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高爾基《童年》讀后感（精選26篇）
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的高爾基《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高爾基《童年》讀后感 1
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。外祖母是他唯一最親近的人，他經(jīng)歷了許許多多磨難，只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工，搬運工，守夜人，面包工等，16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了
“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中深入俄國社會(huì )的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，這些經(jīng)歷不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，而且當時(shí)受封建沙皇主義統治的社會(huì )十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的人生信念。
讀完這篇文章，我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的國家里，身邊沒(méi)有高爾基生活中那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是生活在痛苦的受辱日子，還是歡樂(lè )的時(shí)刻，都頑強地生活下去，還成為了有用的人。相比這下，我們的`童年那么的快樂(lè )，生活富裕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母都在身邊，同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地玩耍，有老師教育著(zhù)我們，父母疼愛(ài)著(zhù)我們，爺爺奶奶呵護著(zhù)我們，而高爾基則恰恰相反，他什么都沒(méi)有，但還是很努力，小小年紀就敢于面對一切不順，通過(guò)努力成為了作家，我們要學(xué)習他，珍惜現在的生活，在面對困難的時(shí)候要像他一樣堅強，有毅力，勇敢地面對一切挑戰。
高爾基《童年》讀后感 2
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
這本書(shū)從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說(shuō)講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對于他所經(jīng)歷過(guò)并在心里留下過(guò)傷痛記憶的人與事。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以他的外祖母為代表的'另外一些人，另外一種生活。他的外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活。正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)；但她一出現，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……是她對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困難的生活�！痹谕庾婺傅热说闹С窒�，使他逐漸成為了一個(gè)堅強、勇敢、正直與充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
相對于我的童年來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是天壤之別！我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、豐富多彩，而且沒(méi)有一點(diǎn)壓力。而阿廖沙的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重，難能可貴的是，他在這樣一個(gè)黑暗污濁的環(huán)境中，仍保持著(zhù)對生活的勇氣與信心。而我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境當中，為什么不能像他一樣呢？
高爾基《童年》讀后感 3
通過(guò)閱讀《童年》這本書(shū)，使我明白了什么叫真正的悲傷，阿廖沙四歲父親就死了，便跟母親來(lái)到了外祖父的家，阿廖沙在外祖父的家過(guò)的并不好受。而母親，終因難以忍受外祖父家的.這種生活，丟下了阿廖沙，離開(kāi)了這里。像我過(guò)的多幸福啊，阿廖沙的童年多么悲傷，外祖父的脾氣很暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙兩人。使他對外祖父產(chǎn)生了不好的印象，像外祖父也有友好的一面：你媽媽來(lái)了，你走吧！你外祖父這個(gè)老鬼太兇了，你不要他了，��？
我又想想，想到了我自已也是十一歲了，當年高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自已，無(wú)論做什么事都要父母幫忙，就說(shuō)做一道奧數題吧，讀了一遍之后，覺(jué)得很難，就不再用腦子想，就直接叫父親來(lái)教我做。其實(shí)這道題非常簡(jiǎn)單，父親叫我自已想想，不一會(huì )兒我就想出來(lái)了。
在這本書(shū)中我很贊嘆善良的外祖母，她胸懷寬闊，如同一盞閃爍的明燈。照亮了阿廖沙孤獨的心靈，外祖母對阿廖沙無(wú)私的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的精神，讓阿廖沙內心感覺(jué)到自已存在的價(jià)值，如果在我們的世界里大家都能相互關(guān)心，并相互友愛(ài)那就不會(huì )出現爭吵打架之類(lèi)的事情。這又讓我想起了我們學(xué)過(guò)的課文《我不是最弱小的》，如果我們能在生活中互相幫助別人，那世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我學(xué)會(huì )了珍惜這美好的童年時(shí)光，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
高爾基《童年》讀后感 4
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，人物阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借人物阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的'事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
