昆蟲(chóng)記四年級讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的昆蟲(chóng)記四年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感1
“高蟬多遠韻，茂樹(shù)有余音”。大自然里有各種生物，動(dòng)物、植物、細菌、真菌和昆蟲(chóng)。
大自然給予了萬(wàn)物生長(cháng)，昆蟲(chóng)也是由小小的幼蟲(chóng)而變成的。法國杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，告訴了人們昆蟲(chóng)是怎樣來(lái)的`，昆蟲(chóng)的天敵是什么。
法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)，他喜歡這個(gè)昆蟲(chóng)世界。在大自然中，他發(fā)現了許多有趣的動(dòng)物：蟬、萊粉蝶、蜜蜂、蝎子、節腹泥蜂……他進(jìn)入了昆蟲(chóng)時(shí)間，細心觀(guān)察，反復做實(shí)驗，知道了昆蟲(chóng)的各種習性和生存方法。
《昆蟲(chóng)記》讓我知道了更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，這本書(shū)把昆蟲(chóng)當成人來(lái)寫(xiě)，使人感覺(jué)身臨其境。原來(lái)我覺(jué)得屎殼郎很惡心，看了這本書(shū)，我知道了它們是大自然的清道夫，我也漸漸發(fā)現他們的可愛(ài)之處；原來(lái)的我覺(jué)得蜜蜂很可惡，為什么要和人們同歸于盡呢？現在我知道是因為它扎向人們，刺會(huì )連同一部分內臟一起存留在皮膚上，所以它們才會(huì )與人們同歸于盡。我知道，蜜蜂也有難言之隱。
夏日的音樂(lè )家—蟬，在枝頭放生歌唱，許多人覺(jué)得是噪聲，喜歡聽(tīng)這種音樂(lè )的人寥寥無(wú)幾；神秘的隱士—蝎子，在人類(lèi)看來(lái)，它是危險的，但它其實(shí)是為了保護自己。
我喜歡這本書(shū)，法布爾用他幾十年的時(shí)間來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，為的是自己，為的是他人，為的是世界！
昆蟲(chóng)記四年級讀后感2
法布爾，這個(gè)膾炙人口的名字，無(wú)論是誰(shuí)都要都要豎起大拇指，為了研究昆蟲(chóng)他付出了一生的光陰。更是用一生的時(shí)間寫(xiě)了十卷關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，這就不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡了。連魯迅先生都稱(chēng)贊不已，把其書(shū)譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
為了觀(guān)察許多昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習性，他大部分時(shí)間都在野外觀(guān)察昆蟲(chóng)，從而得到第一手資料，如蟬在地底要煎熬4年才能爬出地面，才能在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，蟋蟀喜歡把巢建在朝陽(yáng)草多的地方。它們十分勤勞善于管理事務(wù)……這些小家伙的本領(lǐng)令我驚嘆不已。
在作者的`筆下，每一種昆蟲(chóng)就像一些人，筆調輕松詼諧，充滿(mǎn)了情趣，也讓人不得不贊嘆他的寫(xiě)作水平。在他的筆下楊柳天牛像一個(gè)吝嗇鬼，小甲蟲(chóng)為他的后代操碎了心，這些無(wú)不體現出法布爾的文筆。
最令人稱(chēng)奇的是，法布爾在寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著(zhù)作者對人類(lèi)的思考。這一點(diǎn)也證明了世間的任何生命都有相同的一面，在我們看來(lái)昆蟲(chóng)只不過(guò)是生物界中最低等的生命體，可他們卻和我們一樣都擁有自己的思想、本能等等一系列的動(dòng)作，這也讓我們沉思，難道人類(lèi)就一定會(huì )高其他動(dòng)物一等嗎。答案是肯定的——不是，可有些人卻自認高人一等，可想而知它們是怎樣對待其他動(dòng)物的。
我認為任何動(dòng)物都有其自身存在的價(jià)值，如果我們再傷害動(dòng)物，可能使某種動(dòng)物進(jìn)化到我們人類(lèi)都無(wú)法抗衡的時(shí)候，再后悔就來(lái)不及了。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感3
我在圖書(shū)館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是法國著(zhù)名的“昆蟲(chóng)詩(shī)人”法布爾寫(xiě)的，堪稱(chēng)是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。法布爾在書(shū)中把昆蟲(chóng)當做人一樣來(lái)寫(xiě)，我讀這本書(shū)就感覺(jué)是在讀一個(gè)巨大的趣味十足的擬人句庫。
書(shū)中，法布爾敘述了他多年研究昆蟲(chóng)的經(jīng)歷，向我們介紹了昆蟲(chóng)們的生存本能、習性、日常勞動(dòng)、繁衍和死亡。
在書(shū)中，讓我覺(jué)得最笨的就是蟬了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲(chóng)子，也會(huì )在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。而這種小蟲(chóng)子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間，它們便拿蟬的卵當做食物。蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲(chóng)子的美味佳肴。
我最喜歡母甲蟲(chóng)，不是因為它美麗的外表，也不是它有多強的戰斗力，我只是喜歡它對孩子的愛(ài)。它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”。
賊甲蟲(chóng)則是我最討厭的蟲(chóng)子了，它不勞而獲，用卑鄙下流的手段取得別人的食物。但仔細想想，這也不能怪它，畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則，而且這些法則也不是能輕易改變的'。俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移”，說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
