讀后感的作文必備(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
作為土生土長(cháng)的濟南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對它充滿(mǎn)了熱愛(ài)與感恩，自認為對它略有了解，其實(shí)我對它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟南的味道》之后，我又加深了對它的了解，并對它更加的熱愛(ài)了。
我現在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已�？墒窃谧x了《濟南的味道》一書(shū)之后，心中又多了對千佛山和大明湖的.向往，對它們有了更多的了解之后，心向往能帶著(zhù)這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì )更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設，我負責了尋根曲水亭街的部分，自認為查找了很多曲水亭街的資料，對曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟南的味道》之后，我才發(fā)現原來(lái)我知道的還太少。
品濟南，愛(ài)濟南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟南，恰是一朵由泉水滋潤的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠意長(cháng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì )乘著(zhù)大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫(huà)纖纖地蕩進(jìn)濟南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉情濃重的樂(lè )章。濟南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì )帶給你久久的悠香……
讀后感的作文 篇2
《爭論的故事》，初看這個(gè)文章題目，我就覺(jué)得很好奇。很想提幾個(gè)問(wèn)題，是誰(shuí)和誰(shuí)在爭論呢？他們是為了我們而爭論的呢？爭論的結果怎樣是什么呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我懷著(zhù)好奇的心情閱讀了這文章。
故事的大概內容是這樣的：有一對以打獵為生的.兄弟，他們有一天出去打獵，剛好有一只大雁從他們的頭頂飛過(guò)。哥哥說(shuō)要把這只大雁射下來(lái)煮著(zhù)吃，弟弟說(shuō)要把大雁射下來(lái)烤著(zhù)吃，雙方就為這件事情爭論不休。這時(shí)，剛好有一個(gè)老人經(jīng)過(guò)，他們就請老人來(lái)評理，老人說(shuō)把大雁煮一半烤一半，兄弟二人覺(jué)得這真是個(gè)兩全其美的辦法�？墒�，這時(shí)大雁已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
我覺(jué)得真是太可惜了。如果他們不爭論，互相謙讓著(zhù)點(diǎn)，事情也不會(huì )變成這樣了。讀了這個(gè)故事，我獲益匪淺。我們做事情一定要抓住時(shí)機，要先動(dòng)手做起來(lái)，不能紙上談兵。有句話(huà)說(shuō)得好：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！币驗闄C會(huì )總是垂憐那些時(shí)刻準備著(zhù)的人。
同學(xué)們，讓我們好好把握機會(huì )，做點(diǎn)實(shí)事吧！
讀后感的作文 篇3
《父親》是這七篇小說(shuō)里文字最少的了，都只有三十多頁(yè)，父親讀后感�！瓣P(guān)于父親，我寫(xiě)下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農民成為工人階級者‘樹(shù)碑立傳’，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻給兒子的記憶……”父親是嚴厲的一家之主，絕對權威，靠出賣(mài)體力供我吃穿的人，恩人，令我懼怕的人。
父親是個(gè)山東漢子，從不抱怨生活，也不嘆氣，生活的原則就是“萬(wàn)事不求人”。父親的脾氣和打罵曾使我口吃到上中學(xué)，也使我懂得了什么是一個(gè)男人的尊嚴。
父親外出做建筑工人，由每年一次探親到三年一次，只是為了節省些路費供給著(zhù)家人；母親屬羊，象只羊那么馴服，完全被父親所統治，如果反過(guò)來(lái)，我相信對我們幾個(gè)孩子是有益的。因為母親是一個(gè)農村私塾先生的女兒，頗識一些文字。