高爾基《童年》讀后感 5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧，思想火花的結晶，它使我們能夠拓展知識，讓我們提高閱讀水平�！�
《童年》這本書(shū)是高爾基的著(zhù)作內容之一，這本書(shū)記載了他的童年和少年的生活，讓我看到了他童年時(shí)的苦難，外祖母以及描繪得生動(dòng)具體形象，正是外祖母給少年時(shí)的高爾基帶來(lái)了發(fā)展良好的影響，讓他成為了自己一個(gè)更加堅強獨立而又具有善良教育的人。
這本書(shū)的第一章讓讀者感到有點(diǎn)悲傷，高爾基的父親去世了，文章用了詳細的.描述，說(shuō)明父親的去世對家庭有很大的影響，父親永遠離開(kāi)了他，但年輕的高爾基不明白這意味著(zhù)什么。
他和他祖母的祖父住在一起，他的祖父非常善良，而他的祖父卻冷酷貪婪。在關(guān)于他殺人的祖父的這一章中，加斯把重點(diǎn)放在了他可怕的憤怒上。加斯被毆打后，他非常恨他的祖父，以至于他想反復踢他以示報復，但后來(lái)他為自己的所作所為道歉，并用這件事來(lái)教導加斯人生的教訓。這表明他的祖父也有和藹可親的一面，而蓋茲雖然改變了對他的看法，但還是和他意見(jiàn)不合。與此同時(shí)，他親眼目睹了他的叔叔們，為了一點(diǎn)點(diǎn)財產(chǎn)，自私而貪婪，這些財產(chǎn)已經(jīng)深深地烙印在蓋茲的靈魂里，很難相信，甚至是否認，對過(guò)去的回憶，這讓他感到厭惡。
最后母親的死使他不得不離開(kāi)這里，讓他最終走向了人生新的篇章。
高爾基的故事讓我對他感到最親切的同情，相比發(fā)展之下，也讓我更加應該珍惜我現在的生活。
高爾基《童年》讀后感 6
最近我讀了高爾基的著(zhù)作，《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙的悲慘童年。不管它是快樂(lè )還是令人厭煩，他始終是我們一生難以忘懷的。
《童年》反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，不過(guò)我想，在兒時(shí)的我們不管是最純真善良的吧！不管怎么樣，與阿廖沙比起來(lái)，我們童年是燦爛的，幸福的，沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)看來(lái)，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好的，并且想要更多的東西。這些，不覺(jué)得我們很自私嗎？
是��！我們經(jīng)常過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，只顧著(zhù)父母為自己遮風(fēng)擋雨，而從不用自己獨自在人間闖蕩。這種生活過(guò)久了，心里也會(huì )感到不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子，每天都有人想要傷害他，辱罵他，欺負他。我傷心的時(shí)候，我會(huì )想到單純的阿廖沙，想把阿廖沙帶出困境。僅此而已，阿廖沙單純，完美的心靈并沒(méi)有受這些消極的態(tài)度而改變，反而保持著(zhù)自己高尚的思想，然而這種思想貫穿了他一生，體現了他所有的.內在美。
如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻。我們稍不留神，童年就會(huì )離開(kāi)我們遠去，抓住童年的尾巴，帶阿廖沙走出困境，留下我們美好的印象。
高爾基《童年》讀后感 7
這篇文章讓我看到了一個(gè)小孩的童年，跟他比起來(lái)，我的童年相對來(lái)說(shuō)是很幸福的。我還明白了在什么地方都要堅強。
阿遼沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父和外祖母的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅爭奪家產(chǎn)表現出來(lái)的自私，生活中的愛(ài)與恨已經(jīng)在他的心靈上留下了深刻的`印象。不久他的母親離開(kāi)人世，他便走上社會(huì )。
我感受到了這個(gè)阿遼沙雖然生活在貪婪和自私的生活里，但是受外祖母的影響，他的心靈并沒(méi)有被這樣的生活感染。他飽嘗善惡的童年，讓我覺(jué)得自己比他幸福多了。我要以阿遼沙來(lái)警告自己不要生在福中不知福。我還想對阿遼沙說(shuō)：“只要你對生活充滿(mǎn)愛(ài)，生活也一定不會(huì )虧待你�！�
我不由想到一件事。在我小時(shí)候的童年里，我一不小心摔了一次跤。媽媽卻在旁邊看著(zhù)不來(lái)幫我起來(lái)，我看著(zhù)媽媽?zhuān)械轿�。于是，我邊哭邊耍脾氣。心里說(shuō)：“媽媽真是壞，不來(lái)扶我，以后再也不理媽媽了�！蔽腋惺艿阶约菏芰舜煺劬团啦黄饋�(lái)，而阿遼沙卻經(jīng)受挨打都沒(méi)哭。自己當時(shí)應該堅強點(diǎn)，哪里跌倒哪里爬起。我要向阿遼沙學(xué)習遇到挫折不投降。
阿遼沙的童年是多么苦澀，所以我就要更加知足現在的一切。
高爾基《童年》讀后感 8
我讀過(guò)很多書(shū)，其中有《童年》、《我的大學(xué)》、《智慧背囊》、《月光下的肚肚狼》、《海燕之歌》、《水滸傳》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《女生日記》。其中給我留下印象最深的還是前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》。
《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，敘述了自己黑暗的`童年。高爾基幼年喪父，外祖父和兩個(gè)舅舅貪婪、殘忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里，只有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母保護他，潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。 童年時(shí)候的高爾基吃不飽，穿不暖，還經(jīng)常挨打、受欺辱。很難想象，假如我們生活在高爾基那樣的環(huán)境又會(huì )怎么樣?我們一定會(huì )認為那根本不是人生活的地方，因為我們的童年和高爾基的童年有著(zhù)天壤之別。
今天的我們有漂亮整潔的學(xué)校，有和藹可親的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有良好的學(xué)習條件，爸爸、媽媽視我們如掌上明珠，偉大祖國把我們當作嬌嫩花朵。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，可我們卻不懂得珍惜這一切，總想放縱自己，一有時(shí)間就想玩電腦、看電視�，F在想來(lái)，心理真是有點(diǎn)慚愧�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜今天這美好的生活，為了自己、為了美好的明天、為了偉大的祖國，讓我們一起加油吧!
