《窗邊的小豆豆》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假里我讀了《窗邊的小豆豆》，書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家黑柳徹子，書(shū)中有些故事好像就發(fā)生在我身邊，我覺(jué)得這是一本很有意思的書(shū)。
書(shū)中的主角是小豆豆，她很淘氣，惹大家很不開(kāi)心，只好轉學(xué)到了巴學(xué)園。小豆豆在校長(cháng)的幫助下，從一個(gè)淘氣包，變成了一個(gè)懂事的好孩子。
小豆豆的經(jīng)歷告訴我，淘氣包只要用好孩子的標準要求自己，也能變成一個(gè)大家都能接受的好孩子。小豆豆運氣很好，有一個(gè)愛(ài)她的媽媽?zhuān)粋�(gè)有耐心的.校長(cháng)和一大堆幫助她的好同學(xué)。
希望大家都讀一讀這本書(shū)，看一看小豆豆的趣事。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
讀著(zhù)這本書(shū)，重新體驗著(zhù)童年時(shí)代成長(cháng)的歷程，突然意識到，這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng )造力和社會(huì )相適應的過(guò)程，也是人與人之間試探著(zhù)相互理解和尊重的過(guò)程。在書(shū)的催化下，我們會(huì )不自覺(jué)地回憶自己的童年，可能我們都會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有小豆豆那么幸運，能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校，遇到那么好的校長(cháng)……在現實(shí)的教育世界里，或者說(shuō)成人世界里，似乎沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(cháng)大，“小豆豆”在成長(cháng)的'話(huà)題上便顯示出了她獨有的意義，我想也正因為這個(gè)原因，這本書(shū)才會(huì )讓這么多的人感動(dòng)，這么多的人為之動(dòng)容。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
昨天夜里我拿起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭，其中一個(gè)故事讓我回味無(wú)窮。
這個(gè)故事講了小豆豆一年級就被退學(xué)了，于是小豆豆的媽媽給他找了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，小豆豆，一下子看到學(xué)校門(mén)口兩棵活著(zhù)的樹(shù)，小豆豆往里一張望，看到了六輛電車(chē)，但已經(jīng)不能跑了，停在那里，小豆豆像做夢(mèng)一樣，看了一下，叫了一聲哇，是一邊學(xué)一邊旅行，也太好了吧。
小豆豆的`學(xué)校太好了吧，我也想上他的學(xué)校合上書(shū)，我的心已飛到巴學(xué)園，和他一起做游戲
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)給我的第一感覺(jué)就是一部很純粹的兒童文學(xué)作品。說(shuō)是純粹，大概是從稚嫩的書(shū)名得到的一個(gè)最初的印象。在讀完整本書(shū)之后，我知道這不是一本很簡(jiǎn)單的文學(xué)作品。是的，并不簡(jiǎn)單。這部作品是黑柳徹子的自傳式小說(shuō)，也就是說(shuō)，作品的故事是作者的童年，故事中的那些人那些事都是真真切切存在過(guò)的�？梢赃@么說(shuō)，一部成功的文學(xué)作品是離不開(kāi)作者的切身經(jīng)歷的`。在二戰中，日本是法西斯的其中一個(gè)國家，窮兵黷武式的侵略戰爭是一個(gè)反思的聚焦。故事里面有一個(gè)片段，是故事結局的時(shí)候，巴學(xué)園被戰火摧毀了。是的，戰爭是一個(gè)很殘酷的東西，它摧毀的會(huì )包括童年的美好。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
小豆豆因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的校長(cháng)先生，校長(cháng)先生也很喜歡小豆豆。
我喜歡小豆豆的'性格，也喜歡小豆豆的天真可愛(ài)，她從不嘲笑別人，我也希望有一個(gè)這樣的好朋友。
我經(jīng)常在想，如果今天還有巴學(xué)園，可能就會(huì )有很多小孩喜歡上學(xué)了吧，放學(xué)了孩子們也不愿意回家。而且第二天也盼著(zhù)早一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿(mǎn)魅力的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述的'是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。文字中所流露出來(lái)的是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景，小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學(xué)校里健康成長(cháng)。
當我重溫這些場(chǎng)景時(shí)，禁不住感慨萬(wàn)千：現實(shí)的教育為什么會(huì )如此乏味而單調？
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假里我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。書(shū)里的主人公叫小豆豆。讓我印象最深的一章是”新的學(xué)�！�，里面講了小豆豆天天趴在窗戶(hù)邊上看宣傳藝人，大聲跟燕子說(shuō)話(huà)，弄得老師無(wú)法講課。
后來(lái)，到了巴學(xué)園這所學(xué)校，奇奇怪怪的`小豆豆被和藹可親的巴校長(cháng)變成了一個(gè)善良、好學(xué)、勇敢的小豆豆。
我都想成為巴學(xué)園的學(xué)生，因為能遇到一位和藹可親的校長(cháng)，在巴學(xué)園里既可以玩又可以學(xué)到知識。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的原因是這是一個(gè)女孩子的真實(shí)的故事。這本書(shū)主要講了小豆豆因為多次被退學(xué)，之后來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的呵護和支持下，本來(lái)淘氣的小豆豆變得十分懂事。并且小豆豆還是一個(gè)十分有愛(ài)心的小孩子。
