養花讀書(shū)心得
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的養花讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
養花讀書(shū)心得1
我在語(yǔ)文課本中讀過(guò)老舍爺爺的不少作品，但讀起《養花》來(lái)有更多的感受。
《養花》全篇講的是養花的樂(lè )趣，但我卻從中體會(huì )到許多的道理。老舍爺爺深有體會(huì )的說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對的，花不是一下就能養活的而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細心的觀(guān)察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動(dòng)，怎么會(huì )取得成功。養花是這樣，學(xué)習又何嘗不是如此。開(kāi)學(xué)第一周我的玩心仍然在外面的世界游玩，第二周學(xué)習成績(jì)逐漸下降。于是我加倍努力，別人讀一遍，我就讀二遍；別人用口算，我用筆在草稿本上算。別人九點(diǎn)鐘到校，我每天早上提前二十分鐘到校，一進(jìn)教室就拿著(zhù)書(shū)來(lái)讀，拿著(zhù)筆來(lái)算……就這樣，我付出了艱苦的勞動(dòng)，得到了進(jìn)步，受到了老師的表場(chǎng)。我嘗到了刻苦學(xué)習的樂(lè )趣，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：養花，學(xué)習以及干其他的事，你想要得到成果，就必須勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng )造了一切，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，這句話(huà)是千真萬(wàn)確的。
老舍爺爺在養花的過(guò)程中：“一來(lái)二去，摸著(zhù)一些門(mén)道……摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了……”他養花的知識是從什么地方來(lái)的'呢？是從養花的實(shí)踐中來(lái)的。如果老舍爺爺不去養花，不去照顧它們，不去關(guān)心愛(ài)護它們，就不可能獲得這么多養花的知識�？墒俏疫^(guò)去總認為知識只是從書(shū)本中來(lái)的，你要好好學(xué)習，你就得整天去讀書(shū)都要變成書(shū)呆子了。今天，我從老舍爺爺養花的樂(lè )趣中得到啟示：知識可以從書(shū)本中來(lái)，但更多的需要從實(shí)踐中學(xué)習。你想豐富自己的知識，除了多讀書(shū)之外，還要熱愛(ài)生活，從事各種實(shí)踐，難道不是嗎？我今年通過(guò)養蠶，不僅了解蠶的一生，還知道了什么是眠，什么是脫皮，什么是結劃繭，蛹子怎么變成蛾，后來(lái)又知道怎么產(chǎn)卵。如果不實(shí)踐養蠶，我哪能得到這么多養蠶的知識呀!
養花讀書(shū)心得2
四川省達洲市通川區一小五年級八班張瀟瀟今天，我讀了現代著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章，受益匪淺。這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章中的這句話(huà)，我是深有體會(huì )。做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，到最后，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我有點(diǎn)懶，連課堂筆記都有時(shí)記，有時(shí)不記。到了考試的時(shí)候，便經(jīng)常來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！苯Y果，我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有在學(xué)習付出勞動(dòng)的`緣故。今后，我要改一改以前的壞習慣。在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才能會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。還有，我10歲才開(kāi)始學(xué)電子琴。本來(lái)10歲學(xué)電子琴，已經(jīng)晚了，可是我一點(diǎn)兒也不努力，不求上進(jìn)，反而以為，自己很了不起。后來(lái)，我想起了老舍先生的那句話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”想到這里，我心里不停地說(shuō)：“是呀，電子琴就像花，不勞動(dòng)，怎會(huì )收獲呢？”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的道話(huà)，使我深受啟發(fā)。就這樣，我開(kāi)始努力了，漸漸地趕上了比我理。讀了《養花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
養花讀書(shū)心得3
學(xué)完老舍的《養花》一文，我收獲很大。
“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì )兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫(xiě)會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當的調節，有益身心勝于吃藥�！睂τ谖恼吕锏倪@段話(huà)，我深受感觸�，F在我們小學(xué)生非常累，家長(cháng)們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長(cháng)還是不放過(guò)我們，讓我們做好幾套習題，使得學(xué)習效率極低，甚至有的學(xué)生都厭學(xué)了，導致事倍功半的結果。我覺(jué)得，在我們學(xué)習累的時(shí)候要像老舍先生那樣，養幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會(huì )使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節，會(huì )大大提高我們的學(xué)習興趣。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。以前我不愛(ài)學(xué)習，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。我認為我是個(gè)笨蛋。到了考試的.時(shí)候，拼命復習，蒙混過(guò)關(guān)，抱著(zhù)一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jì)總不穩定。上五年級的時(shí)候，我知道世界上沒(méi)有笨蛋，只有懶蛋。后來(lái)，我改掉了這個(gè)壞習慣，在學(xué)習上多付出，穩扎穩打。只有這樣，才能堅固學(xué)到的知識；也只有這樣，才會(huì )使成績(jì)得到明顯的提高�，F在，我的成績(jì)已名列前茅了。不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)習方法。
養花讀書(shū)心得4
