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《背影》讀后感精選（15篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《背影》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《背影》讀后感1
朱自清先生的文章膾炙人口�！逗商猎律诽竦瓕庫o，扣人心弦；《春》生機盎然，讓人沉醉。我更欣賞朱先生的《背影》，把信手拈來(lái)的生活小事寫(xiě)得如此富有真情實(shí)感，細膩深沉。
《背影》是一篇回憶性抒情散文，寫(xiě)到作者朱自清要北上去讀書(shū)，父親來(lái)送行。文章開(kāi)頭提到祖母死了，父親又丟了差使，禍不單行，家中一片狼藉。但父親的一句話(huà)，很讓我感動(dòng)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”這便是一個(gè)男人的情懷！
“我”要去北京念書(shū)了，臨行前，父親千叮嚀萬(wàn)囑咐一個(gè)茶房，要他好好照顧“我”。但父親還不放心，定要親自送“我”，“我”嫌麻煩，叫父親不必去，他只說(shuō)，“不要緊，他們去不好！”。又對“我”嘮嘮叨叨，仿佛“我”還小，生活還不能自理似的。于是，“我”心中暗笑父親的迂，這讓“我”到現在也后悔不已。父親漂泊大半生，當然知道孩子會(huì )對他不耐煩，但對孩子的關(guān)心超越了自尊心，原來(lái)，父愛(ài)可以如此的“迂”，“迂”得令人感動(dòng)，又令人心酸。
作者把對背影的正面描寫(xiě)集中在第五自然段，出現了兩次，第一次是寫(xiě)父親去買(mǎi)橘子，“蹣跚”、“笨拙”之行被作者刻畫(huà)得淋漓盡致，體現出父親老了。第二次是寫(xiě)父親和“我”離別了，父親的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，寫(xiě)出了那一份對老父的不舍，作者在文中也寫(xiě)道“我”兩次流下眼淚，說(shuō)明“我”也是深?lèi)?ài)著(zhù)父親的，這樣的父子離別的場(chǎng)景，足以讓人鼻尖一酸。
父子的離別和母子離別不同，俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！�。母愛(ài)如海，柔波漾漾，情形于色。但父親就不同了，即使愛(ài)子極深，也如山一般穩重，挺拔，不大會(huì )表達，語(yǔ)言上也有一層尊嚴的外衣。所以，《背影》是只屬于父親的。
我的父親初入中年，并不會(huì )表達愛(ài)。從來(lái)沒(méi)有好好牽過(guò)我的手，總是開(kāi)玩笑似的掐著(zhù)我的后頸，也不和我好好說(shuō)話(huà)，在家就一直保持著(zhù)吊兒郎當狀態(tài)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，爸爸和我漸漸有了共同語(yǔ)言，能和朋友一樣打成一片。但我也發(fā)現，爸爸的'臉上增添了許多細紋，頭上添了幾根白發(fā)，老頑童的精神也顯得沒(méi)了活力。每次望著(zhù)爸爸的背影，我的心頭都會(huì )起一片波瀾：當他有要事在身，我會(huì )望著(zhù)他出門(mén)的背影堅定如山穩重；當他帶我外出游玩，我會(huì )望著(zhù)他行走的背影仿佛一座風(fēng)向標；當他坐在駕駛室，我會(huì )在后排望著(zhù)他的背影帶我們駛向最溫暖最安全的港灣……
爸爸，我也愛(ài)您。
《背影》讀后感2
這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀20年代寫(xiě)的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠，但仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。
最使我感動(dòng)的是父親對兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)�！案赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著(zhù)朱紅的橘子往回走了�！�
每次讀到這里，我都會(huì )被父親那深深的.愛(ài)給感動(dòng)，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
由這我聯(lián)想到在我的現實(shí)生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門(mén)……我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊涵著(zhù)父母的哺育之恩嗎？每天，當我還在睡夢(mèng)當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì )，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著(zhù)一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著(zhù)我做作業(yè)，了解我的學(xué)習情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