高爾基《童年》讀后感 9
《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。
貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來(lái)排遣那無(wú)聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無(wú)窮無(wú)盡的平常日子里，痛苦到成了節日，火災反而像逗樂(lè )，而毫無(wú)修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。
拒絕冷漠！
但是冷漠的事在中國也時(shí)常發(fā)生。
轟動(dòng)全國的“小悅悅”事件正訴說(shuō)了中國社會(huì )的冷漠。被車(chē)硬生生碾過(guò)的小悅悅躺在地上，連續12個(gè)人經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一個(gè)人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。
班級里也同樣出現冷漠的場(chǎng)面。一張顯眼的廢紙在過(guò)道上，許多同學(xué)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至踩了上去。班級就是一個(gè)大家庭，你愛(ài)護這個(gè)大家庭了，大家庭自然也會(huì )愛(ài)護你。
當然，社會(huì )中好心人也是有的.。兩名餐廳服務(wù)員，見(jiàn)路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來(lái)風(fēng)波：老人搶救無(wú)效死亡，老人的家屬習慣了社會(huì )的冷漠、麻木不仁，當場(chǎng)認為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。
社會(huì )拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！
高爾基《童年》讀后感 10
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，翻開(kāi)了《童年》這本書(shū)。它讓我了解了高爾基的童年。
高爾基的小名叫阿廖沙。他四歲那一年，父親就去世了。從那以后，他每一天都生活在他外祖父家中。在那里，他每天都看到的是令人作嘔的丑事，他的舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。不久以后，他母親也不幸去世了，但萬(wàn)幸的是，外祖母一直疼愛(ài)他，保護他，給他講故事。而他也從中得到了些許安慰，外祖母就像黑暗中的一盞明燈，讓他勇敢的面對這個(gè)社會(huì )、對未來(lái)生活有美好的向往。
對比我，這使我感到羞愧。媽媽一直給我買(mǎi)書(shū)，我也很喜歡看書(shū)，可是我看書(shū)不仔細，總是一目十行，過(guò)一會(huì )兒就忘了。有一次，數學(xué)老師布置了一些較難的思考題。我回家一看，題目比較麻煩，我想也不想，就去問(wèn)爸爸。爸爸批評我不動(dòng)腦筋，可我覺(jué)得無(wú)所謂，又振振有詞的回答道：“不懂，就不能裝懂呀�！�
這又讓我想起了不久以前，我有要捐書(shū)的`意愿。其實(shí)，世界上還有許多像高爾基一樣貧苦而又有才能的人，只有你伸出援手，只有你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就一定可以發(fā)掘他們。
讀了《童年》這本書(shū)，我要以高爾基為榜樣，頑強學(xué)習，長(cháng)大以后成為祖國的棟梁之材。
高爾基《童年》讀后感 11
“漫漫的日月中，憂(yōu)傷就是節日，火災就是狂歡；在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴�！边@是童年嗎？童年不是幸福美好的嗎？對，我們現在的童年是幸福美好的�？墒�，誰(shuí)能想到，著(zhù)名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘�！锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現給了我們。
阿遼沙的'父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變得嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠彌漫著(zhù)愁恨之霧，他總是懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。
和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福��！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學(xué)習，整能對得起我們的父母、祖國呢？
高爾基《童年》讀后感 12
當我讀完《高爾基童年》這本書(shū)后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記一切、專(zhuān)心致志的精神所感染。
我一字一句的仔細閱讀時(shí)，仿佛我和高爾基一起讀書(shū)。他讀的那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的想起了自己以前讀書(shū)的情景。每當媽媽給我買(mǎi)回新書(shū)的'時(shí)候，我就像天上的小鳥(niǎo)快活的“嘰嘰”直叫，拿起書(shū)來(lái)又像如魚(yú)得水地翻閱起來(lái)，既沒(méi)有那筆勾勾畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有記下好詞、好句、好段，更沒(méi)有掌握人家寫(xiě)作的好方法，所以一本書(shū)看下來(lái)只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神似分不開(kāi)的。他教育我們做任何事情都要有認真的態(tài)度。
粗心是失敗的根源，認真是成功的秘訣。我是深有體會(huì )的。
一次，數學(xué)考試看上去很簡(jiǎn)單，結果我得分不高。當我把錯題查看時(shí)，大多數是粗心若的禍，有的加法當成減法來(lái)做，有的單位沒(méi)有化統一就計算。當我把錯題訂正好后給媽媽看時(shí)，媽媽看后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“只要認真讓你就會(huì )取得成功!”我會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《高爾基的童年》這本書(shū)使我深深懂得了認真的重要性，我要向高爾基學(xué)習!做一個(gè)學(xué)習、做事都認真的人!
