關(guān)于工作方案范文錦集六篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的工作方案6篇，希望對大家有所幫助。
工作方案 篇1
為貫徹落實(shí)省海洋與漁業(yè)局《關(guān)于開(kāi)展漁船清理核查工作的通知》（蘇海管[20xx]40號）精神，按照XX市漁船核查暨內河漁船換證工作會(huì )議要求，有效推進(jìn)漁船核查工作，現結合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
通過(guò)漁船清理核查工作，進(jìn)一步摸清我縣漁業(yè)船舶的真實(shí)情況，避免“一船多證、多船一證、船證不符”等現象，確保漁船數據資料真實(shí)、有效、規范，為漁船安全生產(chǎn)、燃油價(jià)格補貼等漁業(yè)管理工作提供可信的漁船基礎數據。
二、核查內容
我縣20xx年6月30日前登記在冊，所有證書(shū)齊全的88.2千瓦以下的漁業(yè)船舶。完成清理登記在冊的漁船資料、規范現有在冊漁船船名號；全面清理核查在冊漁船，逐一登船復測核查、數據記錄、粘貼“漁船身份標簽”、照相等工作。
三、組織領(lǐng)導
為加強我縣漁船清理核查工作的領(lǐng)導，保證我縣漁船清理核查工作順利、有序進(jìn)行，決定成立縣漁船清理核查領(lǐng)導小組和工作小組。
縣漁船清理核查領(lǐng)導小組：
四、明確職責
漁船清理核查工作在縣海洋與漁業(yè)局的領(lǐng)導下，由縣漁政大隊統一組織實(shí)施�，F場(chǎng)漁船復測核查、數據記錄、粘貼“漁船身份標簽”、照相、數據錄入等工作由沿海漁政中隊負責，大隊和窗口予以業(yè)務(wù)指導。沿海漁業(yè)公司給予必要的協(xié)助。清理核查在冊漁船數據、后續簽發(fā)證以及歸檔工作由局駐縣行政服務(wù)中心窗口負責。
五、核查程序
�、宕_認漁船身份，復測漁船數據。中隊根據船東的指認及現有船檢證書(shū)的標注信息，二人小組（其中至少一名船檢人員）現場(chǎng)確認漁船的身份，查驗現有各類(lèi)漁業(yè)船舶證書(shū)并實(shí)船復測漁船主尺度、登記主機及船舶設備信息、填寫(xiě)《XX省漁業(yè)船舶實(shí)船核查記錄表》。
�、嬉幏洞�，完善漁船標識。對無(wú)船名號或船名號不清、船名號不符合要求的漁船，按規定的要求、規定的部位、規定的尺寸、規定的字體，刷寫(xiě)新船名號及船籍港。對無(wú)船名牌或船名牌固定不符合要求的，按規定要求配備并固定好。
�、绗F場(chǎng)拍攝照片，粘貼身份標簽。
�、排臄z標有船名號、牌的漁船外貌照片（標有船名號的`、在漁船船首右外側位置拍攝的船舶全貌彩色外形數碼照片）。
�、� 拍攝主機及其處所照片（拍攝船舶及主機數碼照片時(shí)宜采用200 萬(wàn)（2m）像素分辨率，橫拍；拍攝主機照片時(shí)可暫前置該船的“漁船身份標簽”，將其拍攝在主機照片中）。
�、窃跐O船駕駛室內（有棚船即非敞口船）或空艙內（無(wú)棚船即敞口船）的不可移除的、不易擦碰的固定艙壁板上顯著(zhù)內藏位置處牢固粘貼“漁船身份標簽”，并拍攝“漁船身份標簽”粘貼位置照片。
�、扰臄z船東的證件頭像照片（白色或淡藍色背景）或收取船東的近期證件頭像照片（拍攝頭像數碼照片時(shí)統一采用200 萬(wàn)像素分辨率，宜橫拍）。
�、膳臄z船東身份證信息面的全幅照片（或收取后統一掃描）。
�、铦O船主尺度實(shí)船實(shí)測數據與船檢證書(shū)數據不符的，由船主在《XX省漁業(yè)船舶實(shí)船核查記錄表》的背頁(yè)“記事”欄中書(shū)面說(shuō)明，按初次檢驗要求重新檢驗。
�、閷Σ荒芴峁⿲�(shí)船的船東，由船東在《漁船核查預約登記表》上填寫(xiě)指定期限內的預約提供實(shí)船的日期，并由船東簽字確認；其“漁船身份標簽”帶回存檔；各類(lèi)漁船證書(shū)帶回以供核對船舶數據。
�、陻祿浫�。將現場(chǎng)采集、整理、確認后的實(shí)船信息以及船東信息錄入“XX省漁船管理信息系統”。補充錄入海洋漁船的有關(guān)登記信息和捕撈許可年審的有關(guān)信息�！禭X省漁業(yè)船舶實(shí)船核查記錄表》存漁船檢驗檔案。
六、工作要求
一是高度重視。漁船管理信息是漁船管理工作重要基礎。各中隊務(wù)必要高度重視這次漁船清理核查工作，加強領(lǐng)導，明確職責，要積極響應、行動(dòng)起來(lái)。這次工作任務(wù)重、時(shí)間緊，要宣傳好、組織好、落實(shí)好，集中中隊全部力量，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成任務(wù)。各漁業(yè)辦、漁業(yè)公司要結合漁船安全生產(chǎn)“三化五覆蓋”工作，加強宣傳，密切配合。
二是認真學(xué)習。要組織工作人員仔細、認真地學(xué)習蘇海管[20xx]40號文件，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，有問(wèn)題及時(shí)請示、匯報，根據統一的工作要求，做好前期的準備工作。
三是真實(shí)全面。漁船數據事關(guān)今后的各項漁船管理工作，核查工作中一定要認真、全面，按要求辦，要實(shí)船核查，真實(shí)地記錄實(shí)船的實(shí)測數據，不能弄虛作假，《漁船實(shí)船核查記錄表》要認真、完整、規范地填寫(xiě)，“漁船身份標簽”要貼牢，船舶照片、主機照片等5張照片要照全，數據要及時(shí)錄入省漁船管理信息系統。
四是抓緊完成。漁船實(shí)船核查工作要求11月30日前完成。漁船核查數據錄入、補充錄入的漁船年度檢驗數據、漁業(yè)捕撈許可年審數據須在12 月31 日前全部完成，為20xx年度的燃油價(jià)格補貼提供及時(shí)、準確的數據。
