《神秘島》讀后感(經(jīng)典15篇)

　　認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《神秘島》讀后感，希望對大家有所幫助。

《神秘島》讀后感1

　　今日，我經(jīng)過(guò)線(xiàn)上閱讀，讀了名揚世界的作家：儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”的最終本：《神秘島》。

　　凡爾納先生用細致而豪放的筆調，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的海洋，構成了“海洋三部曲”。在最終本《神秘島》中，五個(gè)逃難的戰虜，乘坐的氣球墜落到了一座位于太平洋的荒島之上。他們辛勤勞動(dòng)，用雙手打造了一座美麗的林肯島。在”神秘人”也就是第二篇章《海底兩萬(wàn)里》的尼摩船長(cháng)的幫忙下，他們打敗了海盜，找到艾爾通，在林肯島沉沒(méi)之前，被第一篇章里的羅伯特奉命接回艾爾通也就是本喬伊斯回國的船救出。

　　在這一篇章中，凡爾納先生對前兩個(gè)篇章進(jìn)行了匯合與結尾。書(shū)中隱含了許多深刻的人生哲理：如他們打造林肯島時(shí)，寓意做事要堅持不懈，并且要團結互助；再如尼摩船長(cháng)，雖然他仇視人類(lèi)，還戰斗過(guò)，但他也有善的一面：他救了工程師、托普、哈伯……以及他給羅伯特留信，讓工程師他們獲救……看一個(gè)人，沒(méi)有全部善的，看人要全面。就如他說(shuō)的：正義并不代表善，有時(shí)要做些惡！還有艾爾通：他雖然以往欺騙了格里那凡勛爵，但他悔過(guò)了12年，為工程師他們辛勤勞作，并搶救出了尼摩船長(cháng)給他們的盒子，并交回了給了工程師。有錯誤并不可怕，只要人有一顆知錯改錯的心。

　　我如果落到荒島上，我能像工程師一樣，用智慧的頭腦，解決生存的難題嗎？我如果遇到了難題，我能像記者一樣，用淵博的知識，來(lái)化解面前的困難嗎？我如果犯下大錯，我能像艾爾通一樣，用知錯能改的心，來(lái)懺悔從前的過(guò)錯嗎？相比他們和我自我，我陷入了沉思……

　　以往有那么一次，我真的.害怕極了！我不細心把家里人心愛(ài)的一個(gè)碗給打碎了。于是偷偷藏起碗的殘骸，更不敢承認自我的過(guò)錯，反而把職責推給妹妹。為了不被批評而隱瞞�！墩撜Z(yǔ)》有曰：“小人之過(guò)也必文”。一向以來(lái)，這件事深深地壓在我的心底，我欠妹妹一個(gè)道歉，我欠自我一個(gè)坦誠……

　　我明白！從此，艾爾通的行為將成為我成長(cháng)路上的標桿。

《神秘島》讀后感2

　　讀完《神秘島》后，我的心境是復雜的：感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅強的意志所感動(dòng)；遺憾——為尼莫船長(cháng)之死感到遺憾；開(kāi)心——為他們最終的結局感到開(kāi)心。但我想最多的，應當是懂得了許多道理。

　　在南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類(lèi)智慧的人。趁一偶然的機會(huì )，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不�？吭谝粋�(gè)小島上。但他們并沒(méi)有灰心，而是努力開(kāi)辟新島，他們剛強、堅毅，不光開(kāi)辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無(wú)數困難，還受到了尼莫船長(cháng)的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。

　　他們靠的是什么？是他們的運氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結的精神！智慧、信念、團結，這三點(diǎn)是我們在應對困難時(shí)必不可少的，少了其中一個(gè)，我們就無(wú)法存活下去：沒(méi)有智慧，我們會(huì )想不出辦法；沒(méi)有信念，我們會(huì )自暴自棄；不團結，我們會(huì )自相殘殺。這是多么可怕的事情！故事中的主人公面臨的是什么？是生與死！他們在生死面前還如此頑強，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。我們之所以無(wú)法像他們這樣勇敢，原因是我們在應對困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無(wú)助、害怕，卻做不到鎮定自若。與文中的`五個(gè)主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒(méi)有放棄生的期望，還充分發(fā)揮自我的長(cháng)處，使荒島繁榮起來(lái)。而我們呢？一遇到問(wèn)題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機會(huì )，使自我能多方面發(fā)展。