遺憾的是，在家庭中，父親的自我意識起碼比“工人階級領(lǐng)導一切”這條理論早形成20年。父親說(shuō)：西藥是治外國人病的，中國人就要用中藥，人的血脈是不一樣的。母親說(shuō)：中醫也好，西藥也罷，只要能治好孩子的病就好，如果去看了西醫，孩子的姐姐就不會(huì )死掉。是父親的嚴厲和粗暴使我的哥哥在大學(xué)里成了瘋人……；母親她在沒(méi)有成為我的母親之前就在貧困的生活中多災多難，后來(lái)她的命運與父親栓在一起仍是。
我們扯著(zhù)母親褪色的衣襟長(cháng)大成人，在貧困中她盡了一位母親最偉大的責任。我對人的同情心最初正是對母親的同情形成的，讀后感《父親讀后感》。我不抱怨我扒過(guò)樹(shù)皮撿過(guò)煤核的童年和少年，因為我曾是分擔著(zhù)貧窮對母親的壓迫。并且生活亦給了我厚厚的饋贈---它教導我尊重母親及一切以堅忍捧抱住艱辛的生活，決不因茹苦而撒手的女人……。
再苦再累，父親總是讓我多吃，因為多吃才能長(cháng)力氣。母親就是吃糠咽菜，也要擠出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)小人書(shū)，將來(lái)沒(méi)有文化是不行的……。我長(cháng)大了，卻沒(méi)能給父母什么照顧，只是記住了“好好兒的'”這句話(huà)……
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我看了父親這本書(shū)，它的內容是這樣的。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削平果，船卻突然搖晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
六歲的女兒嚇壞了，尖叫著(zhù)撲過(guò)來(lái)想要扶他，父親卻微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤�！�
然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一秒都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線(xiàn)的眼光是那樣的憂(yōu)傷。
抵達的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候請告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她�！迸畠翰唤獾膯�(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？他笑了，俯身在女兒額上深深留下了一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊到：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) ?/p>
就在這時(shí)，周?chē)黄@呼。女兒回頭一看，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空......
尸解的結果讓所有人都驚呆了：那把刀無(wú)比精確的洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)。唯一可能的解釋是因為創(chuàng )口太小使得被切斷的心肌依原樣貼在一起維持了三天的供血。
我讀完后很感動(dòng)，如果小女孩的父親不是強忍著(zhù)劇痛，對女兒隱瞞傷情，那么他可能當場(chǎng)死亡，留下無(wú)助的女兒，給女兒帶來(lái)巨大的悲痛與恐懼。懷著(zhù)對女兒深深的愛(ài)，父親強忍了三天，陪伴女兒到媽媽的懷抱。這是一位偉大的父親，這是父愛(ài)的力量，這是生命的奇跡！我相信天下的父母都是一樣的！
我從今以后要更愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
讀后感的作文 篇4
昨天我讀了一篇名叫《牛的母愛(ài)》的小故事，這篇小故事真得讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)。讀著(zhù)這篇感動(dòng)的文章，我哭了。這個(gè)故事的大概意思是這樣的：
在西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區，每人每天的用水量被嚴格的限制為3斤，并且還得靠駐軍從很遠很遠的地方運來(lái)。人們日常的飲用、洗漱 、包括喂牲口等等，全部依賴(lài)這珍貴的3斤水。
我們都知道人缺水不行，牲畜也一樣，終于有一天 ，一頭一直被人們認為憨厚、忠實(shí)地的老�？蕵O了，它掙脫主人的韁繩，拼命地奔到沙漠里唯一的、也是運水車(chē)必經(jīng)的公路上等著(zhù)運水車(chē)。