五是工作同步。要利用漁船清理核查工作之際，與“定人聯(lián)船”、配備簡(jiǎn)易救生筏船名牌和電子標識牌發(fā)放與固定等工作有機結合起來(lái)（救生浮筏見(jiàn)附件二。浮筏與電子標識牌要求在11月30日前完成），同步進(jìn)行，相互促進(jìn)，提高效率。
工作方案 篇2
一、指導思想
未來(lái)幾年，阜寧中學(xué)將以國家、省、市近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規劃綱要為指導，從“建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境”的高度出發(fā)，以“統籌規劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實(shí)施以自主學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算的智慧管理，高標準推進(jìn)學(xué)校信息化建設，通過(guò)打造數字化校園、智慧校園，創(chuàng )設良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，提高工作效率，實(shí)現學(xué)校數字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現學(xué)校教育的現代化奠定堅實(shí)的基礎。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：吳向忠
副組長(cháng)：周為仲姜加乾倉定權俞翔徐曉華錢(qián)立勇
成員：曹謹瑜涂正兵丁玉華徐加宏喬元俊張錦洲王沛曹志仕顧乃春范順忠鄧克剛王躍
三、學(xué)校概況
我校信息化建設起步較早，老校區校園網(wǎng)始建于1999年，學(xué)校網(wǎng)站于xxxx年開(kāi)通。xxxx年學(xué)校整體搬遷至新校區，新校區在校園數字化方面投入不惜重金，按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進(jìn)行裝備。十多年來(lái)，學(xué)校的信息化建設一直穩步發(fā)展，在學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。具體表現在：從硬件建設來(lái)看，學(xué)校建成“主干千兆百兆到桌面”局域網(wǎng)，學(xué)校目前擁有多媒體教室90間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室6間，全自動(dòng)錄播教室1間、數字化實(shí)驗室1間，多功能階梯教室4間，1000人學(xué)術(shù)報告廳1間，500人報告廳1間，并建有廣播中心、監控中心、網(wǎng)絡(luò )中心、校園電視臺以及江蘇省航�？萍颊n程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所全覆蓋。從軟件環(huán)境來(lái)看，我�，F已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報修、心理輔導（心語(yǔ)小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書(shū)等平臺。從教職工信息素養來(lái)看，教師基本能熟練應用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。
四、主要不足
我校目前信息化建設的問(wèn)題主要是：整體規劃和推進(jìn)機制缺乏，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴重老化不能滿(mǎn)足發(fā)展需求，信息化管理體制亟待完善，數字化平臺缺乏統一身份認證體系，校本資源庫建設滯后，在校務(wù)管理、學(xué)生自主學(xué)習、對學(xué)生素質(zhì)能力進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，全面反映學(xué)生素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面平臺不足，特別在基于以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、大數據、物聯(lián)網(wǎng)、智慧教育云等為主要標志的應用缺乏。這些都與學(xué)校的社會(huì )定位和發(fā)展目標相距甚遠。
五、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過(guò)幾年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實(shí)現高速、安全的校園網(wǎng)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作進(jìn)行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實(shí)現教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學(xué)校的總體目標提供強大支撐。
�。ǘ┚唧w任務(wù)
1、加強信息化基礎設施建設，構建技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