　　期望我們從此刻起，能多多鍛煉自我，使自我成為一個(gè)真正的生活中的強者，為自我爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光！

《神秘島》讀后感3

　　《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾著(zhù)名三部曲的最后一部。在該書(shū)中，他講述了美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團結起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出許許多多的東西，自給自足，豐衣足食。最后，搭著(zhù)“鄧肯號”回到了他們日思夜念的祖國。

　　是的，如果他們不團結是活不下來(lái)的。如果一個(gè)人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個(gè)人怎么能發(fā)現、制造東西。而他們這五個(gè)人也是缺一不可：缺了工程師，他們無(wú)法制造生活用品，無(wú)法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的`火都無(wú)法攝��；缺了水手，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒(méi)有了安全保障，因為其他人并不知野菜是否有毒······如果他們不團結，也就不能戰勝海盜，就不能將這里從一無(wú)所有到應有盡有。而我們中國人往往就是輸在這里，對于世界性的足球比賽，中國隊是很難踢出國門(mén)的，而中國隊的強項則是單打，正如乒乓球。這是因為像足球這樣的運動(dòng)，是體現每個(gè)隊的團體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊員們只想著(zhù)個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要。

　　犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習的．尼摩船長(cháng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通、無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：“島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請營(yíng)救他們�！比绻�不是尼摩船長(cháng)，這些人再次遇險時(shí)，也不會(huì )有人來(lái)救他們。

　　做到承諾是一個(gè)人做人之本。當火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(cháng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的愛(ài)爾頓。十三年前，他們曾約定，當船長(cháng)覺(jué)得愛(ài)爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(cháng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當初的承諾。

　　這些就是我讀這本書(shū)的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團結的精神、犧牲的精神、還要信守承諾。

《神秘島》讀后感4

　　《神秘島》沒(méi)讀過(guò)吧？那就讓我來(lái)介紹一下！《神秘島》它的作者是19世紀法國科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)家儒勒`凡爾納，他被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，你們期待嗎？我這就帶你們進(jìn)入《神秘島》。

　　它主要講了1865年美國的戰爭，有6人逃出，坐著(zhù)熱氣球來(lái)到了一個(gè)荒島，在荒島上造各種各樣的東西，一共住了4個(gè)年頭，島上也只剩下了一塊花崗巖了，這篇文章給我的印象非常深刻。

　　其中我最喜歡的人物是工程師—西魯士-史密斯。你們知道為什么嗎？哦，差點(diǎn)忘了，你們還沒(méi)有讀過(guò)。那我就告訴你們好了，那是因為我從他即造了一些武器，又造了房子等其它東西，讓我感到魯西士的心靈手巧，智慧，也能說(shuō)明他的閱讀量充足，不信你想想看嘛，在一個(gè)孤島上能造出好多的工具，如：電梯、橋、河流、箭、刀燈泡等等，還有非常隱蔽、非常大的房子是多么的不容易呀！對了，還從一件事中讓我看出一個(gè)不同的工程師，就是他的那種對生活的面對非常的坦然，落到了孤島他居然不悲觀(guān)消沉呀！

　　其中我也很喜歡托普，他是一條狗，它永遠都是那么的聰明機智，永遠都是那么的調皮可愛(ài)，這就是最吸引人的它，托普。

　　我又從他們整個(gè)小隊對大自然的好奇，又帶著(zhù)疑惑和不解，堅持著(zhù)活了下去，為了生存不管多大的困難都能解決，從這件事讓我感受到了他們的堅持不懈、勇敢機智真是太多了一口氣怎么也說(shuō)不完。在他們冒險進(jìn)入那被他們炸開(kāi)的.山洞里時(shí)，我的心為他們捏了一把汗，但是當他們發(fā)現洞越來(lái)越寬敞時(shí)，發(fā)現他們可以住時(shí)，可以有新家時(shí)，我的心也開(kāi)始高興，也為他們找到新的房子而激動(dòng)萬(wàn)分，真希望他們能好好部署一下他們的新家。