終于，運水的軍車(chē)來(lái)了，老牛沉默的立在車(chē)前，任憑駕駛員如何驅趕和吆喝，都不肯挪動(dòng)半步，十分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著(zhù)，運水的戰士以前也碰到過(guò)牲口索水的情形，但他們都不像這頭牛這樣倔強，因為這種僵持造成了堵車(chē)，后面的司機開(kāi)始罵罵咧咧，性急得甚至想點(diǎn)火趕跑它，可是老牛仍然沒(méi)有離開(kāi)。牛的主人來(lái)了，惱羞成怒，揚起長(cháng)鞭狠狠地抽打在這頭瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀叫不停，但依然是一動(dòng)不動(dòng)不肯讓開(kāi)，鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄慘叫聲和著(zhù)沙漠中陰冷的酷風(fēng)顯得分外悲壯，一旁的運水戰士和罵罵咧咧的司機都哭了，最后，一個(gè)運水的戰士說(shuō)：“我就違反一次規定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃�(chē)里倒出半盆水大約3斤，放到牛的面前。
然而出人意料的是老牛沒(méi)有喝以死抗爭得來(lái)的水，而是對著(zhù)夕陽(yáng)仰天長(cháng)叫，似乎在呼喚什么，正在這時(shí)從不遠的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著(zhù)小牛貪婪的喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛同樣也伸出舌頭舔舔老牛的.眼睛。人們看到了母子眼中的淚水都感動(dòng)的哭了，沒(méi)等主人吆喝，喝完水后，它們轉頭慢慢的往回走去。
再次體味著(zhù)這篇感人的小故事，我又一次哭了，母親以死抗掙得來(lái)的水為的是讓自己的孩子有水喝，哪怕是死了也不讓自己的孩子受到點(diǎn)滴的委屈。好感動(dòng)！真的好感動(dòng)！是啊，沒(méi)有什么比父母的愛(ài)最偉大了，沒(méi)有什么比父母的愛(ài)最讓人欽佩、最讓人感動(dòng)了。讀著(zhù)這篇文章也不由令 我想起我的爸爸媽媽?zhuān)抑酪呀?jīng)年邁的父母最盼的就是讓他們最心疼、最掂念的女兒�；丶铱纯�，可是電話(huà)中我在父母的抱怨聲中感悟了她們的孤獨和失望，此時(shí)的我，淚水夾著(zhù)懺悔想對父母說(shuō)聲：“ 爸媽?zhuān)?我愛(ài)你們，讓你們費心了，放心！ 女兒一定在短時(shí)間內回家看你們”！
讀后感的作文 篇5
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手，也受益匪淺。
這本書(shū)里的主人公安利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績(jì)并不是很好。
新學(xué)期來(lái)了一位新老師。新老師比較嚴格，安利柯第一次見(jiàn)到他就沒(méi)有什么好感，不過(guò)，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因為老師總是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長(cháng)了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來(lái)。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒(méi)有發(fā)燒。
這位愛(ài)護學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見(jiàn)面時(shí)，因為謝老師年級比較大，長(cháng)得也胖，我對她沒(méi)什么好感，總是想著(zhù)從一年級叫我們到三年級的`胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛(ài)和我們開(kāi)些玩笑，說(shuō)一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開(kāi)水讓我喝下去，又忙著(zhù)打電話(huà)給媽媽。我發(fā)現謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛(ài)的媽媽一樣。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮�，他總是處處幫著(zhù)同學(xué)們，他還是耐利的保護者�！靶∈场鄙〉臅r(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)��！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好��！