記得在三年級的時(shí)候，有一次我感冒發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著(zhù)我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著(zhù)。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學(xué)校。但是她卻不放心，中午冒著(zhù)大雨來(lái)學(xué)校送藥給我吃，當時(shí)她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對我問(wèn)這問(wèn)那�？粗�(zhù)媽媽那濕漉漉的頭發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。當媽媽匆匆離去的時(shí)候，我卻忘了問(wèn)媽媽有沒(méi)有吃飯，那一瞬間，我看著(zhù)她的背影，在心里默默說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì )，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這兩句詩(shī)，真真切切正的體現了母親對孩子的愛(ài)��！不管我長(cháng)得多大，離家多遠，都不能忘記父母對我的養育之恩。
父母的愛(ài)是神圣的，偉大的！我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)覀冞�有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國。我們在她的懷抱中幸福的生活、快樂(lè )的學(xué)習！我現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，掌握知識，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大后，回報父母，報效祖國！
《背影》讀后感3
當我第一次進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館時(shí)，我看到了這本書(shū)。當我想到更多的空閑時(shí)間時(shí)，我借它去閱讀，重溫我讀過(guò)的經(jīng)典。記得第一次接觸朱自清先生是因為《春》這篇文章�！疤焐巷L(fēng)箏越來(lái)越多，地上的孩子也越來(lái)越多。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也像趕來(lái)一樣，一個(gè)個(gè)出來(lái)了。舒活舒活筋骨，精力充沛，各做各的工作。簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就把你帶進(jìn)了那個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天�！耙荒甑挠媱澰谟诖禾臁�，人們充滿(mǎn)活力，剛開(kāi)始，有些是時(shí)間，有些是希望。同樣，春天快樂(lè )的不僅是人，甚至花似乎活著(zhù)“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅色像火，粉色像霞，白色像雪�！氨舜藸幭喽菲G，真是好看�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生時(shí)�！跋衽Ｃ粯勇�，像花針一樣，像細絲一樣，密密地斜織著(zhù)，仿佛在薄煙的雨中，仿佛有一般不同的風(fēng)趣。朱自清用生動(dòng)婉轉的詩(shī)意語(yǔ)言和情景交融的詩(shī)意意境為我們譜寫(xiě)了一首春歌。
“慈母手里拿著(zhù)線(xiàn)，流浪者的外套。當我離開(kāi)密縫時(shí)，我害怕遲到�！背赣H的詩(shī)很多，但相比之下，贊美父親的篇章卻很少�！侗秤啊肥俏以谶@篇罕見(jiàn)的文章中感受最深的一篇�；仡櫋侗秤啊�，我仿佛又看到了黑布帽、黑布外套、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，試圖爬上平臺的肥胖身影。沒(méi)有華麗的辭藻，只有簡(jiǎn)單的文字，真摯的'情感。父愛(ài)如山，巍峨穩重，像樹(shù)遮風(fēng)擋雨卻沉默寡言。也許也是朱自清先生父親的真實(shí)寫(xiě)照，不善于表達，卻總能從___________________不需要太多花哨的東西，有時(shí)只需要一句話(huà)“天氣冷，多穿衣服”就能激起心潮，潤濕眼睛，不用多說(shuō)，只需要在電話(huà)旁邊，好好回應。
再讀朱自清先生的文章是《匆匆》，它的出現讓我對時(shí)間有了新的看法，“燕子走了，有時(shí)候再來(lái)；柳樹(shù)枯萎了，又綠了；桃花謝了，又開(kāi)了。但是，聰明，你告訴我，為什么我們的日子一去不復返？——有人偷了他們，那是誰(shuí)？藏在哪里？他們自己逃走了:現在又到了哪里？時(shí)間很匆忙。它使黑發(fā)變成白發(fā)，歡呼變成嘆息，歡迎變成等待，時(shí)間消失，瞬間揮手。時(shí)間默默無(wú)聞，我們不知不覺(jué)地讓它穿過(guò)。感慨時(shí)，日子從嘆息中飛走；寫(xiě)作時(shí)，日子從筆尖溜走；思考時(shí)，日子從問(wèn)題中逃脫；眨眼間，日子從眼睛里閃過(guò)�！澳贻p人不努力，老大徒悲傷�！耙淮鐣r(shí)間一寸金”“贏(yíng)得時(shí)間，贏(yíng)得一切。都在訴說(shuō)時(shí)間的珍貴�，F在我們正處于青春期，又有什么理由浪費這一去不復返的時(shí)光呢？
《背影》讀后感4
朱自清是我國現代著(zhù)名的詩(shī)人、散文大師�！侗秤啊肥撬�1925年10月寫(xiě)的。文中說(shuō)“我”的父親由于家道衰落，日子過(guò)得異常艱難，在辦完祖母的喪事后，“我”到北京念書(shū)，父親到南京去謀事，在火車(chē)站，父親穿著(zhù)青布棉袍，黑布馬褂，肥胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵路，爬上去又爬下來(lái)，到對面的月臺給“我”買(mǎi)橘子�？粗�(zhù)父親那笨拙而吃力的樣子，“我”不禁流出了感激的淚水。作者通過(guò)火車(chē)月臺上父親背影的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)父親對兒子無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，而這些動(dòng)作的描寫(xiě)給我留下了難忘的印象。