我喜歡巴學(xué)園的`電車(chē)教室；我喜歡巴學(xué)園里吃午飯的時(shí)候還有小朋友當場(chǎng)講故事；我喜歡巴學(xué)園里的運動(dòng)會(huì )，并且巴學(xué)園的獎品不是鉛筆、橡皮之類(lèi)的文具，而是他們自我種的蔬菜，因為小林校長(cháng)期望每個(gè)孩子都很健康。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
看著(zhù)這本書(shū)，重新體驗著(zhù)童年時(shí)代成長(cháng)的歷程，突然意識到，這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng )造力和社會(huì )相適應的過(guò)程，也是人與人之間試探著(zhù)相互理解和尊重的過(guò)程。
在書(shū)的`催化下，我們會(huì )不自覺(jué)地回憶自己的童年，可能我們都會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有小豆豆那么幸運，能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校，遇到那么好的校長(cháng)……
在現實(shí)的教育世界里，或者說(shuō)成人世界里，似乎沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(cháng)大，“小豆豆”在成長(cháng)的話(huà)題上便顯示出了她獨有的意義，我想也正因為這個(gè)原因，這本書(shū)才會(huì )讓這么多的人感動(dòng)，這么多的人為之動(dòng)容。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長(cháng)的.旅程。這個(gè)旅程對于每一個(gè)人都很重要，對我們現在的教育更重要。作為教育者，我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導他們，為他們創(chuàng )造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我愛(ài)看童話(huà)故事，憧憬著(zhù)自己成為童話(huà)里的那個(gè)小女孩，最近我又迷上了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我被小豆豆在巴園學(xué)習和生活中的種種趣事所吸引。還有小豆豆和家人之間的故事，看到了一個(gè)童心未泯的，讓人捧腹的小豆豆躍然紙上，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她純真、善良、樂(lè )觀(guān)的.天性，最后被她始終堅信“我一定會(huì )有一項適合自己的才能”而不斷努力挑戰的精神所感動(dòng)。
通過(guò)讀《窗邊的小豆豆》，我受到了很大啟發(fā)，要做好一件事，就要不斷地努力和自我修正，向既定目標去努力和奮斗。
以后我要堅持閱讀，保持一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心，因為書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的原因是這是一個(gè)女孩子的真實(shí)的故事。這本書(shū)主要講了小豆豆因為多次被退學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的呵護和支持下，本來(lái)淘氣的小豆豆變得非常懂事。而且小豆豆還是一個(gè)非常有愛(ài)心的小孩子。
我喜歡巴學(xué)園的電車(chē)教室；我喜歡巴學(xué)園里吃午飯的時(shí)候還有小朋友當場(chǎng)講故事；我喜歡巴學(xué)園里的`運動(dòng)會(huì )，而且巴學(xué)園的獎品不是鉛筆、橡皮之類(lèi)的文具，而是他們自己種的蔬菜，因為小林校長(cháng)希望每個(gè)孩子都很健康。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長(cháng)。小林校長(cháng)也十分喜歡可愛(ài)的小豆豆。她在小林校長(cháng)的指導下，“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛(ài)，她從來(lái)都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的'小女孩，我真希望她是我的好朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
讀完了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得里面的每一個(gè)小故事非常的有意思。我很喜歡小豆豆，因為她是一位有許多好奇心的`小女孩，一開(kāi)始她的很多行為都讓我哈哈大笑。但是整本書(shū)讀完后我明白了，正是因為小豆豆的好奇心促使著(zhù)她對任何事都會(huì )細心觀(guān)察。所以她才會(huì )慢慢的進(jìn)步。
我也要向小豆豆學(xué)習，在生活中、學(xué)習中多多觀(guān)察，用心思考，仔細研究。希望大家也來(lái)認真讀一讀這本有趣的書(shū)！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今天我讀完了一本叫《窗邊的小豆豆》的一本書(shū)，我對作者的童年的`經(jīng)歷感到很精采，很有趣，我連讀了兩遍。
這本書(shū)是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書(shū)被廣大讀者評為“世紀最有價(jià)值的圖書(shū)”。
我對小豆豆，在糞坑里找錢(qián)包的那一幕印象深刻，她對事的執著(zhù)和校長(cháng)對學(xué)生的教育方式感到很另類(lèi)。
每一位孩子都有自己成長(cháng)的經(jīng)歷，特點(diǎn)不盡相同，所以教育的方法需要更人性化。
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆作文10-26
窗邊的小豆豆感想10-01
讀窗邊的小豆豆心得12-02
讀《窗邊的小豆豆》心得12-22
窗邊的小豆豆閱讀心得09-24
窗邊的小豆豆的閱讀心得12-02
窗邊的小豆豆閱讀心得12-09
窗邊的小豆豆滿(mǎn)分后感09-15
窗邊的小豆豆作文15篇11-15