——搭建智能、高效、安全的基礎網(wǎng)絡(luò )平臺。升級改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心機房，實(shí)現萬(wàn)兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網(wǎng)絡(luò )運行管理的專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現核心平臺智能高效、網(wǎng)絡(luò )出口智能安全、網(wǎng)絡(luò )接入智能靈活、網(wǎng)絡(luò )管理智能統一。
——構建學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò )存儲系統。開(kāi)發(fā)能夠滿(mǎn)足學(xué)校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動(dòng)態(tài)調配的存儲系統、備份系統，確保學(xué)校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門(mén)和用戶(hù)的'個(gè)性化存儲及公共網(wǎng)盤(pán)等服務(wù)，為實(shí)現師生的移動(dòng)辦公和學(xué)習提供條件。
——建設功能強大、設計美觀(guān)的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號平臺。新的校園網(wǎng)站既集成學(xué)校各應用系統的數據入口，為師生員工提供全面的信息服務(wù)，同時(shí)也展示學(xué)校的視覺(jué)形象和教育理念，體現阜寧中學(xué)的文化底蘊和辦學(xué)特色。
2、加快數字化教學(xué)資源建設，構建學(xué)科齊全、標準統一、種類(lèi)豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。
——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學(xué)科資源庫、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專(zhuān)業(yè)資源的數字化改造，實(shí)現學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數字化和網(wǎng)絡(luò )化。推動(dòng)建立各學(xué)科教學(xué)資源庫，同時(shí)適當引進(jìn)國內優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育資源和商用資源庫平臺。
——完善學(xué)校數字化圖書(shū)館及數字化實(shí)驗室建設。建設數字化圖書(shū)館，引進(jìn)數字圖書(shū)、電子期刊，使師生在校內外都可對館藏圖書(shū)進(jìn)行查詢(xún)、檢索、預借等操作。優(yōu)化電子圖書(shū)閱覽室，使圖書(shū)館成為學(xué)校的學(xué)習中心。推動(dòng)數字化實(shí)驗室應用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養學(xué)生適應信息時(shí)代的學(xué)習方法。
3、實(shí)現校務(wù)管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開(kāi)發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統（校務(wù)管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開(kāi)發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統、視頻會(huì )議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績(jì)效評價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價(jià)模塊、學(xué)校財務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現多平臺網(wǎng)絡(luò )統一身份認證，使用戶(hù)實(shí)現跨部門(mén)和信息系統的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程�！耙豢ㄍā卑ㄩT(mén)禁管理系統、食堂管理系統、圖書(shū)管理系統、、考勤管理系統、簽到管理系統等。實(shí)現“一卡通”系統與電子校務(wù)管理系統的無(wú)縫對接。
4、實(shí)現教育教學(xué)的數字化、個(gè)性化，推動(dòng)基礎課程與信息技術(shù)的深度融合，滿(mǎn)足學(xué)生自主、便捷、高效、個(gè)性化的學(xué)習需要。
——加快基礎性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò )授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據。引入移動(dòng)智能終端，探索基于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式。實(shí)現教學(xué)平臺與數字圖書(shū)館、學(xué)科資源庫的整合，實(shí)現師生多渠道即時(shí)溝通，培養學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò )的終身學(xué)習能力。
