讀后感的作文6篇（通用）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“要讓他得到很多，獲得的比別人多，給他做不完的功課，讓他離不開(kāi)這課桌。你看的見(jiàn)嗎？他的笑容早不見(jiàn)了，每天從早到晚不停在家和學(xué)校之間穿梭，這不是他想要的他想要的你不知道……”我捧著(zhù)《云朵上的學(xué)�！�，又伴著(zhù)有些藍色調的音樂(lè )，不禁暗自傷神。
如今，各個(gè)家長(cháng)“望女成風(fēng)、望子成龍”的心理雖然是我們孩子可以理解的，只不過(guò)絕大多數家長(cháng)因太注重應式教育而剝奪了孩子們的童年和自由，讓孩子們整日整夜都在自己的視線(xiàn)里，與功課為“友”，與題海為“伴”。我的表弟12歲，上六年級。是一名學(xué)生，一名被束縛也沒(méi)有自由的學(xué)生，一名很快就要準備小升初考試了的學(xué)生，也是對家長(cháng)過(guò)度注重孩子學(xué)習的一名最有發(fā)言權的學(xué)生。他有一個(gè)“著(zhù)急媽媽”，三天兩頭地就給表弟報個(gè)培訓班，買(mǎi)幾份習題什么的，她完完全全地扼殺了家長(cháng)看來(lái)是垃圾而孩子卻視若珍寶的所謂的“童年”。童年，對表弟來(lái)說(shuō)，它是那么近卻又那么遠，那么肯定地一去不復返。也不過(guò)是隔了一道門(mén)檻的距離，就使它和表弟失之交臂地擦肩而過(guò)，再也不得回返。像表弟這種孩子還有無(wú)數個(gè)，與其說(shuō)他們是為考試而“奮斗”的學(xué)生，還不如說(shuō)是家長(cháng)之間可炫耀的`資本罷了。這也就是為什么太多的中國孩子向往和追求美國同齡孩子的生活的根本原因了。
我和表弟不一樣，我的父母是比較開(kāi)明的，他們不會(huì )逼著(zhù)我寫(xiě)習題又上培訓班，因此，表弟很是羨慕我。他經(jīng)常能夠透過(guò)窗外看見(jiàn)我和伙伴們嬉戲打鬧的場(chǎng)景，而我只能看見(jiàn)他面對作文絞盡腦汁的畫(huà)面。我們父母的這兩種截然不同的教育方法——“放養”和“圈養”最后得到的結果也是毫無(wú)共同點(diǎn)的：他和小學(xué)的我比賽跑步，卻怎么也跟不上�？窗�，這種強迫孩子的教育方法的確不如讓孩子主動(dòng)學(xué)習要來(lái)得好。
真巧，其實(shí)這《云朵上的學(xué)�！芬彩亲髡邔Ξ斀窈⒆拥囊环N同情，但更多的是想奉勸家長(cháng)能夠給孩子一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的自由的童年和生活。云朵上的學(xué)校上的孩子都是被作業(yè)和培訓班所折磨的，父母對他們的期望太高，給他們的壓力太大，所以孩子們只能活在自己的小世界里。實(shí)際上，大自然也是孩子們最好的老師，我不認為我們學(xué)生在自然里學(xué)到的知識會(huì )比課堂上的少，在玩中學(xué)是比在課堂上學(xué)更低級的東西。并且孩子在大自然中會(huì )更有充沛的精力去學(xué)習。家長(cháng)強迫的方式，只會(huì )讓孩子臉上的笑容越來(lái)越少，手里的功課越來(lái)越多，肩上的壓力越來(lái)越大。以至于達不到家長(cháng)的期望，只不過(guò)是“事倍功半”罷了。
都說(shuō)“孩子們是祖國的花朵”“少年強則國強”，那么我想問(wèn)：家長(cháng)們，你們真的單純地認為我們這些嬌嫩的花朵能在陽(yáng)光下暴曬卻又得不到雨水的滋養嗎？不，我們是孩子，不是只是考試的機器人，不是你們口中所能炫耀的工具。我們也會(huì )累，我們也需要自由，我們都一樣，只是單純地希望沒(méi)有強迫的生活和擁有藍天、白云和涓涓細流��！這樣，我們心中的白鴿才會(huì )越來(lái)越強大，越來(lái)越自由！
讀后感的作文 篇2
