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草屋讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的草屋讀后感，希望對大家有所幫助。
草屋讀后感1
《草屋》是我讀過(guò)的最好的故事情節之一。書(shū)中描繪的風(fēng)景和人物生動(dòng)，故事非常感人，讓人看完后還在回味。
《草屋》的主角是一個(gè)叫桑桑的孩子，桑桑的父親叫桑喬，是油麻地學(xué)校的校長(cháng)。桑桑轉到油麻地小學(xué)，桑桑是一個(gè)活潑開(kāi)朗的好孩子，他最好的朋友是紙月。紙月是一個(gè)安靜的小女孩，她的母親懷著(zhù)她，沒(méi)有人知道孩子是誰(shuí)，紙月的母親生了一個(gè)月，她離開(kāi)了家，兩天后，人們在離油麻地小學(xué)很遠的'倉庫小學(xué)學(xué)習，然后人們在池塘里找到她，既是紙月的母親，也是紙月的祖母，默默地撫養紙月。
我認為最有趣的情節是桑桑從小就喜歡自行車(chē)。他叔叔有一輛自行車(chē)，但他叔叔很久才來(lái)桑桑家一次。當桑�？吹铰飞嫌腥蓑T自行車(chē)時(shí)，他羨慕地看著(zhù)別人遠離，直到影子沒(méi)有。有一次，別人把自行車(chē)停在路邊，方便下坡。桑�？吹搅�，不顧一切地沖了上來(lái)。當他坐在別人的自行車(chē)上時(shí)，他拼命地踏板。那人早早回來(lái)，把桑桑踢進(jìn)泥里，罵桑桑。他騎著(zhù)自行車(chē)走了。桑桑爬出泥里，看著(zhù)自行車(chē)越走越遠，吐在地上。我非常喜歡杜小康。他善良、樸實(shí)、感激、體貼、勇敢地承認自己的錯誤，這是很多人做不到的。即使他的家人破產(chǎn)了，他只有父親的悲傷，但沒(méi)有父親的絕望，這表明他有良好的心理素質(zhì)，想用自己的手恢復杜家過(guò)去的輝煌。
我也喜歡細馬，因為他知道如何仔細計算和獨特的耐心。細馬買(mǎi)的羊絕對是一只棉白如云的羊，非常便宜，可以生幼崽。當他買(mǎi)羊時(shí)，他也知道如何留下幾只強壯的公羊和特別能生幼崽的母羊，其他的羊被賣(mài)掉了。桑桑還有很多好朋友，想認識他們，迅速打開(kāi)草屋，讀一讀！
草屋讀后感2
《草屋》是我暑假讀過(guò)的所有書(shū)中最好的一本。農村孩子簡(jiǎn)單的六年級生活深深打動(dòng)了我們。其中，調皮的禿鶴，溫柔的紙月，敬業(yè)的蔣老師，英雄桑桑，帥氣的杜小康……這些活生生的人物似乎真的出現在我們面前。
這本書(shū)主要講述了桑桑在油麻地小學(xué)六年級的各種生活和學(xué)習經(jīng)歷:桑桑的父親桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重。禿鶴是個(gè)大禿頭，所以他經(jīng)常被別人嘲笑。為了報復那些嘲笑他的人，他在做練習時(shí)暴露了光頭，擾亂了紀律，使桑喬失去了榮譽(yù)。紙月是個(gè)轉學(xué)生，家境不好，所以在桑家住了幾天。杜小康的命運很差，他的生活從原來(lái)的富裕變成了貧窮……
讀過(guò)這本書(shū)的人會(huì )回憶起他們的.六年級和童年。書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：守望童年，永遠收藏，昨天，感動(dòng)今天和明天。對于我們還在童年的人來(lái)說(shuō)，什么是珍惜童年，不要讓童年失去這段美好的時(shí)光啊，這根本不同意。但是看完這本書(shū)，我才知道，如果有一天長(cháng)大了，遠離了小學(xué)，心里是什么感覺(jué)。所以抓住現在，珍惜現在的時(shí)間，不要浪費它。
書(shū)中有許多人物的小學(xué)時(shí)光是悲慘的。讀完后，我想起了我們現在有多快樂(lè )。我們已經(jīng)進(jìn)入了小康社會(huì )，但我們不滿(mǎn)意。我們整天向父母要零花錢(qián)，穿名牌。與他們相比，我們有多快樂(lè )，我們?yōu)槭裁匆蚋改柑岢龈鞣N要求？我們真正需要的不是物質(zhì)享受，而是從小培養各種好習慣和品質(zhì)。
