《事件》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《事件》讀后感，希望對大家有所幫助。

《事件》讀后感1

　　我讀完《非常事件——虐貓事件》這篇文章，才發(fā)現原來(lái)孩子們的心靈很脆弱。我被文中成績(jì)名列前茅的三個(gè)小女生觸目驚心了。

　　當我讀到這個(gè)小女生拎著(zhù)貓尾巴，把小貓從花盆里拎出來(lái)，扔在地上。小貓慘叫一聲，它四腳朝天，四只腳爪拼命地舞著(zhù)。三個(gè)小女生蹲下來(lái)，興致勃勃地看小貓掙扎。慘不忍睹，令我目瞪口呆。緊接著(zhù)三個(gè)小女生一起動(dòng)手，給小貓灌紅的的液體�！�喵’慘烈的'叫聲，撕心裂肺。小貓蹦起來(lái)，在地上滾來(lái)滾去。小貓痛苦萬(wàn)分，三個(gè)小女生就這么笑嘻嘻地看著(zhù)它，好像在玩一個(gè)沒(méi)有生命的電動(dòng)玩具時(shí)。和馬小跳一樣看不下去，一樣憤怒。為什么她們才二年級就這么心狠手辣呢？讀到后面，我才知道原來(lái)這三個(gè)小女生都像那只小貓一樣可憐。她們都是在缺少愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，所以她們心中也缺少愛(ài)。當遇見(jiàn)那只跟她們命運相同的小貓是，便用折磨它來(lái)發(fā)泄心中的恨。

　　最令我震驚的是：戴眼鏡的老師取下眼鏡來(lái)擦眼淚，‘這三個(gè)女生，都是班上的好學(xué)生，特別是王欣和胡娜，學(xué)習從來(lái)不讓老師操心。每次都得三好學(xué)生。周小妮的成績(jì)雖然不如王欣和胡娜那么好，但是她非常聽(tīng)話(huà)，看起來(lái)也是個(gè)膽小的女孩子，可我看她給小貓灌辣椒水其實(shí)有些孩子的成績(jì)不是那么好，也不是那么聽(tīng)話(huà)。但是，他們是心理健康的孩子，是有情有義、容易感動(dòng)、愛(ài)憎分明、表里如一的孩子。有一顆充滿(mǎn)愛(ài)心的種子，才能留住美好的童年。輕輕撒播，讓愛(ài)溫暖人間。

《事件》讀后感2

　　早上，爸爸送我去學(xué)校。說(shuō)話(huà)間突然發(fā)現好多人成群結隊往學(xué)校趕。父親說(shuō)：“可能發(fā)生了什么事�！蔽覀兌己芫o張，忍不住加快腳步，擠過(guò)人群。我聽(tīng)到有人說(shuō)：“可憐的羅貝爾蒂！警察和校長(cháng)在校長(cháng)辦公室。過(guò)了一會(huì )兒，醫生來(lái)了。父親問(wèn)別人，別人說(shuō)：“這是二年級的學(xué)生。他上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生摔倒在路上，一輛車(chē)正要撞倒他。羅伯特迅速跳過(guò)去，把他推開(kāi)。他自己的腳被車(chē)輪碾壓，校長(cháng)把羅貝蒂高高舉起，人們看到后發(fā)自?xún)刃牡姆Q(chēng)贊他。羅貝蒂的父母深感痛心和自豪，獲救孩子的父母也深表感激。

　　看完這個(gè)故事，我從心底佩服他舍己救人，助人為樂(lè )的精神。我從心底里愛(ài)他的父母，每天愛(ài)以淚洗面，愛(ài)羅貝蒂嬌嫩的身體，所以我受不了這樣劇烈的疼痛。我只有助人為樂(lè )的精神。但是，他舍己救人的精神在世界上是罕見(jiàn)的。更何況不是他的家人，不是他最好的.朋友，只是一個(gè)他不認識的小學(xué)生。每個(gè)人都會(huì )愛(ài)，每個(gè)人都有愛(ài)。但這只是愛(ài)你的親戚朋友。羅貝爾蒂和其他人很不一樣。他也愛(ài)親戚朋友，但不像別人，他也愛(ài)陌生人。