　　他們的這些精神讓我深有感觸，如在生活中，面對困難時(shí)：一，要勇敢的面對：二，要坦然的面對，不能說(shuō)因為什么困難而整天的愁眉苦臉呀，也讓我知道了，要多讀書(shū)才能在一些野外生存中起到一些重要的幫組。

　　這就是一本冒險類(lèi)型的小說(shuō)，使我從中受到啟發(fā)，讓我對我的生活、我的成長(cháng)有著(zhù)巨大的幫助，希望我也會(huì )擁有跟他們一樣的精神或者品質(zhì)等等。這就是我的讀后感！如果你們也看了《神秘島》肯定跟我的感受是差不多的。

《神秘島》讀后感5

　　暑假中，我懷著(zhù)復雜的心情讀完了法國科幻小說(shuō)家凡爾納著(zhù)寫(xiě)的《神秘島》。這本書(shū)讓我受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和精神。

　　作品講述了美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)北方人被俘了。他們趁著(zhù)一個(gè)機會(huì )用氣球逃脫了，卻因為熱氣球沒(méi)氣和天氣惡劣降落在一座什么都沒(méi)有的荒島上，但他們并沒(méi)有絕望，靠著(zhù)樂(lè )觀(guān)、智慧、勇氣打造出幸福完美的生活。

　　本書(shū)描繪了聰明機智、文武雙全的史密斯，身材高大、不辭辛苦的史佩萊，忠心耿耿的納布……其中我最喜歡史密斯了。他雖然是50來(lái)歲的老人，卻擁有著(zhù)許多年輕人都無(wú)法擁有的品質(zhì)精神。最令我敬佩的是他的聰明機智與處變不驚。在逃脫的路上乘熱氣球，可卻沒(méi)有足夠的氣飛上天，于是他與小狗一起跳下海，使熱氣球出發(fā)；后來(lái)，他有幸活了下來(lái)，又鼓勵大家不要因為環(huán)境的惡劣而灰心，要樹(shù)立信心面對危險，戰勝它們，做生活的強者，大家這才有信心活下去。史密斯機智聰明，他用手表、水、粘土做成了放大鏡，用來(lái)生火；用儒艮的脂肪做出了甘油和肥皂，用甘油炸出了新家，又發(fā)明了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……改變了荒島上的生活。這正如文中所說(shuō)：“史密斯就是神，無(wú)論是火山爆發(fā)還是地震，有他就不用怕�！�

　　讀完后，我輕輕地合上書(shū)，閉上眼，不禁陷入了沉思：假如有一天，我們流落荒島，大家能否像史密斯那樣鎮定自若、急中生智呢？我想不能�，F在我們這些在溫室里呆慣了的花朵，一遇到困難就找爸媽?zhuān)�遇到這樣的事情常常就是精神萎靡不振、慌手忙腳，有的簡(jiǎn)直就是在絕望中等著(zhù)自滅�，F在想想，其實(shí)只要我們多經(jīng)歷風(fēng)雨的'磨練，少一些對家長(cháng)的依賴(lài)，并運用自己的智慧大家團結互助，就一定能打敗挫折。

　　記得有一天，我剛學(xué)騎車(chē)，不知怎么的，車(chē)子老是偏向一邊倒，我失望了，想放棄不學(xué)。哥哥見(jiàn)狀，鼓勵我說(shuō)：“好男人永不言敗，摔幾個(gè)跟頭算什么？來(lái)，我教你�！庇谑俏矣址銎鸬乖谝贿叺能�(chē)子，在哥哥的幫助下，我重新騎了起來(lái)，一遍、兩遍、三遍……摔倒再騎，再摔倒，再重騎，終于我克服了恐懼心理，學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