我不由得想起了媽媽的背影。
媽媽也是這樣。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是數九天寒，媽媽每天都騎著(zhù)他的自行車(chē)送我上學(xué)，接我放學(xué)，她弓著(zhù)背。翹著(zhù)屁股使勁的蹬啊、踩啊，從冬天到春天，又從秋天走到冬天，媽媽的自行車(chē)破了補，補了又破了。在媽媽的關(guān)懷下，我一天天的成長(cháng)，慢慢長(cháng)大了。望著(zhù)媽媽被汗水打濕的背影，我的眼睛一次又一次濕潤了。
有一次上學(xué)，突然下起了大雨，路上沒(méi)有車(chē)，眼看就要遲到，怎么辦？又是媽媽?zhuān)糜暌掳盐夜�，把�?shū)包遮好，推著(zhù)她的舊自行車(chē)，毅然決然地沖進(jìn)風(fēng)雨中，一路上，雨下得人睜不開(kāi)眼，我躲在她身后，媽媽用力的騎著(zhù)車(chē)。終于，我們平安準時(shí)到達教室，我衣服干干的，而媽媽卻全身上下直淌水，看著(zhù)媽媽狼狽的樣子，我內心肅然起敬。
一次深夜我發(fā)燒，高燒40度，爸爸出差不在家。媽媽背著(zhù)我就往醫院跑，我迷迷糊糊地把頭靠在媽媽的.背上，覺(jué)得濕濕的，原來(lái)是媽媽的汗水，我還聽(tīng)到媽媽急促的心跳，像打鼓。媽媽這一夜一直守著(zhù)我，沒(méi)有合眼。
媽媽怕我上學(xué)早餐沒(méi)吃飽，營(yíng)養跟不上，每天特意給我煮個(gè)雞蛋。天天如此，我很不愿意吃，就專(zhuān)把蛋黃吃了，蛋白扔掉了。后來(lái)我才知道，媽媽為了保證我每天都有一個(gè)雞蛋，寧可自己吃咸菜，打臨工，因為媽媽下崗了，沒(méi)有工作，而我的身體素質(zhì)又這么差，動(dòng)不動(dòng)就感冒咳嗽，住院打針。我很后悔，我的心在顫抖，媽媽偉大，母愛(ài)無(wú)私。我決心把身體鍛煉好，把學(xué)習搞好，不辜負媽媽的希望。
《背影》全文結構簡(jiǎn)單，語(yǔ)言質(zhì)樸，通篇沒(méi)有寫(xiě)“我”怎樣愛(ài)父親，感動(dòng)父親；也沒(méi)有寫(xiě)父親怎樣愛(ài)“我”，但是作者把“我”對父親的愛(ài)和父親對“我”的愛(ài)毫不掩飾地完完整整展現在了字里行間，展現在讀者面前。作者所流露的父子間深厚的感情，一次次深深打動(dòng)著(zhù)我。我每次讀《背影》仿佛我的媽媽就站在我的面前，那濃濃的愛(ài)意，關(guān)切的目光時(shí)刻溫暖著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，叫我前進(jìn)，催我?jiàn)^進(jìn)。
《背影》讀后感5
在生活中，有許許多多的背影讓你感到快樂(lè )，感到溫暖，感到幸福，也讓你感動(dòng)，比如：清潔工的背影，不管是在街道、馬路、公園、綠化帶隨時(shí)可以看到他們的背影，他們穿著(zhù)樸素，每天早上天還蒙蒙亮時(shí)，他們已在大街上開(kāi)始了他們一天的工作，一天又一天，大地被他們裝扮得更加美麗，更加光彩，它們是大地的美容師，在親人之間，媽媽的背影讓我感觸最深。
看著(zhù)媽媽那疲憊的身影，我感到很慚愧，因為我為什么不能替媽媽分擔一點(diǎn)家務(wù)活呢?當我伸出手要去幫助媽媽時(shí)，媽媽去說(shuō)：“還在你好好的讀書(shū)，媽媽為你付出再多也值得�！边@句話(huà)深深地刻在了我的心里，這是幾年來(lái)，媽媽為這個(gè)家，為了我付出了多少，當看到媽媽年輕時(shí)的'照片，水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，十分漂亮�？墒菤q月不饒人，轉眼間媽媽已經(jīng)進(jìn)入了中年。
那是兩年前一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)嗚嗚的吹著(zhù)，花兒、樹(shù)兒都凍得睜不開(kāi)眼睛，街道上的人越來(lái)越稀少，人們都躲到屋里生火，或者躲在被窩里取暖，可是在陽(yáng)臺上卻傳來(lái)“嘩啦嘩啦”的水聲，是誰(shuí)會(huì )在這寒冷的冬天洗衣服呢?
我帶著(zhù)好奇心來(lái)到了陽(yáng)臺，我看到了媽媽熟悉的背影，冰冷的水沖擊著(zhù)她那粗糙的雙手，水正在“嘩嘩”的獰笑著(zhù)，汗水滑過(guò)媽媽的臉頰，她在外面凍得瑟瑟發(fā)抖，可媽媽依舊洗著(zhù)衣服，她為什么不停下?因為她希望家人能早一點(diǎn)穿上干凈的衣裳，讓家人在著(zhù)冬天里穿著(zhù)暖和的棉襖，在媽媽的背影中，我看到了一個(gè)母親的心。
媽媽的背影是溫暖的，媽媽的背影是幸福的，天還蒙蒙亮時(shí)，在廚房了響起了“噼里啪啦”的響聲，我看到媽媽忙碌的身影，為了讓家人能吃上豐富營(yíng)養的早餐，媽媽不得六點(diǎn)半時(shí)，就從床上爬起了，早晨，呈現在餐桌上的每一道菜都是豐富的，稀飯里面加了幾粒紅豆，把稀飯染成了紅色，紅色代表希望，紅色代表太陽(yáng)，暖哄哄的，吃進(jìn)去是多么的溫暖。當家里鋪滿(mǎn)灰塵的時(shí)候，看到媽媽拿著(zhù)拖把在地板上面拖著(zhù)拖著(zhù)，腰酸這時(shí)候，她也不停下來(lái)。媽媽是多么勤勞!當哪里需要幫助時(shí)，媽媽總會(huì )伸出援助之手，媽媽善良的背影永遠也擦不掉!
再過(guò)一個(gè)多月是五一勞動(dòng)節，是勞動(dòng)者的節日，媽媽也是一位勞動(dòng)者，讓她在五一過(guò)得輕松快樂(lè )吧!