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說(shuō)下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認錯誤，因為我沒(méi)有主動(dòng)承但錯誤的勇氣。
書(shū)里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛(ài)能創(chuàng )造美麗，創(chuàng )造奇跡！
讀后感的作文 篇6
《流浪的暑假》這本書(shū)是在寒假之間買(mǎi)到的，本來(lái)以為沒(méi)有什么好看的地方，所以拖到今天為了寫(xiě)閱讀手冊才翻開(kāi)了它，看著(zhù)看著(zhù)，突然心里產(chǎn)生一種別樣的情愫，說(shuō)不清道不明，很奇怪……
這本書(shū)以獨特的視覺(jué)，透析了我們三好學(xué)生心里那些不為人之的心里和秘密，它的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異、聰明靈活，這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)�？墒瞧苤S刺的是森林恰恰不是那么一個(gè)窈窕規矩、膽小懦弱死讀書(shū)的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞，他在開(kāi)學(xué)第一天就爬到了樹(shù)上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì )做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規矩、帶著(zhù)很濃的書(shū)生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽(tīng)話(huà)，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛(ài)他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見(jiàn)到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒(méi)有人本來(lái)就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
關(guān)于書(shū)里，“老板”拋給森林的一個(gè)問(wèn)題，也拋給了我，拋進(jìn)了我的心里——你長(cháng)大想做怎么？這是一個(gè)很普通的問(wèn)題，可能每一個(gè)小孩都回答過(guò)這樣的問(wèn)題，我的記憶里內心深處的第一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)經(jīng)過(guò)時(shí)間的.打磨被我遺棄在童年的沙池里。后來(lái)我回答的是科學(xué)家、作家、主持人，這些那樣顯赫的職業(yè)，可笑的是我根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣的問(wèn)題，我在意好像這是大人聽(tīng)了我的回答多么欣慰我能得到多少表?yè)P？好像這些事情都是被父母規劃好了的，我們什么時(shí)候才能自己做主？
我不知道……
讀后感的作文 篇7
少女的魂靈靜靜地站在客廳里，注視著(zhù)她的家人在啜飲著(zhù)香檳，這一天終于到來(lái)了，盡管已是在那么漫長(cháng)的九年以后，直到這一天，陽(yáng)光才終于重新灑向了她的家人，他們，終于象她期望的那樣，完全走出了她慘死的陰影，重新團聚在一起，一種平靜的幸福輕籠在她的心頭，她退了出去，了無(wú)聲息。
她是蘇茜·沙蒙，一個(gè)生活在上世紀美國七十年代的單純可愛(ài)的少女，只因為偶爾的輕信，她被鄰居，一個(gè)名叫哈維的變態(tài)連環(huán)殺手誘至地下室，尸體被肢解，只有一截臂肘被一只小狗發(fā)現。
沙蒙一家得知此訊后，立即就崩潰了。
父親杰克通過(guò)直覺(jué)，判斷那個(gè)怪里怪氣的鄰居哈維有重大嫌疑，可屢次向警方提供線(xiàn)索，又屢次被警方拒絕，后因捉拿嫌犯被誤傷致殘。母親艾比蓋爾本就對平淡的生活感到失落，收到愛(ài)女的死訊后，再也無(wú)法面對自己的家人，面對自己的生活，竟然轉而與探長(cháng)茍且，借此來(lái)逃避巨大的傷痛與壓力，最后索性一走了之。
妹妹琳茜在巨大的打擊面前一夜成人，她努力將創(chuàng )傷深埋心底，以自己的堅強為父親為兄弟療傷，為了找出背后的真兇，她不顧生命之虞，潛入兇犯的.家中尋找證據，差一點(diǎn)被兇犯抓祝