　　其實(shí)，生活就像騎車(chē)，只要你在困難面前不低頭，勇敢面對，一切終會(huì )迎刃而解，展現在我們面前的，必將是美好的明天！

《神秘島》讀后感6

　　這個(gè)寒假里，我閱讀了儒勒·凡爾納著(zhù)名三部曲的最后一部《神秘島》。這本書(shū)講述美國南北戰爭的時(shí)候，工程師史密斯、記者史佩萊、忠心黑人仆人納布、水手潘克洛夫和年輕人赫伯特被圍困在南軍城中，偶然遇上風(fēng)暴，他們利用熱氣球逃脫，不幸被吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，然而他們并沒(méi)有灰心喪氣，這五個(gè)人靠著(zhù)團結、智慧、勇敢、勤勞的力量在荒島上求生，并在島嶼上艱難地生活了很長(cháng)一段時(shí)間，建立了牧場(chǎng)、農場(chǎng)等生活必備品。他們生活在荒島上的這段時(shí)間里發(fā)生了許多奇怪的事情，這些事情的發(fā)生使他們感覺(jué)到島嶼上還有其他人類(lèi)的存在。伴隨著(zhù)故事情節的不斷深入，一個(gè)新的人物出現在我們眼前----西蒙船長(cháng)。西蒙船長(cháng)就是他們苦苦尋找的神秘人，在西蒙船長(cháng)的幫助下，大家終于成功地返回了家園。

　　在這部長(cháng)篇小說(shuō)中，最令我感動(dòng)的人就是神秘人西蒙船長(cháng)了。默默奉獻的精神在他的身上閃閃發(fā)光，善良的他在最危急的時(shí)刻一次又一次地幫助了五位島民。他這種無(wú)私的奉獻精神讓人不禁想起在全國人民切身感受的這個(gè)別樣的2020年春節中，在這個(gè)特殊的時(shí)期中有這樣一群人，他們一襲白衣逆流而上，冒著(zhù)生命危險奮戰在抗擊新型冠狀病毒的第一線(xiàn)，他們夜以繼日的.堅守崗位，用生命和熱血奏響了“不忘初心，牢記使命”重要思想的凱歌。他們在人們驚惶不安中挺身而出，奮勇拼搏;他們將生的希望留給別人，自己卻擁抱死的恐懼，他們就是那千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰士，為大家而戰，為人民奉獻。

　　其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負重前行。這場(chǎng)抗疫戰中，84歲的鐘老再次掛帥出征，勸誡國人沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入武漢，但他自己冒著(zhù)被感染的風(fēng)險奔赴武漢，沖鋒在抗戰的前線(xiàn)，疲憊的身影使人淚目，他的這種無(wú)私奉獻的精神使人欽佩。

　　而作為教師的我，愿做一個(gè)默默奉獻的耕耘者，全力以赴，恪盡職守，堅持線(xiàn)上教學(xué)，為學(xué)生解答疑難，宣傳抗疫防控知識，做好開(kāi)學(xué)準備工作……為祖國美好的明天培養出一批又一批的人才。

《神秘島》讀后感7

　　今天我看了《神秘島》。文章作者描述了凡爾納描述了南北戰爭時(shí)期，五位北軍戰俘乘坐氫氣球逃離戰俘營(yíng)，但是不幸的是飛行時(shí)遇到了大風(fēng)暴落在了一個(gè)荒島。

　　島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點(diǎn)起了火，他們找到了水源，細心的史密斯發(fā)現了一個(gè)天然形成的房間，大家開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間，用軟梯進(jìn)行上下。

　　一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中在了外面，竟然發(fā)芽了，他們進(jìn)行大膽的試驗，于是有許多的糧食，史密斯邊捉來(lái)了一些動(dòng)物來(lái)馴養，結果有了許多肉。

　　不久，一幫海盜，企圖霸占小島，戰俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛了小島，火山就要爆發(fā)了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經(jīng)過(guò)努力終于將船造好，安全地回到了回到了自己的國家。