　　我明白了，我們應該向英雄學(xué)習，關(guān)心世界上的每一個(gè)人，這樣我們才能得到回報。世界上每個(gè)人都是地球母親的后代。只有團結友愛(ài)，地球母親才能幸福，我們的世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！

《事件》讀后感3

　　早晨，父親送我去上學(xué)。講話(huà)時(shí)，忽然發(fā)現有很多人成群向學(xué)校涌去。父親說(shuō)：“可能出了什么事�！蔽覀兌季o張起來(lái)，不禁加快了腳步，從人群中擠了過(guò)去。聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“可憐的洛貝諦！”警察和校長(cháng)都在校長(cháng)室里，過(guò)了一會(huì )兒，醫生來(lái)了。父親向別人打聽(tīng)，別人說(shuō)：“這是一個(gè)二年級的學(xué)生，上學(xué)時(shí)，一個(gè)小學(xué)生摔倒在馬路上，一輛車(chē)快要撞倒他身上了，洛貝諦迅速的跳過(guò)去，一把推開(kāi)了他。自己的腳卻被車(chē)輪壓到了，校長(cháng)把洛貝諦高高舉起來(lái)，人們看到后都發(fā)自?xún)刃牡姆Q(chēng)贊。洛貝諦的父母，發(fā)自?xún)刃牡腵心疼和驕傲，被救孩子的父母是發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

　　讀了這個(gè)故事后，我發(fā)自?xún)刃牡呐宸�他這舍己救人，樂(lè )于助人的精神。我發(fā)自?xún)刃牡男奶鬯�的父母，每天以淚洗面，心疼洛貝諦那嬌弱的身體，經(jīng)不起這樣劇烈的痛。我只有樂(lè )于助人的精神�？墒�，他那舍己救人的精神，世上少的幾乎沒(méi)有。更何況，那不是他的親人，那不是他的至交好友，只是一個(gè)自己并不認識的小學(xué)生。人人都會(huì )愛(ài)，人人都有愛(ài)。但那只是愛(ài)自己的親人，好友。洛貝諦卻跟別人大大不同，他也會(huì )愛(ài)親人朋友，但是，跟別人不同的是，他也會(huì )愛(ài)陌生人。

　　我懂得了，我們應該向主人公學(xué)習，對世界上的每一個(gè)人都要付出關(guān)愛(ài)，那樣才會(huì )得到回報。世界上每一個(gè)人都是地球媽媽的子孫兒女。只有團結友愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，這樣地球媽媽才會(huì )開(kāi)心，我們的世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！

《事件》讀后感4

　　從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)，但讓我印象最深的是《不可思議的事件薄》。

　　這本書(shū)主要講了在距離丘楓鎮十幾公里的郊外，有一家厲害的醫院，這家醫院可以治療所有普通醫院治不了的病，DODO冒險隊接到一個(gè)孩子的求救，他得了絕癥的哥哥從這家醫院里失蹤了，小伙伴們潛入醫院調查，沿途得知了醫院中藏著(zhù)一個(gè)醫學(xué)怪人。

　　午夜前后，他都會(huì )帶著(zhù)怪物們在醫院中游蕩，帶走了忘記鎖門(mén)的病人

　　詭異的`病房里，行動(dòng)失常的病人們臉上露出怪誕的笑容。

　　他們最后揭開(kāi)了醫院不可告人的秘密：號稱(chēng)死神的人將康明醫院占為己有，將里面的病人當成他的實(shí)驗品，在藥物中加了可以生成其它物種的液體。

　　這本書(shū)開(kāi)頭驚險、曲折，最后真相大白后覺(jué)的其實(shí)也并不恐怖。

　　我覺(jué)的院長(cháng)其實(shí)是好人，他只是被卡爾掌控著(zhù)，因為在最后DODO冒險隊，還是在院長(cháng)的幫助下脫險的呢！

　　卡爾簡(jiǎn)直良心都壞透了，能做出那樣的事。他在病人手環(huán)上加了一個(gè)電擊功能，只要病人超出了規定的范圍就會(huì )被卡爾發(fā)現以及電暈。