《背影》讀后感6
不是第一次看朱自清的《背影》。第一次看《背影》的時(shí)候，因為是朱自清的作品，所以只是漫不經(jīng)心的看，并沒(méi)有真正體會(huì )到它的深意。但這次仔細看了，發(fā)現這篇短文其實(shí)儲存了作者對父親無(wú)限的哀悼和感動(dòng)。同時(shí)，這種情感也涉及到每一個(gè)讀者心靈最深處的柔軟部分。
散文之初，被祖母去世、父親無(wú)所事事的灰色氛圍所籠罩。正如作者自己所說(shuō)：“這只是災難的一天�！背林氐膫鶆�(wù)和混亂的庭院在寒冷的冬日陽(yáng)光中透露出無(wú)助和悲傷。但當父親在蕭瑟的寒風(fēng)中對啜泣的`兒子說(shuō)：“事情已經(jīng)這樣了，不要難過(guò)，好在沒(méi)有出路！”一雙負責、堅毅、成熟的眼睛突然出現在讀者面前。
終于，在家里忙完之后，想去南京的父親和在北京上學(xué)的兒子踏上了統一之旅。到了南京，父親猶豫要不要親自送兒子上火車(chē)。父親知道20歲的兒子能照顧好自己，但還是決定自己送，因為想多陪陪兒子，看著(zhù)兒子上火車(chē)，安全離開(kāi)。
到了車(chē)站，小兒子總想賣(mài)弄口才，嘲笑父親對服務(wù)員的委托，感覺(jué)父親腦子遲鈍。時(shí)光荏苒，中年作者回憶起那段時(shí)光，說(shuō)：“我當時(shí)真的很聰明�！彼磉_了自己的成熟和對父親的愧疚。
父親送來(lái)自己的紫色毛皮大衣，讓兒子鋪在座位上。然后讓他兒子呆著(zhù)別動(dòng)，自己給他買(mǎi)幾個(gè)橘子。這段關(guān)于買(mǎi)橘子的話(huà)，極其詳細感人。肥胖的父親，行動(dòng)緩慢，比鐵路還高掙扎著(zhù)，但從不疲倦。因為父親手里不是拎著(zhù)一袋橘子，而是對兒子滿(mǎn)滿(mǎn)的秘密和無(wú)私的愛(ài)。這時(shí)，兒子流淚了，但很快就被擦掉了。當時(shí)他不愿意也不是很勇敢的把熱蜜透露給父親。而當眼淚再次流下，情感達到極致的時(shí)候，父親的背影已經(jīng)消散在了接觸的人身上。
父親身體一急，性情就變得孤僻火爆，經(jīng)常為了一些小事和家人生氣。但即使性格變得詭異難懂，也改變不了對兒子深深的關(guān)心。樹(shù)欲靜，風(fēng)不止，子欲養。面對父親來(lái)信說(shuō)最后期限快到了，再多的晶瑩淚珠也改變不了和父親在一起的任何時(shí)光。
看完《背影》，除了興奮之外，還要靜心和父母的關(guān)系。不要把指揮當成散漫，把寬大當成無(wú)能，把工作當成借口而不是經(jīng)常去看望照顧父母。
這是我這次讀《背影》得到的。隨著(zhù)年齡和閱歷的增長(cháng)，我會(huì )把這篇短文再讀一遍，希望能得到當時(shí)更多更深刻的感悟。
《背影》讀后感7
是誰(shuí)的背影，把我從苦惱中救出？是誰(shuí)的背影，總守候在病床的旁邊？是父親！這個(gè)暑假里，我就讀了一篇關(guān)于父親的文章，它使我的心情久久不能平息。文章寫(xiě)的是1917年冬天，作者祖母去世了，父親的差事也交卸了，當時(shí)父親送兒子北上讀書(shū)在火車(chē)上告別的情景。從父親不放心茶房而終于自己去送，從代兒子揀定座位和千萬(wàn)叮囑，從親自爬過(guò)鐵路去買(mǎi)桔子，都體現了令人感動(dòng)的父愛(ài)�！拔铱匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了�！弊髡呷瘟鳒I，也讓我的眼淚順著(zhù)臉頰淌下來(lái)，這是多么令人感動(dòng)的愛(ài)，淡淡流露出的平凡的父愛(ài)，卻是作者回首時(shí)最痛的永遠的愛(ài)。
我靜靜的坐在書(shū)桌前，想著(zhù)自己爸爸媽媽的背影是怎樣的，卻不那么清晰。我很慚愧，在父母呵護下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的細節，以為一切都是自然的應該的。小時(shí)候對于爸爸我竟然還有埋怨，一直以來(lái)，大多數時(shí)候我都是和媽媽在一起，因為爸爸經(jīng)常出差，經(jīng)常加班，他回來(lái)我經(jīng)常已經(jīng)睡著(zhù)了。我怨爸爸不能像其他小朋友的`爸爸一樣帶我到處玩耍，我也羨慕幼兒園放學(xué)后有小朋友的爸爸媽媽會(huì )一起來(lái)接。直到長(cháng)大以后我才真正懂得爸爸是為了國家的利益而犧牲了很多和我們家人在一起的時(shí)間，他真的很偉大。
