頂崗實(shí)習方案7篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的頂崗實(shí)習方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習方案1
“十二五”規劃提出，要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量。職業(yè)教育必須理論聯(lián)系實(shí)際，對人才培養體制、教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)內容及教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng )新，實(shí)行頂崗實(shí)習是改革創(chuàng )新的一種有效途徑。
要培養學(xué)生綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的能力，培養學(xué)生獨立思考、解決問(wèn)題的獨立工作能力，培養學(xué)生對實(shí)際工作的規范管理和操作能力，畢業(yè)設計（論文）題目要從學(xué)生的實(shí)習崗位出發(fā)，結合實(shí)際進(jìn)行選題，保證課題的真實(shí)性。筆者擬根據十幾年工程測量專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约簩攳弻?shí)習的一點(diǎn)看法。
頂崗實(shí)習的實(shí)踐過(guò)程
實(shí)施“職業(yè)教育與培訓創(chuàng )新工程”，大力發(fā)展有中國特色的職業(yè)教育進(jìn)入新世紀，我國的職業(yè)教育又一次迎來(lái)了發(fā)展的機遇。我校工程測量專(zhuān)業(yè)的教師認真學(xué)習了國家的有關(guān)文件指示精神，學(xué)習了其他院校的先進(jìn)經(jīng)驗，積極進(jìn)行職業(yè)教育的改革，對教學(xué)內容和教學(xué)計劃進(jìn)行了改革，通過(guò)調整結構、整合課程、完善內容，制定了以測量工程師、測量隊長(cháng)（并具備一定發(fā)展潛力）為培養目標，以實(shí)踐能力為重點(diǎn)，按照“2+1”教學(xué)模式，在三年的職業(yè)教育中安排一年頂崗實(shí)習，使學(xué)生具備畢業(yè)就能上崗的能力的培養方案。通過(guò)試驗已經(jīng)取得了明顯的效果，學(xué)生的實(shí)踐能力明顯提高，對工作崗位的適應能力顯著(zhù)增強。連續8屆畢業(yè)生的就業(yè)率在90%以上，簽約率在70%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提高，工作崗位與薪金收入穩定。
頂崗實(shí)習存在的問(wèn)題
利用教學(xué)實(shí)習，短期到現場(chǎng)實(shí)習有的學(xué)校講完某課程后聯(lián)系企業(yè)，教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)習，主要針對相應課程進(jìn)行學(xué)習，實(shí)習的環(huán)境、真實(shí)性、內容都是較片面的。
學(xué)生自己找單位實(shí)習學(xué)校往往在最后一個(gè)學(xué)期要求學(xué)生根據自己的情況自己找單位分散進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習結束后開(kāi)一張實(shí)習證明，根據實(shí)習證明評定成績(jì)。
廉價(jià)勞力實(shí)習這種情況主要是組織學(xué)生到生產(chǎn)單位，在有關(guān)人員帶領(lǐng)下進(jìn)行一些小工的工作，把學(xué)生當廉價(jià)勞力使用。
承包或部分承包任務(wù)針對某單獨一項任務(wù)，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成實(shí)習，主要是教師和部分學(xué)習好的學(xué)生為完成任務(wù)重復某一項工作，并不是真正意義上的頂崗實(shí)習。"
頂崗實(shí)習方案的實(shí)施
頂崗實(shí)習的實(shí)施
�。�1）個(gè)人登記、信息的建立。在頂崗實(shí)習實(shí)施過(guò)程中要建立實(shí)習學(xué)生、實(shí)習兼職和實(shí)習專(zhuān)職指導教師的個(gè)人登記表和個(gè)人信息表，以便師生之間隨時(shí)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，解決實(shí)習過(guò)程中的各種問(wèn)題。
�。�2）實(shí)習檢查。在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習兼職和實(shí)習專(zhuān)職指導教師應隨時(shí)進(jìn)行檢查，監督、指導實(shí)習的進(jìn)程，糾正實(shí)習中的`問(wèn)題，保證實(shí)習效果。
�。�3）實(shí)習記錄。要填寫(xiě)實(shí)習日志，記錄實(shí)習進(jìn)程，隨時(shí)了解情況，為以后實(shí)習積累經(jīng)驗。
今后的設想
學(xué)生要轉變觀(guān)念學(xué)生在校學(xué)習期間思想上要引起重視，自一年級開(kāi)始就要培養自我“生存危機”意識，認識到實(shí)習的重要性，自覺(jué)地將實(shí)習作為一次難得的學(xué)習、檢驗和強化技能的機會(huì )，為將來(lái)參加工作積累經(jīng)驗和基本技能。
國家應制定并完善相關(guān)法律法規我國應盡快制定《大學(xué)生實(shí)習條例》，通過(guò)專(zhuān)門(mén)立法規范實(shí)習教育活動(dòng)，保障大學(xué)生的健康權、人身權、培訓權、受傷害的補償權和適當的報酬權等。
要建立穩固、多樣的實(shí)習基地高職院校應利用校友和學(xué)生資源建立穩固的校外實(shí)習基地，簽訂更多的實(shí)習協(xié)議，保證學(xué)生在校學(xué)習時(shí)的各種實(shí)習，同時(shí)也為畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)。
要走出去、請進(jìn)來(lái)，搞好產(chǎn)學(xué)結合高職院校專(zhuān)業(yè)教師應具備良好的職業(yè)道德，應掌握該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的先進(jìn)技術(shù)和技能，并有效地傳授給學(xué)生，成為名副其實(shí)的“雙師型”教師。應聘請來(lái)自企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家或行業(yè)知名人士擔任名譽(yù)顧問(wèn)，指導教學(xué)工作，聘請企業(yè)專(zhuān)家等技術(shù)人員擔任兼職教師，使專(zhuān)業(yè)課教師中來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐一線(xiàn)的兼職教師與本校專(zhuān)業(yè)教師的比例達到1︰1。
要大力提倡多證書(shū)制度，使學(xué)生就業(yè)面更廣應通過(guò)實(shí)習使學(xué)生的實(shí)際操作能力大幅度提高，并應鼓勵引導參加職業(yè)技能考核，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)既具有畢業(yè)證書(shū)，又具有職業(yè)技能證書(shū)。