而蘇茜的外婆在女兒離家之后，毅然來(lái)到這個(gè)已經(jīng)破碎的家，以她的樂(lè )觀(guān)，她的風(fēng)趣，她的經(jīng)驗，挑起了母親與外婆的雙重責任，在她的指導下，四歲的巴克利得以健康成長(cháng)，琳茜也平安地度過(guò)她的青春期，最后找到了她的幸福。
漫長(cháng)的時(shí)間，磨平了不堪回首的記憶，沖淡了緋紅的血腥味，蘇茜原先的同學(xué)先后從大學(xué)畢業(yè)，家人也似乎漸漸忘記了這塊缺失的骨頭，直到有一天，弟弟取出蘇茜的舊衣物想挪作他用，父親杰克一見(jiàn)頓時(shí)暴怒不已，誘發(fā)了嚴重的心臟病，母親艾比蓋爾聞?dòng)嵑蟠掖亿s回，一家人坦誠相見(jiàn)，終于達成和解，而可愛(ài)的琳茜，也為大家帶來(lái)了她的婚訊，幸福的幼苗重新在他們的心底滋生。
愛(ài)，最終越跨了死亡，走過(guò)天堂重返人間，蘇茜·沙蒙以生命的代價(jià)，換來(lái)了神奇的生命循環(huán)。
讀后感的作文 篇8
看了雷夫的《第56號教室的奇跡》之后，我受益頗多，對我以后的教學(xué)有了很大的提示與幫助。同時(shí)，對雷夫設立的"終身閱讀"、"生活中的數學(xué)"、"以運動(dòng)為本"等的教育方法，產(chǎn)生了極大的興趣。下面，我就對"生活中的數學(xué)"來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我自己的看法。
看了第五章"加加看"之后，我感慨良多。數學(xué)，的確是一門(mén)讓老師頭疼，學(xué)生叫苦的課程。在我從事教師行業(yè)這么多年來(lái)，我們的確有些不及艾斯奎斯的地方。我們在教數學(xué)的時(shí)候，老師在唱著(zhù)獨角戲，不允許下面的孩子有任何的科學(xué)異議。的確，數學(xué)本身就是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，來(lái)不得任何的失之毫厘。不像其他的學(xué)科，比如音樂(lè )，沒(méi)有一個(gè)特定的尺度，所以孩子們的各種聲音我們都可以做出適當的評價(jià)。就要就造就了孩子們對數學(xué)的極端，要么很喜歡，要么很厭惡。還想起我以前學(xué)數學(xué)的經(jīng)歷，老師總是灌輸了各種解題的方法，卻不給我們解釋這是為什么這么做的。所以，我們在解題的時(shí)候就照搬著(zhù)老師的模板解著(zhù)一道又一道的數學(xué)題，卻沒(méi)有了自己的思想。久而久之，我們自然而然對數學(xué)失去了興趣。細數我們的教育方式，可能就是"授之以魚(yú)"，也就是1+1就是等于2。確實(shí)，它不可能等于3什么的'，但我們可不可以改變一下我們的教學(xué)方式，讓這個(gè)2可以抓住孩子們的興趣，并且一直對這門(mén)學(xué)科感興趣下去呢？看了雷夫的方法，我似乎找到了解決問(wèn)題的答案。
雷夫的方法就是重質(zhì)不重量，快樂(lè )學(xué)習�？鞓�(lè )學(xué)習，聽(tīng)起來(lái)像國足前教練米盧"快樂(lè )足球"的味道。不過(guò)，學(xué)習沒(méi)了興趣，什么學(xué)科都是不可能優(yōu)秀的。我們不要重復的給孩子們做著(zhù)同樣的題目，只要他會(huì )的，做十題和做一百題的效果一樣的，這樣只會(huì )浪費時(shí)間，如果他不會(huì )，那么你讓他做一百題的效果只會(huì )讓他逃避，甚至會(huì )讓他產(chǎn)生厭惡的情趣�？鞓�(lè )學(xué)習，就是在游戲與生活中學(xué)習。雷夫的游戲，心算暖身，瑪西庫克數學(xué)磚問(wèn)題等，這種學(xué)習既不會(huì )讓學(xué)生厭惡，反而使孩子們的學(xué)習熱情大大的提升，使他們漸漸的愛(ài)上數學(xué)這門(mén)課程。在游戲的過(guò)程中，孩子們既學(xué)到了知識，也和老師的關(guān)系逐漸拉近。我想，雷夫抓住了孩子的愛(ài)玩的心態(tài)。其實(shí)我們也知道孩子們是淘氣愛(ài)玩的，可我們總是讓孩子們玩的時(shí)候像放羊式的沒(méi)有任何動(dòng)作，學(xué)習的時(shí)候卻讓他們規規矩矩的坐在位子上把知識硬塞給他們，這種效果和雷夫的教育方法的效果我不說(shuō)大家也會(huì )知道。所以，在以后的教學(xué)中，我們要給孩子們帶來(lái)的是快樂(lè )學(xué)習，不要他們厭惡學(xué)習了。
最后，我想說(shuō)的是，我們都可以像雷夫一樣，使孩子們愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上我們這群可愛(ài)的老師！
讀后感的作文 篇9