　　我也感悟出了一些道理：我們要像DODO冒險隊的成員一樣機智勇敢，也要像院長(cháng)一樣知錯就改，不能像卡爾一樣做違背良心的事。

　　我要在以后的成長(cháng)過(guò)程中，遇到任何事情都要沉著(zhù)冷靜，思考解決的方法，不能做自私的事，只想著(zhù)自己而不顧他人的利益，做一個(gè)機智勇取誠實(shí)的好孩子！

《事件》讀后感5

　　最近我讀完了一本書(shū)名字叫《不可思議事件簿》，里面的內容非常有趣，書(shū)中生動(dòng)的語(yǔ)言把每一個(gè)人物的一舉一動(dòng)刻在了我的腦子里。這本書(shū)詳細記述了墨多多等人在一座可怕而古怪的古堡里探險遇見(jiàn)了重重困難并想辦法解決的故事。探險小隊共有五人和一只紳士犬，探險小隊中每個(gè)人的個(gè)性分明互補，他們用誠實(shí)勇敢，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，大膽猜想，小心求證的思維方式為我們呈現了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的探險故事。

　　給我印象最深的要數小隊里唯一的女孩——堯婷婷，雖然她是一個(gè)女孩，但她遇見(jiàn)困難時(shí)，沒(méi)有因為是女生就害怕退縮，有時(shí)表現的比男生還勇敢。因為她熱愛(ài)讀書(shū)，所以在探險的.過(guò)程中，她為大家答疑解惑普及了很多知識。她是小隊中必不可少的“百科全書(shū)”。

　　讀了這本書(shū)，我發(fā)現，很多的困難是來(lái)源于內心恐懼而不是事情的本身，我們應該勇于嘗試，不要在困難面前輕易退縮。就算是害怕的事情，也應該大膽嘗試，而不是在沒(méi)做之前就被自己嚇倒。堯婷婷，一個(gè)女孩在沒(méi)有安全保護下，遇到危險，從不退縮，而是昂首挺胸。從今以后，我遇到困難要向堯婷婷學(xué)習，不做一個(gè)膽小鬼，而是做一個(gè)頂天立地的女子漢！

《事件》讀后感6

　　假期里我讀完了《非常事件》這本書(shū)，在這本書(shū)里有許多的事件，比如：《競選事件》、《虐貓事件》、《舞會(huì )事件》……但是讓我深有感觸的事件還是《軍訓事件》。

　　《軍訓事件》講的是：在開(kāi)學(xué)的第一天，五（3）班的所有同學(xué)都到松林營(yíng)地區軍訓了。他們到達目的地后，就看見(jiàn)了他們的教官——莫威教官。這個(gè)教官是個(gè)年輕的`教官，他很兇，所以同學(xué)們也叫他“魔王”教官。因為“魔王”教官是山東人，所以他的普通話(huà)還是不太標準，同學(xué)們經(jīng)常會(huì )被他那不標準的普通話(huà)惹得哈哈大笑。

　　有一天，聽(tīng)消息靈通人士羅麗娜說(shuō)晚上要有緊急集合。同學(xué)們怕自己緊急集合遲到，被“魔王”教官訓一頓，就想了一個(gè)辦法：今天晚上大家都不要睡覺(jué)。但是晚上如果一有聲音他們就會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué)，跑到操場(chǎng)上都好幾趟，有些人很瞌睡就睡著(zhù)了，等到真的緊急集合，他們就亂成了一鍋粥。結果不僅被教官罵了一頓，還被罰站了。

　　最后他們經(jīng)過(guò)種種考核、訓練后，終于勝利歸來(lái)了！

　　讀完這個(gè)事件，我明白了：做事要沉著(zhù)冷靜，不要慌張。還要養成獨立的習慣，不要總是依賴(lài)著(zhù)父母。還要不怕苦、不怕累，克服種種困難，最終就會(huì )獲得勝利！

《事件》讀后感7

　　早上，第一節課開(kāi)始了，老師來(lái)到教室，頓時(shí)生氣極了，因為我們在里面有說(shuō)有笑的，更本沒(méi)有在認認真真讀書(shū)，就這樣，我們開(kāi)始上課了。

　　“上課！”

　　“起立！”

　　“老師好！”

　　“請坐！”