走自己童年的路， 讓稻草做的草屋永遠站在記憶的深處！
草屋讀后感3
寒假里，徐老師推薦我看了《草屋》這本書(shū)。我迫不及待地買(mǎi)了書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
我一口氣讀完了整本書(shū)。本書(shū)主要寫(xiě)主人公桑桑難忘的六年小學(xué)生活。在這六年里，他也見(jiàn)證或參與了一系列看似平凡卻催人淚下、觸目驚心的故事。
最后一章至今記憶猶新。講述了主人公桑桑在一場(chǎng)大病期間經(jīng)歷了很多事情。那一次，桑桑生了一場(chǎng)很重的病。為此，桑桑的父親三橋背地里四處求醫，卻始終對桑桑的病無(wú)能為力。連桑桑自己都開(kāi)始絕望了。站起來(lái)。有一次，桑桑被邀請到老
老師，老師的話(huà)鼓勵了桑桑，又給了他希望。我清楚地記得老師說(shuō)的“不要害怕”兩個(gè)字。雖然只有兩個(gè)字，卻總能安撫別人的情緒。
接下來(lái)的日子里，桑喬帶著(zhù)桑桑四處尋找偏方。桑桑不僅喝了很多苦藥，還勇敢地接受了火針的治療。長(cháng)長(cháng)的'紅色針刺穿了他脖子上的腫塊。我心想：如果他換成我，我就是甘愿喝下苦藥，也沒(méi)有勇氣接受火針。真佩服桑桑的勇氣和毅力。
有一天，桑桑想起姐姐一直想去城里玩，就留了張字條要帶她去城里玩。桑桑身體很虛弱，又開(kāi)始發(fā)燒了，但她還是拉著(zhù)姐姐的手在街上走來(lái)走去。最后，她想爬城墻，可是姐姐不會(huì )走路，桑桑又沒(méi)有多少力氣，她主動(dòng)背著(zhù)姐姐爬城墻。桑桑只是爬了一會(huì )兒,大豆
汗珠掉了下來(lái)，終于爬到了山頂。我一直被桑桑的精神所感動(dòng)。桑桑明明自己走不了路，卻背著(zhù)妹妹上了百多級臺階，來(lái)到城頭，都是為了別人。
這本《草屋》本身就是一本感人的書(shū)，里面有很多很多這樣的東西。
草屋讀后感4
寒假期間，徐老師推薦我讀《草屋》這本書(shū)。我迫不及待地想買(mǎi)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。
我一口氣讀完了整本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公桑桑難忘的六年小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他還目睹或參與了一系列看似普通但令人震驚的故事。
最后一章在我的記憶中仍然很深刻，說(shuō)主人公桑桑在一場(chǎng)嚴重的疾病中經(jīng)歷了很多事情。那一次，桑桑生了一種非常嚴重的疾病，為此，桑桑的父親桑喬背著(zhù)他四處尋求治療，但總是對桑桑的`疾病無(wú)能為力，甚至桑桑自己也開(kāi)始絕望。有一次，桑桑被邀請去看老人
老師，老師的話(huà)鼓勵桑桑，給了他希望。我清楚地記得老師說(shuō)的兩個(gè)字“不要害怕”，雖然只有兩個(gè)字，但總是可以平靜別人的心情。
在接下來(lái)的幾天里，桑喬帶桑桑去尋找民間民間處方。桑桑不僅喝了很多苦藥，還勇敢地接受了火針的治療。長(cháng)長(cháng)的燒紅針只刺傷了他脖子上的腫塊。我想：如果我把他換成我，即使我愿意喝苦藥，我也沒(méi)有勇氣接受火針.我真佩服桑桑的勇氣和毅力。
有一天，桑桑想起姐姐一直想在城里玩，就留了一張紙條帶姐姐去城里玩。桑桑很虛弱，又發(fā)燒了，但她還是牽著(zhù)姐姐的手去街上。最后，我要爬城墻。我姐姐不能走路。桑桑沒(méi)有力氣，但她主動(dòng)背著(zhù)姐姐爬城墻。桑桑剛爬了一會(huì )兒，豆子很大
汗水掉了下來(lái)，終于爬到了頂部。我總是被桑桑的精神所感動(dòng)，桑桑自己顯然不能走路，但也帶著(zhù)妹妹走了100多層樓梯到城墻的頂部，這一切都是為了別人。
這本《草屋》本身就是一本感人的書(shū)，里面有很多這樣的事情。