高爾基《童年》讀后感 13
童年這本書(shū)的作者是高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫奇。彼什科夫。他是蘇聯(lián)作家，無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師。
《童年》這本書(shū)經(jīng)過(guò)主人公阿列克賽天真的眼光，表現了當時(shí)沙皇統治下俄國老百姓野蠻愚昧、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代反抗暴政和奴役，追求自由和光明的苦難歷程。
《童年》開(kāi)始于高爾基童年時(shí)的一天，他大病初愈，看護他的父親卻不幸染病身亡，高爾基跟隨母親投奔外祖母家，從此開(kāi)始了寄人籬下的屈辱生活。高爾基的外祖父是當地染坊行會(huì )的頭兒，母親帶他回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在為爭奪家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，舅舅的兇殘自私，外公的慳吝貪婪讓高爾基目睹了人世間的殘酷與丑陋，幼小的心靈所以深受打擊而震撼不已。僅有和藹可親的外祖母是他苦難童年唯一的守護神，對高爾基體貼疼愛(ài)，給他講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的'童年故事。高爾基從中汲取生活的養料，并將真、善、美的種子悄悄埋在了他的內心世界里。高爾基上了一段時(shí)間的學(xué)后，他的母親也不幸去世了，這時(shí)外祖父家已日漸衰落，越老越吝嗇的外祖父便不肯再撫養高爾基，于是把他趕到人間，讓高爾基自謀生路，使他嘗遍了人間的辛酸。
高爾基的成功與書(shū)分不開(kāi)，他使我懂得要從書(shū)中汲取營(yíng)養，汲取精華，汲取做人的美德和信念。僅有讀書(shū)才能使人改變，讓我真正明白了“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”這句話(huà)的真正含義。
高爾基《童年》讀后感 14
在溫暖的陽(yáng)光的下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到了自己與高爾基生活的世界竟有著(zhù)如此巨大的.差別。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”，吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，高爾基迷糊的明白了這些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的、幸福的、沒(méi)有痛苦與斗爭的，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)上來(lái)看，我們就與高爾基已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好、更多、更美的東西。是��！我們經(jīng)常對父母衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，只依靠著(zhù)父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不想自己要獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該懺悔曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在的所有。我想，從現在開(kāi)始，我們都要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)退縮、逃避或走捷徑，應該對自己有信心。人生中或許有的事會(huì )讓你灰心喪氣，或有的人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要想一下作者是怎么樣堅持的，這樣，你就可以在痛苦中尋找快樂(lè )，在絕望中找尋希望。
是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，終將會(huì )迎來(lái)勝利！
高爾基《童年》讀后感 15
今天，讀了高爾基的《童年》，使我受益匪淺。
高爾基用無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技向我們介紹了，俄國統治中，千萬(wàn)勞動(dòng)人民走向革命走向新生活。他在開(kāi)頭就寫(xiě)到“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！睍�(shū)中，描寫(xiě)了一個(gè)典型的俄羅斯家庭，而這個(gè)家庭中的`阿廖沙，就是在這種令人窒息，充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里度過(guò)了自己的童年�；叵肫鹞覀兊耐�，那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼�?ài)中成長(cháng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。