　　我們拿出語(yǔ)文書(shū)再翻開(kāi)讀了起來(lái)，老師讓我們把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里面的近義詞找出來(lái)，可惜我沒(méi)有組，只好自己找詞語(yǔ)，正當我在找《詞語(yǔ)手冊》的時(shí)候，發(fā)現小玲也沒(méi)有組，于是就和她一起，我來(lái)找，她來(lái)寫(xiě)。

　　“啪啪！”

　　老師拍了拍手說(shuō)：“好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，舉手！”小軒小菲都舉手了，而我正在做思想斗爭，到底該不該舉，我想舉，又把手給放下。正當我要舉的時(shí)候，老師叫了小軒，這么一個(gè)大好時(shí)機被小軒給搶走了，我真是后悔��！

　　沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，還有還有，我第二次被叫到了。雖然，雖然說(shuō)得不怎么好，但我還是舉了，因為老師說(shuō)過(guò)，只要勇于舉手�？傆幸惶�，會(huì )說(shuō)出很合理的解釋的.。

　　但，好運不長(cháng)，厄運時(shí)時(shí)有。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有一條船是沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難的。就在老師讓我們說(shuō)句子的時(shí)候，有很多數的人都沒(méi)有把手舉起來(lái)。因此，老師火了，不上課了，我舉手舉了半天，酸死了，直到下課，老紙把我們訓了一頓。

　　我覺(jué)得身為一個(gè)學(xué)生，把老師氣成這個(gè)樣子真的是很不應該！

　　這真是一個(gè)非常事件！

《事件》讀后感8

　　怎么說(shuō)呢，我以為我漏了什么，但是實(shí)際上沒(méi)有，我以為在看推理小說(shuō)，最后發(fā)現其實(shí)在看戀愛(ài)小說(shuō)。

　　內容蠻有趣，算是轉折三次，就人死的跟切瓜菜一樣，我是委實(shí)沒(méi)想到……突然想到之前出本的故事最后也是這么收割的`……突如其來(lái)地慚愧起來(lái)。

　　就是這個(gè)思維導圖一樣的置換模式讓人腦殼疼，推理部分不算很精妙，人物初始動(dòng)機有點(diǎn)讓人摸不著(zhù)頭腦，作者全部歸結為極端狀態(tài)有點(diǎn)偷懶強反轉的嫌疑，反而后面的動(dòng)機還比較誠懇。

　　蠻喜歡研究員夫婦的，但是沒(méi)想到結尾還能這樣虐狗。

　　整體主角光環(huán)的與眾不同是讓人有點(diǎn)厭倦的地方，推理部分嚴格來(lái)說(shuō)還是建立在推論而非實(shí)際證據層面，所以一而再再而三的出現變數，我看有心理學(xué)的書(shū)友分享表示心理上每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得自己與眾不同，這本書(shū)也有反應這方面內容的感覺(jué)。倒是心理實(shí)體化和換殼子意識只是殼子一部分這個(gè)論調我很喜歡，身為科幻迷覺(jué)得有很大延伸空間，但是只是淺嘗輒止，難免讓人意猶未盡。

　　遞進(jìn)層面我還是更喜歡青崎有吾，他的詭計更加吸引我，漫畫(huà)感很足，有點(diǎn)中二的調調，據說(shuō)《體育館殺人事件》之后他描繪人物會(huì )更豐滿(mǎn)，故事應該也會(huì )更有趣。