爸爸給我的關(guān)愛(ài)沒(méi)有掛在嘴上，淡淡的，常常在不經(jīng)意中流露。比方說(shuō)，我有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)到很晚，爸爸只要在家都會(huì )陪著(zhù)我，感到一旁爸爸寫(xiě)東西的身影，我就會(huì )心里特別踏實(shí)，爸爸會(huì )在我犯困的時(shí)候倒一杯麥乳精給我，代替咖啡給我提神，我心里真的很感激。還有的時(shí)候我的奧數實(shí)在不會(huì )做了，就會(huì )請教爸爸，爸爸會(huì )抽出時(shí)間給我來(lái)做出講解，做出提示，哪怕是出差在外，他也會(huì )在電話(huà)里給我分析題目，非常耐心。
想想生活中的點(diǎn)滴，美好無(wú)處不在，不管來(lái)自自然界中的事物，還來(lái)自父母親人。朱自清有一雙善于發(fā)現美好事物的眼睛，我也希望自己能像他一樣，善于發(fā)現美好，將淡淡的愛(ài)流于筆尖，將深深的永遠的愛(ài)藏在心里，永遠保存。
父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的，細細讀來(lái)，不僅使人想到了自己，它就像深在巖心的美玉，不喧囂，不張揚，在靜謐中安享溫和的亮光。
《背影》讀后感8
朱自清的《背影》是經(jīng)典的課文，似乎講一遍感受就不同一次，今天再一次講《背影》，自己被感動(dòng)的似乎要掉眼淚!在講課設計上，自己做了新的嘗試，感覺(jué)還不錯啊!因為文章涉及的背景比較龐雜，作者的經(jīng)歷也很復雜，如果一一進(jìn)行介紹，學(xué)生很難接受，注意力恐怕要分散，并且文章看起來(lái)很簡(jiǎn)單，學(xué)生看完后很容易有不過(guò)又是親情文章的簡(jiǎn)單想法!
所以在沒(méi)有進(jìn)行預習的情況下，我給學(xué)生時(shí)間出聲朗讀，自行解決字詞問(wèn)題，3分鐘吧，文章并不長(cháng)，在學(xué)生解決自此后，要求學(xué)生大聲的連貫的'讀全文，并認真感受，孩子們很認真，有的同學(xué)似乎沉浸在課文中，最后只有小寧仍在堅持大聲讀課文，他沒(méi)有因為肅靜停下，我們也沒(méi)有因為讀完而打擾他，全班讀完后，我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：文章給你感受最深的一點(diǎn)是什么?從文章中你得到的感悟有哪些?最能打動(dòng)你的一點(diǎn)是什么?對文章你有那些疑問(wèn)呢?
可以選擇其中的一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答，孩子們提到了最感動(dòng)的是父愛(ài)，最感人的是過(guò)鐵道買(mǎi)橘子，讓人佩服朱自清在沒(méi)有什么華麗的辭藻的情況下，文章卻很感人，語(yǔ)言很樸實(shí)，我借機又問(wèn)了原因，同學(xué)們很容易就理解了在這里細節描寫(xiě)起到了很大的作用，當然起作用的還有很多，在分析中我們在體會(huì )，為下一步講課埋下一個(gè)伏筆!提出來(lái)很多疑問(wèn)，為什么要寫(xiě)家境?算不算我們寫(xiě)作中的鋪墊太長(cháng)?在同學(xué)們討論時(shí)，我就把文章的背景加以介紹，孩子們聽(tīng)得很認真!并且孩子們發(fā)現正因為在這樣的背景下展開(kāi)寫(xiě)背影，背影才更感人!
得到一個(gè)結論：寫(xiě)作文想達到感人的目的可以把事件放到一個(gè)合適的背景中，多好的收獲啊!并且感受到全文的感情基調：凄涼，悲涼。我又說(shuō)道配個(gè)音樂(lè )，很多同學(xué)一下子想到了阿炳的《二泉映月》，可見(jiàn)孩子們對文首的氣氛感受很深刻的，而父親的背影就更顯得高大，有力!有的同學(xué)又問(wèn)道結尾部分為什么說(shuō)待我漸漸不同往日，又忘記我的不好?
真好，我又將背景父子兩人的關(guān)系加以介紹，有同學(xué)又問(wèn)文中提到他的父親做了許多大事?他父親是做什么的?就這樣在孩子們的一文中，我們解決了背景，又充分介紹了朱自清，又感受到了文中蘊藏的情感，今天超額完成教學(xué)任務(wù)!