草屋讀后感5
童年充滿(mǎn)活力，在草地上奔跑打滾；童年是非�？鞓�(lè )的，是空中明亮的星星和月亮；童年有著(zhù)無(wú)限的夢(mèng)想和童心……
《草屋》已經(jīng)和我在一起很久了，其中我看得最多的是《禿鶴》。
看題目，什么是禿鶴？禿鵪鶉是鶴嗎？你會(huì )上，禿鶴是這一章的主角，在他身上發(fā)生了什么？讓我們看看：禿鶴和另一位主角桑桑是同學(xué)。禿鶴本該叫陸鶴，但因為他是個(gè)小禿子，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒(méi)上三年級的時(shí)候，就不太在意自己的`光頭，但是三年級就在意了。禿鶴開(kāi)始要求別人換東西。然而，后來(lái)，他甚至不能碰它，也不能換東西。誰(shuí)碰了它，誰(shuí)急了，用自己的方法報復欺負過(guò)他的人……童年有多有趣，不會(huì )因為被父母打罵而不玩。
看完這個(gè)故事，我想起了一篇題為《小真的長(cháng)發(fā)》的課文。在課堂上，它也是小真童年的快樂(lè )想象，非常有趣，與《草屋》非常相似。你看，小真的頭發(fā)有多有趣？它會(huì )變成繩子、釣竿和森林……你想變成什么就是什么。
我也是一個(gè)童年的孩子，像桑桑一樣活潑，喜歡玩耍，有時(shí)像禿鶴一樣淘氣和淘氣！我知道，我們還有很長(cháng)的路要走！我的童年和他們一樣有趣，豐富多彩……我還記得有一次，我的家人去蘇州玩，去寒山寺，也是旅行的第一站，走著(zhù)，我和哥哥再也無(wú)法控制興奮，在那里跳啊跳啊……
童年是一張白紙，我們在上面化妝，畫(huà)畫(huà)，打扮得五顏六色。我想，上面的畫(huà)一定很華麗……
草屋讀后感6
是時(shí)候開(kāi)學(xué)了！爸爸媽媽也上班了，就他們一個(gè)人在家。一個(gè)字：無(wú)聊！我不能玩電腦游戲，我也不能看電視！不可能！只能硬著(zhù)頭皮找本書(shū)看，沒(méi)想到竟然挑了這個(gè)。
書(shū)中的主人公桑桑，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般，好斗，但真誠的男孩。在油麻地，他經(jīng)歷了難忘的六年小學(xué)生活。六年來(lái)，他親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻催人淚下的故事：白雀與江以綸天衣無(wú)縫的感情，杜小康一家與命運抗爭的.悲情與優(yōu)雅，外婆因溺水而溺水身亡。學(xué)校里的南瓜，禿鶴為了自己的尊嚴報復別人……
其中，最讓我感動(dòng)的是禿鶴和秦奶奶。禿鶴雖然禿頂，但也有自尊心。因為禿頂，同學(xué)看不起他，他終日生活在嘲笑中。于是，他火冒三丈，在一次外匯演練中，突然把帽子扔出場(chǎng)外。頓時(shí)，全隊大亂，禿鶴被冷落在外。最終，他在《屠橋殺戮》中扮演了傀儡連長(cháng)，再次贏(yíng)得了大家的信任�？吹竭@里我鼻子酸酸的。是的，每個(gè)人都有自尊，我們要尊重別人，只有我們尊重別人，別人才會(huì )尊重你。
另一位是秦奶奶，她是油麻地小學(xué)這塊地的原主人。為了建校，政府千方百計也沒(méi)能把她弄走。沒(méi)辦法，桑喬將她安置在了學(xué)校的西南角。不過(guò)，慢慢地，油麻地小學(xué)的人都接受了秦奶奶。秦奶奶還幫油麻地小學(xué)照看菜園。有一次，為了救一個(gè)叫喬喬的女孩，她掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)淹死。后來(lái)，他為了一個(gè)南瓜淹死了�？赐旰笪铱蘖�。
這本書(shū)真是一本既能打動(dòng)人心，又能啟迪人心的好書(shū)！
草屋讀后感7
讀曹文軒寫(xiě)的書(shū)總是給人一種美好的享受。我剛讀完的《草屋》也是如此。每次我拿起《草屋》，它都會(huì )吸引我不忍心讀書(shū)。