書(shū)中還介紹，為了完成《昆蟲(chóng)記》這套史詩(shī)般的昆蟲(chóng)百科全書(shū)，法布爾整整寫(xiě)了三十一年。法布爾的這種為了理想堅持不懈的精神，使我敬佩萬(wàn)分，而這也正是我所缺少的，我相信，如果我們在學(xué)習中也能像法布爾這樣專(zhuān)注，這樣不屈不撓，那么我們就可以輕而易舉地取得好成績(jì)。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感4
暑假期間，我看了一本著(zhù)名的書(shū)《昆蟲(chóng)記》，它是法國杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作，是一部不朽的著(zhù)作。
法布爾這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們展現了另一種渺小生靈的世界。讀著(zhù)書(shū)中的文字，讓我感覺(jué)這不僅僅是字，還有一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，真實(shí)地出現在眼前。我從小因為不喜歡昆蟲(chóng)，所以平時(shí)很少細心地觀(guān)察小動(dòng)物的世界，是《昆蟲(chóng)記》讓我重新認識和喜歡上這些小生靈，發(fā)現它們并不討厭，相反，還有許多可愛(ài)之處。在我們眼中也許這些昆蟲(chóng)是微不足道的，但是法布爾卻沒(méi)有把它們只當作昆蟲(chóng)來(lái)看待，他把昆蟲(chóng)視為一個(gè)個(gè)幼小生靈，是組成自己生命的一部分，他對這些小生命充滿(mǎn)了尊重，熱愛(ài)，似乎這些昆蟲(chóng)就是他的真心朋友，他讓我們真正懂得了：昆蟲(chóng)不是丑陋，恐怖的.，它們也有可愛(ài)，善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，也許當我們認真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì )看到，原來(lái)我們腳下是另一片天空。
《昆蟲(chóng)記》讓我知道，不管在生活中，還是學(xué)習中，無(wú)論做什么事，都要像法布爾那樣，要有勇于探索和追求真理的勇氣和毅力。熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然，通過(guò)我們自己的努力去掌握和豐富更多的科學(xué)知識。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感5
我讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，我知道了《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾生活在一個(gè)農村家庭里，生活條件很差，但是他仍然生活的很快樂(lè )，因為他可以在大自然中盡情地玩耍，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開(kāi)始的時(shí)候成績(jì)不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績(jì)就慢慢追上來(lái)了。
三十一歲的時(shí)候，他擔任了教學(xué)工作。有一天，他帶著(zhù)孩子們在外玩，看見(jiàn)了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲(chóng)的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細描寫(xiě)了塔藍圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì )用兩只長(cháng)長(cháng)的腳一邊轉動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的`汁液。還有塔藍圖拉毒蛛，會(huì )編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來(lái)后，它就會(huì )先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。
讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，不僅讓我大開(kāi)眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲(chóng)，而且，每種昆蟲(chóng)都有自己奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習到了作者的熱愛(ài)生活、勤于觀(guān)察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習法布爾的這些精神，努力學(xué)習，今后成為對社會(huì )有用的人。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感6
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一本 進(jìn)述昆蟲(chóng)生活習性的書(shū)。
我剛看到書(shū)名的時(shí)候，覺(jué)得昆蟲(chóng)有什么好看的，都是些毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的`，想起來(lái)都討厭。
可是，一打開(kāi)書(shū)看，卻恰恰相反。作者用擬人化的手法，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，把昆蟲(chóng)形象寫(xiě)得活靈活現。讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不再討厭，原來(lái)它們也有它們可愛(ài)、善良的一面。
你看！作者筆下的蟋蟀是個(gè)鄉村小提琴家，他把蟋蟀列在了歌唱春天的首位音位家。讓我恨不得也能插上翅膀去聽(tīng)一下它們演奏的大型交響樂(lè )，為它們喝彩。而自由的歌者蟬，生來(lái)就是唱歌的，它從未停止過(guò)歌唱，這幾乎就是它的使命。蟬也不像拉封丹寓言說(shuō)的那樣終日只顧唱歌，結果去跟螞蟻乞討食物，最終餓死。相反蟬是個(gè)勤苦的生產(chǎn)者，螞蟻是個(gè)頑強且霸道的乞丐�？吹较s的勞動(dòng)成果，被螞蟻搶占，我不禁替蟬抱不平，也覺(jué)得螞蟻好可恥。