如今，花在我們眼中是十分普通的，但是養花會(huì )讓我們明白許多道理。最近，我讀了著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》，受益匪淺。
這是一篇樸實(shí)而又平凡的文章，可卻處處都是寶。它主要敘述了老舍在養花中的樂(lè )趣。文中這樣一句話(huà)，深深地刻在我的腦海里，“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理么？”它告訴我一個(gè)道理：勞動(dòng)是幸�？鞓�(lè )的源泉。記得小時(shí)候媽媽曾教我唱過(guò)一首歌，其中一句唱道：勞動(dòng)的`快樂(lè )說(shuō)不盡勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮。在學(xué)習上，如果我們天天偷懶，作業(yè)不好好完成，蒙混過(guò)關(guān)，考試時(shí)就會(huì )不知所措，頭腦一片空白，自然會(huì )后悔。學(xué)習上是沒(méi)有捷徑可走的。任何事，必須經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。俗話(huà)說(shuō)得好：一份耕耘，一份收獲。
“我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大下大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！彼嬖V我：做任何事都要把心態(tài)放平和，不要存有爭強好勝，急于求成的心理。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一位農夫在地下種了兩粒種子，很快它們長(cháng)成同樣高的小樹(shù)。第一棵小樹(shù)決心長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，于是它就拼命從地下吸收養料，滋潤每一枝樹(shù)干。因此，最初幾年它并沒(méi)有結果，農夫很生氣。而另一棵則想早點(diǎn)開(kāi)花結果。它做到了這一點(diǎn)，農夫很高興，經(jīng)常給它澆水。不久，那棵久不開(kāi)花的樹(shù)，由于營(yíng)養充分，結出了又大又甜的果實(shí)，再看另一棵早開(kāi)花的樹(shù)，由于還沒(méi)成熟，便承擔起了開(kāi)花結果的任務(wù)，所以結出的果實(shí)又苦又澀，農夫嘆了口氣，將它砍倒……急于求成只會(huì )導致失敗的結果。
這篇文章真是耐人尋味呀，細細品嘗，叫人回味無(wú)窮……
養花讀書(shū)心得5
今天，讀了了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍的文章《種花》。由于我對老舍先生的著(zhù)作慕名而來(lái)已久，因此 如今捧在手上，讀得分外細心。
這篇文章講的是創(chuàng )作者根據自身親自的養花實(shí)踐活動(dòng)，所體會(huì )到的養花的快樂(lè )。讀了這篇文章以后，我獲得非常大。
不勞動(dòng)者，連棵花也養養不活，這難道并并不是真知嗎？針對文章內容里的這話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做啥事必須付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便獲得勞動(dòng)果子，那只有是空想，總是一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習而言吧！之前，我很懶，連課堂筆記都不記。來(lái)到考試的情況下，便來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。懷著(zhù)那樣一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，恰好應了一條格言：業(yè)精于勤，而荒于嬉結果。我的考試成績(jì)很不穩定，一直晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的原因。將來(lái)，我想改一改之前的'不良習慣，在學(xué)習方面多努力些勞動(dòng)，腳踏實(shí)地。僅有那樣，才可以推進(jìn)學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識，也僅有那樣，才會(huì )使學(xué)業(yè)成績(jì)獲得顯著(zhù)的提升。
讓頭腦勞動(dòng)和精力勞動(dòng)獲得適度的調整，有利心身，勝于服藥。針對這一點(diǎn)，我的體會(huì )就更加深入了�，F在我是畢業(yè)班，學(xué)習培訓十分焦慮不安，作業(yè)也十分多。大家的學(xué)習任務(wù)出現異常繁雜，每日放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的專(zhuān)業(yè)知識脹得隱約發(fā)痛的腦殼返回家里，二話(huà)不能說(shuō)，又要馬不停蹄地開(kāi)啟書(shū)籍再次做作業(yè)。這般分秒必爭，卻不如人意，經(jīng)常沒(méi)法做到一會(huì )兒，便會(huì )出現頭昏腦脹的覺(jué)得。時(shí)間稍長(cháng)，眼下便會(huì )直冒金星。倘若逞強再鍥而不舍一會(huì )兒，人就搖搖擺擺，不能鍥而不舍了。書(shū)啊，本子h啊在飄舞著(zhù)戰斗，那一行行掌握又整齊的文字就變?yōu)閰⒉畈积R歪歪斜斜的蝌蚪文，我識趣地在額頭上澆些冷水，人猛地頭腦清醒許多。但是，這方法用多了都不頂用。之后，我做一會(huì )兒作業(yè)，就到房外跳兩下，主題活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此機會(huì )換個(gè)頭腦，隨后返回屋中再寫(xiě)一會(huì )兒，隨后又出來(lái)，那樣往復式循環(huán)系統，我覺(jué)得許多了。并且，我覺(jué)得選用這類(lèi)方法后做的作業(yè)，品質(zhì)也獲得了確保。
讀了這篇文章，我得益匪淺，既明白了真理，又學(xué)得了好的學(xué)習的方法。
養花讀書(shū)心得6
寒假，我閱讀了著(zhù)名作家老舍爺爺的作品——《養花》�！娥B花》這篇課文，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)與熱情，老舍爺爺對花傾注了很多的感情，把養花當成一種快樂(lè )，一種享受。使我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的'體會(huì )。
”多得些知識并不是壞事�！笆前�!有知識怎么會(huì )是害處呢?要想嘗到學(xué)習的甜頭，就得要勞動(dòng)，要付出，這樣才能獲得更多的快樂(lè )和甘甜。人們常說(shuō)：”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！凹僭O不勞動(dòng)，不付出，不嘗盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識呢? ”要是天氣突變，就得全家發(fā)動(dòng)，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！皠趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀! ”不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“多么富有哲理的話(huà)呀!這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?