看到書(shū)中的阿廖沙，想到以前，我鬧著(zhù)叫媽媽買(mǎi)糖的行為是多么嬌氣。阿廖沙這個(gè)人物也告訴了我們其實(shí)生活中，在我們看不見(jiàn)的角落有許多需要我們幫助的人，如果我們能把買(mǎi)零食的錢(qián)捐給他們，雖然不多，可對他們來(lái)說(shuō)，卻是一種莫大的幸福，當我們挑食的時(shí)候，可曾想過(guò)世界上還有多少因家庭貧困而吃不上飯的兒童，有多少是在街頭餓死的人？當我們用水嬉戲時(shí)，殊不知對于非洲那邊的人來(lái)說(shuō)，水是多么珍貴，而我們卻在浪費。當我們不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是否想過(guò)有多少人渴望著(zhù)學(xué)習的機會(huì )。我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在所擁有的一切，還應該學(xué)會(huì )利用，利用現有的資源學(xué)習更多的知識，不應該讓父母與老師失望。
《童年》這本書(shū)給了我們許多許多的啟示，成為了我心靈深處中的一盞明燈，指引著(zhù)我。
高爾基《童年》讀后感 16
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作者童年時(shí)代的生活所經(jīng)歷的酸甜苦辣，還微微泛著(zhù)一點(diǎn)甜，畢竟他還有一個(gè)媽媽�？蛇@一點(diǎn)甜最后也一同進(jìn)了母親的墳墓。作者寫(xiě)了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家里的歲月。
看完了，我有幾個(gè)感受。首先，我覺(jué)得小主人公阿廖沙是一個(gè)非�？蓱z的孩子。他自幼喪父，又在11歲的時(shí)候失去了母親，外祖父也破了產(chǎn)，他只好從此獨自走上了社會(huì )，獨立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對外面的世界充滿(mǎn)好奇的孩子，對自由生活有著(zhù)熱烈的追求。
小主人公經(jīng)常受到整條街上的孩子們的歡迎，他們一起玩耍、嬉笑打鬧。有時(shí)候小主人公會(huì )不小心摔倒造成皮膚擦傷，但他并不介意，因為他享受著(zhù)這種獨立自由的街頭生活。盡管外祖父曾下了禁令不許他再跑到街上去，但每當他聽(tīng)到孩子們快樂(lè )的聲音，他都忍不住跑出去和他們一起玩耍。小主人公名叫阿廖沙，他向往自由。作者在文中寫(xiě)道：“我的生活一點(diǎn)也不苦，我很喜歡這種獨立自由的街頭生活，也很喜歡那些同伴，他們在我心中喚起了一種強烈的`感情，我總是不安地想為他們做點(diǎn)好事兒�！�。
比起阿廖沙，現如今，孩子們真是太幸福了。我們不必為衣食住行而煩惱，因為我們有父母給予我們無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷，還有老師們的教導。然而，與我們同齡的阿廖沙卻不得不面對社會(huì )，獨自謀生。盡管身處困境，他仍然渴望學(xué)習，全力以赴地努力讀書(shū)。這種精神真的值得我學(xué)習。
高爾基《童年》讀后感 17
讀完高爾基的《童年》，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人悲傷。他的父親在三歲時(shí)生病去世，所以他跟著(zhù)母親來(lái)到祖母家。爺爺是一個(gè)粗魯自私的小染車(chē)主。兩個(gè)叔叔也是粗魯自私的人，甚至他們的孩子也是如此。阿廖沙在這樣一個(gè)家庭里被毆打和責罵：爺爺經(jīng)常毆打他的祖母和孩子。有一次，他打了阿廖沙，失去了知覺(jué)，病得很重。
讀完之后，我的心情很壓抑。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿廖沙的心也會(huì )被玷污，但幸運的是，世界并不丑陋，他周?chē)凶婺负推渌屏颊\實(shí)的人，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到光明和期望，未來(lái)屬于光明。其中，祖母是他的太陽(yáng)。奶奶總是用她的溫柔和寬容給阿廖沙愛(ài)的種子，長(cháng)成參天大樹(shù)。有了翅膀的保護，阿廖沙的世界將不再被風(fēng)雨打敗。奶奶用她的愛(ài)撫慰了他的精神創(chuàng )傷，真正教他做一個(gè)誠實(shí)的.人的是格里戈里。當然，善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的小茨岡也教會(huì )了阿廖沙如何應對生活的困難。但他被兩個(gè)叔叔殺死了。在作品的開(kāi)頭，高爾基寫(xiě)道:有時(shí)候連自己都不敢相信，竟然會(huì )發(fā)生這樣的事情。我想反駁和否認很多事情，因為在‘家庭傻瓜’的黑暗生活中有太多殘酷的事情。
只要你仍然對光充滿(mǎn)期待，那么這種微弱的火光就可以無(wú)限大，直到它灑在每個(gè)黑暗的角落！
不要對任何難以忍受的現實(shí)失去信心。難免會(huì )有一些人和事讓你感到痛苦甚至絕望，但請相信，黑暗過(guò)去后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！
高爾基《童年》讀后感 18
讀了《童年》這本書(shū)后，我受到了很多的觸動(dòng)。本書(shū)的作者高爾基是世界文壇的知名大作家，這本書(shū)是他所寫(xiě)的自傳三部曲中的第一部，是對高爾基童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。