讀過(guò)《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關(guān)系，這又讓我們不得不聯(lián)想到家長(cháng)老師們的口頭禪“一分耕耘一分收獲”，那么這兩種看似矛盾的思想有著(zhù)什么關(guān)系呢？
文章作者利用了多個(gè)論據向我們證明他的主觀(guān)思想，這些事實(shí)一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結構更加嚴謹敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應并處理各種事務(wù)，在各種“偷懶”中不斷地增長(cháng)著(zhù)思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收獲”的角度來(lái)議論這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，就顯得促襟見(jiàn)肘了。試問(wèn)，一個(gè)人只知道空想，但是沒(méi)有任何實(shí)踐，能辦成什么事呢？答案是一事無(wú)成。就像孔子在學(xué)習方面的學(xué)思觀(guān)點(diǎn)上認為的“思而不學(xué)則殆”。因此，“懶漢”們往往被認定是“思想上的'巨人，行動(dòng)上的矮子”，可見(jiàn)想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。
再拿幾個(gè)小故事講講吧。哈佛大學(xué)是眾所周知全世界最著(zhù)名的學(xué)院之一，能夠去那里深造一番的無(wú)不為出類(lèi)拔萃的天驕之子。在哈佛有個(gè)有趣的現象，書(shū)籍在學(xué)院里幾乎是隨處可見(jiàn)，每天凌晨四點(diǎn)半，學(xué)生們就已經(jīng)早早聚在一起旁若無(wú)人地專(zhuān)心攻讀，后來(lái)也有了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的這么一個(gè)節目。里邊提起過(guò)一個(gè)哈佛新生開(kāi)學(xué)時(shí)在功課上偷了些小懶，結果后來(lái)因跟不上教學(xué)進(jìn)度而被迫退學(xué)的事例。因此在校的學(xué)生們也多出了一則潛意識，如果沒(méi)有付出百分之百的勤奮，那么你便無(wú)緣哈佛。
儒家創(chuàng )始人孔子晚年酷愛(ài)《易經(jīng)》。雖然《易經(jīng)》生澀難懂，學(xué)起來(lái)很吃力，但孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。由于他刻苦學(xué)習，勤展竹簡(jiǎn)，次數多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語(yǔ)“韋編三絕”的由來(lái)。勤奮是中華民族傳統的優(yōu)秀品質(zhì)，縱古觀(guān)今，不論是知識上還是思想上，勤奮極大程度上彌補了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來(lái)，化為己用。
“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀(guān)看來(lái)，前者更優(yōu)于思想，后者更優(yōu)于行動(dòng)，相對而言卻又是缺一不可。那我們個(gè)人又該怎樣在兩者之間取舍呢？最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養勤奮的好習慣，相互結合，讓自己成為更好的人。
讀后感的作文 篇10
《鬧別扭的星期一》這本書(shū)講述了了平凡人不平凡的故事。主人公是雙胞胎馬一左和馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟。他們雖然長(cháng)相一樣，可性格卻不同，馬一右膽子很大，可馬一左膽子卻很小。無(wú)論做什么事情，他們都要在一起！比如：一起逃學(xué)，一起欺負米小小，一起打翻一整箱啤酒……。因為，他們是——最佳拍檔！
腦海里想起書(shū)里的每一個(gè)情節，我都感概萬(wàn)分。記得有一次，高年級的大個(gè)頭胡子原欺負哥哥馬一左，弟弟馬一右就沖上前去跟胡子原拼命，這種保護弱小的`精神值得我們學(xué)習。
這本書(shū)雖然只講了兩個(gè)人的生活，可我從他們的生活中悟出了一些道理：在我們生活中，會(huì )遇到許多很困難的事情，即使自己知道不行，也要勇敢面對。記得有一次，我和媽媽一起去爬山，我爬到半山腰已經(jīng)累得不行了，我知道自己可能爬不上去，可我還是鼓起勇氣，一步一步地向上爬，最后終于爬到了山頂。
生活中遇到困難可不要放棄，要有勇氣，堅持下去。
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