《背影》讀后感9
《背影》出自朱自清之筆，是朱自清親身經(jīng)歷過(guò)的父愛(ài)故事，描寫(xiě)的雖是一件小事——父親送兒子到北京，卻給我們展示了他所感悟的父愛(ài)：“頭戴一頂黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍……”
父愛(ài)如山。一個(gè)背影，一個(gè)肥胖的背影上裝著(zhù)多少對兒子沉甸甸的愛(ài)啊，“父親在不見(jiàn)我的兩年之中，終于忘卻我的不好，只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的兒子�！笔前�，在父親眼中，兒女是最重要的，哪怕兒女有過(guò)錯也會(huì )原諒，也會(huì )忘記，而父親永遠想著(zhù)兒女，思念著(zhù)兒女，這是做兒女的所想不到的。
父愛(ài)似水。朱自清的父親為了孩子能夠吃上朱紅色的桔子，挺著(zhù)肥胖的身子，蹣跚的走向月臺的柵欄，翻過(guò)去，再爬上來(lái)，累得沁出汗珠。這一切的一切，無(wú)不呈現出天底下最偉大的愛(ài)！父愛(ài)如山，父愛(ài)亦似水�！八P躇了一會(huì )兒，終于決定，還是自己送我去。我兩三回勸他不必去，他只說(shuō)‘不要緊，他們去不好�！腋赣H也是如此，記得姐姐要去北京時(shí)，母親一個(gè)勁地囑咐她讓她路上小心，到了北京得怎樣怎樣，父親一直站在傍邊聽(tīng)著(zhù)、附和著(zhù)，最后父親還是買(mǎi)了車(chē)票與她一起去，真是可憐天下父母心��！
朋友，你在讀這篇文章的時(shí)候，請別忘了倒一杯熱茶給你的父親，讓冬天的寒風(fēng)，吹不進(jìn)他的心房；請記得涼一杯清茶給你的父親，讓夏天的炎熱，渴不到他的心田！
在這個(gè)寒假里，我讀了朱自清先生的文章《背影》，讓我非常感動(dòng)。
這篇文章主要講了爺爺去世后，朱自清先生和他的父親因為要料理爺爺的后事而聚在了一起，當朱自清先生從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行的往事。文章通篇記錄的`都是一些瑣碎的小事和細節，比方父親不放心茶房，再三思考過(guò)后還是決定親自送“我”去火車(chē)站；比方父親親自為“我”選定火車(chē)上的座位等等。重點(diǎn)描述了父親在火車(chē)開(kāi)動(dòng)前，為“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程和動(dòng)作細節，其中，父親在月臺上返身離開(kāi)前留下的背影深深地印在了朱自清先生的腦海里，也打動(dòng)了我的心。
和母愛(ài)相比，通常父愛(ài)是嚴厲的，很多人可能也是和我一樣，之前理解不了父愛(ài)的深沉和偉大！
《背影》讀后感10
初讀《背影》一文，還是在去年的暑假。
一位父親，在送兒子外出讀書(shū)坐火車(chē)時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復拜托一個(gè)熟識的茶房多多照應兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺，爬上爬下為兒子買(mǎi)來(lái)朱紅的橘子。
“他用兩手攀著(zhù)上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌......”當兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)此刻他長(cháng)大的同時(shí)，父親也老了。
其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的`背影。
冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得異常早，所以，那天我早早地就回了家�；氐郊抑芯鸵�(jiàn)正忙著(zhù)做晚飯媽媽從廚房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯立刻就好�！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著(zhù)媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開(kāi)飯了，飯桌上全是我愛(ài)吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
因著(zhù)臨近期末考，我們的學(xué)習任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因為自身本就不算聰明，所以常常忙到很晚。這天夜里我寫(xiě)得昏昏欲睡，忽然就見(jiàn)一杯牛奶被放到面前，原先是媽媽�！安灰�，越急越寫(xiě)不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息�！比缓�，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一向蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出房間，卻見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著(zhù)頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著(zhù)淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅定了期末考好的決心......
時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺(jué)感觸良多。對于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì )父母的良苦用心？當人們真正靜下心來(lái)，才驚覺(jué)有一個(gè)背影一向在默默陪伴著(zhù)自我，為自我付出。
此刻，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費，讓他們的期望消逝，讓他們的愛(ài)被辜負。
《背影》讀后感11
讀完《背影》，我的心融化了。
《背影》，平淡無(wú)奇，卻充滿(mǎn)父子情，感人至深！作者用筆生動(dòng)地描繪了他父親的背影。我讀了它，好像我也看到了作者父親的胖胖的身影。
在文章的開(kāi)頭，作者的祖母不幸去世，他的父親失去了工作。這個(gè)家庭太窮了，他們不得不向別人借錢(qián)來(lái)辦喪事。這一不幸事件接二連三地發(fā)生在提交人的家人身上，使得提交人家庭的狀況非常暗淡。
葬禮后，我父親將去南京計劃一份工作。作者也將回到北京學(xué)習。父親和兒子將一起去汽車(chē)站。在此期間的每一刻都可以顯示作者和他父親之間深深的愛(ài)�！拔腋赣H很忙，已經(jīng)決定不送我了。他請酒店里一個(gè)熟悉的服務(wù)員陪我。他反復告訴服務(wù)員，非常小心。但他最后還是不放心，怕服務(wù)員不合適，猶豫了一會(huì )兒。事實(shí)上，那年我20歲，北京已經(jīng)來(lái)來(lái)回回兩三次了。沒(méi)關(guān)系�！弊髡咭呀�(jīng)是個(gè)成年人了，他不再需要父親來(lái)接他了。然而，他的父親仍然不放心。起初，他忙于自己的事情，已經(jīng)決定不送我了。然而，他的父親仍然決定親自送我。父親覺(jué)得只有當他給了兒子，他才能感到安心。把它給茶館是不合適的。在這里我們可以看到父親有多關(guān)心作者。父親不想讓作者受苦。即使他有許多事情要做，也比他兒子的事情重要。只有確保兒子的安全，父親才能真正放下心來(lái)。父親和作者之間的對話(huà)充滿(mǎn)了父親對兒子的關(guān)心。