——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教科研管理工作。建設教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題項目庫。為優(yōu)秀教師建立專(zhuān)門(mén)資源庫和信息發(fā)布平臺。
六、保障措施
�。ㄒ唬┺D變觀(guān)念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現教育現代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認識，轉變觀(guān)念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立阜寧中學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)任副組長(cháng)，負責制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規劃和規章制度。各部門(mén)積極支持，明確職責，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。
�。ㄈ┘訌姽芾�，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。
�。ㄋ模┘訌娋W(wǎng)絡(luò )與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市的網(wǎng)絡(luò )、信息安全相關(guān)法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責任制，確保網(wǎng)絡(luò )健康、安全運行。
�。ㄎ澹┘訌婈犖榻ㄔO，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專(zhuān)職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。
�。┘哟笸度�，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓經(jīng)費列入預算。樹(shù)立項目意識和經(jīng)營(yíng)意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續發(fā)展。
七、實(shí)施步驟
堅持“統籌規劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，學(xué)校教育信息化建設分四個(gè)階段完成。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（xxxx年）。調研教育信息化建設案例，制定規劃。進(jìn)一步完善領(lǐng)導機構，明確部門(mén)職責，修訂相關(guān)制度。
第二階段：重點(diǎn)推進(jìn)階段（xxxx年—xxxx年）。根據“整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，重點(diǎn)改善學(xué)校信息化基本設施，豐富校本資源庫，開(kāi)發(fā)教務(wù)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教研平臺和電子校務(wù)系統，實(shí)施校園一卡通工程。
第三階段：全面實(shí)施階段（xxxx年）。逐步落實(shí)各應用系統，通過(guò)調試、培訓、運行、推廣各應用系統，完成各系統統一身份認證集成。
第四階段：完善推廣階段（20xx年）。全面實(shí)現教育信息化目標，認真總結成果經(jīng)驗，大力推廣經(jīng)驗成果。
創(chuàng )建智慧校園，對于我們來(lái)說(shuō)，即是機遇又是挑戰，我們將以此為契機，進(jìn)一步加強學(xué)校信息化的軟硬件建設，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。
工作方案 篇3
一、背景
兒童計劃免疫工作是控制疫苗針對傳染病最有效、最經(jīng)濟的手段，我縣通過(guò)多年的努力計劃免疫工作取得了非常顯著(zhù)的成果。隨著(zhù)計劃免疫工作的不斷發(fā)展，人民對健康需求的不斷擴大，兒童計劃免疫工作已朝著(zhù)法制化、規范化的目標發(fā)展。20xx年3月我國頒布了《疫苗流通與預防接種管理條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），同年9月衛生部又按照《條例》的.要求，頒布了《預防接種工作規范》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》）。為了解全縣貫徹執行《條例》、《規范》及當前的計劃免疫工作現狀，找出工作中存在問(wèn)題和影響因素，促進(jìn)我縣計劃免疫工作的落實(shí)，迎接省衛生廳20xx年年終免疫規劃工作督導檢查，我局決定于20xx年11月12--15日對全縣預防接種單位開(kāi)展20xx年年終免疫規劃工作綜合考評檢查，特制訂本方案。
二、目的
�。ㄒ唬┝私馊h貫徹執行《條例》及《規范》的情況，以表彰先進(jìn)，鞭策落后。
�。ǘ┝私猱斍坝媱澝庖呓臃N工作現狀，找出工作中存在的問(wèn)題和影響因素，調整措施，改進(jìn)工作，確保入冊、建證率、糖丸、乙肝及麻疹類(lèi)疫苗接種及時(shí)率、“八苗”全程接種率、“八苗”全程合格接種率、單苗基礎、加強合格接種率達到目標要求。