養花讀書(shū)心得7
老舍先生的《養花》寫(xiě)的真情實(shí)切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到：愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力！
從散文的一開(kāi)頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛(ài)花，所以也養花。讀完全文，就會(huì )有這樣一種感受：在養花的過(guò)程中，老舍先生的喜是愛(ài)，憂(yōu)是愛(ài)，笑是愛(ài)，淚還是愛(ài)，是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個(gè)人對某種事物充滿(mǎn)了感情，那么這種愛(ài)便是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會(huì )鍥而不舍，追求到底！
事實(shí)上也的確如此，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛(ài)讀書(shū)，只愛(ài)貪玩，拿起書(shū)來(lái)便昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此學(xué)習成績(jì)總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫(xiě)的枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)精湛的語(yǔ)句。后來(lái)，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)的感情，而且越愛(ài)越深，常常讀起書(shū)來(lái)會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，一心投入書(shū)的世界，因此學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )告訴他：“是愛(ài)的力量，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍先生愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花的飄香；我愛(ài)書(shū)，用勤奮的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的步步高升，你要愛(ài)什么，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠這個(gè)取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎！
讀《養花》有感2
最近,我讀了老舍的《養花》,這篇文章含義深刻,令我愛(ài)不 釋手。
這篇文章主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐,親身體會(huì )到養 花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,即需勞 動(dòng),又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！�
“不勞動(dòng)連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這是多么 富有哲理的話(huà)呀!老舍先生不但點(diǎn)明勞動(dòng)的重要性，還揭示了 為人做事的真理�？吹街�(zhù)兒，我不經(jīng)想起了我初次養蠶的經(jīng)歷：
前年，朋友送了我幾條蠶，我把桑葉往蠶盒里一扔，別的一 概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶回自己“奮斗”，我管 它吃喝，說(shuō)不定他們還會(huì )結出許多又白又大的蠶繭出來(lái)呢!
可事實(shí)恰好相反，蠶寶寶們全部都死了!我十分懊惱，難道 蠶寶寶們不會(huì )自己“奮斗”嗎?
通過(guò)這次養蠶，使我明白了一個(gè)道理：
無(wú)論做什么事都要靠自己堅持不懈的努力和勞動(dòng)否則將一事無(wú) 成。
讀《養花》有感3
今天，我讀了著(zhù)名作家老舍先生寫(xiě)的一篇文章--《養花》，這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真。這篇文章，每個(gè)字之間都充滿(mǎn)了老舍先生養花時(shí)的樂(lè )趣，我讀了之后，覺(jué)得身臨其境，感受到了養花的樂(lè )趣。
老舍先生在養花的過(guò)程中，都付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，就得全家出動(dòng)搶救花草，輕常弄的腰醒背疼，但老舍先生卻覺(jué)得“這多么有意義呀!”從而體會(huì )到了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”的真理。以前，我在家是個(gè)什么活也不干，一放學(xué)就看電視，不會(huì )幫助別人的人。自從學(xué)了《養花》一文，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì )有收獲，生活才能過(guò)的更有意義，更有價(jià)值。于是，我一放學(xué)就幫媽媽干一些自己力所能及的活，我再也不是以前那一個(gè)放學(xué)就看電視的人了。有時(shí)我雖然很累，但心里卻有一種用語(yǔ)言無(wú)法表達出來(lái)的快樂(lè )。媽媽還時(shí)不時(shí)地夸我是個(gè)愛(ài)干活的好孩子呢，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。
老舍先生在《養花》這篇文章中還講道：“看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然喜歡�！边@一句講的一點(diǎn)都不假，我深有其感，收藏是我的業(yè)余受好，在我的抽屜里收藏了許多各種各樣、形態(tài)各異、千奇百怪的東西，親戚朋友來(lái)我家的時(shí)候，臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè )趣。
讀了《養花》一文，我沉思著(zhù)，要想把生活變得更加美好，要付出辛苦的勞動(dòng)，因為只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好生活。
讀《養花》有感4