《草屋》以油麻地小學(xué)一年級到六年級的老師和學(xué)生之間的許多故事為主。如果你仔細品嘗，你就會(huì )感到悲傷和快樂(lè )，書(shū)中的人物�？磥�(lái)他們不是文字積累起來(lái)的，而是有血有肉有生命的人和你在一起。
書(shū)中的主角是桑桑，桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的男孩，在很多人眼里，桑桑還是個(gè)不正常的孩子。因為他會(huì )在炎熱的夏天穿上父親的棉襖棉褲，在學(xué)校操場(chǎng)上戴上棉帽，汗流浹背，睜不開(kāi)眼睛，不脫冬裝。桑桑會(huì )把父母的蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)釣魚(yú)。我媽生氣地把桑桑床上的蚊帳拿去自己用。然后他晚上睡覺(jué)時(shí)，因為沒(méi)有蚊帳，被蚊子咬了。桑桑為了給白雀發(fā)信，爬到白三家的屋頂，然后打開(kāi)屋頂上的天窗，想在里面撒尿。后來(lái)，她忍住了，決定用水代替尿液倒進(jìn)白三家的房子里。她一切還沒(méi)有讓白三發(fā)現他做到了。桑桑真是個(gè)天才太可笑了。
你知道為什么這本書(shū)叫《草屋》嗎？不要以為草房是茅草造成的草房，但是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)草房！它們不是用普通的稻草或麥橙蓋成的，而是用300英里外海灘上的茅草蓋成的。茅草旺盛地生長(cháng)在海灘上，被海風(fēng)吹拂，沒(méi)有遮擋的陽(yáng)光曝曬，一個(gè)個(gè)長(cháng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，像銅絲一樣閃閃發(fā)光，海風(fēng)一吹，就能發(fā)出金屬般的聲音……”。麻油地上所有的`房子無(wú)一例外都是草屋。大大小小的草屋有不同的用途。從高處看，草屋總是給人無(wú)限的遐想和視覺(jué)享受。
《草屋》的美是無(wú)窮無(wú)盡的，無(wú)窮無(wú)盡的，只有當你拿著(zhù)書(shū)，你才能真正感受到書(shū)中更多的幸福，更多的悲傷，更多有趣的生活，更多美麗的風(fēng)景。你想知道嗎？然后快速閱讀《草屋》！讀這本書(shū)，讓你放下，回味無(wú)窮。
草屋讀后感8
《草屋》是作家曹文軒寫(xiě)的一部小說(shuō)。由九章組成，每一章都是一個(gè)人物故事，每一個(gè)故事都離不開(kāi)我們的小英雄桑桑。
金草屋，苦艾葉，靜靜的大河，這里是麻油地，我們的故事就是從這里開(kāi)始的。這里生活著(zhù)一群可愛(ài)、活潑、與眾不同的孩子：調皮可愛(ài)的桑桑、禿頂的'陸鶴、美麗善良的紙月等等。作品主要描寫(xiě)了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。在這短暫而漫長(cháng)的六年里，桑桑親眼目睹或參與了其中一個(gè)又一個(gè)不可思議的故事。少男少女之間的友誼，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)，老人在生命結束時(shí)閃耀的人格。所有這些都像夢(mèng)一樣展現在桑桑的世界里。在這六年里，桑桑學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
桑桑是一個(gè)性格不同，但心地善良的男孩，對生活的執著(zhù)和熱愛(ài)讓我們感嘆。當他得知脖子上的腫塊無(wú)法治愈時(shí)，他沒(méi)有退縮，而是勇敢而堅強地面對災難。他身邊有一群像他一樣熱愛(ài)生命、珍惜生命的朋友，不斷鼓勵他安慰他。最后，在一位老中醫的治療下，他戰勝了疾病。當我們遇到不幸時(shí)，很多人會(huì )說(shuō)他們會(huì )堅強，但當厄運真的來(lái)臨時(shí)，大多數人仍然會(huì )退縮，我們親戚和朋友的鼓勵和幫助將在我們身邊發(fā)揮關(guān)鍵作用。桑桑非常幸運和快樂(lè )，在他身邊生活著(zhù)一群正能量的朋友。