現在，我越來(lái)越愛(ài)看《昆蟲(chóng)記》了，它就像一扇通向昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓我接觸大自然，了解大自然中昆蟲(chóng)的奧秘。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感7
我依然沉浸在法布爾帶領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲(chóng)王國里，一只可愛(ài)的昆蟲(chóng)依然在我眼前嬉戲。是什么讓法布爾得到了許多名人的贊揚？是什么讓他為我創(chuàng )造了一個(gè)如此生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界？難道只是他對生命的敬畏嗎？不，它還包含了法布爾對科學(xué)的熱愛(ài)和執著(zhù)。 法布爾，一個(gè)杰出的人類(lèi)代表，花了他一生的時(shí)間，為許多普通的自然人——昆蟲(chóng)寫(xiě)了一個(gè)精彩的`生活運動(dòng)。法布爾用他的“哲學(xué)家的一般思維，藝術(shù)家的一般觀(guān)點(diǎn)，文學(xué)家的一般感受和表達”為我們創(chuàng )造了一個(gè)昆蟲(chóng)天堂。從字里行間，我們都能深深感受到法布爾對生命的敬畏，以及他相信科學(xué)、觀(guān)察和尊重真理的精神。突然，一種深深的敬仰從我的心底蔓延開(kāi)來(lái)。
剛打開(kāi)這本書(shū)，我堅信一定很無(wú)聊，可以讀，我發(fā)現這本書(shū)比無(wú)聊的小說(shuō)更有意義和有趣。我特別喜歡描述螢火蟲(chóng)的部分：螢火蟲(chóng)的皮膚上有一種白色的涂層，形成非常細的粒狀物質(zhì)。因此，光線(xiàn)從這個(gè)地方發(fā)出。在這些物質(zhì)附近，還有一個(gè)非常奇怪的器官，它們都是短干的，上面有許多細枝，散落在發(fā)光物體上，有時(shí)深入其中。這是多么詳細的描述��！這時(shí)，我仿佛看到法布爾在草叢中艱難地捕捉螢火蟲(chóng)；這時(shí)，我仿佛看到法布爾坐在顯微鏡前仔細觀(guān)察螢火蟲(chóng)；這時(shí)，我仿佛看到法布爾在燈光下認真記住了什么，臉上露出了喜悅……
昆蟲(chóng)記四年級讀后感8
最近，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)的內容生動(dòng)有趣，我讀得興致勃勃。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣至極，這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的'像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)形象，引人入勝。
作者之所以能寫(xiě)出這些都是因為他經(jīng)常仔細觀(guān)察，而我則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖露甲屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙�?/p>
昆蟲(chóng)記四年級讀后感9
近幾天，我讀了法國著(zhù)名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數百種昆蟲(chóng)的生活習性，讓我細致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
以前我并不喜歡昆蟲(chóng)�？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì )到團結的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì )有那么多美麗的'花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團結的象征，但法布爾卻發(fā)現，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì )將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀(guān)察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀(guān)察事物要從不同的角度去觀(guān)察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了如何去觀(guān)察事我物和研究問(wèn)題�！独ハx(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感10
寒假里，我讀了一本好書(shū)，它就是著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家卡西米爾·法布爾用畢生的經(jīng)歷完成的昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》。初次看到這本書(shū)的題目，我覺(jué)得是說(shuō)明文或是觀(guān)察記錄什么的，因此對它沒(méi)有什么興趣。
幾天之后，我才翻開(kāi)它漫不經(jīng)心地閱讀。剛讀完幾行，我就已被它深深地吸引了。于是，我如饑似渴地讀完了它。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我才知道螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物；紅螞蟻有著(zhù)超群的記憶力；天牛幼蟲(chóng)有預知未來(lái)的能力；蟋蟀善于建造巢穴，也善于大聲歌唱；螳螂也叫“禱上帝”和“修女袍”；蟬要在地下“休養”四年……種種奇妙現象展現在我們面前，讓我們足不出戶(hù)就接觸到大自然，感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
法布爾不僅是科學(xué)家,還是作家�！独ハx(chóng)記》是法布爾以散文式的文筆寫(xiě)的，不僅讓我們了解了許多昆蟲(chóng)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。法布爾五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，對昆蟲(chóng)進(jìn)行了大量的觀(guān)察與實(shí)驗。為了方便觀(guān)察，他甚至不顧危險去捕捉昆蟲(chóng)。觀(guān)察時(shí)，他細致入微，絕不放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)。因此，他把各種形態(tài)不同的`昆蟲(chóng)描寫(xiě)得栩栩如生。