　　讀了這本書(shū)我懂得了：生活不會(huì )一直是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都會(huì )出現逆境和阻礙，也許靠個(gè)人微薄的力量無(wú)法解決，我們只有依靠眾人的強大力量，發(fā)揮大家的聰明才智，才能戰勝難關(guān)，獲得成功。

　　神秘島讀后感9

　　要說(shuō)書(shū)務(wù)必先要說(shuō)其作者，我最敬佩的作家便是法國偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——儒勒·凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)，主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著(zhù)名的有他的三部曲《格蘭特船長(cháng)的`兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。

　　主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《機器島》、《八十天環(huán)游地球》等二十多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。我喜愛(ài)凡爾納的作品，那是正因他的作品都是具有科幻性的，然而又不脫離現實(shí)，并且此刻這些科幻都已變成了現實(shí)。

　　最富盛名的凡爾納科幻三部曲中，我最喜愛(ài)他的《神秘島》一作。凡爾納的《神秘島》有著(zhù)讓讀者喜愛(ài)的資料，有著(zhù)風(fēng)趣自然的筆風(fēng)，情節跌宕起伏，引人入勝。下方就讓我說(shuō)一下這本好書(shū)吧!

《神秘島》讀后感8

　　《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶(hù)外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。

　　事情發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有著(zhù)許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火，看著(zhù)外面晴朗的`天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火的�！必撠熱鳙C的人們直奔樹(shù)林深處。不久他們發(fā)現了一棵結滿(mǎn)松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著(zhù)水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰(shuí)生的火！恰好能把這只水豚烤的爛熟！”“是太陽(yáng)！”水手們都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳阌蟹糯箸R？”赫伯特好奇地問(wèn)道�！笆俏易约鹤隽艘粋�(gè)�！笔访芩够卮�。說(shuō)著(zhù)，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿(mǎn)水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。

　　在現實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災害或人為災害時(shí)，著(zhù)火時(shí)，我們應該怎么逃出困境；地震時(shí)，我們應該怎樣保護自己不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當改良、改換成不同的材料但有著(zhù)相同的作用這就要靠智慧了。

　　讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的，我們一定要好好學(xué)習，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。

《神秘島》讀后感9

　　磨煉是石，敲碎你天馬行空的夢(mèng)想；磨煉是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；磨煉是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想；不要懼怕磨難，因為它是你人生中的一筆巨大的財富。

　　《神秘島》敘述了美國南北戰爭時(shí)期，被困在南方軍隊中的五個(gè)南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的'罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(cháng)。后來(lái)，小島上的火山爆發(fā)了，只剩下了一塊直徑剛過(guò)一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”，重返祖國的懷抱。

　　合上這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：當我們遇到困難實(shí)在是解決不了的時(shí)候，是否想到過(guò)集體？當你和其他人同時(shí)被困險境，但人們只能一個(gè)一個(gè)逃出去時(shí)，你曾想過(guò)讓別人先走么？當有一個(gè)榮譽(yù)擺在你們面前，你想過(guò)要退讓一步么？

　　犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習的。尼摩船長(cháng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的人已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請營(yíng)救他們�！比绻�不是尼摩船長(cháng)，這些人再次遇險時(shí)，也不會(huì )有人來(lái)救他們。

　　做到承諾是一個(gè)人做人之本。當火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(cháng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的艾爾通。十三年前，他們曾約定當船長(cháng)覺(jué)得艾爾通已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(cháng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當初的承諾。

　　這就是我讀這本書(shū)最大的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團結的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。

《神秘島》讀后感10

　　《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶(hù)外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。

　　事情發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有著(zhù)許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后明白沒(méi)有了火，看著(zhù)外面晴朗的天空，很有把握地說(shuō)：“我們必須能生火的�！必撠熱鳙C的人們直奔樹(shù)林深處。

　　不久他們發(fā)現了一棵結滿(mǎn)松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著(zhù)水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳阌蟹糯箸R”赫伯特好奇地問(wèn)道�！笆俏易晕易隽艘粋�(gè)�！笔访芩够卮�。

　　說(shuō)著(zhù)，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿(mǎn)水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。