成長(cháng)的味道不好，總是要經(jīng)歷一些痛苦的故事，此時(shí)我們需要一本好書(shū)，一本好書(shū)，包含豐富的知識和美好的情感。讀一本好書(shū)，是跨越時(shí)間和空間，與聰明高尚的人交談，這是多么美妙��！
草屋讀后感9
暑假期間，老師推薦我們去看草屋。我以為草屋是草屋。拿到后，我才知道這是著(zhù)名作家曹文軒的作品。
讀完《草屋》這本書(shū)后，它描述的感人故事深深吸引了我。一所叫油麻地的鄉村小學(xué)給小男孩桑桑留下了快樂(lè )而難忘的童年記憶。
桑桑是一個(gè)淘氣、活潑、快樂(lè )的小男孩，他總是喜歡異想天開(kāi)或做出一些意想不到的奇怪行為。為了讓鴿子有一個(gè)像樣的家，他把碗柜改成了鴿舍；當他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)時(shí)，他把蚊帳剪成漁網(wǎng)，真的捕到了魚(yú)；夏天，他想到城里賣(mài)冰棍的人把冰棍裹在棉套里，于是在炎熱的日子里突然想象著(zhù)穿上棉褲
雖然主人公桑桑占據了文章的很大篇幅，但在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康一家住在油麻地的“紅門(mén)”里。他們家幾代人都在油麻地做生意，是油麻地的首富，所以他的父親杜勇總是回應他的要求。但就在他父親拿出家里所有的錢(qián)去買(mǎi)一批貨，準備存一大筆錢(qián)的'時(shí)候，載貨的船翻了，他們家破產(chǎn)了，導致杜小康停學(xué)。懂事的他并不頹廢。相反，他盡力幫助父母謀生，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西。他沒(méi)有感到卑微，靠擺攤賺錢(qián)來(lái)減輕家庭負擔。
讀完這本書(shū)后，我想如果我是書(shū)中的杜小康，我該怎么辦？我會(huì )像他一樣勇敢地面對生活嗎？一個(gè)值得思考的問(wèn)題，讓我的心久久不能平靜下來(lái)。我從書(shū)中學(xué)到：當痛苦來(lái)臨時(shí)，我們無(wú)法逃避，不要感到自卑，而是充滿(mǎn)希望，微笑著(zhù)面對生活。
草屋讀后感10
當我合上這本書(shū)時(shí)，我不知道為什么，眼淚就像一顆破碎的珠子。也許是因為書(shū)中的男孩桑桑最終沒(méi)有留在油麻地小學(xué)，他花了六年的小學(xué)生活，他不得不離開(kāi)這個(gè)令他難忘的地方；告別他最親密的老師和朋友。
這部著(zhù)名的純美小說(shuō)的.作者是曹文軒。整本書(shū)主要介紹了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡但令人震驚的故事。所有這些都清楚地展現在青少年桑桑的世界里。這六年是他接受教育的六年。
當我讀到《紅門(mén)》這篇文章時(shí)，我被一個(gè)叫杜小康的男孩深深打動(dòng)了。因為他告訴我一個(gè)道理：無(wú)論你面對多大的困難，你都不應該輕易放棄。你應該振作起來(lái)，努力工作。我相信在這個(gè)世界上，方法總是比困難多得多！而我，更是無(wú)法與他相比。比如在我的學(xué)習生活中，每當遇到芝麻大點(diǎn)的小事，我都想打退堂鼓。當我不能做這個(gè)話(huà)題時(shí)，我的第一反應不是思考問(wèn)題，而是要求學(xué)生幫助；當我沒(méi)有耐心練習單詞時(shí)，我只是很快完成了草率的事情。自從我讀了這本書(shū)，我一直在反思自己：現在我們的生活條件和學(xué)習條件這么好，為什么我們不能努力學(xué)習，將來(lái)回報祖國？而杜小康呢？想學(xué)也學(xué)不到，他啊，是心有余而力不足，只能淪落到悄悄偷別人的書(shū)來(lái)讀。我們現在有了學(xué)習，有了老師的教學(xué)，更應該抓住這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。想到這里，一陣羞愧的感覺(jué)涌上我的心頭。杜小康可以努力學(xué)習，為什么我不能？我整天都在想吃喝玩樂(lè )，怎么享受，心思都放在這上面。難道我不應該感到羞愧嗎？難道我不應該找個(gè)地縫鉆下去嗎？難道我不該向杜小康好好學(xué)習嗎？