“我爸爸是個(gè)胖子，走路會(huì )很麻煩。我本來(lái)打算去，但他拒絕了，不得不讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)一頂黑色的布帽，一件黑色的布馬褂和一件深綠色的布棉袍，步履蹣跚地走向鐵路邊。慢慢俯身并不太難。但是當他穿過(guò)鐵路時(shí)，爬上那邊的站臺并不容易。他用雙手爬到上面，腳又抬起來(lái)了；他肥胖的身體略微向左傾斜，顯示出努力。這時(shí)，我看到了他的背影，我的眼淚很快流了下來(lái)。我很快擦干了眼淚，生怕他會(huì )看見(jiàn)，別人也會(huì )看見(jiàn)。當我再次向外看的時(shí)候，他已經(jīng)把猩紅色的橘子拿回來(lái)了�！�
通過(guò)描寫(xiě)父親的外貌和一系列動(dòng)詞如“探索”、“攀登”、“收縮”和“輕微傾斜”，他深刻地描繪了父親的'苦難，表達了父親對父親的愛(ài)。我寧愿自己受苦，也不愿讓我的孩子受苦。父親的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的和深刻的。仔細閱讀不僅會(huì )讓人想起自己和父親，還會(huì )讓人產(chǎn)生負罪感。
回來(lái)，悄悄地來(lái)，悄悄地他走了。無(wú)論是大是小，崇高還是卑微，它們都體現了真誠和諧的情感。這是大自然對人類(lèi)最美好的情感。
《背影》讀后感12
《背影》是朱自清爺爺在上個(gè)世紀20年的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠，但仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。
最使我感動(dòng)的是父親對兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)�！案赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。但是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著(zhù)朱紅的橘子往回走了�！�
每次讀到那里，我都會(huì )被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng)，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
由這我聯(lián)想到在我的現實(shí)生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門(mén)……我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊涵著(zhù)父母的哺育之恩嗎？每一天，當我還在睡夢(mèng)當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì )，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著(zhù)一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著(zhù)我做作業(yè)，了解我的學(xué)習狀況，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
記得在三年級的'時(shí)候，有一次我感冒發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著(zhù)我到深夜，一向等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著(zhù)。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學(xué)校。但是她卻不放心，中午冒著(zhù)大雨來(lái)學(xué)校送藥給我吃，當時(shí)她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對我問(wèn)這問(wèn)那�？粗�(zhù)媽媽那濕漉漉的頭發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。當媽媽匆匆離去的時(shí)候，我卻忘了問(wèn)媽媽有沒(méi)有吃飯，那一瞬間，我看著(zhù)她的背影，在心里默默說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì )，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這兩句詩(shī)，真真切切正的體現了母親對孩子的愛(ài)��！不管我長(cháng)得多大，離家多遠，都不能忘記父母對我的養育之恩。
父母的愛(ài)是神圣的，偉大的！我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)覀冞�有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國。我們在她的懷抱中幸福的生活、快樂(lè )的學(xué)習！我此刻的任務(wù)就是好好學(xué)習，掌握知識，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大后，回報父母，報效祖國！
《背影》讀后感13
初中的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文《背影》那時(shí)候可能還體會(huì )不到當時(shí)作者的心情，現在長(cháng)大了才真的理解了這篇散文的中心思想吧，身在異鄉的我讀起來(lái)更是意味深長(cháng)....
我最不能忘記的是他的背影。朱自清的眼淚如花從那一刻綻開(kāi)了祖母的.辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港!
父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著(zhù)的只是橘子嗎 還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著(zhù)信向朱自清寄來(lái)。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節。唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!朱自清嘆息著(zhù)!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開(kāi)了
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了。在生命的人海里，相信會(huì )一下子認出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當天為自己買(mǎi)橘子的父親。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。是的，我們又要如何報答父母的深恩呢 父親，在失敗時(shí)鼓勵，在成功時(shí)嚴厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊。你記起了嗎 心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì )到父愛(ài)，正如朱自清所寫(xiě)：我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。作者的父親為他買(mǎi)橘子的辛苦，足以證明，父愛(ài)是偉大的!