在文中作者寫(xiě)了不少養花的樂(lè )趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂(lè )，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂(lè )在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會(huì )奮斗，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會(huì )奮斗，會(huì )努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨著(zhù)挑戰，處處都會(huì )碰到困難。如果我們全靠著(zhù)別人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì )更多。
“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死�！崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍�(xiě)道。人需要奮斗，不能太依賴(lài)別人，但個(gè)人的力量畢竟有限，有時(shí)也需要幫助。人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學(xué)會(huì )奮斗和努力，終究有一天，你也會(huì )成功的！
讀《養花》有感5
上個(gè)學(xué)期，我讀了《養花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫(xiě)出了養花的實(shí)踐與樂(lè )趣，而我也從中明白了一些養花的知識，還悟出了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養花要養好，也得靠知識、講學(xué)問(wèn)，得根據各種花的特性進(jìn)行管理，正如文中這句話(huà)：“有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴曬;摸著(zhù)了門(mén)道，花草養活了，并新鮮茂盛�！�
作者從養花中得到了知識和樂(lè )趣，并悟出了一個(gè)養花中的哲理;“不勞動(dòng)，連顆花也養不活�！贝_實(shí)，勞動(dòng)能創(chuàng )造一切，勞動(dòng)也能給人帶歡樂(lè )和幸福，文章里寫(xiě)了兩個(gè)細節：“送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！边@都是作者引以為驕傲的事情。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是養花的樂(lè )趣，也是我這篇文章的心得。
讀《養花》有感6
今天，我讀了現代文學(xué)家老舍的文章《養花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久�！娥B花》這篇文章敘述了老舍通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的`樂(lè )趣，悟出了人生真諦。讀了以后，我的收獲很大“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
記的有一次，我買(mǎi)了一料花的種子，我便把它種下，天天澆水，盼著(zhù)它快點(diǎn)大，因為我倒要看看這花究竟是什么樣子的�？伤疫^(guò)不去，幾個(gè)月過(guò)去了，連花的影子也沒(méi)有，我氣得真想把它撥子了，可又舍不得。，一年的后忽然打了苞，真慶幸沒(méi)把它扔掉。通過(guò)這件事情，我明白了，養花也想有耐心，從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，這朵花的顏色是金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣，雖只有銅錢(qián)大小，但它嬌小美麗極了。
讀了養花我懂得了做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。
讀《養花》有感7
燈光下，我開(kāi)始預習下一課了，《養花》。我一看作者，是老舍先生。
他的許多文章，我都讀過(guò)，在他的文章中，都有深刻的哲理�！娥B花》多么普通的名字啊!我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯啊!沒(méi)有華麗的詞匯，卻使人意味深長(cháng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這句話(huà)嗎?我琢磨了好一會(huì )，才悟出來(lái)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，更別說(shuō)別的事了。想到這，我想老舍先生說(shuō)的對啊無(wú)論什么事持之以恒，不能半途而廢。如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧，我的志向是當主持人�？晌矣植桓掖竽懙谋硌�，讀了《養花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現愿望。
讀《養花》有感8
老舍爺爺的散文《養花》寫(xiě)得真情意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強烈的共鳴，拿筆在紙上寫(xiě)下一句話(huà)：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�！�
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！弊x完全文，你就會(huì )有這樣的感受：在養花的過(guò)程中，老舍爺爺的“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，對我很有啟發(fā)。我認為，如果一個(gè)人對某事或某物充滿(mǎn)了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。
事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū)，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，因此，學(xué)習成績(jì)始終平平。尤其是作文，寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣，只能勉強混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )毫不猶豫地告訴他：愛(ài)！愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū)，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的步步登高。
愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因為愛(ài)是揚起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達成功的彼岸！
讀《養花》有感9