讓我記住這個(gè)人——杜小康。是他讓我明白了這個(gè)道理，他就像我成長(cháng)道路上的一盞燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！
草屋讀后感11
最近，我讀了一本叫《草屋》的書(shū)。書(shū)中的主人公桑桑既調皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強的杜小康和又弱又靜的紙月亮。
這本書(shū)給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑丘的兒子。有時(shí)候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚(yú)，被他的母親責罵。還有一次，當杜小康想省錢(qián)買(mǎi)貨時(shí)，他知道了，于是他賣(mài)掉了心愛(ài)的鴿子，借給了杜小康。當別人處于最困難的時(shí)候，我欽佩他真誠的幫助。
涂河，其實(shí)他姓陸河。因為他沒(méi)有頭發(fā)，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個(gè)人都取笑他，所以禿鶴非常擔心，所以他經(jīng)常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的'缺點(diǎn)，并在一個(gè)節目中扮演一個(gè)禿頭的角色，這讓他的同學(xué)和老師們刮目相看。似乎只有當你相信自己時(shí)，即使你很丑，你也能發(fā)光。
智悅，一個(gè)內向的女孩，寫(xiě)得好，學(xué)習成績(jì)好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個(gè)善良的女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地的首富。有一次，他的父親失去了生意，離開(kāi)了家。一天晚上，他的父親生病了。為了治好父親的病，他家已經(jīng)很窮了，杜小康輟學(xué)了。沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康不得不和他的父親住在一起。當他們在等鴨子下蛋的時(shí)候，鴨子游進(jìn)了別人的魚(yú)塘，吃光了所有的魚(yú)苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒(méi)有向困難屈服，并再次肩負起生活的重擔。
這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當面對困難時(shí)，我們必須站起來(lái)面對它。逃避只會(huì )越來(lái)越深，沒(méi)有盡頭。
草屋讀后感12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我們需要經(jīng)常翻書(shū)，讓自己有一個(gè)更廣闊的視野。寒假也不例外，這不是，我讀了一本草屋，想知道書(shū)里說(shuō)了什么嗎？然后跟著(zhù)我的步伐，去看看書(shū)的內容吧！
這本書(shū)講述了小男孩桑桑周?chē)娜税l(fā)生的事情，包括秦奶奶盡力保護油麻地小學(xué)的每一棵植物，光頭兒童“禿鶴”的光頭被油麻地小學(xué)的孩子嘲笑等等�！恫菸荨分械拿恳粋�(gè)故事都觸動(dòng)了我的心，但我最欽佩的是紙月不怕苦。沒(méi)想到，為了上油麻地小學(xué)，她堅持每天早上走三公里。