早上，云端露出淡淡的紅光，慢慢的，一輪又大又圓的太陽(yáng)升起，染出了一片片朝霞。 想起這，我便不由自主想起一本書(shū)《我們的隊伍向太陽(yáng)》。在這本書(shū)里，我仿佛看到了戰士們保衛國家而英勇?tīng)奚那榫�。那么多年�?lái)，為了中國以后的和平，與蔣界石斗爭過(guò)多少��！紅軍們的損失也是巨大的��！死亡了好幾萬(wàn)人。他們經(jīng)歷過(guò)多少次失敗呀？不過(guò)，紅軍并沒(méi)有因為失敗而低頭，而讓斗爭畫(huà)上一個(gè)“？”�！安荒茏屖Y界石看不起中國八路軍！”一股力量讓大家克服了困難，戰勝了自我，又爬了起來(lái)。這種精神是多么可貴，多么寶貴呀！最終，紅軍取得了最后的勝利。 我們的今天，不是先烈開(kāi)劈出來(lái)的嗎？紅軍用他們的.熱血和生命換來(lái)了祖國的繁榮富強。 但是，現在我們民族的經(jīng)濟、科學(xué)、軍事等、還不是世界最強的國家。我們要用自己的行動(dòng)，學(xué)習科學(xué)，熱愛(ài)我們的祖國、建設和諧社會(huì )、實(shí)現中華民族的偉大復興。
讀后感的作文 篇3
這本書(shū)的作者通過(guò)了對昆蟲(chóng)的仔細的觀(guān)察，多次的去實(shí)驗了，所以才細致的寫(xiě)出了很多昆蟲(chóng)的一些生活的習性、繁殖和捕食的一些方式，向我們這些讀者展現了一個(gè)奇妙的快樂(lè )的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得特別生動(dòng)有趣，讓讀者都很快樂(lè )。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到特別有趣之極。這都是要歸功于作者的一次次的仔細觀(guān)察，一次次的細致描寫(xiě)。
比如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的'鋸齒的后面，還生長(cháng)著(zhù)一些鋒利的大牙，一共有三個(gè)大牙�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面在探測，一面在稍稍地挖了一下泥土，似乎是在測定土的性質(zhì)”等，這些只有是靠仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)的。但是光是仔細觀(guān)察還不夠呢，還要做出細致的描寫(xiě)，讀者才能夠很容易的看懂，
又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像一些絲織品，白里略秀一點(diǎn)點(diǎn)紅，小筒的上面還疊著(zhù)一層層彩色的鱗片，就跟屋頂上的一些瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，都可以使這整本書(shū)寫(xiě)得更加的生動(dòng)之極。
我剛開(kāi)始還不知道蜻蜓會(huì )飛行，也不知道螞蟻會(huì )看天氣，更加不會(huì )知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)逃到到*的地方�，F在我全部都已經(jīng)是知道了。蜂給兒女捉蜘蛛的時(shí)侯，是只會(huì )捉小的，這樣可以使小蟲(chóng)們一頓就可吃完，每一頓都可以吃新鮮的食物了，你說(shuō)？聰明吧！
我想：昆蟲(chóng)世界是多么的神奇，我們以后也要和作者一樣，都去認真的去探索科學(xué)，認真的去發(fā)現科學(xué)的神奇吧！
讀后感的作文 篇4
今天，我有幸拜讀了島田洋七寫(xiě)的《佐賀的超級阿嬤》這本書(shū)，故事里的人物給我留下了深深的回憶。
故事的主人公有媽媽?zhuān)掠勒褟V（我），佐喜子姨媽和內心堅強的'外婆。
其中讓我印象最深的故事是：昭廣第一天住在外婆家的時(shí)候，他看見(jiàn)外婆的腰上綁著(zhù)一根繩子，另外一頭綁著(zhù)一塊磁鐵，磁鐵上粘著(zhù)釘子和許許多多的廢鐵。外婆說(shuō)：這可以賺到一些外快呢！接著(zhù)，外婆來(lái)到小河邊撿一根樹(shù)枝，然后用樹(shù)枝從小河里撈出更多的樹(shù)枝和樹(shù)葉晾干后可以當柴燒。不僅這樣，河里還有開(kāi)叉的胡蘿卜和彎曲的小黃瓜和賣(mài)不出去的蔬菜。外婆說(shuō)：開(kāi)叉的胡蘿卜切成塊煮出來(lái)味道一樣；彎曲的小黃瓜切成絲用鹽腌一腌味道一樣；還有受損的蔬菜切出來(lái)味道一樣。果然都是這樣，可真是有趣呀！