《事件》讀后感9

　　讀了《意外事件》這篇文章，我十分敬佩洛貝諦。洛貝諦真是個(gè)了不起的孩子，他很勇敢，在危機時(shí)刻，能夠舍己救人。

　　《意外事件》是《愛(ài)的教育》中的一篇日記，主要寫(xiě)了上學(xué)的.路上，一個(gè)最低年級的小學(xué)生離開(kāi)母親之后，一不小心摔倒在路上正巧這時(shí)有一輛車(chē)向那孩子疾速駛來(lái)，眼看就要撞著(zhù)他了，洛貝諦見(jiàn)此情況，勇敢的跳了過(guò)去，一把抓住了那孩子，把它拖到一邊，看他自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)的車(chē)輪壓在腳上……讀了這篇文章，我被洛貝諦深深的感動(dòng)了，他只是二年級小學(xué)生，在危機時(shí)刻，竟然能不顧自己的安危去救別人，這是多么了不起呀！我不禁想到以前看的一條新聞：11月30日，駐金華某部年輕軍官孟祥斌正與妻女在金華市區的婺江江邊散步，看到一名年輕女子跳江自殺，孟祥斌毫不猶豫地躍入江水中營(yíng)救，結果輕生女子被救了上來(lái)，而孟祥斌卻英勇獻身，28歲的生命就此畫(huà)上了句號。孟叔叔為了救別人，不惜犧牲自己的生命，他的品格是多么高尚。相比之下，有些人卻只顧自己不顧別人，有時(shí)為了自己的利益而去殺人、放火、持刀搶劫等，這些人的行為是多么可恥。

　　我們要向洛貝諦學(xué)習，學(xué)習他舍己救人的精神。

《事件》讀后感10

　　我喜歡看很多書(shū)，《非常事件》就是其中的一本書(shū)。

　　那天我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，突然，《非常事件》這四個(gè)字映入我的眼簾�！�《非常事件》’這個(gè)事件一定非常有趣、特別，那這本書(shū)的事件到底有多特別呢？于是我迫不及待地翻起來(lái)，并把它買(mǎi)下�；丶业穆飞衔覍�(zhuān)心地看著(zhù)，愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)寫(xiě)了八個(gè)事件，分別是：“軍事事件”、“競選事件”、“虐貓事件”、“雪崩事件”、“早戀事件”、“短裙事件”、“邂逅事件”、“舞會(huì )事件”。其中“雪崩事件”讓我大為感動(dòng)。

　　雪崩事件其實(shí)就是：愛(ài)心、機智、親情與自救。主要講了馬小跳和張達、牛皮、毛超和唐飛五個(gè)人跟著(zhù)牛皮他的爸爸媽媽去四姑娘山（雪山）登山，五個(gè)人卻因和爸爸媽媽走散，不幸遭遇大雪崩而分開(kāi)。五個(gè)人當中四人：馬小跳和唐飛、張達、毛超相互找到了對方，可是不見(jiàn)牛皮，經(jīng)過(guò)四人苦苦尋找，終于在一條雪溝下找到了牛皮，牛皮渾身僵硬，處于昏死階段，上衣、鞋子、帽子都不知所蹤，于是馬小跳供出被子，唐飛供出衣服，張達供出鞋子，毛超供出帽子給牛皮穿，并用藏族的央金阿姨給他們的'曖身湯‘酥油茶’救活了牛皮。他們在雪地里呈現的生死親情讓我流淚不止。

　　《非常事件》這本書(shū)讓我度過(guò)一段美好時(shí)光，每當我看到這本書(shū)時(shí)，我的心情無(wú)論好還是不好都會(huì )快樂(lè )起來(lái)。我喜歡《非常事件》這本讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書(shū)。

《事件》讀后感11

　　我從報道中知道了鄧前堆。他是云南怒江拉馬底村的一名平凡卻又偉大的鄉村醫生。只為守護鄉親的健康；盡管條件艱苦，卻從未放棄。索道是通往怒江拉馬底村的唯一的通道，但離江面很近僅靠一滑輪和繩子，而且沒(méi)有任何的防護措施，一旦出現意外就會(huì )是九死一生，但是為了給村里人治病，鄧前堆已經(jīng)來(lái)來(lái)往往許多年了。當地百姓親切地稱(chēng)呼他為索道醫生。

　　有一次，一個(gè)深夜，有一位老人家著(zhù)火了，老人嚴重燒傷，他的孫女趕緊打電話(huà)叫來(lái)鄧前堆，雖然是深夜，天很黑，隨時(shí)都會(huì )出現危險。但他義無(wú)反顧的冒險登上了危險的索道，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的'包扎處理，老人的雙臂保住了。像這樣的事情，鄧前堆已經(jīng)經(jīng)過(guò)好幾次了。治愈了數不清的病人。他還每三個(gè)月給村里的兒童做一次體檢。