故事發(fā)生在十九世紀七八十年代，一個(gè)沙皇統治下的俄國貧苦家庭里。小說(shuō)的主人公阿廖沙四歲喪父，十歲喪母。這本書(shū)寫(xiě)的就是在父親去世后在外祖父家中所度過(guò)的歲月。作者在書(shū)中說(shuō)道：這是一種濃重渾濁、色彩斑駁、離奇古怪的生活。作者本人認為這是某個(gè)天才所講述的一個(gè)殘酷的童話(huà)。事實(shí)也的確如此，在這個(gè)家中，阿廖沙有的是改嫁的母親，兇狠的外祖父，兩個(gè)殘忍愛(ài)爭斗的`舅舅，還有兩個(gè)表哥。這么一大家子生活在破舊的小房子里，天天伴隨阿廖沙的是爭斗、欺騙、謾罵、打架斗毆、還有貧窮。在高爾基的筆下，將那個(gè)黑暗時(shí)代中的一切人、一切景物全部描繪了下來(lái)，不論是美的、丑的、真實(shí)的、虛假的都一一寫(xiě)下。在這混亂不堪的黑暗中引領(lǐng)阿廖沙不迷失的是他的外祖母。
外祖母給人的感受是慈愛(ài)的，公正的，善良的。作者在書(shū)中寫(xiě)道：在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊但雖然這樣，她也難以脫離那個(gè)特定時(shí)代中的愚昧無(wú)知以及迷信，還有對婦女的歧視。作者從阿廖沙一個(gè)純真孩子的視野里，寫(xiě)出了自己對于那個(gè)時(shí)代的感受，高超的寫(xiě)作技法讓讀者身臨其境。
高爾基《童年》讀后感 19
當我開(kāi)始閱讀高爾基的自傳小說(shuō)《童年》時(shí)，便深深著(zhù)迷于其中。每一章節都讓我如癡如醉，完全沉浸在這個(gè)故事的世界中。
書(shū)中講到，高爾基在非常小的時(shí)候，他的`父親就去了天國。從此，他和母親，還有外祖母就去外祖父家生活，高爾基在外祖父家，經(jīng)常挨打受罵，日子過(guò)得并不幸福，幸好這段時(shí)間高爾基結交了一個(gè)好朋友叫小茨岡，可惜的是好景不長(cháng)不久茨岡也去了天國。高爾基11歲那年，母親也被一場(chǎng)大火帶走了，噩運不斷降臨到這個(gè)可憐的孩子身上，高爾基從此與外祖母二人相依為命，艱苦度日。
看到這里，我和高爾基的年齡差不多，我們都有童年，但是我們的生活卻大相徑庭。我有機會(huì )上學(xué)，有許多衣服可穿，還有很多好吃的東西，真是一切都來(lái)得容易。而在高爾基小的時(shí)候，他的父親和母親就去世了。與我相比，每天我可以看到爸爸媽媽開(kāi)心的樣子，和他們在一起的日子過(guò)得非�？鞓�(lè )。想想高爾基的生活，除了艱苦和頑強的生命力之外，沒(méi)有其他可比性。然而，他仍然勇敢地面對困境，從不退縮。而我們只要稍微受點(diǎn)委屈，眼淚就會(huì )流下來(lái)。高爾基的外祖父經(jīng)常打罵他，但他從不懷恨，在外祖父面前很尊敬。
我想：我們要向高爾基學(xué)習，要堅強勇敢，不退縮；無(wú)論長(cháng)輩打自己，還是吵罵自己，但也不記恨他們，尊重他們。
高爾基《童年》讀后感 20
童年，是兒童純真的伙伴；童年，是兒童快樂(lè )的時(shí)光；童年，是兒童生命的喜悲！但對于阿廖沙，他的童年卻是悲慘的，痛苦的。我們的童年和他相比，差別真是太大了。
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙從3歲到10歲這一期喪父，母親改嫁。他隨著(zhù)脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外祖父和慈祥的外祖母在一起生活的童年時(shí)光。
我合上書(shū)，眼眶中有一些熱淚。阿廖沙的心里覆蓋了一層層陰影，幸運的是他的心理有沒(méi)有因此玷污。在黑暗的背面，有一群散發(fā)著(zhù)光芒和正直的'人，給予了阿廖沙關(guān)懷和溫暖，賜予他信心和力量，使他的心靈不被扭曲，讓他相信未來(lái)是充滿(mǎn)光明的。
在他童年時(shí)期，對他影響最大的就是她的外祖母。她樂(lè )觀(guān)、善良、為人正直、最有光輝的一個(gè)人。她總相信善一定會(huì )戰勝惡的。她知道許多優(yōu)美的故事，常常講給阿廖沙聽(tīng)。她用愛(ài)開(kāi)闊了阿廖沙的視野。
我非常慶幸自己不是生活在那個(gè)時(shí)代的孩子�，F在所有的父母把自己的孩子當成掌上明珠，不讓孩子做任何事。我也不例外，我的媽媽甚至連盛飯也不讓我做。我非常喜歡自己的童年。因為我的童年充滿(mǎn)光芒和希望。
對比阿廖沙的童年，我們無(wú)比幸福。所以，我們面對一切困難時(shí)，應該有信心，有勇氣。我們要相信黑暗一定會(huì )過(guò)去，曙光也一定會(huì )來(lái)臨的。只要我們擁有正直、勇敢和樂(lè )觀(guān)，就一定會(huì )戰勝困難，取得成功的。
高爾基《童年》讀后感 21
我和孩子共讀了《童年》這本書(shū)，感受頗深。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的首篇。在這部小說(shuō)中，描寫(xiě)的是"我"——阿廖沙十歲以前的童年時(shí)代的生活。記敘了"我"的成長(cháng)以及生活的歷程，描寫(xiě)了那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)貧寒、艱苦的生活。外祖父有著(zhù)矛盾復雜的性格，他的內心有善良的.一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關(guān)心著(zhù)他，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。