�。ㄈ┰u價(jià)查漏補種工作常規開(kāi)展情況、AEFI監測情況及疫苗針對傳染病監測等情況。
�。ㄋ模┰u價(jià)縣20xx年入托入學(xué)查驗兒童預防接種證工作實(shí)施落實(shí)情況。
三、調查內容與方法
�。ㄒ唬┱{查內容
1、免疫規劃管理。
免疫規劃工作綜合考評內容，采取量化評分方法，全面評價(jià)免疫規劃接種實(shí)施、資料管理、疫苗、注射器及冷鏈管理。
1）《條例》和《規范》相關(guān)內容執行情況。
包括：接種單位和接種人員資質(zhì)考評情況；國家免疫規劃疫苗使用管理情況；疫苗接種記錄及登記情況；流動(dòng)兒童接種管理及查漏補種情況。
2）擴大免疫規劃各項措施的落實(shí)情況。
主要包括適齡兒童入冊建卡、建證率；乙肝及麻疹類(lèi)疫苗接種及時(shí)率；國家免疫規劃疫苗接種實(shí)施和基礎免疫、加強免疫接種率；免疫服務(wù)形式；免疫規劃針對疾病監測與控制；疫苗與冷鏈管理；疑似預防接種異常反應的監測和處置；安全注射；督導考評；宣傳培訓；資料管理等情況。
2、接種率調查
�。�1）新生兒入卡、建證率：每個(gè)調查單位隨機調查20xx年1月1日至10月31日出生兒童5名，調查入冊、建證率、首針乙肝及時(shí)接種免疫情況。
�。�2）基礎免疫：每個(gè)單位隨機調查20xx年1月1日至10月31日出生兒童8名，調查：①入冊、建證率、②、乙肝疫苗首針、麻疹類(lèi)疫苗及時(shí)接種率；③、卡介苗、脊灰、百白破、麻風(fēng)（含麻疹成分）、乙肝、乙腦、A群流腦（第一針）、甲肝疫苗基礎免疫單苗合格接種率；④、“八苗”全程接種率和“八苗”全程合格接種率。
甲肝疫苗接種調查年齡組可擴大到20xx年1月1日--20xx年10月31日出生兒童，直到甲肝疫苗接種適齡兒童滿(mǎn)8名即可。
卡介苗、脊灰、百白破、麻風(fēng)（含麻疹成分）、乙肝、乙腦、A群流腦（第一針）單苗基礎免疫合格接種要求在兒童12月齡內完成，甲肝疫苗合格接種要求在兒童18-24月齡內完成。
�。�3）、加強免疫：每個(gè)單位隨機調查20xx年1月1日至20xx年10月31日出生兒童8名，調查百白破（無(wú)細胞百白破）、麻腮（含麻疹成分）、乙腦疫苗加強免疫合格接種率。
百白破、麻腮（含麻疹成分）疫苗加強免疫合格接種要求在兒童18-24月齡內完成，乙腦疫苗加強免疫合格接種要求在兒童24-30月齡內完成。
�。ǘ┱{查方法
縣衛生局負責組織實(shí)施檢查工作，抽調縣疾控中心6名，衛生院計劃免疫業(yè)務(wù)骨干9名，分成3組完成檢查工作。
1、免疫規劃資料管理
�。�1）現場(chǎng)查閱資料；
�。�2）核對實(shí)物；
�。�3）數據邏輯分析。
2、接種率調查
�。�1）抽樣方法：隨機抽樣
�。�2）調查方法：采取入戶(hù)調查、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)、核對接種卡、證記錄相結合的方法進(jìn)行調查。
3、入學(xué)入托工作督導
現場(chǎng)查閱相關(guān)資料
四、結果判定及評分
評分標準：為公正公平，本次評分標準參照《縣20xx年年終免疫規劃督導評分標準分解表》進(jìn)行量化評分。
五、檢查結果匯總、分析與通報
接種率調查的資料由縣疾控中心免疫規劃科進(jìn)行整理和分析，結果上報縣衛生局，督導結果通報全縣各預防接種單位。
六、檢查工作的組織領(lǐng)導
縣衛生局全面負責本次考評的組織實(shí)施和協(xié)調工作，抽調縣疾控中心及衛生院業(yè)務(wù)骨干組成檢查組，全縣分3組進(jìn)行檢查。調查結果作為年終評比的重要依據，占20xx年綜合考評檢查的60％（其中20xx年
上半年占40%）。
七、具體檢查人員及時(shí)間
工作方案 篇4
指導思想：
貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的通知》精神，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”、“安全第一、預防為主”的思想，健立健全學(xué)校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節全校安全零事故。
具體措施：
一、健全組織，明確分工，責任到人。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組，如下：
組 長(cháng)： 劉波
副組長(cháng)： 金壽之 張少青 成業(yè)宏 王立柱 任建平 姜書(shū)四 吳紹祥 田喜
成 員： 劉 岳 江 謂 張 棟 李 青 劉 亞 唐小敏 姜書(shū)田 金 瑞 王乃治 史家東 余波 孫德龍 王小明 王傳祥 王海軍 孫軍 董正勤
分工如下：
劉波（校長(cháng)） 對學(xué)校安全工作負總責
金壽之 負責學(xué)生行為規范的安全
張少青 負責師生教學(xué)方面的安全
成業(yè)宏 負責師生思想方面的安全
吳紹祥 師生飲食衛生方面的安全 餐廳及男女生宿舍的安全
王立柱 師生校內安全 三年級師生安全
任建平 班級管理方面的安全 一年級師生安全
姜書(shū)田 二年級師生安全
董正勤 門(mén)衛方面的安全 夜巡邏安全
張繼龍 師生水電安全
楊傳科 學(xué)校財產(chǎn)安全
班主任 對本班學(xué)生安全工作負責
田喜 商店安全管理
1、學(xué)校安全工作由校長(cháng)負總責，由安全工作領(lǐng)導小組具體安排落實(shí)，明確分工，責任到人。
2、校中層領(lǐng)導以上堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無(wú)安全事故發(fā)生。對工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴格執行。