最近，我們學(xué)了老舍寫(xiě)的《養花》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了老舍養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，又笑有淚，有花有果郵箱有色，既需勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)令我感觸極深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不付出勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。只有勞動(dòng)的人、付出的人，才會(huì )得到勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)上好日子。
就拿我們班的小紅來(lái)說(shuō)吧！他平時(shí)很懶，上課不認真聽(tīng)講，連課堂筆記也不記。結果到考試的時(shí)候，東張西望，一會(huì )抄抄他的，一會(huì )又看看他的。甚至有時(shí)候他抄不著(zhù)時(shí)還會(huì )偷偷地瞄兩眼書(shū)。也正是因為這樣，他的成績(jì)才飄上飄下。這就是不付出的結果。
生活中，學(xué)習中，都只有勞動(dòng)、付出，才會(huì )收獲。不勞動(dòng)，不付出，是沒(méi)有好結果。
讀完這篇文章，真的使我受益匪淺。既懂得了道理，也找到了好的學(xué)習方法。
讀《養花》有感10
老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句。
文中寫(xiě)的是老舍先生養花的樂(lè )趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識。如果你只認為花草是些觀(guān)賞品的話(huà)，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì )到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(cháng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì )兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養不活。老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢。當然，養花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。養花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(cháng)見(jiàn)識的好東西！
看了老舍先生的文章，我也想養花了。因為它既能讓人增長(cháng)知識，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀
讀《養花》有感11
晚上，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)醒目的標題把我吸引住了：《養花》。我再一查資料作者竟然是我國著(zhù)名的作家老舍。我讀過(guò)老舍的許多文章，老舍的文章里總含著(zhù)深刻的道理。那么，《養花》這篇文章說(shuō)明了什么道理呢？我迫不及待地看下去。
第一遍讀課文，有一些句子不理解，如”不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“老舍這句話(huà)不僅僅說(shuō)”不勞動(dòng)連棵花也養不活嗎？“于是我又將課文仔細的品味了幾遍，細細琢磨了好久，終于知道了一個(gè)道理：不勞動(dòng)連棵花也養不活，這點(diǎn)小事都干不了，更何況做其他事情呢！想到這兒，我的臉不由得紅了，這句話(huà)好像是對我說(shuō)的。我的理想是當一位作家，但是我空有大志，卻不愿動(dòng)手練習寫(xiě)文章，現在想想真是覺(jué)得的慚愧萬(wàn)分，不動(dòng)腦又不動(dòng)手，不為自己的理想努力奮斗，這樣的能力能當作家嗎？如果還像以前一樣空想，不勞動(dòng)，就只能真的當”坐家“了！我覺(jué)得老舍文中說(shuō)的”不勞動(dòng)連棵花也養不活“這句話(huà)的確是真理。我下定決心，一定要努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想。
像”當然也有傷心的時(shí)候……“這段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫(xiě)《養花》這篇文章為什么還寫(xiě)傷心的事呢？經(jīng)過(guò)反復思索，我才明白養花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有是、多少傷心事呢？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級時(shí)，我是班級里的常識課代表。十分高興�？墒堑搅宋迥昙�，有一次沒(méi)有被評為常識課代表，緊接著(zhù)考試又不太理想……當時(shí)的我悲觀(guān)、失望，但是讀了這篇文章之后，我全身不禁產(chǎn)生了一種神氣的力量，心情格外舒服。
讀了這篇文章我似乎長(cháng)大了，懂得了許多許多……的確，這篇文章對我的教育太大了。
讀《養花》有感12
美化環(huán)境，豐富生活，需要勞動(dòng)，因為只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美。否則，連棵花也養不活。這是我讀了老舍的《養花》所得到的感受。
老舍養花不顧自己的腿病，也不顧狂風(fēng)暴雨，全心全意的對花傾注了全部的感情，付出了自己勞動(dòng)和汗水，讀后感《讀《養花》有感》�！坝邢灿謶n(yōu)，有笑有淚，有香有色�！崩仙岵粌H使自己的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，而且還讓朋友一起來(lái)分享自己的快樂(lè )。
我也愛(ài)花，愛(ài)草，愛(ài)魚(yú)，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養護他們，或者只是養一陣這就厭倦了。我家養了許多魚(yú)，什么紅劍，孔雀，金魚(yú)啦，我都很喜歡，剛開(kāi)始，我還能勤快地換水，讓他們舒服的曬太陽(yáng)�？墒遣痪梦揖妥兊檬謶卸枇�，心里還想老換水干啥，太麻煩了。后來(lái)魚(yú)缸里的金魚(yú)漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關(guān)切他們”比起來(lái)差遠了，我真后悔死了!
我還有一個(gè)朋友，他總是半途而廢，從不堅持下去。真希望他讀了《養花》這篇課文，能像老舍養花一樣堅持到底。
讀了《養花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動(dòng)，因為只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美，創(chuàng )造未來(lái)!