　　在現實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災害或人為災害時(shí)，著(zhù)火時(shí)，我們應當怎樣逃出困境;地震時(shí)，我們應當怎樣保護自我不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的`行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當改良、改換成不一樣的材料但有著(zhù)相同的作用這就要靠智慧了。

　　讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學(xué)習，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。

《神秘島》讀后感11

　　在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì )怎么辦？

　　《神秘島》這本書(shū)便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現出了人類(lèi)堅強、執著(zhù)的本性。

　　工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設家園的那部分內容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對了，他們還馴養了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現代化的東西，還圈養飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？

　　然而，在島上，每當危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的'幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？

　　這本書(shū)的主要內容是工程師（史密斯）、戰地記者（史佩萊）、水手（潘克洛夫）、史密斯的仆人（納布）還有一個(gè)年輕人這五個(gè)人組成。有一次，這五個(gè)人被一陣突如其來(lái)的颶風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，他們在荒島上一共生活了三年。在這三年中，他們遇到了很多危險。他們憑著(zhù)自己的智慧以及神秘人的幫助，每次都能克服困難，幸存下來(lái)。他們就憑著(zhù)自己的雙手創(chuàng )造了一座花崗石宮，要知道就憑他們五個(gè)人造一座房子也是難中加難了，讀后感《《神秘島》讀后感》。所以我長(cháng)大也要向他們學(xué)習，不要老靠著(zhù)別人，要靠自己克服困難。然而他們在小島上也幫助了別人，讓別人也能脫離困境。后來(lái)，他們又多了一名隊員，就是他們救出的那個(gè)人-----艾爾通。最后，他們六個(gè)人憑著(zhù)自己的實(shí)力以及神秘人的幫助，又戰勝了海盜的攻擊，回到了自己日思夜想的祖國。

《神秘島》讀后感12

　　這是一群怎樣的人？他們手無(wú)寸鐵從家鄉乘坐熱氣球一路漂泊，他們再遇打擊，遭遇風(fēng)暴，落入黃島，他們無(wú)所依靠，只有雙手和智慧的大鬧，他們從無(wú)到有，創(chuàng )造出一個(gè)有著(zhù)現代工業(yè)文明的島嶼——林肯島，雖最終被火山巖漿掩埋，但他們的精神卻永遠不會(huì )湮滅。

　　科幻小說(shuō)家凡爾納曾帶給我一個(gè)又一個(gè)絢爛瑰麗的世界，《海底兩萬(wàn)里》的魔幻神奇，《無(wú)邊燈塔》的壯麗，可唯這一本，讓我震撼，那是對人類(lèi)智慧的贊揚，對團結、奉獻的高歌，對現代工業(yè)科學(xué)的體現。

　　沒(méi)有容器，使用陶土，制作瓦罐。沒(méi)有光亮，便用優(yōu)良的脂肪提取燈油；沒(méi)有巨著(zhù)空間，便提取炸藥，燒制石磚；不能通訊，便制出電線(xiàn)，甚至自己發(fā)電：讓我沉醉在一個(gè)物理、化學(xué)的世界中，對自然地轉化產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至影響了我的求學(xué)之路，對自然科學(xué)熱愛(ài)沉醉。

　　外國的許多文學(xué)作品，崇尚個(gè)人英雄主義，而這本書(shū)發(fā)揚的`卻是一個(gè)團隊的合作精神、奉獻精神，他們不同于同樣落入荒島的魯濱遜，魯濱遜能存活，我覺(jué)得更靠運氣、富饒的小島、失事的貨船，而這個(gè)無(wú)人的團隊卻完全不同，他們有智慧有奉獻精神，有合作精神，才使一切變成現實(shí)，這一點(diǎn)更值得贊揚。

　　這本書(shū)也包含一些人生哲理，在他們捕獵時(shí)，采用這樣一種方法，將鯨魚(yú)的胡須在水中彎折定形，然后凍成冰，并在上面涂上豬油。當饑餓的動(dòng)物吞食后，冰便會(huì )在體內融化，彎折的鯨須便恢復形狀，將動(dòng)物刺穿。當我們面對困境饑不擇食的時(shí)候，喪失理智，去選擇那些外表亮麗的東西時(shí)，也許它并不能解決你此刻的困狀，更甚者有可能將你推入更危險的境地，所以保持理智和辨別力，對我們的人生大有益處。