總之，《昆蟲(chóng)記》給我了無(wú)限的歡樂(lè )和啟發(fā)，這是一部值得閱讀的好書(shū)。認真讀一讀《昆蟲(chóng)記》，你一定也會(huì )喜歡的。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感11
這學(xué)期我們學(xué)習了一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲(chóng)記》。
那篇課文里——“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀(guān)察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來(lái)不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲(chóng)子蟋蟀，但是，法布爾寫(xiě)的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習性，做自己“房子”時(shí)的認真，那么平凡不起眼的一只小小蟲(chóng)子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲(chóng)界里偉大的.作品。我非常驚嘆這些發(fā)現，從課文里，我也看到了作者法布爾的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲(chóng)記里其他昆蟲(chóng)的故事，如節腹泥蜂、糞金龜和愛(ài)吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現中，我也知道了許多昆蟲(chóng)的習性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識，還發(fā)現了不僅是人類(lèi)有著(zhù)智慧，昆蟲(chóng)也有著(zhù)它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲(chóng)都有自己獨特而不平常的一套方法。昆蟲(chóng)們用它們弱小的身體創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲(chóng)界奇跡！
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。同時(shí)作者法布爾是一位有著(zhù)驚人耐心、細致觀(guān)察力、刻苦鉆研精神的人，我應該好好向他學(xué)習。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感12
七月的下午太熱了，令人窒息。普通昆蟲(chóng)口渴乏力，徒勞地在枯萎的花朵上徘徊，想找水解渴，蟬卻對普通的水荒一笑置之。它不停地唱歌，鉆穿堅硬光滑的樹(shù)皮，讓太陽(yáng)充滿(mǎn)汁液，津津有味地喝著(zhù)。它沉浸在糖汁和歌唱的甜蜜中，但螞蟻貪婪地侵入了這個(gè)甜蜜的井口。但朗朗上口的短詩(shī)告訴我們，嚴冬來(lái)臨時(shí)，蟬跑到鄰居螞蟻家乞討食物。然而，事實(shí)的真相否定了寓言家的肆意捏造，螞蟻肆無(wú)忌憚地搶劫，而蟬愿意與受苦者同舟共濟。
“名聲大多來(lái)自傳說(shuō)故事，胡說(shuō)八道可以在動(dòng)物和人類(lèi)的故事中找到。特別是昆蟲(chóng)，如果它以某種方式吸引了我們的注意，那就是靠民間傳說(shuō)，而民間傳說(shuō)卻不在乎故事的真實(shí)性�！懊恳粋�(gè)故事都要關(guān)心現實(shí)，以嚴謹科學(xué)的態(tài)度，一絲不茍的觀(guān)察去真實(shí)地敘述。畢竟，這些嚴重違反道德和自然史的傳說(shuō)會(huì )頑固地支配歲月留下的破碎記憶�！昂⒆邮菓雅f的人，一旦習慣和麥克風(fēng)進(jìn)入他們記憶的檔案，就會(huì )變得難以摧毀。
當他們開(kāi)始背書(shū)時(shí)，他們結結巴巴地背誦蟬的'不幸。有了孩子們，寓言中那些膚淺而無(wú)聊的奇怪的談話(huà)就會(huì )被保存下來(lái)�！笔聦�(shí)上，蟬和螞蟻的寓言讓我不禁想為這位被寓言誹謗的歌手平等，這個(gè)無(wú)法辨認的故事，就像所有的傳說(shuō)一樣，為了適應當地的情況，細節已經(jīng)被歲月的流水磨損了……
昆蟲(chóng)記四年級讀后感13
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本引人入勝的書(shū)里有著(zhù)許多妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。
我懷著(zhù)極大的興趣看完了這本書(shū)，認識了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的`螳螂，結織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現了會(huì )列隊的毛毛蟲(chóng)……這些奇妙而有趣的小昆蟲(chóng)，讓我知道大自然有著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待人類(lèi)去發(fā)現、去探秘。
書(shū)中我最喜歡的的昆蟲(chóng)是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西，在昆蟲(chóng)界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲(chóng)是螳螂。因為它既是一個(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨來(lái)獨往、無(wú)情無(wú)義的家伙。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著(zhù)后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著(zhù)老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書(shū);又好像看見(jiàn)法布爾拿著(zhù)放大鏡，在田野里彎著(zhù)腰，興致勃勃地捉著(zhù)活蹦亂跳的小昆蟲(chóng)……
我一定要學(xué)習法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀(guān)察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅持不懈、勤奮努力，遇到困難堅決不退縮，最終取得成功!
