斷章讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的斷章讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斷章讀后感1
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這句意境唯美的經(jīng)典詩(shī)句為我們很多人熟知，但有些人可能并不知道這首詩(shī)的詩(shī)名�！稊嗾隆返淖髡呤潜逯�，他是中國現代著(zhù)名詩(shī)人。這篇文字簡(jiǎn)短卻意蘊萬(wàn)千而朦朧的著(zhù)名短詩(shī)給人空靈的感覺(jué)，引人遐想萬(wàn)千。
全詩(shī)僅四句，非常淺顯易懂，意味深長(cháng)，耐人尋味。這首詩(shī)才用了中國現代派詩(shī)歌風(fēng)格和西方象征主義詩(shī)歌的表現手法，采用的幾個(gè)意象展現出了唯美的情景，同時(shí)還夾雜著(zhù)淡淡傷感，讀起來(lái)讓人莫名的`感傷。自古明月用來(lái)象征孤寂，月光的皎潔更是烘托出一種灰蒙蒙的色調，具有非常強的象征意味，告訴我們生活的哲理和寄托我們聊以慰藉的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這首詩(shī)被賦予哲學(xué)含義——相對性。你在看風(fēng)景的同時(shí)，你卻成為別人風(fēng)景中的風(fēng)景，成為了點(diǎn)綴。后兩句同樣表達了這樣一種相對關(guān)系，月光裝飾你的窗，你卻可以點(diǎn)綴別人的夢(mèng)，詩(shī)句表達了深深的生活哲理。不經(jīng)意間，我們每個(gè)人都成為別人眼中的點(diǎn)綴，點(diǎn)綴別人夢(mèng)。所謂千人千面，不同的人不同境遇下讀這首詩(shī)應該都會(huì )有不同的感受吧。
斷章讀后感2
讀完《斷章》有種奇異的感覺(jué)恍恍惚惚地縈繞在我身旁，卻難以言傳。是淡淡的清幽？還是若離的傷感？或是漫無(wú)目地的閑情？不是，都不是。我突然感到內心從未有過(guò)的`平靜，于是陷入無(wú)際的沉思
我突然覺(jué)得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人�？囱矍暗娘L(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿(mǎn)面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著(zhù)，傷心著(zhù)，追尋著(zhù)。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因為愛(ài)老師表?yè)P或有好吃的東西好玩的玩具；傷心是因為受批評受欺負；追尋著(zhù)有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂(lè )的生活��！可現在呢？我覺(jué)得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過(guò)得很開(kāi)心，于是我就對他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對生活充滿(mǎn)了好奇，是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢？是否有個(gè)人站在高處看著(zhù)我成為他的風(fēng)景呢？如果是那樣，如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活，但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的，雖然我很好奇，但我不回頭，也不探尋，因為我不想破壞那個(gè)人眼中的風(fēng)景。
斷章讀后感3
寫(xiě)論文累了，習慣性地拿起詩(shī)集。于是，卞之琳的《斷章》映入眼簾：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)�！�
此詩(shī)頗有味道。
人生果真如此——
“你”被眼前的“風(fēng)景”迷住了，也正是在你陶醉于“風(fēng)景”的時(shí)刻，卻不知“你”已被樓上的.人當作了“風(fēng)景”來(lái)欣賞了。多么美妙的畫(huà)面，多么神奇的緣分！
是的，“你”是幸運的，更是幸福的，因為，畢竟茫茫人海無(wú)邊，哪能輕易地就成為別人的“風(fēng)景”呢？要么，現實(shí)的污垢使人遮蔽了雙眼，無(wú)法識別這人間美景，要么，雖然有人發(fā)現了這奇妙之景，可惜，他已沒(méi)有機會(huì )再賞析這美景了......