頂崗實(shí)習方案2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx青年管理干部學(xué)院20xx屆學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)施方案精神，結合攝影攝像技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養目標的要求、教學(xué)計劃及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為進(jìn)一步推動(dòng)頂崗實(shí)習工作，切實(shí)加強頂崗實(shí)習管理，確保頂崗實(shí)習的質(zhì)量和效果，特制定本實(shí)施方案。
一、攝影攝像專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習工作組織分工
1、攝影攝像專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習工作負責人：xx
主要負責具體安排、監督、管理、協(xié)調本專(zhuān)業(yè)的頂崗實(shí)習工作。
2、學(xué)生管理負責人：xx
主要負責頂崗實(shí)習學(xué)生的聯(lián)系、考勤、請銷(xiāo)假等工作。
3、實(shí)習單位指導教師
主要負責頂崗實(shí)習學(xué)生管理、教學(xué)、監督等工作。
二、妥善安排頂崗實(shí)習的具體流程
為切實(shí)做好20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習工作，學(xué)生頂崗實(shí)習前，專(zhuān)業(yè)組織有關(guān)人員認真學(xué)習《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習管理手冊》和《xx青年管理干部學(xué)院20xx屆頂崗實(shí)習工作實(shí)施方案》，并細化頂崗實(shí)習的流程，主要分三個(gè)階段，如下：
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年4月19日---6月30日）
1、專(zhuān)業(yè)展開(kāi)頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習問(wèn)答》手冊。
完成時(shí)間：20xx年5月1日前。
2、向我系匯報專(zhuān)業(yè)校外頂崗實(shí)習企業(yè)確定情況。
完成時(shí)間：20xx年5月20日前。
3、填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院校外實(shí)習基地建設申請書(shū)》。
完成時(shí)間：20xx年5月20日前。
4、專(zhuān)業(yè)制訂頂崗實(shí)習工作方案和經(jīng)費預算方案。
完成時(shí)間：20xx年5月20日前。
5、根據企業(yè)要求，對學(xué)生的頂崗實(shí)習提出具體要求，確定集中頂崗實(shí)習學(xué)生名單，自主聯(lián)系實(shí)習單位的學(xué)生填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院學(xué)生申請頂崗實(shí)習審批表》，辦理審批手續。
完成時(shí)間：20xx年6月10日前。
6、為所有實(shí)習生安排相應的校內指導教師，及時(shí)下達頂崗實(shí)習和畢業(yè)設計任務(wù)，下發(fā)頂崗實(shí)習大綱及其它相關(guān)材料。
完成時(shí)間：20xx年6月30日前。
7、與企業(yè)洽談頂崗實(shí)習相關(guān)內容，簽訂《校企合作協(xié)議書(shū)》和《xx青年管理干部學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習協(xié)議書(shū)》。
完成時(shí)間：20xx年6月15日前。
8、組織學(xué)生學(xué)習《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習管理手冊》，對頂崗實(shí)習學(xué)生進(jìn)行制度教育和安全教育。
完成時(shí)間：20xx年6月15日前。
9、安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習。
完成時(shí)間：20xx年6月16日---7月3日。
�。ǘ╉攳弻�(shí)習實(shí)施階段（20xx年7月5日---20xx年6月20日）
1、積極配合系及學(xué)院對頂崗實(shí)習工作的檢查，并對相應的工作進(jìn)行布置。
2、落實(shí)實(shí)習生請假制度，實(shí)習生有事需要提前向專(zhuān)業(yè)指導老師、輔導員請假，三天之內的假口頭申請即可，三天以上的假需要填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習請假單》，并得到審批后方能離崗。
3、建立頂崗實(shí)習期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，專(zhuān)業(yè)指導教師師要及時(shí)向系領(lǐng)導匯報，系及時(shí)上報學(xué)生處。
4、定期對學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習工作巡視記錄表》。
5、布置實(shí)習生填寫(xiě)頂崗實(shí)習周記。
6、指導實(shí)習生結合頂崗實(shí)習工作完成畢業(yè)設計（論文）的寫(xiě)作。
�。ㄈ┛偨Y交流（20xx年7月5日---7月13日）
1、實(shí)習生以班為單位上交頂崗實(shí)習工作手冊。
完成時(shí)間：20xx年7月5日---7月7日
2、對實(shí)習生頂崗實(shí)習和畢業(yè)設計（論文）進(jìn)行成績(jì)評定，并給出考
核成績(jì)。
完成時(shí)間:20xx年7月7日---7月10日
3、召開(kāi)頂崗實(shí)習經(jīng)驗交流會(huì )，總結各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習工作。
完成時(shí)間：20xx年7月10日---13日。
4、表?yè)P實(shí)習期間表現突出的學(xué)生。
完成時(shí)間：20xx年7月13日
五、頂崗實(shí)習期間要完成的教學(xué)任務(wù)此任務(wù)主要分解為兩個(gè)方面，即：實(shí)習生要完成的學(xué)習任務(wù)、專(zhuān)業(yè)指導教師要完成的教學(xué)任務(wù)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習生必須完成的學(xué)習任務(wù)，包括8個(gè)方面：
1、了解企業(yè)概況。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習周記。
2、了解企業(yè)的組織結構、規章制度、工作流程。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習周記。
3、熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范、處理方法。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習周記并在實(shí)習總結報告中體現。
4、掌握相應崗位的操作技能。完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習周記并在實(shí)習總結報告中體現。
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養成職業(yè)素養。完成形式：企業(yè)考核，在實(shí)習總結報告中體現。
6、基礎管理能力的`提高與總結。完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習周記并在實(shí)習總結報告中體現。