二、預防為主，防患于未然
1、定期組織人員對學(xué)校安全隱患進(jìn)行過(guò)細排查，形成記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立安全工作緊急救援預案。
3、開(kāi)展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時(shí)時(shí)敲。
4、加強畢業(yè)生思想教育，并以此帶動(dòng)全校的'安全工作。
三、校內安全
1、各教學(xué)班班主任要利用班會(huì )課經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，歸些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。
2、任課教師，不管是什么課（包括室內室外課），都要對學(xué)生的安全負責，要堅守崗位，保護學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗，教師實(shí)驗要規范，把安全問(wèn)題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動(dòng)的安全管理。
3、商店問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要定期或不定期對小賣(mài)部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監督過(guò)問(wèn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。堅決制止三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。
5、食堂飲食安全。學(xué)校領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要經(jīng)常下廚房督促檢查衛生，發(fā)現有安全隱患及時(shí)處理，發(fā)現有變質(zhì)的飯菜要及時(shí)清除，定期對餐廳進(jìn)行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。
6、用水用火用電的安全，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，領(lǐng)導對職工進(jìn)行專(zhuān)題的相關(guān)教育。從而提高全員的安全意識。
7、學(xué)校其他各室，如實(shí)驗室、閱覽室、實(shí)物保管室、隊部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導。
8、加強住校生管理工作，堅持請假家長(cháng)接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊進(jìn)入宿舍區，及時(shí)點(diǎn)名，發(fā)現異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。夜巡人員與值班班主任按時(shí)交接，確保無(wú)管理真空現象。對住校生出現身體和生活上的困難給予及時(shí)到位的關(guān)心，及時(shí)處理住校生之間的矛盾和偶發(fā)事件。
四、 校外安全
1、廣泛開(kāi)展師生結對子活動(dòng)，加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強對學(xué)生的理想前途教育。
2、有工作人員（重點(diǎn)是各班主任），要重點(diǎn)加強對學(xué)生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學(xué)年，新的學(xué)期一切安全，身體健康，好好工作，好好學(xué)習。
工作方案 篇5
“三秋”是農業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，也是增加農民收入的關(guān)鍵季節，為全面做好今年的“三秋”工作，高標準、高質(zhì)量種好小麥，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農業(yè)增效和農民增收，制定本實(shí)施方案。
指導思想與任務(wù)目標
�。ㄒ唬┲笇枷耄阂钥茖W(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以小麥高產(chǎn)創(chuàng )建為抓手，以推廣小麥高產(chǎn)節水集成配套技術(shù)為支撐，以落實(shí)良種補貼、沃土工程等惠農政策為保障，以實(shí)現農業(yè)增效、農民增收為目標,推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)小麥品種，落實(shí)各項關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)一步提高糧食綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農業(yè)農村經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)：今年，全縣小麥播種面積達到60萬(wàn)畝以上，創(chuàng )建三個(gè)萬(wàn)畝高產(chǎn)示范區、六個(gè)千畝示范區、九個(gè)百畝高產(chǎn)核心區，嚴格落實(shí)關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現“六個(gè)統一”（即：統一使用優(yōu)種、統一使用配方肥、統一采用“無(wú)蚜害拌種”技術(shù)、統一實(shí)行等行距全密種植技術(shù)、統一播期、統一播后鎮壓），確保明年小麥單產(chǎn)過(guò)千斤，總產(chǎn)達到三十萬(wàn)噸以上。