我讀了這本書(shū)，由此想到了許多。想想我們身邊的孩子，個(gè)個(gè)吃好的，穿好的，再看看高爾基的童年，在家中竟感受不到一絲溫暖！這令我十分震驚！他讀完了小學(xué)三年級，母親便去世了，他只得輟學(xué)。想想那時(shí)他才十多歲，就得自己賺錢(qián)，養活自己了。再看看我們身邊的孩子，被父母捧在手心里，要是讓他們賺錢(qián)，自力更生，談何容易！
高爾基的童年并不快樂(lè )，而我們的童年卻充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，多大的對比！想想我小的時(shí)候，經(jīng)常和媽媽賭氣，"身在福中不知福"，真是慚愧極了！
雖然高爾基出身在一個(gè)家庭環(huán)境不好的一個(gè)人家里，可他刻苦學(xué)習，總是名列前茅�？纯船F在的孩子，讓她補習各類(lèi)科目，為她設置了那么好的學(xué)習環(huán)境，希望她可以好好讀書(shū)，向高爾基這位大文豪學(xué)習。
高爾基《童年》讀后感 22
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！薄斗毙恰纷髡吒郀柣錾谝粋�(gè)木匠家庭，他的童年遠沒(méi)有詩(shī)中的美好，他父母早亡，十歲時(shí)便自立更生，四處漂泊流浪，嘗盡了人世間的辛酸。悲慘的童年與過(guò)早的社會(huì )底層的生活體驗成為他寫(xiě)作的源泉。
《童年》是高爾基根據自己童年而撰寫(xiě)的一部小說(shuō)，以主人公“阿廖沙”悲慘的成長(cháng)經(jīng)歷，以一個(gè)孩子的視角批評了19世紀沙皇末期社會(huì )的腐敗、衰敗和沒(méi)落，又不失為是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品。
阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡，從自小喪父并不能理解死亡的含義，到母親死后對死亡的麻木。父親死后，母親的冷漠，外祖父的殘暴，舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng )傷。
有一次外祖父的毒打使他失去了知覺(jué)，與死神打了個(gè)賭——那時(shí)的`他還不識字。
只有外祖母給了他溫暖和希望，使他看到了光明。在黑暗里，永遠有一種叫光明的東西，在隱隱放光，在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無(wú)望，只要心中有希望，它一定會(huì )沖破黑暗，照亮世界的每一寸角落，生生不息。
在作品的末尾，有這樣一句話(huà):“就這樣，我走向了人間�！背砷L(cháng)究竟是什么，是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂(lè )著(zhù)。
阿廖沙面對生活的苦難漸漸成長(cháng)起來(lái)，走出了“童年”，邁向了廣闊的“人間”，開(kāi)始了一種名叫“成長(cháng)”旅途……
高爾基《童年》讀后感 23
《童年》這本書(shū)是由著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，講述了阿遼沙童年的悲慘生活。
父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來(lái)到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝嗇、專(zhuān)橫；兩個(gè)舅舅整日為爭奪家產(chǎn)而打架斗毆；母親再嫁后生活仍舊不幸，直至病死……阿遼沙11歲開(kāi)始為生計奔波，當過(guò)裝卸工、面包房工人。在阿遼沙壓抑的童年生活中，慈祥善良、剛強能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬廣的外祖母，樂(lè )觀(guān)聰明的伊凡，知識份子“好事情”，正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著(zhù)阿遼沙幼小敏感的心，并使他成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
《童年》真實(shí)地反映了十九世紀末至二十世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡，是一部批判現實(shí)主義的偉大作品。
《童年》這本書(shū)里，令我印象最深刻的是姥姥，因為她讓我感覺(jué)很溫暖，像是自己的外婆一樣，對我照顧無(wú)微不至�，F在的小朋友都過(guò)著(zhù)幸福的'生活，甚至是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小王子”和“小公主”。像阿遼沙童年的時(shí)候，沒(méi)有糧食，沒(méi)有衣服，只能自已做，但他不向困難低頭，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，最終成為一位作家。如果我是阿遼沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我們要珍惜現在的生活，將來(lái)要為祖國作出貢獻。