7、完成專(zhuān)業(yè)安排的各教學(xué)環(huán)節的教學(xué)任務(wù)。
完成形式：依據專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)的具體情況自行設計。(詳見(jiàn)附件1：11級攝影攝像技術(shù)專(zhuān)業(yè)《頂崗實(shí)習》方案)
8、結合企業(yè)實(shí)習情況完成畢業(yè)設計。完成形式：畢業(yè)設計。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)以上八方面同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)指導教師的教學(xué)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)指導教師幫助、輔導實(shí)習生認真完成各項任務(wù)，確定完成時(shí)間節點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習監控體系。
實(shí)習生和專(zhuān)業(yè)指導教師要注意把握重點(diǎn)，其中“熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范、處理方法”和“掌握相應崗位的操作技能”兩項任務(wù)是實(shí)習生頂崗實(shí)習學(xué)習和教師教學(xué)的重點(diǎn)，教師和實(shí)習生應相互配合，學(xué)校指導教師和企業(yè)指導教師要相互合作，共同完成任務(wù)。主要任務(wù)包括三個(gè)方面：
1、實(shí)習生在確定頂崗實(shí)習單位后兩周內將自己的具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范及時(shí)反饋給專(zhuān)業(yè)指導教師。
2、專(zhuān)業(yè)指導教師接到實(shí)習生任務(wù)后應在兩周內及時(shí)與企業(yè)指導教師聯(lián)系溝通，共同安排好實(shí)習生實(shí)習任務(wù)和時(shí)間節點(diǎn)，保證實(shí)習實(shí)習生崗位的針對性、綜合性，并能保證實(shí)習生適當輪崗。
3、鼓勵學(xué)生畢業(yè)設計工作在不失規范的前提下有所創(chuàng )新，實(shí)習生可以就自己頂崗實(shí)習單位的某一產(chǎn)品的生產(chǎn)或管理流程等作一詳細論文、調查和論述，結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識作出評價(jià)和改進(jìn)建議。
攝影攝像技術(shù)專(zhuān)業(yè)
20xx年4月18日
頂崗實(shí)習方案3
一、實(shí)習專(zhuān)業(yè)及人數
通信0910班42人
二、實(shí)習單位
1、京信通信
2、百科融創(chuàng )
3、學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習單位
三、實(shí)習時(shí)間
實(shí)習時(shí)間為20xx年7月20日————20xx年7月20日。頂崗實(shí)習分為四個(gè)階段：
第一階段（20xx年5月14日————20xx年6月19日）：頂崗實(shí)習崗前培訓階段；
第二階段（20xx年6月20日————20xx年7月1日）：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，安排頂崗實(shí)習的有關(guān)事項，學(xué)生辦理離校手續、實(shí)習手續；
第三階段（20xx年7月20日————20xx年6月20日）：頂崗實(shí)習，并在實(shí)習結束前完成實(shí)習報告撰寫(xiě)，準備答辯；
第四階段（20xx年6月20日————20xx年6月30日）：提交頂崗實(shí)習報告等材料，畢業(yè)答辯，成績(jì)評定。
四、實(shí)習內容
1、熟悉企業(yè)文化，培養學(xué)生良好的.職業(yè)道德。
2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養與領(lǐng)導和同事正常溝通的能力。
3、了解實(shí)習單位的各項規章制度，熟悉國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規范、崗位職責。
4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、技術(shù)保密的相關(guān)要求。
5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設備操作規范，了解實(shí)習單位管理工作狀態(tài)。
6、熟悉生產(chǎn)現場(chǎng)工作流程，能正確操作生產(chǎn)設備，掌握各種測試儀器的使用，制作現場(chǎng)需要的工作文件，解決生產(chǎn)現場(chǎng)的一般工作問(wèn)題。
7、進(jìn)行資料的收集和整理，根據要求編寫(xiě)技術(shù)報告。
五、指導教師的聘任
1、校外指導教師：
2、校內指導教師：刁少嵐王中杰
頂崗實(shí)習方案4
職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校社會(huì )聲譽(yù)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實(shí)抓好XX年我校學(xué)生頂崗實(shí)習工作，順利完成XX年職高學(xué)生頂崗實(shí)習安置任務(wù)，結合我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)習管理方案。
一、組織機構及職責
1、頂崗實(shí)習管理領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx、高二年級班主任
2、領(lǐng)導小組下設辦公室：
主 任：
成 員：xx及高二年級班主任
�。ǘ┞氊�
3、領(lǐng)導小組職責
�。�1）討論并通過(guò)本次頂崗實(shí)習管理方案；負責對學(xué)生的政治思想教育、學(xué)生在校期間的鑒定、學(xué)生頂崗實(shí)習的資格審查和學(xué)歷證明等相關(guān)工作；
�。�2）負責本次頂崗實(shí)習所需人、財、物的統籌；
�。�3）負責解決頂崗實(shí)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
4、辦公室職責
(1)負責本次頂崗實(shí)習方案的具體實(shí)施；搞好頂崗實(shí)習的宣傳發(fā)動(dòng)、就業(yè)指導等工作，完成崗前培訓；
�。�2）負責對擬參加本次頂崗實(shí)習企業(yè)的`考察、推薦；
�。�3）負責對學(xué)生頂崗實(shí)習期間的跟蹤服務(wù)與管理；
�。�4）妥善解決學(xué)生在頂崗實(shí)習期間出現的各種問(wèn)題；
�。�5）負責將學(xué)生安全護送到實(shí)習企業(yè)；
�。�6）負責搜集與頂崗實(shí)習相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。
二、具體操作步驟
1、12月1日——12月10日，聯(lián)系、考察頂崗實(shí)習單位；
2、12月11日——12月20日，頂崗實(shí)習學(xué)生崗前培訓，完善相關(guān)手續；
3、12月21日——12月25日，頂崗實(shí)習學(xué)生體檢；
4、12月25日——12月26日，學(xué)生放假回家作準備，預交車(chē)費；
5、12月27日——12月30日，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實(shí)習。