所以，我癡癡地想：假如我是“你”該有多好——既可以閱盡人間美景，又被其他看風(fēng)景的人視為美景！
我是“你”嗎？不是，所以，我只能祝�！澳恪�。
這種表達還不夠。
明月是皎潔的，也是無(wú)私的。因為，她在“你”不經(jīng)意間就已經(jīng)悄然裝飾了“你”的窗子，于是，“你”體驗到了圣潔的美、清澈的美�？墒�，也許“你”還不不知道，“你”比明月還要皎潔，還要無(wú)私，因為，明月只是裝飾了你的窗子，而你，卻裝飾了“別人”的夢(mèng)！這樣看來(lái)，還有比“你”更幸運、更幸福的人，就是那個(gè)“別人”。
我雖然不是“你”，卻是那個(gè)“別人”。
所以，我，最幸福了！
斷章讀后感4
你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景很美，你入了迷，嘴角掛著(zhù)淺笑。淺笑漾開(kāi)，在你心中漾出了一個(gè)世界，這個(gè)世界是現實(shí)世界在你心中的美的映像，它與現世平行。因此，裝飾窗子的明月，并非天上之明月，而是心窗所框住的明月。
你看風(fēng)景的專(zhuān)注神情很美很優(yōu)雅，映入樓上人的眼簾，他被你那一剎那的美所折服，心中亦有情絲被喚醒也許是對愛(ài)情的朦朧憧憬，也許是記憶中的`某個(gè)女子與他重合，也許是其它的種種溫情。他沉浸于自己用情絲構建的世界中，這個(gè)世界滲入了她的夢(mèng)，夢(mèng)中有輕霧，象征著(zhù)低回纏綿的美感在氤氳。
然而你并不是什么十分驚艷的女子，卻引起了他的感動(dòng)，明月也不一定是最美的那一輪，卻嵌了你的心窗，你們各自心中有意境，卻無(wú)意踏入了別人的夢(mèng)，毫不自知。讀者們俯瞰著(zhù)這一切，也會(huì )心一笑，心中生出美感，也搭建了自己的美的世界。只不過(guò)，這又是平行世界，互不交織，每個(gè)人守著(zhù)自己的那個(gè)，也許你讀詩(shī)的樣子很美，又裝飾了別人的夢(mèng)呢！
我們都需要美，于是尋找意象，營(yíng)造胸中意境，意象本身不必特別，是我們對于美的向往重塑了他們。
同時(shí)我們也欣賞這種向往美的姿態(tài)，這種姿態(tài)閃耀著(zhù)人性純凈與圣潔的光輝。而深藏于胸中的詩(shī)興，將本應平行的人的內心世界勾連，生出回環(huán)往復之美，這就像你身處鏡宮，鏡子互相倒映，一鏡一世界，鏡像平行、重復，通向深邃、無(wú)窮。
鏡可造“境”，像雖為虛，情卻為真。
豐富的心靈觸著(zhù)每一寸草木，都成了黃金。
斷章讀后感5
初讀這首《斷章》時(shí)，只覺(jué)得它很美，再次細讀時(shí)才恍然大悟，它是在告訴我們一個(gè)道理：不要總以為別人是高揚的白云，而你卻是一只不起眼的雀鳥(niǎo)；不要總以為別人是山頂上的一棵參天大樹(shù)，而你卻是山腳下的一撮不起眼的黃土……不要總以為別人總是比你好、比你出色，其實(shí)你同別人一樣，有著(zhù)讓人羨慕的`地方！
有人說(shuō)，人的一生最不容易認識的人是自己。所以從古至今有許許多多因為不能夠認識自己，而最后走上墮落的人們，他們以為自己已成為社會(huì )的負擔，活著(zhù)僅是一種罪過(guò)。卻不知他們是這個(gè)世界上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是他們點(diǎn)綴了這個(gè)世界；卻不知在親人的心中，他們永遠是不可重復的孤本，永遠是獨特的一個(gè)！父母的生活因為兒女而更加精彩，更加絢麗！
其實(shí)不管你有多么多么的平凡，都不用自卑自棄，妄自菲薄，你應該充滿(mǎn)自信地對自己說(shuō)：“嘿，世界因為有我而更加精彩，別人都在欣賞著(zhù)我呢，因為我有特色！我永遠是一道美麗的風(fēng)景！”
讓我們一起努力地認識自己，去探尋自己豐富多彩的另一面吧！
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