昆蟲(chóng)記四年級讀后感14
寒假里，我讀完了法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，看書(shū)的過(guò)程就像走進(jìn)了“昆蟲(chóng)園地”。
《昆蟲(chóng)記》主要介紹了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的外形、習性、愛(ài)好、繁殖后代……充滿(mǎn)了“蟲(chóng)趣”。這些昆蟲(chóng)當中，我最喜歡的要數螢火蟲(chóng)。它們有一種特殊的功能，就是在夜間提著(zhù)一盞小燈籠飛來(lái)飛去，隨時(shí)可以調節光亮，夜里就像一朵潔白的花朵從天而降。螢火蟲(chóng)的獵物時(shí)一些小蝸牛，它們往往會(huì )先給蝸牛打一針“麻醉針”，被打過(guò)“麻醉針”后的蝸牛動(dòng)幾下后癱倒在地，不醒人事，然后，就變成了螢火蟲(chóng)的口中餐�？吹竭@里，我不禁敬畏起這小小的螢火蟲(chóng)居然制服了蝸牛。除此之外，我還喜歡會(huì )唱歌的知了、在花叢中跳舞的'蝴蝶……
我深深地敬佩這本書(shū)的作者法布爾，如果沒(méi)有他對昆蟲(chóng)如此的癡迷，癡迷到觀(guān)察昆蟲(chóng)的時(shí)候被球砸到腦袋都全然不知。如果沒(méi)有法布爾對昆蟲(chóng)如此的癡迷，我們還會(huì )讀到他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》嗎？不會(huì )，如果他在小時(shí)候聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，放棄對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)、癡迷的話(huà)，我們還能認識到這么多形形色色的昆蟲(chóng)，走進(jìn)這昆蟲(chóng)的大千世界嗎？不能。正是他對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)、癡迷，才能寫(xiě)成這部前無(wú)古人的昆蟲(chóng)巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》。
昆蟲(chóng)記四年級讀后感15
《昆蟲(chóng)記》不就是一本講昆蟲(chóng)的百科全書(shū)嘛！有什么稀奇的？我覺(jué)得自己了解昆蟲(chóng)的`方面還是挺棒的，可拿到這本書(shū)時(shí)，我竟一時(shí)語(yǔ)塞。封面上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)昆蟲(chóng)，我竟然都報不上名來(lái)。額，螞蚱？螽斯？好像都長(cháng)一個(gè)樣，原來(lái)自己也不是那么知識淵博嘛。
翻看著(zhù)目錄，我的球立刻被《松毛蟲(chóng)的隊列》這一名字吸引了，還記得上學(xué)期生物書(shū)中講過(guò)這是一個(gè)害蟲(chóng)呢！怎么會(huì )排隊？這個(gè)隊排了又有什么用？
書(shū)上說(shuō)了一般情況下都會(huì )有一個(gè)領(lǐng)隊蟲(chóng)，如果領(lǐng)隊蟲(chóng)干了什么事，那么剩下的蟲(chóng)子就會(huì )跟領(lǐng)隊蟲(chóng)的樣子去做那件事。法布爾便于工作猜想松毛蟲(chóng)在封閉的圓圈中會(huì )怎么干革命，還做了個(gè)實(shí)驗。他引導松毛蟲(chóng)爬上了大花盆，形成了一個(gè)封閉的圓圈，一刻鐘后，一圈松毛蟲(chóng)竟都開(kāi)始沿著(zhù)花盆走了。
“松毛蟲(chóng)沒(méi)有從困難中得到經(jīng)驗和思考。如果不是疲勞和寒冷造成的混亂，它們是無(wú)法走出那個(gè)圓圈的�！�
做完一件事后，一定要反省一下自己做的是否正確，是否完美，還有何缺漏。如果像松毛蟲(chóng)那樣，做什么事不經(jīng)大腦思考就去做，那將會(huì )是一事無(wú)成。
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