備注：學(xué)生頂崗實(shí)習一年后，學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試，然后由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，維護學(xué)生的合法權益，保證學(xué)生舒心工作和生活。
三、實(shí)習管理
1、學(xué)生頂崗實(shí)習期間的管理考核由實(shí)習單位和帶隊老師負責，學(xué)生實(shí)習結束由實(shí)習單位出具《實(shí)習鑒定表》。實(shí)習期間，學(xué)生與實(shí)習單位簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)生必須嚴格遵守《勞動(dòng)法》和實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律、規章制度，自覺(jué)服從實(shí)習單位的領(lǐng)導和管理。實(shí)習期間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心，要時(shí)時(shí)處處維護學(xué)校在實(shí)習單位的形象，時(shí)時(shí)事事展示現代中職生的素質(zhì)。對于影響學(xué)校和實(shí)習單位形象、違犯紀律和制度的行為，學(xué)校按照相關(guān)規定給予紀律處分，實(shí)習單位根據相關(guān)規定處理，情節嚴重造成經(jīng)濟損失或觸犯法律的，學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，并按照程序追究經(jīng)濟責任或法律責任。
2、實(shí)習期間學(xué)生的福利待遇。按照實(shí)習單位的福利待遇執行。按照國家規定，學(xué)生在實(shí)習期間不再享受?chē)抑鷮W(xué)金補助。在學(xué)生完清學(xué)校所有費用的前提下學(xué)校不再收取任何費用。
3、實(shí)習期間的安全責任由實(shí)習單位、學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生本人負責。學(xué)生違反紀律、不服從管理、違反操作規程或在管理之外的時(shí)間造成安全事故或者其他包括經(jīng)濟民事責任的由學(xué)生自己承擔，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由實(shí)習單位按照法律程序解決，學(xué)校負責與實(shí)習單位協(xié)調解決。
4、原則上實(shí)習學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實(shí)習，如果有個(gè)別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實(shí)習或者不愿意出去實(shí)習，必須由學(xué)生本人書(shū)面申請家長(cháng)簽字同意學(xué)校批準，由自己或者家長(cháng)聯(lián)系實(shí)習單位，學(xué)校不再對這部分學(xué)生管理和監控。學(xué)生實(shí)習結束由實(shí)習單位出具《實(shí)習鑒定表》。
5、本次學(xué)生頂崗實(shí)習的基本原則：學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向選擇、跟蹤服務(wù)。
6、實(shí)習學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實(shí)習申請表》、《實(shí)習承諾書(shū)》必須由學(xué)生家長(cháng)或者委托人的親筆簽字。
xx縣xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校
xx年12月12日
頂崗實(shí)習方案5
根據國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[20xx]35號）文件“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)等用人機構頂崗實(shí)習”的規定，以及教育部、財政部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》（職教成[20xx]4號文件）關(guān)于“中等職業(yè)學(xué)校三年級學(xué)生要到生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)參加頂崗實(shí)習，學(xué)生實(shí)習由學(xué)校和實(shí)習機構共同組織和管理，實(shí)習學(xué)生應當嚴格遵守學(xué)校和實(shí)習機構的規章制度，服從管理”的精神，為做好20xx年我校中職三年級學(xué)生（12級）頂崗實(shí)習工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定此方案。
一、指導思想
全面落實(shí)國務(wù)院、教育部有關(guān)“中職學(xué)生頂崗實(shí)習”的文件精神，堅持以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以就業(yè)為導向，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量，注重學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，推進(jìn)職業(yè)教育“一年學(xué)基礎，一年學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，一年頂崗實(shí)習”三段式辦學(xué)模式。培養學(xué)生既掌握一定的技能，又具備適應社會(huì )的`能力，還讓學(xué)生第三學(xué)年獲得合理報酬。在頂崗實(shí)習中，繼續強化培養學(xué)生艱苦創(chuàng )業(yè)、吃苦耐勞、守紀守信、和諧相處、節儉生活、適應生存的良好情操，順利完成三年學(xué)業(yè)，成為社會(huì )有用之材。
二、頂崗實(shí)習原則
1、學(xué)校成立20xx年頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組，統一、有序、嚴謹做好頂崗實(shí)習工作。
2、學(xué)生頂崗實(shí)習必須是經(jīng)學(xué)生本人自愿取得家長(cháng)同意。
3、擇優(yōu)選擇實(shí)力強、待遇好、管理規范的企業(yè)安排學(xué)生頂崗實(shí)習。
4、頂崗實(shí)習學(xué)生必須圓滿(mǎn)完成實(shí)習一年的時(shí)間，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)后，學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
5、學(xué)生頂崗實(shí)習中，學(xué)校與學(xué)生頂崗實(shí)習企業(yè)簽訂協(xié)議書(shū)，學(xué)校監督實(shí)習企業(yè)與頂崗實(shí)習學(xué)生簽定用工合同，學(xué)校督促合作委托管理單位跟蹤服務(wù)和管理。
6、學(xué)校征求實(shí)習單位意見(jiàn)和實(shí)習教師意見(jiàn)將定期評選頂崗實(shí)習優(yōu)秀學(xué)生并進(jìn)行表彰和獎勵。
7、實(shí)行頂崗實(shí)習學(xué)生報告制度，學(xué)生在頂崗實(shí)習過(guò)程中因特殊情況離崗必須要報告學(xué)校，頂崗實(shí)習單位或實(shí)習指導教師一個(gè)月向學(xué)校匯報一次實(shí)習學(xué)生動(dòng)態(tài)表現情況。
8、頂崗實(shí)習學(xué)生每月報酬由學(xué)生本人按月領(lǐng)取，自主支配。