　　一本充滿(mǎn)著(zhù)冒險主義的書(shū)，讓我受益頗多。每個(gè)人心中都應有一份創(chuàng )造神秘島的夢(mèng)，有夢(mèng)，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)才能真正使人生多姿多彩。

《神秘島》讀后感13

　　寒假期間，我讀了《神秘島》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)講述的是在美國南北戰爭時(shí)期，有5個(gè)被困在南軍中的北方人，利用機會(huì )乘熱氣球逃脫了，然而，他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外地流落到太平洋中的一個(gè)孤島上，在一無(wú)所有的狀況下，他們團結一致、齊心協(xié)力，利用孤島上豐富的資源，造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風(fēng)磨、織機、電報機等，并種上了莊稼和蔬菜，飼養了家禽和家畜，使自我過(guò)上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。期間，也有與野獸、海盜搏斗的場(chǎng)面。故事中始終洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)主義和大無(wú)畏精神，深深著(zhù)感染著(zhù)我們讀者。故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒(méi)和這個(gè)小群體的幸運挽救和回國而告終，那爆發(fā)和沉沒(méi)時(shí)驚心動(dòng)魄和悲壯的場(chǎng)面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒；但又讓人為這些好人圓滿(mǎn)的結局而由衷地欣慰。他們之后用尼摩船長(cháng)贈送的珠寶，購買(mǎi)了一塊領(lǐng)地，按照那個(gè)荒島的模式，創(chuàng )造了一個(gè)陸地島，并把它變成了一個(gè)興旺發(fā)達之地，一個(gè)理想的小社會(huì )。能夠說(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明、主張懲惡揚善的故事。

　　從這個(gè)故事中，我感到了團結的力量是多么的偉大。他們對那個(gè)叫艾爾通的野人，把他從一個(gè)邪惡的犯罪的人變成了朋友，變成了他們的小團體中的一員；還把一個(gè)猩猩訓練成了一個(gè)管家，使他們團體的力量越來(lái)越大，在那個(gè)孤獨無(wú)助的小島上，每個(gè)人都發(fā)揮出了作用，讓人深受感動(dòng)。我們同學(xué)之間更就應團結友愛(ài)，才能把個(gè)人的小作用變成群眾的.大作用，才能克服一個(gè)個(gè)困難。

　　故事中還讓我感動(dòng)的是他們應對困難的樂(lè )觀(guān)和無(wú)畏。在一無(wú)所有的狀況下，他們不放下，始終相信自我會(huì )得救，相互鼓勵，相互加油，應對困難的時(shí)候，他們不退縮，不害怕，勇敢地與困難作斗爭，并最終取得了勝利。我們要學(xué)習他們的這種精神，在學(xué)習上和生活上遇到困難的時(shí)候，不要自暴自棄，要相信一切都會(huì )變好的，幸福的日子總會(huì )來(lái)的，困難總會(huì )過(guò)去的。要對自我有信心，有決心有恒心地去應對困難。他們是在一無(wú)所有的困難狀況下創(chuàng )造奇跡的，而我們此刻生活好了，基本上要什么就有什么，沒(méi)有理由不認真學(xué)習，學(xué)習上的困難都不是大困難，困難的是怎樣戰勝自我！

《神秘島》讀后感14

　　科學(xué)對我們來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生，隨著(zhù)科技的發(fā)展，空調，洗衣機，手機。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對于一些科學(xué)的基本原理，現代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識，并會(huì )熟練運用。

　　《神秘島》一書(shū)，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火，沒(méi)有生活用品，更沒(méi)有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。

　　其實(shí)，那都是他們的.首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì )用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨的島上，沒(méi)有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴，更沒(méi)有打火機。敲打鵝卵石試過(guò)了，鉆木取火試過(guò)了，可還是沒(méi)有火。要知道沒(méi)有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。

