六年級讀活著(zhù)讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的六年級讀活著(zhù)讀后感，希望對大家有所幫助。
六年級讀活著(zhù)讀后感1
世界上每分鐘都有很多人死去，什么名，什么利，都會(huì )成棺材上的一縷塵埃。而更多的人還活著(zhù)，過(guò)著(zhù)摧枯拉朽的生活。
我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？
對于這個(gè)問(wèn)題，能堅定且自信地回道的，莫過(guò)于唐僧了“貧僧從東土大唐而來(lái)，往西天取經(jīng)去�！碧粕钪�(zhù)就是為了真經(jīng)，為了大乘佛法，他身上，有普渡眾生的擔子，背后，則是一位君王對他的期望，我們都不能回答這個(gè)問(wèn)題，因為我們還在日復一日的茍活，在柴米油鹽間忙碌，可誰(shuí)又能否認這不是大眾的活著(zhù)？
人群中誰(shuí)認識我？
俗話(huà)說(shuō)，前二十年看父養子，后二十年看子敬父。我們尚處于第一個(gè)階級，所有的一切都是父母給予的。退去全部，人群中誰(shuí)認識你，又有誰(shuí)稀罕去認識你。你，不過(guò)是樹(shù)蔭下，泥土中一顆卑微的種子，在黑暗中能靠的只有自己，你的未來(lái)，也只有你自己能解決。
你想成為什么人？
你能成為什么人？往日，坐在窗前，看飛鳥(niǎo)掠過(guò)黃昏，心生一種莫名的悲涼，我能成為什么樣的人？從前談天說(shuō)地的.老表們，一個(gè)個(gè)墮落，有的去了技校，有的在工地上揮灑汗水，只為生活的柴米油鹽，再見(jiàn)面，早己沒(méi)有當年的坦誠與感動(dòng)，代替的只有客套、虛偽，可能這就是這個(gè)社會(huì )，慢慢地，慢慢地，我了解到所謂童真童趣，不過(guò)是步入社會(huì )前老天爺給人最后一點(diǎn)溫存的回憶。
這里沒(méi)有末路你從不曾孤獨
這是韓寒對青春的詮釋?zhuān)彩俏蚁雽λ欣媳硪约昂臀乙粯用糟娜怂f(shuō)，無(wú)論處境如何，未來(lái)如何，我們要永遠自行，永遠不被現實(shí)擊敗，永遠扼住命運的咽喉。我個(gè)人覺(jué)得，生活就是攀爬高山，就是深潛海溝。它不是在一張標配的床上睡出你的身形，歲月是把雕刻刀，但我們要拼盡全力在它讓我們臉上留下皺紋之前，雕刻出令自己滿(mǎn)意的作品，這才是我們活著(zhù)的意義。
多少年以后，我垂垂老矣，倘若有人問(wèn)我“你將如何祭奠你的青春？”我會(huì )忘卻身上所有的傷痕與皺紋，或以沉默，或以微笑。
六年級讀活著(zhù)讀后感2
最后是害怕再次看到它，“活著(zhù)”，經(jīng)典的痛苦，但不保持一絲希望，我覺(jué)得余華先生根本就沒(méi)有打算寫(xiě)一個(gè)好的方向！
主人公就是富貴，亦是這樣一個(gè)社會(huì )悲慘生活的人。年少好賭，敗光家財，又氣死父親；后又陰差陽(yáng)錯被征兵，未見(jiàn)母親進(jìn)行最后我們一面；妻子無(wú)怨無(wú)悔，默默支持陪伴，也是中國勞苦人民一生；兒子有慶，未救他人利益而死，卻也已經(jīng)不是通過(guò)自己能夠心甘情愿的；女兒風(fēng)霞，難產(chǎn)而死；女婿兒喜也是作為一個(gè)苦命的人，一場(chǎng)事故而企業(yè)造成的人命；孫子苦根，竟是被活活噎死……勞累了半生，富貴終還是工作落得孤家一人！
在整本書(shū)中只有少數的希望，余華先生的文筆平淡，他著(zhù)力刻畫(huà)了許多悲慘的生活，但我們不適合希望生活富足的書(shū)�？v觀(guān)情況下，這一點(diǎn)，我看到了上個(gè)世紀的一個(gè)縮影，數百萬(wàn)農民的，它是一種影子？這是大自然的怪胎。什么壓倒他們的骨干？饑荒，農民很難活著(zhù)！勞勞幾十頁(yè)，但自建國以來(lái)歷史寫(xiě)作是集中在中國，我們已經(jīng)看到，它也不僅僅是悲劇，有困難的人還活著(zhù)��！
我不禁聯(lián)想的我的父母，他們生活在一個(gè)社會(huì )發(fā)展基層，沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)文化，只能通過(guò)依靠我們自己的力氣掙錢(qián)，養家糊口，解決人民溫飽這個(gè)問(wèn)題。但是對于他們學(xué)習從來(lái)都沒(méi)有放下活著(zhù)的.希望，為什么？不只是因為我，更是企業(yè)因為這樣活著(zhù)本不易！
佛陀講輪回，人生就是穿越苦難的海洋，我們每個(gè)人都在苦難的海洋中掙扎，希望能到達彼岸。那道道江水，豈不是紛紛受苦？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
活著(zhù)是有壓力的，但正是這種壓力讓我們感覺(jué)活著(zhù)，我們的心臟還在跳動(dòng)，而不是死在棺材里。
后來(lái)我想了豐富的經(jīng)驗這么多的苦難也明白，人是注定要生老病死，這是人類(lèi)生活中不可避免的，在這種情況下，活在當下，不要糾結，畢竟，新的一天的太陽(yáng)照常升起地球仍是反過(guò)來(lái)！
活著(zhù)本就是一場(chǎng)學(xué)生不易的修行，何談發(fā)展容易？