三、成立20xx年中職學(xué)生頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組、工作小組
�。ㄒ唬�20xx年中專(zhuān)學(xué)生頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：滕仲春
副組長(cháng)：雷向林胡彥新
成員：譚德意李昌運王桂生滕波曹勁松
�。ǘ╊I(lǐng)導小組職責：
1、考察、挑選頂崗實(shí)習企業(yè)；
2、向學(xué)生及家長(cháng)宣傳頂崗實(shí)習政策；
3、組織實(shí)施頂崗實(shí)習具體工作，護送學(xué)生到企業(yè)實(shí)習；
4、頂崗實(shí)習過(guò)程中信息聯(lián)系、思想溝通、具體管理。
�。ㄈ�20xx年中專(zhuān)學(xué)生頂崗實(shí)習工作小組
工作小組組長(cháng)：胡彥新
工作小組成員：滕波劉新苗曹勁松三年級各班班主任
四、實(shí)施步驟
1、向學(xué)生及家長(cháng)宣傳頂崗實(shí)習政策；由招生辦滕波、劉新苗和曹勁松組織發(fā)放頂崗實(shí)習宣傳資料，宣傳海報和宣傳手冊，營(yíng)造良好的氣氛。
2、本學(xué)期12級舉行就業(yè)講座分二次，邀請企業(yè)老總做就業(yè)報道及就業(yè)方向指導：8月22日一次；8月23日一次。
3、8月20日到8月25日召開(kāi)頂崗實(shí)習志愿填報。
4、8月25日左右學(xué)校安排人員護送學(xué)校到頂崗實(shí)習單位。
五、頂崗實(shí)習紀律要求
1、20xx年度頂崗實(shí)習必須遵從集體實(shí)習原則，原則上不準私自個(gè)體離校到企業(yè)實(shí)習。
2、頂崗實(shí)習學(xué)生應時(shí)刻牢記自己的“雙重身份”，既是實(shí)習企業(yè)職工又是職校學(xué)生，因此，既要無(wú)條件服從實(shí)習企業(yè)各級負責人的正確領(lǐng)導和工作安排，遵守實(shí)習企業(yè)的一切規章制度，又要接受學(xué)校教育和管理。
3、上崗途中，聽(tīng)從護送領(lǐng)導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自離走；上崗后不準擅自離開(kāi)實(shí)習企業(yè)，如擅自離開(kāi)，以未完成三年學(xué)業(yè)按自動(dòng)退學(xué)論處，一切后果由學(xué)生自負。確有特殊情況必須請假，并經(jīng)帶隊指導教師同意、家長(cháng)同意后準假，并報學(xué)校備案。
4、頂崗實(shí)習學(xué)生必須利用工余時(shí)間學(xué)文化、技能知識，參加有益身心健康的娛樂(lè )活動(dòng)，嚴肅賭博、酗酒，不準進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳和歌廳，不得參與其它違規違法活動(dòng)。
5、參加頂崗實(shí)習的學(xué)生，準備身份證原件、一寸相片10張，交頂崗實(shí)習體檢表。
6、班主任應督促頂崗實(shí)習的學(xué)生家長(cháng)支持其子女落實(shí)學(xué)�！俄攳弻�(shí)習方案》，并教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進(jìn)；教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優(yōu)秀公民和人才。
頂崗實(shí)習方案6
回想起這短短一個(gè)月的裝修實(shí)訓，對于我來(lái)講，可以說(shuō)是最為豐收的一個(gè)月。我學(xué)到了很多東西，在第一套方案中，對于三室兩廳兩衛一廚的設計，我把它設計成了中式風(fēng)格，我發(fā)現，在我看的關(guān)于家居設計中設計的中式風(fēng)格，大多都只是在家具擺設上運用了古式風(fēng)格，在墻體上很少作出古式裝飾。在我的中式設計中，我不只是在家具上作了裝飾，在墻體上也作了裝飾，在客廳與餐廳之間，運用了花刻木雕的六邊形隔斷，給人以古典、大方、高貴的感覺(jué)。在書(shū)房，我使用了嵌入式墻體的單人床，以便節省空間和以備不時(shí)之需。
在廚房外面左手邊有一地方如不利用則浪費空間，所以我把它作了裝飾形的利用：以鵝卵石的鋪地，插上裝飾性的竹子。第二個(gè)方案中，我運用了旋轉式樓梯，在旋轉的灣處建了一水池，在池里設帶植物的假山，增加起生氣，給人以貼近自然、美麗、大方的感覺(jué)。這是針對我的設計方案所學(xué)到的東西。
在通過(guò)查找資料的過(guò)程中，我從整體上學(xué)到了很多知識：
小房間變成大空間，把小房間邊大，就是利用人們視覺(jué)感受的特點(diǎn)，通過(guò)布置、色彩、光線(xiàn)等科學(xué)的裝飾手段，改變現實(shí)的不利因素，讓視覺(jué)跳出小的空間，達到心境擴展而“擴大”的目的。
1、門(mén)窗的改造
將房間的老式窗子加以改造，如把水泥板窗臺換為大理石板材，并將其內沿鋸磨成曲線(xiàn)性，將木制窗框更換成鋁合金窗，并在窗玻璃的周?chē)ド弦恍┗ɑ艿群?jiǎn)潔淡雅的圖案;或將鋁合金窗作成外凸的四邊或六邊，使小房間擁有“一雙美麗的大眼睛”。再將傳統平推門(mén)改為推拉門(mén)，一節省開(kāi)啟空間，門(mén)上用古雕花裝飾圖案，這一裝飾在我第一套方案里客廳與陽(yáng)臺的交接處得到了很好的體現。
2、家具布置
小房間里如何解決必須家具與有限空間的矛盾，首先要注意的是家具樣式的選擇應力求簡(jiǎn)潔實(shí)用，以及符合裝飾環(huán)境，避免過(guò)于復雜的造型，在我第一套方案的餐廳中得到體現，我的設計方案是中式設計，所以我選擇了比較古式木制經(jīng)典的`六人餐桌：其次是在家具的布置上應適當集中，避免凌亂無(wú)序。比如，可以在一面墻上作一套從地面至房頂的整體衣柜、組合柜或書(shū)柜，在我所設計的方案中，都采用了這種方式，節省了空間且看起來(lái)簡(jiǎn)潔整齊，而在于之相應的空間布置小巧的桌椅和窗等，由此對比出空間的“富余”。
3、墻面美化
選用色彩適當的涂料和墻布(紙)，可以是你的房間完全改變。柔和而輕快的淡色系列，會(huì )給你帶來(lái)教大的的空間感;若在墻面上相間的涂上兩種淺色的橫線(xiàn)條，線(xiàn)條與地面平行，由下往上逐漸由寬變窄，則會(huì )給人一種寬大明快、放大延伸的空間感覺(jué);若在墻面上繪制或懸掛一幅海洋、森林等景象的風(fēng)景畫(huà)，則會(huì )令人產(chǎn)生一種空曠深遠的感覺(jué)。
4、利用鏡子
人們都會(huì )有這種感覺(jué)，如果房?jì)鹊膲Ρ谏嫌幸粔K鏡子，鏡子里就可以反映出全屋的景象，讓人產(chǎn)生一種房間擴大的感覺(jué)，這就是光學(xué)反射的作用，利用反射這一作用來(lái)“擴大”房間面積，是一種行之有效的裝飾手段，。比如，在房間里與一扇大窗或門(mén)相對的墻壁上裝一面鏡子，你就會(huì )感覺(jué)到房間里似乎多了一扇門(mén)或窗，并能夠獲得一個(gè)新的光源，如果在鏡子的兩側裝上一對用鉤子掛起的窗簾，光學(xué)反射效果得到加強，效果會(huì )更好。小房間變大，不僅能使人感到愉快、舒適，給家庭生活帶來(lái)樂(lè )趣。
在對墻面的裝飾上
家庭墻面的裝飾上，背景化、文化、強化、活化、簡(jiǎn)化是墻裝飾的特點(diǎn)。
1、背景化
家里的家具定位后，墻面的裝飾應作為家具的襯托“背景、”去處理。
2、文化
墻面裝飾內容力求有檔次、高品位，突出表現濃厚的文化內涵。
3、強化
墻面裝飾材料體現出實(shí)質(zhì)性的結構美、天然美的特點(diǎn)�？筛鶕䦃ι巷椘啡ミx擇木墻、竹墻、大理石貼面墻、磚或青石貼面墻等。
4、淡化
對小空間來(lái)說(shuō)，用飾物來(lái)淡化墻的封堵性。
5、活化
對廚房、衛生間來(lái)說(shuō)，其缺點(diǎn)是呆板和生硬。如果選用的是瓷磚有些變化，特別是采用陶藝藝術(shù)手法去裝飾墻面，可給人多一些享受和歡樂(lè )。