讀《養花》有感13
《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動(dòng)也要到房頂上去。
老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實(shí)踐中摸索出一些竅門(mén)兒：“有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！泵�(zhù)這些敲門(mén)兒，花草養活了，還為室內增添了光彩。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，有長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門(mén)。不敢喜陰還是喜干，只是一味的澆水。當然，有些花草長(cháng)得還不錯，開(kāi)出了絢麗的花朵，有的卻只長(cháng)葉子不開(kāi)花。自從學(xué)了這篇文章我也開(kāi)始學(xué)習這些竅門(mén)了。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！笔堑�，勞動(dòng)創(chuàng )在了一切，勞動(dòng)帶給人快樂(lè )，這一點(diǎn)，我也有過(guò)體會(huì )。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說(shuō)的步驟做。先磕幾個(gè)雞蛋，攪一攪，再放一點(diǎn)鹽，就開(kāi)始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來(lái)，在往鍋里倒點(diǎn)水，等水開(kāi)了，就把面條放進(jìn)去。面條做好了，再把雞蛋放進(jìn)去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽?zhuān)媲白寢寢寚L一下。媽媽說(shuō)：“看起來(lái)還不錯，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒(méi)吵我。
經(jīng)過(guò)這次做飯，我總結一條道理：原來(lái)多么細小的細節都不能掉以輕心。
讀《養花》有感14
美化環(huán)境，豐富生活，需要勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美，否則“連一棵花都養不起”。這是我在暑假里了老舍的《養花》所得到的啟發(fā)。
老舍不顧自己的腿病，也不顧狂風(fēng)暴雨，所以對花培出了感情，付出了自己的辛勞和汗水，不僅使自己感到了快樂(lè )，還跟朋友分享自己的快樂(lè )。
我也特殊喜歡養花、養草、養魚(yú)。我特別喜歡養魚(yú)，我家的魚(yú)缸里有許多的魚(yú)，比如：孔雀魚(yú)、小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、小金魚(yú)……一開(kāi)始，我特殊的勤勞，給它們換水，清除垃圾，過(guò)了一個(gè)月后，我就很懶惰，水漸漸變渾濁了，最后，小魚(yú)全部都死了，我要是跟老舍比起來(lái)，可真*勁。
我讀了老舍的《養花》得到了很大的啟發(fā)，要讓生活變的更美好，就需要付出汗水和辛勞，因為，只有汗水和辛勞才能讓生活變得更美好。
讀《養花》有感15
今天早上，我閱讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過(guò)描寫(xiě)老舍先生親身體驗養花的經(jīng)過(guò)，體會(huì )出養花的樂(lè )趣。
當我讀到“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，大半還是會(huì )死的�！睍r(shí)候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來(lái)，她時(shí)刻為我們服務(wù)著(zhù)，不厭其煩的為差生補習，到了深夜還在批改作業(yè)。這個(gè)學(xué)期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學(xué)校批準了她的請假，她還堅持來(lái)上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個(gè)班，那我們會(huì )成什么樣子呢？
當我讀到：送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來(lái)就有很多航空學(xué)習任務(wù)，還要操勞家務(wù)，每天把家里打掃的干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈，這是我們全家都引以為榮的事情。
有勞動(dòng)，才有樂(lè )趣；有勤勞，才有收獲。每個(gè)人都勤勞一點(diǎn)，為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好。
養花讀書(shū)心得8
養花這篇文章是老舍爺爺寫(xiě)的，體現了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)有了深刻的體會(huì )。
要是趕上刮風(fēng)下雨或者天氣突變，就得全家總動(dòng)員，搶救花草……勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，就不可能有甜。過(guò)程中雖然有困難，有時(shí)還會(huì )很艱難，但是當看到自己滿(mǎn)意的習作時(shí)，我們的心里是多么甜��！我以往學(xué)習吃不了苦，想學(xué)好功課，卻改不掉貪玩、貪睡的'毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教導，我終于明白了"學(xué)習應當吃苦耐勞"的道理。
不勞動(dòng)，連棵花也養不活。我不禁想起了自己制作飛機模型時(shí)的情景:拼裝是相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑，勁用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，那就再來(lái)一次。我把膠水均勻的抹上去，把模型使勁握在手心里。一秒鐘、二秒鐘……一分鐘、二分鐘。手又酸又痛，終于一架飛機模型在我的手中誕生了！
讀了《養花》這篇文章，我深深的意識到了"勞動(dòng)"真正的含義，有苦才有甜。
養花讀書(shū)心得9
《養花》主要寫(xiě)老舍先生在自家的院子里養花過(guò)程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺的這句話(huà)不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。其實(shí),我也經(jīng)歷過(guò)這種事情。那時(shí)候我正讀三年級一個(gè)暑假的下午, 我正在拼裝著(zhù)拼圖,太陽(yáng)火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專(zhuān)心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來(lái)相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。一秒鐘過(guò)了、兩秒鐘過(guò)了……一分鐘過(guò)了、兩分鐘過(guò)了……我的手心里積滿(mǎn)了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的滴著(zhù)汗水,我還是堅持不懈地擠壓著(zhù)，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于，一幅美麗的'拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！