當父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠時(shí)，用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。
父愛(ài)是偉大的，在最后時(shí)刻也不讓兒子擔心，也許父愛(ài)有時(shí)也會(huì )為你指點(diǎn)迷津。
《背影》讀后感14
記憶深處，朱自清的《背影》是抹不掉的。他細膩的文筆看似平淡卻刻骨銘心，像一朵浮云輕輕飄過(guò)天空，留下了永遠無(wú)法抹去的天空的情話(huà)。
深沉的父愛(ài)讓人深深懷念�！侗秤啊�，一個(gè)父親對孩子深深的愛(ài)，在朱自清的作品中充滿(mǎn)了獨特的憂(yōu)傷。父親出生在一個(gè)貧窮的家庭，突然變了，但他依然像每一個(gè)父母一樣默默的照顧著(zhù)孩子。在火車(chē)站，父親買(mǎi)了橘子的背面，爬上站臺的背面，深深地烙在我們每個(gè)人的心里。面對貧窮的家庭環(huán)境，一個(gè)父親一邊照顧兒子，一邊挑起這個(gè)破碎的家庭。作者去北京讀書(shū)，年邁的父親依然堅持送作者去北臺。他走的時(shí)候，留下了一個(gè)耐人尋味的背影。
那是愛(ài)的背影，溫暖著(zhù)每一個(gè)讀者的'心，觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子最柔軟的情感草甸。
也是愛(ài)情的背影，當我們打開(kāi)現實(shí)之門(mén)的時(shí)候，我們被深深的震撼了！這是一場(chǎng)前所未有的地震。山體滑坡和山崩摧毀了無(wú)數生命！汶川，一個(gè)讓人聽(tīng)到就感到無(wú)限悲痛的地方。多少父母，為了孩子的安全，留下了波瀾壯闊的場(chǎng)面。在大樓倒塌的那一刻，一位母親用自己的身體保護著(zhù)15個(gè)月大的孩子。她用自己的精神和肉體建造了一座堅不可摧的堡壘。當沉重的混凝土板和石頭被砸碎時(shí)，她一動(dòng)也不動(dòng)。更神奇的是，孩子在媽媽的保護下安靜的睡著(zhù)了！母親最后的脊背爬得如此艱難卻又如此堅強，守護著(zhù)她身下心愛(ài)的年輕生命。這是人生最美的背影，留給世界最大的母愛(ài)芬芳！
背，無(wú)數背。在抗洪搶險過(guò)程中，不明身份的人民戰士日夜趕往災區，在洪水中決一死戰。他們赤腳走在崎嶇不平的石片上，被石頭切割，咬緊牙關(guān)，繼續在茫茫洪水中尋找受災的人們；釘子深深扎進(jìn)他們光腳的地方，咬緊牙關(guān)，拔出來(lái)，跟著(zhù)隊伍，然后扛著(zhù)沙袋.輕輕的來(lái)，默默的走，不留姓名，只留下洪水中浴血奮戰的背影，那么疲憊卻又那么崇高，筑起了堅不可摧的精神長(cháng)城，站在災難面前，抵抗！奮進(jìn)！無(wú)所畏懼！不屈！那是人生中最壯麗的人物，留給祖國的是晴空萬(wàn)里和美好的天氣！
回來(lái)，悄悄來(lái)，悄悄走。無(wú)論是大是小，崇高還是卑微，它都像水和奶的完美交融一樣，凝聚著(zhù)真摯的情感，是大自然賦予人類(lèi)的最美的情感。
回過(guò)頭來(lái)，愛(ài)的軟波在我們心中蕩來(lái)蕩去，一圈又一圈…
《背影》讀后感15
《背影》是朱自清的名著(zhù)，記實(shí)散文。描述的是，在家庭遭遇變故的情況下，父親送別遠行兒子的經(jīng)過(guò)。這篇文章被編入初中的教材里。
到今天，回憶起當初學(xué)習這篇課文的情景仍舊覺(jué)得好笑。當時(shí)的語(yǔ)文老師是一位性格像羊一樣溫和的老師，所以他上課的課堂紀律一直都不怎么樣。他每教一篇新課文前好像都會(huì )叫同學(xué)或是他自己先朗讀一遍，那天是他自己讀的背影，見(jiàn)他翻開(kāi)課本走下講臺，一邊聲情并茂地讀著(zhù)課文，一邊沿著(zhù)課桌之間的過(guò)道緩緩地移動(dòng)著(zhù)，從左邊的過(guò)道走下來(lái)然后是從右邊的過(guò)道走回講臺，當時(shí)我是坐在右邊，他走回去的時(shí)候正好背對著(zhù)我，就這樣眼睛望著(zhù)他的背影，耳朵聽(tīng)著(zhù)他讀出的文字，不自覺(jué)的把眼前的場(chǎng)景帶入到了課文里描述的一些畫(huà)面。一張張課桌排列起來(lái)就好比是一輛�？吭谡九_的火車(chē)，坐在課桌上的人就是一些乘客，加上有點(diǎn)喧囂的課堂又讓我的比喻更加的形象起來(lái)。
當然背對著(zhù)我的老師要走向的不是月臺而是講臺，也不是去買(mǎi)橘子而是上去教我們總結中心思想和學(xué)習一些生字生詞，坐在課桌上的我也不是要遠行，而只是著(zhù)急下了課之后跑去跟教學(xué)樓只有一棟宿舍樓之隔的食堂吃午飯。就這樣腦子里充斥著(zhù)一些雜七雜八的念頭第一次讀了《背影》，體會(huì )不到文章里描述的`那背影的偉大，就感覺(jué)很奇怪這樣的一件小事父親到火車(chē)站送兒子也能編進(jìn)課本里。
今天很偶然地又讀了一遍背影，里面的這句話(huà)讓我生起好大的感觸�！案赣H在火車(chē)站爬月臺時(shí)，用兩手攀著(zhù)上面，然后兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看著(zhù)他的背影，我的眼淚很快流了下來(lái)”。初讀這一句感覺(jué)就是描寫(xiě)他父親攀上月臺的不易，但是細想下來(lái)這句話(huà)很能體現父親的慈愛(ài)和執著(zhù)、艱難和努力，真是這樣，直白樸實(shí)的文字底下就是能挖出感人肺腑的美。
在某個(gè)情景下通過(guò)對父親背影的描寫(xiě)表現出正面的父親的偉大，由此想到了我和我爸，我們之間也有一些類(lèi)似的情景，但是我描繪不出那樣充滿(mǎn)感情、飽含深意的背影，懷著(zhù)歉意能說(shuō)的也只有這么一句，多注意身體。
兩次不同的閱讀經(jīng)歷，引起了我兩次不同的思考。不能說(shuō)自己長(cháng)大了，只能說(shuō)有些事只有經(jīng)歷了才能體會(huì )得到。
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