6、簡(jiǎn)化
以前習慣用墻裙裝飾房間，如果顏色使用不當，就會(huì )雜亂無(wú)章，無(wú)法裝飾墻面�，F在和以前不同的是，重視使用無(wú)污染綠色建材，涂料的顏色可以以淡色為主�？傊�，搞好墻的美化，將為起居起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“滿(mǎn)堂生輝”的藝術(shù)裝飾效果。室內設計實(shí)習報告2
實(shí)習目的：
深入了解實(shí)際的設計生產(chǎn)，了解與畢業(yè)設計課題有關(guān)的歷史風(fēng)格、設計和施工的工藝以及施工流程，熟悉建筑構造、新型材料的運用方法、新技術(shù)的應用，并加強所學(xué)理論知識，能夠綜合運用所學(xué)知識和技能獨立解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力。同時(shí)，也要圍繞畢業(yè)設計課題對其進(jìn)行相關(guān)技術(shù)資料的收集、分析，為后面畢業(yè)設計順利開(kāi)展奠定基礎。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，在公司前輩大力支持下我參與了公司一些項目的建設，并且深入施工現場(chǎng)、材料市場(chǎng)認真學(xué)習，獲得許多寶貴的第一手材料。同時(shí)，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等，收集到一些間接資料。由于自己還是一個(gè)實(shí)習生，所以要對整個(gè)施工的過(guò)程完全吃透還是比較困難的事，但是經(jīng)過(guò)自己不斷的努力學(xué)習我還是學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
我大致把施工的過(guò)程分成五個(gè)部分來(lái)說(shuō)明，下面我就分步講下整個(gè)的施工過(guò)程，有什么細節沒(méi)有注意到的在以后的工作中還要進(jìn)一步完善以便自己能夠更好的掌握。
(一)實(shí)地勘察
當我們接到了一個(gè)任務(wù)單子而且已于客戶(hù)洽談溝通過(guò)后，我們接下來(lái)的任務(wù)就是在業(yè)主的陪同下到施工現場(chǎng)，對整個(gè)工程進(jìn)行實(shí)地勘察以及測量，為我們的下一步任務(wù)做好基礎工作�？辈煲簿褪侨藗兂Ｕf(shuō)的量房，進(jìn)入現場(chǎng)由一人負責與業(yè)主實(shí)地洽談，主要是想了解業(yè)主對某些特定區域的要求以及個(gè)人喜好問(wèn)題;另一個(gè)人則負責把整個(gè)建筑內部的空間結構勾勒出來(lái)，這也是看一個(gè)設計師水平的時(shí)候，要把很復雜的空間在比較短的時(shí)間內畫(huà)得精確也是要一些時(shí)間才能磨練出來(lái)的。
接下來(lái)就是兩個(gè)人配合測量現場(chǎng)，這個(gè)里面也有著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)。對于每個(gè)空間的整體長(cháng)寬以及門(mén)、柱子、窗戶(hù)都要測量不能有漏，柱子的每個(gè)拐角、窗戶(hù)的離地高、窗戶(hù)的凈高和距頂高度都要測量精確。對于特殊的空間也就有特殊的測量要求，比如說(shuō)衛生間里需要注意測量排污管中心距兩邊墻的距離、水管的位置以及通風(fēng)管等諸多細節，廚房也要注意這些管道的位置距離，同時(shí)廚房還要考慮其中的光線(xiàn)照明等。每個(gè)空間還要注意空調的式樣，不管是中央空調還是成品的都要考慮到空調洞的不同位置等等。我也量了很多次，開(kāi)始有很多小的細節會(huì )疏忽掉，但是經(jīng)過(guò)前輩們的提點(diǎn)要做到每一次都有一個(gè)進(jìn)步，整個(gè)測量結束也就意味著(zhù)第一步的任務(wù)結束了。
(二)平頂面布置方案(預算等)
做好第一步的的測量后，第二部就是做出整個(gè)方案的平頂面布置圖。說(shuō)是平頂，但是里面是包括了除立面的所有圖。這一步就是要看設計師的設計以及他對材料的熟悉、施工的工藝的了解程度，說(shuō)是一步一步來(lái)但是整個(gè)步驟都是貫穿一體的，如同下棋，一步走錯，全盤(pán)皆輸。一般業(yè)主會(huì )給設計師規定多少天完成，并且會(huì )定期過(guò)來(lái)看一下圖紙以便及時(shí)修正。完成平面圖之后還有關(guān)鍵的一步就是要做出整個(gè)工程的預算，這也是業(yè)主很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。因為一份預算做的好與壞直接影響到公司的收益以及業(yè)主的承受能力，會(huì )影響到這個(gè)單子能否接的下來(lái)。就像很多的大型工程施工的之前第一步做的就是招標，你要給出人家好的設計方案的同時(shí)還要做出一份能征服單位的預算，很多公司就是因為預算比別人高了幾塊錢(qián)從而失去了一個(gè)幾百萬(wàn)的工程，由此可見(jiàn)預算是整個(gè)施工中的一個(gè)關(guān)鍵步驟。等整個(gè)平面圖都完工并且業(yè)主也滿(mǎn)意給出的預算之后(并且還要告知業(yè)主預算中還存在增項需要業(yè)主給予同意)，公司和和業(yè)主就可以簽下合同以便下一步工程的實(shí)施了。
(三)整套施工圖紙的完成
業(yè)主敲定平面布置方案后，我們就要在最短的時(shí)間里畫(huà)出各個(gè)空間立面的造型施工圖。我在立面圖上學(xué)到了很多東西，不要小看只是一張小小的立面圖，但是從這小小的一張立面圖上就能看出對施工工藝了解的多少，吊頂是怎樣吊的，墻面是如何處理的等等都會(huì )在這張圖紙上顯示出來(lái)。不像在學(xué)校里作圖時(shí)很多東西都不要考慮，實(shí)際過(guò)程中若是不考慮這些，在真正施工的過(guò)程中你就出現很多錯誤。整套施工圖完成后還需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的人員審核后才能進(jìn)行下一步的操作。
(四)工程隊施工及材料導購
接下來(lái)就是工程隊伍進(jìn)行施工，隊伍也要分好幾個(gè)組成部分：包括水泥工、電工、木工、油漆工等。整個(gè)工程必須要由各個(gè)隊伍組相互協(xié)調才能很好的完成。設計師在這里的作用就是要與施工工程隊的監理保持聯(lián)系，協(xié)助監理檢查工程的施工過(guò)程以及施工質(zhì)量;同時(shí)還要陪同業(yè)主去材料市場(chǎng)幫助業(yè)主導購施工材料，在這個(gè)過(guò)程中就能看出設計師的實(shí)際水平了。
下面我就詳細講下每個(gè)工程組的施工及設計師要做的事。正式施工之前設計師要和每個(gè)監理見(jiàn)面交底討論圖紙上的細節改動(dòng)為施工順利進(jìn)行做準備，交底時(shí)要交代清楚圖紙上的細節改動(dòng)以及業(yè)主的喜好、需要等問(wèn)題。首先入場(chǎng)施工的就是水泥工及電工，結合圖紙的要求他們會(huì )把整個(gè)建筑的內部墻體構造改造成和施工圖紙相符合，接著(zhù)電工們就會(huì )把整個(gè)空間的電路系統都安排好，每個(gè)地方的插座位置以及高度數量都要和業(yè)主還有監理共同把關(guān)。其中也有很多注意事項我就舉些我學(xué)到的例子：
首先我先來(lái)說(shuō)明下木龍骨的施工工藝，木龍骨也分為好幾種。
第一是木龍骨隔斷墻的施工程序，這個(gè)是我在一戶(hù)施工工地拍攝的現場(chǎng)施工圖。木龍骨施工分為以下一些步驟：清理基層地面→彈線(xiàn)、找規矩→在地面用磚、水泥砂漿做地枕帶(又稱(chēng)踢腳座)→彈線(xiàn)，返線(xiàn)至頂棚及主體結構墻上→立邊框墻筋→安裝沿地、沿頂術(shù)楞→立隔斷立龍骨→釘橫龍骨→封罩面板，預留插座位置并設加強墊木→罩面板處理。