還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹(shù)被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門(mén)上,讓風(fēng)吹不到樹(shù),我為了不這棵樹(shù)被風(fēng)吹到,我幾乎把自己的手凍傷了。但是想了一下, 雖然是吃了些苦，但是也值得的！
讀了《養花》這篇課文后,我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
養花讀書(shū)心得10
我讀了老舍寫(xiě)的《養花》這篇課文，不僅體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，還明白了一些道理。
文中“不勞動(dòng)連棵花都養不活”這句話(huà)讓我深受啟發(fā)。它告訴我：只有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲。要想有收獲，必須付出辛勤的勞動(dòng)。
養花不是一件容易的事，需要精心挑選花種，要天天照顧……不付出勞動(dòng)，哪能開(kāi)出美麗的花朵？養花就是這樣，學(xué)習同樣是這樣。在學(xué)習的道路上，如果不下苦功，想偷懶，成績(jì)一定會(huì )下降。 我能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，同學(xué)們哪里知道，我為此付出了多少汗水與勞動(dòng)！我從五歲起便練習毛筆字，現在已經(jīng)有六年了，每天練習一個(gè)小時(shí)的毛筆字，寫(xiě)過(guò)的毛邊紙和廢報紙能疊滿(mǎn)一屋子呢！
今年暑假，我在學(xué)英語(yǔ)。記不住單詞，就每天早早起來(lái)背，常常一背就是兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)還記不住就抄寫(xiě)，草稿紙吵了一張又一張，直到記住為止�！耙环中量�，一分收獲”通過(guò)我的辛勤努力，收獲很大。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我記住了那么多單詞，艷羨不已。 我不聰明，但我很努力。我的好成績(jì)都是通過(guò)努力得來(lái)的。它讓我真切地體會(huì )到了老舍先生寫(xiě)的“不勞動(dòng)連棵花也養不活”的深刻含義。
通過(guò)我讀老舍的議論散文《養花》之后就仿佛同他一起分享了花盛開(kāi)時(shí)的心情，仿佛一通感受了花兒被砸死時(shí)的憂(yōu)郁之情。 讀完文章掩蓋沉思感受到了一個(gè)深刻的啟迪：那就是我們的學(xué)習如養花一樣有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
讓我們回味一下文章吧。作者使這樣描寫(xiě)的有喜有憂(yōu)有笑有淚，有花有果又香又色既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識這句話(huà)生動(dòng)地描寫(xiě)了養花的酸甜苦辣。我不想到學(xué)習，我們的學(xué)習不就像養花？記得那枯燥的單詞，讀拿不會(huì )的英語(yǔ)課文，還要做各種各樣的作業(yè)上課下課，練習測驗每天都會(huì )累得筋疲力盡，真是苦不堪言，學(xué)習比養花還難，處處充滿(mǎn)苦味，正如文中所說(shuō)：養花需要勞動(dòng)。
學(xué)習更需要勞動(dòng)，當你一旦失敗，率勤奮斗的`勞動(dòng)成為泡影時(shí)會(huì )感到全身心充滿(mǎn)苦澀，作者的花被砸死時(shí)不也是很傷心嗎？但是當作者辛勤栽培的花盛開(kāi)時(shí)，他便自豪喜歡，充滿(mǎn)著(zhù)說(shuō)不出的快樂(lè )，這樂(lè )趣不是辛勤結出的碩果嗎？我們的學(xué)習也如此。 我們應該努力學(xué)習增長(cháng)知識，做一個(gè)品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生。
養花讀書(shū)心得11
懂得讓我微笑的人，永遠知道我需要在睡覺(jué)前聽(tīng)他跟我說(shuō)一句晚安才能安然入睡。還是我無(wú)意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級組，理由是傳幫帶！隨后，父親向爺爺走去，“撲嗵”一下，跪倒在爺爺前面。一次遠行，一場(chǎng)獨行，我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠。
主要寫(xiě)了：老舍先生在養花的實(shí)踐中得到了樂(lè )趣。有兩句話(huà)使我得到了啟發(fā)：“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)讓我想到了了一句話(huà)：“功夫不負有心人”。只要你付出了，就有收獲。人，要靠自己的雙手，創(chuàng )造幸福。我想到了不久以前，我在家沒(méi)有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時(shí)抱佛腳”，趕緊抓緊時(shí)間連鋼琴，老師檢查結果我才得了各一顆星的成績(jì)，還被老師批評了，心里非常難過(guò)。又過(guò)了一個(gè)星期，我每天都非常認真地彈鋼琴，每天都堅持練一個(gè)小時(shí)，老師就表?yè)P了我，說(shuō)我有上進(jìn)心。給了我三顆星，我高興極了！還有一句話(huà)是：“多得些知識接不是壞事”，人多學(xué)了知識，可以擴大自己的視野，還可以擴大知識面，這非常好。我們家以前養了幾條很美麗的金魚(yú)，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節奏扇動(dòng)著(zhù)，著(zhù)紅色“連衣裙”的.金魚(yú)們，給我的生活中添加了色彩。
有一次，我做完作業(yè)，坐在金魚(yú)缸旁，欣賞著(zhù)美麗的金魚(yú)，我用手拍金魚(yú)缸的玻璃，想嚇唬金魚(yú)，第一次，金魚(yú)被我嚇著(zhù)了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚(yú)缸破了，金魚(yú)從缸里掉到了的上，死了！我看見(jiàn)了，非常難過(guò)，但又不知道為什么金魚(yú)缸會(huì )破了呢？我“問(wèn)”百科全書(shū)，它告訴我：金魚(yú)缸有許多形狀，不管是什么形狀都會(huì )有它的承受能力。如果用力拍，超過(guò)它的承受能力，金魚(yú)缸就會(huì )破。我明白了！哦，可憐的金魚(yú)，你死得好無(wú)辜��！因為此事，我傷心了好幾天，可我又增添了一個(gè)知識！
通過(guò)學(xué)《養花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動(dòng)，多增長(cháng)知識，為走向成功打好基礎，《養花》這篇文章，使我終生受益。
養花讀書(shū)心得12