與紙月相比，最讓我慚愧的是一年級的那件事：國慶假期，我和媽媽都窩在家里無(wú)事可做。結果媽媽突發(fā)奇想，她說(shuō)：“反正在家也沒(méi)什么，不如鍛煉一下體質(zhì)，去爬山吧！“我也拍手叫好。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，走到黃龍洞，大紅色的“緣”字撲進(jìn)了我的眼睛。我看了看后面的山，“也不是很高！于是，我和媽媽振振精神，開(kāi)始爬山之徒。一開(kāi)始，我大步前進(jìn)，感到放松，似乎有無(wú)窮無(wú)盡的體力；但后來(lái)，我覺(jué)得小腿好像綁著(zhù)10噸鐵，每走幾步休息一會(huì )兒，幾乎有放棄的`想法；大約在山的中高段，我覺(jué)得體力耗盡了，坐在路邊的石凳上，不管我媽媽怎么說(shuō)服我不想爬上去，甚至哭了。最后，媽媽真的沒(méi)辦法帶我去，一把把我從凳子上拉了起來(lái)，無(wú)奈地帶我下山，坐公交車(chē)回家�，F在，我“認識”了紙月，“看見(jiàn)”了她的堅持，她不怕苦，心里很不是滋味。
如果我們生活在不斷變化的今天，我們可以像故事中的紙月一樣擁有美麗的品質(zhì)，忍受痛苦，也許咬牙，過(guò)去，那么，你可能會(huì )更樂(lè )觀(guān)，更積極，世界會(huì )因為你而變得更美好。
草屋讀后感13
這個(gè)暑假，看了《草屋》這本書(shū)，覺(jué)得很好。書(shū)中的桑�；顫娬{皮，禿鶴暴躁害羞，駿馬堅強懂事，知月文靜和美麗。
全書(shū)打動(dòng)我的章節之一是愛(ài)迪。講的是年邁的秦奶奶為了不讓自己的地盤(pán)被新學(xué)校占用，不惜一切代價(jià)，但人人都認為她的話(huà)很瘋狂，沒(méi)人在意。小孩子怕她，大人討厭她，只有桑桑敢親切地叫奶奶。一天，油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬逃課去河邊玩，因為他想去河里撿美麗的百合花，不小心掉進(jìn)了水里。喬喬最后一次從水里出來(lái)的時(shí)候，看到了秦奶奶，喊了一聲：“奶奶！”然后他沉入水中。被水沖走了。后來(lái)，奶奶被抓上岸了，孩子們齊聲喊：“奶奶！”秦奶奶醒了。從此，人人都敬佩秦奶奶，因為人人都認為她是救死扶傷的英雄。每當下課的時(shí)候，幾個(gè)女學(xué)生就會(huì )去秦奶奶的小木屋涂指甲油。如果有同學(xué)下課還沒(méi)有回到教室，老師就會(huì )說(shuō)：“去找秦奶奶的小屋�！本瓦@樣，秦奶奶的.小屋熱鬧了起來(lái)。忽然有一天，傳來(lái)噩耗，秦奶奶掉進(jìn)河里了。桑桑說(shuō)，奶奶在河邊散步時(shí)，看到一個(gè)大南瓜快要浮出水面了。奶奶拄著(zhù)拐杖夠不著(zhù)，自己掉進(jìn)了河里。人們?yōu)樗e行了盛大的葬禮，種下了她最喜歡的艾葉。
我覺(jué)得書(shū)中的小馬是最善良、最善解人意的人。他知道秋二麻和秋二爺不要他了，就去公安局準備改戶(hù)口。杜小康有點(diǎn)瘋狂，但很冷靜；有一次，同學(xué)們到河對岸去收麥子，回來(lái)時(shí)橋斷了。眾人束手無(wú)策，只有杜小康去找對面一個(gè)倔強的隊長(cháng)商量。溫宥菊老師很溫柔，不管遇到什么事情，她都會(huì )微笑著(zhù)面對生活。我要向西馬學(xué)習。雖然別人的話(huà)他聽(tīng)不懂，別人也聽(tīng)不懂他，但他并不氣餒，努力廣交朋友，努力學(xué)習。說(shuō)。
《草屋》這本書(shū)讓我了解了過(guò)去人們的生活狀態(tài)。他們每天都在吃苦，而我們卻在享受著(zhù)幸福，我們要學(xué)會(huì )吃苦。
草屋讀后感14
這部文學(xué)作品《草屋》是曹文軒的一部現代小說(shuō)。
小說(shuō)《草屋》的主人公是油麥地小學(xué)校長(cháng)的兒子桑桑。這部作品記錄了小男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人剛剛開(kāi)學(xué)，桑桑的父親是一名獵人，打獵直到25歲。雖然他只學(xué)習了一年，但他一直堅持學(xué)習，成為了校長(cháng)。