第二，木龍骨隔斷墻施工要點(diǎn)木龍骨架應使用規格為40毫米×70毫米的紅、白松木。立龍骨的間距一般在450~600毫米之間。
安裝沿地、沿頂木楞時(shí)，應將術(shù)楞兩端伸入磚墻內至少l20毫米，以保證隔斷墻與原結構墻連接牢固。在施工的過(guò)程中貼面類(lèi)裝飾基本工藝流程也是們我們值得學(xué)習的。
第一，粘貼陶瓷錦磚：清理基層→抹底子灰→排磚彈線(xiàn)→粘貼→揭紙→擦縫。
第二，粘貼釉面磚：基層清掃處理→抹底子灰→選磚→浸泡→排磚→彈線(xiàn)→粘貼標準點(diǎn)→粘貼瓷磚→勾縫→擦縫→清理。
基層處理時(shí)，應全部清理墻面上的各類(lèi)污物，并提前一天澆水濕潤�；炷翂γ鎽彸蛊鸩糠�，將基層鑿毛，清凈浮灰�；蛴�107膠的水泥砂漿拉毛。抹底子灰后，底層6~7成干時(shí)，進(jìn)行排磚彈線(xiàn)。
正式粘貼前必須粘貼標準點(diǎn)，用以控制粘貼表面的平整度，操作時(shí)應隨時(shí)用靠尺檢查平整度，不平、不直的，要取下重粘。
瓷磚粘貼前必須在清水中浸泡兩小時(shí)以上，以磚體不冒泡為準，取出晾干待用。
推薦訪(fǎng)問(wèn):實(shí)習室內裝潢設計
頂崗實(shí)習方案7
作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學(xué)校給我們提供的不斷的理論學(xué)習機會(huì )和之不易的實(shí)踐機會(huì )，我十分期待下半年的實(shí)習生活，同時(shí)也深知需要面對的挑戰和成長(cháng)，為了更好地把理論學(xué)習和教育實(shí)踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實(shí)習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，領(lǐng)會(huì )教育的真諦，我特意為自己制定20××-20××學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個(gè)人實(shí)習計劃并會(huì )努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。
一．實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，深入了解學(xué)校日常工作流程和方法，真正了解學(xué)校教育，把在校的理論學(xué)習與教育實(shí)踐良好的結合起；深入學(xué)習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學(xué)民主的管理班級，學(xué)習矛盾沖突的解決辦法，學(xué)習知識傳授的細節處理和啟發(fā)提問(wèn)技巧，學(xué)習任老師的工作經(jīng)驗，學(xué)習如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進(jìn)行角色轉換，為將的教育教學(xué)工作打好基礎做好準備。
二．實(shí)習單位
寬城縣第一中學(xué)
三．實(shí)習時(shí)間
20××年月4日—20××年7月
四．實(shí)習目標
1轉變和端正態(tài)度，實(shí)現角色轉換
一直以，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學(xué)生對于問(wèn)題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個(gè)方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問(wèn)題，真正的實(shí)現像成年人的態(tài)度和角色轉變。實(shí)習這個(gè)過(guò)程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉換的重要和關(guān)鍵過(guò)程。在此過(guò)程中我會(huì )更加努力適應教師角色努力做一個(gè)合格的老師。
2豐富相關(guān)知識，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)
在學(xué)校堂上學(xué)習的都是些專(zhuān)業(yè)知識，外閱讀的名著(zhù)和書(shū)籍也都是一些理論性的知識。實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，也是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的`過(guò)程。在實(shí)習的過(guò)程中，在師生共同學(xué)習的過(guò)程中互相學(xué)習共同進(jìn)步，在給學(xué)生傳授相關(guān)知識的同時(shí)不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。
培養綜合技能，提升綜合素質(zhì)
在實(shí)習的過(guò)程中，努力去培養和實(shí)踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導入技能、板書(shū)技能、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能、教學(xué)設計技能、組織堂活動(dòng)的技能、評價(jià)反饋技能、說(shuō)技能等等。同時(shí)學(xué)會(huì )與領(lǐng)導老師同事相處，與學(xué)生交流，亦師亦友，努力做一名受學(xué)生歡迎同事喜愛(ài)領(lǐng)導重視的好教師。
五．實(shí)習內容
預計本次實(shí)習大致分為四個(gè)階段的內容：準備階段、見(jiàn)習階段、實(shí)習階段、總結反思階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（寒假假期）
1繼續扎實(shí)務(wù)實(shí)自己的教學(xué)基本功，練好板書(shū)，熟練使用現代化教育技術(shù)輔助日常英語(yǔ)教學(xué)，不斷學(xué)習和提升自己的教學(xué)設計技能，堂活動(dòng)組織技能，說(shuō)評技能等，多閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍，認真學(xué)習研究?jì)?yōu)秀教學(xué)設計。
2認真研讀新標高中英語(yǔ)教學(xué)大綱，程標準和程內容，領(lǐng)會(huì )并在以后的教學(xué)中踐行新標理念，堅持以人為本促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
3積極構建高中英語(yǔ)知識結構，吃透教材，弄懂學(xué)科基本理論，基礎知識和需重點(diǎn)培養基本技能
4研讀教法方面的書(shū)籍，以便能恰當的根據學(xué)生當地實(shí)際運用合適的話(huà)教學(xué)方法
5根據教學(xué)大綱及寬城一中教學(xué)進(jìn)度安排進(jìn)度進(jìn)行備和教學(xué)設計及制作
6認真學(xué)習“河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習英語(yǔ)教學(xué)指南”和“英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例”，多多充電，多多學(xué)習經(jīng)驗教訓，此外學(xué)習和了解集體備和教研活動(dòng)相關(guān)流程及注意事項。
7認真學(xué)習班主任工作常規和技巧，做好相關(guān)準備。
�。ǘ┮�(jiàn)習階段
1認真了解學(xué)校周邊環(huán)境，各種活動(dòng)形式及各項規制度，特別要深入學(xué)習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環(huán)境。