　　他有一個(gè)愿望：希望有一天，建一座能開(kāi)汽車(chē)的大橋，無(wú)論村民們得了什么病，都可以到大醫院治療。我想他的愿望一定能實(shí)現。

　　我從他身上看到了，他無(wú)私奉獻的精神，有著(zhù)一顆關(guān)心村民們的健康的心；他有一個(gè)堅定的信念，再困難也要不顧一切的為村民治��；我要把他無(wú)私奉獻和關(guān)心他人帶到學(xué)習和生活中。

《事件》讀后感12

　　《事件》是很薄的一本書(shū)，寫(xiě)到的卻能夠覆蓋到太多的事情，比如墮胎不合法的當時(shí)，比如面對一個(gè)生命降生時(shí)候內心太多的責任與掙扎。

　　從最開(kāi)始并沒(méi)有意識到一個(gè)生命的降臨，只是被動(dòng)面臨一切的改變。寫(xiě)不出的論文，走不出的生活，尋找周?chē)�的幫助，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人真正在意她的生活。

　　似乎只是想要從她的生活去探討一些事情，只是驗證自我的想法，站在高高的位置批判世間的一切。

　　墮胎是不被允許的，是不合法的，可是旁邊的人沒(méi)有想過(guò)這件事情對一個(gè)女性的整個(gè)人生所造成的影響，沒(méi)有一個(gè)人在意她一個(gè)人的想法。

　　她所需要的，只是自己去尋找解決的方法，需要自己找到那個(gè)并不合法的方式，以損害身體為代價(jià)，一次又一次的嘗試，到最后幾近搭上自我的生命。

　　需要帶上那一根針，生活，直到習慣。直到那個(gè)并不算是生命的部分，遠離自己的生活，遠離自我的身體。

　　無(wú)意識的送到醫院，被住院醫生又一次的羞辱，直到最后發(fā)現所謂大學(xué)生的身份，拋棄掉自我的所謂水管工的言論，所致以的.歉意。

　　可是人從來(lái)不是應該被學(xué)識所區分，也不應該分為三六九等所謂的等級。不應該只是在面對事情時(shí)候孤立無(wú)助，在解決了事情才發(fā)現所有的解決方法的出現，在自我掙扎過(guò)后平靜的時(shí)刻才會(huì )有周?chē)�關(guān)心的存在。

　　事情發(fā)生后好像是只是作為一個(gè)階段的事情，所有的事情好像發(fā)生了，又好像不過(guò)是夢(mèng)境一場(chǎng)。

　　她不會(huì )忘記的，不會(huì )忘記經(jīng)歷的一切，也不會(huì )忘記那一次又一次的掙扎。

《事件》讀后感13

　　今天，老師為我們推薦了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。讀了之后，最令我感動(dòng)的是《十月》中的《意外事件》。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧，你想聽(tīng)嗎？那就趕快認真聽(tīng)吧！

　　早晨，父親送安利柯上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了人。父親不安的對安利柯說(shuō)：“可能出了什么事！新學(xué)期剛開(kāi)始真糟糕！”父親和安利柯擠進(jìn)了人群，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是一個(gè)低年級的小學(xué)生離開(kāi)母親后，一不小心摔倒在馬路上，正巧這時(shí)有一輛車(chē)向那個(gè)孩子急速駛來(lái)，眼看就要撞上他了。洛貝蒂見(jiàn)此情景，勇敢地跳了過(guò)去，一把抓住那個(gè)孩子，把他拖到一邊，可他自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)的車(chē)輪碾在腳上，骨頭都壓碎了！校長(cháng)抱著(zhù)洛貝蒂，把他放在馬車(chē)上。

　　這個(gè)小故事深深打動(dòng)了我的心。因為洛貝蒂非常勇敢，僅僅只是一個(gè)二年級的孩子，他就能不顧自己的生命危險去就別人。他的這種舍己救人的`精神是值得我們學(xué)習的。我們也應該讓人與人之間互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。人與人之間都離不開(kāi)的東西——愛(ài)。大家都趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　我想把這本書(shū)推薦給更多的同齡人，因為書(shū)中的小故事都是發(fā)生在小學(xué)生的身上，讓愛(ài)心來(lái)打動(dòng)每一個(gè)小學(xué)生，讓我們之間都充滿(mǎn)愛(ài)！