在這六年的小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻令人淚流滿(mǎn)面、令人震驚的故事：江一輪老師與白雀姐姐之間無(wú)瑕的純潔感情；不幸的是，杜小康與厄運搏斗時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩堅持尊嚴；垂死的老人在最后一刻閃耀著(zhù)他的個(gè)性，在死亡經(jīng)歷中對生命的深刻而美好的理解；成年人之間的情感糾纏，充滿(mǎn)詩(shī)意；桑桑得鼠瘡即將死亡，溫幼菊發(fā)自?xún)刃牡墓膭�。所有這些；清晰而朦朧地展現在青少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的`是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門(mén)”里。他們家幾代人都在油麥地做生意，是油麥地的首富。因此，他的父親杜永和總是回應他的要求。
但就在他父親拿著(zhù)所有的錢(qián)去買(mǎi)一批商品繼續做生意的時(shí)候，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停止了學(xué)習。懂事的他在停學(xué)后盡力幫助父母謀生，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有卑微的表情，掙錢(qián)減輕家庭負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。在他身上，我學(xué)到了很多東西，富有的時(shí)候不要浪費，窮的時(shí)候不要卑微，盡力克服各種困難。學(xué)習不怕困難，只有努力工作，勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能讓自己的生活更幸福。
草屋讀后感15
那天晚上整理書(shū)柜的時(shí)候，我的眼睛又落在了美文小說(shuō)上，忍不住又進(jìn)去了___在我叔叔為我們建造的《草屋》中，我和主人公桑桑一起品味了一系列令人震驚的故事：不幸的是，杜小康與厄運的悲��；禿鶴堅持尊嚴；秦奶奶在最后一刻閃耀著(zhù)光輝的人格……
在天真無(wú)邪的孩子中，寫(xiě)紙月的筆墨并不多，但她的寧靜、純潔和善良給我留下了深刻的印象。學(xué)校的紙月寫(xiě)著(zhù)漂亮的刷子和漂亮的文字，是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，但沒(méi)有驕傲；生活中的紙月，當得知桑桑生病時(shí)，每隔幾天就會(huì )走進(jìn)桑家的院子，或者放下一籃雞蛋，或者放下一籃新鮮蔬菜。有一天，碰巧下雨了，路滑了，橋滑了。當她很久以前看到桑家的父子們艱難地行走時(shí)，她冒著(zhù)雨從操場(chǎng)旁邊的草堆上拔出一大堆稻草，把它們厚厚地撒在容易滑倒的橋上。這時(shí)，她的頭發(fā)被雨弄濕了，細圓的下巴上滴著(zhù)明亮的'雨滴；在離開(kāi)土地之前，她把母親留下的書(shū)包給了桑�！�
善良的紙月感謝桑喬校長(cháng)讓她在油麻小學(xué)學(xué)習，感謝她的愛(ài)，感謝桑桑在學(xué)習和生活中的幫助，也感謝她的回報和感激。仔細想想，我們整天伸出衣服，張開(kāi)嘴，是父母給了我們生活，給了我們物質(zhì)上的享受，給了我們精神上的快樂(lè )，但往往我們忽視父母的要求，認為不合理，甚至無(wú)聊。父母為我們付出了這么多，但我們呢？不知道如何回報和感激，與紙月相比真的很羞愧。
讀完這本書(shū)，紙月的人格魅力震驚了我，也讓我明白：人，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )用感恩的心面對生活。
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