突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，全面提高小麥生產(chǎn)水平
�。ㄒ唬﹪栏駥�(shí)施小麥良種補貼項目，提高小麥良種覆蓋率。嚴格按照項目實(shí)施方案要求,以“穩定面積，提高單產(chǎn)，優(yōu)化結構，改善品質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，以“全面覆蓋，整體推進(jìn)，因地制宜，補貼農民”為總目標，采取媒體宣傳、召開(kāi)會(huì )議、張貼標語(yǔ)等形式，大力宣傳補貼政策，認真組織實(shí)施，實(shí)現小麥種植良種覆蓋率達到100%。一是科學(xué)選定品種。按照“專(zhuān)家推薦、市場(chǎng)認可、農民歡迎”的原則，根據多年的試驗示范結果，因地制宜選擇“石麥18”、“石優(yōu)17”、“石新828”等品種為優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥良種推廣補貼主導品種。二是搞好登統工作。鄉鎮要加強領(lǐng)導,精心組織實(shí)施,以村為單位統計播種面積，登記造冊，認真搞好小麥種植面積的登統工作，據實(shí)上報種植面積。農牧局做好抽查核實(shí)工作，確保良種補貼工作公正、公開(kāi)、透明。三是嚴格兌現補貼資金。農牧局、財政局共同管理補貼資金，嚴禁挪用、擠占。登統結束后，財政局按照登統畝數將項目資金直接撥付到農戶(hù)的糧食直補存折。
�。ǘ╅_(kāi)展高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，提升糧食生產(chǎn)水平。今年小麥高產(chǎn)創(chuàng )建工作要進(jìn)一步強化措施,明確目標,大力實(shí)施小麥高產(chǎn)“3369”示范工程,扎實(shí)開(kāi)展高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng),夯實(shí)小麥穩產(chǎn)高產(chǎn)基礎,確保完成高產(chǎn)創(chuàng )建各項目標。一是科學(xué)規劃創(chuàng )建布局。大力實(shí)施“3369”示范工程，即全縣要抓好以南白莊、史家莊、東大章為中心的的三個(gè)小麥高產(chǎn)創(chuàng )建萬(wàn)畝示范區和三個(gè)千畝展示田建設工作，六個(gè)鄉級農業(yè)區域站各抓一個(gè)千畝示范區，縣鄉兩級要在三個(gè)萬(wàn)畝、六個(gè)千畝示范區分別建1個(gè)百畝高產(chǎn)核心區（共建9個(gè)）。二是嚴格落實(shí)地塊。高產(chǎn)創(chuàng )建的前提是落實(shí)具體實(shí)施區域，農牧局根據鄉村實(shí)際情況，以南白莊、史家莊、東大章為中心劃定實(shí)施范圍。鄉村按照各自承擔的`任務(wù)目標，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，調動(dòng)廣大群眾參與高產(chǎn)創(chuàng )建工作的積極性，確保高產(chǎn)創(chuàng )建落實(shí)到村、到戶(hù)、到地塊。三是實(shí)行目標化管理。農牧局技術(shù)人員要劃片分包高產(chǎn)創(chuàng )建示范區，明確建設指標，嚴格落實(shí)關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現“六個(gè)統一”。即：統一使用優(yōu)質(zhì)品種、統一使用配方肥、統一采用“無(wú)蚜害拌種”技術(shù)、統一實(shí)行等行距全密種植技術(shù)、統一播期、統一播后鎮壓。同時(shí)，在萬(wàn)畝、千畝、百畝示范區的顯要位置樹(shù)立標牌，寫(xiě)明種植品種、面積、責任人以及標準化生產(chǎn)技術(shù)等內容，以便跟蹤問(wèn)效、督促落實(shí)，努力在全縣形成高產(chǎn)創(chuàng )建態(tài)勢，推進(jìn)高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
�。ㄈ┩茝V標準化、規范化生產(chǎn)技術(shù),增強科技對糧食生產(chǎn)的支撐力。按照標準化生產(chǎn)的要求，全面落實(shí)小麥生產(chǎn)各項關(guān)鍵技術(shù)，提高農戶(hù)科學(xué)種田的水平，加快標準化、規范化生產(chǎn)技術(shù)的普及推廣，實(shí)現良種良法配套，確保全縣小麥優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。一是推廣測土配方施肥技術(shù)。以測土配方施肥項目的實(shí)施為載體，大力推廣測土配方施肥技術(shù)，力爭全縣使用配方肥小麥的面積達到30萬(wàn)畝以上。二是引導農民適期播種。我縣適宜播期為10月5日-15日,最佳播期為10月8日-12日，鄉村要引導農民適期播種，力爭全縣90%的麥田在最佳播期播種。三是改革傳統種植模式。大力推廣小麥種植新技術(shù)，改過(guò)去的“三密一稀”為縮行全密種植，改善小麥生長(cháng)的地力布局和空間布局，增加畝穗數，實(shí)現穩產(chǎn)、高產(chǎn)。四是推廣“無(wú)蚜害拌種”新技術(shù)。通過(guò)使用“無(wú)蚜害拌種劑”拌種，實(shí)現小麥整個(gè)生產(chǎn)周期不用打藥治蚜蟲(chóng)的目標。五是足墑播種。根據土壤墑情、精細整地、精細播種，全面推廣播后鎮壓技術(shù)，確保一播苗全、苗勻、苗齊、苗壯。