《童年》這本書(shū)告訴我們，就算自己生活的再苦再累，也不能放棄自己的理想，要努力去實(shí)現夢(mèng)想。
高爾基《童年》讀后感 24
今天，是一個(gè)明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因為我一早就坐在陽(yáng)臺上津津有味的讀著(zhù)一本書(shū)，這本書(shū)叫《童年》，是著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，里面述說(shuō)了高爾基童年時(shí)的事情。
《童年》講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的'童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
讀完這本書(shū)，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時(shí)候不但失去了自己的親身父母，還常常被別人欺負，在這么惡劣的環(huán)境下，還不放棄自己，認真讀書(shū)。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長(cháng)，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學(xué)習，還這樣的不聽(tīng)話(huà)�？烧鎽M愧。
所以我現在要認真讀書(shū)，長(cháng)大后也要成為對祖國、對社會(huì )的棟梁之才。
高爾基《童年》讀后感 25
最近，讀了一本好書(shū)，是19世紀前蘇聯(lián)著(zhù)名的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基寫(xiě)的《童年》。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲時(shí)父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受苛待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀末到20世紀初俄國民眾的生活，生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。
《 童年》這本書(shū)用有趣的語(yǔ)言，把堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙；善良、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)的外婆；暴躁、貪婪、自私、殘暴的外公；貪婪惡毒的舅舅們和聰明樂(lè )觀(guān)的小茨岡描寫(xiě)的'活靈活現、栩栩如生。
《童年》這本書(shū)用凄涼的語(yǔ)言把阿廖沙年幼喪父、寄人籬下、經(jīng)常被外公打、缺少母愛(ài)的悲慘命運表現的活靈活現，還把關(guān)愛(ài)阿廖沙的外婆寫(xiě)的善良慈祥、聰明能干、熱愛(ài)生活、心甘情愿地承受著(zhù)生活中的一切壓力卻毫無(wú)怨言表現的細致入微。始終相信黑暗終將過(guò)去，光明總是會(huì )到來(lái)的！還要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習與生活！
高爾基《童年》讀后感 26
暑假期間，我讀了一本很有趣的書(shū)，叫《童年的距離》。
內容豐富可愛(ài)。豐富的是它有各種各樣的小說(shuō)�？蓯�(ài)的是，它的主角將是一個(gè)“白癡”。在我讀之前，我有點(diǎn)好奇它會(huì )是什么樣子。當我看到開(kāi)頭的一首詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)很有愛(ài)心，因為它被稱(chēng)為“我的太陽(yáng)——寫(xiě)給盲人朋友”。它告訴我們，太陽(yáng)照耀著(zhù)廣闊的平原和未知的山角；照耀著(zhù)高大的房子和每一個(gè)小家。陽(yáng)光照射的地方是我們一起生活的地方。詩(shī)人通過(guò)盲童能感知到的觸覺(jué)信息告訴他太陽(yáng)的物理特征，也用心靈的比喻告訴他太陽(yáng)的詩(shī)意特征。詩(shī)歌雖然從一個(gè)健康的人對盲童朋友的引導開(kāi)始，卻突出了他們世界平等的共性�！疤�(yáng)是我的，也是你的”，每個(gè)人都能從心底感受到它的存在。詩(shī)歌結尾的那句話(huà)“你看不見(jiàn)太陽(yáng)，卻看到了一切”，傳達了詩(shī)人對盲童世界的詩(shī)意理解。
這首詩(shī)深深地打動(dòng)了我。讀完后，我不敢再往下看了。我擔心后面的'會(huì )更動(dòng)人，讓我哭泣，但我還是忍不住讀了。
看完之后才知道里面的小說(shuō)不僅僅是愛(ài)情，還有各種奇怪的小說(shuō)，有搞笑的，有動(dòng)物的，有學(xué)院的�！�
讓我們談?wù)勥@篇文章。從“一個(gè)人玩”、“兩個(gè)人玩”、“三個(gè)人玩”到“很多人玩”都有充分的理由。隨著(zhù)數字的增加，詩(shī)歌的情緒也在上升。最后，我們幾乎可以聽(tīng)到孩子們在詩(shī)歌之間玩耍的噪音。當然，不僅有這些有趣的事情，還有很多……
多讓你眼花繚亂，但多讓你越看越喜歡。
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