老舍爺爺的散文《養花》，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)，寫(xiě)得情真意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到一分耕耘一分收獲所蘊含的深刻道理。
做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。正如老舍爺爺所說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前總是貪玩不愛(ài)讀書(shū)，拿起書(shū)就昏昏欲睡，課堂筆記也不愿多記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，結果可想而知：不盡如人意！尤其是作文總是寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣。后來(lái)在老師的引導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，有時(shí)讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大的提升。如果有人要問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )告訴他：勤能補拙是良訓！你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香；我愛(ài)讀書(shū)，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的“節節高升”！
通過(guò)老舍爺爺親身的養花實(shí)踐所體會(huì )到的養花樂(lè )趣。我明白了：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力”！
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！痹陴B花的過(guò)程中，老舍爺爺的“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量讓他享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。是呀！如果一個(gè)人對某事或某物充滿(mǎn)了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難和阻力，他都能堅持到底，追求到底。事實(shí)也的確如此。
酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，讓人感覺(jué)像是要窒息，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，雖然不喜歡，但比起多年前我也倍感快樂(lè )。我專(zhuān)心致志地讀書(shū)，沉寂在知識的芬芳中。有時(shí)看睡著(zhù)了，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)仙境——這里氤氳著(zhù)淡淡的'霧靄，雖高樓林立，但也是綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)。仙境的縮影?不，那是我們的未來(lái)！
近代中國著(zhù)名記者和出版家鄒韜奮說(shuō)：“一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jì)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……”正因為我熱愛(ài)學(xué)習，所以一切的困難于我而言都是不值一提的。
正所謂“吃一塹，長(cháng)一智”，我感恩歲月，因為它在時(shí)光的卷軸中不斷地輸送著(zhù)我經(jīng)歷中體現的無(wú)尚智慧。走進(jìn)歲月的拂塵，在溫馨的回顧中翻轉記憶的每一幅畫(huà)卷，那每次成長(cháng)中飛躍跳動(dòng)的音符，便是我生命中的至寶，正因為有它們，我才有躍動(dòng)，正因為歲月的贈予，我才不斷成長(cháng)。
讀了這篇文章，我更加明白了高爾基所說(shuō)的——讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，遨游書(shū)中，暢想未來(lái)！
養花讀書(shū)心得13
《養花》這篇短文寫(xiě)了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，從中可以看出老舍爺爺是個(gè)對勞動(dòng)的熱愛(ài)的人，而我也下定了決心，一定要向老舍爺爺學(xué)習。
“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！边@是老舍爺爺養花里所寫(xiě)的感受，生活中的每一件事情都有喜有憂(yōu)，何況老爺爺還不是養花專(zhuān)家，就能從養花里得到許多感受。我們也能在學(xué)習里面摸著(zhù)一些門(mén)道，有了門(mén)道學(xué)習起來(lái)也會(huì )比較容易。其實(shí)在生活中，都要有自己的意志，要有遠大的`夢(mèng)想，要想美夢(mèng)成真，要不惜勞動(dòng)，付出一切代價(jià)，其實(shí)人就像一顆小樹(shù)苗，如果你不去照顧它，那它就會(huì )枯死，所以，人也要自己學(xué)會(huì )獨立生長(cháng)，不要養成依賴(lài)的心。
在生活上，難免會(huì )碰到一些挫折，一個(gè)人要經(jīng)得起大風(fēng)大浪，這樣的人，長(cháng)大后才會(huì )有出息，同時(shí)也要知道，世上是沒(méi)有一勞永逸的事情，凡事都要靠自己的努力。
養花讀書(shū)心得14
星期六下午，我們到新華書(shū)店看書(shū)。當我講到《養花》這篇文章時(shí)在，它深深地把我吸引住了，我細細地讀著(zhù)，品味著(zhù)，感受頗深。 這篇文章是老舍寫(xiě)的，他在文中寫(xiě)到：我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花，這使我感觸不小，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣。我從小就愛(ài)聽(tīng)皇帝的故事，他們中大部分都是刻苦學(xué)習才當上了皇帝。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是精神食糧，媽媽給我起了個(gè)雅名叫“小書(shū)蟲(chóng)”！
因為每天一有空，我總要看點(diǎn)書(shū)來(lái)的.，有時(shí)可以看上兩三個(gè)鐘頭，常�？吹娜绨V如醉，連家人叫我吃飯我也沒(méi)有聽(tīng)到。
《養花》這篇文章使我受益無(wú)窮，我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)看書(shū)！
養花讀書(shū)心得15
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！
老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！
不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的'海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
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