加強領(lǐng)導，優(yōu)化服務(wù)，確�！叭铩狈N麥工作順利進(jìn)行
抓好“三秋”種麥，是當前農業(yè)和農村工作的一項中心任務(wù)。各鄉村及各有關(guān)部門(mén)必須進(jìn)一步提高認識，科學(xué)運籌，精心組織，確�！叭铩狈N麥各項任務(wù)目標的落實(shí)。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善組織。為切實(shí)加強對“三秋”種麥工作的組織領(lǐng)導，縣成立以縣委常委、副縣長(cháng)黃云鎖為組長(cháng)，吸收農牧、農機、電力、石油、縣社等部門(mén)一把手為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在農牧局，辦公室主任由農牧局局長(cháng)王國軍兼任，全面負責對“三秋”種麥工作的組織協(xié)調、指揮調度和督導檢查。各鄉鎮也要成立相應機構，負責全面抓好鄉鎮的“三秋”種麥工作。
�。ǘ┓止f(xié)作，凝成合力。各級各有關(guān)部門(mén)要分工協(xié)作、密切配合，積極主動(dòng)地搞好服務(wù)。農牧局實(shí)行技術(shù)人員分片包村制度，抓好高產(chǎn)創(chuàng )建示范區建設，全面推廣小麥種植新技術(shù)；農機局負責做好機具維修、機具調度；供電局要為農業(yè)生產(chǎn)讓電，保障電力供應；石油部門(mén)要確保全縣的柴油供應；供銷(xiāo)部門(mén)要組織化肥、農藥等生產(chǎn)資料，滿(mǎn)足“三秋”生產(chǎn)的需要。
�。ㄈ⿵娀綄�，狠抓落實(shí)。從即日起，農牧局要對各鄉村“三秋”種麥工作進(jìn)行跟蹤調查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向縣委、縣政府反饋，并采取應對措施，確�！叭铩狈N麥工作順利進(jìn)行。同時(shí)，加強對農資市場(chǎng)的監督管理，對農資經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)營(yíng)的農資分品種、分批次進(jìn)行質(zhì)量檢驗，確保農資合格率達到100%。
工作方案 篇6
漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分，是學(xué)生識字、學(xué)習普通話(huà)的有效工具，是低幼認知銜接的橋梁和紐帶。根據《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》對漢語(yǔ)拼音教學(xué)的'總要求，特制訂本拼音驗收方案。
一、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員：全體校務(wù)委員、年級組長(cháng)、一年級語(yǔ)文老師
二、驗收時(shí)間：11月30日午休課時(shí)間（如天雨另改時(shí)間）
三、驗收地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員:各班隨機抽10人
五、驗收人員：五年級三班、四班、七班各派四個(gè)拼音基礎好的同學(xué)作為驗收人員。
六、活動(dòng)準備：
1.制作“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節大沖浪、拼讀蹦蹦床”
卡片：
一組二組三組
2.各班語(yǔ)文老師準備星星40顆、紅旗10面
3.計時(shí)員：一組二組三組
4.場(chǎng)地布置與攝影z
七、驗收方式
1．本著(zhù)寓教于樂(lè )的目的，利用午休課的時(shí)間采用低年級學(xué)生喜愛(ài)的奪紅旗游戲形式。參加驗收的同學(xué)分成三個(gè)小組通過(guò)“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節大沖浪、拼讀蹦蹦床”四個(gè)闖關(guān)運動(dòng)游戲，讓孩子們在運動(dòng)和游戲中挑戰自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運動(dòng)中成長(cháng)，在游戲中學(xué)習。運動(dòng)闖關(guān)的設置由易到難，通過(guò)一關(guān)學(xué)生就可以獲得一顆”小星星，四關(guān)全過(guò)后獲得紅旗一面并被評為“拼音能手”；獲得紅旗總數最多的班級評為“優(yōu)秀班級”
2.參加驗收的90名學(xué)生分為三個(gè)小組，1、2、3班為一組，4、5、6班為一組，7、8、9班為一組，驗收員分別為五年級3、4、7班的同學(xué)，語(yǔ)文老師負責組織和維持紀律。
八、驗收要求：
1.驗收老師態(tài)度親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認讀音節學(xué)生第一次讀錯，給予提示，允許讀第二次。
3.音節可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯，給予提示，允許讀第二次。
九、獎勵設置
1.獲得紅旗的學(xué)生評為“拼音小能手”，紅旗總數多、速度快的前三個(gè)班級評為優(yōu)秀班級。
2.對優(yōu)秀組織者獎勵20元。
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