不僅要感恩家人，還應該用不同的方式去感恩身邊的朋友和老師。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒園內各班級“感恩墻”的布置;
2、讓家長(cháng)和孩子通過(guò)自己的方式對爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;
并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上。
活動(dòng)總結：
17：30各班主任在5樓備課室進(jìn)行活動(dòng)總結，周五下午15：00
感恩節活動(dòng)主題方案12
一、主題說(shuō)明：
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
在一個(gè)文明的社會(huì )，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會(huì )的重要要求，可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛(ài)。 在此感恩節來(lái)臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫(huà)展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學(xué)習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過(guò)充滿(mǎn)童真、充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)創(chuàng )造的捕捉，展現我們的.愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
1：通過(guò)此次主題繪畫(huà)使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2：此次親子畫(huà)展能使幼兒與其父母在繪畫(huà)的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調。
三、作品要求：
1：活動(dòng)采用家庭親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(cháng)指導為輔。
2：表現形式不限(例如：線(xiàn)描、油畫(huà)棒、刮畫(huà)、拼貼畫(huà)、撕畫(huà)、指紋印畫(huà)、泥塑等)
3：作品要附上文字說(shuō)明。
四、獎項設置：
在收集上來(lái)的作品中，我們會(huì )本著(zhù)公平公正的原則，邀請家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀(guān)及評選投票活動(dòng)，以此評出各類(lèi)獎項如最佳創(chuàng )意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等
五、作品展示階段：
通過(guò)家園聯(lián)系欄、家�；�(dòng)等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
(二)作品收集：
幼兒作品以班級為單位，交由班級老師挑選出優(yōu)秀作品。
(三)作品展示：
1、邀請家長(cháng)與幼兒(以班級為單位)一起進(jìn)行作品參觀(guān)及評選投票活動(dòng)。
2、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家�；�(dòng)等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示交流。
感恩節活動(dòng)主題方案13
一：活動(dòng)目的
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達出來(lái)。
二：活動(dòng)主題
感恩愛(ài)心人，回報恩情人。
三：活動(dòng)時(shí)間
四：活動(dòng)地點(diǎn)
五：活動(dòng)準備
1，購買(mǎi)各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的.形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6，攝影師攝影、會(huì )場(chǎng)的音響、燈光、調試。
7，請領(lǐng)導、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì )現場(chǎng)。
六：活動(dòng)內容
第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節那天給父母打電話(huà)、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀(guān)眾的認可度幾方面進(jìn)行評分。
評分細則：滿(mǎn)分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì )時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì )結束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會(huì )，晚會(huì )的節目緊繞感恩開(kāi)展，節目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話(huà)劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節："選兩個(gè)觀(guān)眾現場(chǎng)給父母打電話(huà)問(wèn)候"。晚會(huì )中途，由領(lǐng)導抽取第一環(huán)節的卡片并念出內容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì )結束后由領(lǐng)導頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導接見(jiàn)演出人員，并合影留念并合唱《愛(ài)的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時(shí)間安排：
七：活動(dòng)經(jīng)費
提前預算活動(dòng)經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。
八：注意事項
1，注意人身安全。
2，活動(dòng)前安排好人員，準備好物品。
3，晚會(huì )現場(chǎng)秩序的維護。
4,后臺人員安排好演員出場(chǎng)順序。
九：活動(dòng)總結
對此次活動(dòng)進(jìn)行總結、經(jīng)費的核實(shí)上報，召開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì )。
感恩節活動(dòng)主題方案14
一、活動(dòng)時(shí)間：感恩節當天
二、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內
三、參加人員：班級內教師、班級內家長(cháng)，幼兒
四、活動(dòng)意義：
1、通過(guò)節日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來(lái)歷和習俗。
五、活動(dòng)準備：感恩節相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會(huì )課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節音樂(lè )(園內循環(huán)播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內感恩墻、園內感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動(dòng)安排：
1、晨間園內播放感恩節相關(guān)音樂(lè )。
2、晨間接待環(huán)節園內中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環(huán)節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進(jìn)行關(guān)于感恩節社會(huì )教學(xué)課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來(lái)和相關(guān)意義。
5、班級內進(jìn)行“藍絲帶活動(dòng)”。
6、利用午間休息時(shí)間園內組織教師以小型工會(huì )活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節”活動(dòng)。
七、 班級內活動(dòng)流程：
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(cháng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節活動(dòng)中送給自己心中想感謝的'人。
2、11月25日當天班級內教師根據時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節”為主題的社會(huì )教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動(dòng)結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。
活動(dòng)方法：1)教師運用語(yǔ)言講解藍絲帶的意義。(背景音樂(lè ))
2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。
5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進(jìn)行為同伴送上藍絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍絲帶。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。
6、 感恩節當天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù)，家長(cháng)和幼兒一起分享感恩節的感受)。
7、 為家長(cháng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、 當天活動(dòng)結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當天的表現及活動(dòng)感受。
八、園內教師感恩節活動(dòng)流程：
1、由園內工會(huì )主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。
4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話(huà)。(背景音樂(lè ))
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè ))
6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會(huì )活動(dòng)。
九、活動(dòng)延伸：
1、感恩節活動(dòng)當天園內中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節活動(dòng)后在園內進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。
十、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍絲帶活動(dòng)，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動(dòng)當天園內中層到各班級進(jìn)送去祝福。
感恩節活動(dòng)主題方案15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
——感恩節即將來(lái)了，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng)，才能讓孩子成長(cháng)進(jìn)步，同時(shí)得到家長(cháng)認可呢？這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力。
一、活動(dòng)背景
感恩節（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創(chuàng )，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國的哥倫布日相同。
二、活動(dòng)主題
感恩你我，真情成長(cháng)
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
三、活動(dòng)目的：
“感恩教育”又稱(chēng)為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個(gè)有著(zhù)悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè )于助人、感恩圖報的傳統美德，記載著(zhù)數不盡的'感恩故事。
然而，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機，對孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(cháng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。
四、活動(dòng)前準備：
老師篇：
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習《感恩節的由來(lái)》
幼兒篇：
1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級組長(cháng)負責)
2、 畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級組長(cháng)負責)
3、“小手護大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長(cháng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
五、活動(dòng)流程：
小班段：教師讓幼兒了解感恩節，知道感恩節的來(lái)歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(cháng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。
中班段：利用重陽(yáng)節的教育契機，讓敬老愛(ài)老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節，為爺爺奶奶表演節目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長(cháng)輩、關(guān)心，體貼長(cháng)輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
大班段：通過(guò)回憶感恩節和重陽(yáng)節的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會(huì )層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
六、家庭作業(yè)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動(dòng)
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。
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