六年級讀活著(zhù)讀后感3
《活著(zhù)》這本書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)句，可他那種刻骨銘心深入骨髓痛，讓讀者深深體會(huì )到，這是一部充滿(mǎn)血淚的小說(shuō)。
故事講述了放蕩不羈的闊少爺福貴，好賭成癮，一夜間輸掉了所有的家產(chǎn)，成為了一貧如洗的窮人。然而，命運就是這樣不可思議。隨后他的父親含恨離世，母親不辭而別。他為了生活，福貴從富人成了佃戶(hù)，從飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的少爺變成了要下地干活的窮人，從此一家人為生活忙碌奔波，經(jīng)歷了許多困難之后，這才讓福貴明白，什么叫生活。他從此告別了以前富足的生活，過(guò)上了日出而作，日落而息的貧窮日子。艱難的生活讓他明白，生命賦予他的責任。他傷心了幾天后，突然意識到這個(gè)家只能靠自己撐起來(lái)時(shí)，于是就振作起來(lái)，想靠自己努力讓一家人生活變得更好，但事與愿違，蒼天不公，就在他的生活變得好一點(diǎn)時(shí)，自己卻被抓到隊伍里去當了兵，兩年后當他再次回到那個(gè)貧窮破舊的家時(shí)，一切都已物是人非，生活變得比兩年前更加貧窮，沒(méi)辦法只好干著(zhù)更重的農活，想讓生活重回正軌。但天災人禍，所有的不幸都接二連三地降臨在了他頭上，兒子因為獻血死了，女兒因為難產(chǎn)死了，女婿也因為發(fā)生意外死了，最后就連孫子也因為發(fā)燒后吃太多豆子撐死了，只剩下了他和他買(mǎi)的一頭牛孤獨的活著(zhù)。
為何命運如此不公，要將所有災難都降臨在他一個(gè)人的頭上，讓他面臨家破人亡的不幸。雖然福貴的生活是悲催而又不幸的，甚至可以說(shuō)一生都生活在苦難里，但對于他來(lái)說(shuō)，只要活著(zhù)，便會(huì )有希望，活著(zhù)更是生命的意義！漫長(cháng)人生歲月里，不去計較太多得與失，生命需要用坦蕩平靜的心對待。夕陽(yáng)的'余暉灑在了安靜的田野里，裸露風(fēng)中被曬得黝黑的老人與牛的脊背，見(jiàn)證了那段歲月。兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命，相依相伴，不離不棄。老人粗啞卻令人感動(dòng)的嗓音，還有那一聲長(cháng)長(cháng)的吆喝，游蕩在僻靜的鄉間小路里，漸行漸遠。
六年級讀活著(zhù)讀后感4
《活著(zhù)》是我邊哭邊讀完的，書(shū)中主人公凄苦的命運觸動(dòng)我那脆弱的神經(jīng)，加之當時(shí)自身的心情非常低落，整個(gè)人泣不成聲，這可能就是讀者和作者產(chǎn)生的共鳴。我不知道現實(shí)生活中有沒(méi)有這種悲慘的故事，但總覺(jué)得所有的故事在現實(shí)中都有原形可尋，只是作品經(jīng)過(guò)了人為的加工而已。應該有好多人都曾問(wèn)過(guò)自己：“活著(zhù)究竟為了什么？”包括我自己！當然，不同心境下的答案是不同的，有積極的也有消極的。
人生在世，漫長(cháng)而短暫的幾十年，活著(zhù)的方式卻不盡相同，形形色色的人選擇林林種。種的生存方式，也就產(chǎn)生迥然不同的人生結局。有的人碌碌無(wú)為，甘愿平庸；有的人不懈奮斗，終獲輝煌；有的'人貪圖享受，家道敗落。記得有人對我說(shuō)過(guò)：“要是能快樂(lè )的死去該多好！”說(shuō)實(shí)話(huà)我也想，面且會(huì )有很多人這么想過(guò)�？墒抢潇o下來(lái)，這又是多么不負責任的想法，生命不是我們自己給予的，我們又有什么理由自己擅自決定生命的去留呢！看看《活著(zhù)》吧，再重新審視一下生命的意義，也再重新認識一下自己的責任與義務(wù)，我們必須為活著(zhù)而活著(zhù)！
活著(zhù)的路上充滿(mǎn)挑戰，不可能一帆風(fēng)順，有些痛苦、挫折很容易把弱者打敗，喪失活著(zhù)的勇氣，所以會(huì )有一部分人選擇過(guò)早地離開(kāi)這個(gè)世界。每個(gè)選擇都有存在的道理，但我要說(shuō)的是這些人太自私，他們心里只有自己，沒(méi)有其他任何人，把痛苦與悲傷留給了親人和朋友！除了自身的原因，社會(huì )也有不可推卸的責任�，F在假的東西太多，真的東西太少，人心里沒(méi)有安全感，人與人之間缺乏信任，更多的是猜疑，惶惶恐恐中越來(lái)越懷疑活著(zhù)的意義。
活著(zhù)還是要真實(shí)的好，最起碼自己心里踏踏實(shí)實(shí)。對人待事得容人處且容人該是活著(zhù)的一個(gè)境界，可能會(huì )被某些人認為很傻，換個(gè)角度，傻又何嘗不是一種福呢。只有經(jīng)歷了才會(huì )知道真實(shí)的感受，即使被欺騙，痛徹心扉后才會(huì )更懂得珍惜。若沒(méi)有了悲歡離合、苦痛掙雜，人生會(huì )少了些許色彩，有句歌詞唱的好“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹！”活著(zhù)應該就是哭著(zhù)、笑著(zhù)吧，有淚水也有笑容！
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