《事件》讀后感14

　　我很喜歡《非常事件》里的軍訓事件，軍訓事件寫(xiě)了在開(kāi)學(xué)的第一天，五(3)班全體學(xué)生去松林營(yíng)地軍訓十二天，在這幾天發(fā)生了許多有趣的事情。 出發(fā)的早晨真是不得了，幾乎每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了，就像他們的孩子要送父母去前方打仗一樣，因為差不多父母手上都是東西，而孩子們卻兩手空空，好像軍訓和他們沒(méi)關(guān)系。好笑吧!!! 來(lái)到了營(yíng)地，看到了他們教練—莫教官。

　　莫教官是個(gè)山東人，普通話(huà)里帶著(zhù)很濃的地方口音，所以他在喊‘一二一’的時(shí)候，就好像在喊‘鴨兒鴨’。把大家笑的直不起腰!! 還有一天莫教官說(shuō)今天晚上有緊急集合，隨時(shí)有可能。然后有人想了一個(gè)辦法，就是今晚都不睡覺(jué)了。大家都覺(jué)得是個(gè)好辦法，可是后來(lái)都太困了，一有聲音就產(chǎn)生幻覺(jué)以為是鈴聲，連跑了操場(chǎng)好幾趟!真正鈴響時(shí)大家都說(shuō)是假的，等真正確定以后，大家亂成一團，男生穿女生的衣服，胖的.穿瘦的衣服，襪子反穿，集合時(shí)一看，真是狼狽不堪…… 讀了這個(gè)故事后我有幾點(diǎn)想法：

　　1、我覺(jué)得要養成獨立的習慣，自己的事情自己做，不要什么事情都依賴(lài)父母。

　　2、要學(xué)好文化課，特別是普通話(huà)，以免發(fā)生類(lèi)似的笑話(huà)。

　　3、遇到事情要沉著(zhù)、冷靜，不能慌。否則什么事情都辦不好!

《事件》讀后感15

　　這是一步驚險而又神秘的書(shū)。

　　這是一部有時(shí)令人恐懼，有時(shí)又令人開(kāi)懷大笑的書(shū)。

　　這還是一部有意義，值得人去品味的書(shū)。

　　總之，這是我讀過(guò)的最神秘的書(shū)。

　　這本書(shū)就是《衛天一冒險事件簿》之不可抗拒的老師的老師。由楊荷撰寫(xiě)，書(shū)中介紹了城南小學(xué)六年五班（六年級五班）新來(lái)的蘇老師，好像有一種神秘的能力，他只需要拿出一張紙條，在上面寫(xiě)著(zhù)“禁止××”同學(xué)們就不得不按照紙條上寫(xiě)的去做。這究竟是怎么回事呢？神秘而又冷冷漠的轉校生衛天一為大家揭開(kāi)了謎底。

　　我對這本書(shū)印象最深的就是蘇老師的魔力太強大了，她寫(xiě)了許多紙條讓同學(xué)們都不得不被迫給掉了壞毛病，因此也有許多同學(xué)有些抗議，比如說(shuō)“胖頭魚(yú)”，他上課一直有動(dòng)不動(dòng)就要和邊上的“小馬達”，后面的丁凱講話(huà)，于是蘇老師就在黑板上貼了“禁止上課說(shuō)廢話(huà)”然后，下半節課，果然沒(méi)有一個(gè)人再說(shuō)半句廢話(huà)；再比如說(shuō)很多的九年級男生下課了都到學(xué)校的角落里去吸煙，然后蘇老師就在那片區域貼了“禁止吸煙”四個(gè)大字，果然以后再也沒(méi)有男生去吸煙了。我也想擁有一個(gè)這樣擁有魔力的老師。

　　這本書(shū)的.主人公衛天一也給我留下了深刻的印象，他雖然非常的冷漠，但是在危急時(shí)刻總能挺身而出，打敗融合者，救出自己的同學(xué)及老師們。我覺(jué)得衛天一的認真和信念，再加上那敢于面對的勇氣，真像一個(gè)完美少年，他的勇敢和堅強都值得我們去學(xué)習。

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