六年級讀后感作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級讀后感作文，歡迎大家分享。

六年級讀后感作文1

　　我讀了一本驚險又好看的書(shū)——《尼瑙克山探險》。讀到可怕的地方就停下穩定一下情緒，可我的好奇心總是督促著(zhù)我：別休息了，看看后面發(fā)生了什么，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，不知不覺(jué)中，已經(jīng)把這本精彩的故事讀完了。

　　這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫伊甘的'男孩要去姨媽家——尼瑙克山腳下的腳背村，這個(gè)村子里有一種傳言，說(shuō)山上有鬼怪，整夜發(fā)出“嗚嗚”的聲音，前不久，伊甘的奧特叔叔失蹤了，現在也沒(méi)找到。人們對鬼怪的傳說(shuō)更加深信不疑了。

　　一天，下大雨了，遠處傳來(lái)了時(shí)斷時(shí)續的“嗚嗚”聲，旁邊的表妹一邊跳一邊說(shuō)：“害怕了吧！膽小鬼！膽小鬼！”哪知，這句話(huà)惹惱了伊甘，伊甘帶著(zhù)奧特叔叔最喜歡的小狗——貝貝上山了（人們說(shuō)怪獸住在尼瑙克山上，一直沒(méi)人敢上山。）。結果，這一次山上有了不小得收獲。伊甘見(jiàn)到了失蹤的奧特叔叔，知道了為什么每天會(huì )有“嗚嗚”的聲音，最后，奧特叔叔帶著(zhù)貝貝從另一邊下山了……

　　從這本書(shū)中，我知道了在一些地方，愛(ài)有一些傳言，說(shuō)給大人和小孩子，使人們對沒(méi)有的生物恐懼，如：妖魔鬼怪等等，但是，如果你不怕這些傳言，自己去努力探究，你就會(huì )知道：哦！來(lái)這個(gè)并不是我想的那么可怕。有很多時(shí)候，就是人嚇人。

六年級讀后感作文2

　　《百年孤獨》是我比較喜歡的外國小說(shuō)之一，我在讀這本書(shū)的時(shí)候和讀其它書(shū)都很明顯的不同，這可能就是本書(shū)的特點(diǎn)之一吧。這本書(shū)的不同之處就是全書(shū)幾乎沒(méi)有任何向上的積極氣息，有的只是孤獨和頹廢。

　　“不管走到哪，都要永遠記�。哼^(guò)去是虛假的，往事時(shí)不能返回的，每一個(gè)消逝的春天都一去不復返了。最狂熱、最堅貞的愛(ài)情也只是過(guò)眼云煙”坦白地講，這部30萬(wàn)字的《百年孤獨》，很好看，你會(huì )時(shí)而放聲大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，當時(shí)重復率最高的表情是“瞪大的雙眼”因為據說(shuō)本書(shū)是公認的魔幻現實(shí)主義文學(xué)最具代表性的'作品。

　　《百年孤獨》，卻缺乏這種積極的精神，只有偶爾幾個(gè)積極的人物，比如活了115—120歲的烏蘇娜，他一直活到十幾章（本書(shū)一共才20章），那個(gè)時(shí)候他的曾曾孫子都出世。了總的來(lái)說(shuō)本書(shū)的基調還是黑色的，心得體會(huì )結尾那句話(huà)“遭受百年孤獨的家庭，注定不會(huì )在大地上第二次出現了”我的理解與書(shū)中的簡(jiǎn)介不同，書(shū)前面的簡(jiǎn)介說(shuō)這句話(huà)代表的是積極，黑暗總會(huì )過(guò)去，光明即將來(lái)臨。

　　我卻覺(jué)得這句話(huà)是為這個(gè)悲劇魔幻的家族100年的孤獨歷史畫(huà)上句號。并不預示著(zhù)以后的家庭就不孤獨，而孤獨其實(shí)是揮之不去的，誰(shuí)也逃不掉的。書(shū)中的人物都是孤獨的，但每個(gè)人面對的方式有所不同。

　　奧雷連諾上校采取的方式是戰爭，永無(wú)休止的戰爭來(lái)排遣孤獨，但戰爭只讓他更加寂寞。梅梅用的是愛(ài)情，可惜他的愛(ài)情不被母親允許，寂寞也就依然如影相隨。

六年級讀后感作文3

　　《獵人筆記》的作者是屠格涅夫。他雖然出生在貴族家庭，但自幼目睹了地主階級的兇殘專(zhuān)橫，早就產(chǎn)生了對農奴們的同情，所以，他在別林斯基的思想影響下，創(chuàng )作了反農奴制的作品|——《獵人筆記》。

　　這是一本反映了舊俄國的農奴制下，農民被剝奪了自由，只能聽(tīng)從農奴主的書(shū)。它揭露和批判了地主殘暴、狠毒、貪婪、虛偽、愚蠢、空虛、無(wú)恥等等卑劣的.性格與行為。它控訴了下階社會(huì )農民們悲慘處境與遭遇的苦。

　　這本書(shū)的寫(xiě)作手法是先揚后抑，沒(méi)有直接寫(xiě)地主的卑劣的性格與行為，沒(méi)有直接寫(xiě)農民受到的殘酷迫害，而是在一片假善良的地主前，暗示并啟發(fā)，揭開(kāi)他們的面具，露出他們卑劣的一面。

　　在書(shū)里，地主是披著(zhù)羊皮的狼，其中佩諾奇金頗為可恥。作者并沒(méi)有直接接開(kāi)他惡毒一面，而是說(shuō)“非常講究飲食，待客親切熱情�！薄盀槿藝绤�，可辦事公道，很關(guān)心下屬的利益�！弊屛覀儨\淺覺(jué)得這個(gè)地主是個(gè)心地善良，待人寬容的人。

　　可看到后來(lái)，讀到侍仆忘了把酒燙一下時(shí)，用“相當尖銳的嗓音”問(wèn)，這生動(dòng)形象的側面描寫(xiě)詮釋了地主的虛偽和這生動(dòng)形象的側面描寫(xiě)詮釋了地主的虛偽和兇惡。

　　天下烏鴉的般黑，在屠格涅夫筆下的地主不是愚笨，就是貪婪，書(shū)中也出現過(guò)農奴的角色，但他們大多數都是擁有優(yōu)良品性的人。我為農奴的生活而悲痛，也為屠格涅夫的反農奴制的精神而感動(dòng)。

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