　　他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識呀！

　　后來(lái)，他們?yōu)榱烁闱逍�島的位置，做了一次對峭壁的測量。史密斯準備了一根筆直的木桿，比照自己的身長(cháng)，知道木桿大約22英尺長(cháng)。他讓手下手持一根垂線(xiàn)，垂線(xiàn)下面系著(zhù)一塊石頭，用垂線(xiàn)使木桿保持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計算出峭壁的高度是333英尺。他們接著(zhù)計算了星空中南十字座的高度，根據這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。

　　這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計算能力的人才能做到。

　　有一個(gè)科學(xué)達人做伴，使他們的生活有滋有味，一直過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，直到離開(kāi)孤島。

　　由此可見(jiàn)，科學(xué)對我們的生活有多重要！我們只要學(xué)好科學(xué)，才有可能創(chuàng )造更好的生活！

《神秘島》讀后感15

　　我利用這個(gè)暑假，仔細品讀了法國著(zhù)名作家，凡爾納的小說(shuō)《神秘島》。乍一看，是一本獨立的小說(shuō)，但卻和凡爾納其他兩部小說(shuō)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而凡爾納的三部曲中的主題，也沒(méi)有變過(guò)，那就是愛(ài)國，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》兩部作品的內容都和南北內戰有關(guān)，也不難看出作者的愛(ài)國思想，和祈禱祖國盡快回復往日的和平的迫切心情。

　　《神秘島》的內容也很引人入勝，從南軍俘虜變成林肯島的居民，從手無(wú)寸鐵變成全副武裝，也讓小島從荒無(wú)人煙變得妙趣橫生，但也有一些壞的事情發(fā)生，例如與狐群，海盜搏斗、火山噴發(fā)等。但這些非但沒(méi)有給他們打擊，而是令他們更加團結互助，也感化了艾爾通和尼摩船長(cháng)。

　　在開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，暑假已經(jīng)過(guò)半，當時(shí)只想著(zhù)囫圇吞棗的讀一遍，然后草草的寫(xiě)完讀后感了事。但我卻發(fā)現，讀書(shū)不需要去應付，只要自己用心去讀。理解速度會(huì )非常的.快，一天的時(shí)間，我就差不多讀完了�？赐赀@本書(shū)，我首先想到的是，如果我和我的朋友們流落到荒島上，我們又會(huì )怎么做，會(huì )不會(huì )像書(shū)中所說(shuō)，團結一心，一起去克服苦難，還是會(huì )哭爹喊娘，被活活餓死。我從中也了解到了很多常識，例如動(dòng)物身上各個(gè)部位的用處，和器皿的制造過(guò)程，我覺(jué)得我自己也多多少少學(xué)會(huì )了一些求生技能。但我體會(huì )最深的，是團結的力量，如果沒(méi)有團隊，他們中的某一個(gè)人就會(huì )遭到豹子的襲擊，如果沒(méi)有團隊，就不會(huì )有一應俱全的林肯島，也不會(huì )抵御住海盜的攻擊。當然，我們也忘不了忠實(shí)的小狗托普，與憨厚老實(shí)的猩猩朱比。每次遇到險情，他們都沖在第一位，用生命保護著(zhù)大家。

　　從中，我也找到了很多好段，如：那颶風(fēng)仍在死命猛刮，這是真的，然而，像賽勒斯·史密斯這樣一位雙手靈巧，英勇無(wú)畏的工程師，駕馭一只氣球，真可謂駕輕就熟。要是他懂得操縱技術(shù)，他，潘克洛夫，就會(huì )毫不猶豫地跑了——跟赫伯特一起，彼此協(xié)調著(zhù)。從這個(gè)段落我看出了當時(shí)天氣的惡劣，與他們團結合作，臨危不亂的精神。

　　作者用一篇篇動(dòng)人的故事來(lái)形容自己是有多么愛(ài)祖國，對獻身于內戰的烈士們和萬(wàn)人仰慕的領(lǐng)袖——總統林肯，致以無(wú)上的敬意。

　　我永遠忘不了這個(gè)故事。

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