我們要學(xué)習外婆省吃?xún)�用，廢物再用，不怕苦難的精神！
讀后感的作文 篇5
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛(ài)的指引者、理解者、和傾聽(tīng)者的身份，出現在我們身旁的。如果說(shuō)“老師”這個(gè)稱(chēng)謂讓我們感到溫暖，那是因為有著(zhù)那些真實(shí)、具體地溫暖過(guò)我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書(shū)《永遠的布谷鳥(niǎo)》，這本書(shū)展現了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書(shū)我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現在了這個(gè)故事里，她一生下來(lái)就有著(zhù)兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始無(wú)休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過(guò)。直到二年級時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語(yǔ)測試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說(shuō)出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的'八個(gè)字，但是卻有著(zhù)不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽(yáng)光，直射著(zhù)小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內心的自卑與憂(yōu)傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂(lè )地學(xué)習和快樂(lè )地面對生活，內心更加堅強她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來(lái)越喜歡她，并幫助她。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛(ài)與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛(ài)的人，我永遠愛(ài)你——老師。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了本《感悟童心的300個(gè)哲學(xué)故事》中的一篇故事，名字叫《打掃落葉的`小和尚》，這篇故事給我的感觸很深。
它的大意是：從前有個(gè)小和尚，他每天都要到掃落葉。掃落葉是一件苦差事，在秋冬之際，一起風(fēng)，落葉總落下來(lái)，所以?huà)呗淙~每天都需要很多時(shí)間才能清掃完。
后來(lái)有個(gè)和尚跟他說(shuō)：“把明天的樹(shù)葉搖下來(lái)，不就可以不用打掃了�！毙『蜕姓J為這是一個(gè)好辦法，便照著(zhù)那個(gè)和尚的方法來(lái)做。結果，第二天院子里還有很多葉子。老和尚走了過(guò)來(lái)，過(guò)小和尚說(shuō)：“傻孩子，無(wú)論你今天怎么用力，明天的落葉不會(huì )飄下來(lái)�！�
看完這篇故事，讓我突然想起自己小時(shí)候挨罵的一件事情。那一天，媽媽叫我去打掃衛生，我不想去，但是我怕媽媽來(lái)罵我，所以我心不甘情不愿地去打掃衛生，看到又是掃又是拖的，也太麻煩了！為了節約一點(diǎn)時(shí)間，我就用水潑在地上，然后再拖，沒(méi)想到卻越拖越臟，滿(mǎn)地都是臟水，結果還是被媽媽罵了一頓。
讀了這篇故事，我認識倒了時(shí)間是寶貴的，但是要想在短時(shí)間里做了一件效率很高的事情，那只能認真去做，決不可以偷懶。所以我們不應該為了節約時(shí)間而走捷徑。
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