2積極幫助指導教師做一些力所能及的工作，認真和經(jīng)常性的聽(tīng)有經(jīng)驗老師的，多總結多反思多學(xué)習，做好聽(tīng)記錄，學(xué)習老師的經(jīng)驗和技巧
3認真細致的了解所帶班級學(xué)生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學(xué)生的學(xué)習情況及家庭情況，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的性格特點(diǎn)等，可通過(guò)向班主任老師了解，原任老師了解和向指導教師請教的方式進(jìn)行，努力記住每一個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)
4學(xué)習其他有經(jīng)驗老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。
�。ㄈ⿲�(shí)習階段
1認真鉆研教材，教參，結合新標精心進(jìn)行教學(xué)設計，注意把握教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用教材中各類(lèi)知識的同時(shí)適當合理拓展知識，擴大學(xué)生知識面，拓展視野，幫助學(xué)生做好知識積累。
2認真備，根據不同型，精心進(jìn)行教學(xué)設計和學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng )設真實(shí)的英語(yǔ)交際情境，力爭讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習，培養英語(yǔ)學(xué)習的興趣，避免一直使用傳統的老師教，學(xué)生學(xué)的方法，提升學(xué)生對堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新標理念，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
3堅持和同組隊員團結協(xié)作，共同進(jìn)步，互相聽(tīng)，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽(tīng)，保持謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度，對老師給出的意見(jiàn)和建議積極總結反思，爭取不斷進(jìn)步，認真寫(xiě)好教學(xué)日記和教學(xué)反思。
4堂上注意多進(jìn)行師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5加強對學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習策略的指導，指導學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”，要求人人做到每日一問(wèn)；要求學(xué)生建立錯題本，指導學(xué)生進(jìn)行錯題整理匯總和復習；要求學(xué)生人手一小本，用積累平時(shí)出現的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時(shí)間加以記憶；逐步養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
6培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。做到前預習，上記筆記，后復習反思。引導學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識，做自己學(xué)習的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養學(xué)生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
7嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校各項規制度，積極參加教研活動(dòng)，認真批改作業(yè)，真誠與學(xué)生交流，尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結合，做學(xué)生的良師益友。
8積極學(xué)習和使用現代化教育技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學(xué)，豐富堂形式提升授效率。
9積極開(kāi)展形式多樣的外活動(dòng)，為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語(yǔ)學(xué)習資，培養學(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。
10在教學(xué)過(guò)程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學(xué)生的思想品德和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)教育。
11積極協(xié)助汪老師做好管理和服務(wù)工作，切實(shí)力爭做到全心全意為人民服務(wù)，為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù)，做好自己本職工作。
12積極協(xié)助黨支部書(shū)記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。
13上好遠程教學(xué)，利用余時(shí)間多進(jìn)行志愿活動(dòng)和黨團活動(dòng)，支援當地教育事業(yè)。
14認真完成實(shí)習期間的各項任務(wù)，在做好基本教學(xué)工作的同時(shí)積極與隊友在指導老師的幫助下定好調研題目，搜集相關(guān)資料編寫(xiě)一份有質(zhì)量的調查問(wèn)卷，展開(kāi)教育教學(xué)實(shí)際調研，了解當地教育情況，隊友之間合理分配任務(wù)，互相配合，定期匯報調研進(jìn)度，并最終形成調研報告，更好地有針對性的服務(wù)與教育教學(xué)。
15認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模┛偨Y反思階段
1寫(xiě)好個(gè)人工作總結并與其他崗友交流討論，積極進(jìn)行自我反思。
2積極主動(dòng)禮貌地配合所有領(lǐng)導和老師做好各項后續工作，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據一學(xué)期老師給予的指導努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
3認真寫(xiě)好教育調研報告
4返回師大一周內，整理并高質(zhì)量上交各種材料。
5以上就是我的實(shí)習計劃，我十分感謝學(xué)校給的這次之不易的實(shí)踐機會(huì )，也一定會(huì )力爭在實(shí)際頂崗實(shí)踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執行實(shí)習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，寫(xiě)好實(shí)習日記和教學(xué)反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監督共同進(jìn)步，展現師大學(xué)子的風(fēng)采，爭取取得最大的收獲，留下充實(shí)的實(shí)習記憶。
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